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【精品】五年級(jí)對手作文匯編八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的五年級(jí)對手作文8篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)對手作文 篇1
王涵,一直都是我的學(xué)習(xí)榜樣。我一直都想超過他,不知不覺,他成了我的學(xué)習(xí)對手。
就要考試的時(shí)候,我對競爭對手王涵說:“王涵,我們比一比誰今天考得好吧?”王涵說:“好。 睘榱藙倮,加油!我一直在努力的學(xué)習(xí)。王涵在干什么呢?我轉(zhuǎn)頭一看,王涵正在和王培權(quán)一起玩。難道說他已經(jīng)對這次考試胸有成竹,信心百倍?我不由的加快了復(fù)習(xí)的速度。當(dāng)老師吧卷子發(fā)下來的'時(shí)候,我二話不說,以最快的速度答題。我一看王涵,正在慢悠悠的做第四大題呢。所有題答完之后,我把卷子仔細(xì)的檢查了4、5遍,確認(rèn)沒有問題,才交了上去。
下午,老師問我們考完試有什么感想,我心里七上八下的,擔(dān)心自己考不好。突然間,老師響亮的聲音傳進(jìn)我的耳朵:“方雨馨100分,劉玲希97分……王涵95分……”我在心里高興地喊道:太好了,我比王涵考得好!王涵卻在一邊悶悶不樂的,我對他說:“不用這樣。以后多復(fù)習(xí),一定能考好的!”他對我笑了一下。
從這次以后,我和王涵的成績有時(shí)候上升,有時(shí)下降。我下定決心每一次考試都比王涵考的更好!
五年級(jí)對手作文 篇2
生活中每個(gè)人都有對手,每個(gè)人也需要對手,這樣才會(huì)有競爭力,才會(huì)有信心去挑戰(zhàn)困難。
前幾天,我和小伙伴俞璐蕭,一起展開“50x8都往返跑”比賽。體育老師-岳老師,在50米都直線跑道都起點(diǎn)和終點(diǎn),放上了4個(gè)黃色的桶!芭4個(gè)來回!一定要繞桶再轉(zhuǎn)彎后繼續(xù)跑!否則,算犯規(guī)處理,不計(jì)成績!”岳老師高聲宣布比賽規(guī)則。
我和俞璐蕭站在跑道上,做好準(zhǔn)備,平時(shí)訓(xùn)練往返跑,我的成績已經(jīng)不光彩了,所以,我這次一定不能“掉鏈子”,一定要取得好成績。
“噓……”裁判岳老師大聲吹出哨聲。俞璐蕭像箭一般,奮力跑向終點(diǎn)。我也沖出起點(diǎn),奔向中點(diǎn)的黃色桶,我知道,往返跑是考耐力的',所以,我必須在第一個(gè)來回里抓緊時(shí)間,占點(diǎn)優(yōu)勢。
第二個(gè)來回,由于我上一個(gè)來回為自己爭分奪秒,我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先啦!同學(xué)們也在為我加油打氣,使我充滿信心。跑到第三個(gè)來回,我的后背和衣服已經(jīng)貼在了一起,邁的步子也越來越沉重。我用余光掃向身后,俞璐蕭離我有差不多20米都距離。
“嘿嘿,追不上我了吧!”于是我放下心來跑最后一個(gè)來回,驕傲使人退步,我放松了自己。
“郄子玥,快!俞璐蕭要追上來啦!快!”
“哦!”果然,我回頭一看,她都快追上我了!這時(shí),雖然我已經(jīng)汗流浹背、精疲力盡了,但我決不能放棄,我咬緊牙關(guān),最后幾十米保持優(yōu)勢,沖過了終點(diǎn)。
1分44秒!我高興但一蹦三尺高,打破紀(jì)錄啦!同學(xué)們都?xì)g呼道:“你真厲害。
由此,我覺得,我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)對手,這樣才能不斷道激勵(lì)自己,提升自己,讓自己從不懈怠,努力讓自己變得越來越好!
