環(huán)保小學(xué)作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的環(huán)保小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
環(huán)保小學(xué)作文1
大家好！我的名字叫兒兒，然而一條漂亮的小魚(yú)。我和伙伴們一向在小溪里過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。我們的家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美，小溪清澈見(jiàn)底，河岸邊有時(shí)候還會(huì)飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)兒，給大地增添了許多生機(jī)……
春天過(guò)去了秋天來(lái)了，我們每一天都在小溪里快活地嬉戲，可開(kāi)心了！可然而，有一天，我們玩得正起勁的時(shí)候，忽然岸上有一個(gè)剛剛喝光了的汽水瓶從天而降，砸在我的小伙伴“樂(lè)樂(lè)”頭上，樂(lè)樂(lè)還來(lái)不及思考一下到底然而怎樣一回事，就暈倒在水里死了！第二天。第三天……各種各樣的垃圾越來(lái)越多，被垃圾砸死了的小魚(yú)也越來(lái)越多……
一周周，一月月，突然，我發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)沒(méi)有能夠居住的`地方了。。。。。于然而，其它的小伙伴兒說(shuō)：“小伙伴們，我們不能再繼續(xù)居住在這個(gè)地方了，我們得離開(kāi)這個(gè)地方！”“好呀！我們?cè)缇拖腚x開(kāi)這個(gè)可惡的地方！”小伙伴們邊點(diǎn)頭邊說(shuō)。
說(shuō)于就于，我們離開(kāi)了這一條小溪，慢慢地向前游，“��！我找到了另外一條新的小溪了！”茜茜正興奮地說(shuō)著�？扇欢覀兞⒖坛聊�，因?yàn)檠矍暗囊粭l小溪也已被污染了！
天慢慢地黑了，無(wú)們還然而沒(méi)有找到能夠居住的地方。唉！我真想大聲吶喊：“此時(shí)我們的家到底在哪里��？”
環(huán)保小學(xué)作文2
星期五老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——當(dāng)一天環(huán)保小衛(wèi)士，今天我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的公園很臟，我決定為公園掃地。
于是我拿來(lái)掃把，學(xué)著媽媽的樣子右手放在掃把的上面，左手放在掃把的面熟練地掃起來(lái)，掃把在我手中翩翩起舞，不一會(huì)我的.頭上出現(xiàn)了幾顆淋淋露露的汗珠在春日的陽(yáng)光下顯得格外耀眼，過(guò)了一會(huì)兒一位老奶奶向我走來(lái)，我還以為她會(huì)笑我但我又想為公園掃地是件好事。果然老奶奶向我豎起了大拇指說(shuō)：“好樣的”！不一會(huì)兒地就掃好了，望著我自己掃的地，我滿(mǎn)意地笑了。接著我來(lái)到了花園，花園的花十分多，有粉紅的、有淡黃的、有湛藍(lán)的，星星點(diǎn)點(diǎn)，突然我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在采花，我忙跑過(guò)去告訴她：“我們要愛(ài)護(hù)一草一木，爭(zhēng)當(dāng)好市民！”小女孩馬上紅著臉對(duì)小花說(shuō)：“小花對(duì)不起。我一定會(huì)給你治好的！”于是小女孩馬上跑回家拿了花草藥給小花灑了幾滴，我又對(duì)小女孩說(shuō)：“知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子讓我們手拉手一起保護(hù)大自然吧！”
回到家我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士！”我心里美滋滋的。
環(huán)保小學(xué)作文3
我們正在創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城市，號(hào)召大家爭(zhēng)做文明市民，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。因?yàn)楝F(xiàn)在環(huán)境污染太嚴(yán)重了，所以我也要為創(chuàng)衛(wèi)出份力，我的環(huán)保行動(dòng)開(kāi)始嘍！
