【精】小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文1
“加油啊！”“加油！”尋著加油聲、喝彩聲，眼前有著一支支“離炫的箭”。
男生的100米跑開始了。只見，我班派出的吳禹豪飛快地奔跑著，超過(guò)了其他選手�？煲浇K點(diǎn)了，吳禹豪就像一陣疾風(fēng)，呼嘯而過(guò)，向終點(diǎn)飛奔而去。取得了第一名的好成績(jī)。
“砰”的一聲，男子800米跑開始了。我班的.嚴(yán)嘉成就像一支離炫的箭一樣沖了出去。一下子就把幾個(gè)選手都甩在了身后。其他選手也毫不示弱，也加快了起來(lái)。在第二圈的時(shí)候，嚴(yán)嘉成與其他選手的距 離拉得越來(lái)越遠(yuǎn)了。他的身影快速地掠過(guò)了我的視線，像風(fēng)一般。漸漸地，嚴(yán)嘉成加快了速度，與選手的距離從10米到了20米，又從20米轉(zhuǎn)瞬間到了30米之遠(yuǎn)。
由于其他選手體力不支，漸漸地，都跑慢了�？蓢�(yán)嘉成依舊有著超強(qiáng)的體力，繼續(xù)狂奔著。從而與其他選手的距離相差到了半圈。
終點(diǎn)就在眼前，嚴(yán)嘉成一鼓作氣，一下子就越過(guò)了終點(diǎn)線，獲得了第一名，并且還破了紀(jì)錄。
杜義恒也十分的厲害，沙灘跳遠(yuǎn)是最好的一個(gè)。最好的成績(jī)都跳到了4米多遠(yuǎn)呢！不僅是第一名，而且還破了紀(jì)錄，真是一舉兩得�。�
我班的其他運(yùn)動(dòng)員也取得了優(yōu)異的成績(jī)。一共有8個(gè)第一名和2個(gè)破紀(jì)錄呢！這些成績(jī)離不開運(yùn)動(dòng)員們的辛勤付出。
這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，應(yīng)該要感謝運(yùn)動(dòng)員們，是他們使我們班有了這樣優(yōu)異的成績(jī)！
小學(xué)五年級(jí)作文2
“噼里啪啦。”隨著窗外的鞭炮響起，這個(gè)不眠之夜開始了。
巨大的響起，就像一個(gè)大力士，不，比大力士還要大。這是霎時(shí)，大地震動(dòng)，一幢幢高樓也不由得一顫；這時(shí)，美麗的花式煙花沖向了天空，在天空中變?yōu)橐欢涠涿利惖幕▋�；旋轉(zhuǎn)煙火也不甘示弱像一個(gè)個(gè)火箭劃破天空，劃出一條優(yōu)美的.弧線。
街上的小朋友每人都手拿著嘀嘀筋，大一點(diǎn)的放一些大地紅呀。最引人注目的是一個(gè)像葫蘆一樣的花子，只見一點(diǎn)燃它，它噴出火花，一會(huì)變一個(gè)顏色，就像一棵圣誕樹。
街旁的商店也拿出花子來(lái)，那一個(gè)個(gè)“降落傘”像一個(gè)個(gè)從天上掉下來(lái)的小雨點(diǎn)，又像“小人國(guó)'里出來(lái)觀光跳傘的。"砰砰"雙響炮也迫不及待地跑出來(lái)，"竄地鼠"非一般的竄來(lái)竄去，"大地紅"也飛快的轉(zhuǎn)了起來(lái)。
看了這么多自我也該玩玩了，子，雙響炮不敢說(shuō)，大地紅嘛，這是還能夠。我一手拿香，一手拿著大地紅，用香接近炮焾，香一觸著大地紅，大地紅炮焾冒出火星，我趕緊扔出去，剛一觸地，它飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)，好看極了。咦？我突然想起還有一盒電光棒呢。電光棒被點(diǎn)燃后射出一個(gè)個(gè)像小星星一樣的火星，照亮了整個(gè)樓道。突然，"啾"的一聲把我嚇了一跳，回頭一看原先是爸爸在放騎火，這時(shí)，平時(shí)一向膽小的媽媽站了出來(lái)，她手持煙花棒，一手高高地舉著，像傳遞圣火樣貌，“嘩”由媽媽親手放出的第一個(gè)煙花飛向了天空。
“噼里啪啦”隨著第二陣鞭炮聲響起，這個(gè)令人難忘又開心的不眠之夜結(jié)束了。
小學(xué)五年級(jí)作文3
人與自然這樣息息相關(guān)的，人類這樣創(chuàng)造自然的，也這樣毀滅自然的兇手。
在過(guò)去幾十年里，水土流失面積從153平方公里增加到180多萬(wàn)平方公里，約占陸地國(guó)土面積的五分之一。嚴(yán)重的水土流失漸漸增大，但這樣人們?yōu)榱碎_發(fā)和利用土地，從而又導(dǎo)致更加嚴(yán)重的.水土流失。構(gòu)成了一種惡性循環(huán)；中國(guó)土地荒漠化問(wèn)題也正在加劇，沙化面積目前正以每年2640平方公里的速度擴(kuò)展。北京今年已經(jīng)發(fā)生了12次的沙塵暴，在北京離沙漠不遠(yuǎn)已經(jīng)成為了不可爭(zhēng)論的事實(shí)。
