關(guān)于小學(xué)五年級(jí)上作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)上作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)上作文 篇1
今天我猛然想起趙括因?yàn)橹粫?huì)在紙面上談?wù)摯蛘蹋趯?shí)踐中不會(huì)變通，最終敗給了秦兵的典故，這讓我想起了一個(gè)實(shí)例，并把它編成了一個(gè)新紙上談兵的故事。
那年春天，劉老漢的家鄉(xiāng)舉辦了一個(gè)種菜比賽，比賽看誰(shuí)種得好。報(bào)完名后，大家都笑了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)種過(guò)菜的劉老漢的兒子參賽了。比賽開(kāi)始了，人們都種上了種子，只有老劉家還沒(méi)種上，大家都說(shuō)他家放棄了，而他兒子卻說(shuō)：“我讀完書(shū)絕對(duì)種得比你們好”。一個(gè)月過(guò)去了，別家的`菜的都長(zhǎng)了一半了，而劉家的才種上，這個(gè)時(shí)候，劉老漢的兒子長(zhǎng)篇大論，講了許多種菜知識(shí)。在第二個(gè)月的第一天，他看了天氣預(yù)報(bào)，覺(jué)得種法不對(duì)，又挖了重新種，結(jié)果別人的都快種好了，他才剛種上。種植過(guò)程中，大家都去施肥澆水，他卻不去。離成熟還有一個(gè)月，劉家種的菜卻枯萎了，他到菜地一看，發(fā)現(xiàn)只專注于研究施肥，然而實(shí)際施肥時(shí)用的方法并不適合他的種子，導(dǎo)致小菜苗枯萎了。他趕忙除掉枯萎的小苗子，再次種上種子，這次他是按照書(shū)上一步一步進(jìn)行的，結(jié)果因?yàn)椴粫?huì)變通地理和天氣原因小苗子又枯萎了。最后比賽結(jié)束，別人家都收獲了農(nóng)作物，而只有他什么都沒(méi)有，人們都笑他只會(huì)紙上談兵，不會(huì)變通。
這個(gè)實(shí)例，讓我知道了不能紙上談兵，要會(huì)在實(shí)戰(zhàn)中變通。掌握理論知識(shí)固然重要，但能將知識(shí)靈活運(yùn)用才是真本事。
小學(xué)五年級(jí)上作文 篇2
20xx年的一天凌晨，在西橋的中央，早已坐著一個(gè)衣衫不整的花季少年。天邊皎潔的月光，地上一股凝重的沙土味。這少年家，前幾天正好經(jīng)歷了天災(zāi)，好是一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚，一把大火不知從何而起，燃在了家具上，玻璃上，地面上，樓道上，一片大火擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。他及時(shí)地醒了過(guò)來(lái)，想去叫自己的父母，可無(wú)能為力，父母聽(tīng)不見(jiàn)他的叫喊聲，一個(gè)家被一場(chǎng)大火燒滅了……他逃了出來(lái)，來(lái)到西橋中央，已沒(méi)有力氣了，他只好躺在了路上。
是一陣喧鬧聲把這少年驚醒的.，他這時(shí)才意識(shí)到自己沒(méi)了家，父母也在大火中身亡了。他想哭，卻哭不出聲來(lái)，他只好靜靜地坐著，痛飲著這杯“苦酒”。
慢慢的，西橋上的人多起來(lái)了，車輛穿梭在馬路上，那些好奇的人都圍在了這個(gè)花季少年的身邊，看著他，議論紛紛。這個(gè)少年，他仍舊靜靜地坐著，不出聲。這個(gè)時(shí)候，從遠(yuǎn)方來(lái)了幾個(gè)流里流氣的小青年。人們見(jiàn)了，立馬避開(kāi)，他們看見(jiàn)了這個(gè)坐在地上的花季少年，領(lǐng)頭的說(shuō)：“哎喲，小屁孩，怎么坐著面對(duì)大爺我��？你不服氣啊？”說(shuō)完，向后面使了一個(gè)眼神。少年現(xiàn)在反應(yīng)過(guò)來(lái)了，他睜開(kāi)了眼睛，瞧了領(lǐng)頭的一眼，肚子叫出了聲。