老師小學(xué)作文【熱】
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的老師小學(xué)作文，歡迎大家分享。
老師小學(xué)作文1
我學(xué)古箏已有不少年頭了，俗話說(shuō)，日久生情，可天也長(zhǎng)了，日子也夠久了，我就是沒(méi)對(duì)我的古箏老師生出什么好感情來(lái)。
這也怨不得我，實(shí)在是因?yàn)樗憛捔�，上次學(xué)習(xí)時(shí)他專門讓我們幾個(gè)五音不全的人當(dāng)眾唱曲譜，弄的我們到現(xiàn)在都臉上無(wú)光。我們幾個(gè)偏偏都不是省油的燈，放學(xué)后，我們幾個(gè)合計(jì)了一下，決定好好整整他……
又到學(xué)琴的時(shí)間了，我們幾個(gè)早早到了教室，來(lái)布置機(jī)關(guān)……
我負(fù)責(zé)在古箏和食物上下手。我先把琴碼弄亂，然后又在琴頭盒里放了一個(gè)彈簧拳，接著又把老師煙里的煙絲抽出來(lái)，放上我早就準(zhǔn)備好的辣椒粉，再在杯子里放上鹽�？雌饋�(lái)這些好像沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他們都是一環(huán)套一環(huán)的'。我把琴碼弄亂，琴音就不準(zhǔn)了，老師就會(huì)從琴頭盒里拿扳子調(diào)音，這樣就會(huì)被拳頭所打，老師一生氣便會(huì)抽煙，一旦被辣椒嗆到，自然就會(huì)喝為他準(zhǔn)備的鹽水了。我想到這里，心里暗暗高興……
我接著去看別人任務(wù)完成的怎么樣了。曹雪在門上放了一個(gè)黑板擦，潘洋洋在老師可能摸到的地方都抹上了黑墨水……
現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。等老師一來(lái)，嘿嘿……
老師小學(xué)作文2
從剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師就是我們的班主任——李冬鮮老師。
李老師身材苗條，而且她有著一張漂亮的瓜子臉。她經(jīng)常穿著紅色或白色的衣服，十分美麗。
李老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得有一次，我把字寫得歪歪扭扭，老師看見(jiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“這字寫得這么難看！怎么不用心？”我知道自己錯(cuò)了，連忙承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，而且心里覺(jué)得很對(duì)不住老師。
從那以后，我寫字特別認(rèn)真，字也寫得越來(lái)越好。記得有一次我正在練字，老師又來(lái)到我身邊，看了一會(huì)兒說(shuō)：“李虹錦寫的字真漂亮！”我聽(tīng)了老師的`表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
李老師對(duì)學(xué)生特別關(guān)心。記得在二年級(jí)時(shí)，也就是今年夏季的一天，下午放學(xué)的時(shí)候雨下得很大，老師看見(jiàn)我沒(méi)穿雨衣，就關(guān)切地問(wèn)我：“你沒(méi)帶雨傘嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)帶。”老師聽(tīng)了，便把她手中雨傘撐開(kāi)，一直護(hù)送我到校門外，當(dāng)看到我投入了媽媽的懷抱，老師才轉(zhuǎn)身離去，我的心里真是好感激。
我很喜歡李老師，她是我心目中最好的老師。我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后，也要當(dāng)一個(gè)像李老師這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡的好老師。
老師小學(xué)作文3
這位和藹可親的媽媽，就是我們的班主任——張其香老師。剛剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)們都有一點(diǎn)陌生和拘束，她常常利用課余時(shí)間給我們講故事，陪我們做游戲。很快，同學(xué)們就熟悉了環(huán)境，熟悉了老師和同學(xué)，融入了班級(jí)，開(kāi)始了快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。在我們班同學(xué)的眼里，她既是老師，又是媽媽，還是朋友。