我和媽媽到超市購(gòu)物的時(shí)候，我們自己帶上環(huán)保袋，無(wú)論是收費(fèi)的還是那些免費(fèi)的小塑料袋，都盡量減少使用，最好是不用。
我把家里的垃圾做好分類(lèi)，分別裝進(jìn)垃圾袋，像塑料袋、飲料瓶是可回收的垃圾，削掉的`果皮和一些廚房垃圾是不可回收的，廢電池屬于有毒、有害垃圾，我要把家里的那些廢電池扔到指定的地點(diǎn)或者垃圾桶內(nèi)，不亂丟棄，否則是會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境的。
在學(xué)習(xí)中，我盡量節(jié)省文具用品，多使用鋼筆，少使用鉛筆，并且不浪費(fèi)紙張。我們這周開(kāi)始使用量角量了，我使用的就是以前在三年級(jí)時(shí)買(mǎi)尺子帶的量角量，沒(méi)有再去買(mǎi)新的。
我和媽媽上街盡量步行，或者騎自行車(chē)；到飯店吃飯的時(shí)候，我還要避免使用一次性餐具；在家里我要節(jié)約用水，不浪費(fèi)電。我要做到，低碳生活從細(xì)節(jié)開(kāi)始。
環(huán)保小學(xué)作文4
“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不高……”我是一只可愛(ài)的小黃鶯，我身穿靚麗的黃外衣，誰(shuí)都夸我的服裝漂亮，夸我的歌聲好聽(tīng)。
你了不了解？我生活在一個(gè)美麗的森林里，我一天飛來(lái)飛去地捉害蟲(chóng)，還和我的伙伴們玩飛翔游戲，比誰(shuí)唱的歌聽(tīng)。天天都過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。森林里的空氣很新鮮，樹(shù)木都有上萬(wàn)棵，這里就是大家幸福的游樂(lè)園，我多想一直在這里生活��！
可是好景不長(zhǎng)，我再給你們講一講我為何飛不高，那是一天清晨，我和我的姐妹正在玩“捉迷藏”的游戲，忽然我看到人類(lèi)拿著一個(gè)黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的`東西，還有一個(gè)圓圓的口。我的姐姐大喊一聲：“不好，獵人來(lái)了，快跑！”
我想母親了，可是我卻再也不可以飛去森林找我的母親了，我只能天天憂(yōu)傷地唱著：“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不高�！�
環(huán)保小學(xué)作文5
一聽(tīng)“環(huán)保袋”這個(gè)名字就是跟環(huán)保有關(guān)，環(huán)保袋雖然剛用起來(lái)不適應(yīng)，但它對(duì)綠色生活有很大的幫助，減少了生活中的“白色污染”， 漸漸地會(huì)習(xí)以為常。
以前，去商場(chǎng)購(gòu)物的時(shí)候，塑料袋隨處可見(jiàn)。比如：消費(fèi)者購(gòu)物后，服務(wù)員就會(huì)馬上用塑料袋把所購(gòu)買(mǎi)的物品裝進(jìn)去。一回到家，塑料袋就完成了歷史使命，我們隨手就會(huì)把塑料袋給扔掉，無(wú)形中又增加了“白色污染”源，破壞了我們的`生活環(huán)境，簡(jiǎn)接造成對(duì)人體的傷害。
自從6月1日發(fā)布“限塑令”后，按照規(guī)定有償使用塑料袋，并提倡自帶環(huán)保袋，大家紛紛響應(yīng)。
我和媽媽去超市購(gòu)物時(shí)，就帶上商家送的環(huán)保袋，這種環(huán)保袋既可以洗滌后多次循環(huán)使用，又可以減少生活中的“白色污染”，真是一舉兩得，使我們的生活變成了真正綠色生活。我的口號(hào)是“拒絕一切一次性用品，從我做起”。
從這次活動(dòng)中，我感受到了環(huán)保從告別塑料袋開(kāi)始，為生活做一些減法，用綠色做一些加法吧！
環(huán)保小學(xué)作文6
這天，我和母親一起出去散步，突然，看了一個(gè)樹(shù)蔭旁面有一個(gè)綠色的攤子，旁面還有一個(gè)牌子，寫(xiě)著：迎世博，人人有責(zé)的活動(dòng)。
