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以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文450字（通用51篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文450字（通用51篇），歡迎閱讀與收藏。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇1
今年暑假，我又在圖書(shū)館中借閱了一本書(shū)三國(guó)演義！這本書(shū)講述的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終晉國(guó)奪取天下的故事。這本書(shū)中刻畫(huà)的個(gè)個(gè)都是英雄豪杰，但書(shū)中令我有深刻的感受的只有幾位。
首先是諸葛亮。他本是山中的一個(gè)隱士，后來(lái)經(jīng)過(guò)劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng)，才出山擔(dān)任劉備的軍師的。他出山后，一直為劉備出謀劃策，每次蜀國(guó)經(jīng)典的`戰(zhàn)役都是經(jīng)過(guò)他的指揮才會(huì)成功的，比如草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等等。
第二是趙云，當(dāng)年曹操帶領(lǐng)百萬(wàn)大軍襲來(lái)，他為了能保住劉備的家人安全，不惜用他那強(qiáng)大的武器，單槍匹馬，殺死曹軍數(shù)位猛將，幾十位兵士，令曹操看了還不禁贊嘆說(shuō)：趙云真是勢(shì)不可擋呀！
第三是劉備，他從當(dāng)年的桃園三結(jié)義就可以看出他的有情有義，在之后的戰(zhàn)斗中有看出他富有愛(ài)心，當(dāng)年曹操打的他落花流水，棄城敗逃，而他在逃跑路上還關(guān)心著老百姓，讓他們與他一起走。劉備有一個(gè)缺點(diǎn)，也是他的優(yōu)點(diǎn)重情義，在關(guān)羽被東吳所殺時(shí)，不聽(tīng)勸告，導(dǎo)致進(jìn)攻東吳時(shí)被火燒連營(yíng)，西蜀實(shí)力大衰，令日后的北伐都不能成功！
暑假重讀這本書(shū)，令我明白了許多：只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，移多補(bǔ)少，就能戰(zhàn)勝一切的攔路虎！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇2
在這個(gè)暑假里我讀了一本名著《三國(guó)演義》，讀完這本書(shū)，我的感觸很深。
《三國(guó)演義》給了我一個(gè)極其深刻的印象。名著就是名著，果然與眾不同。每一句話，甚至每一個(gè)詞都在吸引著我。開(kāi)頭的平平淡淡，更讓我感到劉備的凄涼。又是桃園三結(jié)義，使我感到十分欣喜。三位好漢的力量統(tǒng)一了，他們打拼出來(lái)。他與別人戰(zhàn)爭(zhēng)，絕不會(huì)威脅到老百姓。因?yàn)樵谒闹�，百姓第一、�?guó)家第二。
我心中暗暗敬佩劉備，從不背叛百姓。也正是如此，即使別的地方的老百姓都愛(ài)戴他。我又迫不及待的往下看。關(guān)羽的慘劇使我痛涕不止，當(dāng)他誤入東吳奸計(jì)時(shí)，我真想扔給關(guān)羽一個(gè)手榴彈，炸死孫權(quán)后順利回到劉備主軍里，保守力量，再次站到沙場(chǎng)上，向我們?cè)诂F(xiàn)一個(gè)英雄氣概�？墒�，事實(shí)不能改變。這時(shí)，有讀到張飛遇害，我的眼睛濕潤(rùn)了，又是一位好漢被無(wú)恥小人給害了。一位英雄怎么就這樣去了九泉之下呢？?jī)晌缓脻h的死，不僅讓我惋惜，更是劉備以及士兵的`悲痛。劉備傷心哭泣了好幾天，幾次都哭出了血。我很命運(yùn)，為什么讓張飛、關(guān)羽死的那么慘。而孫權(quán)、曹操這些老奸臣猾制備的生命如此漫長(zhǎng)？
《三國(guó)演義》，我從中真真切切地感受到美與丑、善與惡。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇3
今天，我讀了少年版的三國(guó)演義。這本書(shū)內(nèi)容豐富，人物個(gè)性鮮明，故事鮮活形象，令我百看不厭。在這書(shū)中，鮮明刻畫(huà)了孫權(quán)的以貌取人，劉備的仁慈與敬才，曹操的奸詐與自負(fù)，孔明的足智多謀，周瑜的君子之言，小人之腹等等，這許許多多的故事，讓我懂得了許多道理。
比如，第一章，豪杰聚首桃園結(jié)義，讓我懂了干什么事，都要重情重義，遇事要有情有義，待人要情義相融。第十五章，劉玄德三顧茅廬，以禮求賢，禮待賢達(dá)的故事，讓我慬得了做人要謙虛，做事要律己，待人以禮，處事以理；同時(shí)也感到，如果四（6）班的每一個(gè)成員，都能很好地輔佐班干部工作，這樣我們班的集體就會(huì)更加有魅力。
這篇小說(shuō)，不只是教給了我們?nèi)绾未颂幨�，也教給了我們自身要有寬闊的'胸懷，遇事不能斤斤計(jì)較，如孔明施計(jì)三氣周瑜，原因在于周瑜氣量狹小造成其悲慘結(jié)局，這讓我體會(huì)到，看到一個(gè)比你強(qiáng)的人，就應(yīng)當(dāng)虛心地向他學(xué)習(xí)，而不能用一種嫉妒的眼光來(lái)看待他，否則就會(huì)越來(lái)越來(lái)恨他，最后自己氣死了自己，所以我們要放開(kāi)胸懷，如大海納百川的容量，才會(huì)有取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇4
最近我讀了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》，讓我有感于懷。
從公元220年——280年的60年時(shí)間里，魏、蜀、吳三大強(qiáng)國(guó)進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在這本書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了很多身經(jīng)百戰(zhàn)和足智多謀的英雄，如劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……我最佩服的是諸葛亮和曹操。
諸葛亮字孔明，是一位杰出的政治家、軍事家。他被請(qǐng)出了茅廬，協(xié)助劉備統(tǒng)一天下大事，他有勇有謀，深謀遠(yuǎn)慮，他的病逝讓人十分惋惜、悲嘆，他的病逝讓蜀國(guó)不能統(tǒng)一天下，但是人們銘記他的.品德、智慧。杜甫的“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”這句話表達(dá)出了對(duì)諸葛亮深深的追思。
曹操字孟德，是東漢末年著名政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家。三國(guó)中曹魏政權(quán)的締造者，先為東漢大將軍、丞相，后為魏王。其子曹丕稱帝后，追尊其為魏武帝。一生以漢朝大將軍、丞相的名義征討四方割據(jù)政權(quán)，為統(tǒng)一中國(guó)北方做出重大貢獻(xiàn)，同時(shí)在北方屯田，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)有很大作用；曹操以前我也不喜歡他，但后來(lái)我知道了，他賊眉鼠眼是因?yàn)樗囊尚奶�，如果他疑心不重他可能在很早就被殺了�?/p>
三國(guó)中，最可惜的是昭烈帝劉備，他的手下有當(dāng)時(shí)除呂布之外最強(qiáng)的三個(gè)戰(zhàn)士：關(guān)羽、張飛、趙云和最好的謀士，但他還是得不了天下。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇5
《三國(guó)演義》簡(jiǎn)直一部看不膩的小說(shuō)經(jīng)典，我認(rèn)為小說(shuō)集最吸引人的是針對(duì)魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄間旗鼓相當(dāng)?shù)拿枥L。三個(gè)國(guó)家上都有分別優(yōu)秀的謀略家、國(guó)防名將和施政能人，在人才層面做到了均衡。
在戰(zhàn)略人才水平上，有魏國(guó)有嘉徐、荀揾、嘉徐、程暉、諸葛亮等，蜀國(guó)有三國(guó)諸葛亮、廖統(tǒng)、法正、吳國(guó)有周瑜、呂蘇、陸遜，這些人都能決一千里，他們之間的能力都相當(dāng)于旗鼓，是當(dāng)時(shí)的優(yōu)秀人才
將領(lǐng)層面，因?yàn)椤度龂?guó)演義》的描繪，大家熟識(shí)了蜀國(guó)的關(guān)云長(zhǎng)、張飛、趙子龍、關(guān)平、黃忠等五虎上將。實(shí)際上，魏國(guó)將軍也不亞于蜀國(guó)，夏侯淵、徐晃等名將都很勇敢，張遼在逍遙津之戰(zhàn)表現(xiàn)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗能力，張遼也在蜀國(guó)之戰(zhàn)連發(fā)奇功�！度龂�(guó)演義》作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng)，主要描繪了關(guān)云長(zhǎng)、張飛等蜀國(guó)的作用。吳國(guó)一級(jí)、呂蒙、甘寧、太史慈等也是暫時(shí)的英雄，吳國(guó)老板蓋黃蓋，赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)給周瑜獻(xiàn)上火計(jì)，用苦肉計(jì)投降，率船燒毀三國(guó)曹操的網(wǎng)水軍。
三國(guó)的人才勢(shì)均力敵，才讓三國(guó)這般頗具風(fēng)采。
三國(guó)后期，魏蜀、吳三國(guó)之間的'人才比較不平衡，魏國(guó)由于地域廣闊，推進(jìn)政治上良好的人才規(guī)則制度，出現(xiàn)了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國(guó)和吳國(guó)的人才規(guī)則制度相對(duì)落后，優(yōu)秀的文臣武比魏國(guó)低，這也是蜀國(guó)和吳國(guó)走向沒(méi)落的原因之一
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇6
“這本書(shū)有自己的顏如玉，這本書(shū)有自己的金屋�！边@句話是口耳相傳的。事實(shí)上，書(shū)籍給我們的生活帶來(lái)了豐富的知識(shí)和興趣。這就是那本書(shū)。
我仍然記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我被成年人講述了《三國(guó)演義》，但是它在一個(gè)無(wú)辜的世界里被沖淡了。直到三年級(jí)，因?yàn)殚喿x的增加，我又踏上了追求它的道路。
我第一次看到它的時(shí)候，我很震驚。它比所有三塊板磚都要厚和重。經(jīng)過(guò)一兩年的學(xué)習(xí)，估計(jì)我只能設(shè)法完成它。更重要的是，我不耐煩了。然而，不管你是什么樣的人，精彩的.內(nèi)容仍然會(huì)抓住你的心，并且無(wú)法控制。
刻畫(huà)的人物栩栩如生：呂布的勇敢和足智多謀，關(guān)羽的忠誠(chéng)和善戰(zhàn)，曹操的狡猾和愛(ài)，孔明的巧妙計(jì)劃。。。。。。背信棄義的亡命之徒讓我欣喜若狂。忠誠(chéng)的歹徒讓我哭了又哭。與其說(shuō)我操縱書(shū)籍，不如說(shuō)它們操縱了我。
就內(nèi)容而言，我似乎親自出席了。在赤壁戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我看到火焰升上天空，濃煙滾滾。曹操的軍隊(duì)被夷為平地，逃之夭夭。讓我體驗(yàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；在稻草船的箭中，我看到濃霧，箭如雨，船上的稻草人被密集地捆在一起，而且不缺少一個(gè)地方。孔明的計(jì)劃令人欽佩。趙云救竇建德，我看到了趙子龍的英勇戰(zhàn)斗，就好像他是將軍的頭。。。。
簡(jiǎn)而言之，《三國(guó)演義》給我?guī)?lái)了興趣、知識(shí)和感情，不愧為中國(guó)四大名著之一。
不僅是《三國(guó)演義》，還有許多對(duì)我們有益的書(shū)籍，使我們的生活豐富多彩，開(kāi)闊我們的視野，使我們的理想更加遠(yuǎn)大。我喜歡書(shū)！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇7
