【實(shí)用】五年級(jí)作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“你想?yún)⒓訒?shū)城的‘小小營(yíng)業(yè)員’活動(dòng)嗎？”當(dāng)張老師這樣問(wèn)我時(shí)，我心中一陣驚喜，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，張老師遞給我一份申請(qǐng)表和一份活動(dòng)方案，還囑咐我申請(qǐng)表要盡快填好上交。從那時(shí)起，我的幸福感和神圣感油然而起，腰板都挺得更直了。
盼星星盼月亮，我終于盼來(lái)了那美妙的兩天。
沒(méi)想到第一天就出師不利，當(dāng)爸爸送我到書(shū)城門(mén)口時(shí)，書(shū)城連門(mén)都沒(méi)有開(kāi)呢。我感到很驚奇，以為時(shí)間還早。等了十來(lái)分鐘，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我就問(wèn)里面的阿姨，這才知道，書(shū)城有個(gè)側(cè)門(mén)，應(yīng)該從那兒進(jìn)去。等我趕到，早會(huì)已經(jīng)開(kāi)完了。一位阿姨把我?guī)У健罢軐W(xué)宗教”類(lèi)的書(shū)架旁，告訴我，我今天的工作是整理書(shū)架，“偵探魔幻”、“青春文學(xué)”、“幽默繪本”、……這一大片都屬于我工作的范圍。我愉快地答應(yīng)了，就充滿激情地開(kāi)始工作。我干得很起勁，因?yàn)槲宜ぷ鞯膮^(qū)域極大，管理這些圖書(shū)讓我有了一種至高無(wú)上的權(quán)力感。
書(shū)城開(kāi)門(mén)了！一位阿姨開(kāi)始給我講解有關(guān)分類(lèi)的知識(shí)，圖書(shū)可以從封面封底、內(nèi)容來(lái)分類(lèi)，封面比較動(dòng)漫的一般屬于青春文學(xué)類(lèi)，有些書(shū)在封底會(huì)有推薦上架的類(lèi)型，還有一些會(huì)在扉頁(yè)后一頁(yè)或最后一頁(yè)標(biāo)注圖書(shū)類(lèi)型，如果找不到明顯的標(biāo)注，就可以看看書(shū)的內(nèi)容，由內(nèi)容來(lái)分辨它究竟屬于哪一類(lèi)。我試著拿起一本書(shū)，看了看它的封面，覺(jué)得應(yīng)該是屬于青春文學(xué)類(lèi)的，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我又看了看封底，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有標(biāo)注，就翻到了扉頁(yè)后一頁(yè)，終于找到了標(biāo)注，果然是青春文學(xué)類(lèi)。受到阿姨的表?yè)P(yáng)后，我又拿了幾本書(shū)，很快就分辨出了他們的類(lèi)型，而且都是正確的，我很自豪！我竟然這么快就學(xué)會(huì)了給圖書(shū)分類(lèi)，感覺(jué)自己已經(jīng)是一個(gè)合格的“小小營(yíng)業(yè)員”了！
下午，沒(méi)有了講解，是自由工作時(shí)間。我想起阿姨曾告訴過(guò)我，青春文學(xué)類(lèi)的書(shū)看的人特別多，那兒也特別亂，需要經(jīng)常去整理。所以我首先跑到青春文學(xué)類(lèi)的書(shū)架旁，這兒確實(shí)亂得很，書(shū)架上歪歪斜斜地躺滿了書(shū)，還有一些書(shū)橫放在最上面，感覺(jué)很不舒服。我立刻動(dòng)手干起來(lái)，挖去了那些壓在最上面的書(shū)，讓它們?cè)趧e處先待一會(huì)兒，等我用力整理干凈書(shū)架后，就空出了位置，才把它們放進(jìn)去。我就這樣不停地干著活，讓那些“掉隊(duì)”的書(shū)都回到了屬于他們的`地方。慢慢地，我覺(jué)得腿越來(lái)越酸了，有點(diǎn)累了！幸虧偶爾能忙里偷閑地看上一會(huì)兒書(shū)，還能感覺(jué)到一些輕松自在。我還主動(dòng)地幫助一位讀者找到了《朝花夕拾》和《駱駝祥子》這兩本名著，當(dāng)那位姐姐向我道謝時(shí)，我心里那個(gè)自豪啊，那個(gè)開(kāi)心啊，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，“腿酸”的疲勞早已飄到了九霄云外。