五年級(jí)對手作文 篇3
我從小就喜歡打籃球。跟著爸爸一起練習(xí),日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的籃球水平越來越高,漸漸的,小區(qū)里的小伙伴幾乎沒有人打得過我了。直到今年暑假,小區(qū)里出現(xiàn)了一位“高手”。
他剛來時(shí),我覺得就是一個(gè)外來的弱者,不以為然。那天,他看整個(gè)球場空蕩蕩的,只我一個(gè)人練球,就主動(dòng)上來挑戰(zhàn):“我倆賽一場,怎么樣?”我說:“好。≌l怕誰呀!”“就打半場吧!彼终f!皼]問題。”我答道。
剛開始,我覺得自己能力夠強(qiáng),就主動(dòng)讓出發(fā)球權(quán)。開球了,我在中線防守,就想著趁他拍球時(shí)搶斷球,沒有想到他拍球時(shí)離地很近,我搶不到他的球,而且他突然來了一個(gè)后轉(zhuǎn)身過人,突破了我的防線,又一個(gè)三步上籃,球進(jìn)了!我目瞪口呆。他說:“怎么樣?我的.水平還不賴吧!”我回過神來,口里忙說:“不錯(cuò),不錯(cuò)!”但是心里卻在分析他的“戰(zhàn)術(shù)”:先麻痹對手,再來個(gè)突然襲擊,最后直接上籃。
他說:“還來嗎?”我心里想自己已經(jīng)有了對付他的策略,還怕他什么,就欣然答應(yīng)。但是在比賽進(jìn)行時(shí),他又換了一個(gè)戰(zhàn)術(shù):他先來一個(gè)前轉(zhuǎn)身,突破防線,直接中投,球進(jìn)了。他很平靜地說:“你是不是在想怎樣對付我上次的戰(zhàn)術(shù)?這樣不行,朋友,人要?jiǎng)?chuàng)新,不要總以為別人依舊是原來的那套。”我恍然大悟。
對手,不僅僅是對手,還是我優(yōu)秀的“老師”。
五年級(jí)對手作文 篇4
對手,不一定是敵人,但真正的朋友卻一定會(huì)是對手,我就有一名這樣的'對手——王浩宇。
王浩宇比較矮小,有著一雙大眼睛、一對大耳朵、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。
別看他個(gè)子矮,下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對手哦。
一天,在太平小區(qū)的中心花園里我和王浩宇玩時(shí),忽然看見很多人圍在一起,我們十分好奇地?cái)D進(jìn)去,原來他們是在觀看兩個(gè)“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”王浩宇說道,我說:“切什么切啊,你會(huì)嗎?”王浩宇:“哼,會(huì)!”“好,我們也來下一盤棋吧!”我說道,王浩宇答應(yīng)了,我們的眼睛都燃起了火花。
我一開始就十分緊張,我不知道王浩宇的底細(xì),生怕輸給王浩宇,第一盤較量我就先發(fā)制人,打了個(gè)“當(dāng)頭炮”,王浩宇不知道我的實(shí)力,微微一笑,輕易地跳馬保卒,我十分憤怒又去“轟”卒,王浩宇只好又躍一馬去保卒,我穩(wěn)定下來準(zhǔn)備防守:“飛”象、跳馬、出車。王浩宇開始反攻,把兩個(gè)車都“走”出來,再把炮移向中央來個(gè)當(dāng)頭炮,我不急不慢地跳馬保卒,推卒、叉士……“將軍,哈哈!你沒棋了,我贏了!”我一蹦三尺高……“啊,輸了?雖上盤贏了,這盤我太大意了啊!”王浩宇失意起來……我和王浩宇下了很長時(shí)間,竟下了個(gè)四個(gè)平局,看我們實(shí)力都差不多啊!
