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實(shí)踐出真知五年級(jí)作文（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的實(shí)踐出真知五年級(jí)作文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐出真知五年級(jí)作文1
充滿稚氣和歡樂(lè)的童年，是那么美好，那么令人懷念！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開(kāi)放在心中的`花，無(wú)比艷麗、誘人。
我6歲那年的一天，中午，叔叔買(mǎi)來(lái)了一些牛肉，炒熟后，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌子直冒熱氣的牛肉，饞得直流口水。叔叔看到我一副小饞貓的樣子，故意笑著對(duì)我說(shuō)：“小孩子不能吃牛肉，吃了就會(huì)變成牛�！背粤伺Ｈ饩蜁�(huì)變成牛？哎，那我才不干呢！于是我躲在一邊看叔叔大口大口的吃著牛肉，心想他怎么不怕變成牛呢？大概是怕我吃，才騙我的吧！
于是，我吃完午飯后，趁叔叔午睡，偷偷走進(jìn)廚房，輕輕打開(kāi)櫥柜的門(mén)，看見(jiàn)盤(pán)子里還剩下不少牛肉，于是我用筷子夾起一塊便住嘴里塞，“啊，又香又好吃�！蔽矣謯A了一塊牛肉。猛然間，我想起叔叔說(shuō)的話，心里頓時(shí)像十五只吊桶打水七上八下，我心想，完了，這下可完了，我要變成牛了。我變成牛之后，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我，我也不能和小伙伴一起玩了，還要被人吃這可怎么辦呢？眼淚撲簌簌地流了下來(lái)，我急忙跑回房間，閉上眼睛，等著變成一頭牛。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)要腳有點(diǎn)反應(yīng)了癢癢的，心緊張得像潑浪鼓似的“咚咚”直跳，莫非開(kāi)始變了。我壯了壯膽，低頭一看，原來(lái)是一直大蚊子在咬我的腳呢！我這才松了一口氣
傍晚，媽媽從外婆家回來(lái)，看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，關(guān)切地問(wèn)我是不是生病了。于是我把偷吃牛肉的事，一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后哈哈大笑：“那是你叔叔用這話來(lái)騙你這個(gè)小饞貓呢！”這時(shí)，我才恍然大悟。
這件事雖說(shuō)有趣可笑，但它也使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都不能光聽(tīng)別人說(shuō)，還要自己親自去嘗試。俗話說(shuō)“實(shí)踐出真知”就是這個(gè)道理。
實(shí)踐出真知五年級(jí)作文2
書(shū)本上的知識(shí)不一定是對(duì)的，如果你有疑惑，那么就去實(shí)驗(yàn)一下，看書(shū)本上的知識(shí)是不是正確的。人們常說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)！”我就有過(guò)這樣的體驗(yàn)。
有一次，我正在津津有味地看電視。忽然，一陣香味飄過(guò)。嗯，好香。我轉(zhuǎn)身望去，啊，外婆在包春卷。嘿，我立刻向外婆那跑去�！巴馄�，我?guī)湍惆粋�(gè)唄！”“嗯，好的！不過(guò)，你可別給我搞雜了！”我心想：這有什么難的，不過(guò)是包春卷罷了！于是，我信心滿滿地對(duì)外婆說(shuō)：“你等著看我的杰作吧！”
外婆答應(yīng)了，我就像渾身打了雞血似的，一下子來(lái)了精神。我照著外婆的樣子，拿起一張春卷皮，用筷子挑了一些餡。正準(zhǔn)備包，外婆一聲：“停！”把我嚇了一大跳。“怎么啦？”我疑惑地問(wèn)�！梆W太多了！”“哦，我知道了�！蔽姨舻袅艘恍W，又接著包了起來(lái)，在皮的頂端沾點(diǎn)水，把春卷往前卷，就行了！到最后，包出來(lái)的.春卷軟軟的。外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)春卷煮起來(lái)會(huì)散的。你包的時(shí)候，得把兩邊壓一下，那會(huì)好點(diǎn)�！钡螅野藥讉�(gè)卻還是軟塌塌的。
