小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文1
只為奉獻(xiàn)的桃樹
我最喜愛普通的桃樹,因?yàn)樗欢梅瞰I(xiàn),不求回報(bào)。在你不理不睬的時(shí)候,她卻給了你一桌豐富的'“晚餐”。
我們小區(qū)門前有一大片桃花林。春天,桃花開了。你看!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看,每一朵桃花都綻放著自我最美的笑臉,怪不得飄過的人都爭著與她合影呢!這時(shí),一大群蜜蜂飛來了,后面還跟著蝴蝶大軍,她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞,蝴蝶跳起了草裙舞,原先,桃花們?cè)谡泻羲鼈儯骸芭笥褌,我要用最好的花粉來款待你們!”蜜蜂和蝴蝶快樂得在花叢中飛來飛去。
夏天到了,桃樹枝葉茂盛,那些桃樹展開了綠葉,綠葉叢中,滿樹的桃花變成了一個(gè)個(gè)小桃子。沒過幾天,小桃子就會(huì)變成又大又紅的大桃子了。在陽光的照耀下,桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個(gè),在衣服上擦了一下,就狠狠地咬了一大口,甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的樣貌,笑著說:“饞嘴巴,看到好吃的東西就忍不住了,小饞貓!蔽依鴭寢尩氖,一齊數(shù)起桃子:“1、2、3、4、5……”哇!好多啊!桃樹聽到了,在風(fēng)中翩翩起舞,好像在說:“我把桃子全部送給你們吧!”
桃樹不但花美、果甜給人以享受,如果在山區(qū)種植食用果桃,那么,桃樹還能給山區(qū)鄉(xiāng)的人們開辟一條致富之路呢。我仿佛已經(jīng)看到了山上成片成片的桃樹林了,那里是一片桃花海了,不久就會(huì)桃紅滿山野了!
。≌媸且黄灰貓(bào)的桃樹,我為它們的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)!
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文2
我想,你的童年一定很好笑吧。我的童年也是如此的……
有一天,我一個(gè)人在家里彈鋼琴,后來,我十分渴,我就在冰箱里拿了一瓶可樂,我在喝的時(shí)候,突然想到:鋼琴要不要喝可樂呀,它有可能渴了吧。我一想到這個(gè),就把一瓶可樂灑在了上面。灑完以后,我便想:鋼琴呀鋼琴,你可得好好報(bào)答我了,我可救了你的生命呀。我想讓鋼琴好好地喝這可樂,所以我去了客廳看電視了。
過了一會(huì)兒,我去看了一下鋼琴,發(fā)現(xiàn):鋼琴上的可樂竟然一動(dòng)也沒動(dòng)。我心想:一定是鋼琴太挑剔了,不想喝可樂。我立即在冰箱里拿了一大瓶橙汁,我毫不猶豫地把它倒在了鋼琴上了,一滴也不剩。我想:媽媽回來一定會(huì)夸我的,哈哈哈。
過了三小時(shí),媽媽下班回來了,媽媽說:“我去玩一下鋼琴。”我什么也沒說,媽媽走進(jìn)了鋼琴大聲說:“這是誰干的好事!蔽掖舐暤腵說:“這種好事當(dāng)然是我干的了!眿寢寶鈶嵉刈叱鰜,把我罵了一頓,這時(shí)我才明白,我把事情的經(jīng)過都跟媽媽說了,媽媽聽了,是既好笑又生氣。
這就是我童年做的“傻事”,我相信你們也經(jīng)歷了這些事吧,既然你們經(jīng)歷過,那就不要笑話我喲。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文3
愛有許多種愛,他們代表著不同的意義。有父母對(duì)子女的愛,那是無私的;朋友之間的愛,那是純潔的;我們對(duì)窮苦人的愛,那是真誠的。但是我覺得最令人感動(dòng)的.莫過于父母對(duì)子女的愛。他們對(duì)我的愛就像大海一樣,是無窮無盡的。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候,有一天傍晚,忽然刮起大