水這樣人類無(wú)法缺少的東西，但這樣我們貪婪的地索取甚至浪費(fèi)！全國(guó)的江河，湖庫(kù)普通受到不一樣程度的污染，污染的程度也在加重，水體的生態(tài)環(huán)境受到破壞，近岸海水也存在明顯的污染帶，赤潮發(fā)生率明顯增加。水資源的短缺這樣人類生態(tài)環(huán)境脆弱的一個(gè)根源，另外，20xx年的生存又過(guò)度了多年的禮貌史對(duì)祖國(guó)的生態(tài)環(huán)境造成了巨大的壓力！21世紀(jì)了，科技日漸發(fā)達(dá)，但這樣人們太自私了，工廠排放出的工業(yè)污水，對(duì)祖國(guó)黃河母親造成不可收拾的傷害，她每年被迫吞下幾萬(wàn)噸的污水。
自然給予了人們太多太多，但這樣人類給自然的傷害比多更多。人與自然這樣密不可分的，所得到的有所聯(lián)系，當(dāng)然，傷害自然就=人類的慢性自殺！人類啊，覺悟吧，讓我們一齊維護(hù)我們生存的地方。
小學(xué)五年級(jí)作文4
在學(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落里，那兒非常潮濕。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)很多螞蟻聚在一起，不遠(yuǎn)處有一個(gè)白點(diǎn)，這不就是“蛆”嗎？為什么這么多螞蟻背著它呢？于就是，我把它拿起來(lái)放在手上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進(jìn)攻，把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟：這就是蟻王！我終于看見了螞蟻的創(chuàng)造者——蟻王！我興奮極了，仔細(xì)觀察著，把白白胖胖的蟻王放回原處，這群螞蟻停止了對(duì)我的進(jìn)攻，迅速把蟻王團(tuán)團(tuán)圍住，寸步不離地保護(hù)著蟻王……
另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子，像挖土機(jī)一樣不停地在地面探土，開始只有一只螞蟻在挖掘，隨著洞口的深度的增加，旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹葉進(jìn)去幫著運(yùn)土，只見一點(diǎn)點(diǎn)土從洞內(nèi)運(yùn)送出來(lái)……正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，上課鈴響了，我只好依依不舍地回到了教室。這節(jié)課老師講了什么我一句也沒(méi)聽進(jìn)去，滿腦子都就是螞蟻。
下課后，我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻，這時(shí)，洞已經(jīng)很深了，我找了根大約有30厘米長(zhǎng)的細(xì)枝，伸進(jìn)洞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)枝條全部伸進(jìn)洞內(nèi)，可還沒(méi)有到底！地面的'蟻王呢？原來(lái)早就搬進(jìn)洞內(nèi)了，我很遺憾沒(méi)有親眼目睹蟻王進(jìn)洞的場(chǎng)面。同時(shí)又為螞蟻能在40分鐘內(nèi)建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆！
這就就是團(tuán)結(jié)的力量�。拇宋揖拖矚g上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄，堅(jiān)持到底就就是勝利！作文
小學(xué)五年級(jí)作文5
新新人類是名詞家庭的新成員，它像一夜走紅的歌星，一時(shí)間獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
那些所謂的新新人類，刻意去摹仿臺(tái)灣女孩子的語(yǔ)氣說(shuō)話，什么“好了啦”“可不可以嘛”“哎呀，不要醬子嘛”(“醬子”是臺(tái)北口音里這樣子的連讀)……酸的要死，既然生在內(nèi)地又何必去學(xué)臺(tái)灣?