我實(shí)在沒(méi)有辦法了。外婆只好手把手的教，我一邊數(shù)還一邊講解。
最后，我終于包出了一個(gè)像樣的春卷。放在外婆包的春卷堆里，根本就分不清誰(shuí)是誰(shuí)的了，我高興極了，對(duì)外婆說(shuō)：“太好了，太好了，我會(huì)包春卷了！”
這一次，通過(guò)我的不懈努力，我成功了。下一次，我相信，我遇到困難還會(huì)勇敢面對(duì)，去努力克服它的。
實(shí)踐出真知五年級(jí)作文3
雖然，我們?cè)跁?shū)本上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，但盡管如此，仍然有許多知識(shí)在等待著我們?nèi)?shí)踐，去發(fā)現(xiàn)，去解決。
這天晚上，老師下達(dá)命令，要我們完成一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)。碰巧，俺爸媽要包春卷。呵呵，得來(lái)全不費(fèi)功夫，真是天助我也。正在我不亦樂(lè)乎這時(shí)，老爸回來(lái)了。雖說(shuō)，老爸答應(yīng)去幫老媽的忙，可他一回來(lái)，就往沙發(fā)上一窩。哎，似乎把這事給忘記了。老媽只好“發(fā)動(dòng)”她“河?xùn)|獅吼”功，把老爸非常“尊敬”地“請(qǐng)”了出去。
看老爸那樣子，雖然包得還挺嫻熟，但明顯是很不情愿的。哈哈，下面就看我大顯伸手吧！先看老媽示范，把適量的餡兒放在春卷皮上，先滾兩下，兩邊一對(duì)折，再滾兩下，注意，要沾一點(diǎn)點(diǎn)水，三下五除二，一個(gè)春卷就這樣誕生了。哦，原來(lái)是如此簡(jiǎn)單。
我覺(jué)得我一定能夠做得更好，于是，我又拿起一張皮兒，放一大堆餡兒，滾，滾幾圈，沾一點(diǎn)兒水，把它合起來(lái)，一個(gè)大肚子將軍進(jìn)入我們一家的眼簾，哎，被爸媽笑話了，真是的，看起來(lái)容易，做起來(lái)難��！
媽媽笑著說(shuō)：“不要?dú)怵H哦！餡兒要放得適中，不能太多，也不能少，加油！”媽媽邊說(shuō)邊示范，我照著媽媽的`樣子，有模有樣的學(xué)起來(lái)，看著自己努力的成果，我好開(kāi)心！
多嘗試多實(shí)踐，成功就在眼前！
實(shí)踐出真知五年級(jí)作文4
“竹籃打水一場(chǎng)空”是我們背的最朗朗上口的歇后語(yǔ)，我不禁也哈哈大笑：這人太笨，用竹籃打水，水當(dāng)然滲掉啦！
我是歇后語(yǔ)的信徒，對(duì)此深信不疑。我看了一篇作文，說(shuō)竹籃打水不一定空，我心想：哪個(gè)人這么愚蠢，竹籃打水絕對(duì)空啊！我把想法告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“是不是真的，試試不就知道了？”
此時(shí)正值熱夏季節(jié)，去河邊玩玩也不錯(cuò)，反正沒(méi)事。我向外婆要了竹籃，去河邊實(shí)驗(yàn)。我把竹籃往水里一按，就沉了下去。過(guò)了一會(huì)兒，我再撈上來(lái)，呀！里頭有兩只活蹦亂跳的小龍蝦，水還沒(méi)完全滲出去。呀，原來(lái)這歇后語(yǔ)也可能不正確呀。我撈了不少回，有時(shí)撈出個(gè)小魚(yú)、小蝦，但是每次撈上來(lái)水都沒(méi)有泄完。所以，實(shí)驗(yàn)證明：竹籃打水未必空。
由此，我想起了一個(gè)科學(xué)家的故事。古希臘有個(gè)叫亞里士多德的人，他自幼聰明，長(zhǎng)大后對(duì)各方面進(jìn)行了研究，提出了不少事情的原理，那時(shí)候他說(shuō)的話就是真理，人們對(duì)他的真理也深信不疑。但是，后來(lái)，哥白尼、伽利略等人打破了他的'真理，日心說(shuō)是一個(gè)典型的例子。為此學(xué)說(shuō)，不少科學(xué)家做了許多研究，發(fā)現(xiàn)日心說(shuō)才是正確的。可伽利略已經(jīng)慘死。為什么？那時(shí)候的人民過(guò)于迷信，他們不做實(shí)驗(yàn)就下定理。
竹籃打水未必空，可見(jiàn)，這個(gè)世間一定存在很多錯(cuò)誤，即使是科學(xué)家也不一定完全正確，所以人們不要過(guò)于迷信，多實(shí)踐才能糾正錯(cuò)誤。