風(fēng),下起大雨了。我放學(xué)后急匆匆地往家里趕。“噢!終于回到家了!謝天謝地!薄鞍ρ!糟糕,忘記買明天美術(shù)課上要用的橡皮泥,商店離家又遠(yuǎn),怎么辦?”我頓時(shí)愁眉緊鎖,憂心忡忡地在客廳走來走去,急得像熱鍋上的螞蟻一樣!岸b彙卑职只貋砹,他看見我滿面愁云,便關(guān)心地問:“女兒,你怎么了?有什么事?還是哪不舒服?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“我忘記買明天美術(shù)課上要用的橡皮泥!卑职值拿碱^頓時(shí)皺了皺,說:“怎么這么冒失。“职脂F(xiàn)在給你買去。”說完,便踏著車消失在雨中。
不一會(huì),爸爸就把我要買的橡皮泥給買了回來,我看見爸爸身上的衣服都濕透了,可他還臉帶微笑地對(duì)我說:“下次可別那么冒失了。”頓時(shí),我感到一股暖流涌到我么的溫暖。雖然它是生活中的一件小事,但它卻深深感動(dòng)了我。
父母為我們付出了許多,我們一定要好好地孝順?biāo)麄儭?/p>
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文4
本班有一位女生,她姓感,叫感嘆號(hào)。為什么叫她這個(gè)名字呢?唉!我還是長話短說吧。
她留著一頭長發(fā),在學(xué)?偸潜P起來或扎成馬尾,細(xì)細(xì)的眉毛下面有一雙亮晶晶的、中等大小的眼睛,不大不小的'鼻子和嘴巴也 “住”在了合適的位置,唯一與別人不同的是:嘴角下方有一顆小痣。乍一看是個(gè)淑女,可是做了五年同窗的我們可不是這樣認(rèn)為。無論何時(shí)何地你總能聽見她的招牌叫聲:“xxx,咱們走吧!”
“xxx,過來,我跟你說點(diǎn)事!”
一張嘴,一個(gè)個(gè)感嘆號(hào)從那蹦出來。
剛剛說了她的招牌叫聲,現(xiàn)在來說說招牌動(dòng)作:大街上遇見同學(xué),管它三七二十一,沖上去就揮手,“氣勢洶洶”的臉上掛著笑容。她一著急就跳,一跳老高老高了,越看越像感嘆號(hào)上面那一豎,下面的影子就是那個(gè)點(diǎn)。天哪,還是個(gè)感嘆號(hào)。
她還是一個(gè)“有名”的作家,作文篇篇好,詞句個(gè)個(gè)妙,想像力頂呱呱。在她寫的小說中,用得最多的標(biāo)點(diǎn)也是感嘆號(hào)!
我都說道這了,如果你們還猜不出來她是誰,那就是你的不對(duì)了。她就是……唉,你們自己慢慢猜去吧。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文5
我們每天都在媽媽的呵護(hù)下長大,親切地叫你起床,每天必有的幾句問候,天天給你做好吃的飯……但往往我們卻忽略了媽媽的愛。
但經(jīng)歷那件事后,那一刻,我長大了。終于體會(huì)到媽媽的辛勞。
那是六個(gè)月前的`一個(gè)早上。我心血來潮想親自做一頓早飯——小米湯。剛剛學(xué)會(huì),我做飯時(shí)還有些慌張。首先,在鍋里倒入適量的水,然后把淘好的小米倒進(jìn)去,煮15分鐘后,把一碗沒有面疙瘩的面糊倒入鍋中,再熬至2分鐘左右,就可以出鍋啦。
我在心里想著這些步驟,笨手笨腳,忙前忙后的做著。媽媽好像對(duì)我不放心,就站在一旁看著。當(dāng)我正在攪面糊時(shí),媽媽突然大叫起來:“呀!我忘了這是小米,準(zhǔn)備喂給鴿子的!”我聽到媽媽這一番話,也跟著大驚慌起來,“責(zé)怪”道:“老媽,你怎么不早說啊!我這湯都快要做好了!”老媽慚愧地說:“都怪我這記性!要不你別管了,我倒了再重新熬一鍋吧!蔽矣行┻z憾,白忙了半天!可是,突然從腦子里冒出來的一個(gè)想法,讓我徹底打消了這個(gè)念頭。
我想:媽媽每天這么辛苦地給我做飯,如果不合我口味,還要重新做。我剛剛那個(gè)處境,不就好比媽媽做完飯不合我口味了嗎?而且,我連一次飯都沒做完,又怎么比得上媽媽給我做的這12年飯呢?