第二天我已能熟練地整理書(shū)架了，并把屬于我“管轄”的區(qū)域里的書(shū)整理了一遍又一遍，這些書(shū)架在我的管理下，書(shū)擺放得異常整齊，它們有了干凈的新模樣！我樂(lè)在其中，絲毫感覺(jué)不到疲勞。
這次活動(dòng)讓我領(lǐng)悟到勞動(dòng)是艱苦的，也是快樂(lè)的。我終于理解了父母工作的辛勞，更懂得了書(shū)城叔叔阿姨們工作的辛勞。我想以后再來(lái)書(shū)城時(shí)，我看完書(shū)后一定會(huì)把書(shū)自覺(jué)地放回它原來(lái)的位置，并順便幫叔叔阿姨整理書(shū)架，每時(shí)每刻都做文明小天使，讓我們的書(shū)城變得更美麗！
五年級(jí)作文 篇2
我輕輕地關(guān)上門(mén)，一蹦三尺高，雀躍著沖出廉租房。
凌冽的北風(fēng)吹在臉上刀割一般地痛，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，心里暖融融甜滋滋的。因?yàn)�，我剛剛交了一個(gè)特殊的朋友。
這是我第一次參加“給老人送溫暖”主題的小義工活動(dòng)。我們?cè)谏绻ьI(lǐng)下，來(lái)到廉租房。按照分工，每一個(gè)小義工都要負(fù)責(zé)慰問(wèn)一戶(hù)老人，而我接到的任務(wù)是陪伴一位80多歲的獨(dú)身老奶奶。
進(jìn)了門(mén)，我看見(jiàn)一位老奶奶正斜靠在床上休息。她的`頭發(fā)雪白雪白的，臉皺得像一顆老梅子干，眼睛微閉，也不知在想些什么。我輕輕地走過(guò)去和奶奶打招呼：“奶奶，冬至快樂(lè)，我來(lái)給您送水餃啦！”她只是淡淡地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一言不發(fā)。眼睛似乎想睜開(kāi)來(lái)看我，眼皮卻又無(wú)力地耷拉下去。我尷尬地站到一邊，把兩袋水餃放到桌子上，就不知所措了。
我仔細(xì)打量了一下老奶奶的房間，家具簡(jiǎn)陋但干干凈凈，擺設(shè)不多且井然有序，給人一種冷清和寂寞的感覺(jué)�？諝馑坪跻凰查g靜止下來(lái)，我都想打退堂鼓了�？捎洲D(zhuǎn)念一想：今天我來(lái)的目的是為了陪伴老人，讓她在冬天能收到一些溫暖，如果我現(xiàn)在就走了，也太失敗了！
于是，我鼓足勇氣，走到奶奶身旁，問(wèn)：“奶奶您想睡覺(jué)嗎？”奶奶搖了搖頭�！澳悄灰人剑课医o您倒一杯！”奶奶還是搖頭，嘴角有了些許笑意。我仿佛受到了鼓舞，大聲說(shuō)：“要么我給您讀報(bào)吧！”奶奶咧開(kāi)沒(méi)牙的嘴笑，仍然沉默不語(yǔ)。我有點(diǎn)臉紅，看著奶奶“無(wú)動(dòng)于衷”的模樣，心想：跟陌生人打交道可真不容易啊，特別是這種不夠熱情的老人。看著奶奶心情不錯(cuò)，我豁出去了，拿起床頭的報(bào)紙就大聲朗讀起來(lái)。奶奶靜靜地聽(tīng)著，我看奶奶聽(tīng)得入神，又信心百倍地往下讀。讀到有趣的地方，她就情不自禁地咧開(kāi)了嘴巴；讀到令人氣憤的地方，她就皺起了眉頭。無(wú)論如何，奶奶有了回應(yīng)，我心里終于松了口氣，感到欣慰極了！一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，奶奶從最初的愛(ài)答不理，到后來(lái)握著我的手舍不得我走。當(dāng)我不得不道別時(shí)，她輕聲說(shuō)：“以后有空經(jīng)常來(lái)玩啊，好孩子！”
