我的同學(xué)五年級(jí)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的我的同學(xué)五年級(jí)作文,歡迎大家分享。
我的同學(xué)五年級(jí)作文1
提起王小明,他做的好事幾天幾夜也說(shuō)不完。有一次,上課鈴響后,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,見(jiàn)黑板上還留著上節(jié)課的內(nèi)容,就問(wèn):“今天是誰(shuí)檫黑板,怎么忘了檫了?”教室里靜悄悄的',同學(xué)們不由自主地尋找著值日生,暗自發(fā)問(wèn):“是誰(shuí)呢?”就在這時(shí),王小明立即從座位上站起來(lái),快步走到黑板前,熟練地拿起黑板檫,默默地檫起來(lái),直到把黑板檫地干干凈凈才回到座位上。接著,老師嚴(yán)肅地說(shuō):“以后值日的同學(xué)要認(rèn)真負(fù)責(zé),不要因?yàn)樽约旱氖韬觯绊懭嗤瑢W(xué)上課!”這時(shí)不知道是那一位同學(xué)說(shuō)了一句:“今天不是王小明的值日!”緊接著,兩位同學(xué)站了起來(lái),紅著臉,不好意思地說(shuō):“今天是我們值日!崩蠋熆吹竭@情景,明白了一切,向王小明投去了贊許的目光。王小明不但助人為樂(lè),而且還不貪小便宜。有一次,我和他去商場(chǎng)買東西,他買了三十元錢的書(shū),交了五十錢元,售貨員熟練地找給他錢之后,我們高高興興地走了。出了商店,他一數(shù)錢,發(fā)現(xiàn)售貨員多給了他十元,于是他要把錢還回去,我叫住他說(shuō):“十元錢可以買好多吃的,自己留著吧!”他毫不猶豫地說(shuō):“不能貪小便宜!”于是我和他一起把錢還回去了,我也受到了教育。
這就是樂(lè)于助人,不貪小便宜的王小明。
我的同學(xué)五年級(jí)作文2
我有一位同學(xué),它有著紳士般的風(fēng)度,高高的身材,戴著一副黑色的眼鏡,皮膚很白,手掌大大的,笑起來(lái)就有一對(duì)虎牙露在外面。說(shuō)話文文靜靜,就像女孩子般的秀氣。他就是我班的班長(zhǎng)————黃彬。
我們班的'男孩子大多不喜歡看書(shū),只是知道一下課就沖出教室,來(lái)到操場(chǎng)上追逐,玩耍?墒屈S彬卻不大跟著他們嬉戲玩耍。只要有空就會(huì)靜靜地坐在教室里的位置上看看那些各種各樣的課外書(shū)。他的抽屜里始終都有一二本課外讀物。書(shū)里的佳詞佳句他都記在心里,因此,每次作文的講評(píng)課上,老師都會(huì)讀他的作文,還會(huì)讓我們向他學(xué)習(xí),當(dāng)然他的語(yǔ)文成績(jī)都很好。
黃彬不但是學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且還是一位愛(ài)幫助別人的好班長(zhǎng),如果有哪位同學(xué)作業(yè)做不來(lái)了,第一個(gè)想到的不是去問(wèn)老師,而是去問(wèn)黃彬,無(wú)論是男生還是女生去問(wèn)他,他都會(huì)一視同仁的耐心告訴我們,而不是嘲笑我們。你看,我們班的小強(qiáng)同學(xué)又去問(wèn)他“堅(jiān)強(qiáng)”怎么寫(xiě)了,黃彬?qū)懡o他看了,過(guò)了一會(huì)兒,黃彬一看,咦,怎么成“豎強(qiáng)”了?又告訴他寫(xiě)法,可是小強(qiáng)再次寫(xiě)成了“豎強(qiáng)”。黃彬只好接過(guò)他的筆再次寫(xiě)給他看。
黃彬用自己的行動(dòng)得到了全班同學(xué)的尊重,他真不愧是位優(yōu)秀的學(xué)生啊。我為有這樣一位好同學(xué)而感到自豪。
我的同學(xué)五年級(jí)作文3
我有個(gè)同學(xué),他叫陳毅淮。他長(zhǎng)得十分高大,也很胖?墒撬麉s胖得可愛(ài),喜歡穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)衣,顯得格外陽(yáng)光帥氣!