記得有一次，我的語(yǔ)文單元測(cè)試考得很不理想，既害怕又傷心。張老師了解情況后，把我叫到辦公室，先安慰我不要害怕傷心，又和我一起分析考得不好的'原因，然后把我掌握不好的地方耐心地給我講了一遍又一遍，直到我學(xué)會(huì)了為止。張老師怕我會(huì)忘掉，又給我出了一些類似的題目。我都做對(duì)了，張老師高興地表?yè)P(yáng)了我，并且鼓勵(lì)我只要肯努力一定會(huì)學(xué)好，我的心里感到特別溫暖。
還有一次，我們上美術(shù)課，用小刀在泡沫上刻畫(huà)。一不小心，我把手割破了，血流得很厲害，我害怕極了。張老師知道了，趕緊先用紙巾給我包住。匆忙中，血滴到了張老師的褲子上，可她一點(diǎn)也不在乎。張老師又連忙和我去醫(yī)務(wù)室包扎，包扎好后，反復(fù)叮囑我今后要小心。
老師，感謝您為我們付出的心血和汗水，您永遠(yuǎn)是我們的老師媽媽。
老師小學(xué)作文4
我的老師——鐘老師，瘦瘦的，很苗條。她有著烏黑烏黑的短發(fā)，小小的鼻梁上架著一副圓眼鏡，臉上經(jīng)常掛著一絲微笑，讓人覺(jué)得很親切。
鐘老師不僅看起來(lái)親切，還會(huì)變魔法呢!她有時(shí)候很溫柔，上課時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)坐端正，只見(jiàn)老師走過(guò)去，我心里想：完蛋了，這個(gè)同學(xué)要挨罵啦。而老師卻只是彎下腰，輕輕地說(shuō)：“下次要坐端正哦!”有時(shí)候老師也很嚴(yán)厲。有一個(gè)同學(xué)課堂作業(yè)沒(méi)寫完，老師臉上的笑容頓時(shí)消失了，拉下臉來(lái)說(shuō)：“你課堂作業(yè)沒(méi)寫完，罰抄10遍�！蹦菚r(shí)老師看起來(lái)很嚴(yán)厲。不過(guò)我也知道老師的溫柔是一種愛(ài)，嚴(yán)厲更是一股鞭策我們前行的力量。
鐘老師還很會(huì)朗誦課文。第一天上課時(shí)，當(dāng)她讀《大青樹(shù)下的小學(xué)》時(shí)，我仿佛看到了那所大青樹(shù)下的學(xué)校，聽(tīng)到了同學(xué)們下課后的`歡聲笑語(yǔ)中……老師讀的真讓人陶醉呀!
鐘老師更是一位很負(fù)責(zé)任的老師。她每天早上早早到校，下午也很晚到家，每天晚上都聽(tīng)我們朗誦并統(tǒng)計(jì)。她一條一條聽(tīng)，不知花了多少寶貴的時(shí)間啊!
我喜歡會(huì)變魔法又親切負(fù)責(zé)的鐘老師!
老師小學(xué)作文5
在新的一學(xué)期里，我們班里來(lái)了一位新老師。她姓薛，因此我們叫她薛老師。
薛老長(zhǎng)著大大的眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴。她看起來(lái)很慈祥，我們班的同學(xué)都很滿意這位薛老師。
薛老師對(duì)學(xué)生們非常嚴(yán)格。我們班的宋鵬同學(xué)從來(lái)不寫作業(yè)，很多老師對(duì)他束手無(wú)策，而薛老師不像其他老師那樣不管他，卻耐心的教育他，可是他不知悔改，還是不寫作業(yè)，薛老師生氣極了，把他的作業(yè)本撕成了碎片。我們心里都很害怕，都不敢不寫作業(yè)了。過(guò)了幾天，在薛老師的教育下，宋鵬不但改掉了以前不寫作業(yè)的壞習(xí)慣，而且現(xiàn)在也認(rèn)真聽(tīng)講了，我們都為宋鵬感到高興。
薛老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格，但她也很慈祥。
那一天，數(shù)學(xué)老師讓我去辦公室，因?yàn)槲覜](méi)有帶數(shù)學(xué)作業(yè)，補(bǔ)作業(yè)補(bǔ)得很爛。數(shù)學(xué)老師批評(píng)了我?guī)拙�。就在這時(shí)，薛老師來(lái)了，說(shuō)：“語(yǔ)文作業(yè)寫得那么好，數(shù)學(xué)為什么寫的不好？”我慚愧的低下了頭�！斑@是第一次，也是最后一次。聽(tīng)見(jiàn)了嗎？以后不能再這樣了，行了！走吧！”我飛快的'跑出辦公室，心里終于平靜了下來(lái)。之后，我打心眼兒里感激薛老師。
我的老師就是這樣一個(gè)慈祥、一個(gè)非常嚴(yán)格的老師。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嘛，所以我們漸漸地喜歡上薛老師了。
老師小學(xué)作文6
“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”，時(shí)間如白駒過(guò)隙，在快樂(lè)的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師多如繁星，但留給我印象最深的是語(yǔ)文呂老師。