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄淚�！币徊苛鱾髑Ч诺牟恍嘀鳎@就家喻戶曉，婦孺皆知的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《三國(guó)演義》。
這本書(shū)是明代著名小說(shuō)家羅貫中的名著。向我們講述了東漢末年，以劉備、曹操、孫權(quán)為代表的群雄爭(zhēng)霸，混戰(zhàn)長(zhǎng)達(dá)百年的歷史故事。全書(shū)情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)清晰，取舍適當(dāng)，布局嚴(yán)謹(jǐn)。而且既有史實(shí)為依據(jù)，又有所虛構(gòu)，達(dá)到歷史真實(shí)和小說(shuō)真實(shí)的統(tǒng)一。
這本書(shū)中的人物塑造的很成功，例如：劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、袁紹、呂布、周瑜、趙云等，在描寫(xiě)人物時(shí)采用了夸張手法，使人物個(gè)性鮮明，躍然紙上。
其中，我最崇拜的是曹操。因?yàn)樗阒嵌嘀\，獨(dú)霸一方，雖然挾天子令諸侯，但是破黃巾，除袁術(shù)，擒呂布，滅袁紹，定劉表平定天下。他燒掉和袁紹通敵之人的信，和自己的坐騎踏壞麥田，以斬發(fā)代首兩件事來(lái)看，曹操深明方圓之道，是個(gè)聰明人。而他又比袁紹果斷，比諸葛亮?xí)萌�，比孫權(quán)有謀略。實(shí)在可以說(shuō) 成是個(gè)用兵如神的人。他的詩(shī)也好，有雄才大略和男子漢氣概，許多都是傳世經(jīng)典。
這本書(shū)通過(guò)各種事件，反映了三國(guó)時(shí)期的`社會(huì)生活，展示了封建統(tǒng)治者的斗爭(zhēng)，揭露了封建統(tǒng)治的腐敗。小說(shuō)向我們展示大小戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的同時(shí)，也訴說(shuō)了人民饑寒交迫，流離失所、朝不保夕的悲慘場(chǎng)景�！度龂�(guó)演義》不僅從題材還是文字上，都對(duì)后代產(chǎn)生了重大影響，也不僅為我國(guó)小說(shuō)中的一個(gè)瑰寶，還是世界文化遺產(chǎn)中的偉大著作之一。毛宗崗曾借金圣嘆之說(shuō)，稱此書(shū)為“天下第一才子書(shū)”。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇8
最近，我讀了“三國(guó)演義”一書(shū)，它使我受益匪淺。三國(guó)演義以三國(guó)時(shí)期魏，蜀，吳三個(gè)國(guó)家相互斗爭(zhēng)為內(nèi)容，講述了東漢末時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的故事。
我最喜歡的人物就是諸葛亮——臥龍先生，他足智多謀，可以用“上知天文，下知地理”來(lái)形容，甚至我都在懷疑他的智商是不是上萬(wàn)了……他的草船借箭、空城計(jì)、借東風(fēng)……都讓我佩服得五體投地。
再說(shuō)說(shuō)計(jì)策吧，我最喜歡司徒王允使出的美人計(jì)，那萬(wàn)種風(fēng)情的貂蟬，那被迷倒的.呂布、董卓，這個(gè)計(jì)策很好，既是美人計(jì)、連環(huán)計(jì)，還是在借刀殺人呢！高！高！太高了！
剩下的就是諸葛先生的空城計(jì)了，讓我驚奇的是，諸葛先生竟然出人意料的了解敵對(duì)，在那么危機(jī)的情況下，諸葛先生卻靜下來(lái)彈琴，居然沒(méi)被司馬懿識(shí)破！
當(dāng)我讀到周瑜被氣死的那一段時(shí)，書(shū)中寫(xiě)道：“周瑜又氣又病，道：‘既生瑜，何生亮？’，說(shuō)了幾遍就氣死了”，初次完這兒，我還認(rèn)為“既生瑜，何生亮？”的意思是：既然你生了叫瑜的小孩，為什么還要生個(gè)叫亮的小孩？我還是認(rèn)為這個(gè)意思不對(duì)，就學(xué)著周瑜說(shuō)了幾遍“既生瑜，何生亮？”，我這才明白，它的意思：既然這個(gè)世界有了這么聰明的周瑜，為什么還要生比周瑜更聰明的諸葛亮？這就是“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”。
三國(guó)演義不愧是四大名著之一，這一讀，我收獲的太多了，只能證明我讀的書(shū)還不夠，我要堅(jiān)持“讀”下去！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇9
《三國(guó)演義》是寫(xiě)從東漢靈帝中平元年到西晉武帝太康元年，約97年歷史風(fēng)云。
東漢末年，天下大亂，群雄并起。主要寫(xiě)了三國(guó)是如何遂一統(tǒng)歸晉的。這部書(shū)反映了三國(guó)時(shí)期政治，軍事的雜亂矛盾及其轉(zhuǎn)化，概括的那個(gè)時(shí)期的歷史發(fā)展軌跡。愛(ài)恨分明是整部小說(shuō)給予讀者最深刻的印象。而政治上的權(quán)謀傾軋，戰(zhàn)爭(zhēng)的頻繁發(fā)生，社會(huì)的動(dòng)蕩不安。
其中最令我印象深刻的是劉備三顧茅廬了。劉備要請(qǐng)隱居在隆中的諸葛亮出山輔助自己，就去隆中找他，但前兩次都沒(méi)見(jiàn)到諸葛亮而到了第三次時(shí)才見(jiàn)到諸葛亮，諸葛亮則被劉備品格打動(dòng)了，心甘情愿的做諸葛亮的軍師，全心全意的輔助劉備。從中我知道了做任何事情都要堅(jiān)持。雖屢受挫折，但還要堅(jiān)持不懈，就像劉備那樣，雖然前兩次不見(jiàn)諸葛亮，但是還堅(jiān)持不懈。
《三國(guó)演義》中的草船借箭也讓我印象挺深刻的。周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，就讓他用十天的時(shí)間造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮顧全大局，說(shuō)三天就能完成，并當(dāng)場(chǎng)立下了軍令狀，他算出第三天會(huì)起霧，于是那天他用二十條草船和五六百名士兵到曹營(yíng)借來(lái)了十萬(wàn)多支箭。
總言而知，《三國(guó)演義》取得的文學(xué)成就是不能忽略的.，在潛移化當(dāng)中，它對(duì)世道人心發(fā)揮了相當(dāng)?shù)挠绊憽１M管霸業(yè)成空，盡管“師出未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，閱讀那些風(fēng)流人物的事跡，仍然還是可以激起所有讀者的壯志情懷。
我們可以這樣說(shuō)，《三國(guó)演義》是一扇門，推開(kāi)它人生的奧秘盡在其中。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇10
最近，我讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，它使我受益匪淺。三國(guó)演義以三國(guó)時(shí)期魏，蜀，吳三個(gè)國(guó)家相互斗爭(zhēng)為內(nèi)容，講述了東漢末時(shí)到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
我最喜歡的人物就是諸葛亮——臥龍先生，他足智多謀，可以用“上知天文，下知地理”來(lái)形容，甚至我都在懷疑他的智商是不是上萬(wàn)了．．．．．．他的草船借箭、空城計(jì)、借東風(fēng)．．．．．．都讓我佩服得五體投地。
再說(shuō)說(shuō)計(jì)策吧，我最喜歡司徒王允使出的美人計(jì)，那萬(wàn)種風(fēng)情的貂蟬，那被迷倒的呂布、董卓，這個(gè)計(jì)策很好，既是美人計(jì)、連環(huán)計(jì)，還是在借刀殺人呢！高！太高了！
剩下的就是諸葛先生的空城計(jì)了，讓我驚奇的是，諸葛先生竟然出奇的了解敵對(duì)，在那么危機(jī)的情況下，諸葛先生卻靜下來(lái)彈琴，居然沒(méi)被司馬懿識(shí)破！
當(dāng)我讀到周瑜被氣死的那一段時(shí)，書(shū)中寫(xiě)道：“周瑜又氣又病，道：‘既生瑜，何生亮？’，說(shuō)了幾遍就氣死了”，初次讀到這兒，我還認(rèn)為“既生瑜，何生亮？”的.意思是：既然你生了叫瑜的小孩，為什么還要生個(gè)叫亮的小孩？我還是認(rèn)為這個(gè)意思不對(duì)，就學(xué)著周瑜說(shuō)了幾遍“既生瑜，何生亮？”，我這才明白，它的意思：既然這個(gè)世界有了這么聰明的周瑜，為什么還要生比周瑜更聰明的諸葛亮？這就是“讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)”。
三國(guó)演義不愧是四大名著之一，這一讀，我收獲的太多了，只能證明我讀的書(shū)還不夠，我要堅(jiān)持“讀”下去！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇11
《三國(guó)演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫(xiě)。這本書(shū)已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書(shū)，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛(ài)不釋手。
孔明一生鋪?zhàn)裘骶�，為�?guó)家著想，任勞任怨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)什么要求。他常常協(xié)助使自己的國(guó)家打了勝仗，是一個(gè)出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個(gè)軟弱無(wú)能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的.累死了。
這個(gè)名副其實(shí)的無(wú)能阿斗皇帝，還把人害死了，真是不應(yīng)該呀！
劉備、關(guān)羽、張飛是在桃園結(jié)義的生死兄弟。他們?cè)谟懛S巾起義軍勝利后，卻只得了一個(gè)小小的芝麻官，真是老天無(wú)眼哪！后來(lái)，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們?nèi)齻�(gè)人都是英雄豪杰。
劉備是皇室后代，他有心去投軍，為天下百姓著想；關(guān)羽也是英雄，他因?yàn)閼崙嵅黄�，而殺了家鄉(xiāng)的解良惡霸，所以也來(lái)投軍；張飛雖然說(shuō)是個(gè)急性子，但是他從不向無(wú)能的人投靠，對(duì)自己的結(jié)義大哥二哥聽(tīng)命是從，也為百姓著想，為人民服務(wù)。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短。總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我們應(yīng)該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛(wèi)國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)，具有大無(wú)畏的精神，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇12
今天早上，我騎車進(jìn)學(xué)校，目睹了壹場(chǎng)驚天動(dòng)地得叁國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)。
“沙場(chǎng)上”，塵土飛揚(yáng)。黑狼狗——曹操、德國(guó)牧羊犬——孫權(quán)、英國(guó)貴賓犬——?jiǎng)浯舜稳加H自出馬，看來(lái)這回肯定是場(chǎng)激戰(zhàn)。曹操想獨(dú)吞天下，就先對(duì)付勢(shì)力比較弱得劉備。他依靠自己身高得優(yōu)勢(shì)，迅速向劉備咬去。說(shuō)是遲，那時(shí)快。劉備往后退了兩叁步，高速移動(dòng)到曹操后方，攻其不備，壹口咬去，咬住了曹操得小尾巴。咬得曹操“哇哇”叫。我莫名其妙得想：“光靠劉備自己是不會(huì)想出這計(jì)謀得，莫非有人在幫它？”于是我環(huán)顧了壹下四周，發(fā)現(xiàn)了壹位可疑人物。我想，那可能就是暗地里幫助劉備得哈趴狗——諸葛亮�！霸瓉�(lái)是它在為劉備出某劃策，”我恍然大悟，“有了它，劉備就別操啥心了！”正在曹操和劉備打得不分上下之時(shí)，還不見(jiàn)孫權(quán)有啥動(dòng)靜。我剎時(shí)對(duì)孫權(quán)起了疑心，可也沒(méi)怎么放在心上。此時(shí)劉備緊緊地咬住曹操，死也不放！曹操被咬得鮮血直流，只得落荒而逃。