他可是一個(gè)表情帝!當(dāng)他生氣時(shí),會(huì)嘟著嘴,眉毛向下,眼睛會(huì)時(shí)不時(shí)地瞟一下那個(gè)惹他生氣的人;當(dāng)他驚訝時(shí),就會(huì)雙目圓睜,眼珠子像要跑出來(lái)一樣,嘴巴張得大大的,露出兩排整潔又白的耀眼的牙齒;當(dāng)他賣萌的時(shí)候,兩只眼睛會(huì)迷成一條線,嘴中的氣體時(shí)而排出徊,時(shí)而在里面打圈;當(dāng)他微笑時(shí),總會(huì)微微地側(cè)著頭,眼睛會(huì)像夜晚的星星一樣明亮的閃爍著。
某次陳毅淮在學(xué)校里上科學(xué)課,他看起來(lái)是在認(rèn)真聽(tīng)講,可誰(shuí)知道做實(shí)驗(yàn)時(shí)老師沒(méi)盯著看的時(shí)候,他就變得十分散漫。他一會(huì)兒做幾個(gè)小動(dòng)作,一會(huì)兒又跑到其他小組和別人玩了起來(lái)。他還在一個(gè)女生背后打了一下,那個(gè)女生吃痛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的'時(shí)候,她身后的人卻是另外一個(gè)人。但她卻以為是那個(gè)人打的她,剛想開(kāi)口的時(shí)候卻看見(jiàn)陳毅淮正在旁邊笑得不行,于是她就知道是陳毅淮打的她。最后那個(gè)女生也在陳毅淮背上打了一下,扯平了。
陳毅淮真是個(gè)表情帝啊,雖然有時(shí)候并不是很會(huì)演,但他那令人難以忘懷的眼睛,一定是獨(dú)一無(wú)二的。
我的同學(xué)五年級(jí)作文4
李修林,個(gè)子不高,濃眉大眼,高高的鼻梁,一張總是咧著笑的嘴巴,皮膚白嫩嫩的,像個(gè)女孩子。
不過(guò),別看他長(zhǎng)得文文靜靜挺細(xì)心的樣子,其實(shí)他是一個(gè)粗心大意的人。
有一次自習(xí)課上,老師留了一張卷子。李修林以最快的速度拿出筆,“唰唰唰”一會(huì)兒就寫(xiě)完了,高高地舉起手,大聲地說(shuō):“老師,我寫(xiě)完了。”那真是一臉的興奮。同學(xué)們都吃驚地抬起頭,面面相覷。我心里想:我們班寫(xiě)字最快的王東旭都沒(méi)寫(xiě)完,李修林怎么這么快?老師的眼神也透著懷疑,說(shuō):“拿來(lái)我看看!”李修林興沖沖地竄到老師面前,老師接過(guò)卷子前后一翻,瞪著他惡狠狠地說(shuō):“寫(xiě)半面就拿來(lái),你的'膽子也太大了吧!重寫(xiě)!下回再馬虎就找個(gè)地方打自己一個(gè)嘴巴!贝蠹乙宦(tīng)哄堂大笑。李修林的小白臉一下子羞紅了,低頭挪回座位,埋下頭又寫(xiě)起來(lái)。
李修林經(jīng)常丟三落四。那一次放學(xué)我們一起回家,一路上我們說(shuō)得興高采烈。忽然,李修林停下來(lái)央求我說(shuō):“陪我回一下學(xué)校唄,我小盒落那了!睕](méi)辦法,我只能舍命陪君子了?珊薜氖悄昧诵『袆偝鲂iT,他又轉(zhuǎn)身往回走,邊走邊說(shuō)在;“不好意思,再陪我回去吧,我的數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)拿!苯Y(jié)果回家晚了,被媽媽盤查好半天,以為我干壞事去了呢!
