有關(guān)五年級(jí)敘事作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)敘事作文 篇1
時(shí)間就是流水，一去不可返回。
這句話(huà)我最常寫(xiě)，但是不常說(shuō)。
五年級(jí)下學(xué)期了，我還是如上學(xué)期一樣散漫。我周六上午新增了兩個(gè)提高班，周五不可以上網(wǎng)了，周六晚上也只可以寫(xiě)作業(yè)了。明明在開(kāi)學(xué)前還興高采烈地說(shuō)自己犧牲星期五寫(xiě)作業(yè)，周六上提高班。但是我在周一到周四卻是在學(xué)�；艁y地抄朋友的作業(yè)，晚上在家悠哉悠哉地看漫畫(huà)小說(shuō)，一點(diǎn)也不關(guān)心學(xué)業(yè)。
媽媽說(shuō)，這次如果我語(yǔ)文和英語(yǔ)考不好，她就不讓我買(mǎi)漫畫(huà)和小說(shuō)來(lái)看了。電腦鼠標(biāo)碰都別想碰。我當(dāng)時(shí)只是哦了一聲，事實(shí)上心里卻緊張地可怕。
我上了五年級(jí)，換了新的校區(qū)。人變得散漫了，也變得不愛(ài)學(xué)習(xí)了。我沒(méi)有了四年級(jí)的童真和愛(ài)學(xué)習(xí)的熱情，開(kāi)始叛逆地在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)課上講話(huà)，傳紙條，在英語(yǔ)老師聽(tīng)寫(xiě)前打滿(mǎn)了小抄，每次堂聽(tīng)100分。我知道那根本就不是我真正的成績(jī)，但是我愛(ài)虛榮，我喜歡受表?yè)P(yáng)。
五年級(jí)上學(xué)期過(guò)的還挺好的，至起碼我用半個(gè)小時(shí)寫(xiě)的七百來(lái)八百字的‘我愛(ài)八一’刊登在了我校的創(chuàng)刊號(hào)，十分的開(kāi)心。寫(xiě)的'‘書(shū)’現(xiàn)代詩(shī)被老師一眼看中，修改了一下就寄出去當(dāng)選稿了。
我并不覺(jué)得我的作文很突出，但至少我寫(xiě)出來(lái)了。我不認(rèn)為我自大，也不認(rèn)為我謙虛。所以，我一直以我不自我表?yè)P(yáng)，但聽(tīng)見(jiàn)別人稱(chēng)贊時(shí)還是會(huì)沾沾自喜的理論來(lái)做事。
語(yǔ)文的考試我有點(diǎn)不會(huì)，英語(yǔ)的幾個(gè)單詞突然不會(huì)。
不知道我的漫畫(huà)還有小說(shuō)有沒(méi)有著落，親愛(ài)的電腦還會(huì)不會(huì)再次陪我一個(gè)個(gè)凌晨。
啊——我都不知道我新的一年怎么辦，現(xiàn)在就像會(huì)動(dòng)的木偶，可以干自己的事，但是卻不知道干什么。以前的理想被我拋得越來(lái)越遠(yuǎn)……我，該怎么辦呢？
流水，我留不下了。
五年級(jí)敘事作文 篇2
一天放學(xué)后，小明和小紅背著書(shū)包走在回家的路上，他們有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。可是當(dāng)他們走到果皮箱旁時(shí)，頓時(shí)傻了眼，果皮箱旁邊竟是果皮和臭哄哄的垃圾，上面還飛著許多小蟲(chóng)子。
小明和小紅商量了一下，想把眼前這糟糕的一幕變個(gè)樣子。于是小紅小心地捧著垃圾，快速放進(jìn)垃圾箱。站著一邊的.小明看著，心想：今天是我們兩個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這些垃圾，并清理干凈，但我們不可能天天來(lái)清理垃圾呀！再說(shuō)，這兒來(lái)往的人多，大家如果不注意，又會(huì)把垃圾扔在外面，一定要杜絕這種事發(fā)生。小明轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，有了一個(gè)發(fā)主意。于是，從書(shū)包里拿出筆和紙來(lái)，趴在地上寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，小紅回過(guò)頭來(lái)，不解地問(wèn)：“小明，你在干什么呢？”小明說(shuō)：“我想把垃圾光撿進(jìn)果皮箱還不夠，覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)一張紙條。”說(shuō)完，就用手撓起頭來(lái)，不一會(huì)兒，小明就想到了一個(gè)好點(diǎn)子，趴下來(lái)寫(xiě)了起來(lái)。