我本以為劉備是今天得最終勝者。可誰(shuí)知……沒(méi)有加入戰(zhàn)斗得孫權(quán)，就是等它們打得兩敗懼傷時(shí)，坐收漁翁之利。它狠得向受著傷得劉備咬去。此時(shí)得劉備已沒(méi)有力氣再戰(zhàn)。因受傷慘重，出于無(wú)奈之下，也只能逃跑。孫權(quán)則在戰(zhàn)場(chǎng)上“汪汪”地叫著，好象在說(shuō)：“我才是最厲害得國(guó)君！”
孫權(quán)在戰(zhàn)斗中是用了“坐收漁翁之利”法，取得了這場(chǎng)爭(zhēng)霸戰(zhàn)得勝利。不愧是叁國(guó)叁分天下得國(guó)君，孫權(quán)就是孫權(quán)！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇13
家可謂是“三足鼎立，”有三國(guó)的每國(guó)首領(lǐng)都是光桿司令，想也不用想，這首領(lǐng)是我爸爸、媽媽。
“三國(guó)”之首——書(shū)呆子國(guó)
哈，我就是書(shū)呆子國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的首領(lǐng)“書(shū)呆子”，（媽媽起的“愛(ài)稱”），可以說(shuō)，我看起書(shū)來(lái)不要命，我隨“鎮(zhèn)國(guó)之寶”——書(shū)已起過(guò)1000件啦。有一次，我正在看書(shū)。媽媽讓我拿碗給她，我隨手操起一個(gè)碗形的東西給媽媽，媽媽見(jiàn)了，大笑：“喲，我家才子帽子、碗都不分，怎么考狀元？”�。∥乙豢�，原來(lái)我拿的是內(nèi)蒙古方帽子。
“三國(guó)”之二——“愛(ài)美”國(guó)
媽媽的愛(ài)美勿庸言置言，我們家買的垃圾大部分是化妝品瓶子。有一次，我快遲到了，讓媽媽送我去學(xué)校，媽媽正在她的“玉臉”上抹化妝品，我低頭看表，哇呀7：50啦，8：00要上課！媽媽不急不慢地說(shuō)：“吵死了，我代錯(cuò)了妝可饒不了你！”我又看了一下表，媽呀7：58分啦，就剩兩分鐘了，我抄起書(shū)包向?qū)W校飛奔……
“三國(guó)”之末——體育國(guó)
體育國(guó)首領(lǐng)——爸爸愛(ài)踢球，一到星期天，就想到體育場(chǎng)去踢球，我和媽媽只好藏起他的車鑰匙，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要舍？？把車鑰匙給我，我就給你買！”我才不吃這一套，爸爸又向媽媽“開(kāi)攻”：“老婆，就讓我踢一會(huì)兒，就一會(huì)兒！”非纏得你乖乖交出鑰匙不可。這還不算，他的'QQ名都改成了“永近的16號(hào)”。
這就是我家的“三國(guó)”，有趣吧？
！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇14
大家知道我國(guó)四大古典名著嗎？它們分別是：《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。在這四大名著中，我最愛(ài)讀的是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是元末明初的羅貫中。本書(shū)的形成源自于《三國(guó)志》與民間的三國(guó)故事的傳說(shuō)，以“尊劉貶曹”的思想貫穿全書(shū)。
此書(shū)主要寫(xiě)了東漢末年，天下大亂，張角黃巾起義，在涿縣因招兵買馬引出劉、關(guān)、張三位英雄。后來(lái)，通過(guò)赤壁之戰(zhàn)形成三國(guó)鼎立的局面，最后三家歸晉的故事。
此書(shū)還形象地勾勒出了許許多多有血有肉的人物形象：以仁治國(guó)、胸懷大志的劉備；義薄云天、武藝高強(qiáng)的關(guān)羽；粗中有細(xì)，為人豪放的張飛；神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮；為人忠厚的魯肅；謀略過(guò)人卻心胸狹窄、嫉賢妒能的周瑜……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，怎能不使我沉醉其中呢？
在這么多特點(diǎn)鮮明的人物中，我最喜歡耳垂至肩，雙手過(guò)膝，喜怒不形于色，胸懷大志的'劉備了。因?yàn)樗m為中山靖王劉勝的后代，卻因家道中落而去賣草鞋，所以對(duì)民間老百姓的疾苦感同身受。同時(shí)，他也懂得“國(guó)為舟，百姓為水，水能載舟，亦能覆舟”的道理。因?yàn)樗麑?duì)老百姓非常好，老百姓都十分愛(ài)戴他，以至于他在軍事撤退時(shí)，百姓們都哭著懇求他不要走。因?yàn)樗紦?jù)了人和，所以后來(lái)他才得以建立蜀國(guó)。
聽(tīng)了我的介紹，大家喜歡上《三國(guó)演義》了嗎？那就快來(lái)和我一起閱讀吧！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇15
大伙兒了解在我國(guó)四大古典文學(xué)名著嗎？他們分別是：《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。在這里四大名著中，我最愛(ài)讀的是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者是元末明初的羅貫中。這書(shū)的產(chǎn)生源于于《三國(guó)志》與民俗的三國(guó)故事的傳說(shuō)故事，以“尊劉貶曹”的觀念圍繞本書(shū)。
該書(shū)關(guān)鍵寫(xiě)了漢末，天翻地覆，張角黃巾起義，在涿縣因招賢納士引出來(lái)劉、關(guān)、張三位英雄人物。之后，根據(jù)赤壁大戰(zhàn)產(chǎn)生三國(guó)鼎立的局勢(shì)，最終三家歸晉的小故事。
該書(shū)還品牌形象地刻畫(huà)出了許多平凡而不平庸的人物品牌形象：以仁施政、雄心壯志的三國(guó)劉備；豪氣干云、有勇有謀的關(guān)云長(zhǎng)；粗中有細(xì)，為人正直豪爽的`張飛；一點(diǎn)智慧、赤膽忠心的三國(guó)諸葛亮；胸懷坦蕩的魯肅；智謀過(guò)人卻心胸狹小、嫉賢妒能的劉禪……這一個(gè)個(gè)新鮮的人物品牌形象，怎會(huì)不使我陶醉在其中呢？
在這么多特性獨(dú)特的人物中，我最喜歡耳朵垂至肩，兩手過(guò)膝，喜怒不形于色，雄心壯志的三國(guó)劉備了。由于他雖是中山靖王劉勝的子孫后代，卻因家境貧寒而去賣麻鞋，因此 對(duì)民俗老百姓的困苦深有體會(huì)。另外，他也明白“國(guó)為舟，老百姓為水，水可載舟，亦可覆舟”的大道理。由于他對(duì)老百姓很好，老百姓都十分擁戴他，以致于他在國(guó)防撤離時(shí)，老百姓們都哭著乞求他別走。由于他占有了人與，因此 之后他才得到創(chuàng)建蜀漢。
聽(tīng)了我的詳細(xì)介紹，大伙兒喜愛(ài)上《三國(guó)演義》了沒(méi)有？那么就趕緊來(lái)與我一起閱讀吧！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇16
著名作家臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！蔽乙灿幸粋�(gè)“好朋友”——中國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。我把它放在書(shū)架最醒目的地方，一有空就拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味，《三國(guó)演義》的動(dòng)畫(huà)片我更是百看不厭。其中，我最喜歡的片段就是“三顧茅廬”了。
話說(shuō)公元207年，漢中山靖王劉勝的`后代劉備被曹操擊退后，屯兵樊城，勢(shì)單力孤，一心想興復(fù)漢室的劉備從謀士徐庶口中得知有位姓諸葛，名亮，字孔明，人稱“臥龍先生”的人才時(shí)，想請(qǐng)他幫助自己統(tǒng)一天下。他不顧一切艱難，三次去深山拜訪諸葛亮，請(qǐng)他出山。第二次還把自己累病了。第三次，當(dāng)劉備得知孔明先生正在睡午覺(jué)時(shí)，耐心等了好幾個(gè)時(shí)辰�？酌餍押�，被劉備的舉動(dòng)感動(dòng)了，便欣然接受了他的要求。
劉備這種鍥而不舍的精神不僅打動(dòng)了孔明，也打動(dòng)了我。以前，我因?yàn)閷?duì)奧數(shù)不感興趣，所以做奧數(shù)題時(shí)總是有始無(wú)終，碰到難題時(shí)不是亂“涂”一通，就是向外婆撒嬌，央求等到明天再做。對(duì)奧數(shù)獎(jiǎng)狀也是望而生畏。現(xiàn)在，當(dāng)我遇到難題時(shí)，不是像以前那樣半途而廢，而是刻苦鉆研：先對(duì)著例題推敲一番，然后看著奧數(shù)書(shū)鉆研一通，將其理解透徹，所以在奧數(shù)方面也略有進(jìn)步。
經(jīng)典名著是我的良師益友，我愛(ài)經(jīng)典名著！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇17
“只聽(tīng)一聲炮響，從樹(shù)林里鉆出五百個(gè)騎在馬上的戰(zhàn)士，他們威武地握著兵器，向前奮勇沖殺。領(lǐng)頭的大將不是別人，正是張飛張翼德。他大吼一聲，把曹軍的一位大將都給嚇?biāo)懒耍渌髮⒛倪�敢上去跟張飛交手�。」俦鴤兌紘樀帽ь^鼠竄，屁滾尿流”嘻嘻，我又在聽(tīng)《三國(guó)演義》啦。
這個(gè)寒假，爸爸給我聽(tīng)了《三國(guó)演義》，我立刻被里面精彩的故事所吸引。我最喜愛(ài)的常山趙子龍?jiān)谇к娙f(wàn)馬中左沖右突，救下了糜夫人和阿斗，是多么的英勇善戰(zhàn)！我還認(rèn)識(shí)了宅心仁厚的劉備、陰險(xiǎn)奸詐的曹操、忠厚老實(shí)的魯肅、千里走單騎過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽
我最佩服的'是諸葛亮，他博學(xué)多才，料事如神。有很多成語(yǔ)故事跟諸葛亮有關(guān)，比如“三顧茅廬”、“舌戰(zhàn)群懦”、“三氣周瑜”我印象最深的是“草船借箭”，諸葛亮早算到三天后必有大霧，還料到曹操生性多疑，必然會(huì)用箭射，因此取得了成功�？梢�(jiàn)他上知天文，下知地理、博覽群書(shū)、足智多謀。
《三國(guó)演義》里的故事真讓我著迷，無(wú)論走到哪都要帶著收音機(jī)，爸爸說(shuō)我快成“小三國(guó)迷”了。不過(guò)就要開(kāi)學(xué)了，我跟爸爸“一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”地立下了軍令狀：“在新學(xué)期里要遵守紀(jì)律、專心學(xué)習(xí)，否則定斬不饒（指刪除我愛(ài)玩的電子游戲）！”哎呀媽呀！真是要努力了，不然就會(huì)“陪了夫人又折兵”啊，哈哈！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇18
東漢末年，漢靈帝劉宏昏庸無(wú)能，使得天下民不聊生，災(zāi)荒四起。河北出現(xiàn)了以張角為首的“黃巾”軍，為了鎮(zhèn)壓起義軍，各地到處招兵買馬，劉備、關(guān)羽、張飛這三位豪杰在看榜時(shí)，吃菜時(shí)義結(jié)金蘭結(jié)為生死兄弟。
189年夏天，漢靈帝病死，董卓獨(dú)攬朝廷大權(quán)，胡作非為，引起了許多人的不滿，這時(shí)一代梟雄曹操，行刺董卓未成反被追殺。
曹操與袁紹大戰(zhàn)時(shí)，劉備突襲不成被曹操擊拜，只好投靠荊州劉表。曹操繼續(xù)和袁紹大戰(zhàn)，劉備這時(shí)卻養(yǎng)精蓄銳，陸續(xù)獲得了諸葛亮、趙云等良將。頓時(shí)是如虎添翼，這段時(shí)期，張飛威震長(zhǎng)板橋，關(guān)羽水淹七軍……劉備這時(shí)漲足了風(fēng)頭。
天下三分，魏蜀吳三家鼎立了許久。直到被曹仁暗射一箭，被神醫(yī)華佗救治。留下了刮骨療毒——若無(wú)其事的千古佳話。但關(guān)云長(zhǎng)卻一時(shí)大意失去荊州，還被 暗算致死。后來(lái)張飛應(yīng)為想為關(guān)運(yùn)長(zhǎng)報(bào)仇心切卻被手下給殺了。關(guān)羽、張飛的`死給劉備一個(gè)重大打擊，劉備從此郁悶不振，急于給兄弟二人報(bào)仇的劉備反而卻在東吳 吃了大敗仗。
劉備報(bào)仇不已，一蹶不振。終究病死了，死時(shí)才60多歲。
諸葛亮為蜀國(guó)鞠躬盡瘁到死，他死之前，還不忘叮囑眾人要為蜀國(guó)盡一份力，諸葛亮望了一眼劉禪長(zhǎng)嘆一口氣，死了。