李修林呀,你可要改掉這粗心大意的壞毛病,不然哪一天一定會(huì)把自己弄丟了。
我的同學(xué)五年級(jí)作文5
我和鄰居家的兩個(gè)孩子之間發(fā)生的事情還真不少。
其中一家的孩子叫羅梅,算得上是我的好朋友吧。我有一點(diǎn)不舒服她就著急得很;我要是遇到下雨天腳沒(méi)有踩穩(wěn)滑倒了,她就會(huì)手忙腳亂地幫我洗手上的泥巴。于是我們無(wú)話不談。我給她說(shuō)了一些秘密,叫她不要告訴別人,可是她嘴巴把不住風(fēng),居然泄露了出去。從此以后,我什么事情都不跟她說(shuō)了。她最大的特點(diǎn)就是好吃,還很愛(ài)臭美,特別是她的頭發(fā)。她明明能把自己的頭發(fā)梳理好的,可是她卻找借口說(shuō)自己梳不好,其實(shí)是她想散著頭發(fā),覺(jué)得會(huì)漂亮一點(diǎn)。
另一家的孩子叫田密,他的特點(diǎn)是很小氣。她看見(jiàn)我的好朋友對(duì)我好就不服氣,就告訴我這樣那樣反正就不讓我跟我的好朋友好好玩。她的'愛(ài)好也是很好吃。我的好朋友帶一點(diǎn)零花錢到學(xué)校,在小賣部里買了一點(diǎn)東西給她吃,她就叫我跟我的好朋友好好玩了。我們跳橡皮筋的時(shí)候,我和我的好朋友從一級(jí)跳一直到了四級(jí),她才跳到二級(jí)就勾繩了,她就又生氣了。
哎,你說(shuō)她們兩個(gè)是不是我的小冤家?
我的同學(xué)五年級(jí)作文6
我的同學(xué)她叫郭思橙,她是個(gè)女生,她的皮膚很黑,她是從這個(gè)學(xué)期來(lái)的轉(zhuǎn)來(lái)的,我見(jiàn)到她的.第一眼,就想和她做朋友,我原來(lái)的好朋友叫胡芳菲,他卻不喜歡和郭思橙玩,然后就勸我說(shuō):“??,你別和郭思橙做朋友了,你要么和我做朋友,和郭思橙絕交,要么和郭思橙做朋友,和我絕交”,我呢?左右為難,她又對(duì)我說(shuō):“我和你做朋友好幾學(xué)期了,她才轉(zhuǎn)來(lái)幾天”。我一想,咦,這也有道理,就和胡芳菲玩。
又一個(gè)插班生轉(zhuǎn)來(lái)了,她叫何菲雨,胡芳菲看到何菲雨后,就和何菲雨玩了,不和我玩,我便去找郭思橙,沒(méi)玩一會(huì)兒,胡芳菲就帶著何菲雨來(lái)找我了,對(duì)我說(shuō):“??,你不是說(shuō)過(guò),你不和郭思橙玩了嗎,可你怎么又和她玩呢?”我回答道:“拜托了,胡芳菲,明明是你自己先和何菲雨玩,沒(méi)人陪我玩,所以我只好和郭思橙玩了。”說(shuō)完后,我便帶著郭思橙走了。
幾天后,胡芳菲寫(xiě)小紙條對(duì)我說(shuō):“??,對(duì)不起,我們和好吧!”我把這個(gè)給郭思橙看,郭思橙說(shuō):“??,下節(jié)課就是體育課了,我們跑完步,跳完繩在說(shuō)吧!
——體育課,胡芳菲就帶著幾個(gè)人過(guò)來(lái)了,她們分別是:何菲雨,王立言,張卓顏,徐麗慧,她們一見(jiàn)到我,就對(duì)我說(shuō):“??,胡芳菲已經(jīng)對(duì)你道歉了,你怎么還這樣”王立言說(shuō)到,“我是想這節(jié)課給她答復(fù)的”我回答。
“胡芳菲,我們和好吧,我們四個(gè)人做朋友”郭思橙和何菲雨說(shuō)到,胡芳菲說(shuō):“那好吧!
就這樣,我們四個(gè)人成為了好朋友。
我的同學(xué)五年級(jí)作文7
他的個(gè)子和我一樣高,水汪汪的大眼睛,兩顆葡萄似的。還有一個(gè)小小的鼻子,一個(gè)大大的嘴巴,他就是左旭陽(yáng)。我和他都有一個(gè)不大不小的毛病——馬虎。
記得有一次考試。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了幾次,把名字寫(xiě)在左上角。而他呢!卻把名字寫(xiě)在了右上角。他還把旭字給寫(xiě)分了家。成了九日。當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候問(wèn):“誰(shuí)還沒(méi)有發(fā)到卷子,請(qǐng)舉手。”左旭陽(yáng)把手舉了起來(lái)。老師說(shuō):“你不是叫左旭陽(yáng)嗎?可是這是左九日陽(yáng)的卷子!比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了哈哈大笑。有的同學(xué)說(shuō):“笑死我了,笑死了!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“我的肚子啊都樂(lè)疼了!庇械耐瑢W(xué)笑得趴在桌子上。你看他就是這樣一個(gè)馬虎的人。他雖然馬虎但是也很樂(lè)于助人。
記得有一次考試,有連線題,我沒(méi)帶格尺,他爽快的說(shuō):“我借你一個(gè)吧,我有兩個(gè)!碑(dāng)我用完還給他的`時(shí)候,他說(shuō):“這個(gè)格尺給你了,因?yàn)槲乙峒依,送格尺做為紀(jì)念吧!”就這樣我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴建立了深厚的友情。
這就是我的好同學(xué),左旭陽(yáng)。我們要成為一生一世的好同學(xué)、好朋友、好哥們!