那一刻,我長大了。我終于知道,為什么都說“世上只有媽媽好”了。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文6
我們的校園煥然一新。看,小草正從大地媽媽的懷抱里頑皮地探出小腦袋,好奇地張望著這個(gè)多姿多彩的世界呢!那邊的小竹林又都披上了綠裝,竹子上原本枯黃的葉子不見了,取而代之的是一些剛發(fā)出來的嫩綠的小竹葉,茂密的竹叢中不時(shí)還能找到幾棵小竹筍。楊柳姑娘垂下自己碧綠的“長發(fā)”,風(fēng)一來,便隨風(fēng)飄動(dòng)。這不禁讓我想起一句詩:“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。高大的“綠衣戰(zhàn)士”楊樹也脫下了墨綠的舊衣,換上了翠綠的新裝,心形的葉子隨風(fēng)飄動(dòng),美麗極了!幾只可愛的麻雀站在枝頭高聲歌唱著,它們好像要把這春天的'美都唱出來!這時(shí),隨著一陣柔和的春風(fēng),吹來一絲淡淡的、醉人心脾的花香,一看,原來是那邊的櫻花。那幾棵櫻花樹,開滿了密密層層的粉紅的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點(diǎn)空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉。
春光,竟會(huì)這樣的飽滿,這樣的爛漫!它把一冬天蘊(yùn)藏的精神力量全都盡情的釋放出來了!
俗話說,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,好好珍惜春天吧!
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文7
在我的童年生活中,最令難忘的是我們?nèi)译S父下鄉(xiāng)時(shí)兩年的農(nóng)村生活。在鄉(xiāng)下和小伙伴們?cè)谏嚼锊梢安、揀干柴枝、到清凌凌的小河里捉魚、到大深山中撿橡子、冬天去大森林中砍柴等等,每一件事情都令我難忘。這里我只向大家講一講我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。
那是70年冬天的一個(gè)早晨,我和爸爸做好上山的一切準(zhǔn)備工作之后就上路了。
上山之前一定要做好各種準(zhǔn)備工作。首先,要穿得保暖,山上的風(fēng)很大,并時(shí)常有旋風(fēng)卷起飛雪,猶如風(fēng)沙一般,削面而來;穿上高腰的棉鞋,并且要用綁腿把腳脖子和鞋腰處直到小腿都綁好,就是用軍綠色的長長的約兩三寸寬的帶子順著鞋幫由下而上的纏好,系好。此外,將砍柴用的.斧子、鋸子、繩子等綁在爬犁上,拉上爬犁就進(jìn)山了。
爬犁是山區(qū)雪地里的運(yùn)輸能手。越是雪大冰厚,它就越有用武之地,就越能顯示其獨(dú)有的冰雪精靈的風(fēng)姿。
我和爸爸上山了,漫山遍野都是樹,地上是厚厚的積雪,我們?cè)谏嚼飳ふ抑,看哪一棵是站桿(枯死的樹),就把那一棵樹由樹根處砍下來。為了尋找站桿,我順著山坡下到谷底,就是兩山之間的洼地。這時(shí),不知是什么動(dòng)物突然從我的眼前跑過,嚇了我一大跳,定睛一看是一只大狍子,我驚喜的邊叫著邊跑著:狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢,爸爸聽見聲音從山那邊跑來時(shí),狍子早就跑得無影無蹤了。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文2:難忘的童年
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文8
美麗的油溪小學(xué)是油溪鎮(zhèn)上的一顆明珠。她座落在長江邊上,津碧河從她的身邊靜靜地流過。她是我一生最喜愛的校園。這兒不僅有寬闊的操場,還有兩幢高大的教學(xué)樓。
油溪小學(xué)有優(yōu)美的'自然風(fēng)光。瞧,一排排整齊的刺桐樹像一個(gè)個(gè)挺拔的戰(zhàn)士。微風(fēng)吹來,樹枝在風(fēng)中搖曳。太陽出來的時(shí)候,綠葉上放射出金光,明亮地照耀著我們的眼睛。教學(xué)樓后面有一個(gè)大花園;▓@里花兒可多啦:白玉蘭開出像吊燈一樣的花兒;ǘ涞蛑x后,已長出嫩綠的葉子,而紫色的玉蘭花正在開放呢;▓@里還有玫瑰、月季、紫荊花……春天到來時(shí),桃花正在花園里微笑呢;▓@旁邊有個(gè)大水池。水池的形狀真怪。水池里面還有個(gè)奇形怪狀的假山,水中不時(shí)有彩色的魚兒游來游去。
我們的校園不僅有如詩如畫的自然風(fēng)光,還有嶄新高大的教學(xué)樓。每天早上,當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)我們的教室,瑯瑯的書聲就從教室里傳了出去。和藹可親的老師疾步如飛地走進(jìn)教室,給我們講課文、講故事,有時(shí)還給我們講笑話呢!我們聆聽老師的話語,在校園里幸福成長。寬闊的操場是我們上體育課的地方。謝老師教我們做體操、做游戲,玩得真開心啊!