小紅把垃圾都放進(jìn)果皮箱里，小明也把寫(xiě)好的紙條貼在箱子上，上面寫(xiě)到“文明——只差一步”。在這里，我真想給小明和小紅鼓掌。
從這個(gè)故事中，我得到了一個(gè)啟示：在一件小事中，如果你向前一步，其實(shí)就已經(jīng)做到了文明。讓我們攜起手來(lái)，一同共創(chuàng)美好、文明的社會(huì)。
五年級(jí)敘事作文 篇3
上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉行了演講比賽，可是演講到一半，春雨姐姐也來(lái)聽(tīng)他們演講了。今天下午，我們接著上個(gè)星期五的精彩演講，又開(kāi)始演講了！
上星期五的下午，黃姍演講完了，她演講的很不錯(cuò)，獲得了98分，動(dòng)作很完美，讓人感到美輪美奐；語(yǔ)言很有氣勢(shì)，讓人感到氣壯山河。當(dāng)她讀到廢墟中三歲小孩向解放軍叔叔敬禮，聲音漸漸小了；當(dāng)她讀到“四川，加油！汶川，加油！中國(guó)，加油！”時(shí)，聲音漸漸大了。當(dāng)她演講完，校園里掌聲陣陣。
今天，該我們班的男生演講了。一個(gè)愛(ài)看書(shū)、記性好、學(xué)習(xí)好的.孩子——吳博倫。他演講中，有一段話(huà)需要我們和他一起舉起拳宣誓：“認(rèn)真背小學(xué)生守則……掌握各種本領(lǐng)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。”他第一個(gè)動(dòng)作就是從胸口向外伸展，這時(shí)他大大方方說(shuō)：“大家好，我是五一班的吳博倫，我演講的題目是英雄中國(guó)。
還比較好的就是五三班，他們班上臺(tái)時(shí)是三個(gè)人。他們的開(kāi)頭用了一首歌——《感恩的心》。當(dāng)時(shí)大部分同學(xué)都站了起來(lái)。“感恩的心，感謝有你……”。然后兩個(gè)人下去了，開(kāi)始由另外一個(gè)人演講。他叫小李鵬程，大家肯定問(wèn)，那他姓什么呢？我告訴你吧，他姓李，之所以叫他小李鵬程，是因?yàn)�，原�?lái)我們二年級(jí)時(shí)班里有二個(gè)李鵬程，為了區(qū)分，老師給他們?nèi)∶粋�(gè)叫小李鵬程，一個(gè)叫大李鵬程。
比賽結(jié)束了，這場(chǎng)精彩的比賽使我受益匪淺。
五年級(jí)敘事作文 篇4
我的家里發(fā)生過(guò)許多事，有一件事使我難以忘記。
爸爸很愛(ài)喝酒，每次都讓人架回來(lái)。一回到家我和媽媽就說(shuō)他，可是爸爸就是不聽(tīng)。于是，我和媽媽就想出了一個(gè)辦法。一次，爸爸又是讓“擔(dān)架”抬回來(lái)的，我突然大叫：“不好了，不好了�！眿寢寙�(wèn)我怎么了。我說(shuō)：前幾個(gè)星期我報(bào)名參加了‘家庭總動(dòng)員’，這不，這就快比賽了，可爸爸這個(gè)樣咱們?cè)趺慈パ�？”“誰(shuí)說(shuō)我不能去了？”爸爸從床上下來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)撞到茶幾上�！澳愣歼@個(gè)樣了還怎么去呀？”爸爸嘆氣道“我這不是沒(méi)辦法嗎，我要是不喝，就等于u不禮貌�！薄昂纫膊皇遣缓茫皇遣灰忍�，能把自己的意思表達(dá)出來(lái)就行了�！薄昂茫俏覀�?nèi)胰艘黄鹋�，把我的酒戒掉。”打那以后，爸爸一出門(mén)我和媽媽就警告他，讓他少喝酒。幾周后，爸爸的酒量也減少了。到了比賽那天，爸爸問(wèn)：“我們?nèi)ケ荣惏�！”我卻讓爸爸別去了，那只不過(guò)是我的.計(jì)劃罷了。爸爸笑著說(shuō)：“看來(lái)我中了你的招了。”不管怎么說(shuō)，爸爸在也不會(huì)上“擔(dān)架”了。
其實(shí)，家人才是最團(tuán)結(jié)的一伙了，不管發(fā)生了什么事，不管遇到了怎樣的困難，家人終究是家人，家人是永遠(yuǎn)不會(huì)分離的。不論火山噴發(fā)、地震還是洪水……家人永遠(yuǎn)都不會(huì)分離。家，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉那件事，因?yàn)樗刮颐靼琢思胰嗽撟龅氖�，讓我感受到了家的力量�?/p>
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