那些所謂的'新新人類，有的穿得衣服破爛不堪，好好的衣褲也要減幾個(gè)大洞，有的穿上超短裙，大模大樣地露出肚臍。
那些所謂的新新人類，居然把頭發(fā)當(dāng)作了調(diào)色板，放眼望去，到處都飄揚(yáng)著五顏六色的頭發(fā)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣具全，簡(jiǎn)直是視覺污染。
那些所謂的新新人類，整天泡在網(wǎng)吧里，從不關(guān)心國(guó)家大事，說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)游戲是滔滔不覺，而對(duì)于什么三峽水利工程是一問(wèn)三不知。
我從來(lái)不認(rèn)為說(shuō)話帶幾分酸味是哪種時(shí)尚，假如我要管同桌小a借橡皮，我是不是得說(shuō)：“小a，我好想好想借你的橡皮用一下，可不可以嘛，好了啦，哎呀!不要醬子嘛，謝謝你哦!”小a一定會(huì)有一種跌入醋缸的感覺，何必自己廢了老半天勁卻又不討好呢?
我從來(lái)不認(rèn)為把衣服剪幾個(gè)破洞有什么瀟灑可言。魯迅筆下的假洋鬼子穿上了西服，還不時(shí)甩幾句“ no”，但他真能變成真洋鬼子嗎?同樣的道理，我們就是我們，沒(méi)必要刻意去模仿什么，追求什么。
那些所謂的新新人類，是該醒醒的時(shí)候了。
小學(xué)五年級(jí)作文6
今天又有一節(jié)游戲課，我們滿懷期待的想象著游戲。這次我們玩“穿針引線”，規(guī)則也很簡(jiǎn)單，就是用帶上眼罩，再把線穿進(jìn)針眼。
我先來(lái)當(dāng)穿線者，本來(lái)穿線是件很簡(jiǎn)單的事，可是，一戴上眼罩我就成了一個(gè)沒(méi)頭蒼蠅。我問(wèn)紀(jì)萱宸，上下左右哪個(gè)方向，她卻鬼哭狼嚎似的一喊，嚇得我連針也落在了地上。我便立刻摘下眼罩和她一起找那細(xì)細(xì)的針。針好不容易才被找到，我便以迅雷不及掩耳之速，再一次投入到緊張的穿線過(guò)程之中。紀(jì)萱宸總是在“快點(diǎn)呀！哎呀！快！”的叫喊著，不停地催我，卻又不給我一點(diǎn)明確的指示。而我呢，就只好到處“引線”，線，猶如一根軟軟的短劍，我就用它對(duì)著空氣不停地亂刺。我的手都刺酸了，但依舊沒(méi)能刺進(jìn)針眼。我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，游戲時(shí)間也到了。同學(xué)們相互交流了一下，穿線速度最快的'孫容川告訴我們：要在穿之前先把線頭對(duì)好針眼，然后一穿就可以成功了。我們都吸收到了教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，信心滿滿的開始準(zhǔn)備下一場(chǎng)比賽。
現(xiàn)在，我成了威風(fēng)的“指揮官”，三、二、一開始！紀(jì)萱宸一開始很好，一穿就進(jìn)去了，正當(dāng)我暗暗高興時(shí)，還沒(méi)有來(lái)得及“宣布成功”，她卻一個(gè)不小心，手一抖，線又跑了出來(lái)。我趕忙指揮，我說(shuō)“上”，她一下子變得很上；我說(shuō)“下”，“呼”的一下她的手恨不得拉到了地面，更要命的是她左右不分，還一個(gè)勁的在怪我。我看了心急如焚，卻又無(wú)可奈何呀。這次我們還是輸了，而彭明宇和朱亦誠(chéng)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)配合默契，一下子就成功了。