我愛你,美麗的油溪小學(xué)!
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文9
在我小的時(shí)候常常在廣場上看到些騎自行車的人,我想要是我也會(huì)騎就好了。不行,我也要學(xué)自行車!
我又仔細(xì)的想了想,我好像沒有自行車,于是我去問了問媽媽,“媽媽,我想學(xué)自行車,可我沒有車!眿寢屜肓艘粫(huì),轉(zhuǎn)頭拍著手說:“有的有的!你哥哥正好有一輛不騎的,過兩天讓你小姨送過來。”“那太好了!”真是應(yīng)了那句老話:踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫!
妹妹已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車,所以我特意過去請(qǐng)教騎自行車的技巧。妹妹說:“要想學(xué)會(huì)自行車,就得先掌握平衡!蔽彝纫豢,手一扶,兩腳頂著地面,妹妹在后面扶著車尾,“一二三!蹬!”自行車慢慢的動(dòng)了起來,“學(xué)會(huì)了平衡,接下來要學(xué)會(huì)控制好方向!蔽因T著騎著,突然方向感好像沒了似的,把手開始左右晃動(dòng),連我的'手也晃了起來,整個(gè)車的路徑像蛇一樣歪歪扭扭。等妹妹追上來的時(shí)候,我已經(jīng)摔倒在了地上。妹妹扶起了我,拍了拍我身上的灰,
對(duì)我說:“沒事哥哥,騎車都會(huì)摔倒的,加油!再來一次!”我鼓起勇氣,打起精神,重新上車。就這樣,一次一次摔倒,一次又一次地站起來,我沒有放棄。
終于,我學(xué)會(huì)了騎自行車,可以在廣場上隨意的騎,騎得又快又穩(wěn),還學(xué)了一些花式騎法。迎面的風(fēng)吹到臉上,我感覺像是夏天吃了西瓜那樣涼爽。
這一次我不僅僅學(xué)會(huì)了騎自行車,還懂得了做什么事都要堅(jiān)持,不能放棄,這一刻,我感覺自己長大了。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文10
盼望已久的植樹節(jié)終于到了。今天下午,陽光明媚,春風(fēng)徐徐,楊老師把我們帶到烈士陵園植樹。
一路上,我們高舉著隊(duì)旗,排著整齊的隊(duì)伍,幾位家長跟隨在后面。我們踏著輕盈的步伐,看見路邊的柳樹冒出了嫩綠的新芽,聽著小鳥的歌唱,真是心曠神怡!
我們每個(gè)組都在老師規(guī)定的地方植杜鵑苗。我們先挖坑,在一旁的閆萬祺的爸爸看見我們吃力的樣子,說:“我來幫你們吧!”我們說:“謝謝叔叔!彼职帜弥ぞ邚澫卵站o鐵鍬,后腳蹬地前腳用力一踩,鐵鍬直插土層,雙臂再一使勁,一鍬土鏟起來了。就這樣,他反復(fù)做著這個(gè)動(dòng)作。他的額頭上已滲出一顆顆豆大汗珠,沿著臉頰往下淌,他的爸爸也顧不得去擦,只用袖子一揩,又一鍬一鍬地挖起來。
不一會(huì)兒,他爸爸就幫我們挖好了幾個(gè)又大又圓又深的坑。我彎下腰雙手小心翼翼地把杜鵑苗放進(jìn)坑里,蔡昶坤用鐵鍬把土一鍬一鍬的填入坑里!鞍!輕點(diǎn),別弄斷了!薄芭嗤烈粗c(diǎn),別走神,千萬別讓它歪斜!蔽覀兿嗷ヌ嵝阎N姨醽硪煌八,給杜鵑苗澆上適量的水,就像老師對(duì)待學(xué)生那樣,真可以說是“無微不至”了。
耶!終于大功告成了!我們看著自己種的'杜鵑,心里美滋滋的。一陣微風(fēng)吹過,杜鵑苗跳起了歡樂的舞蹈,時(shí)而舒展雙臂,時(shí)而彎腰觸地,時(shí)而左右搖擺,像亭亭玉立的少女盡情地跳舞嬉戲。好像在說:“謝謝!”