實(shí)踐出真知五年級(jí)作文5
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。俗話說(shuō)得好，聽(tīng)別人的話是不可相信的，還必須自己去見(jiàn)去做去體驗(yàn)，才會(huì)明白其中的.道理。
在寒冷的冬天里，我正熱火朝天地玩著游戲，媽媽說(shuō)：“包餃子咯�！眿寢屵叞吅咧∏�，我被媽媽的氣氛影響了，無(wú)心玩游戲，放下手機(jī)。好奇地走到飯桌邊，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。
媽媽把不多不少的肉餡放在餃皮里，用水在邊上沾了一圈，再對(duì)折，折個(gè)花邊，輕輕松松地把一個(gè)餃子包好了。
我心里也癢癢的，也想包。于是我連忙把手洗干凈，迫不及待地拿了一張餃皮，再用勺子往皮中放一大坨肉，再對(duì)折，誰(shuí)知，皮太小，肉露了出來(lái)。我把露出的肉放入碗中，再折好花邊，一個(gè)餃子就被我包好了。我就說(shuō)嘛，有什么事難得倒我呢？
我又按老順序包了起來(lái)，雖然不太嫻熟，但包出來(lái)的餃子有模樣！我和媽媽把一碗肉包完了。我的心里高興極了。我不禁大喊“我會(huì)包餃子了�！�
有很多我們不知道做的事等待著我們。只要我們不斷用心去嘗試去發(fā)現(xiàn)去實(shí)踐，就可以透徹地認(rèn)識(shí)一個(gè)事物，明白一個(gè)道理。
實(shí)踐出真知五年級(jí)作文6
實(shí)踐是求知的最終目的；實(shí)踐是充實(shí)理論的來(lái)源地；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的實(shí)驗(yàn)室。正如古波斯薩迪所說(shuō)的`：“有知識(shí)的人不實(shí)踐等于1只蜜蜂不釀蜜”。只有實(shí)踐，才能讓自己更充實(shí)。
昨天我也和同學(xué)一起去羅東參加了實(shí)踐活動(dòng)。來(lái)到實(shí)踐基地，映入眼簾的是兩棟高大的教學(xué)樓。樓旁有著樹(shù)木、草坪，格外引人注目。忽然聽(tīng)到了一聲廣播，我們有秩序地排列在操場(chǎng)上，聽(tīng)老師講活動(dòng)安排。
第一節(jié)課要開(kāi)始了，這節(jié)關(guān)于法律的“游戲”，讓我大開(kāi)眼界—我們先做了法律知識(shí)競(jìng)賽，然后在法庭上扮演法官、辯護(hù)人、公訴人等角色。這樣與眾不同的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓我更加明白，遵紀(jì)守法不僅僅只是口號(hào)，遵法守法，從我做起！
第二節(jié)課，我們好像打了“泥戰(zhàn)”——甌窯制作。我在做的時(shí)候，泥土淘氣地?fù)涞轿业囊路稀⒀澴由�，讓我不得不讓機(jī)器轉(zhuǎn)得慢一些。當(dāng)然，我對(duì)模擬開(kāi)車(chē)的興趣最濃了。老師剛講完交通標(biāo)志和開(kāi)車(chē)常識(shí)，我們就迫不及待地操練起來(lái)。最有趣的是在“開(kāi)闊的大道”上“飆車(chē)”，我一方面要提高速度，一方面又要握好方向盤(pán)，堤防意外，于是，我全神貫注，仿佛自己真的是一位駕駛技術(shù)數(shù)一數(shù)二的老駕駛員……一直到下課了，我們還意猶未盡，戀戀不舍地回到操場(chǎng)參加閉幕典禮。
在我的童年里，這次實(shí)踐讓我收獲匪淺。它雖短暫，僅僅一天，但培養(yǎng)了我的能力，提高了見(jiàn)識(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，彌足珍貴。
實(shí)踐出真知五年級(jí)作文7
無(wú)論是從前，現(xiàn)在，還是將來(lái)，總有人“主觀臆斷”。但是，無(wú)論多少次他們總會(huì)是錯(cuò)的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)是靠實(shí)踐，然后又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的重復(fù)，最終得到的，我們應(yīng)該堅(jiān)信“實(shí)踐出真知”。
