精選五年級(jí)快樂(lè)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)快樂(lè)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
在生活中，有許多快樂(lè)的事情，有一件事情深深地印在了我的腦海里。 記得有一年過(guò)生日，讓我十分快樂(lè)。今天，我過(guò)生日，早上，我穿著漂亮的衣服，和爸爸媽媽去海洋公園玩，我們看見(jiàn)了許多的`海洋動(dòng)物，到了晚上，我和爸爸到了家，他們?nèi)埐肆耍一氐搅朔块g，發(fā)現(xiàn)了書(shū)桌上有一個(gè)禮物盒，上面寫(xiě)道：送給我們親愛(ài)的女兒祺祺。我馬上打開(kāi)禮物盒，我十分開(kāi)心--原來(lái)是我以前十分喜歡的音樂(lè)盒，我小心翼翼地拿著音樂(lè)盒走到廚房，他們看到了說(shuō)："我們本來(lái)想給你一個(gè)驚喜的，結(jié)果被你發(fā)現(xiàn)了，不知道你喜不喜歡？''我說(shuō)："喜歡，我好喜歡�！边@個(gè)音樂(lè)盒的表面是愛(ài)心形的，粉紅色，打開(kāi)盒蓋，里面有個(gè)小平臺(tái)，上面有一個(gè)芭比娃娃，她有著一頭烏黑的頭發(fā)、一雙水汪汪的大眼睛，一身漂亮的舞裙和一雙水晶鞋，真好看。只要一按按鈕，就會(huì)響起一陣陣悅耳的樂(lè)曲，芭比娃娃一聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)翩翩起舞，好像在說(shuō)：“祝你天天快樂(lè)，祝你天天快樂(lè)�！背酝甑案�，我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)。
爸爸媽媽為我過(guò)生日，讓我感受到父母對(duì)我的愛(ài)，我真高興。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
人生有許許多多快樂(lè)的事，可這件事是我與這世界打了十年交道中，最快樂(lè)的一件。
去年夏天，那是一個(gè)星期天的下午，天氣很熱，大地被太陽(yáng)烤得像一個(gè)燒餅，只有頤和綠苑的草地上在噴水，假山上在流水，給這個(gè)炎熱的夏天創(chuàng)造了一個(gè)即涼快又能玩水的絕好時(shí)機(jī)。我和妹妹在頤和公園玩耍，我轉(zhuǎn)著賊溜溜的眼睛機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō)：“我們打水仗吧！”妹妹說(shuō)：“好呀”“好呀”，于是我們買(mǎi)了兩把水槍?zhuān)b上水玩了起來(lái)�！坝螒蛞�(guī)則還沒(méi)定呢”我喊著說(shuō)：，于是我們又定了規(guī)則，我扮“警察”，妹妹扮“小偷”。我入戲太慢，才開(kāi)始玩就被“小偷”打了一槍?zhuān)冒�！看我的！妹妹正得意時(shí)我連打她兩槍?zhuān)妹脻M(mǎn)身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說(shuō)：這叫加倍奉還！
再后來(lái)她可小心了，我這個(gè)水仗女警也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了她，可她突然說(shuō)：“瞧天上的.飛機(jī)好漂亮��！”就在我抬頭看的那一剎那，她給了我一槍?zhuān)缓缶土镒吡�，我知道上�?dāng)了，又窮追不舍，終于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”說(shuō)：“天上有架飛機(jī)”我回答：我才不會(huì)上你的當(dāng)呢！她又來(lái)了一招說(shuō)：瞧這兒有伍角錢(qián)，我又回答：那你去撿吧。最后她沒(méi)有招了，只好束手就擒。
就這樣你一槍?zhuān)乙粯專(zhuān)恢挥X(jué)我們兩個(gè)人便都成了落湯雞，可我們?nèi)匀缓芨吲d，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的下午。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
我和弟弟一直生長(zhǎng)在一個(gè)快樂(lè)的家庭里，我們有著親人對(duì)我們的愛(ài)，所以我們很快樂(lè)。