我和母親走上去，看了看活動(dòng)的說(shuō)明，就順手拿過(guò)了上面放著的活動(dòng)參加填寫(xiě)表，上面也寫(xiě)著4個(gè)大字：環(huán)保衛(wèi)士，還寫(xiě)著只須撿慢
1袋或者半袋以上，就有豐富的獎(jiǎng)品。我頓時(shí)興奮起來(lái)，心想：會(huì)是什么豐富的獎(jiǎng)品呢？是遙控賽車(chē)？是飛機(jī)模型？還是……？
母親見(jiàn)我在那兒呆呆的想著，就說(shuō)：“快走吧，否則就要天黑了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)：“大家先到各個(gè)笑去吧！那兒可能垃圾會(huì)多一些。”說(shuō)完，大家先到了離這里最近的地方，只見(jiàn)我拿起了布袋，說(shuō)：“母親，那兒的垃圾可多啦，大家快去撿吧！”我見(jiàn)了根煙，塑料袋，飲料瓶……
就這樣，大家撿了1個(gè)小時(shí)，總算把布袋里的垃圾積滿(mǎn)了半袋。此時(shí)天已經(jīng)是陰暗了，大家跑到那個(gè)攤子那里，員工把大家撿垃圾的`布袋放進(jìn)了收購(gòu)?fù)�，給大家一把尺，一本本子和一個(gè)小布袋。我看著這些東西，難過(guò)地說(shuō)：“我還以為是什么玩具呢，原來(lái)是這些東西��！”母親說(shuō)：“拿到什么獎(jiǎng)品都不要緊，要緊的是志在參與。”
聽(tīng)了母親的話(huà)，我的心情好多了，拿著獎(jiǎng)品，和母親一起高高興興地回去了。
環(huán)保小學(xué)作文7
看看新聞報(bào)道，聽(tīng)聽(tīng)人們平時(shí)談?wù)摰脑?huà)題。發(fā)現(xiàn)人們都已經(jīng)意識(shí)到了原有的植被已被破壞，環(huán)境也受到了很大的污染。國(guó)家已經(jīng)采取了很多保護(hù)措施，我作為地球大家庭的一員，我能做點(diǎn)什么呢？
星期六，我們一家商量好，一起做一次環(huán)境清潔員。晚上吃完飯，我們一家便開(kāi)始了活動(dòng)。我們來(lái)到了小區(qū)的草坪，認(rèn)真的搜索沒(méi)一個(gè)角落，不出一點(diǎn)差錯(cuò)，不一會(huì)兒就撿了一大包。我們又把撿來(lái)的垃圾分好類(lèi)，投入相應(yīng)的垃圾箱，路過(guò)的人們都夸我們一家是模范家庭�？涞梦倚睦锩雷套痰�。再看看被我們“處理”完的草坪，整片草坪更綠了，小草更有精神了，它們好像還在謝謝我們呢。
回家后，我們又討論起有關(guān)于環(huán)保的話(huà)題。以后我們決定在環(huán)境保護(hù)、綠化環(huán)境的方面多做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。盡我們的'所能，行動(dòng)起來(lái)。雖然很累，但很快樂(lè)。
那天晚上，我做了一個(gè)香甜的夢(mèng)。人人都來(lái)做環(huán)保衛(wèi)士；人人都來(lái)注意環(huán)保，那么我們的天就會(huì)更藍(lán)，空氣就會(huì)更清鮮，大地就會(huì)更綠，我們的世界就會(huì)更美好，我相信我的夢(mèng)終將成為現(xiàn)實(shí)！
環(huán)保小學(xué)作文8
當(dāng)今，世界各地都在倡導(dǎo)環(huán)保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，大家都說(shuō)這樣可以既便捷又清潔，而且不麻煩�？伤麄冇秩绾沃獣裕嚎曜邮怯媚静淖龅�，這樣豈不是浪費(fèi)木材？由于森林資源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎？當(dāng)我知曉了這些消息，我便不由自主地想起我家的環(huán)保秩序，是我當(dāng)了一次環(huán)保主人。
那時(shí)環(huán)保值得前一個(gè)星期，每當(dāng)我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)了爺爺聽(tīng)收音機(jī)的電池常常扔掉，這一次又被我發(fā)現(xiàn)了，想阻止他扔掉，便想了一個(gè)方法對(duì)他說(shuō)：“電池里含有一些不好的東西，一碰到土壤就會(huì)使土壞掉；倘若掉進(jìn)水里的.話(huà)，那后果就更緊急，周?chē)蠖鄶?shù)水都不可以喝爺爺聽(tīng)到這些消息，愣住了，從此將來(lái)他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來(lái)。接著勸誡我的哥哥，他常常把看過(guò)的書(shū)不是扔掉就是燒掉，很可惜。由于最初是用錢(qián)買(mǎi)的。我見(jiàn)后，勸他把書(shū)收藏起來(lái)，或者是賣(mài)掉。賣(mài)掉的書(shū)常常被收廢品的伯伯撿起來(lái)，給他的兒子看。這樣，我家的兩位最難勸的人被我說(shuō)服了，剩下的問(wèn)題一下子就解決。