就因?yàn)檫@件事,我和王浩宇成為了最好的朋友。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),只有成為對手才會(huì)成為真正的朋友。因?yàn)橹挥袑κ植庞泄餐Z言,才會(huì)共同進(jìn)步。
五年級(jí)對手作文 篇5
這期語文報(bào)編的十分精彩,令我最陶醉的是1版的對手,你好。它雖然很短,但十分精悍,作者還寫出了他對對手的想法,并用了狼羊等例子充分說明了對手存在對自身的可貴,但是,我認(rèn)為:
1、狼吃羊的例子是自然的循環(huán),是不能改變的,不足以說明對手的可貴性。因?yàn),用鞭子軀趕羊,從而達(dá)到運(yùn)動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可,這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會(huì)影響自己的子孫們,也可以減少損失,一石三鳥,何樂而不為呢?
2、七國稱雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰(zhàn)斗,因此而民不聊生,難到對手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎?不!
3、例子3是拳擊手因?yàn)轵湴炼呦蛩劳,這也只是個(gè)人思想的,一個(gè)人不等于全人類呀!
我想:生活中還是什么方面,只要,自己做好了自己的,自己認(rèn)真些,成績自然而然就上升了,只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒必要和別人去比,因?yàn),你就是你,他就是他,兩個(gè)不同的`人,盡力了比不過他也沒辦法,畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了,也不比去聽別人(成績好的人)對你的冷嘲熱諷,公道自在人心!只要勇往直前的努力,何愁大事不成?!對手只是信念!只有堅(jiān)持不懈的努力才是正確的,也許人家是有天賦,但你的精神卻沒有輸給任何人!對手是沒有的,只是一種心態(tài),而我們要相信努力,而不是斤斤計(jì)較"他的分?jǐn)?shù)比我高了多少。只有時(shí)時(shí)刻刻都保持努力的心態(tài),有何不可能獲得成功?
五年級(jí)對手作文 篇6
每個(gè)人都有一名強(qiáng)大的對手,我也不例外。她就是我們班上的小紅。
她扎著一個(gè)烏黑的馬尾辮,齊劉海蓬蓬亂亂的,但是顯得十分可愛。她有一雙明亮的大眼睛,一個(gè)扁平的鼻梁,兩片薄薄的嘴唇。
最令我難忘的是那次仰臥起坐比賽,大課間自由活動(dòng)時(shí),我跟她提議:"我們兩人比賽仰臥起坐,三局兩勝,輸者付兩塊錢給贏者,贏者勾一下輸者的.鼻子。"小紅說:好!一言為定!"就這樣,我們展開了一場對決。
第一局準(zhǔn)備時(shí),我心想:這次我贏定了!不費(fèi)吹灰之力!比賽開始了!我以最快的速度做了起來,沒想到她竟然由慢為快!我說:"你真是太慢了,認(rèn)輸吧!"小紅什么也說說,只是冷冷地“哼”了一聲。過了一段時(shí)間,我的體力快沒了,速度慢了下來。她卻越做越快!結(jié)果我做了29她做了34個(gè)。第一局:小紅勝。
第二局準(zhǔn)備時(shí),我想:可不能再輸給她,不然兩塊錢就沒了!第二局開始了,我按照她的方法,由慢進(jìn)快。她卻一直慢慢地做!結(jié)果我做了28個(gè),她做了17個(gè)!第二局我贏。
第三局準(zhǔn)備時(shí),我又有了驕傲自滿的心理,心想:嘿嘿,這下我就贏定了!抱著驕傲的心理,第三局開始了!我又開啟了快速模式,她又用了老方法。過了一會(huì)兒,她做得比第一次快了許多,原來是因?yàn)樗恢痹趦?chǔ)備力量!我也毫不示弱,如快速度,可還是提不上!結(jié)果第三局:小紅贏
我心甘情愿地付了兩塊錢,她也沒要,反而友好地握了下我的手說:謝謝你,讓我感受到比賽的樂趣!"我紅著臉低下了頭。
生活中處處都有對手,人人也需要對手,所以我們要把對手化作前進(jìn)的動(dòng)力,創(chuàng)造更好的未來!
