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筆盒五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的筆盒五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
筆盒五年級作文1
每當我看到這個鉛筆盒，就會想起它是我七歲那年在奧數(shù)比賽上贏來的。它給我?guī)砹藷o窮的快樂，它是多么可愛!多么精致!
它雖然小，功能可不少!不信你看!透過它的小玻璃，就可以看見心愛的筆，它真像一個保安，如果筆少了可以及時察看。輕輕地把外蓋打開，就進入了一個童話小屋，它有兩層，第一層可以乘載中性筆、鋼筆和自動筆;第二層可以裝載尺子、橡皮和自動筆筆芯。把這個可愛的鉛筆盒輕輕地翻過來，就有乘法口訣，可以幫你加快計算速度。它還有一個好朋友，像是它的弟弟，它常常約小朋友到它的'雙層童話小屋里玩，有時候小鉛筆盒還做惡作劇，把筆芯偷偷地藏了起來，讓我找不到它，它們真像一對兄弟。它的功能多吧?
它不僅功能多，而且非常美觀。它的外殼五顏六色，右上角還有“好好學習，天天向上�！钡淖謽�。突然，一只活潑可愛的小熊跳入我的眼簾，他正在看書，博學多才的熊爸爸正在寫文章，熊媽媽呢?哦!原來它正在跳舞，而熊哥哥和熊姐姐正在看電視。我們一定要學習小熊和熊爸爸努力學習，不要學游手好閑的人哦。多么可愛的畫面啊!
看到這個可愛的鉛筆盒，我感到身上有千斤重擔，是啊!鉛筆盒好像正在看著我，看我是不是認真學習。如果現(xiàn)在不努力學習，怎能，怎能對得起這個可愛的鉛筆盒呢?
筆盒五年級作文2
在未來，有許許多多高科技的東西。當然，我們經(jīng)常用的學習文具——鉛筆盒也當然會升級啦。
未來的鉛筆盒可厲害啦，如果簡單的來說呢，可以是一個迷你機器人，因為它還會變形。在學習方面，它可是你學習的最佳助手。鉛筆盒的最左下邊有一個小小的投影器，在你做作業(yè)遇到困難的時候，投影器便會自動開啟，利用陽光和二氧化碳等等物質(zhì)，形成一個屏幕，屏幕里會教你怎么解決那道難題。在日常生活中，你可以把它當成是你的機器寵物。你不開心的時候，它會給你講笑話給你聽，哄你開心。
機器寵物還可以預測天氣，叫主人穿多一些衣服，保護身體。不但這樣，機器寵物還可以像電腦一樣有備忘錄，會按時提醒你要做什么，讓你漸漸擁有時間觀念這個好習慣。去旅游的時候，你也可以把它帶去。因為它可是具有比電腦還高的科技。想知道哪里是旅游勝地，直接叫機器寵物查一查就可以了。旅游勝地的資料會投影在屏幕上，你也可以定飛機票、買火車票、查看特色美食……
讓你隨時隨地享受生活。未來的鉛筆盒真是多功能的`鉛筆盒，我相信，在不久將來，未來的鉛筆盒將會普遍世界。方便人們的生活，成為學生必不可少的學習助手。
筆盒五年級作文3
我們每個同學都有屬于自己的鉛筆盒。剛買回來時他非常漂亮，可不到一個學期，就面目全非，臟了，盒頂裂了，盒蓋沒了。我們只好”啪地把它扔進垃圾箱里，之后又拉著爸爸媽媽去書店買新的，這樣會花去父母很多錢。我想發(fā)明出一種既漂亮又經(jīng)濟耐用的文具盒。
這種文具盒首先是漂亮而耐用。不管用多少時間還會和剛買會那樣美麗如新。盒蓋的圖案可以自由換動有動物，植物，山水，動漫人物等，一天一個樣，這樣就不會對文具和產(chǎn)生厭倦了。打開盒蓋，左邊是一臺多功能計算機，右邊是一直卡通多功能電子表，這樣我們就不用戴手表了。這種文具盒還有一種功能，就是防摔，無論摔多少，漆都不會掉。這種文具盒是分層的`，一共有四層：第一層是一面鏡子，也許會有人問，要鏡子干嘛？我來告訴你吧，要鏡子是為了檢查你的小手干不干凈。鏡子的兩邊有兩個小燈，一個是紅燈一個是綠燈。如果通過綠燈亮起;不通過，紅燈亮起，必須去洗手，不然就拿不到筆。第二層是放其他文具的，如固體膠，顏料等。第三層是筆一類的文具擺放區(qū)。第四層嗎，就更好了，是一個音樂盒，里面儲存這好幾種音樂，比如：兒童音樂，流行音樂等。每當寫作業(yè)感到疲勞時，打開它你便能聽到優(yōu)美悅耳的音樂，讓你陶醉其中。