只須大家無(wú)論做什么事都注意些，世界上就“處處環(huán)�！绷�。
環(huán)保小學(xué)作文9
人是自然的產(chǎn)物，人依靠自然而存活，這是眾人皆知的道理。在存活與進(jìn)步的過(guò)程中，人與自然應(yīng)和諧相處�？赡壳埃�?yàn)槿丝诘呐蛎�，尤其是人�?lèi)的貪欲，對(duì)自然進(jìn)行無(wú)節(jié)制的索取，自然已遭到緊急的破壞，污染了水，降低了綠，消失了部分的生命，甚至威脅到了人類(lèi)自己的存活。
人與自然息息有關(guān)。人的存活就依靠于自然資源。飲用的水。取暖的煤。燃燒的油。做飯的氣……無(wú)一不是直接或間接出處于自然源。
地球資源再豐富，也有竭盡之時(shí)。因此，人類(lèi)對(duì)自然資源的'借助，尤其是不可再生的資源，必須要合理開(kāi)采，有效借助，切實(shí)保護(hù)自然資源，那種涸譯而漁，殺雞取卵的只顧眼前的做法，無(wú)異飲鳩止渴，最后受害的將是人類(lèi)自己，人與自然資源之間，應(yīng)走可持續(xù)的路子，切實(shí)保護(hù)好自然資源。
人與自然之間應(yīng)和諧相處，已被愈來(lái)愈多的人認(rèn)同，同意并去實(shí)踐，為何要和諧，此中的道理很明顯，人對(duì)自然超強(qiáng)度地索取，自然就會(huì)報(bào)復(fù)人類(lèi)，這已從海量自然災(zāi)害中得到了體現(xiàn)。
從古到今多少人為之謳歌，他們沉醉在其中而流連忘返，用他們靈性的筆，書(shū)寫(xiě)了經(jīng)世的佳作詩(shī)篇。這些，曾讓多少人為之驚嘆！熱愛(ài)自然。走進(jìn)自然。親近自然。書(shū)寫(xiě)自然吧，這將是你最美好的選擇。
環(huán)保小學(xué)作文10
今天一大早，我和往常一樣高高興興地上學(xué)校。學(xué)校大門(mén)早就站著文明小衛(wèi)士了，他們向進(jìn)校的老師、同學(xué)們問(wèn)好。校園里，許多樹(shù)木的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，它們紛紛從樹(shù)上落下來(lái)，像美麗的蝴蝶在學(xué)校園里翩翩起舞。
漸漸地校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)，同學(xué)們有的在打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文，老師們也夾著書(shū)本向教室走去。這時(shí)，一位小弟弟把手上的.擦面紙扔在操場(chǎng)上，我急忙趕過(guò)去說(shuō)：“小弟弟，您趕快把您的面紙撿起來(lái)�！薄皯{什么？”他瞪著我說(shuō)。聽(tīng)了他的話(huà)，我很生氣，將要對(duì)他發(fā)火，但一想到媽媽常教導(dǎo)我，做什么事情不要沖動(dòng)，要冷靜。我彎著腰撿起地上的面紙，笑著說(shuō)：“小弟弟，如果我們?nèi)W(xué)生都把紙扔在地上，你覺(jué)得臟嗎？”“臟呀！”他嘟著嘴說(shuō)。“那您把紙扔在操場(chǎng)上，是對(duì)還是錯(cuò)？”小弟弟聽(tīng)了，不好意思地低下了頭。我拍拍他的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，以后不要亂扔紙了，好嗎？”小弟弟聽(tīng)了，說(shuō):“謝謝大哥哥，以后我要像您一樣做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士�！�
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)校園環(huán)保小衛(wèi)士，彎彎我們的小腰，把地上的紙屑撿起來(lái)，讓我們的校園更加美麗、整潔。