無(wú)論是現(xiàn)代的科學(xué)家還是古代探求，他們都是一步步的實(shí)踐后，又經(jīng)過(guò)一次次的重復(fù)，最終才得以取得真理，如果像井底之蛙一樣是不可能取得任何真實(shí)的認(rèn)知的。井底之蛙是一個(gè)非常好的例子：一只青蛙自從出生以來(lái)就生活在這口井中，每天還望著井口大的天空，沾沾自喜道：“我是世界上最富有的青蛙，這口井是我的，天空也是我的。”不久后一只烏龜來(lái)到了井口，問(wèn)青蛙借水喝，后來(lái)經(jīng)過(guò)一番交談后，烏龜與青蛙講述了許多關(guān)于外界的事，但是青蛙并不相信，當(dāng)烏龜提出叫青蛙出來(lái)看一下的時(shí)候，果不其然，青蛙拒絕了，但是烏龜并沒(méi)有放棄，因?yàn)樗雷屒嗤芟嘈抛约簭膩?lái)未見(jiàn)過(guò)的東西很困難，于是烏龜告訴青蛙說(shuō)：“幾天后我再來(lái)一趟，如果你還是這個(gè)決定我便離開(kāi)�！睅滋旌鬄觚敎�(zhǔn)時(shí)來(lái)了，青蛙同意了，因?yàn)檫@幾天青蛙才意識(shí)到他自己的孤獨(dú)，在烏龜?shù)腵幫助下，青蛙成功出了井，見(jiàn)到從未見(jiàn)過(guò)的景物，他十分驚訝與激動(dòng)，他相信了，因?yàn)樗`實(shí)了烏龜所說(shuō)的都是對(duì)的。
這不也是"實(shí)踐出真知門(mén)嗎？所以實(shí)踐是無(wú)處不在的，而“主觀臆斷”(青蛙在烏龜沒(méi)有出現(xiàn)前的思想和作為)也是存在的。所以我們因打敗“主觀臆斷”堅(jiān)信“實(shí)踐出真知”！
實(shí)踐出真知五年級(jí)作文8
人在一生中要經(jīng)歷很多磨練才能成功，而實(shí)踐便是磨練的根本，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能夠不懼困難，戰(zhàn)勝它們，走向成功的彼岸。
記得那次實(shí)踐，讓我久久不能忘記，他讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，學(xué)會(huì)去面對(duì)困難。
那還是我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)名參加了舞蹈班讓我學(xué)習(xí)舞蹈，可沒(méi)多久，學(xué)校便要舉辦慶六一活動(dòng)
不知道會(huì)不會(huì)有我，好緊張，根基還不是很扎實(shí)的我有些慌張，因?yàn)闆](méi)有上過(guò)舞臺(tái)的我想;萬(wàn)一我被選上到時(shí)候我表演不好怎么辦，但又想，可以上舞臺(tái)表演了好興奮。
終于，老師讓我參加了，我心里好開(kāi)心，于是我加倍的努力訓(xùn)練，希望能有個(gè)出色的表現(xiàn)。到了演出的那天，大家都早早的.來(lái)到化妝室，老師給我們認(rèn)真的畫(huà)完妝，讓我們等在臺(tái)后，來(lái)到了我夢(mèng)想已久的舞臺(tái)，好緊張
表演很成功，在舞臺(tái)上的我看著臺(tái)下的觀眾既緊張又興奮，演出結(jié)束了，我松了口氣，突然覺(jué)得我戰(zhàn)勝了自己，這次演出就像一個(gè)惡魔被正義的我給消滅了當(dāng)時(shí)我別提有多開(kāi)心了。
這次演出讓我受益匪淺，他是我人生中的一次重要實(shí)踐，它也告訴了我，困難并不是戰(zhàn)勝不了的，只要我們戰(zhàn)勝自己，因?yàn)樽约翰攀俏覀冏畲蟮臄橙耍?/p>
在人生的旅途中，我還會(huì)遇到許多困難，但這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了只要戰(zhàn)勝自己就能戰(zhàn)勝一切，我會(huì)去面對(duì)一切困難，勝利一定會(huì)屬于我們。
實(shí)踐出真知五年級(jí)作文9
俗話說(shuō)得好：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。今天我們?nèi)w六年級(jí)的學(xué)生利用下午的時(shí)間，一起體驗(yàn)了一下包餛飩的樂(lè)趣�！�
一到食堂，同學(xué)們便激動(dòng)了起來(lái)，雙手變得熾熱起來(lái)，血熱了起來(lái)。
