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        • 五年級感恩作文

          時間:2022-05-25 10:02:03 五年級作文 我要投稿

          【精選】五年級感恩作文匯總5篇

            在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的五年級感恩作文5篇,歡迎大家分享。

          【精選】五年級感恩作文匯總5篇

          五年級感恩作文 篇1

            在我的記憶里,我最要感謝的人就是我的爸爸媽媽,他們不僅在生活中對我關(guān)懷備至,而且在學(xué)習(xí)上對我也嚴(yán)格要求。

            記得有一次,他們出去辦事情,把我一個人留在家里,我感覺好害怕。他們走了以后,我開始寫自己的作業(yè)。我寫了一會兒,有一道題目把我難住了。我想等他們回來可以幫忙解決這道題目,等了很長時間他們還沒有回來。后來,我實在是很疲倦了,就躺在床上呼呼大睡起來。突然,我在朦朧中聽到爸爸在叫我:“快起來,做作業(yè)。”我不愿從床上起來,這時爸爸火冒三丈,一巴掌對我揮了過來,我“哇”的一聲哭了起來。我心里很恨他們,可是一想到他們白天那忙碌的身影,知道他們這樣做也是關(guān)心我呀。于是,我立刻穿衣服起床,聽爸爸給我講解,在他的幫助下,我順利地解決了難題。

            還有一次早上去上學(xué)的時候,媽媽聽天氣預(yù)報說今天要下雨。出門時好叮囑我一定要帶雨傘,我不想帶,就直接去上學(xué)了。到了中午放學(xué)的時候,下起了傾盆大雨。我心想:這可怎么回家呀。爸爸媽媽都要上班,我中午肯定要餓肚子了。過了半小時以后,我忽然看見雨中一個熟悉的身影,當(dāng)身影離我越走越近的時候,我發(fā)現(xiàn)她是我的`媽媽。當(dāng)我們到家的時候,我這才發(fā)現(xiàn)媽媽身上的衣服濕透了,還有許多小水珠。而我呢,身上卻滴水未沾。第二天,媽媽就病倒了,看到媽媽躺在床上,我心里后悔極了,要是我聽從媽媽的叮囑,媽媽也許就不會生病,我真想對媽媽說:“媽媽,我錯了�!�

            爸爸媽媽為我付出了這么多心血,我一定要努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們的期望。爭取做一個優(yōu)秀的孩子,做一個社會有用的人。

          五年級感恩作文 篇2

            一直以來,我以“孝親敬長”自居自傲。但經(jīng)過那件事后,我才真正學(xué)會了如何感恩。

            那時我即將要期末考試,老天捉弄人,連續(xù)下了幾天大雨。偏偏爸爸出差未歸,不能送我上學(xué),我心中自然十分焦急,要知道學(xué)校離家遠(yuǎn)得很。

            “別在那兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去了,快吃早餐�!薄鞍パ�,吃什么早飯,我怎么去學(xué)校呀!”我怒氣沖沖地回答媽媽。話一出口我便后悔了,想想可能話說重了,連忙回頭解釋:“先想怎么去學(xué)校吧。”原本愣著的媽媽笑了,把早餐推到我面前,示意我吃了再說。咦?煎餃?一向不下廚,只管做衣服的媽媽怎么會做的?她似乎看出了我的心思,解釋道:“我特地跟奶奶學(xué)的,嘗嘗,不夠我再煎�!闭f罷轉(zhuǎn)身回廚房。

            我狼吞虎咽地吃下幾只,便去看看媽媽又煎好沒有。“噼哩叭啦”的聲音傳來,只見她正用力單手舉起鍋子。傾斜著的鍋子像發(fā)出抗議似的左搖右擺,使得她一直拿不穩(wěn)。突然她慌忙把另一只手的鍋鏟放下,雙手扶著鍋子拿也不是,放也不行。“哎呀!”叫聲引得原本站在她身后的`我趕緊上前想幫她。她的手已通紅通紅,我知道一定被燙傷了!

            “快走!”媽媽見我來了,便放下鍋子,一只手朝我揮了揮,又拿起鍋鏟翻炒著像沒事一樣,只是輕輕動了動手指,側(cè)著身體用另一只手用力翻炒餃子,我也側(cè)身瞧去,只見她已把手放進(jìn)了用來給煎餃加水的小盆里。我的心突然顫動了一下,一股前所未有的酸痛襲向心頭,“媽媽!”我實在看不下去了,雙手緊緊伸上前握住了鍋柄,用盡吃奶的力氣舉起了大鐵鍋,像媽媽一樣,努力傾斜著。媽媽微笑著站在旁邊看著我,頓時我有了一種沖動,決定幫媽媽煎好餃子再上學(xué)……

            那天,我沒能第一個到校,可我第一次真正懂得了感恩。

            也許,人就是這樣成長的,在學(xué)會感恩中慢慢地成長!