因?yàn)榘职止ぷ鞯脑�，所以我們�(cè)谝黄鸪詧F(tuán)圓飯的.時(shí)間很少，但是，如果爸爸回來(lái)了我們就會(huì)纏著爸爸給我們買(mǎi)東西吃，媽媽也會(huì)早點(diǎn)下班，于是我們就吃過(guò)了一頓好吃的晚餐。吃完后我們大家還會(huì)講不同的笑話(huà)，有時(shí)還會(huì)讓我們笑得肚子痛，因?yàn)閷?shí)在太好笑了。
記得有一次，我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，不知道爸爸回來(lái)，當(dāng)我們放學(xué)回到家里的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)爸爸回來(lái)了而且他還做了許多好吃的飯菜正等著我們來(lái)吃呢。我和弟弟看著既驚又喜，驚是因?yàn)槲覀儾恢腊职只貋?lái)了，喜是因?yàn)榘职只貋?lái)了，而且還給我們做了許多好吃的。因?yàn)榘职置看位貋?lái)的時(shí)候都會(huì)給我們這樣的驚喜，所以我和弟弟也慢慢的習(xí)慣了這種驚喜。
我現(xiàn)在在這里也跟大家爆料一下吧!在我們一家人的眼里，其實(shí)我爸爸和我奶奶做的飯菜是很好吃的。所以我們就開(kāi)玩笑說(shuō)他們當(dāng)初怎么都不去當(dāng)廚師呢，如果當(dāng)?shù)迷?huà)順便還能獲個(gè)獎(jiǎng)呢，這樣也還不錯(cuò)啊!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
“噼里啪啦——噼里啪啦”聽(tīng)到這炮竹的聲音，我們把“蛇姑娘”送回了皇宮，又把帥氣，勇敢的“馬將軍”請(qǐng)來(lái)了。今天是大年三十，我和全國(guó)人民一樣，臉上洋溢著歡樂(lè)、幸福的笑容。
晚上，爸爸、媽媽帶著我去外公、外婆家吃年夜飯。我們來(lái)到了外公家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)十四位親人圍坐在一張圓桌旁等著吃年夜飯。終于開(kāi)始吃年夜飯了。有紅紅的排骨、想香噴噴的'火鍋和夫妻肺片、還有金燦燦的豆芽……桌子上大碗、小碟擺放得都是美味的佳肴�？粗@些美味的飯菜，我都“口水直流三千尺”了。在桌子上，大人們推杯換盞，敬來(lái)敬去，小孩們喝著果粒橙，學(xué)著大人們的樣子，互相祝福，好不熱鬧。
今天，誰(shuí)會(huì)給我的壓歲錢(qián)最多呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了辦法。吃完年夜飯，我和哥哥、弟弟一下子跪了下來(lái)，一齊對(duì)親人們說(shuō)：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)，不多不少只要1000！”沒(méi)有想到，沒(méi)有一個(gè)人給我們壓歲錢(qián)，我又眼珠一轉(zhuǎn)，又想到了一個(gè)好辦法。我說(shuō)：“如果不給，我就祝你們一年中破產(chǎn)�！贝笕藗儽晃覀儑槈牧�，一個(gè)一個(gè)從皮包里拿錢(qián)來(lái)了，我一下子從窮人變成小富翁了。
拜年收完了壓歲錢(qián)，我們一家人坐在沙發(fā)上看春晚，可我總是看著鬧鐘。
新的一年快到了，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，“五、四、三、二、一”“鐺”。十二點(diǎn)到了。外面燈火輝煌，熱鬧非凡！
我祝愿人們一馬當(dāng)先、萬(wàn)馬奔騰！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
下午是一節(jié)五年級(jí)的課，這節(jié)課任務(wù)是學(xué)唱歌曲《快樂(lè)嚓嚓嚓》。學(xué)唱歌曲之前，我先教了二拍子指揮圖式，前一個(gè)單元的四拍子指揮學(xué)生掌握得不錯(cuò)，學(xué)會(huì)以后還把第一單元每首四拍子的歌曲都指揮了一遍。今天教二拍子指揮前，我先請(qǐng)潘玨蓉上臺(tái)把四拍子指揮展示下，這孩子指揮得有模有樣，可有個(gè)毛病，手掌在翻來(lái)反去，我先鼓勵(lì)了她，又借機(jī)向?qū)W生指出指揮時(shí)手腕和手掌不可反動(dòng)，手心須一直朝下。二拍子指揮學(xué)生很快掌握了，于是我請(qǐng)大家隨著范唱試試指揮，并感受這首歌曲歡快活潑的情緒。在聽(tīng)到歌曲后半部分（高潮部分）時(shí)，我提示學(xué)生這里出現(xiàn)了變化音。