我們不是輸在沒(méi)有水平，而是輸在不團(tuán)結(jié)呀！
小學(xué)五年級(jí)作文7
清明節(jié)那天，我們回到爸爸的老家。我們先去山上燒了紙錢祭了祖，接下來(lái)就在山上玩。
爸爸在山上看風(fēng)景，姐姐拿著相機(jī)在拍一只美麗的蝴蝶，我拖著鐵鍬亂挖坑。媽媽說(shuō)：”別亂挖了，鐵鍬給我，看我給你挖個(gè)“雞腿”吃吧�！斑@雞腿是指根長(zhǎng)在土里像雞腿的一種脆甜植物。我和媽媽開始尋找雞腿，找了半天沒(méi)找到，卻發(fā)現(xiàn)好多蒲公英，綠色的蒲公英開著小黃花，有的花都結(jié)果了。我喊姐姐快來(lái)吹降落傘。姐姐跑過(guò)來(lái)，摘了一個(gè)蒲公英的降落傘邊吹邊說(shuō)：”我來(lái)幫蒲公英媽媽的孩子走遍天涯！“我也摘了一朵蒲公英吹起來(lái)。我和姐姐玩得正開心，忽然聽見媽媽喊：”你們快過(guò)來(lái)看，這里有迎春花！“我和姐姐跑過(guò)去，看見兩棵迎春花正開著。這迎春花和新蕾公園不同，它的花瓣是黃的，花蕊卻是紅的，很漂亮！
看完花，媽媽說(shuō)：”我?guī)銈內(nèi)フ垦颗�，抽水毛蔥！“田野里，山上，芽芽碰很多，媽媽挑最肥的'摘給我們，去掉上面的葉子，再剝掉芽芽碰的皮，放進(jìn)嘴里吃起來(lái)，又脆又甜，清香滿口。我和姐不停地吃起來(lái)。媽媽看我們吃得差不多了，說(shuō)：”我們?nèi)コ槊[吧�！懊[是茅草的花苞，能夠吃，但是，如果它盛開了就不能吃了。我們?cè)谔镆袄镎伊税胩欤挥袐寢屨业搅藥赘[。剝開毛蔥或綠或紅的葉子，露出里面白白的毛蔥，放進(jìn)嘴里嚼，感覺軟軟的，嫩嫩的，很清甜。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺就到了中午，我們要回家了。我好想再玩一會(huì)。我覺得清明節(jié)踏青玩的真開心呀！
小學(xué)五年級(jí)作文8
眼看冬天又要來(lái)了，我和小伙伴們又奔出家門，去感受冬的韻味。
只見雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，就變成鵝毛大雪。這然后雪一會(huì)兒像六邊形，然后一會(huì)兒像小星星，竟然還像天降神兵。如過(guò)你將一片雪花含在嘴里，然后你就會(huì)感到一種微微的清涼感。
只見紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，滿天飛舞。不一會(huì)兒，就變成了銀色的.世界。地面上成了雪毯，房上鋪滿了“棉絮”，那梧桐樹上、柏樹上、竹枝上掛滿了雪球和銀條。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望至少，玉樹瓊枝，銀妝玉砌，充滿了詩(shī)情畫意。好一個(gè)潔白無(wú)瑕的城市！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不數(shù)往下落，就像誰(shuí)不留意打碎了玉甁。那碎玉飛舞著，不斷變換著舞步。一會(huì)兒，大地披上了銀裝，枯樹變成了玉珊瑚。雪下得很大，猶如鵝毛一般。