我相信，隨著科學技術的發(fā)展，在不遠的將來一定會有這種文具盒。
筆盒五年級作文4
我們每個學生都有一個鉛筆盒，每個學生的鉛筆盒里都有許多鋼筆、鉛筆、鋼筆等等。我也不例外，我鉛筆盒里的筆還能“說話”！去看看！
早上，我在學校的時候，書包里有一個鉛筆盒。我聽到鉛筆盒里瘦瘦的自動鉛筆說：“哎呀！捏死我！一點都不能去！”“那里沒有時間，所以我只能來這里�！辈恋翡摴P解釋。從旁邊傳來一支高貴的鋼筆的聲音：“誰！擾亂我的.美夢！我不想‘活著’！”一路上，我?guī)е@些“小家伙”的吵嚷聲來到學校。我放下書包，從里面拿出鉛筆盒，然后拿出我最喜歡的鋼筆，用了起來。在寫字的過程中，鋼筆低頭看了看文具盒里沒用的鋼筆，說：“哈哈！看著我。有一天，我的主人幾乎總是用我的話來寫�？次叶喔呱邪�，嗯！”然后他白了他們一眼。突然，我寫錯了一個字。當我拿出擦除筆修改的時候，一支筆嘆了口氣，“唉！買了之后一次都沒用過！即使你碰我！哎！”
下午，我在學校門口的商店買了一支新鋼筆。我把新鋼筆放在鉛筆盒里，鋼筆禮貌地招呼鉛筆盒里的鋼筆：“你好，我叫中性筆。以后請多多指教�！弊詮倪@支新的中性筆進了我的鉛筆盒，關于自動鉛筆的事情就沒有那么多了，原來高傲的鋼筆現(xiàn)在也變得謙虛了。
我明白了，一個有禮貌的人可以改變很多曾經(jīng)有很多壞習慣的人。
筆盒五年級作文5
我非常喜歡我的文具盒，它是我生日時哥哥送我的。
我的文具盒上印著迪士尼王國里的大明星白雪公主。圖上的白雪公主正在和王子跳舞呢!它們的`樣子活靈活現(xiàn)，栩栩如生，好像真的一樣。 它不但外表美，而且很實用，里面可放各種各樣的文具。有“大哥”鉛筆，“小弟”鋼筆，“姐姐”圓珠筆，還有“妹妹”橡皮……各式各樣的筆。另外數(shù)學課上用的“老爸”三角板，“老媽”直尺和“爺爺”圓規(guī)。雖然成員很多，但是它們一點也不亂。你看，哥哥和弟弟住一層，姐姐妹妹住一層，還有爸媽和爺爺住一層，多么和諧的一家呀!每次我寫作業(yè)時，連線題沒用尺子，畫的那條線彎來扭去的十分難看，這時候橡皮“妹妹”急忙說：“難看死了，快用我把它給擦了吧�！薄坝梦野�，一定會畫的很直很漂亮!”這是“老媽”直尺慢而優(yōu)美的聲音。象這種有關文具盒的故事還有很多，在這我就不一一介紹了。
這個文具盒一天到晚陪著我，它和我一起上學，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩游戲。我的每一次進步和收獲都離不開它的幫助。它是我學習中的好幫手和好朋友。我愛我的文具盒。
筆盒五年級作文6
我有一個漂亮的鉛筆盒。有一天，我正在睡覺，文具盒里的文具偷偷拿出來開會。我迷迷糊糊睜開眼睛仔細聽著，喲！原來文具人在討論誰會是年度“文具之星”。
文具盒大師說：“誰做出了巨大的貢獻，誰就是文具之星�！便U筆啪的一聲說：“在這個家里，即使我是最有用的，我的小主人每次都用我畫畫寫字�！薄罢l說你最有用，”橡膠站說。“每次出錯都不是我?guī)湍阈薷牡�，不然小師傅就麻煩大了！”“還有，如果你沒有我的尺子，你的工作能做好嗎？”“你，你……”鉛筆無言以對。
“別爭了，別爭了，我在這里應該算最有用的，”筆出來說，“如果我不是最有用的，那為什么人家賣我那么貴？”想了一會，大家都覺得這支筆是對的.，都點了點頭�！安唬@位小姐最有用，”校正帶看了一眼筆說，“剛少爺，你寫錯別字的時候誰幫你校正的？那就是我，所以我最有用。”大家都吵架了。
