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        • 五年級實驗作文

          時間:2022-05-13 14:05:01 五年級作文 我要投稿

          【推薦】五年級實驗作文匯總六篇

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的五年級實驗作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【推薦】五年級實驗作文匯總六篇

          五年級實驗作文 篇1

            我所參加的科學(xué)社團——夢想實驗室,不僅幫我了解更多的科學(xué)知識,還能動手制作許多有趣的作品。目前我已經(jīng)動手參與制作了水火箭、不倒翁、走馬燈、手機聲音定向傳導(dǎo)器;拼裝了平衡杠桿、齒輪、風(fēng)車;制作了暖寶寶最讓我驕傲的就是水火箭!

            20xx年10月17日,我國成功發(fā)射了神州十一號飛船,航天員陳冬是我們河南人,大家知道后非常興奮和自豪!我們圍著老師好奇的問“飛船是怎樣飛上天的?我們也能做一個飛天火箭嗎?”老師先讓我們回家查閱人類研究“火箭”的歷史資料,接著在社團課上明白水火箭的工作原理,了解一些基本的空氣動力學(xué)和飛行力學(xué)等方面知識,然后就動手制作水火箭。

            我們找來合適的材料:兩個飲料瓶、廢舊紙箱、剪刀、透明膠帶,開始一步步制作起來。很快第一代水火箭就制作成功了。老師先示范發(fā)射過程:在火箭瓶體中注入水,擰上噴嘴,放置在發(fā)射器上,用打氣筒往瓶中不停地打氣增加空氣壓力,按動發(fā)射開關(guān),火箭就像離弦的箭,尾部噴射出一道水柱順利飛向天空?吹酵瑢W(xué)們的`火箭飛出5、6米遠,我特別羨慕,很擔心我的火箭飛行失敗。終于輪到我了,按照老師教的操作步驟,我賣勁的打氣,緊張的按動發(fā)射開關(guān),沒想到,我的火箭一下就飛到了高空,比校園的樹還要高,大家激動的歡呼雀躍,興奮地抱著我慶;鸺l(fā)射成功,獲得第一名的好成績。

            隨著不斷的試飛,我們也發(fā)現(xiàn)了很多問題,瓶子大小不一樣裝不上噴嘴,機翼容易被水打濕飛不起來于是我們進行改進,完成第二代作品。試飛中我的水火箭又一次的獲得了飛行冠軍,我真心的感到自豪!

            因為我每一次聽講都特別認真,作品獨特,老師夸我想象力豐富,動手能力強,還讓我當社團團長,我會更加努力,當好黃一小創(chuàng)客,做出更多優(yōu)秀的作品。

          五年級實驗作文 篇2

            我喜歡的活動可多了!但是令我最難忘的是一次科學(xué)實驗。

            這次,我們老師讓我們從家里帶三個電池、一個小電燈泡和一根電線,我們不知道要干嘛?很是疑問。老師說:“到了明天,你們就知道了!”

            到了第二天,上課時只見老師講桌上也有工具。我們?nèi)喽己芎闷,所以沒有一個人沒帶工具。開始了,老師讓我們把電線對著電池頭,另一頭對著另一個電池頭,把三個電池連起來,再又把電線從中間剪短,插進電燈泡里,我實驗的電燈泡閃了幾下,突然,不閃了。從此就沒在亮過了,我這小燈泡可能燒壞了,這次實驗失敗……

            我看看同學(xué)們幾乎都沒成功。過了會,老師見狀說:“不行,世界不能沒有陽光,必須讓它亮起來!”聽了老師的話,同學(xué)們從氣餒變回了自信,實驗再次開始,一個個的嘗試起來了,第一個不行,再來第二個,第二個不行,再來第三個……

            到最后一個同學(xué)的手里了,她非常的小氣,所以她電燈泡最小。我們又開始了,最后一個還是沒有亮,我們想到把電線、電池、電燈泡換一換,把燈泡換成最小的,電線換成最長的.,電池換成了三個最大號的。