它們悄悄地、慢慢地從天而降，點(diǎn)綴著萬(wàn)物，仿佛一個(gè)個(gè)小天使下凡來(lái)了。它們給大地蓋上了一層厚厚的棉被，給房子穿上了銀裝。雪落在樹上，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，就像松鼠的大尾巴，蓬松松，沉甸甸；馬路上更然而好看，仿佛一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，人們踩上去，咯咯作響，好像在彈奏著交響曲。雪越下越大了，整個(gè)世界變得一片潔白。房屋、樹木、田野、高山到處都披上了盛裝�？炜�！一個(gè)小孩正在吃雪花，看他不緊不慢﹑從從容容的樣貌，好像他不然而在吃雪花，而然而在廣寒宮吃“冰糖”。
突然，我發(fā)覺一個(gè)雪球正以百米沖刺的速度飛向我的脖子，然后我立刻躲閃，沒(méi)想到還然而被砸到了。我氣憤極了，回頭一看，“做案原兇”––王建彬正躲在一旁壞笑。我立刻沖過(guò)去，給他了一個(gè)“回馬槍”，他立刻脖子流水了，真痛快！
這美麗的雪景、冬的韻味，真讓我著迷。
小學(xué)五年級(jí)作文9
要說(shuō)到春節(jié)的習(xí)俗，那我明白的可就多啦!比如放鞭炮啦，走親訪友啦，貼春聯(lián)啦，吃餃子啦，簡(jiǎn)直然而多的數(shù)不勝數(shù)。但然而對(duì)于我這個(gè)美食愛好者來(lái)說(shuō)，最最期盼和喜愛的，當(dāng)然還然而吃湯圓咯!
湯圓味兒好，做法很重要!這不，今年的春節(jié)，我們家又要準(zhǔn)備吃湯圓了，然后我也不時(shí)會(huì)在廚房中打打下手。
其實(shí)湯圓的做法也很簡(jiǎn)單。這第一步，當(dāng)然就然而和面了。面和好以后，就能夠取下一塊，或大或小都能夠，然后將它捏成一個(gè)厚度中等的小餅子，再將原有的`湯圓餡兒放一些在小餅子的中央，之后將小餅子慢慢地團(tuán)起來(lái)，先團(tuán)成碗狀，最后團(tuán)成球狀。而第二步，就能夠?qū)⑦@些做好的湯圓放在有著開水的鍋中煮，直到煮熟為止。
湯圓一出鍋，頓時(shí)就香氣四溢，讓人聞了就垂涎三尺。
最后能夠吃湯圓啦!此時(shí)的我，情緒可真的然而興高采烈，迫不及待地想要吃到這天的湯圓。過(guò)了一會(huì)兒，餐桌旁的人都到齊了，湯圓也一碗一碗地端了出來(lái)。我手里拿著筷子，然后看著碗里那又鼓又熱的湯圓，心里總?cè)欢鵁岷鹾醯��！獙?shí)在等不下去了，于然而我從碗中夾起一只湯圓，然后留意翼翼地咬了一口。哇塞!這味道簡(jiǎn)直然而美不可言哪!那軟軟的面皮，還有那又香又甜的餡兒，直朝我的喉嚨奔去。這滋味，可真然而給人一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。
湯圓，在某些地方又叫團(tuán)子，讓人有一種在新的一年中能夠團(tuán)團(tuán)圓圓的完美期盼。
怎樣樣?聽了我的介紹，你然而不然而也對(duì)我喜歡的這個(gè)春節(jié)習(xí)俗有種一種期盼的感覺呢?然后心動(dòng)不如行動(dòng)，此刻就開始做湯圓吧!期望今年的春節(jié)，你也能吃到美味的湯圓。在新的一年中，你也能和你的家人團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿!