環(huán)保小學(xué)作文11
說(shuō)起環(huán)保，現(xiàn)在的人已經(jīng)意識(shí)到環(huán)保的重要性，因此，也開(kāi)始提倡綠色的節(jié)約生活了，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成了許多人的座右銘了。
其實(shí)，環(huán)保并不難，只要我們?nèi)巳藦纳磉叺男∈伦銎穑热缥业募胰�，在環(huán)保方面各有各的特色，比如節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)電下面，請(qǐng)你來(lái)瞧瞧幾個(gè)環(huán)保小鏡頭吧：
鏡頭一：先說(shuō)說(shuō)我奶奶的節(jié)氣好方法吧！我奶奶開(kāi)煤氣一般都會(huì)開(kāi)小火或中火，除非那道菜非用大火不可，奶奶才會(huì)開(kāi)大火；
鏡頭二：說(shuō)起爺爺，有一次，我晚上和爺爺睡覺(jué)，爺爺?shù)瓤照{(diào)開(kāi)冷了，就關(guān)掉了，還有一次媽媽開(kāi)車(chē)到青少年宮來(lái)接我和爺爺，離家還有二十分鐘路程的時(shí)候，爺爺就讓媽媽把車(chē)?yán)锏?空調(diào)關(guān)了，到家的時(shí)候還是涼涼的；
鏡頭三：我媽媽的表現(xiàn)也不遜色，每次我洗澡前，媽媽都把熱水器的冷水放到另一個(gè)盆里，再把那些冷水用來(lái)洗衣服，洗完衣服沖座便器或者澆花，可節(jié)約了；
鏡頭四：我妹妹常常把沒(méi)用的皮衣拿到我家來(lái)，讓樓下做衣服的大叔做成錢(qián)包，送給老媽。
我的家人都那么環(huán)保，我也要加入，我會(huì)把沒(méi)用的作業(yè)紙訂成草稿紙。
同學(xué)們，看了這些鏡頭，你是不是也想加入了呢！
環(huán)保小學(xué)作文12
在20世紀(jì)初，惠州的環(huán)保方面很差，大家在胡亂地開(kāi)墾土地，砍伐森林，造成水土流失，引起一趟趟無(wú)情的洪水。
在20世紀(jì)末，大家終于知曉20世紀(jì)初的洪水是大家的環(huán)保意識(shí)太差所造成的。
到目前，21世紀(jì)的惠州可變了一個(gè)大樣了！大家環(huán)保意識(shí)很好，在公路旁種上了彎彎的柳樹(shù)、白洋樹(shù)、虎柏樹(shù)等等。在西湖的鳥(niǎo)島上種滿(mǎn)了亞熱帶風(fēng)光的樹(shù)，小鳥(niǎo)們快活的在大樹(shù)上安家，清晨在湖邊嗚叫。湖水清澈透底，歡快的小魚(yú)兒在水中嘻戲、玩耍。前幾年，惠州的汽車(chē)排放廢氣超標(biāo)，目前大家已經(jīng)開(kāi)始用環(huán)保汽車(chē)了！聽(tīng)我父親說(shuō)，惠州已建好了垃圾發(fā)電站、污水處置場(chǎng)，把廢品變成寶，造�；葜萑嗣瘛�
這幾年里，惠州人也愈來(lái)愈文明了，年輕人人在車(chē)上看見(jiàn)老奶奶也會(huì)讓座，綠油油的草地上無(wú)人糟蹋，碧綠的湖水無(wú)廢水污染，在大家的辛勤勞動(dòng)下，以前的.大片垃圾堆也沒(méi)了。在城市、在鄉(xiāng)村，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)紅花，可見(jiàn)惠州人的環(huán)保意識(shí)比以前愈來(lái)愈強(qiáng)了。
惠州的美好景色，光靠一個(gè)人的力量是做不到的，還要靠大伙一起努力，讓環(huán)保之風(fēng)吹遍惠州吧！
環(huán)保小學(xué)作文13
假如你有一畝田地，你會(huì)怎樣利用它？是種上農(nóng)作物，還是蓋上嶄新的房屋？
如今，耕地的面積越來(lái)越少。而耕地減少的根本原因，就是人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)。第一，城鎮(zhèn)不斷將近郊的土地劃為自己的“地盤(pán)”，用于開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)，能用作耕地的土地日益減少。由于房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的不均衡性，相當(dāng)部分的土地被擱置，成了城郊荒地；第二，村莊里的土地被農(nóng)民用作他用，蓋房子、修墳?zāi)�，真可謂是無(wú)奇不有；第三，工地、礦井的廢棄地特別多，在我國(guó)，這些廢棄地的復(fù)墾比例幾乎接近于零！人們?yōu)榱俗约旱睦�，貪婪地、不�?jì)后果地浪費(fèi)土地，其實(shí)就是一種慢性自殺！