我的同學(xué)五年級(jí)作文8
我們班有一個(gè)“魔術(shù)師”,她就是洪夢(mèng)涵。她肥嘟嘟的,臉頰上的肉見(jiàn)了就想捏一下。
她非常喜歡粉色,她的座位上沒(méi)有一樣?xùn)|西不是粉色的,書(shū)包、密碼本、頭箍……都是粉色的'。
她的桌肚和書(shū)包就像變魔術(shù)的道具一樣,每天都會(huì)從里面里跳出一些稀奇古怪的東西。上星期一——很多標(biāo)簽,上星期二——一盒做泥的材料,上星期三——一個(gè)粉紅色的愛(ài)心……我們非常羨慕,一個(gè)勁地圍上去。可她有點(diǎn)小氣,放在桌子上的東西,連讓我們摸一下都不肯。不過(guò)我卻送到了一點(diǎn)色素,和一瓶硼砂水……
一塊普普通通的橡皮泥,一到她手里就會(huì)變出各種各樣的東西。一會(huì)兒變成一只熊貓?jiān)诔灾褡,一?huì)兒變成一只小白兔在草地上奔跑……有一回,她拿著一塊白色橡皮泥和一塊黑色橡皮泥。我很好奇,她用這兩塊橡皮泥變出什么呢?只見(jiàn)她先把白色橡皮泥搓成一個(gè)球,接著又做出一個(gè)比它小一點(diǎn)的球,然后用黑色橡皮泥熟練地捏出四肢和眼睛,不一會(huì)兒,一只小熊貓就出現(xiàn)在我們面前。我們碰碰她的小熊貓,都說(shuō)好漂亮。我心里頭想著:要是洪夢(mèng)涵能送給我就好了。
彩紙到了她手里,也會(huì)變出各種花樣。手中的彩紙剛剛還是一個(gè)正方形,唰唰折幾下就變出了一只千紙鶴;明明是一張完好無(wú)損的彩紙,轉(zhuǎn)眼間就剪成了一顆愛(ài)心。
這就是我的同學(xué)“魔術(shù)師”,她是不是很厲害呢?
我的同學(xué)五年級(jí)作文9
我們班有一位同學(xué),她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一張櫻桃小嘴,一雙炯炯有神的大眼睛,那就是我的好朋友葉欣怡!下面,我就給大家介紹一下她吧!
她的性格活潑開(kāi)朗,喜歡唱歌,別看她身材嬌小,但聲音卻十分洪亮,唱起歌來(lái),簡(jiǎn)直就是“女高音”。她有一個(gè)好習(xí)慣,就是每天晚上幾乎都去運(yùn)動(dòng),通常去溫嶺溜冰。葉欣怡最大的特點(diǎn),就是十分喜歡自己的弟弟妹妹,當(dāng)媽媽忙的時(shí)候,葉欣怡陪妹妹玩,逗弟弟笑,好像覺(jué)得自己就是媽媽。
有一次,葉欣怡生日,邀請(qǐng)同學(xué)參加,我也在其中。她的爸爸帶我們?nèi)タɡ璒K,路上,葉欣怡一直抱著她的.妹妹,妹妹坐不住了,她就說(shuō)說(shuō)笑話逗妹妹。到了目的地,葉欣怡和妹妹手拉著手,形影不離。還沒(méi)走到我們的包間,妹妹走不動(dòng)了,一屁股坐在地上,誰(shuí)都沒(méi)發(fā)現(xiàn),包括她爸爸。只有葉欣怡發(fā)現(xiàn)了,趕緊跑過(guò)去,對(duì)妹妹說(shuō):“妹妹,馬上就到了,再走一會(huì)兒吧!”妹妹不理,“就一會(huì)兒,一會(huì)兒!”葉欣怡又說(shuō)。妹妹仍然不動(dòng),賴著不走,葉欣怡沒(méi)辦法,只好抱起妹妹,趕緊追上我們,這時(shí),我們才知道這件事。
元祖冰淇淋蛋糕四周泛起了“浪花”,巧克力與水果在“浪花”中翩翩起舞,還有一只猴子正坐在蛋糕中間吃仙桃呢!妹妹想吃巧克力,可點(diǎn)起腳尖也夠不著,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),葉欣怡猜到了妹妹的心,拿起巧克力遞給妹妹,妹妹一蹦三尺高,津津有味地吃起來(lái)。
葉欣怡真不愧是個(gè)優(yōu)秀的大姐姐!