蜀國(guó)失去了諸葛亮，如同失去了大腦，一時(shí)間國(guó)力就塌了半邊天。
最后，天下合久必分，分久必合。三國(guó)陸續(xù)滅亡，司馬炎統(tǒng)一了天下，自立為帝！中國(guó)又翻開(kāi)了統(tǒng)一的新篇章！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇19
剛開(kāi)始讀，都搞不懂里面的名字各表示誰(shuí)，但讀完后，便使我受益匪淺。中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人�！度龂�(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的.一系列故事。
其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國(guó)演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡(jiǎn)單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來(lái)加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無(wú)敵。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇20
我讀過(guò)四大名著中的《三國(guó)演義》，我很喜歡這本書(shū)，其中的人物我最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗麨閲?guó)家鞠躬盡瘁死而后已。
這本書(shū)講了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家之間發(fā)生的故事。這本書(shū)中有很多性格鮮明的人物，有神機(jī)妙算的諸葛亮、威風(fēng)鼎鼎的關(guān)羽、勇猛無(wú)畏的張飛、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、心胸狹窄的周瑜等等。書(shū)中有很多著名的故事，如《火燒赤壁》、《三顧茅廬》、《草船借箭》、《諸葛亮三氣周瑜》、《三英戰(zhàn)呂布》、《過(guò)五關(guān)斬六將》等等。
劉備是一個(gè)靠賣草鞋過(guò)日子的人，一天，他看見(jiàn)了招兵榜文，便和也想投軍的張飛和關(guān)羽結(jié)成了生死兄弟。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后，劉備成了主公，統(tǒng)治著蜀國(guó)。有一次，關(guān)羽死了，劉備想給關(guān)羽報(bào)仇，結(jié)果張飛也被人害死了。劉備在極度傷心的情況下生了重病，不過(guò)多久，劉備也病死了，蜀國(guó)就交給后主劉禪了，諸葛亮作為蜀國(guó)的丞相，請(qǐng)求派兵前去討伐其他地方。諸葛亮遇到了司馬懿，司馬懿很謹(jǐn)慎，諸葛亮為此生了重病。正在諸葛亮用增加壽命的'法術(shù)的最后一天的時(shí)候，本命燈熄了，不過(guò)多久，諸葛亮就在五丈原去世了。
諸葛亮的死亡，代表著蜀國(guó)的滅亡魏蜀吳三個(gè)大國(guó)，都被司馬懿大敗，最后，西晉統(tǒng)一了三國(guó)。
這本書(shū)告訴我，一個(gè)國(guó)家中，只要有小人，這個(gè)國(guó)家將會(huì)滅亡，而諸葛亮就是啄木鳥(niǎo)，專門清除國(guó)家中的害蟲(chóng)。所以，我不能做小人，我要做諸葛亮一樣為國(guó)家作出貢獻(xiàn)的人！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇21
普天之下，誰(shuí)是英雄？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)讀完了《三國(guó)演義》，但那時(shí)的我，依舊沒(méi)有搞清楚這個(gè)問(wèn)題，只不過(guò)是為《三國(guó)演義》中的情節(jié)而感動(dòng)。我為劉關(guān)張“不求同年同月同日生，只求同年同月同日死”而感動(dòng)，我為諸葛亮“揮淚斬馬謖”而感動(dòng)，我為曹操“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”而感動(dòng)。可是那時(shí)只有感動(dòng)，卻忘記思考這個(gè)問(wèn)題�，F(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，《三國(guó)演義》里面并沒(méi)有英雄》
曹操，他有著說(shuō)不完的豪情壯志，可惜那劉備孫權(quán)的一場(chǎng)大火把他的豪情和壯志燒成了灰，一點(diǎn)又一點(diǎn)地溶解在刺骨的江水中。他的疑心病害死了名醫(yī)華佗，他的`嫉妒心害死了楊修。這是一個(gè)英雄所能做的嗎？
劉備，禮賢下士，重情重義。但是他在我心中算不上是一個(gè)英雄。徐州城破了，呂布向他求情，可是劉備卻向曹操講起了呂布的三個(gè)死去的義父，還反問(wèn)曹操愿不愿意當(dāng)呂布的第四個(gè)義父。呂布的下場(chǎng)不用說(shuō)了，可劉備呢？他在攻打?qū)O權(quán)時(shí)，不聽(tīng)諸葛亮的勸阻，結(jié)果，換來(lái)了“火燒夷陵七百里”，最終病死白帝城。
諸葛亮不聽(tīng)劉備的話，任用馬謖為將。張飛性格暴躁，常常隨意打罵士兵……他們都稱不上英雄�？墒撬麄�?yōu)槭裁捶Q不上英雄？因?yàn)樗麄冎皇菫榱俗约夯蜃约核С值囊环降睦嫒ヅ�，而不是為了整個(gè)中華民族的利益，那么他們又怎么能算上是英雄呢？
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇22
今天我讀完了一本書(shū)，這本書(shū)包含了歷史上有名的三家分漢的故事，這個(gè)故事不僅古代人知道，就連我們現(xiàn)代人也忘不掉那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，大家可能已經(jīng)猜到了這本書(shū)就是《三國(guó)演義》。
讀起《三國(guó)演義》，大家就會(huì)情不自禁的想起：胸懷大志、以仁義為本的劉備劉皇叔；想到神機(jī)妙算、計(jì)謀超群、為蜀漢大業(yè)盡心盡力的諸葛孔明；想到貪婪好色、視眾諸侯為草菅的呂布；想起高大勇猛、堅(jiān)不可摧的'張飛；想起義重如山的漢壽亭侯關(guān)云長(zhǎng)；想起假仁假義、居心不良、挾天子令諸侯的曹操；想起恩將仇報(bào)、見(jiàn)利忘義的孫權(quán)……
《三國(guó)演義》共一百九十一頁(yè)，無(wú)論是桃園結(jié)義、過(guò)五關(guān)斬六將、火燒赤壁、諸葛亮草船借箭、火燒上方谷等都能使讀者心存崇拜的感覺(jué)，比如我就崇拜諸葛亮，因?yàn)樗鲜氯缟瘢炔┩略O(shè)計(jì)燒曹營(yíng)，又以空城計(jì)打敗曹軍，然后用三寸不爛之舌勸說(shuō)孫劉聯(lián)手攻打曹操，周瑜見(jiàn)諸葛亮之才不低于自己，就三番五次謀害諸葛亮，諸葛亮略施小計(jì)就使周瑜的計(jì)謀次次失敗，最后周瑜自己氣死了自己，這告訴我們，能嫉妒他人的能力和才智，更不能陷害別人，不然自己最終會(huì)嘗到惡果，有人說(shuō)曹操是英雄，有人說(shuō)他是奸雄，只要讀過(guò)《三國(guó)演義》者會(huì)有定論。
古代沒(méi)有任何先進(jìn)的儀器，但是還是有人上知天文，下曉地理，琴、棋、文、畫(huà)等樣樣精通，這就是他們勤奮比常人付出百倍努力所得到的才智，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)祖國(guó)！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇23
我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》，這本書(shū)我已經(jīng)讀了好幾遍，里面的內(nèi)容我已經(jīng)牢記在心。
《三國(guó)演義》里的主人公之一劉備，是漢朝中山靖王劉勝的后代，怎么會(huì)生活貧寒？他父親去世，跟母親相依為命，造就了他的豪爽，遇到張飛和關(guān)羽，于是有了桃園三結(jié)義的傳說(shuō)。陶謙認(rèn)為劉備是個(gè)人才，有意要把徐州讓給劉備，而劉備一再謙讓，直到陶謙死了，迫不得已接受了除州。也是他豪爽，讓張飛管理徐州，結(jié)果張飛喝醉了，徐州成了呂布天下。
呂布因?yàn)樽陨淼男枰�，假意把小沛讓給了劉備，過(guò)了幾天，呂布又把小沛攻下，這時(shí)劉備投靠曹操，用計(jì)搶走曹操五萬(wàn)兵馬，后來(lái)，劉備得了徐庶，打了幾場(chǎng)勝仗。曹操用計(jì)奪去了除庶，我氣憤得罵曹操奸雄�？珊髞�(lái)又感謝曹操——要不是他搶走徐庶，劉備怎么會(huì)知道住在隆中的.諸葛亮呢！劉備三顧茅蘆，請(qǐng)得神計(jì)妙算諸葛亮，真是賽翁失馬，失而復(fù)得，讓蜀國(guó)如虎添翼，如魚(yú)得水。真是什么東西都不可能稱心如意，只有通過(guò)努力才能獲得成功。劉備身上的東西有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如尊重人才、坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)他人……
我們現(xiàn)在需要像劉備這樣的人，能知天下事的諸葛亮被他的誠(chéng)意打動(dòng)，陶謙因他的坦誠(chéng)把徐州讓給他，關(guān)羽，張飛是他的好兄弟，讓我們知道一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)泥巴三個(gè)樁，心誠(chéng)則靈等許多道理。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇24
《三國(guó)演義》大家肯定都耳熟能詳，它之所以被稱為四大名著是因?yàn)樗Z(yǔ)言生動(dòng)，人物形象鮮明，情節(jié)豐富。
它介紹了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的紛爭(zhēng)，烽火連天，硝云彈雨、戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，為了自己的利益，霸業(yè)，用盡心機(jī)，勾心斗角，百姓的生活不再寧?kù)o，安逸，時(shí)時(shí)刻刻處在危險(xiǎn)之中。
《三國(guó)演義》也刻畫(huà)了許多傳奇人物，如：神機(jī)妙算的諸葛亮；豪邁的張飛；仁慈的劉備；英勇的關(guān)羽；妒賢嫉能的周瑜，奸詐的曹操……
當(dāng)我看完了最后一頁(yè)，輕輕合上書(shū)本，我仿佛穿越了一般，親眼目睹了三國(guó)廝殺，現(xiàn)在，心中還是覺(jué)得意猶未盡。
我趴在床上，吹著空調(diào)，過(guò)著快樂(lè)而又享受的.暑假，陽(yáng)光灑在地板上，漾起金色的光芒，鳥(niǎo)兒在茂盛的樹(shù)上哼著歌曲，一切是多么安詳。我們，有一個(gè)幸福的家，可三國(guó)時(shí)期的孩子們只有冰冷的目光，我們有許多值得信賴的朋友，可是三國(guó)時(shí)期的孩子只有冰冷的劍，我們?nèi)伺c人和平共處，可三國(guó)時(shí)期卻互相殘殺……
也許，這就是命運(yùn)，感謝上蒼，給予我們的和平、快樂(lè)！
人們喜愛(ài)回味幸福的標(biāo)本，卻忽略幸福披著露水散發(fā)清香的時(shí)刻！這是來(lái)自著名作家畢淑敏阿姨的散文《提醒幸�！分械囊痪湓�，是�。∪藗儛�(ài)回味以往的快樂(lè)，卻沒(méi)有感受到此刻的幸福！
請(qǐng)珍惜此時(shí)的幸福，不用埋怨，嫌忌，和平便是一種幸福！懂得珍惜身邊所擁有的一切，便是一種幸福！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇25
我和爸爸、叔叔一起又下了一盤三國(guó)演弈棋，在棋盤上回到了三國(guó)時(shí)代。下完棋后我意猶未盡，忍不住又拿起讀了三遍的《三國(guó)演義》翻看了起來(lái)。
《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說(shuō)，我覺(jué)得小說(shuō)最吸引人的是魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄人物間棋逢對(duì)手的描寫(xiě)。三個(gè)中都有各自杰出的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國(guó)能手，在人才了平衡。