這時，文具盒大師平靜地對文具說：“其實你們每個人都有自己的特長。你們是一個群體。你要團結協(xié)作，幫助你的師傅搞好學習。你們是一個很好的群體�！蔽木叩甑亩荚诼�，都覺得鉛筆盒爺爺最有道理。
之后文具界沒人說誰最有用，大家都相處的很好！
筆盒五年級作文7
知道我是誰嗎？我就是小型學習用品的住宅——鉛筆盒。
我穿著一件深藍色的衣服，衣服上有英語單詞和愛心、加號和問號等一些圖案符號。我的衣服上面還有一頭大奶牛，臉上露出了笑容，好像在和誰玩游戲，而且玩得十分開心。
我不僅長得好看，而且作用也很大。我是眾多小型學習用品的`住宅，肚子里住著自動筆同學、鋼筆小朋友、水筆叔叔和紅筆老師等一些公民。它們每天都能舒舒服服地睡一覺，第二天又精力充沛。晚上回來以后，它們餓的就吃點東西再睡覺，不餓的就直接睡覺。我肚子里的房間分為兩層，這樣就可以住更多的公民了。
有時，我也會遇到一些難過的事。比如：小主人的同學打我的肚子，我都快被打出心臟病了。要不是小主人及時制止，我都快不行了。有時，小主人說我肚子里的公民少，想要換別的住宅代替我。
我也有開心的事。小主人會在我肚子里貼一些好看的貼畫裝飾我肚子里的房間，讓公民們更喜歡這個房子。小主人考試拿到了高分，他會對我微笑，我在心里祝賀他、敬佩他。
我不僅長得好看，而且有無私奉獻的精神，請大家愛護我的家族的所有成員。
筆盒五年級作文8
鉛筆盒爺爺家里有橡皮、鉛筆和尺子。今天，他們吵吵鬧鬧的，一秒鐘都沒安靜過。
他們一個一個眼睛瞪得好大好大，他們的嗓門提得很高很高。橡皮挺了挺粗粗的腰，鉛筆蹬著細細的腿，直發(fā)抖，調(diào)皮的尺子急得蹦蹦跳。
首先發(fā)言的是鉛筆：“我的用處最大，小朋友們都用到我�！�
橡皮粗聲氣地搶著說：“不對，不對，我的用處才大呢，你寫錯了字只有我才能幫你忙�！�
尺子忍不住了，大聲說：“你們別吵了，我的`用處最大，我能幫小朋友們畫出筆直的線，幫小朋友們準確量出物體的長度”。
就在這時，鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“好啦，好啦！你們都別吵了，不是說自己的本事大嘛。那就這樣吧，大家獨自一人畫一條直線給我看看.”結果，鉛筆只能畫出歪歪扭扭的線，橡皮根本畫不出來，尺子也一樣。鉛筆盒爺爺說：“你們自己看看，獨自一人完成不了吧。只要你們團結合作，你們就可以畫出了一條筆直的線�！彼麄冊嚵嗽�，果然畫出了一條筆直的線。他們臉紅了，你看看我，我看看我，大家都有笑了。
鉛筆盒爺爺哈哈大笑：“孩子們，你們都長大了，要懂得團結力量大的道理�！�
筆盒五年級作文9
現(xiàn)在，我們的生活中有各種各樣的鉛筆盒，但各有各的缺點。先說布做的鉛筆袋，容易臟不說，遇水就濕、遇火就燃、就沒法用了；鐵制鉛筆盒，容易生銹變形；多功能的鉛筆盒一掉到地上就摔壞了。然而，在未來，有一種鉛筆盒能解決這些問題。
未來的鉛筆盒，防水，那是因為用了防滲透技術，水分無法進入，所以防水；防火，那是用了火磁鐵微粒技術，把能防火的火磁鐵微粒滲入鉛筆盒中，從而做到防火；防電，那是用了微電子納米技術，閃電一打，就把電分解后吸收，從而轉(zhuǎn)換成能源；抗摔，是用了超輕包鋼技術，又不重，又抗摔。這樣，上面提到的缺點就全沒了。
平常，鉛筆盒也有用，上面有四個按鈕，一個音樂，一個百科，一個燈光，一個圖書。音樂按鈕，可以休閑時聽音樂放松一下；鉛筆盒上有個小屏幕，按一下百科按鈕，就可以查閱各種資料。燈光按鈕，可以從鉛筆盒里射出一道不傷眼睛的'強光，為我增強燈光；圖書按鈕，可以在完成作業(yè)后看看課外書，為我增加知識。
怎么樣，未來的鉛筆盒是否用處多多呢？未來的鉛筆盒應該還有更多的用處吧！
筆盒五年級作文10