接下來(lái)學(xué)歌譜還比較順利，其中講了兩個(gè)樂(lè)理知識(shí)，跳音記號(hào)和升記號(hào)。跳音記號(hào)我介紹了它的兩種寫(xiě)法，分別是符頭在上和符頭在下的位置。唱到升記號(hào)時(shí)，我彈了4和#4，讓學(xué)生唱和聽(tīng)，然后問(wèn)升高的變化音的感覺(jué)，有的說(shuō)感覺(jué)陰森，有的說(shuō)恐怖，我說(shuō)我也感覺(jué)到了，加了升記號(hào)的變化音聽(tīng)起來(lái)怪怪的，有一種不安定的.感覺(jué)，但用上變化音，音樂(lè)變得豐富，有生氣了。就像我們寫(xiě)作文加上比喻擬人等修辭手法，文章顯得更有色彩，更生動(dòng)更吸引人。
兩遍譜之后，我們又跟著歌曲伴奏試唱歌譜，進(jìn)一步熟悉了旋律。這時(shí)帶詞唱已經(jīng)順理成章了。一般一遍帶唱后我就讓學(xué)生隨琴一起唱了，但今天沒(méi)有，因?yàn)檫@首歌確實(shí)有難度，于是今天帶唱兩遍后，再隨琴連起來(lái)唱，基本可以，但“跳起來(lái)呀跳起來(lái)呀嚓嚓嚓”唱得有些猶豫，還有最后一句的旋律和前一句的銜接有問(wèn)題。
這時(shí)，鈴聲響起，我只能布置豎笛作業(yè)下課。下節(jié)課，只須跟琴熟悉一下旋律再處理跳音記號(hào)提醒下拍子的準(zhǔn)確性就很好了。然后跟伴奏變換不同形式練唱，再加鈴鼓的節(jié)奏在歌詞的藍(lán)色部分，相信效果應(yīng)該不錯(cuò)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
大海給予了浪花寬容無(wú)邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的快樂(lè)；大樹(shù)給予了小鳥(niǎo)落腳棲息的地方，于是大樹(shù)有了傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴的快樂(lè)�？鞓�(lè)給人以舒服之感，快樂(lè)給人以希望，快樂(lè)激勵(lì)著人們奮發(fā)進(jìn)取，快樂(lè)給予人一種神秘感。快樂(lè)讓我們感受到大自然的清晰，發(fā)現(xiàn)地球的奧秘，使人從不憂(yōu)郁，每天保持一種快樂(lè)心情。給予是奉獻(xiàn)嗎？在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。
早晨，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥(niǎo)感覺(jué)是快樂(lè)的。窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的土地。
雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)再剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫(huà)。群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫(huà)，山給予人類(lèi)有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類(lèi)堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！
給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊！老師給予了學(xué)生渴望知識(shí)的翅膀，于是帶著他們?cè)谥R(shí)的天空中自由翱翔。語(yǔ)文課中，老師帶著我們?nèi)バ蕾p文字的藝術(shù)，去探討人生的哲理；英語(yǔ)課中，老師教會(huì)了我們另一種語(yǔ)言，于是開(kāi)啟了我們與外界交流的另一扇窗戶(hù)……父母，給予我們成長(zhǎng)的港灣，讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，慢慢的不再要父母牽著我們的手前行，而是即使沒(méi)有父母在身邊，我們也要勇敢堅(jiān)強(qiáng)的走下去，好好的走給父母看，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻隽颂�，是我們一生都無(wú)法報(bào)答的。