在智謀人才，魏國(guó)有郭嘉、荀彧、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜，人都可以運(yùn)籌帷幄，決勝千里，之間的能力勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)杰出的人才。
武將，《三國(guó)演義》的'描寫(xiě)，熟知了蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。上，魏國(guó)的武將也不遜于蜀國(guó)，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯示了超強(qiáng)的作戰(zhàn)能力，張郃也在對(duì)蜀國(guó)作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過(guò)《三國(guó)演義》的作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng)，才著重刻畫(huà)了關(guān)羽、張飛等蜀國(guó)人物。吳國(guó)，呂蒙、甘寧、太史慈等人一時(shí)的豪杰，還有吳國(guó)老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍。
三國(guó)的人才旗鼓，才使三國(guó)如此富有魅力。
三國(guó)后期，魏蜀吳三國(guó)間人才對(duì)比不再均衡，魏國(guó)地域廣闊，政治上好的人才制度，了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國(guó)和吳國(guó)的人才制度落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó)，這蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的原因。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇26
我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是明代作家羅貫中創(chuàng)作的。它講述的是東漢末年，朝廷腐敗，民不聊生，諸侯混戰(zhàn)，逐漸形成魏、蜀、吳三國(guó)。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的.征戰(zhàn)，終被司馬家統(tǒng)一，改為晉朝的故事。
我和很多人一樣，對(duì)三國(guó)那么感興趣，是因?yàn)槔锩姹姸噼蜩蛉缟娜宋�！從小的我就�?ài)看三國(guó)動(dòng)畫(huà)片，夢(mèng)想成為一個(gè)大英雄，象擅長(zhǎng)青龍偃月刀的關(guān)羽，擅長(zhǎng)亮銀槍的趙云，擅長(zhǎng)丈八蛇矛的張飛，擅長(zhǎng)方天畫(huà)戢的呂布。還有火燒赤壁、舌戰(zhàn)群儒、空城計(jì)、七擒孟獲等足智多謀的一代軍師諸葛亮。就是這樣的一本書(shū)使我深深著迷。
但我現(xiàn)在再讀三國(guó)，卻有了許多新的認(rèn)識(shí)，而令我感觸最深的是劉關(guān)張三兄弟的死。想當(dāng)初關(guān)羽八面威風(fēng)，溫酒斬華雄、誅顏良、殺文丑、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將，但后來(lái)卻大意失荊州，敗走麥城，死于吳國(guó)大都督陸遜手中。所以，我認(rèn)為關(guān)羽死于“驕”。再說(shuō)張飛，因?yàn)殛P(guān)羽的死，他借酒澆愁，喝醉酒就暴打手下的士兵，后來(lái)幾個(gè)士兵見(jiàn)他喝醉，把他殺了。我認(rèn)為，張飛死于“躁”。劉備基于不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，因?yàn)殛P(guān)羽之死，他領(lǐng)兵不管諸葛亮的反對(duì)討伐吳國(guó)，一意孤行，最后被吳國(guó)陸遜火燒聯(lián)營(yíng)八百里，逃到白帝城，病逝于此。我認(rèn)為，劉憊死于“迂腐意氣”。
看到他們的結(jié)果，我明白人應(yīng)該戒驕戒躁，遇事應(yīng)深思熟慮，更不應(yīng)當(dāng)意氣用事，這樣我們才能在人生道路上取得成功。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇27
我讀了《三國(guó)演義》后有許多感受，就讓我與大家分享分享。
三國(guó)演義是羅貫中的著作，其中刻劃的諸葛亮神機(jī)妙算，上知天文下知地理，還能看透人心，使得蜀軍能百戰(zhàn)百勝。在諸葛亮三氣周瑜中，第一氣是，在周瑜和曹軍交戰(zhàn)時(shí)，將荊州打了下來(lái)；第二氣是，周瑜本想逼迫劉備交還荊州，反而折了夫人又折兵，氣得周瑜臥病在床不起；還有一次是諸葛亮在草船借箭中，巧用天時(shí)地利，使得周瑜的計(jì)謀一一落敗，周瑜也因?yàn)樾�，心胸狹窄，被諸葛亮氣死了。
在三國(guó)中，劉、張、關(guān)桃園三結(jié)義——生死之交，他們與各路英雄為友，張飛為人直爽，有勇無(wú)謀，非常魯莽，但他的武藝是十分的高強(qiáng)，關(guān)羽也是為人直爽，武藝高強(qiáng)，但有勇有謀，比較自負(fù)，劉備也精通一些武藝，他博覽群書(shū)，才智過(guò)人乃蜀國(guó)的`君王也。而曹操雖然也是博覽群書(shū)，有勇有謀，但是生信多疑，多次被諸葛亮利用，從國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛到國(guó)勢(shì)衰弱。呂布乃三國(guó)中武藝最為高強(qiáng)的一個(gè)，曾經(jīng)與張飛、關(guān)羽、劉備，三人交鋒，打了數(shù)十回合，依然沒(méi)有分出勝負(fù)但后來(lái)因擋不住美色的誘惑，慘死在曹操手里。關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)�。確實(shí)，關(guān)羽因?yàn)檩p視敵人，既失荊州，又獻(xiàn)出了寶貴的生命，英勇的為國(guó)捐軀了。
文學(xué)是一盞燈，為你照亮前方，讓我們一起學(xué)習(xí)吧！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇28
讀罷《三國(guó)演義》，我很是為曹操抱不平。他本來(lái)就是杰出的政治家，軍事家，文采出眾的詩(shī)人。可是，讀完《三國(guó)演義》后，曹操給人留下的還是他的奸詐。許紹曾評(píng)價(jià)他，說(shuō)曹操是治事之能臣，亂世之奸雄。當(dāng)年他的一句：寧可我負(fù)天下人，也休教天下人負(fù)我。就讓陳宮棄他而去。但我覺(jué)的，這話雖然說(shuō)的不厚道，但是，曹操還真有類似的做法，如夢(mèng)中殺人、屈殺華佗等。但是換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，在哪個(gè)亂世，武功不高不低的曹操用此種多疑來(lái)防身，也可以說(shuō)是不得以而為之。君不見(jiàn)關(guān)羽張飛之死嗎？更何況，《三國(guó)演義》本身也有他重情誼的一面。當(dāng)年關(guān)羽迫不得已居于他下，曹操對(duì)關(guān)羽非常照顧，并以義相待。當(dāng)關(guān)羽聽(tīng)聞兄長(zhǎng)還話活著的時(shí)候，關(guān)羽要走，曹操見(jiàn)挽留不下，還了他許多盤纏，讓其投奔劉備。這也算是仁至義盡吧！
曹操最終能成為一方霸主，與他的廣納賢才、善聽(tīng)勸諫、體恤將士等優(yōu)秀品質(zhì)是分不開(kāi)的。這讓我明白了；做大事，有時(shí)徒有一腔熱血是不夠的。要有智慧，還要有和擬志同道和的伙伴，因?yàn)閭�(gè)人的`力量畢竟是渺小的。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄三國(guó)已是故事，人物都離我們遠(yuǎn)去，但三國(guó)的故事會(huì)流傳下去，人物的精神依舊永存于我們心中，他會(huì)一直為我們提供經(jīng)驗(yàn)，啟迪我們的智慧。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇29
一天晚上，我獲得了一件至寶一一《三國(guó)演義》，就這樣我與它的相遇就開(kāi)始了。
剛拿到《三國(guó)演義》時(shí)，我全身的每一個(gè)細(xì)胞都在顫動(dòng)，忍不住翻開(kāi)了第一頁(yè)“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交”津津有味地讀了起來(lái)，讀了片刻，文字猶如一只只美麗的小精靈，帶我來(lái)到了書(shū)香國(guó)。這里的文字都會(huì)散發(fā)出一陣幽香，準(zhǔn)會(huì)把我給迷倒。讀完第一章，我閉上了眼睛細(xì)細(xì)品味著，此時(shí)此刻我猶如也是其中的一個(gè)文字，一陣涼風(fēng)吹來(lái)我的同伴們翩翩起舞，我也不例外，還會(huì)發(fā)出清脆的聲音，�。∧锹曇粽婧寐�(tīng)。每天我都會(huì)細(xì)細(xì)享受這本書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，為看這本書(shū)我有時(shí)忘了吃飯，忘了睡覺(jué)每當(dāng)我讀不懂一句話甚至一個(gè)字時(shí)我都會(huì)看下面的注視來(lái)理解意思，到時(shí)候就“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄這句詩(shī)是《三國(guó)演義》的開(kāi)篇詞，這一句猶如一顆流星往我這里落，飛出了一條美麗的`風(fēng)景線。果然，高爾基沒(méi)說(shuō)錯(cuò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話我略有體會(huì)，這本書(shū)，不僅文字妙，而且人物也刻畫(huà)得栩栩如生比如：“天性多疑的曹操；神機(jī)妙算的諸葛亮；誠(chéng)實(shí)守信的魯肅”各個(gè)家喻戶曉。《三國(guó)演義》主要寫(xiě)了魏，蜀，吳三國(guó)的戰(zhàn)事刻畫(huà)了孫權(quán)、曹操、劉備鮮明的人物形象。
《三國(guó)演義》給我了極大的幫助我為了讀它有時(shí)三更半夜都起來(lái)看。
《三國(guó)演義》果然是一件至高無(wú)上的寶貝。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇30
暑假期間我讀了中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》。
從書(shū)中我了解到了聰明謹(jǐn)慎的諸葛亮；詭詐多疑的曹操；老謀神算的司馬懿；心兇狹笮的周瑜？里面人與人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)故事很多，例如‘官渡之戰(zhàn)’、‘赤壁之戰(zhàn)’？這本書(shū)都是描寫(xiě)魏、蜀、吳三大諸侯國(guó)相互鼎力之事。里面刻畫(huà)了許多個(gè)英雄人物形象。每個(gè)人物的性格都不一樣。書(shū)里的故事也很精彩。
東漢末年黃巾起義，朝廷招兵買馬劉備張飛關(guān)羽在桃園里結(jié)為兄弟，這就是“桃園三結(jié)義”；為了使曹操上當(dāng)周瑜和黃蓋演了一場(chǎng)大戲給曹操看，曹操差點(diǎn)被殺，這就是“苦肉計(jì)”；徐州之戰(zhàn)使劉備戰(zhàn)敗，關(guān)羽因約法三章投降曹操，關(guān)羽得之劉備的下落后，就對(duì)曹操不辭而別，五個(gè)關(guān)口的守將都不放行，關(guān)羽都一一殺死。這就是著名的'“千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將”？這些事情之中，諸葛亮的計(jì)謀有，草船借箭、三氣周瑜、七擒孟獲、空城計(jì)智退司馬懿？
料事如神的諸葛亮尚如且此，何況我們這些凡夫俗子。所以，我們不能因?yàn)橐淮慰荚囀《倚膯蕷�；更不�?yīng)該為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)城績(jī)而感到沾沾自喜。我們一定要充實(shí)自己，改進(jìn)一些不足之處。為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)。