只聽(tīng)老師的一聲令下，我們每一個(gè)人都開(kāi)始了自己的工作，我的工作是負(fù)責(zé)包餛飩。我原以為很簡(jiǎn)單，心想：不就是包個(gè)餛飩嗎，這有什么難的。于是，我便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，可沒(méi)想到事實(shí)恰恰相反。剛剛開(kāi)始我就不行了，身邊的食堂阿姨看我不行了，便細(xì)心地教我，她和藹地說(shuō)：“要先適當(dāng)?shù)匕讶怵W放進(jìn)皮中，再用手沾一點(diǎn)兒水，最后折紙一樣，將兩個(gè)物體結(jié)合在一起”。這位阿姨仿佛在講故事，無(wú)論講多少我都聽(tīng)不膩。
時(shí)間到，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著那些被拿走的餛飩，就像看著壞蛋把自己的`孩子搶走，我們的眼中是那樣的不舍。
我們的臉上流露出了累，而就在這一刻時(shí)，有一個(gè)字眼突然劃過(guò)我的腦�！棠�。
我們這幾個(gè)現(xiàn)代孩子，強(qiáng)狀如牛，卻也敗在了動(dòng)手面前，而奶奶呢？她一個(gè)臨近70的人卻要天天為我們這群所謂的祖國(guó)的花朵做飯，我的心中充滿了慚愧，一是因?yàn)槲以谀棠躺磉呥@么多年，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要幫她做做飯，幫她揉揉肩，泡泡腳。二是因?yàn)槟棠踢@樣全心全意的對(duì)我，而我卻沒(méi)有拿成績(jī)來(lái)報(bào)答她，我承認(rèn)我是自私的，也是無(wú)能的，但我一定會(huì)在今后的日子中好好報(bào)答她。
奶奶，您辛苦了。
實(shí)踐出真知五年級(jí)作文10
在書(shū)的海洋里遨游，瞻仰冰山般龐大的知識(shí)。用朗朗的書(shū)聲喚醒沉睡已久的它，用智慧的鑰匙打開(kāi)束縛它的枷鎖，讓書(shū)本上的知識(shí)不再成為流浪的童話。透過(guò)書(shū)本凝視光明的未來(lái)，讓知識(shí)填滿貧瘠的心靈。
像有讀書(shū)氣自華
古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睅蠒�(shū)本踏上追尋知識(shí)的`小船，在風(fēng)平浪靜的書(shū)海上緩緩前行。用渴望讀書(shū)的大眼睛探視書(shū)海中的暗礁，穩(wěn)穩(wěn)的避開(kāi)。
書(shū)是文人墨客的精神支柱，沒(méi)有了書(shū)，遷客騷人只會(huì)以己悲。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化將被阻斷，李白又怎會(huì)從繡口中吐出半個(gè)盛唐？范仲淹又怎會(huì)懷著憂國(guó)憂民的情感寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》。
絕知此事要躬行
古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睕](méi)有朗朗的書(shū)聲給予小船動(dòng)力，沒(méi)有冷靜的頭腦為小船揚(yáng)帆，它又怎會(huì)到達(dá)花開(kāi)的彼岸？實(shí)踐出真摯，用實(shí)際的行動(dòng)到達(dá)花開(kāi)的彼岸，待它到彼岸，回首望，書(shū)海中有你留下的深深淺淺的印記，它經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)，不會(huì)隨時(shí)光而流逝。
為有源頭活水來(lái)
知識(shí)在書(shū)海中激流勇進(jìn)，追隨他一路到達(dá)花開(kāi)的彼岸。讓它在這仙境中生根發(fā)芽，用汗水澆灌它，它在深深地地下緊緊扎根。
夏天陽(yáng)光明媚，它在熾熱的泥土里伸著懶腰；秋天天高氣爽，它高高興興的掛滿一樹(shù)紅果；冬天銀裝素裹，它蜷縮在銀被下美美的做個(gè)夢(mèng)；春天風(fēng)和日麗，它在暖暖的春風(fēng)中探出腦袋。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是通向光明的的階梯。在書(shū)海中揚(yáng)帆起航，堅(jiān)信彼岸花開(kāi)會(huì)很美。
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