我的同學(xué)五年級(jí)作文10
我在班里最要好的同學(xué)是一個(gè)肥頭大耳,總該揣著明白裝糊涂的人,有時(shí)也愛(ài)和人打鬧,但是不影響學(xué)習(xí)。
有一次數(shù)學(xué)課上,有一位同學(xué)在黑板上講一道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題,這道數(shù)學(xué)題全班同學(xué)幾乎都會(huì)做,當(dāng)這位同學(xué)講完了的時(shí)候,他突然舉手站起來(lái)說(shuō):“為什么要這樣做這道題啊?”
整的全班同學(xué)全部無(wú)語(yǔ),當(dāng)時(shí)我回了一下頭對(duì)他說(shuō):“你是不是就會(huì)揣著明白裝糊涂,這么簡(jiǎn)單的題,提出這樣的問(wèn)題。”課下我去找他為啥提出這樣的問(wèn)題,他卻說(shuō)為了搶分啊。真是讓人搞不懂啊。但是,他有時(shí)揣著糊涂裝明白,老師講了一道很難的'數(shù)學(xué)題,老師講完,問(wèn)同學(xué)懂沒(méi)懂,就只有他一個(gè)人說(shuō)懂了,等到下課我對(duì)他說(shuō):“你懂了,那你跟我講一遍!
他說(shuō)他也沒(méi)聽(tīng)明白。孔子曰:“知之為知之,不知為不知!彼真是奇怪。他也很愛(ài)和人打鬧,記得有一次,我忘記了語(yǔ)文作業(yè),就問(wèn)他,他把語(yǔ)文作業(yè)告訴我之后,說(shuō):“這都能忘,記性太太次!庇谑,我折了一個(gè)紙飛機(jī)朝他扔去,他又扔回來(lái),我倆一直來(lái)回扔,但是被班主任逮了個(gè)正著,他說(shuō)我先仍他的,一個(gè)人被挨了一下。出去了之后,他繞到我背后,把我摔倒好幾次。反正都挨打了,也不用這么狠吧。
我的最要好的朋友很奇怪,愛(ài)打鬧但不影響學(xué)習(xí),愛(ài)提問(wèn)題,一天不提倆問(wèn)題心里都難受。
我的同學(xué)五年級(jí)作文11
她,是我的喪門星,天天幫著我弄壞我的東西,筆、衣服等,大部分都?xì)г谒氖掷铩?/p>
她,一張又胖又圓的大臉上,“套”著兩只滿是笑意的眼睛,眼睛前戴著的眼鏡,立在一個(gè)“端坐”在圓臉中間的鼻子上,那鼻子又大又肥,上面還點(diǎn)綴著一個(gè)烏黑烏黑的痦子。當(dāng)然,那愛(ài)笑的嘴是必不可少的。真是塑造了一個(gè)風(fēng)趣的她。這就是我那總愛(ài)莫名其妙地亂笑的`前桌——自戀狂大人——自稱杜大美女的杜、育、文!
提起她,就免不了要說(shuō)說(shuō)她的搭檔許曉樂(lè)。而說(shuō)出了演員,就不能不說(shuō)她們的節(jié)目了,那就是經(jīng)久不衰的——《豬八戒背媳婦》。
星期五下了第三節(jié)課,許曉樂(lè)與杜育文在一起打打鬧鬧。我正在和周冰潔她們一起玩游戲,忽然,一只手拍在了我的肩上,然后一拉,我就跟著它來(lái)到了杜育文的面前。那只手的主人許曉樂(lè)的嘴對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)看表演《豬八戒背媳婦》!闭f(shuō)著,杜育文蹲了下來(lái),許曉樂(lè)激動(dòng)地站在她的身后,數(shù)著“一、二、三”跳上了她的背。杜育文一彎腰,準(zhǔn)確地接住了許曉樂(lè),臉上的兩只小眼睛不見(jiàn)了,只看見(jiàn)一副滿是花紋的眼鏡后橫著兩條不長(zhǎng)不短、不粗不細(xì)的線一顫一顫……
祝自稱杜大美女的人越長(zhǎng)越美,變成真正的大美女;還有,自己做的每一件事都是有一定的道理的,不要再總是胡思亂想了哦!