          五年級感恩作文 篇3

            “世上只有媽媽好....”一首熟悉的兒歌又在耳邊回響起來。母愛,純潔,無瑕,像一塊無疵的玉,帶著光亮,像春風(fēng)一般撫摸著孩子幼小的心靈。有媽媽的地方,就沒有寒冬;有媽媽的地方,就沒有道路的坎坷;有媽媽的地方,就有了冬日里的陽光。

            媽媽是我最愛的人,永遠(yuǎn)的將我捧在手心,當(dāng)我哭泣時,是媽媽在撫慰我的心傷,當(dāng)我快樂時,也是媽媽在和我歡笑,我離不開媽媽。

            一個炎熱的星期天,我正在屋里寫作業(yè),也許是因為燥熱的天氣,我的心情異常的煩躁,再加上數(shù)學(xué)作業(yè)的計算,看著一道道數(shù)學(xué)題,我的腦子開始嗡嗡作響�!皨�,我有不會的題,你快來給我講!”我開始大聲呼喊媽媽,媽媽還在打掃衛(wèi)生,當(dāng)她來到我屋時,手里還拿著拖把,單薄的衣服也已經(jīng)被汗水浸透,額頭上大滴大滴的汗水不停地往下滴著�!澳牡李}不會呀?我看看�!薄斑@,這,這,都不會,你給我講講。”“什么,這個也不會,我看你是不想做題吧!那么簡單,下功夫想肯定能做好,你自己做吧!”媽媽甩門而去。我兩行委屈的淚像斷了線的`珠子,直往下掉�!安挥脣寢屩v,我也能做好!”我心里暗暗地下著決心。于是便開始絞盡腦汁的想起來,終于,在十幾分鐘后,幾道題我全部都做了出來,看來,沒有媽媽的幫助,我還是能用自己的實力干好自己的事。

            于是,我開始不再做什么事都依賴媽媽了,我開始慢慢學(xué)會了獨立,做什么事也不總想這讓別人幫助。

            隨著年齡的增長,我慢慢明白了媽媽的用心良苦,因為我看到了多數(shù)和我同齡的孩子還做不好一件事。而我卻丟掉了那根拐杖,開始了自己行走。突然之間,我心頭一震,想到母親對我無私的愛,對我無止境的付出,讓我開心的度過了每一天,而您,卻在一天天的衰老。

            謝謝你,媽媽!是您,讓我明白了做人的道理,是您,讓我懂得了做人的方法,也是您,讓我丟掉了那個賴以生存的拐杖。在十幾年的付出中,你沒有回報,卻把那一份份真摯的愛給了我,愛--在媽媽的身上表現(xiàn)的那么真切,這無微不至的愛又是多么溫暖,多么甜蜜!滴水之恩當(dāng)涌泉相報,父母為我們做的太多太多,可我們的回報卻太少太少,讓我們用一顆感恩的心,去報答自己的父母吧!

          五年級感恩作文 篇4

            人個人活在這個世界嘗盡酸甜苦辣,可是誰嘗到的苦最多,又是誰嘗到的甜最多呢,在我的印象里,我每次傷心難過的時候,媽媽和爸爸總會幫助我度過的,我在老師夸獎時,媽媽和爸爸卻不能和我分享。

            那天雨非常大,天特別黑大約晚上8點多,我因為高燒不退沒有辦法,所以我準(zhǔn)備去醫(yī)院,爸爸給我穿上鞋身上披上雨衣,那時我家就一把傘,一個雨衣雨傘沒用了,因為爸爸媽媽害怕我病的厲害,所以她們沒有穿更多的衣服,大雨嘩嘩的下,爸爸一個人背著我,一個人扶著我,我的爸爸媽媽去了我家最近的醫(yī)院可是沒開門呀,爸爸又背著我去別的'醫(yī)院,我們到了你里,開了好長時間,打了小針,有掛了點滴,我漸漸地睡了,我的父母卻盯著我,我雖然睡著了,但是醒來之后,那個醫(yī)生告訴我,你真幸福,有這么一個關(guān)心愛護(hù)的媽媽爸爸。

            還有一次,我參加了書法,繪畫比賽,我每天中午都去電教室練書法和繪畫,我很愛這些東西,每一次都炯炯有神的認(rèn)真的練,下午我發(fā)了畫?畫單,我畫布明白,媽媽又教我畫,過了很多很多天我們要去大轉(zhuǎn)盤。我去哪里畫了好一會,我畫完之后又好多人夸我,后來我在我們學(xué)校得獎了二等獎,我非常高興。回家告訴爸爸媽媽了,她們也特別高興,她們說要給我慶祝呢,好好獎勵我一把,媽媽睡我的好女兒,這次你為爸爸媽媽掙臉了。

            是爸爸媽媽把我辛辛苦苦培養(yǎng)成人非常不容易,我們要好好的回報父母對我們的恩情,我要好好的學(xué)習(xí)回報父母。

          五年級感恩作文 篇5

            今天下午開了一節(jié)班會課,班會課的主題是感恩老師。老師給我們講了一個故事。

            故事開始,他說去年在跳啦啦操的'時候,同學(xué)們,在操場練啦啦操,終于我們啦啦操練的差不多了,那時候我們就去高一去表演啦啦操。老師看見了同學(xué)們沒有水喝快要渴的不行了。他就是掏腰包。買了一箱水,可是同學(xué)們分到不夠。老師又去買了很多瓶。然后同學(xué)們都被老師的行為感動了,等會兒同學(xué)們等了一上午終于把那領(lǐng)了回來,他們就讓給老師,這時候老師也感動了,雖然老師很渴但是他在想喝,他也不忍心把同學(xué)們等了一上午的自己把奶喝了,然后老師拒絕了同學(xué)們的好意,以他們在跳啦啦操的時候也發(fā)奮了努力。到了期末考試,同學(xué)們不想跟老師分離,所以同學(xué)們就把老師為他們的出。寫成了一篇作文。

            雖然最終他們分離了,但是他們還有彼此的感情。

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