小草感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光哺育了它；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它；人們感恩祖國(guó)，因?yàn)樽鎳?guó)保護(hù)著他們；同樣我感恩老師，因?yàn)槔蠋焸魇谖覀冎R(shí)，把一生奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李。
呂老師留著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)非常嚴(yán)厲，但是日常生活中她和藹可親。上課時(shí)她就像一只母老虎，但是下課卻變成一只小綿羊。在課上誰(shuí)都不敢出一點(diǎn)兒聲音，否則就是老規(guī)矩——抄課文。
有一次呂老師生病了，我以為呂老師不能來(lái)上課，就在我悶悶不樂(lè)時(shí)，上課鈴響了，突然奇跡出現(xiàn)了，呂老師那溫柔的笑臉又出現(xiàn)在全班同學(xué)面前，呂老師用親切的'聲音帶病堅(jiān)持來(lái)給我們講課，我的心立刻由陰變晴，我喜上眉梢，專心致志地聽(tīng)著呂老師講課，生怕漏掉重點(diǎn)知識(shí)。
呂老師就像花灑上水一樣，滴落在我的身上，我永遠(yuǎn)忘不了滴在我身上的那滴滴水珠。
我愛(ài)呂老師！
老師小學(xué)作文7
我的老師個(gè)子中等，體型健壯，戴著一副眼鏡，他就是我的國(guó)畫(huà)老師—廖松濤。
廖老師很嚴(yán)厲，經(jīng)常因?yàn)槲覀兺泿д{(diào)色盤或抹布而把我們劈頭蓋臉地罵一頓。老師為了培養(yǎng)我們的自理能力，規(guī)定家長(zhǎng)不能幫忙收拾畫(huà)具，只要家長(zhǎng)一進(jìn)去就會(huì)被老師“請(qǐng)”出來(lái)。廖老師還規(guī)定不能在樓道里大聲喧嘩，否則就讓你罰站個(gè)半小時(shí)。
廖老師也有很搞笑的一面。有一次，一個(gè)同學(xué)不小心用肚子把桌子往前頂了一點(diǎn)，老師立刻趕來(lái)，我心想：完了，這下真的完了，他死定了，阿門�？墒钦l(shuí)也沒(méi)想到，老師并沒(méi)有罵他，只是說(shuō)：“劉子希，如果你再把肚子往桌子上靠，我就把你肚子打到你肚臍眼里去！”我們都笑得前俯后仰，他卻一轉(zhuǎn)身，走了。
廖老師也有溫柔的一面。有一天，一個(gè)小孩忘帶畫(huà)了，以為自己就要“壯烈犧牲”的.時(shí)候，老師卻突然說(shuō)“算了吧，下次記得哦，如果再忘記我是不會(huì)輕饒你的！”說(shuō)完便瀟灑地離開(kāi)了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“雖然你很嚴(yán)厲，但你也很搞笑。雖然我們都很怕你，但是你也有溫柔的一面，所以你永遠(yuǎn)都是我們心中的好老師�！�
老師小學(xué)作文8
人們常說(shuō)：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹(shù)苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，一年級(jí)的魏老師最值得我贊美。
因?yàn)樵S魏老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師，在知識(shí)的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的.題目，魏老師就耐心地給我講解；每當(dāng)我有病時(shí)，魏老師就會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我感冒了，渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。老師來(lái)上課了，看見(jiàn)我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說(shuō)：“xxx，是不是感冒了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“感冒要吃藥的呀！”我難為情的說(shuō)：“剛吃過(guò)。”老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開(kāi)水對(duì)我說(shuō)：“感冒了多喝些開(kāi)水對(duì)身體有好處，來(lái)，喝吧！”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。老師剛剛感冒過(guò)，可她并沒(méi)有嬌慣自己，依然認(rèn)真地上課，仔細(xì)地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝老師：老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥(niǎo)，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放；你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