你的后桌、你的顧問(wèn)、你的朋友、你的主人、你的玩伴、你的……祝杜大美女完成你的小心愿——比孔大美女更美女!
我的同學(xué)五年級(jí)作文12
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了,從一年級(jí)到三年級(jí),我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí),有的喜歡打乒乓球,有的喜歡彈珠珠,有的'喜歡跳繩,還有的……其中最愛(ài)學(xué)習(xí)的是小琳,她是我們班的班長(zhǎng)。她不但長(zhǎng)得漂亮,而且學(xué)習(xí)很好,是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。
她學(xué)習(xí)很努力,也很善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,動(dòng)腦思考。記得有一次,老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題:學(xué)了《掌聲》這篇課文,你懂得了什么道理?同學(xué)們聽(tīng)后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考這個(gè)問(wèn)題。我的同桌小宇想了很久,也沒(méi)想出來(lái)。我坐在位子上焦急地想著,也沒(méi)想出來(lái),心里很著急。時(shí)間過(guò)了一會(huì)兒,我們班的班長(zhǎng)小琳在這個(gè)時(shí)候,把手舉起來(lái)。大家神奇地看著她,正在等待她的回答。
老師看見(jiàn)了,讓她站起來(lái)回答。她站起來(lái)了,用洪亮的嗓音回答:學(xué)了《掌聲》這篇課文,我懂得了:當(dāng)別人身處困境的時(shí)候,我們不要忘了把關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽(tīng)了她的回答,都羨慕不已。老師表?yè)P(yáng)了她,告訴大家要向小琳學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她善于動(dòng)腦思考問(wèn)題。老師說(shuō)完,教室里就響起了一片熱烈的掌聲。
小琳在學(xué)習(xí)上善于動(dòng)腦思考,贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文13
杜昌壕是我的同學(xué),從一年級(jí)起,我們就是好朋友了。
杜昌壕和我差不多高,比我胖,力氣很大,能抱起我這樣一個(gè)80多斤重的人。他長(zhǎng)得虎頭虎腦的,國(guó)字臉,眼睛不大,一笑起來(lái)就瞇成了縫,看起來(lái)很可愛(ài)。他飯量很大,每天中午都能把飯菜是個(gè)精光,是名副其實(shí)的.大胃王。
對(duì)杜昌壕來(lái)說(shuō),我就是他兄弟,如果有人欺負(fù)我,他就會(huì)去找那人“算賬”。他是一個(gè)很容易生氣的人,火爆性子,所以大家都有點(diǎn)怕他。但是他很講理,如果他做錯(cuò)了什么,總是能爽快又誠(chéng)懇地向別人道歉。
杜昌壕為人正直,不愛(ài)占人小便宜。有一次,他沒(méi)帶筆,問(wèn)我借了一支,在放學(xué)的路上,他跑來(lái)把那支筆還給我,對(duì)我說(shuō):“謝謝,筆還給你!薄皼](méi)關(guān)系的,你帶回去寫(xiě)吧”。我說(shuō)。沒(méi)想到,他一本正經(jīng)地回答:“不行,當(dāng)天借的東西一定要當(dāng)天歸還,回去我就可以用自己的筆了,謝謝你借筆給我用!
這是我的好同學(xué)——杜昌壕。你喜歡他嗎?