耕地減少的另一方面原因是，由于人類(lèi)對(duì)于環(huán)境的破壞，導(dǎo)致水土流失、土地荒漠化和沙漠化，也造成了一定比例的耕地減少。這兩者疊加，使得耕地減少的速度不斷加快。
耕地的減少，對(duì)于人類(lèi)的危害是致命的。耕地的.較少會(huì)影響到糧食的產(chǎn)量。糧食缺少了，食草動(dòng)物沒(méi)有了能吃的食物會(huì)減少，食肉動(dòng)物又會(huì)因?yàn)槭巢輨?dòng)物的減少而紛紛死去……在這條條食物鏈、長(zhǎng)長(zhǎng)食物網(wǎng)、整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞時(shí)，人類(lèi)也在一步一步走向滅亡！
所以，我們要保護(hù)耕地，愛(ài)護(hù)身邊的綠化，不追求豪宅大院，讓生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離崩潰的危機(jī)。
環(huán)保小學(xué)作文14
全世界的13棵大顱欖樹(shù)成了這種樹(shù)的僅有的成員。一旦它們死了，自然界就將永遠(yuǎn)失去這種樹(shù)。這種情況使生態(tài)學(xué)家們?nèi)f分焦急，他們決心搶救這種名貴的樹(shù)。
人們小心地播種了許多種子，但是沒(méi)有一棵出芽；人們小心地扦插了許多枝條，但是沒(méi)有一棵生根。
美國(guó)生態(tài)學(xué)家坦普爾眼看大顱欖樹(shù)一天天走向滅絕，終于想出了一個(gè)好辦法。他想到，世界上有一種與渡渡鳥(niǎo)相似的`鳥(niǎo)—吐緩雞（也叫火雞），它也喜歡吃種子，它的胃也有強(qiáng)大的消化能力。坦普爾
讓它吃下種子，把它排出的種子種在土里。奇跡發(fā)生了，種子破土而出，長(zhǎng)成了樹(shù)苗。吐緩雞成了“代理催生婆”，名貴的大顱欖樹(shù)得救了。
大顱欖樹(shù)避開(kāi)了滅絕的命運(yùn)。但是，人們應(yīng)該從渡渡鳥(niǎo)與大顱欖樹(shù)的故事中吸取什么教訓(xùn)呢？
渡渡鳥(niǎo)為什么失去飛翔的能力？渡渡鳥(niǎo)為什么滅絕了？
為什么說(shuō)大顱欖是毛里求斯的一種名貴樹(shù)木？
為什么渡渡鳥(niǎo)滅絕之后，再也沒(méi)有一棵大顱欖樹(shù)出生？
大顱欖樹(shù)是怎樣絕處逢生的？
人們應(yīng)該從渡渡鳥(niǎo)與大顱欖樹(shù)的故事中吸取什么教訓(xùn)？讀了這篇文章，你聯(lián)想到什么有關(guān)生態(tài)環(huán)境的故事（保護(hù)生態(tài)環(huán)境的或有意無(wú)意地破壞生態(tài)環(huán)境的？你是怎么想的？
環(huán)保小學(xué)作文15
每次看到公園里，草地上有白色的“投降袋”，旁邊還有垃圾，我想報(bào)紙上說(shuō)了讓我們保護(hù)環(huán)境，怎么還亂扔垃圾呢？不如設(shè)一個(gè)“環(huán)保節(jié)”，就在這個(gè)教師節(jié)的后一天，9月11日吧。秋天來(lái)了，涼爽了很多。
這一天，大家都要去公園，草地和樹(shù)林里撿垃圾，一個(gè)人拿兩個(gè)大袋子。到了以后，先把袋子，瓶子，樹(shù)葉等清理好，然后把它們裝進(jìn)袋子里面，再分類(lèi)，一個(gè)可回收，一個(gè)不可回收。比如，紙條，果殼，樹(shù)葉等。還要把平時(shí)省下來(lái)的錢(qián)放好，最后把那袋可回收的垃圾送到回收處去，把回收垃圾的錢(qián)和省下來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，給那些沒(méi)有好書(shū)的小孩子們買(mǎi)幾本書(shū)，送給他們，讓他們有更多的知識(shí)。也能給家庭不好的`小朋友們，讓他們有好的學(xué)習(xí)用品，還可以捐給希望小學(xué)，不管有多少，這也是我們的一片心意，
我希望有一個(gè)“環(huán)保節(jié)”，讓地球媽媽更加美麗，文明有禮，從我做起。
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