            到了最后,我們的心呼呼跳,老師的手在顫抖著,終于亮了!終于亮了!大家齊聲歡呼起來!都開心極了!我也最喜歡這種成功收獲后的喜悅。

          五年級實驗作文 篇3

            昨晚從醫(yī)院回來,帶著一大堆的藥,在今天早上的時候,我把藥給吃了,藥是那么的苦啊!我的舌根感受到了我,告訴了我。我為此對舌頭產(chǎn)生了興趣,在有空的時間里做了一次實驗。

            我拿了一些白糖、醋、鹽和涼茶,準備好了清水,開始了我的實驗。

            我把各種味料,向舌頭的`每個部分各蘸了一小點,從中得到以下結(jié)論:舌尖上能感受到甜味,舌邊沿感受到酸味,整條舌頭都感受了咸味,舌根處感受到了苦味。

            為了搞清楚這里邊的奧秘,我上網(wǎng)搜集了資料才得知答案。我從里面得知,舌頭上有4種基本味覺,分別是甜、咸、酸和苦。它們負責把味覺的信號傳給味覺神經(jīng),再傳給大腦。分管這四種味道的味蕾,分布在舌頭表面,但并不均勻。從中可以知道,我們在吃東西的時候,舌頭上的每個位置并不是都可以清楚感覺到某種味道!

            在吃藥啊!是生活中的一件常事,但我卻從中得到了它的樂趣,從舌頭上發(fā)現(xiàn)了它的奧秘,不禁發(fā)出感嘆,真是〞生活處處是學(xué)問〞啊!

          五年級實驗作文 篇4

            盼星星,盼月亮,等了好久的冰皮月餅“預(yù)拌粉”終于到了。

            晚上6點整,小伙伴準時拿著“預(yù)拌粉”來到了我家。今天,我們要做一個危險的“實驗”——根據(jù)預(yù)拌粉包裝外的研究做法,然后我們每個人都要當小白鼠,把實驗成果——剛做的月餅吃下肚子里去。想到這里,我的心里開始犯嘀咕:要不要提早預(yù)約120?

            實驗開始了,我們神神秘秘地把媽媽關(guān)在廚房外面,小伙伴們聚在一起先研讀了說明書,準備好各種工具和材料,洗干凈了雙手。我將帶著奶香的雪白的半袋子“預(yù)拌粉”倒入一個大盆子里,心急的浩嚴拿起剛燒開的水就往盆子里倒,小天拿著筷子攪呀攪?赡苁情_水溫度過高的原因,粉末遇開水變得透明而異常黏膩,根本無法造型,第一次“實驗”以失敗而告終。

            第二次“實驗”時,我們慎重多了,吸取了前一次的教訓(xùn),還把媽媽請進廚房當顧問。先在盆里倒入剩下的預(yù)拌粉,約200克左右。開水兌入少量涼水,大約85℃左右,裝了一飯碗,媽媽說這樣差不多就是200克。按照水和粉1:1的`比例攪拌。稍等溫度下降一點,由北方小子浩浩揉面,他又揉又按,很快做到了三光:盆光、手光和面光。就在我們不注意時,有個“小饞貓”早已迫不及待地從面團中挖了一小塊,悄悄地放在嘴里,他說味道有點甜,挺好吃的?粗伾К撎尥傅拿鎴F,我們將它分成一個個小面團,再將小面團揉成一個個白白的圓球,用手將圓球壓成小圓餅,然后將準備好的餡放入圓餅中裹起來,將它搓圓,變成了一個湯團模樣。最后在模具中涂上一點花生油,再將面團壓實。脫模很順利,很快每人一個冰皮月餅誕生了,花紋清晰可見,個頭小巧玲瓏,看起來晶瑩剔透。我們相互看看自己用心做的月餅都笑開了花,浩浩的月餅壓模時可能用力不均,猶如意大利的比薩斜塔,一邊高一邊低;小天做的月餅凹凸不平,樣子有點丑,估計是人小力氣也小,壓膜時不夠用力。只有我的月餅沒有明顯瑕疵,第二次實驗,我才是成功者。

            才做了一個月餅,當然要先嘗嘗滋味如何。我們老早把小白鼠的事兒忘到九霄云外,比完月餅的外形,小伙伴們都嗅著冰皮月餅不禁流下了口水。浩浩老早張大了血盆大口,一口就塞進整個月餅,打算來個囫圇吞棗,我們在旁邊一起哄,月餅在他嘴里都不好咀嚼了,話都講不出來了,急得他直跺腳。而我和小天像紳士一樣細嚼慢咽,細細體會月餅的美味。自己親手做的月餅,安全又衛(wèi)生,吃到肚子里,一點事兒都沒有。