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文11
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!今天我競選的職位是語文課代表!
此時(shí)此刻,我的心情十分緊張,也十分激動(dòng)!
語文課是一門非常重要的科目,它是知識(shí)的.橋梁,是學(xué)好其他課程的紐帶。那些四四方方的方塊字蘊(yùn)含的文化給我?guī)砹藷o窮樂趣,讓我想去探索更多未知的知識(shí)。語文讓我愛上了閱讀,給我的生活增添了無限情趣。
我喜歡語文,從一年級(jí)起一直擔(dān)任語文課代表,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。如果這次大家選舉我當(dāng)語文課代表,我會(huì)繼續(xù)全心全意的為老師和同學(xué)們服務(wù)。做好老師的小助手,收發(fā)作業(yè),布置作業(yè),督促學(xué)習(xí),維持課堂紀(jì)律。帶動(dòng)同學(xué)們上課認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)語文知識(shí),提高閱讀寫作能力,爭取做一個(gè)同學(xué)們的好榜樣,和大家一起遨游在語文知識(shí)的海洋,不斷提高學(xué)習(xí)成績。
如果這次我落選了,就代表我在某些方面做得還不夠好,我會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),找出自身的缺點(diǎn),及時(shí)的彌補(bǔ)自己的不足,爭取下次可以成功競選。
真心希望大家給我投出寶貴的一票,讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)嶄新的學(xué)期,相信我,沒錯(cuò)的!
我的演講完畢,謝謝大家!
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文12
童年的生活就像五彩的貝殼,斑斕絢麗,又像蔚藍(lán)的大海一樣純真無邪,每當(dāng)回想起來多會(huì)給我?guī)硪唤z溫馨,一點(diǎn)快樂。
記得我五歲那年,我和爸爸媽媽一去參加植樹活動(dòng)?磥磉@里植樹的人真多,有的挖坑,有的搬樹苗,還有的挖土 ̄ ̄ ̄媽媽一邊給小樹苗澆水,一邊說:“小樹苗你快快長大,明年我還來看你的!薄靶涿,快快長大,將來結(jié)出好吃的水果來!蔽铱粗矍耙豢每糜L(fēng)的小樹,突出奇想。我最愛喝的就是可樂了,如果我要是把可樂埋在地里過個(gè)兩三年就應(yīng)該能長出好多可樂吧!“哈哈,我真是個(gè)大天才。”
回到家里,我向媽媽要了兩瓶可樂,跑到了家門前的`小路上,虔誠地跪在地上挖了個(gè)小坑,把一瓶可樂埋在里面。就像媽媽生下了我,我也會(huì)漸漸長大一樣,我堅(jiān)定地相信我的夢可以實(shí)現(xiàn)。爸爸說:“你在干什么,”“我在種可樂,”我的話音剛落,爸爸就哈哈大笑起來。爸爸的笑聲,把媽媽也引了過來,媽媽看著我,很驚訝,又是一聲哈哈大笑,“爸 ̄媽 ̄你們兩個(gè)干什么呀?”“孩子,可樂是不能種的,”“那我看見阿姨和叔叔們都是種蘋果的蘋果呀,那就為什么不能種可樂得可樂啊?”“可樂可不是種的!薄皩(duì)啊,蘋果是種種子,可樂可沒有種子啊!薄澳銈凃_我,就會(huì)長出可樂,嗚~~~~”
啊,金色的童年,充滿了天真和幼稚,也充滿了幻想。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文13
讀《生命流淚的樣貌》有感
讀完了這本書使我深受感觸。書中的人物盛欣怡當(dāng)應(yīng)對(duì)媽媽患上不愈之癥,她是如此的堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒有向困難屈服,而是不斷的迎難而上,不管媽媽是多么的苛刻,她依然無微不至地照顧著媽媽,她不僅僅學(xué)會(huì)了做家務(wù),在學(xué)習(xí)是也取得了進(jìn)步。然而上天并沒有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而感動(dòng),無情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活,微笑走向未來。