五年級(jí)對手作文 篇7
人這一生,處處都是對手,我卻獨(dú)記"羽毛球之戰(zhàn)"。
記得是在我初次來到羽毛球班時(shí),我就遇到了他,當(dāng)我們第一次交手時(shí),我就知道了他的厲害,他總愿意獨(dú)自練習(xí)。跳繩、回拍、打球,他都樣樣拿手,這讓我更加佩服他了,也有了一個(gè)想法:我要打敗他。從此,這顆種子便在我心中種下。
我要打敗他!我要打敗他!"這句話時(shí)刻提醒著我,于是,我開始了練球之路。"今天回拍300下。"隨著教練一聲令下,我們紛紛架起拍來回拍,一個(gè),兩個(gè)……兩百二十一,兩百二十二。當(dāng)我才做到兩百四十個(gè)的時(shí)候,他已經(jīng)做完了,再瞧瞧我,累得呼哧呼哧喘著氣,胳膊軟的像朵棉花,無力的做著。這時(shí),教練對我說:"賴昱含,去休息吧!"我剛想來到沙發(fā)上休息,一個(gè)聲音在我耳畔回蕩,"我要打敗他!我要打敗他!"它呼喚著我,讓我又滿血復(fù)活,對教練說:"不了,教練,我還沒做完呢!"于是我又重新練了起來。
今天,倆倆一組打比賽。從未接觸過比賽的我越發(fā)緊張起來,"邢凱琪和王碩一組,賴昱含和你一組。"教練對他說,"嗯。"他答應(yīng)到。我怎么能是他的對手呢?我根本比不過他呀!我要打敗他!我要打敗他!聲音又一次回蕩在我的耳邊,我鼓足勇氣,上了戰(zhàn)場。
預(yù)備,開始,首先我來發(fā)球,我左手持拍,右手由左下到右上發(fā)球,只聽啪的一聲,球飛了出去。他架起拍,右手輕輕一打,球又飛了回來,我再一次以底球打回,他又打了回來。不知多少個(gè)回合后,我的一個(gè)疏忽,竟沒擊中!球在我身邊落下,雖然在我意料之中,但我仍然很沮喪,心中殘留的一點(diǎn)希望也破滅了。
第二場,由他來發(fā)球,他輕巧地以一個(gè)高遠(yuǎn)球打來,我一跳,右手從左后方向上一揮,只聽"啪"一聲,球又飛了回去,可能是因?yàn)樗笠饬,我竟贏了一場!第三局,我又以一個(gè)地球贏了!我贏了!我真的打敗了他!他走來微笑著說:"你贏了,祝賀你!"我也笑了。
謝謝你,我的'對手--劉宏鐸,是你讓我感受到了努力的滋味;是你讓我體會(huì)到了勝利的喜悅;是你讓我明白,沒有什么是不可能完成的,只需你努力!
對手!這個(gè)動(dòng)聽的名字!只因?qū)κ郑屛页晒Γ?/p>
五年級(jí)對手作文 篇8
俗話說:“不是冤家不碰頭!
李JUN和王平這兩個(gè)小學(xué)的死對手,在初一開學(xué)的第一天,又被分在了同一個(gè)班。他們兩個(gè)一見面,幾乎異口同聲地說:“老冤家,我們怎么又碰上了,真是冤家路窄,世界之小,天地之小呀!”
記得他們在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)上總是班里的.第一名,誰也不甘心落后,他們互相取長補(bǔ)短,互相找缺點(diǎn),共同進(jìn)步,他們是一對好對手。
一天,做數(shù)學(xué)題時(shí),李JUN想了一個(gè)辦法,巧妙的把題解出來了,王平不服氣地說:“我的辦法比你更好,你有什么了不起,過來看我的吧!”果然,用王平的辦法也解出來了,李JUN感到真是天外有天,他們就這樣互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。他們就這樣在互相爭執(zhí)中度過了小學(xué)的美好時(shí)光。沒想到他們又在初中遇見了,他們又會(huì)在爭執(zhí)中共同進(jìn)步,成為永遠(yuǎn)的死對手。
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