小學(xué)五年級(jí)作文10
春節(jié)快要到了，期待已久的虎年春節(jié)晚會(huì)即將上映，我的心情非常激動(dòng)。
節(jié)目一開始，主持人身著華麗的服裝走向隆重而喜慶的舞臺(tái)，向全國(guó)人民拜年，臺(tái)下的觀眾頓時(shí)沸騰起來(lái)。首先登場(chǎng)的就是歌舞表演，伴隨著鑼鼓聲和音樂(lè)聲以及演員的精湛演技，將節(jié)日的氣氛推向高潮。接下來(lái)許多笑星表演了相聲和小品，令人捧腹大笑。
而我最喜歡的節(jié)目就就是劉謙表演的魔術(shù)和趙本山的小品捐助》。劉謙表演的魔術(shù)可謂精彩，令人神奇的就是硬幣穿過(guò)堅(jiān)固的鋼化玻璃，最令人震撼的就是他的手竟然穿過(guò)玻璃，而玻璃卻完好無(wú)損，讓觀眾驚嘆不已。本山大叔的`小品，本想捐三千，結(jié)果手一抖，多了個(gè)零，把親家的錢也捐出去了，而他的親家也很搞笑，小品里有句經(jīng)典臺(tái)詞“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代長(zhǎng)”，更就是讓我記憶深刻。
其實(shí)我喜歡的節(jié)目非常多，比如唱歌，我最喜歡聽的就是《幸�！愤@首歌，歌詞旋律優(yōu)美。我還喜歡一個(gè)雜技節(jié)目《試比天高》，演員們?cè)诟呖诊w舞，格外驚險(xiǎn)。還有媽媽當(dāng)年喜歡的偶像小虎隊(duì)表演的歌唱節(jié)目，勾起了媽媽年輕時(shí)的許多回憶。
今年的春晚真就是太有意思了，晚會(huì)持續(xù)了五個(gè)小時(shí)，陪伴著我們?nèi)胰硕冗^(guò)了除夕之夜。春晚已成了全國(guó)人民的過(guò)年不可缺少的一部分，成為除夕之夜的饕餮大餐。
小學(xué)五年級(jí)作文11
我徒步走在竹林小路上，忽然聽到背后傳來(lái)一陣掌聲和贊嘆。我心頭微微一震：多么熟悉的掌聲！幾時(shí)有聽過(guò)如此清脆的掌聲來(lái)著？噢，對(duì)了，那是小學(xué)的事了。
小學(xué)六年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上，老師“妙嘴回春”地把第二十課《窮人》講得感人肺腑，娓娓動(dòng)聽！那充滿悲憐的講課深深地觸動(dòng)了我們的心靈。漁夫和桑娜是多么善良，樂(lè)于助人的呀！為了更深的體會(huì)其中的情感，老師說(shuō)請(qǐng)出一男一女表演他們的對(duì)話。
老師站在講臺(tái)上期盼的.望著同學(xué)們。可是，舉手的人寥寥無(wú)幾！然后老師叫了兩個(gè)同學(xué)對(duì)話，由于兩人緊張，所以對(duì)話效果不理想。老師再次把那尋索的目光落向同學(xué)們�！斑@點(diǎn)勇氣也沒(méi)有��？”看到還是沒(méi)有人舉手，老師略有失望。
其實(shí)我早就想試一試的！我心里越來(lái)越緊張了。是舉手，然后還是不舉呢？我能朗讀好嗎？若被同學(xué)取笑，那真可怕。但不試一試，又怎明白？而且之前那兩個(gè)同學(xué)也沒(méi)人取笑嘛，豁出去了！我慢慢安定自我，最后把手舉了起來(lái)。
老師喜形于色，立刻叫了另一位同學(xué)和我開始了對(duì)話。
我用沉后的語(yǔ)音和漁夫善良的心，抑揚(yáng)頓挫，滿腔情感的和那位女同學(xué)對(duì)話起來(lái)。對(duì)話中，教室里靜得出奇，如同那幽靜的小竹林。表演對(duì)話結(jié)束，教室里響起了雷鳴般的掌聲和嘖嘖贊嘆。我如釋重負(fù)的坐了下來(lái)，而心卻久久蕩漾。
穿過(guò)竹林小道，清晨的陽(yáng)光照亮了我全身。我想，掌聲迸發(fā)出的熱情和鼓勵(lì)，會(huì)使我自信起來(lái)，給予我前進(jìn)的力量。但愿我能為你響起掌聲！
小學(xué)五年級(jí)作文12
母愛在我的心中是無(wú)私的，在我心中，母愛是最偉大的。