老師小學(xué)作文9
我們班有個(gè)雙面老師。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔；時(shí)而漂亮，時(shí)而……
她就是我們的班主任朱老師。
她生氣的時(shí)候,臉上就像結(jié)了冰一樣,說(shuō)話的聲音很響很刺耳,震耳欲聾。這個(gè)時(shí)候，我們便坐得筆直筆直，雙腳平平地放在地上；移凳子的時(shí)候也是輕輕地,不敢很重,生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；雙手五指并攏,小心翼翼地,把兩只手臂疊在一起,放在桌上。一張張小臉本來(lái)陽(yáng)光燦爛，活潑生動(dòng),現(xiàn)在變得安靜了，嚴(yán)肅了，目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,看著老師。朱老師一臉怒火,本來(lái)漂亮的她，變紅了,變紫了；小小的嘴變寬了,變大了；嘴里說(shuō)出來(lái)的,都是同學(xué)們做的錯(cuò)事，同學(xué)們的不好。有時(shí)候是因?yàn)槲业腻e(cuò)連累了同學(xué),而有的時(shí)候我沒(méi)有錯(cuò),卻也陪著同學(xué)一起受罪。
可媽媽說(shuō):＂老師說(shuō)得都是對(duì)的,你要虛心接受。＂為什么都是對(duì)的呢?反正我可不喜歡生氣的朱老師。
不過(guò),朱老師還有另外一面。就是我們表現(xiàn)得好的時(shí)候，我們?nèi)〉煤贸煽?jī)的.時(shí)候，她笑得可美了。眼睛瞇成一條縫,嘴邊還有小酒窩,一邊笑,一邊不停地表?yè)P(yáng)我們,說(shuō)我們真不錯(cuò)，說(shuō)我們真棒。這時(shí)的我們,心里可甜了,臉上也笑瞇瞇的。
這時(shí)候的朱老師是最漂亮的。媽媽說(shuō):＂經(jīng)常笑一笑,不會(huì)變老的。＂朱老師,以后你生氣的時(shí)候,也笑一笑,我們就不怕了。
為什么朱老師開(kāi)心的時(shí)候這么漂亮,而生氣的時(shí)候又這么難看呢?
老師小學(xué)作文10
蒼鷹和小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了他們溫暖的家，我感激老師，因?yàn)槔蠋熃o了我很多知識(shí)。
高一的時(shí)候語(yǔ)文考試總是百分百，高二的時(shí)候不知道怎么回事�？荚嚳偸�96以下，語(yǔ)文考不到百分百。
在一次二年級(jí)考試中，我這次的分?jǐn)?shù)更低，只有80分。老師一看我的成績(jī)，所有的同學(xué)都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)盯著我，仿佛在說(shuō)：這卷子這么簡(jiǎn)單，你怎么得了這么多分？
因?yàn)榘嗬锩總�(gè)人都考了90多分，只有我考了80分，所以都盯著我看。我頓時(shí)臉紅了，像喝了半斤白酒。我低下頭，不由自主地扯著衣服，腳和腿抖個(gè)不停。王老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，仿佛一把劍穿過(guò)了我的心。老師說(shuō)：“抬起頭，我現(xiàn)在不批評(píng)你了�！�
下課后，我和老師來(lái)到辦公室。老師說(shuō)：“其實(shí)你是個(gè)很聰明的孩子，但是因?yàn)槟愕腵粗心，你會(huì)丟分的。如果你長(zhǎng)大了，你會(huì)成為一名醫(yī)生。因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)粗心，可能會(huì)死人，所以你要改掉粗心。加油，老師相信你�！�
聽(tīng)了老師的話，我下定決心要改掉粗心大意的毛病。我很感謝老師，謝謝你的鼓勵(lì)，謝謝你。
老師小學(xué)作文11
我有一個(gè)善變的班主任，他帶著一副黑邊框眼鏡，濃濃的眉毛下邊有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高挺的鼻梁嵌在瓜子臉上，絕對(duì)是一個(gè)不折不扣的美男子。他愛(ài)穿黑色襯衫和褲子哦，天氣冷也會(huì)加上一件黃棕色的紐扣毛衣外套。他姓李，我們都稱他為李老師。