因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，天下的老百姓不得安寧，無(wú)家可歸天下不會(huì)太平，使人間世道民不聊生。我們現(xiàn)在的生活多美好，人民都很富裕，過(guò)上了小康生活。
總之，這本書(shū)給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪。同時(shí)也譴責(zé)了雄豪大戰(zhàn)和暴君的暴政，寄托了勞動(dòng)人民渴求明君仁政，社會(huì)安定的強(qiáng)烈愿望。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇31
黃老師總說(shuō)：“五年級(jí)了，除了上課，最重要的就是閱讀！”我倒不討厭讀書(shū)，可有一類書(shū)確實(shí)讓我頭疼，比如《三國(guó)演義》、《水滸傳》之類整天打打殺殺的書(shū)。
前不久，班里出現(xiàn)了一大堆“妖怪——《三國(guó)演義》。我一看到這堆東西，就兩眼發(fā)昏�！耙恍瞧诒仨毧赐昱�！下個(gè)星期我要測(cè)試�！秉S老師撂下一句話就走了。什么，還要測(cè)試！這可怎么辦呀！不行，我要開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了！
漸漸地，我對(duì)《三國(guó)演義》有了好感。
我對(duì)自己要求不高，每天看十五頁(yè)就行了�？蓜偪吹秸鹿�(jié)題目我就暈了，什么《宴桃園豪杰桃園三結(jié)義 斬黃巾英雄立首功》、《美鬢公千里走單騎 漢壽候五關(guān)斬六將》……聽(tīng)著就頭大。爸爸見(jiàn)我心煩意亂、毛毛躁躁，就說(shuō)：“放輕松，靜下心去讀。”
我試著平靜下來(lái)，像讀故事一樣去讀它。讀著讀著，我忘了時(shí)間，也沒(méi)再數(shù)什么頁(yè)數(shù)，反而越看越想看，真好奇下面會(huì)講什么。仿佛我穿越到了三國(guó)，與諸葛亮一起舌戰(zhàn)群儒，與關(guān)羽一起單刀赴會(huì)，從這以后，我對(duì)《三國(guó)》沒(méi)那么懼怕了，反倒喜歡上了它。
周末，姐姐約我去圖書(shū)館，我拿起《三國(guó)演義》就走。
圖書(shū)館里人真多，根本沒(méi)有座位。我和姐姐溜到一個(gè)小角落里，各自津津有味地看了起來(lái)。
不一會(huì)兒，一只大手拿起我的書(shū)，我猛一抬頭，原來(lái)是服務(wù)員阿姨，“小朋友們，到閉館時(shí)間了，快回家吧！”我看看手表，呀，五點(diǎn)半了，時(shí)間可真快。
回家的.路上，我好像還沒(méi)有從書(shū)里走出來(lái)：東吳水軍旌旗招展，曹操敗走華容道……
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇32
今年寒假我認(rèn)認(rèn)真真的讀了一遍《三國(guó)演義》，媽媽對(duì)我說(shuō)清朝人毛宗崗將三國(guó)演義中刻畫(huà)出的三個(gè)典型人物稱為三絕即“義絕”關(guān)羽、“智絕”諸葛亮、“奸絕”曹操。對(duì)此我倒是有一點(diǎn)自己的小小看法呢，稱關(guān)羽為“義絕”我覺(jué)得是很恰當(dāng)?shù)�，不說(shuō)關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操這些耳熟能詳?shù)墓适�，便是他的座騎赤兔馬在他被擒后絕食而死，就更能說(shuō)明關(guān)羽的”義”。因?yàn)椋黄ヱR尚且對(duì)主人如此忠心有義，更別說(shuō)它的主人了。美中不足的是，關(guān)羽太過(guò)自大，不然便不會(huì)有敗走麥城的結(jié)局了。
再說(shuō)“智絕”諸葛亮吧。諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，七擒孟獲，擺下空城計(jì)嚇退司馬懿的大軍。這些讓我對(duì)他的智慧佩服的五體投地，只恨自己沒(méi)有長(zhǎng)一顆像他那樣的腦袋。然而要說(shuō)他聰明絕頂，我卻要反對(duì)下，一個(gè)聰明絕頂?shù)娜藭?huì)在重大事情上犯錯(cuò)誤嗎？我想不會(huì)的，而諸葛亮卻在家庭一陣食物用馬謖結(jié)果導(dǎo)致慘敗，軍事要地被敵人奪取。有這樣一件事，我認(rèn)為諸葛亮就不能稱得上是”智絕”。至于將曹操評(píng)價(jià)為“奸絕”我更是要舉雙手反對(duì)了。雖然曹操有“挾天子以令諸侯”，“夢(mèng)中殺人”這樣奸詐的一面，但是他愛(ài)惜人才。臨死時(shí)還細(xì)心安排身邊人的`生計(jì)，可見(jiàn)他也有充滿愛(ài)心的一面；而且曹操很會(huì)用兵打仗，這樣的一個(gè)人物，僅用”奸絕”去評(píng)價(jià)他也太不公平了。
《三國(guó)演義》中刻畫(huà)的人物形形色色，現(xiàn)在回想起來(lái)面前還能浮現(xiàn)出那一張張鮮活的面容，我想這就是經(jīng)典的魅力吧！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇33
讀《三國(guó)演義》之”木牛流馬”有感四（五）班自從讀了<<三國(guó)演義>>之后，我就一直在找令我印象最深的內(nèi)容片段。
最終我鎖定了”木牛流馬”這章節(jié)。它主要說(shuō)了：”蜀國(guó)去討伐魏國(guó)，可魏國(guó)卻堅(jiān)守不出。諸葛亮為了運(yùn)送糧草，做長(zhǎng)久之計(jì)。便叫許多能工巧匠用力學(xué)的原理制造了木牛流馬。后被魏國(guó)獲悉后也跟制了一批木牛流馬，可木牛流馬有機(jī)關(guān)，魏國(guó)怎么也不知道機(jī)關(guān)在哪里，最后只能看著蜀軍搶他們的糧草……”
這個(gè)故事我們一個(gè)簡(jiǎn)單而易被忽視的道理：學(xué)被人的東西是可以的，可是要用心去思考，不只是簡(jiǎn)單的仿照，要把他消化吸收，從中掌握更多的.奧秘。直到現(xiàn)在，仍有愛(ài)好者在研做木牛流馬，可他們做的都不是很完美，雖然”木牛流馬”會(huì)走，但似乎操作的人要花上九牛二虎之力才能讓他們行走，這便失去了古人制作木牛流馬的意圖。
究其原因，難道是古人能造的東西，我們就仿不出來(lái)嗎？難道是古人比我們聰明嗎？其實(shí)不如，并不是古人比我們更聰慧，而是我們沒(méi)處處留心，過(guò)于依賴現(xiàn)代科技，也許就是那種”守常必?cái)。甲儎t勝”的道理吧！因此我們現(xiàn)代人在學(xué)好知識(shí)，掌握現(xiàn)代科技的同時(shí)也要去用心思考。作為我們當(dāng)代的學(xué)生，在學(xué)校里學(xué)習(xí)也要明白’木牛流馬”的道理，在跟老師學(xué)的同時(shí)一定要把所學(xué)知識(shí)消化，然轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)，使自己更上一層樓。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇34
話說(shuō)在三國(guó)時(shí)期，有一次，曹操率領(lǐng)83萬(wàn)手下去討伐孫劉聯(lián)盟，兩軍一見(jiàn)面就打起來(lái)了，曹操的手下大多數(shù)是北方人，水性不好，不適合在水上打仗，所以只能在陸地上放箭，而孫權(quán)的手下大多數(shù)是江南人，水性很好，于是，便在船上放箭。兩軍對(duì)射，曹操人多箭也多，而孫劉聯(lián)盟人少資源也少，很快就要堅(jiān)持不住了，劉備孫權(quán)他們都很著急。
正在這個(gè)時(shí)候，諸葛亮想出了一個(gè)好辦法，別人問(wèn)他是什么好辦法，他只說(shuō)：“天機(jī)不可泄露！”
第二天五更，兩軍又交戰(zhàn)了，規(guī)矩還是老樣子，才打了五分鐘，諸葛亮就下令讓大軍趕快逃，曹操軍由于求勝心切，就全軍坐船去追，由于，水性不好，有很多軍士都吐了。
后來(lái)，有人想出一個(gè)好主意，那就是用強(qiáng)力膠水粘在鞋底，那樣就算船再怎么搖晃，人也不會(huì)倒。
諸葛亮看到了，便令很多手下坐小船，去曹操船上取箭，曹操見(jiàn)此情形，便想上前去阻攔，可是腳底被強(qiáng)力膠水給粘住了，鞋子又脫不下來(lái)，只好在那里哭，看著諸葛亮的手下把箭都搬空了。諸葛亮的手下把箭搬空后，就揚(yáng)長(zhǎng)而去了，順手還放了一把火。
這就是史上有名的'草船借箭。
或很快就將船燒著了，曹操就要被燒著地時(shí)候，他手下的謀士司馬毅想到了逃生的方法，就是用小刀將不板割下來(lái)，一起逃走。
他們逃到陸地上時(shí)，趙云他們又帶人追殺他們。曹操他們拼了命地逃跑，連鞋子都跑丟了，終于擺脫了追兵。
這就是史上有名的火燒赤壁。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇35
《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一，它之中有上百個(gè)人物，比如它寫(xiě)的心胸狹窄的周瑜，忠厚老實(shí)的魯肅，謹(jǐn)慎多疑的曹操，神機(jī)妙算的諸葛亮……這些人物給了我很深的教育，但我最喜歡的讓我深受啟發(fā)的就是關(guān)羽。
關(guān)羽身高九尺，胸前長(zhǎng)須飄飄，臉色好象紅棗一樣，一雙丹風(fēng)眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武。
他驍勇善戰(zhàn)。在與董卓的戰(zhàn)爭(zhēng)中關(guān)云長(zhǎng)提刀請(qǐng)戰(zhàn)，曹操說(shuō)喝碗酒再去，云長(zhǎng)說(shuō)回來(lái)再喝，當(dāng)把華雄的人頭提回來(lái)時(shí)酒還是溫的。這就是著名的溫酒斬華雄的故事。
他文物雙全。一次與曹操作戰(zhàn)，關(guān)羽用了水淹的.計(jì)謀，在一個(gè)風(fēng)雨大作的夜里，命人放水淹了魏將于禁的七軍。
他義薄云天。在與自己的兄弟劉備張飛失散后，在走投無(wú)路的情況下投奔曹操。但是當(dāng)?shù)弥约捍蟾绲南侣鋾r(shí)，他再三辭別曹操，曹操回避不見(jiàn)。關(guān)羽只得掛印封金，留下美女和書(shū)信，只帶原有隨從及行李，離開(kāi)曹營(yíng)立即去尋找劉備。
但是，人無(wú)完人，他有個(gè)致命的弱點(diǎn)，就是驕傲自大，過(guò)于傲慢。東吳陸遜利用這一點(diǎn)，假意贊許關(guān)羽功勞，讓其對(duì)自己放松警惕。果然關(guān)羽中計(jì)，撇下荊州北去抗曹，結(jié)果呂蒙借機(jī)白衣渡江，火速奪取荊州，只落得關(guān)云長(zhǎng)最后敗走麥城。之后又?jǐn)∮诮瓥|呂蒙，招來(lái)殺身之禍。
從關(guān)羽失敗的例子中，讓我了解到。不驕不躁才能取得徹底的勝利。所以我們做人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇36
人生，有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，每一個(gè)第一次都令人懷念無(wú)比，而最令我懷念的則是第一次看《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是羅貫中寫(xiě)的一本古代名著。在書(shū)店時(shí)，我一眼看中這本書(shū)，毫不猶豫地陶出錢買了下來(lái)。它像一塊擁有魔力的磁石，吸引著我，當(dāng)我 翻開(kāi)了第一頁(yè)，很快，我就被深深吸引住了 ，接著翻開(kāi)了第二頁(yè)———第三頁(yè)———書(shū)中“桃園三結(jié)義”，“溫酒斬華雄”等 故事把我?guī)нM(jìn)了三國(guó)世界中，仿佛我就是三國(guó)中的一個(gè)人，無(wú)聲無(wú)息得看著三國(guó)勢(shì)力發(fā)展，直到全國(guó)統(tǒng)一。
往常看書(shū)，我總是囫圇吞棗，走馬觀花，可在看《三國(guó)演義》時(shí)，我總是喜歡認(rèn)認(rèn)真真看，甚至來(lái)回看幾遍。義薄云天的關(guān)羽、身手不凡的馬超、一身是膽的趙云……一個(gè)個(gè)人物的生動(dòng)形像，深深刻在了我的心中。
半個(gè)鐘頭過(guò)去，我拿著書(shū)，坐在旁邊細(xì)細(xì)品味著，我感覺(jué)好像進(jìn)入了書(shū)的`海洋，字的世界，轉(zhuǎn)眼間，我又覺(jué)得我進(jìn)入了蜜罐，全身被甜味包圍著。從中午到下午，我一直是在書(shū)中度過(guò)的，我簡(jiǎn)直不知還有哪一本書(shū)有如此般的魔力，我完全不知時(shí)間過(guò)得如此快。就這樣，在這第一次后，我喜歡上了看書(shū)，我變得愛(ài)看書(shū)了。