教師點(diǎn)評(píng):小作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾畫(huà)出了一個(gè)可愛(ài)的小男子漢的形象。杜昌壕的兩個(gè)特點(diǎn),一個(gè)舉例詳寫(xiě),一個(gè)概括敘述,詳略安排也很恰當(dāng)。
我的同學(xué)五年級(jí)作文14
彩筆、鉛筆、毛筆只要被周涵燁玩捏在手中,就是一支支神筆。它們?cè)诩埳巷w舞,一會(huì)畫(huà)出山水草木,一會(huì)畫(huà)出花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng),畫(huà)出了一個(gè)又一個(gè)美麗新奇的世界。
瞧,周涵燁又迫不及待地抽出寫(xiě)生本,準(zhǔn)備開(kāi)始大干一場(chǎng)了。只見(jiàn)他左手托著下巴,一雙清澈如水的大眼睛呆呆地望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天,眼睛里充滿靈氣,仿佛要把世界看透。
突然,他一拍腦袋,瞪大眼睛,拿起畫(huà)筆,埋頭開(kāi)始作畫(huà)。他先用鉛筆輕輕勾線,淡淡地畫(huà)出鳥(niǎo)的大致形狀。然后,他拿起鋼筆,準(zhǔn)備畫(huà)出鳥(niǎo)的.羽毛。正準(zhǔn)備落下一筆時(shí),突然在半空中停住了,遲遲沒(méi)有下去。他提著筆,苦苦思索,猶豫不決。片刻過(guò)后,他繼續(xù)埋頭,由上至下,由里到外,有粗有細(xì),有長(zhǎng)有短,鳥(niǎo)的羽毛一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)完了。
他雙手托著畫(huà)紙,上下左右,搖頭晃腦地看了又看,搖了搖頭,嘴里嘀咕著:“唉,沒(méi)畫(huà)好!敝灰(jiàn)他雙眉緊鎖,擰成了一個(gè)疙瘩,重新攤開(kāi)畫(huà)紙,又埋頭畫(huà)了起來(lái)。這回他毫不猶豫,一氣呵成,每一個(gè)點(diǎn),每一條線,每一處筆畫(huà),每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常認(rèn)真。畫(huà)完了,他輕輕地把筆放下,露出了滿意的笑容。
一幅大作誕生了,同學(xué)們都好奇地圍過(guò)來(lái),爭(zhēng)先恐后地?fù)屩。這幅畫(huà)畫(huà)的是一只鳥(niǎo)在捕蟲(chóng),鳥(niǎo)身上的羽毛都清晰可見(jiàn),錯(cuò)落有致;蟲(chóng)子的甲殼似乎也在閃閃發(fā)光。同學(xué)們不約而同地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。再看周涵燁,一副樂(lè)滋滋的樣子,幸福地看著自己的作品。
這就是我們班的“神筆周”,真是筆下有乾坤哪。
我的同學(xué)五年級(jí)作文15
“倒霉,真倒霉!”新學(xué)期才剛開(kāi)始,老師竟把去年考試倒數(shù)第一名調(diào)到了我的旁邊,讓他做我的同桌。
他看上去呆頭呆腦的,每天早上我來(lái)到學(xué)校時(shí),他就已經(jīng)坐在座位上了。當(dāng)他看見(jiàn)我來(lái)了,總是笑瞇瞇地說(shuō):“你來(lái)了!笨晌铱偸遣活I(lǐng)情,每次都會(huì)狠狠地瞪他一眼。很多次,我總是讓他把字寫(xiě)錯(cuò),可他也不生氣,只是憨厚地沖我一笑,用膠帶把寫(xiě)錯(cuò)的字粘掉,重新寫(xiě)。
有一次,一個(gè)同學(xué)在他身邊摔倒了,我看見(jiàn)了,心想:他肯定不會(huì)去把同學(xué)扶起來(lái)的。正當(dāng)我想要扶起那位同學(xué)的時(shí)候,他卻在我的.面前,向那位同學(xué)伸出了援助之手。
還有一次放學(xué)的時(shí)候,因?yàn)橥瑢W(xué)讓我去教他一道題目,當(dāng)我講完題目的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)走的差不多了,就只剩下我、我的同桌和問(wèn)我題目的同學(xué)。老師已經(jīng)將家庭作業(yè)本發(fā)好了,我看見(jiàn)我們桌上有兩本,一好一壞,我本想去搶好本子,但還有同學(xué)在這兒,就沒(méi)好意思,所以只好自認(rèn)倒霉?汕樾螀s恰恰相反,他的舉動(dòng)讓我大吃一驚,我見(jiàn)他毫不猶豫地把那本壞本子拿過(guò)去,并寫(xiě)好自己的名字,又把那個(gè)完好無(wú)損的放在了我的桌上。
他的行為令我慚愧,讓那時(shí)的我不知所措。雖然他與我現(xiàn)在已經(jīng)不在一個(gè)班了,但他的品質(zhì)卻讓我難以忘記。
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