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【必備】小學(xué)五年級(jí)作文300字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
俗話說(shuō)：一葉知秋。百問(wèn)不如一見，昨天上午，我們班組織了一次秋游，大家親眼看到了秋天的樹葉。那千姿百態(tài)、色彩斑斕的秋葉給我留下了深刻的印象。
最引人注目的是那火紅的楓葉，站在楓樹下面，一片又一片的楓葉像一只只寬大的.手掌向你拍過(guò)來(lái)。原本綠綠的楓葉為什么會(huì)在秋天變成紅色呢？老師告訴我們，春夏雨季，楓葉中葉綠素較多，所以葉子呈現(xiàn)出綠色。一到秋天，樹葉中的葉綠素被破壞，大多數(shù)樹葉中的葉綠素顯示出來(lái)，所以變成了紅色。我望著滿山的紅葉，不由想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句：
&“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
和楓葉相比，銀杏葉則顯得格外柔美。你瞧，它們多像一把把精巧的小蒲扇呀！秋風(fēng)中，銀杏葉一片片地飄落下來(lái)，好像給大地鋪上了一層華貴的黃地毯。
�。《嘧硕嗖实那锶~，把大自然的秋天裝點(diǎn)得格外絢麗！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
我的這個(gè)同學(xué)呀！她和我從三年級(jí)就認(rèn)識(shí)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像細(xì)細(xì)的`柳條。雙眼皮，還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。
今天，我和文姍姍高興地來(lái)到作文班學(xué)習(xí)作文，到了寫作文時(shí)，文姍姍大聲地嚷嚷：“今天，我要寫李源源�！�
“我和她有深仇大恨，所以我要寫李源源。”文姍姍嘴角往上翹，兩只眼睛瞪的大大的。
我被弄的一頭霧水，李源源平時(shí)不是她的好朋友嗎？
這時(shí)，王老師走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：“你要這樣寫她，下周星期一，我讓李源源看你的作文�！�
“看就看，誰(shuí)怕誰(shuí)，我們硬碰硬！”文姍姍腦袋一偏，扯著嗓子。
接著，大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“文姍姍，你不是和李源源是好朋友嗎？”
沒想到，文姍姍卻說(shuō)：“我和她才不是好朋友呢，她在作文本上寫我，今天我要寫她。不管！”
她頭也不回地趴在桌子上。過(guò)了一會(huì)兒，猛然站起來(lái)笑道：“跟你們說(shuō)笑的，我才不寫她呢�！�
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
今天我到奶奶家，看到一只可愛的小白兔。
小白兔渾身雪白，尖尖的耳朵，只要聽到那個(gè)方向發(fā)出聲音，它就豎起尖尖的耳朵，好像在傾聽什么？三瓣嘴里突出兩顆大門牙。紅紅的眼睛好像一顆紅寶石似的閃閃發(fā)亮，還長(zhǎng)著一條短短的.小尾巴，走起路來(lái)一蹦一跳的，可愛極了！
有一次，我拿著一株竹子喂小白兔，可它過(guò)頭就跑。我以為它怕我，我又拿著竹子追上去喂它，可它還是不吃。它直搖頭，好像在說(shuō)——我不要，我不要。我忽然想到：熊貓才吃竹子，我真笨。我丟下竹子，往廚房跑去，看見有蘿卜和白菜，就拿去喂小白兔。突然，小白兔向我撲來(lái)，搶著蘿卜和白菜吃，現(xiàn)在，我終于知道，原來(lái)小白兔最喜歡吃蘿卜和白菜。當(dāng)它吃完以后，它還望著我，好像在問(wèn)——還有沒有蘿卜和白菜�。课揖驼f(shuō)：“你真是一個(gè)貪吃鬼！”
啊，我喜歡這只可愛的小白兔！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
哎，今天也太“杯具”了吧！為什么這么說(shuō)呢？原來(lái)，今天下午幾乎都是隊(duì)列訓(xùn)練，而且連休息都只休息了5分鐘，這也太“坑爹”了吧。不過(guò)，，值得一提的是，我們發(fā)現(xiàn)了“錢氏走路法”、“孫氏走路法”和“楊氏走路法”三種稀奇古怪的走路法。
“錢氏走路法”的創(chuàng)始人是被稱為“導(dǎo)彈之父”的錢奕霖。他走路時(shí)同手同腳，據(jù)他自己承認(rèn)，他自從幼兒園開始跑步、走路都同手同腳，居然還有臉說(shuō)同手同腳走很舒服。
“孫氏走路法”的創(chuàng)始人是被譽(yù)為“鼻屎王”的.孫書揚(yáng)。他走起路來(lái)一搖一擺，有時(shí)還同手同腳，像小鴨子似的。