就是這第一次，這第一次看《三國(guó)演義》，讓我懂得了一個(gè)道理：書(shū)，只有認(rèn)真讀，認(rèn)真看，才能記住書(shū)中的各個(gè)人物的相貌、性格特點(diǎn)；才能看懂書(shū)中貌似簡(jiǎn)單、實(shí)而復(fù)雜的道理；才能擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的寫(xiě)作水平。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇37
《三國(guó)演義》是古代歷史小說(shuō)中成就最高影響最大的一本書(shū)，同時(shí)也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，所以我要推薦給大家。
《三國(guó)演義》的.翻譯版都被人們廣泛流傳，魅力無(wú)窮，中國(guó)文學(xué)歷史上和人民生活中，都有很深的影響。這本書(shū)描寫(xiě)了大約二百多的人物，其中最為成功的有：諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛、周瑜等人�！度龂�(guó)演義》訴說(shuō)了一個(gè)生動(dòng)，傳奇般的故事：如桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭、空城計(jì)等。不僅使我懂得了許許多多的歷史知識(shí)，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了一些與人處事之道。
當(dāng)中我印象最深刻的就是關(guān)羽，他身高九尺，胸前長(zhǎng)須飄飄，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉、手握青龍偃月刀，相貌非常威武，很講義氣，智勇雙全。我最佩服他的堅(jiān)強(qiáng)，不畏疼痛。這是因?yàn)橛幸淮嗡宦穹娚渲辛俗蟊�，中了毒。若要三分好，就要用小刀劃開(kāi)肉，將骨頭上的毒一刀一刀地刮下來(lái)。這個(gè)“手術(shù)“會(huì)使人非常痛苦，一般人甚至挺不過(guò)第一刀，但是關(guān)羽強(qiáng)忍疼痛，與謀士下棋。
合上《三國(guó)演義》才懂中國(guó)文學(xué)的博大精深，每一個(gè)人物的性格、脾氣都描寫(xiě)的顯露無(wú)遺，活靈活現(xiàn)，三國(guó)演義真是一本值得一看再看的書(shū)��！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇38
倘若書(shū)是一片海洋，那樣大家就是一條小舟，在這片書(shū)的海洋中航行；倘若書(shū)是一座高山，那樣大家就是那如茵的草木，扎根于高山上的泥土，吸取養(yǎng)分。大家天天在書(shū)海遨游，同意常識(shí)的灌溉，今天我就向大伙推薦一本好書(shū)——《三國(guó)演義》。
這個(gè)名字相信大伙都很熟悉吧，今天我就帶你們走進(jìn)這本書(shū)。
東漢末年，世界處于一片黑暗之中，就在這個(gè)時(shí)候，一支起義軍聯(lián)合其他起義軍，一塊推翻了東漢的統(tǒng)治。但后由來(lái)為建議不合，這部分起義軍分為的三支，分別是劉備、關(guān)羽、張飛、孫策、曹操。他們形成了一個(gè)三足鼎立的`世界，但當(dāng)中我最喜歡關(guān)羽。
有一次敵軍一名大將——華雄連斬了起義軍的幾名大將。這個(gè)時(shí)候關(guān)羽挺身而出，去砍下他的腦袋，曹操敬佩他的勇氣，倒了一杯溫酒，等他回來(lái)。過(guò)了沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，關(guān)羽便提著華雄的人頭回來(lái)了，全軍大吃一驚。這個(gè)時(shí)候曹操摸了一下酒杯，發(fā)現(xiàn)杯酒居然還是熱的。這就著名的“溫酒斬華雄”。
《三國(guó)演義》是一部好書(shū)，它能像一個(gè)老師一樣，告訴大家很多生活道理，其中的戰(zhàn)斗故事被人熱血沸騰。所以，我推薦大伙看一下這本書(shū)。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇39
我最喜歡的經(jīng)典作品是三國(guó)演義！它刻畫(huà)了近200個(gè)人物形象，猛或有：劉備、張飛、關(guān)羽、曹操、孫權(quán)、呂布、周瑜等人。謀士主要有：鳳雛先生徐庶，自稱單福；臥龍先生諸葛亮等人，這本書(shū)深入的描繪了從漢末群雄爭(zhēng)霸割據(jù)到三國(guó)歸晉，天下統(tǒng)一的歷史故事。
我喜歡三國(guó)演義里的人物更喜歡這200位人物而引發(fā)的一系列故事，每位人物都各有不一樣，每一個(gè)故事里面又包含了各種人與生俱來(lái)的性格特點(diǎn)：正直、驕傲、詭異等等；也包含了人的善與惡。關(guān)羽的忠義。曹操的奸詐，張飛的膽識(shí)，諸葛亮的機(jī)智。每一個(gè)人所發(fā)生的事都讓我回味無(wú)窮。這200位人物當(dāng)中我最喜歡的武將是關(guān)羽，關(guān)羽就是那正義的化身，他勇猛且充滿機(jī)智，對(duì)任何惡事都進(jìn)行斗爭(zhēng)，也是三國(guó)時(shí)期最令曹操畏懼的人之一。關(guān)羽是以忠貞、守義、勇猛和武藝高強(qiáng)稱著于世，他身上忠、義、勇、武的品格操守十分讓人敬佩！最喜歡的'文將是諸葛亮，大伙對(duì)他并很熟悉，他憑著過(guò)人的智慧聰明的頭腦創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典不衰的故事，說(shuō)他是奇才我感覺(jué)一點(diǎn)也不為過(guò)。
看三國(guó)演義，品三國(guó)人物，期望我以后可以做一個(gè)能當(dāng)大任的人像關(guān)羽一樣忠義，像諸葛亮一樣智慧，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇40
《三國(guó)演義》這部書(shū)大家應(yīng)該都很熟悉吧！這本書(shū)我也是特熟悉的，我記得我在一年級(jí)時(shí)爸爸買了它給，我就一篇一篇的讀了起來(lái)。
我一直讀完了它，但說(shuō)些什么內(nèi)容我根本就不知道，我只記得一個(gè)印象最深的的人物是：關(guān)羽，張飛，劉備，諸葛亮，曹操。爸爸給我說(shuō)你讀了一遍，當(dāng)你讀第二便時(shí)你就會(huì)覺(jué)得不一樣了。爸爸這句話我一直記住在心里想著：我會(huì)讀第二遍的。
我長(zhǎng)了倆歲，三年級(jí)了，我翻開(kāi)了《三國(guó)演義》又讀了一便，能讀里面的內(nèi)容的了。里我不知不覺(jué)我讀完了，里面的內(nèi)容，我也就大概知道了。我終于知道爸爸為什么要讓我讀得二遍了。我知道了爸爸的用意那時(shí)，我就想的了我還要讀一遍。
現(xiàn)在，我翻開(kāi)這部書(shū)，便開(kāi)始讀了起來(lái)，漸漸的我讀起來(lái)輕松了，腦海里還時(shí)時(shí)出現(xiàn)“三顧茅廬”“三英戰(zhàn)呂布”“火燒赤壁”的.畫(huà)面，它把戰(zhàn)爭(zhēng)是的經(jīng)過(guò)寫(xiě)得栩栩如生的。把諸葛亮寫(xiě)得活靈活現(xiàn)的，他“草船借箭”“舌戰(zhàn)群儒”時(shí)而浮現(xiàn)在我的腦海里。
只要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)，就會(huì)嘗的到學(xué)習(xí)的快樂(lè)的！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇41
中國(guó)的四大名著，讓我受益匪淺，尤其是《三國(guó)演義》這本書(shū)，讓我見(jiàn)多識(shí)廣。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)，《三國(guó)演義》這本書(shū)對(duì)我們上初中很有幫助，然后我就買下了它。我讀這本書(shū)的時(shí)候，最喜歡的就是第一章桃園三結(jié)義中的三兄弟劉備、張飛和關(guān)羽。
劉備，在我看來(lái)，他是一個(gè)善良又關(guān)心別人的人。同時(shí)，他也很有耐心，因?yàn)樵凇叭櫭⿵]”這一章中，劉備去了三次才請(qǐng)到諸葛亮。我看了這一章，仿佛看見(jiàn)劉備三兄弟走過(guò)了一座又一座山，?過(guò)一條又一條河，經(jīng)歷了艱辛，才到達(dá)諸葛亮家。這樣的`艱辛要經(jīng)歷三次，要是我，我早就趴在地上，半途而廢走回家了。
張飛是一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的壯士。他長(zhǎng)的兇神惡煞，豹頭環(huán)眼，燕頸虎須，想想就可怕。但打架這一方面，他都可以稱霸了。在“三英戰(zhàn)呂布”時(shí)，張飛挺茅躍馬與呂布大戰(zhàn)，最后把呂布打敗了。俗話說(shuō)得好：張飛吃豆芽——小菜一碟。
關(guān)羽是一個(gè)重情義的人，我在“身在曹營(yíng)，心在漢”這一章中看出關(guān)羽很重視兄弟情義。他雖然處在曹操的軍營(yíng)中，但卻時(shí)時(shí)刻刻想著劉備。
《三國(guó)演義》讓我收獲了很多，也讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄人物。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇42
東漢末年，狼煙四起。真是亂世出英雄，出現(xiàn)了一大批英雄好漢。其中大家最熟悉的有五虎將——關(guān)張趙馬黃。
先說(shuō)關(guān)羽，字云長(zhǎng)，使一把重八十二斤的青龍偃月刀。身長(zhǎng)九尺，面如重棗，唇如涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，乃忠義之化身�！斑^(guò)五關(guān)斬六將”、“溫酒斬華雄”、“刮骨療傷”已傳為佳話，不愧稱為“武圣”。
再是張飛，字翼德，在百萬(wàn)軍中去上將之首級(jí)，如探囊取物。在長(zhǎng)板坡一戰(zhàn)中，倒豎虎須，圓睜環(huán)眼，手綽蛇矛，大吼三聲，吼退曹操百萬(wàn)雄兵，不愧為五虎將之一。
接著是趙云，字子龍，一條紅纓槍使得出神入化。在長(zhǎng)坂坡一戰(zhàn)中，孤身闖入曹營(yíng)，救了阿斗，殺死曹營(yíng)戰(zhàn)將五十多人，真是“渾身是膽”。
然后是馬超，字孟起。一條銀光槍殺得曹操割須棄袍，與張飛大戰(zhàn)三百回合不露破綻。比起其父馬騰，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)。
最后是黃忠，字漢升，能開(kāi)二石力之弓，百發(fā)百中。在定軍山殺死夏侯淵，長(zhǎng)沙之戰(zhàn)故意射中關(guān)羽頭盔上的紅纓，與關(guān)羽大戰(zhàn)一百回合不分勝負(fù)，真是寶刀不老！
《三國(guó)演義》，一段不朽的`詩(shī)篇；《三國(guó)演義》，一段英雄的頌歌；《三國(guó)演義》，令人熱血沸騰的傳奇。
我愛(ài)《三國(guó)演義》！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇43
我的《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被翻破了.因?yàn)槲铱吹谋閿?shù)實(shí)在太多了。書(shū)里的故事，赤壁大戰(zhàn)、安居平五路、七擒孟獲、長(zhǎng)坂坡……個(gè)個(gè)都精彩。書(shū)里的陣法，二龍出水陣、七星連珠陣、一字長(zhǎng)蛇陣、八卦陣……陣陣都厲害，讓你進(jìn)得去出不來(lái)。更好看的是書(shū)里的人物形象，有講義氣的關(guān)羽、急性子的張飛、常勝將軍趙云、不服老的黃忠、視死如歸的嚴(yán)顏、足智多謀的孔明、心胸狹窄的周瑜、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、老謀深算的`司馬鶴……數(shù)不勝數(shù)。他們有的好有的壞.但個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。我覺(jué)得三國(guó)里武將的故事比文官的故事好看�？吹骄侍帲液薏坏靡蔡M(jìn)去殺它個(gè)天昏地暗，人仰馬翻。我生病發(fā)高燒的那幾天，躺在家里的床上，想著三國(guó)故事，就好像看到三國(guó)里的人物在天花板上動(dòng)了起來(lái)。從桃園結(jié)義到三國(guó)歸晉。我完完整整地看了一場(chǎng)三國(guó)演義“電影.心里快活，病也好像好得快了.