盛欣怡的故事深深打動(dòng)了我,這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹,頂著炎炎烈日,忍著沙漠的干渴,面臨著狂風(fēng)的襲卷,它依然堅(jiān)強(qiáng)的豎立在沙漠邊;在嚴(yán)冬中黯然綻放的`梅花,它不畏大雪的制壓,不畏寒冷的氣候,不畏寒風(fēng)的收刮,但它還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雪里綻放;懸崖峭壁上頑強(qiáng)生長的迎客松,不屈不饒是它的精神,毫不畏懼是它的風(fēng)格,堅(jiān)韌挺拔是它的品質(zhì),它不畏風(fēng)雨的挺立在峭壁上;它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中,堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活,不屈不饒。我們要向它們學(xué)習(xí)不屈不饒,堅(jiān)強(qiáng)的精神。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),打破困難這道貼墻。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),跨越困難的荊棘林。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),游過困難這條河流。
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文14
“這節(jié)課你別上了!”瞧,陸老師火冒三丈,氣沖沖地指著一位矮矮的同學(xué)說道。那位同學(xué)是誰?哈,就是我們班的阮世豪。
一頭烏黑亮麗的短發(fā),一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,加上一個(gè)粉嘟嘟的小臉蛋,真像一位不折不扣的大帥哥?墒牵瑢W(xué)們對(duì)著帥哥卻一反常態(tài)。這是為什么呢?哦,原來他是條大懶蟲,還經(jīng)常不做作業(yè)。一天,我慢吞吞地拖著書包,進(jìn)了教室。忽然看見阮世豪蹲在門口發(fā)呆。只見他背靠墻,兩腳彎起,雙手托著下巴有些不知所措!昂!怎么不進(jìn)教室?”我一個(gè)箭步?jīng)_上前去,頂了頂他的腳,笑嘻嘻地問道。“唉!比钍篮罒o奈地?fù)u搖頭,唉聲嘆氣地說道,“我什么作業(yè)都沒做!薄凹{尼?”我大吃一驚,這個(gè)懶蟲真是懶到底了!一個(gè)作業(yè)都沒做!我連忙沖進(jìn)教室,雙手做成一個(gè)喇叭,對(duì)著同學(xué)們大聲宣布:“阮世豪什么作業(yè)都沒做!”只見同學(xué)們有的對(duì)我不理不睬,有的張大了嘴,有的'跑出去嘲笑阮世豪,甚至有的上樓報(bào)告給了陸老師!芭榕榕椤保懤蠋熥呗返穆曇羟宕嘤猪懥。嚇得阮世豪瑟瑟發(fā)抖。只見陸老師從兜里掏出他的手機(jī),遞給了阮世豪,對(duì)他說:“告訴你!你什么作業(yè)都沒做,回家補(bǔ)好了再來!”阮世豪接過手機(jī),像塊石頭似的一動(dòng)不動(dòng)。過了一會(huì)兒,老師讓班長打了電話,阮世豪這才回了家。
怎么樣,這個(gè)懶小子夠懶吧。唉,我真希望他能改掉懶病,成為一個(gè)人見人愛的好孩子!
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)作文15
雨中玩
昨日晚上下了一場傾盆大雨,這天早晨雨小了,只輕輕地飄著雨絲。我背著書包,連雨衣都沒穿便沖出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣:“好舒服哇!”我邁著輕盈的步子,揀著略干爽的路面向?qū)W校走去。校園地面因凸凹不平積著一個(gè)個(gè)小水坑,有的像白玉盤,有的像橢圓形的浴盆,有的更大更深些,像個(gè)小水潭。細(xì)雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋,幾個(gè)小水潭水積多了就連成了一個(gè)大水潭。
很快那里就成了同學(xué)們的娛樂場所,有幾位小同學(xué)飛快地向小水潭跑去,在離小水潭一米處猛地彈跳起來,企圖越過水潭,只聽“啪”的一聲,人落進(jìn)了水潭,濺起的水花比那個(gè)小同學(xué)還高;之后水花又迅速濺落在他的頭上、身上,甚至躲藏在鞋里。
看著好玩,我也加入了他們的行列。我拖著雙腳在潭中趟來趟去,瞧著積水轉(zhuǎn)圈圈,真好玩!不一會(huì)兒,我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個(gè)透。
一陣秋風(fēng)吹來,“好涼啊!”有人晃動(dòng)著樹干,雨珠稀里嘩啦地落在樹下小同學(xué)的'身上,大家歡笑地躲閃著;還有的小同學(xué)撐起花傘在操場上互相追逐嬉戲,一把把色彩艷麗的花傘好像一株株小花蘑菇,開遍校園,好漂亮呀!
颼颼的秋風(fēng),沙沙的雨聲,啪啪的跳水聲,咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學(xué)們玩得好快樂呀!
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