李老師，雖然是個(gè)美男子，但他的性格卻讓我摸不著頭腦，他時(shí)而像個(gè)嬉皮可愛(ài)的搗蛋鬼，時(shí)而像個(gè)冷酷無(wú)情的“殺手”。
李老師從門外走進(jìn)來(lái)，鄭重地放下書(shū)本，跨上講臺(tái)，打開(kāi)PPT，頗有氣勢(shì)的喊上一句“上課了，起立！”我們聽(tīng)到聲音也就隨之起立了。但上到拓展問(wèn)題時(shí)，聽(tīng)到調(diào)皮同學(xué)回答的`問(wèn)題，答非所問(wèn)的話，李老師就會(huì)俏皮的來(lái)上一句，逗得我們哈哈大笑，要是回答的更離譜時(shí)，李老師就會(huì)朝著天花板看，就當(dāng)我們以為你老師生氣了的時(shí)候，他就會(huì)慢悠悠的說(shuō)兩個(gè)：哈哈，就讓我們都沸騰起來(lái)了。
你可別看李老師上課時(shí)的幽默活潑，他生起氣來(lái)可可怕哩！每當(dāng)老師生氣時(shí)，音量就會(huì)急劇上升，拍一拍桌子，緊皺著眉頭，眼神就會(huì)變得犀利起來(lái)。整個(gè)教室的空氣都凝固了，室溫仿佛下降了十幾度，同學(xué)們明顯感到這股殺氣，嘰嘰喳喳的人沒(méi)了，教室里只有呼吸聲，我們的心中懸一塊石頭，老實(shí)師的眼神像刀一冰邊冷，誰(shuí)都不敢與老師對(duì)視，不然就會(huì)被這股氣勢(shì)所壓倒，只能乖乖把頭埋下去寫作業(yè)。
這就是我們善變的班主任，古怪的性格讓我琢磨不透，也是我們最最敬愛(ài)的班主任。
老師小學(xué)作文12
快上課了，可同學(xué)們卻還在七嘴八舌，今兒個(gè)可有點(diǎn)兒怪：以前預(yù)備鈴還沒(méi)打，同學(xué)們就很少說(shuō)話了，今天是怎么回事？
我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是在討論我們的新老師呀！昨天班主任老師告訴我們，今天我們班要來(lái)一位新的數(shù)學(xué)老師，據(jù)說(shuō)還是我們學(xué)校最好的'老師呢！怪不得同學(xué)們的話有那么多，你一言我一語(yǔ)，好像永遠(yuǎn)都說(shuō)不完似的。
上課了，從教室門口走進(jìn)了一位和藹可親的男老師，那位老師先簡(jiǎn)單地介紹了自己：“我姓孫，以后你們就叫我孫老師�！边@時(shí)，底下的一位同學(xué)接了一句：“是不是孫悟空的孫！”“是的，不過(guò)我還沒(méi)有孫悟空那樣神通廣大！”沒(méi)想到，孫老師幽默地回答道，一點(diǎn)也沒(méi)有生氣。接著，孫老師進(jìn)入正題，給我們講了一節(jié)有關(guān)大數(shù)的課，從個(gè)位講到億位，講得繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
突然，那討厭的鈴聲響了起來(lái)，“怎么這一節(jié)課過(guò)得這么快�！庇型瑢W(xué)小聲埋怨道，恨不得讓下課的電鈴壞掉。我們依依不舍地看著那位幽默、生動(dòng)、善解人意的孫老師走出教室，心里卻還在想著上課時(shí)那一幕幕開(kāi)心的情景。
上課第一天，我們真喜歡這位孫老師��！
老師小學(xué)作文13
她，矮矮的個(gè)子，讓人看不見(jiàn)的眼睛，長(zhǎng)的丑不拉稀，讓人一看就想吐！想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的`語(yǔ)文！
她每天都給我們布置許多作業(yè)，還說(shuō)做作業(yè)能提高成績(jī)，還介意大家從周一到周五不要玩手機(jī)、看電視，做完作業(yè)就課外閱讀。周六周日玩一會(huì)兒游戲就行。然后又布置許多的作業(yè)，有好幾題是上網(wǎng)查資料，既然不玩手機(jī)、電腦，怎么查資料？你們說(shuō)，她腦不腦殘？
布置那么多作業(yè)，還提高成績(jī)！那要是只要做作業(yè)就能提高成績(jī)，那還要干什么？是用來(lái)教學(xué)生的，不是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)機(jī)器的！
說(shuō)好的快樂(lè)童年呢？是作業(yè)，是學(xué)習(xí)？說(shuō)好的回憶童年呢？一回憶起來(lái)，全是學(xué)習(xí)的場(chǎng)面！我們的童年都被學(xué)校占領(lǐng)了！你們算一算一天24個(gè)小時(shí)，有幾個(gè)小時(shí)是給我們玩的？放學(xué)時(shí)間是給我們休息的，可你們布置那么多作業(yè)，把我們休息的時(shí)間都占領(lǐng)了，我們花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間難道還不夠多嗎？為什么不讓我們好好休息？