談起三國(guó)里的故事，一般都難不倒我。大家都夸我是個(gè)小“三國(guó)通”�，F(xiàn)在我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多.看連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不怎么過(guò)癮了。我從爸爸的書(shū)櫥里，翻出一本《三國(guó)志》的字書(shū)，雖然不能全看懂。也不如連環(huán)畫(huà)逼真生動(dòng)，但是講得更詳細(xì)。我決心堅(jiān)持看下去，一直看到老。將來(lái)成為一個(gè)真正的“三國(guó)通”。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇44
在我家，時(shí)常上演著“三國(guó)演義”。媽媽手握大權(quán)，是“東吳孫權(quán)”；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是“東吳的魯肅”；而我，勢(shì)力弱，是“劉備”�！皠溆隹酌鳌玺~(yú)得水”，這個(gè)“孔明”非二姐莫屬了。
那次期末考試我領(lǐng)了獎(jiǎng)狀，“曹操”要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形，竟說(shuō)錯(cuò)了一句話，老爸馬上板起“曹操臉”，一臉兇相，我好話說(shuō)了一大堆，老爸還是不肯原諒，他真頑（wán）固。
有一天，我作業(yè)沒(méi)做完就跑出去玩，“魯肅”鐵面無(wú)私，執(zhí)行“孫權(quán)”的命令，罰我抄課文，我被迫請(qǐng)“軍師孔明”幫忙，才轉(zhuǎn)危為安。我認(rèn)為有“軍師”，犯點(diǎn)錯(cuò)誤不怕“孫權(quán)”“曹操”“大兵壓境”。但那次我考砸了，只有88分，我怕“孫權(quán)”大發(fā)雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓二姐幫我解解圍。真不巧，“諸葛亮”正在為自己只考了87分發(fā)愁呢！“泥菩（pú）薩過(guò)河，自身難保”，“軍師”讓我自己想出一個(gè)讓“孫權(quán)”消氣的辦法。我“修書(shū)一封”，說(shuō)“自己粗心大意‘失荊州’，下次保證不讓您失望”，塞到“孫權(quán)”手里�！皩O權(quán)”看后，沒(méi)有半點(diǎn)怒氣，相反還用贊許的`目光鼓勵(lì)我。
你看，這就是我家，每天都上演著新奇的故事有興趣的話，歡迎到我家做客！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇45
《三國(guó)演義》是我在中國(guó)四大名著當(dāng)中最喜歡讀的，里面諸葛亮的機(jī)智過(guò)人使我很是佩服，他的故事也一個(gè)比一個(gè)精彩�？晌以谧x這本《三國(guó)演義》的時(shí)候也非常不易啊！
在四年級(jí)的時(shí)候我看上了比我以前讀的青少版跟全面同時(shí)也更難的文言文版《三國(guó)演義》，里面記載的內(nèi)容更細(xì)致，所以我想要買回來(lái)讀。
我跟媽媽說(shuō)了，可他抓住了我的“欲望”，讓我“干活賺錢”去買，讓我在家?guī)退杉覄?wù)。我平時(shí)在家里做的家務(wù)不多，一般都是做做飯，洗洗碗，就沒(méi)其他的了，可是這本書(shū)給了我動(dòng)力，我把家里所有家務(wù)活兒都“盤”了下來(lái)。
功夫不負(fù)有心人，我終于買得到了我夢(mèng)寐以求的文言文版《三國(guó)演義》。剛開(kāi)始看的時(shí)候，我看的'很吃力，便配合著文言文字典和青少版的《三國(guó)演義》來(lái)看，文言文版的內(nèi)容果然更加細(xì)致，我越看越愛(ài)看了。不出兩個(gè)月，我就把這個(gè)本書(shū)看了兩遍了！
這本《三國(guó)演義》讓我明白了現(xiàn)在在社會(huì)上是斗智斗勇的，我們只要好好學(xué)習(xí)、堅(jiān)持鍛煉就一定能在未來(lái)闖出自己的“一片天”的！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇46
《三國(guó)演義》原名為《三國(guó)志》，是明代作家羅貫中所著，講述了東漢末年到三國(guó)戰(zhàn)亂以至于三國(guó)歸晉，三國(guó)演義里面有很多的著名人物，比如義重如山的關(guān)羽，脾氣暴躁的張飛，厲害的趙云，勇猛的呂布，美若天仙的貂蟬，奸詐的`曹操，聰明的諸葛亮等各種人物，其中我最欽佩王允，因?yàn)樗恍南氚讯窟@個(gè)混蛋除掉，最后為了天子而舍身跳樓，兩腿一蹬上西天了，我最崇拜的是關(guān)羽，關(guān)羽這個(gè)人很夠哥們，沒(méi)有被曹操的那些金銀珠寶放在眼里，他和劉備一結(jié)義，什么東西都分不開(kāi)，最后都快被砍頭了還是不投降孫權(quán)，真是哥們！
三國(guó)演義里面呂布雖勇猛，但沒(méi)有頭腦，就是陳宮在也不行，他娶了貂蟬以后，就成天關(guān)心貂蟬，生病了，陳宮讓呂布趁雨去攻打曹營(yíng)，可是呂布因?yàn)轷鯆葌奶亓�，所以沒(méi)有去攻打曹營(yíng)，錯(cuò)失了良機(jī)，最后敗在了自己的收拾，拿著石頭砸自己的腳——自作自受！
三國(guó)演義是一部很好看的小說(shuō)，有機(jī)會(huì)的話，大家也可以買一本，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)亂和烽火，感受古典文學(xué)經(jīng)典的魅力！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇47
西晉末年，司馬炎懶得管理朝政，決定退位當(dāng)晉公，大權(quán)一度落入昭、師、懿手里。司馬懿也退為太尉，大權(quán)落入曹氏集團(tuán)手里。
此時(shí)天下三分，雖北有曹魏，西有蜀漢，東有孫吳，但三位君主目標(biāo)趨向和平，大統(tǒng)一。
曹操提議三個(gè)國(guó)家合并成一個(gè)大國(guó)家：東漢。劉備，孫權(quán)都表示贊同，于是他們決定擇日統(tǒng)一。
劉備在五丈原結(jié)識(shí)的諸葛亮，一心想三分天下，被劉備軟禁在茅廬里，諸葛亮見(jiàn)無(wú)法改變，只好請(qǐng)求離開(kāi)，臨走時(shí)留下了隆中對(duì)，隨后跑去孫權(quán)一帶。
周瑜和諸葛亮情投意合，但周瑜的`目標(biāo)是統(tǒng)一，諸葛亮對(duì)他們也失望至極，退隱隆中，和落鳳坡的龐統(tǒng)過(guò)著隱居生活。
最終，三人把權(quán)利交接一起，把大權(quán)交給了董卓。董卓封曹操為丞相，劉備為徐州牧，孫權(quán)封為郡王。劉備回到樓桑村，跟關(guān)張二人結(jié)拜，沒(méi)事便找曹操煮酒論英雄。
沒(méi)成想，董卓打爛了一手好牌，地方諸侯揭竿而起，袁紹、劉表、劉璋等都占據(jù)一地，董卓覺(jué)得愧對(duì)國(guó)家，立劉獻(xiàn)為帝。劉獻(xiàn)嘔心瀝血，把國(guó)家統(tǒng)一了。
至此，三國(guó)時(shí)代結(jié)束，東漢開(kāi)始。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇48
終于將一本厚厚的《三國(guó)演義》看完了。文中的諸葛亮令我佩服得五體投地。曹操也是足智多謀，英勇善戰(zhàn)，可謂是一代梟雄。但最讓我記憶猶新的當(dāng)屬趙子龍了。長(zhǎng)坂坡單騎救主使趙云一戰(zhàn)成名。
八十年曹軍如入無(wú)人之境。血欲拼搏，終將換來(lái)了主公對(duì)自己的信任。不貪榮華富貴，不要宅院美女，只求能去戰(zhàn)場(chǎng)廝殺。這樣的忠臣良將，真是百年難得啊。其實(shí)《三國(guó)演義》這部小說(shuō)讓我受了很大的啟發(fā)。
作者羅貫中的筆下三國(guó)人物風(fēng)起云涌，個(gè)性鮮明。有足智多謀的.諸葛孔明，有老奸巨猾的曹操，還有仁德仁才的劉備，得人心既可得天下。三國(guó)時(shí)代，風(fēng)起云涌。一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，鍛造出多少英雄豪杰。讀完這部劇作，我深感慚愧。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：登雪山的人常常會(huì)因饑餓而沒(méi)有食物充饑死亡。于是人們就總結(jié)出了這樣一條經(jīng)驗(yàn)：在當(dāng)沒(méi)有食物充饑時(shí)，一定要活著走下山。因?yàn)橐坏┤藗兺Ｖ沽瞬椒�，生命也�?huì)停止跳躍。是��！每個(gè)人的生命都是寶貴的。
我們不能因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)而不去行動(dòng)，這樣的等待只是在浪費(fèi)生命。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，向著它邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇49
代代相傳的中國(guó)四大古典文學(xué)名著有《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》和《三國(guó)演義》！其中，我最愛(ài)看的是《三國(guó)演義》。
我想向大家推薦羅貫中的這本《三國(guó)演義》是因?yàn)樗粌H是較早的一部歷史小說(shuō)，而且代表著古代歷史小說(shuō)的最高成就。這本書(shū)采用淺近的文言文，明快流暢，生動(dòng)形象，有條有序。
《三國(guó)演義》主要描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，魏、蜀、吳三國(guó)之間的故事，作者用神來(lái)之筆寫(xiě)出了每次戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，具體寫(xiě)出了不同的神將。有足智多謀的`諸葛亮，有心直口快的張飛，有驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，還有曹操、劉備、周瑜等等，一個(gè)個(gè)形象栩栩如生，越看越來(lái)勁兒！
除了豐富多彩的情節(jié)，我還喜歡這本書(shū)的封面。封面是諸葛亮拿著白羽扇，站在小溪旁的干草地上望著紅日，旁邊還有幾個(gè)小童在打鬧。
我最喜歡的是這一段“回頭一看，是個(gè)身長(zhǎng)八尺的黑臉彪形大漢，長(zhǎng)得豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，說(shuō)話聲若巨雷，勢(shì)如奔馬�！边@一段生動(dòng)形象地寫(xiě)出了張飛豹頭環(huán)眼，聲如巨雷。
這本書(shū)總能令我很投入，你們也喜歡看嗎？
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇50
“你說(shuō)三國(guó)里面誰(shuí)是好人？”弟弟一邊在電腦上玩三國(guó)殺，一邊問(wèn)我。這個(gè)問(wèn)題把我雷住了，我放下手中文言文版三國(guó)演義，仔細(xì)思索起來(lái)。
曹操是好人嗎？爸爸說(shuō)他擅于打仗，有雄才偉略，消滅了蜀國(guó)和吳國(guó)。媽媽常把曹操那句“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”掛在嘴邊，說(shuō)他是個(gè)大詩(shī)人�？晌艺J(rèn)為他不講義氣。他刺殺董卓失敗，被追殺，躲到他叔叔家避難。半夜，他聽(tīng)到磨刀聲，以為叔叔要?dú)⑺�，沖出去二話不說(shuō)便殺了他叔叔及全家十幾口人，殊不知半夜磨刀是為了殺豬款待他。他還說(shuō)“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。你們說(shuō)他壞不壞？
弟弟說(shuō)：“劉備十分講義氣，是好人。”我說(shuō)不見(jiàn)得。當(dāng)時(shí)，呂奉先的武藝高超，天下無(wú)敵，有“人中呂布，馬中赤兔”的說(shuō)法。他曾經(jīng)救過(guò)劉備，當(dāng)時(shí)劉備很感激。后來(lái)他被曹操抓住了，曹操珍惜他的才能，問(wèn)劉備該不該殺他。呂布很高興，以為劉備會(huì)為他說(shuō)情，不料劉備冷冷地說(shuō)：“丞相，別忘了董卓的'事�！碑�(dāng)時(shí)，呂布是董卓的義子，后來(lái)被呂布?xì)⑺懒�。曹操大驚，立斬了呂布。你說(shuō)，劉備壞不壞？
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。但著所謂的英雄都為了自己的利益，出賣了朋友。如果用法律來(lái)定量，他們沒(méi)有一個(gè)好人！
以三國(guó)演義為主題五年級(jí)作文 篇51
有只老虎聽(tīng)說(shuō)羅貫中寫(xiě)了一本《三國(guó)演義》，非常精彩，就迫不及待地闖到羅貫中家，把《三國(guó)演義》的手稿搶回了山洞。
一回到洞里，老虎就津津有味地看起來(lái)�！度龂�(guó)演義》的情節(jié)果然吸引人，老虎愛(ài)不釋手，一個(gè)月的時(shí)間，足足讀了五遍，吃光了洞里的`存糧，不得已，才放下書(shū)去森林里尋找食物。
老虎的運(yùn)氣很好，一會(huì)兒就找到了一個(gè)兔子窩。他往里面一看：只有一只小兔子躺在窩里睡覺(jué)，立刻臉色大變，叫道：“不好，是空城計(jì)！”轉(zhuǎn)身就走。
不久，老虎碰到一只小野豬，立刻撲向它。小野豬大概是病了，想拼命逃竄，無(wú)奈四肢無(wú)力，只好不緊不慢地跑向森林深處，老虎見(jiàn)狀，連忙收住腳步，心里嘀咕：“莫非前方有埋伏，小野豬要把我引向埋伏圈？”
老虎放棄了即將到手的獵物，轉(zhuǎn)身西行。隱約聽(tīng)見(jiàn)喊救命的聲音。循聲走去，見(jiàn)一只狐貍被繩子捆著，倒吊在樹(shù)上�？匆�(jiàn)老虎，狐貍似乎看到了救星：“老虎大哥，我被獵人算計(jì)了，快快救救我！”老虎大驚失色，嚇出一身冷汗，大叫：“不好，苦肉計(jì)，此時(shí)不跑，更待何時(shí)！”老虎狼狽地逃回洞里，不久就餓死了。
人人都說(shuō)讀《三國(guó)》可以明智，可現(xiàn)在《三國(guó)》卻成了殺死老虎的罪魁禍?zhǔn)�，這是為什么呢？
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