這句話，一直讓我甜在心里。
五年級(jí)作文 篇3
上課的鈴聲又響了起來(lái)“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”可這次是我最不想聽(tīng)到的一次鈴聲，因?yàn)檫@節(jié)課發(fā)生了這么一件不可預(yù)料的事情，而我卻偏偏跳入了這個(gè)坑。
張老師臉色嚴(yán)肅的推開(kāi)教室門(mén)：“同學(xué)們，上課！”手里還拿著許多卷子。
這么一句話，嚇得我們連吭聲都不敢吭一聲。想必肯定會(huì)有大事即將發(fā)生，張老師說(shuō)完，好像空氣都凝固了，連針落般細(xì)小的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。
張老師把手里拿著的卷子往講臺(tái)上一拋，問(wèn)：“誰(shuí)昨天的試卷沒(méi)交？給我站起來(lái)！也許我從輕發(fā)落�！�
張老師問(wèn)完后竟然沒(méi)有人站起來(lái)，張老師火冒三丈了，似乎背后燃燒起來(lái)一團(tuán)紅色的火焰：“怎么，五年級(jí)了，翅膀硬了��！是誰(shuí)，快給我站起來(lái)，不然后果很?chē)?yán)重�！�
話音落了許久，依舊沒(méi)有人站起來(lái)，這個(gè)沒(méi)交的人也太大膽了吧，都這樣了還不站起來(lái)，我想這人是既不想做也不想接受處罰的節(jié)奏吧！
張老師眼下只能使出大招了：“我把交了試卷的同學(xué)名字報(bào)一遍，報(bào)到的同學(xué)站起來(lái)，沒(méi)報(bào)到的人罰你再做10遍試卷，一遍也不能少�！�
“吳錦翔，張呂添，石天河，徐博……”張老師報(bào)著，“宋甜，楊紫崎，陳璇，張哲渝�！睆埨蠋焾�(bào)完了，所有人都站起來(lái)了，我卻坐著，這時(shí)的我驚慌失措，臉頓時(shí)變得火紅火紅，張老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)站起來(lái)？”全班異口同聲的回答：“俞燁濤”。
我頓時(shí)慌了，緩緩地站起身來(lái)，支支吾吾的說(shuō)：“張老師我真的交了呀，我怎么會(huì)沒(méi)交，不應(yīng)該呀，不信你可以問(wèn)張霄娜。”
張老師的'目光轉(zhuǎn)向了張霄娜：“他有沒(méi)有交？”
張霄娜站了起來(lái)回答：“我不知道，反正我來(lái)的時(shí)候，座位上沒(méi)有他的試卷�！�
“張老師，我真的交了，我沒(méi)有騙你。”我欲哭無(wú)淚的爭(zhēng)辯道。
“什么也別說(shuō)了，拿上凳子趴到辦公室門(mén)口去做！”
我的眼眶里流出了一滴滴淚珠，泣不成聲地說(shuō)：“張老師你真的誤會(huì)我了！”
張老師手指著門(mén)口說(shuō)：“快點(diǎn)去，不要讓我重復(fù)第二遍�！�
我拿起凳子走出了教室，走到了辦公室門(mén)口，做了起來(lái)，淚珠情不自禁的落到了試卷上，那是因?yàn)檫@個(gè)懲罰本就不應(yīng)該是讓我來(lái)完成的，所以我感到很冤枉，才哭的。
五年級(jí)作文 篇4
今天，我看動(dòng)畫(huà)片《哆啦Ａ夢(mèng)》時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么哆啦Ａ夢(mèng)沒(méi)有耳朵呢？怎么說(shuō)哆啦Ａ夢(mèng)也是一只貓呀！我就冥思苦想的想了一會(huì)，但現(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)了，好困呀！想著想著我就睡著了，還做了一個(gè)夢(mèng)……