這樣下去，愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)，好比吃一種菜，再好吃，天天吃也會(huì)吃膩的！
我的變態(tài)，還我快樂(lè)童年！
老師小學(xué)作文14
“顏料老師？你的老師是‘顏料’嗎？”看到題目時(shí)，也許你會(huì)覺(jué)得奇怪，想知道為什么嗎？那就看下去吧。
“顏料”老師是我今年剛換的課外美術(shù)老師。“顏料”老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一張略有些嬰兒肥的'臉蛋。她上課時(shí)總愛(ài)穿一件已經(jīng)沾滿顏料的圍裙，喜歡端著一個(gè)油畫(huà)顏料盤來(lái)上課。
我們叫她“顏料”老師，可不只是她喜歡穿一件圍裙，端著顏料盤上課，還因?yàn)樗淖晕医榻B。
那天，我們聽(tīng)說(shuō)要來(lái)一位新老師，都七嘴八舌地談?wù)搨�(gè)不停。正當(dāng)大家好奇的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了……
只見(jiàn)老師走到教室中間，清了清嗓子，說(shuō)道：“我是顏老師，你們也可以叫我‘顏料’老師。”“哦！”我們口中只是“哦”了一聲，但我們心里早已被“顏料”老師這個(gè)名字逗得笑開(kāi)了。
記得有一次，顏老師在講課。那天我們畫(huà)的是一個(gè)酒瓶子，老師一而再，再而三地強(qiáng)調(diào)道：“一定要上高光——高光——高光——如果一個(gè)玻璃瓶沒(méi)高光像什么？”停了一會(huì)兒，我們回答道：“像塑料瓶子�！崩蠋熡謫�(wèn)：“如果去買酒，酒瓶是塑料的話，那是不是進(jìn)黑店啦？”“嗯�！蔽覀兓卮鸬�，隨即我們便哄堂大笑了起來(lái)�！肮蔽倚Φ枚亲犹�，有的同學(xué)更夸張，直接從椅子上滾到了地上。
自從有了“顏料”老師以后，枯燥乏味的素描課就變得十分有趣，有時(shí)還覺(jué)得兩小時(shí)時(shí)間很短。正所謂——快樂(lè)的時(shí)間總是很短暫。
老師小學(xué)作文15
娟老師身材嬌小，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)披散在肩上，一對(duì)水靈靈的大眼睛溫和中透露著嚴(yán)厲，一張小巧玲瓏的嘴中吐出無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。娟老師喜歡穿色彩鮮艷的衣裳，看上去活力四射。
“嗒嗒嗒”這有節(jié)奏的高跟鞋聲給我們拉響了警報(bào)：“娟老師還有5秒鐘抵達(dá)教室，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”同學(xué)們趕緊把語(yǔ)文書(shū)、筆袋和練習(xí)冊(cè)再整理了一遍，趴下靜息。腳步聲很快停了下來(lái)，娟老師的笑臉出現(xiàn)在教室門口。
別看娟老師整天樂(lè)呵呵的，只要她一沉下臉，仿佛晴天中猛然爆出的響雷，嚇得我們都不敢呼吸了。這不，娟老師剛進(jìn)教室，腦袋就像雷達(dá)一樣轉(zhuǎn)向右邊，我們順著娟老師的目光看去，原來(lái)是小明還在嬉皮笑臉地做著游戲，我們都為他捏了一把汗。娟老師和藹的笑臉漸漸掛上寒霜�！皝�(lái)，小明，你站起來(lái)，你在笑什么？說(shuō)出來(lái)讓我們大家也開(kāi)心開(kāi)心�！甭�(tīng)了這話，小明的頭都要埋進(jìn)胸口了，就像只鵪鶉一樣，站在那里不敢吱聲。雖然娟老師的臉上仍掛著笑容，但是這種笑卻讓犯錯(cuò)的'人感到無(wú)地自容。
娟老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)心我們的身心健康。有一次考試大家都考得不好，錯(cuò)誤很多。娟老師不僅沒(méi)有責(zé)怪大家，反而鼓勵(lì)大家：“孩子們，一次沒(méi)考好不代表永遠(yuǎn)都考不好，一次考好了也不代表永遠(yuǎn)都能考好�！边@句話經(jīng)常在我腦海中回響，娟老師當(dāng)時(shí)那溫暖和藹的笑容也一直讓我銘記在心。
這就是我們的娟老師，一個(gè)溫柔與嚴(yán)厲并存的老師。
【老師小學(xué)作文】相關(guān)文章：
老師小學(xué)作文05-15
小學(xué)作文 ：老師11-29
小學(xué)作文:老師11-26
【精】老師小學(xué)作文04-19
老師笑了小學(xué)作文09-04
我的老師小學(xué)作文05-08
小學(xué)作文：老師的故事08-08
馮老師小學(xué)作文08-08
老師小學(xué)作文【熱門】03-10