“楊氏走路法”的創(chuàng)始人是被稱為“發(fā)脾氣大王”的楊睿麒。他走路頗為奇怪，走三步路換一次手，真的可以被稱為“俗世奇人”了。
今天下午雖然很辛苦，但我也收獲了快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
老師是一只蠟燭，默默燃燒自己；老師是一輪太陽(yáng)，帶給我們溫暖；老師是一滴春雨，滋潤(rùn)我們的心田。我感恩老師，是您幫我打開智慧之門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨在我的左右。
記得有一次我的數(shù)學(xué)只考了七十多分，卷子發(fā)下來(lái)以后，我很難過(guò)，自己怎么這么粗心，好多平時(shí)會(huì)做的'題也都算錯(cuò)了得數(shù)，我一下子對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)失去了信心，您知道了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人在一生中，都會(huì)有跌倒的時(shí)候，只要勇敢地站起來(lái)，什么困難都會(huì)被嚇倒的！”接下來(lái)的日子里，我因此受益無(wú)窮。
還有一次過(guò)教師節(jié)，我讓媽媽在手機(jī)上代我給您發(fā)了一條祝福短信：祝您事事順心，好事連連，笑口常開！您很快給我回信：謝謝！也祝你健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更上一層樓！我看了心里美滋滋的，并下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為國(guó)家的棟梁，回報(bào)您一直對(duì)我的關(guān)心、教育。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼您教我已經(jīng)四年了，在這四年里，無(wú)論我遇到什么困難，您都會(huì)與我一同面對(duì)，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不盡我對(duì)您的感激之情，在這特別的日子里，讓我衷心地說(shuō)一聲：謝謝您——親愛的老師！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
花，散布在整個(gè)世界每一個(gè)角落，它們也會(huì)有自己的一生!可與人的生命有什么關(guān)系?有!肯定有!
有的人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，然而四君子之一—梅花：那些默默無(wú)聞為他人以及整個(gè)社會(huì)服務(wù)基層勞動(dòng)者，俗話說(shuō)：“人不可貌相”，別看他們衣著非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因?yàn)橛辛瞬煌娜�，這些“生命之花”才能互相點(diǎn)綴、百“花”爭(zhēng)“艷”!說(shuō)了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無(wú)、偉大的愛奉獻(xiàn)給了兒女，用全部的.心血來(lái)澆灌他(她)。好比太陽(yáng)和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才然而整個(gè)世界中真正最獨(dú)一無(wú)二的“生命之花”!
世界因千姿百態(tài)的生命才會(huì)變得如此繽紛多彩，讓我們愛惜所有的生命!使得生命如花，“生命之花”盡情綻放!點(diǎn)綴世界每一個(gè)角落!
珍惜生命，從我做起!
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7
誠(chéng)，就是誠(chéng)實(shí)；信，就是守信用；誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信用。我就有一個(gè)親身經(jīng)歷的小故事。
那一天，媽媽說(shuō)要出去，我自己在家里練琴，媽媽說(shuō)：“你一定要好好的`練琴。”我答應(yīng)了。
我開始練琴，期初，覺得很有趣，好像一個(gè)旅行的行者，好奇地探索；十分鐘過(guò)去了，我有些厭倦，但依舊探索者；二十分鐘過(guò)去了，我覺得有些累了，想停下來(lái)歇歇，但沒有；三十分鐘過(guò)去了，我不太想繼續(xù)了，但想著到終點(diǎn)會(huì)找到叫誠(chéng)信的金子；四十分鐘過(guò)去了，我疲倦了，好像一只疲倦無(wú)力的大鳥，不想再練了；五十分鐘過(guò)去了，我不再像開始了，但那塊誠(chéng)信的金子閃閃發(fā)光，已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了；六十分鐘過(guò)去了，由于那塊誠(chéng)信的金子，我一直好好練著，認(rèn)真練著，兌現(xiàn)了我的承諾。
誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用，講承諾。我們做人要有信用，要誠(chéng)實(shí)。如果一個(gè)人沒有信用，那就沒人相信你；如果一個(gè)人沒有誠(chéng)實(shí)，那他也一定沒有朋友�？鬃诱f(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是人沒有誠(chéng)信，不和他做朋友可以。所以我們要誠(chéng)實(shí)、守信、守承諾，這樣，別人才愿意和你做朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8
火熱的夏天悄悄地走了，不知不覺中，秋風(fēng)吹遍了整個(gè)校園。
秋天的校園里，樹兒已經(jīng)失去了夏天那遮天蔽日的風(fēng)姿。樹葉兒黃了，飛舞著，飄落著，即將投入大地媽媽的懷抱。把生命與泥土融為一體，又孕育著來(lái)年的嫩樹葉兒……
樹雖是落葉了，但校園里的花兒開得很艷。花兒沒有春季品種的繁多，可是校園的菊花卻開得很熱烈、奔放，使人百看不厭。此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、力量一起迸發(fā)出來(lái)，獻(xiàn)給金黃的秋天！
秋雨“嘩嘩”的下著，花兒、樹兒都如饑似渴地吮吸著秋天的雨露，愉快而又滿足。雨中帶著泥土的氣息，深深呼一口氣，讓人覺得心曠神怡，無(wú)比爽朗。
秋的.使者靜靜的來(lái)到學(xué)校，把校園描繪得一片金黃！
春天雖然美麗但太妖嬈；夏天雖然奔放但太炎熱；冬天雖然純潔但太寒冷。
秋，是充滿希望的，是金黃的，是理智的……
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇9
今天，我和小興，子帆和小彎，和大家的爸爸媽媽都去了碧桂園農(nóng) 玩了半天。
來(lái)到農(nóng) ，我們買了票，進(jìn)去以后，我們就開始游玩了。我們先玩第一個(gè)項(xiàng)目：爬纜洞。（小興，小彎和我，子帆的爸爸媽媽都沒玩，只有我和子帆玩）我們都到纜門前做準(zhǔn)備，子帆爸爸喊下了口令：“預(yù)備，開始�！蔽覀儍蓚�(gè)開始奮力向前爬，洞很黑，但很短。因?yàn)橐晕业乃俣仁墙^對(duì)贏不了子帆的。所以，我是要另想辦法來(lái)贏子帆的`。我想到了纜洞里的關(guān)卡，關(guān)卡里裝著一個(gè)東西，我也不大清楚是什么東西，人一到關(guān)卡，就會(huì)彈出來(lái)，不疼，只會(huì)減慢速度。對(duì)了，我就要利用他不熟地形的缺點(diǎn)來(lái)贏他。子帆中了好幾次關(guān)卡的招數(shù)。我領(lǐng)先的時(shí)候，眼看就要贏了，被什么東西打了一下。這時(shí)候，子帆超越了我，他贏了。我說(shuō)：“可惡，我下一個(gè)項(xiàng)目一定會(huì)贏你的��！”
然后，我們就一起去玩第二個(gè)項(xiàng)目了。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇10
晚上，我凝望著天空，沉浸在幻想之中……
很久以前，太陽(yáng)和月亮本來(lái)是一家人，他們有一群可愛的小寶寶——星星，一家人幸福地在天上生活著。每天太陽(yáng)爸爸都要去干活，而月亮媽媽要在家里做家務(wù)，星星寶寶們?cè)谕饷嫱嫠！？墒怯幸惶�，他們倆不小心把天廟里一個(gè)最珍貴的花瓶打碎了。宙斯很生氣，便命令他們?nèi)ナ刈o(hù)天空，而且還故意把它們分開，讓太陽(yáng)爸爸去守護(hù)白天的天空，讓月亮媽媽去守護(hù)夜晚的`天空。太陽(yáng)爸爸怕月亮媽媽在夜空里寂寞，便向宙斯提出請(qǐng)求，讓星星寶寶們陪伴月亮媽媽。宙斯同意了，太陽(yáng)爸爸這才放心的去“上任”了。由于太陽(yáng)爸爸在白天值班，所以天神宙斯很容易監(jiān)視它；而月亮媽媽則在夜晚值班，但宙斯也要睡覺，，所以他派黑暗使者每一年去視察月亮媽媽一次，這就是月全食。太陽(yáng)爸爸和月亮媽媽只有在換班的時(shí)候才能見到對(duì)方，因?yàn)闀r(shí)間非常短暫，所以月亮媽媽經(jīng)常聲淚俱下，這就是我們看到的下雨與聽到的雷聲。宙斯沒辦法，只好讓他們幾年相聚一次，這就是日全食。
看著月亮漸漸被云遮住，我的心從天上飛了回來(lái)……
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