媽媽，您還記得嗎？那時(shí)候是在晚上，您在飯店里干完活了，就帶我回家，那時(shí)候哥哥在外面玩，您給哥哥打了好幾個(gè)電話讓他10點(diǎn)回來(lái)，后來(lái)，我們到家了，哥哥還沒(méi)到家，您說(shuō)讓哥哥把鑰匙留下，可是哥哥沒(méi)有把鑰匙留下，那時(shí)候，我們?cè)谀钦伊舜蟀胩�，也沒(méi)找到。那時(shí)候，我肚子非常疼，飯都吃不下去。您都是細(xì)心的照顧我。我們那時(shí)候在家門口，等了哥哥好幾分鐘，可是，哥哥還沒(méi)有回來(lái)，我非常困。您就坐在門口的臺(tái)階上，摟著我，還把衣服給我，您只穿了一個(gè)秋衣，那時(shí)候還是冬天呢。您把外衣給了我，我很暖和，而您卻凍著，還對(duì)我說(shuō)不冷。那時(shí)候，我非常的害怕您凍病了，我就說(shuō)我不冷，快熱死我了。我就把外衣又還給了您。您看見已經(jīng)5點(diǎn)了就又給哥哥打了個(gè)電話，哥哥沒(méi)有接，然后就給那個(gè)叔叔打電話，那個(gè)叔叔很喜歡我，他經(jīng)常幫我們做事，我們有什么困難，都去找他。叔叔馬上就來(lái)了，他騎著摩托車來(lái)的，他還想站在摩托車上從墻上爬過(guò)去呢。可是我和您的阻止了，媽媽，您正說(shuō)要去賓館住，哥哥就打來(lái)電話，說(shuō)快到了。叔叔就去接。哥哥回來(lái)了，我們就睡覺了。
媽媽，您對(duì)我的愛無(wú)處不在。您的愛是無(wú)私的.，您的愛是偉大的。媽媽很快就到母親節(jié)了，在母親節(jié)里，我祝你快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有憂愁。
小學(xué)五年級(jí)作文13
秋天真好，因?yàn)樗忻利惖募t葉。你看，一片片掌形的葉子在樹上掛著，紅得似火，黃得似金，有的半綠半紅，多有意思呀！一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉從樹上飄下來(lái)，好象幾只蝴蝶在空中翩翩起舞。葉子落在了地上，好象給大地鋪上了一層紅的毯。真應(yīng)了詩(shī)人所言：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！编�，路橋的秋天就是黃色的。
每當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)刻，農(nóng)民伯伯都要到果園里去采摘水果。一進(jìn)果園，只見那紅艷艷的蘋果，仿佛一盞盞點(diǎn)燃的小燈籠；還有那黃澄澄的橘子，然而仿佛一團(tuán)團(tuán)燃燒的小火球；還有那掛滿枝頭的柿子、山里紅……真叫人饞涎欲滴啊。噢，路橋的秋天就是紅色的。
綿綿秋雨伴著陣陣秋風(fēng)淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)著大地，散發(fā)出泥土的`清香。雨漸漸地停了，抬頭仰望，天空碧藍(lán)，就像鑲嵌著一塊巨大的藍(lán)寶石，就是那樣地誘人和美麗。噢，路橋的秋天就是藍(lán)色的。
田野里，沉甸甸的麥穗壓彎了腰。秋風(fēng)一陣陣地吹過(guò)，麥浪翻滾，一望無(wú)際。陽(yáng)光照耀著大地，舉目遠(yuǎn)望一片金黃，仿佛就是灑向人間的萬(wàn)道金光。噢，路橋的秋天就是金色的。
鄉(xiāng)間小路旁的白色野菊花竟相開放，隨處可見。然而盡管她沒(méi)有牡丹花的富貴，沒(méi)有大麗花那樣?jì)善G，也沒(méi)有蘭花那樣雅致，但她卻就是那樣樸素、無(wú)瑕。噢，路橋的秋天就是白色的。
路橋的秋天就是由多彩的顏色編織而成的，有黃的，有紅的，藍(lán)的，有金的，有白的。
我愛秋天，更愛我的故鄉(xiāng)——路橋。
小學(xué)五年級(jí)作文14
生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發(fā)言，都會(huì)獲得掌聲。而我擁有這種完美的聲音，是在一次獲得獎(jiǎng)勵(lì)之后。