最近，我的一篇讀后感在比賽中獲獎了,我欣喜若狂地拿著獎品對鉛筆盒里的文具們說：“謝謝你們的幫助，不然我不可能會得一個名次！”說完我變蹦蹦跳跳地向媽媽報喜去了。
我剛一走， 鉛筆盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳的爭論聲：“我的功勞最大，不然小主人還怎么寫字？把字湊在一起，能寫出這篇讀后感？”頓時，鉛筆盒的響聲弱了下來，大概是圓珠筆的話太有威力了，使大家都停了下來�！罢l說你功勞最大，我的功勞才最大,如果沒有我來修改你那錯字百出,的文章，估計看到的人都會笑掉大牙呢！”在一旁的涂改帶沉不住了，插嘴道�！澳恪恪眻A珠筆漲紅了臉，好似被人說出了心中的痛處，結巴的說:“欺人太甚！”圓珠筆的這句話吵醒了在一旁消字筆他揉揉眼睛，伸了一個懶腰，說：“發(fā)生了什么事？”圓珠筆理直氣壯的說：“消字筆小弟，你來評一評，我和涂改帶兄弟到底哪個功勞大？”消字筆說：“涂改帶在班級里是禁用的，用了涂改帶，紙上便會有東一片西一點的東西，就像在衣服上有了補丁，難看死了……”一語未了，此話就被圓珠筆打斷了：“說的好，消字筆曉小弟，你真是大公無私��！”消字筆又接著說：“不用涂改帶，就用我！我的功勞最大！”“我的`功勞最大!”“想的美，我的功勞才最大!”文具們你一言我一語地吵了起來。
“別吵了”文具盒爺爺說，“其實你們各有所長，也各有所短，不要拿自己的長處比別人的短處，要學習別人的長處。”文具們聽了，慚愧地低下了頭。
筆盒五年級作文11
一個寧靜的夜晚，人們都入睡了小軍文具盒里的小橡皮睡不著，它推醒身邊的鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀，問：“鉛筆姐姐，轉(zhuǎn)筆刀哥哥，你們喜歡小主人嗎？”鉛筆說：“不喜歡，因為他不愛惜我們�！薄笆前。前�，小主人把我身上的零件都拆散了，現(xiàn)在，我的‘手’都不知道被小主人扔到哪兒去了呢！”轉(zhuǎn)筆刀生氣的說。
“我比你更慘，我剛被小主人的媽媽買來的時候，非常美觀，而且完整無缺�？墒乾F(xiàn)在，我的身體卻被小主人用小刀切成一截一截的，痛極了”。小橡皮傷心地說。
“我也是，我也是。我剛被小主人買來時，身上還穿著漂亮的‘衣裳’，頭上還戴著一頂‘小紅帽’�，F(xiàn)在，我的`衣裳被小主人撕破了，帽子被小主人咬掉了，一點兒也不漂亮了”。鉛筆難過地說。
第二天早晨，小軍發(fā)現(xiàn)他文具盒里的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都不見了，原來是因為小軍不愛惜它們，它們都一起回文具店去了。從此，小軍努力改掉了自己的缺點，非常愛惜學習用品，文具們又快樂地回到了小軍的身邊。
筆盒五年級作文12
我們每個同學都有自己的鉛筆盒。他剛買的時候很漂亮，但是不到一個學期就面目全非，臟兮兮的，盒子頂部裂開了。
盒子的蓋子不見了。我們不得不把它扔進垃圾箱，然后我們帶著父母去書店買了一個新的，這將花費我們父母很多錢。我想發(fā)明一個漂亮、經(jīng)濟、耐用的鉛筆盒。
這個鉛筆盒首先漂亮耐用。不管花多長時間，都會和剛買的時候一樣好看。盒蓋的圖案可以自由改變，包括動物、植物、風景、卡通人物等。每天都一樣，這樣你就不會厭倦文具。打開蓋子，左邊是多功能電腦，右邊是卡通多功能電子表，這樣我們就不用戴手表了。這個文具盒還有一個作用，就是防掉，不管掉多少，油漆都不會掉。這種文具盒是分層的，有四層：第一層是鏡子，可能有人會問，為什么需要鏡子？我來告訴你。你需要一面鏡子來檢查你的小手是否干凈。鏡子的兩邊有兩個小燈，一個是紅色的，一個是綠色的。如果它被綠光照亮；不通過，紅燈亮。你必須洗手，否則你拿不到筆。二樓是放其他文具的`，比如膠棒和顏料。三樓是筆狀文具存放區(qū)。第四層，更好的是音樂盒，里面放著幾種音樂，比如兒童音樂，流行音樂。每當做作業(yè)覺得累的時候，打開就能聽到優(yōu)美的音樂，讓人陶醉。