但他們很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兡軌蚩粗鴥号】档爻砷L(zhǎng)，并且教會(huì)了兒女怎樣做人，怎樣面對(duì)困難時(shí)勇敢的站起來(lái)。我喜歡畢淑敏寫(xiě)的那一篇文章叫《孝心無(wú)價(jià)》。
其中有一句話(huà)“有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)�！睂�(duì)啊，我們時(shí)常抱怨父母的嘮叨，而父母卻是給予我們最多的人，我們沒(méi)理由不用心地理解他們，好好的愛(ài)他們。朋友，給予了彼此之間心靈的溫暖。當(dāng)你受盡委屈無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，朋友是最好的選擇。不管有多少煩惱，好朋友永遠(yuǎn)是彼此堅(jiān)強(qiáng)的后盾。于是有了很多歌唱友情的歌：“千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了路好走�！�
朋友之間的付出無(wú)須回報(bào)，只需當(dāng)對(duì)方也有困難的.時(shí)候，你能拔刀相助。給予，其實(shí)很快樂(lè)，讓我們帶著給予的心態(tài)，也去給予別人所需要的，這樣我們也會(huì)很快樂(lè)。啊，朋友們，你們知道嗎？其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊，需要大家共同努力去尋找，彼此給予的愛(ài)就是快樂(lè)。沒(méi)有了快樂(lè)也就沒(méi)有了希望，快樂(lè)是世界的生命之源，是新一代的執(zhí)著希望！
我喜歡在天空中自由自在地翱翔，遙望蔚藍(lán)的天空，等待飛機(jī)的到來(lái)———祈禱；我喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地站在大海邊，看看活潑可愛(ài)的生靈們，讓所有的不快隨風(fēng)而逝；我喜歡在校園是榕樹(shù)下，與朋友們談笑風(fēng)聲，執(zhí)起手中的鉛筆描繪這美好的祖國(guó)風(fēng)光，樂(lè)在其中，讓自己沉醉與風(fēng)。我十分快樂(lè)，因?yàn)槲蚁肀M大自然的風(fēng)光，沉迷與海天之間，我從不憂(yōu)郁！我快樂(lè)我隨意！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
星期一，天氣晴朗，太陽(yáng)早早地起床上班了。今天，我非常開(kāi)心，因?yàn)橄挛缥乙ピ叫愎珗@參加學(xué)校組織的“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”活動(dòng)。任務(wù)是去“五羊石像”、“鎮(zhèn)海樓”、“北秀歌舞臺(tái)”找老師蓋章。蓋完章后把卡交給老師，任務(wù)就完成了。
我?guī)еd奮的心情走進(jìn)了“越秀公園”的大門(mén)，看見(jiàn)了很多同學(xué)，大家都很興奮。我和葉婷婷、周貝貝一起去第一站“五羊石像”，在途中，我們走錯(cuò)了路，還看見(jiàn)了一條又大又長(zhǎng)的黑蛇，嚇得我們呱呱大叫，就趕緊掉頭走了。后來(lái)我就買(mǎi)了一張公園的地圖，這下就安心多了，很快我們就找到了五羊石像，五羊石像是廣州市的標(biāo)志，石像建于1960年4月，由尹積昌、陳本宗、孔繁緯創(chuàng)作。雕像高11米，用130塊花崗石雕刻而成。以四只形態(tài)各異的小羊簇著1只口銜稻穗的`高大母羊流連造型，再現(xiàn)了羊化為石、把稻穗贈(zèng)給廣州人民的傳說(shuō)。我們蓋完章后，還拍了一些照片。接著就出發(fā)去下一站鎮(zhèn)海樓了，鎮(zhèn)海樓一共有6層樓，是廣州標(biāo)志性建筑之一，是文物保護(hù)單位。因?yàn)橛辛说貓D，所以我們很順利地走到了“鎮(zhèn)海樓”，蓋了章我們就高高興興地去最后一站“北秀歌舞臺(tái)”了，我們比賽看誰(shuí)最快蓋完最后一個(gè)章，最后我第一個(gè)把章全蓋完了，我高興得跳了起來(lái)，把章教給老師后，我們就高高興興地去“小樂(lè)園”玩了。
今天我玩得真開(kāi)心，希望下次還能來(lái)玩！
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