那人見(jiàn)了，笑道：“哈，肚子餓了�！笔窒碌倪f上來(lái)了一只香蕉，領(lǐng)頭的把它剝了開(kāi)來(lái)，對(duì)少年挑釁地說(shuō)：“想吃香蕉嗎？”少年點(diǎn)點(diǎn)頭，不料那領(lǐng)頭的把香蕉扔在地上，用腳踩了一下，說(shuō)：“來(lái)吃你的早餐吧，很甜的�！币慌缘穆啡艘�(jiàn)了，都紛紛嘆著氣。少年見(jiàn)此情景，有點(diǎn)心酸的感覺(jué)。那一個(gè)小青年見(jiàn)了，吼道：“過(guò)來(lái)把這東西給吃下去，不然我就把你從這西橋上面推下去！”少年見(jiàn)了，不想污辱了自己和父母的尊嚴(yán)，于是他跨過(guò)扶欄，每一個(gè)人都瞪大了眼睛看著。少年沒(méi)有猶豫，他閉上眼睛，跳到了江里……
“咕嚕，咕嚕�！边@是在什么地方？我不是被江水吞沒(méi)了嗎？這是怎么回事？少年疑問(wèn)著。沒(méi)想到，在他的面前出現(xiàn)了那一個(gè)領(lǐng)頭的小青年，少年不由得驚了一下�！斑@是怎么回事？”少年問(wèn)。小青年告訴他，原來(lái)小青年是不想讓他就這樣死在江水之中，就下江把他救了上來(lái)。少年聽(tīng)了，感動(dòng)地流下淚來(lái)。
少年來(lái)到了市長(zhǎng)面前，和市長(zhǎng)一起商量自己的住處問(wèn)題。市長(zhǎng)聽(tīng)了少年悲慘的命運(yùn)，決定讓少年同一個(gè)孤身的老奶奶一起住，少年聽(tīng)了之后，答應(yīng)了。
就這樣，這一位少年和那位老奶奶過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活。
小學(xué)五年級(jí)上作文 篇3
一天，小紅來(lái)到我家玩桌上“拔河”的游戲，你也許沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)游戲吧？就讓我來(lái)告訴你。
只需一個(gè)桌子，一把直尺就足夠了。我在桌上中間畫(huà)上一條直線，直尺豎放在桌面，與直線垂直，它的中心點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)直線，我和小紅分別站在桌子的兩邊，兩人用手按住直尺，誰(shuí)把直尺的中心點(diǎn)拉到自己的線內(nèi)，就算贏。
你覺(jué)得有趣嗎是不是覺(jué)得很簡(jiǎn)單，其實(shí)，你嘗試后，就會(huì)有另一種體會(huì)了。
準(zhǔn)備工作做好后，比賽就要開(kāi)始了。我和小紅各就各位，緊張的`氣氛一下就充滿了整個(gè)房間。
我弓著腰死死地按住直尺不松勁，又要暗暗地使勁把直尺拉過(guò)來(lái)，恨不得秒年個(gè) 所有的力氣都運(yùn)到手指上去。再看小紅，她把腰板挺得直直的，好像不在乎的樣子，可嘴卻抿得緊緊的，看來(lái)，也在努力呢！就這樣，我倆不分上下，直尺也還是紋絲不動(dòng)。突然，我把直尺一晃，小紅一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，我趁機(jī)把直尺望自己這邊拉過(guò)來(lái)一些，初戰(zhàn)告捷，我頓時(shí)信心倍增，可小紅也有防備，她趁我得意，放松戒備之際，也把直尺往自己這邊拉，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已占了上風(fēng)�？晌乙膊桓适救�，最后，這較長(zhǎng)時(shí)間的“拉鋸戰(zhàn)”以我的勝利而告終。小紅像霜打的茄子，看上去垂頭喪氣的樣子。我忙安慰她：“別這樣，游戲總有個(gè)輸贏，別太在意了，其實(shí)你在游戲中的努力和執(zhí)著我早就感受到了，這可是你的最大優(yōu)點(diǎn)��！”“是嗎？”小紅會(huì)心地笑了。
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