夢(mèng)里我竟然在大熊的房間里，我急忙問(wèn)大熊：“可愛(ài)的哆啦A夢(mèng)在哪兒？”大熊幫我找出了哆啦A夢(mèng)。我一見(jiàn)到哆啦A夢(mèng)就感到同情它，可憐它，因?yàn)樗鼪](méi)有耳朵。我就問(wèn)它：“哆啦Ａ夢(mèng)你的`耳朵呢？”哆啦A夢(mèng)哭著對(duì)我說(shuō)：“被一只可惡的老鼠咬掉了”我憤憤不平的說(shuō)：“我一定會(huì)幫助你找到耳朵的！”哆啦A夢(mèng)很感激的說(shuō)：“謝謝你�！闭f(shuō)完，我們就出發(fā)了。
我們先到了生產(chǎn)哆啦A夢(mèng)的工廠去找，可是，這工廠比以前發(fā)展的更好看，門(mén)口還有保安，以為我們是來(lái)玩的，所以就把我們趕了出去。被趕出來(lái)的哆啦A夢(mèng)傷心透了，發(fā)生大哭起來(lái)，我說(shuō)：“請(qǐng)你不要哭了，我們?nèi)スS旁邊老鼠窩里找一下，好不好？”哆啦A夢(mèng)含著淚，答應(yīng)了。
我們?cè)谌サ穆飞希呃睞夢(mèng)發(fā)現(xiàn)了縮在墻角的一只大老鼠，這不正是當(dāng)年咬了哆啦A夢(mèng)耳朵的大老鼠嗎？我對(duì)哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“我一定要幫你報(bào)仇！”我撲上前去，想抓到老鼠，可機(jī)靈的老鼠一跑，我摔了一個(gè)狗啃泥，我氣不打一處來(lái)，拿起地上的報(bào)紙，假裝在看報(bào)紙，老鼠動(dòng)了動(dòng)，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，就跳到了報(bào)紙上，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一合報(bào)紙，哈哈，老鼠暈了！
我對(duì)哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有幫你找到耳朵！”它說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)習(xí)慣了沒(méi)有耳朵！”
五年級(jí)作文 篇5
那天，我的爸爸媽媽到工業(yè)品買(mǎi)燈泡。來(lái)到店里，燈可真多啊，有絢麗的霓虹燈、漂亮的閃光燈……看得我眼花繚亂。突然一盞臺(tái)燈引起了我的注意：藍(lán)色的外身，漂亮的底座也是藍(lán)色的，上面有兩只熊在一起快樂(lè)的打籃球，籃球其實(shí)就是電鈕。在燈罩的上方是小熊貓，肥嘟嘟的胖身子，可愛(ài)極了。于是，我纏著媽媽把臺(tái)燈搬回了我家�；氐郊椅移炔患按牟搴秒娫矗聪码娾o，喲，真棒！我的小書(shū)桌瞬間灑滿的燈光。
自從臺(tái)燈搬來(lái)我家后，我一只把他當(dāng)為我的一個(gè)好朋友，對(duì)爸媽不敢說(shuō)的'事情卻對(duì)臺(tái)燈說(shuō)，心事也跟臺(tái)燈坦白；在我眼中他以不是臺(tái)燈。
一次，我考試只得了86。5分，回到家，精神一直萎靡難振，心里直埋怨自己太笨，連那么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)。晚上，我回到房間做作業(yè)時(shí)，打開(kāi)了臺(tái)燈，臺(tái)燈這時(shí)仿佛像一個(gè)滿面慈祥，撫摸著我的頭意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要?dú)怵H，記住，失敗是成功之母。”我擦干眼淚，心里想：“是啊，這次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要努力，我一定行！”
臺(tái)燈啊，你是我忠實(shí)的伙伴，為我分擔(dān)痛苦，幫我恢復(fù)自信，我喜歡你臺(tái)燈！