            哎呀,忘記給弟弟留了。呵呵,趕緊再做幾個。接下來在制作過程中,小天和浩浩也吸取了前一次的教訓(xùn),他倆月餅的外形也越來越好。

            一個看似“危險”實驗,它讓我學(xué)會了一種本領(lǐng),也給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。

          五年級實驗作文 篇5

            今天下午,程老師手里拿著一杯污水走進了教室,笑著對我們說:“今天我來給大家變個小魔術(shù),我能把這一杯污水變成一杯清水!蔽覀兌家苫蟮赝,不知道她是利用何方“神器”把污水變成了清水的。

            接著,程老師就開始動手了,她把一張潔白如雪的衛(wèi)生紙反復(fù)折了四下,“變”成了一張長條狀的.衛(wèi)生紙,然后,她捏住衛(wèi)生紙的一頭將另一端放到盛污水的容器里。我聚精會神地注視著這一杯污水和那張衛(wèi)生紙,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生紙的下半部分很快就被浸濕了,然后像被施了魔法似了慢慢地向上“爬”去,而且越往上越干凈。我想:“莫非程老師真有魔法?”我心里疑問重重,滿腦子都是問號。這時,水終于浸到了“頂峰”,然后慢慢地洇到另一頭。在一旁的一位女同學(xué)看見了,趕緊把手伸到另一頭的下面等待晶瑩剔透的小水滴流下來?蓯鄣男∷螀s無論如何也“不敢跳”下來,像一個害羞的小姑娘。最后她終于“跳”了下來。這時,同學(xué)有的站起來,有的坐在座位上屏息凝神地盯著衛(wèi)生紙露在外面的一頭,還有的索性就走到投影柜前仔細觀察。這時,教室里議論紛紛,誰也不知道污水會變清。

            突然,程老師大聲地對我們說:“這是因為衛(wèi)生紙會過濾,當污水經(jīng)過一道縫隙時,泥土就會卡 在小縫里了,所以污水會變成清水!蔽覀円宦牷腥淮笪。

            通過這個小實驗,我收獲了不少科學(xué)知識。

          五年級實驗作文 篇6

            周六雖然是陰雨天,但浙江省科技館四樓的“索尼探夢-愛心助學(xué)科普萬里行”;顒訌d里,座無虛席,大、小朋友們齊聚這里,觀看了一場神奇的“趣味實驗”表演。

            科普,科普,不明思議,肯定是與科學(xué)有關(guān)啦。我和媽媽是首先入場就座的觀眾,表演準時開始。第一個活動是科學(xué)挑戰(zhàn)秀,科技館的兩位工作人員為我們演示了3次實驗。

            接著是科學(xué)達人賽,我們當大眾評委。藍色飛行員叔叔十分幽默地教大家如何制作簡單的回旋鏢,就是用手擲出去可以飛回來的“武器”,也叫“飛去來器”。叔叔告訴我們:“如果回旋鏢向你飛來卻未轉(zhuǎn)彎,有三種方法可以躲避。一是用手擋開,二是用兩根手指夾住,如果你夾住了,絕對是武林高手!三是瀟灑地閃頭,但后面的`人可能會中招哦。”準備試飛了,有人用手半遮著臉,有人低下了頭,猜猜我是怎么做的?我伸出二指來試試運氣!耙!成功啦!”回旋鏢隨著叫喊聲飛出,并快速地回到了叔叔手中。

            緊接著紅色牛仔哥哥上場時也毫不示弱,他能讓重力消失,利用吹風(fēng)機及輔助工具使沉甸甸的保齡球在空中“飄浮”,絕對吸引了小朋友們的眼球,還有吸入氦氣變聲,“空氣炮”發(fā)出的威力......現(xiàn)場驚訝聲、笑聲不斷,當真有趣、好玩!

            回到家里,我獨自動手試做了回旋鏢,看似簡單的材料和方法,我卻失敗了八次,但第九次終于成功回旋啦!

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