相信隨著科技的發(fā)展，不久的將來會有這樣的文具盒。
筆盒五年級作文13
說破天你不會相信的。除夕那天，我的鉛筆盒里有一場驚天動地的“辯論”。
事情是這樣的`：每個文具都認為自己最有用，卻不承認別人更有用，于是舉行了一場辯論。當然，這里的“他們”指的是文具盒里的文具。
辯論開始了。橡皮配修正帶和修正液，鋼筆、鉛筆和鋼筆配簽字筆�！拔覀儜撌亲钣杏玫模便U筆說。“小師傅做作業(yè)，還得靠我們寫！”橡皮立刻憤怒地反駁道：“你寫錯了，小主人不用用我們來糾正錯誤，我們應該是最有用的！”鉛筆又說：“什么！如果我們不寫錯，就不會結束，又大又蠢……”“喂，你能保證不寫錯嗎？還有注意嘴巴，不要老是吐槽臟話，總感覺太別扭聽不進去！”鉛筆剛想說“帽子”這個詞的時候，橡皮及時制止了，巧妙地反駁了鉛筆。它的準確性和殺傷力無可挑剔。突然鋼筆說：“我們不是故意寫錯的，是小主人寫錯了……”。
在它結束之前，我來到了，因為我一直在聽他們打架。我說：“其實每個人的實力都是單薄的，但是如果心在一起，那么就算是“巨人”也不用怕！”雖然他們無法判斷誰最有用，但他們明白一個道理，每個人的力量都是有限的，但只要團結起來，他們的力量就會很大！
筆盒五年級作文14
我是一盒鉛筆盒，是廠里人加工過的，印有漂亮的卡通人物。我很感謝生我的人，所以我要為人民服務。
后來我被放在超市的柜臺上。直到有一天，一個小男孩買了我。我被放進一個漂亮的鉛筆盒，開始了新的`生活。最初幾天，我對這個地方很滿意�！凹摇蹦敲创�，那么華麗，那么多漂亮的朋友。而且小主人很愛我，用我很細心，經(jīng)常給我“洗澡”。然而，沒過多久，我的小主人就不再愛我了。下課后小師傅給我加了書皮，還帶了幾個男生去打戰(zhàn)爭，讓我感覺火辣辣的疼。沒多久我就傷痕累累，身上的花紋也沒了。
主人見我衣衫襤褸，氣色不佳，就把我扔進了垃圾桶。臭垃圾里到處都是蟲子和老鼠，真惡心。我好難過，好像要在垃圾桶里度過一生。
一天下午，我躺在垃圾堆上，一只布滿皺紋的手抓住了我。我看了看，發(fā)現(xiàn)是個老人。爺爺見到我非常高興。他自言自語道：“我孫女缺一把尺子。讓我給她一把尺子！”小女孩非常愛我，她小心翼翼地把我放在她破舊的鉛筆盒里。我很高興我能再次為人民服務！
筆盒五年級作文15
我被評上了“三好學生”，老師獎給我一個漂亮的文筆盒�；氐郊依�，我把舊文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子全部裝進新的文具盒里，留下幾枝短短的.鉛筆和一塊破破爛爛的橡皮，我把它們放在書桌底下。日記二年級日記
今天，我在書桌上看書。忽然，聽見一陣“嗚嗚”的哭聲，我仔細一聽，原來是文具們在哭。只見鉛筆妹妹躺在文具盒里軟綿綿的，像得了軟骨病似的，爬不起來。它花了九牛二虎之力，淚流滿面地說：“瞧，這個小主人，一點都不愛惜我，我天天為他粉身碎骨，沒想到，他不但不感謝我，還把我扔到書桌底下，不要我了�！毕鹌ご蟾缏牭竭@里，也氣得臉色發(fā)白說：“是呀是呀，那個小主人和你說的一樣，他一點也不愛我，天天在我的肚子上打洞，還在我的肚子上亂涂亂畫，現(xiàn)在嫌我難看，把我扔在這里不要我了。文具盒大姐還在傷心地哭，她抽嗒嗒地說：”原先他最喜歡我了，天天帶我去上學。后來他把我當成玩具汽車玩了，不高興的時候還把我重重地摔在桌子上。特別是今天，他有了新的文具盒，就把我扔在這里不要我了�！�
我聽了這些話，臉不由地紅了，心想；它們天天陪我上學，做作業(yè)，我應該要好好愛惜它們。
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