期中考試后，主任讓同學(xué)們搬著凳子到操場(chǎng)上，要開表彰會(huì)。然后我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著惴惴不安的情緒走入操場(chǎng)，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名。我反復(fù)自問(wèn)著。當(dāng)主任一次又一次念別人的名字時(shí)，我覺得自我肯定不會(huì)獲獎(jiǎng)了，心中不免有些自卑和沮喪�？晌业男囊琅f撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著：期望有我，期望有我�？晌以倨矶\，都會(huì)想：我不會(huì)獲獎(jiǎng)了，我不會(huì)獲獎(jiǎng)了。僥幸的心理最終破滅了，那種情緒簡(jiǎn)直難以無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，那種情緒誰(shuí)又能理解？主任念到第一名的時(shí)候時(shí)，情緒無(wú)比忐忑�！畑xx、xxx、李清松。然后我萬(wàn)分激動(dòng)，不時(shí)感到驚訝與高興.，真讓人出乎意料。望著同學(xué)們羨慕的目光，老師贊許的眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著輕快的步伐來(lái)到主席臺(tái)上，拿著那紅艷艷的獎(jiǎng)狀，想：最后獲得了心滿意足的獎(jiǎng)狀，從今以后，我要更加勤奮、努力。主任說(shuō)：“為第一名熱烈地鼓掌。”臺(tái)下師生鼓起掌來(lái)，那掌聲清脆悅耳，此時(shí)，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。
從那時(shí)起，我不斷努力，拼命學(xué)習(xí)，一次次取得優(yōu)異的成績(jī)，一次次取得一張張鮮紅的.獎(jiǎng)狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿了自信。
在人生的道路上，你會(huì)獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)你真正擁有“掌聲”時(shí)，你會(huì)明白只有靠自我真正努力換來(lái)的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。
小學(xué)五年級(jí)作文15
我爸爸媽媽十分關(guān)心我、愛我。
一次，我的好朋友張?zhí)m過(guò)十歲生日。我給媽媽道了再見就準(zhǔn)備出門。
媽媽疑惑地問(wèn)我：“你要上哪兒去？”我驚訝地問(wèn)：“媽媽，你難道還不明白嗎？”媽媽又說(shuō)：“我能明白什么呀？你們父女倆一天到晚都神神秘秘的，不知又干了什么壞事�！�
聽了媽媽說(shuō)的話，我有些生氣。難道爸爸沒(méi)有把我要去同學(xué)家過(guò)生日的事告訴媽媽？我有些懷疑了。但，也許就是媽媽故意捉弄我呢？
為了搞清楚這件事，我就沒(méi)有去給張?zhí)m過(guò)生日，就坐在沙發(fā)上等爸爸回來(lái)。
一個(gè)小時(shí)后，爸爸回來(lái)了。我十分生氣地質(zhì)問(wèn)爸爸：“然而你為什么不把我要給張?zhí)m過(guò)生的事告訴媽媽？”爸爸一臉的無(wú)辜說(shuō)：“我沒(méi)有��！我告訴你媽媽的呀。也許就是你媽媽在捉弄我們吧？”
我聽了爸爸的話，又去把媽媽給叫來(lái)了。
媽媽這時(shí)候才笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)你爸爸他告訴我了的。我也不就是想捉弄你們。我只就是想你就在家里看書，別出去貪玩浪費(fèi)了時(shí)間，這樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)下降�！�
爸爸在旁邊聽了媽媽的話，卻提出了相反的'意見：“孩子她媽，你說(shuō)的有道理。但就是，你如果不讓孩子出去和同學(xué)交流交流的話，對(duì)孩子也不好。所以，我認(rèn)為，就應(yīng)讓孩子出去逛一逛�！�
我聽了爸爸媽媽說(shuō)的話，十分感動(dòng)。他們就是這樣的關(guān)心我，然而這樣的愛護(hù)我。我覺得，無(wú)論他們?cè)鯓铀伎紗?wèn)題，都就是為我好。你們說(shuō)，對(duì)嗎？
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