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風小學(xué)作文【熱】
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的風小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風小學(xué)作文1
春天的風是平和的，可今天的風卻是瘋狂的。一大早起來，天氣灰濛濛的，時而刮起一陣小風。在開始下雨的時侯，風變得越來越大。到了傍晚，刮起了大風。在教室里做作業(yè)時，耳邊一直都有“呼呼”的狂風呼嘯的聲音。突然，“砰”的一聲巨響，我們教室里的同學(xué)們和老師都震了一下。
以為是閃電劈到了什么東西，大家便跑出教室探出頭往外看。天�。蓚�廣告牌都被風刮倒了！只見一陣大風把兩塊廣告牌吹得在空中打了個滾，然后“砰”一聲倒在地上。結(jié)果一塊則撞到了我們學(xué)校的圍欄上，那鋼板都被砸成了許多塊，鋼板間的夾層變成了粉身碎骨的不計其數(shù)的泡沫，在大風大雨中游蕩。老師立即帶著我們下樓到現(xiàn)場觀察。我們冒著大雨在風中穿行著。在狂風暴雨的威力下我們的傘早就投降了，變成了枯萎的荷葉。我們只好扔掉傘，緊緊拉著校服的帽子，想走快點�？墒窃凇帮L將軍”那力大無比的阻撓下，我們使出吃奶的力氣想走快點，但還是無濟于事，幾乎是比八十歲的'老太太走路還要慢。我們正對著風，呼吸也變得十分困難，眼睛也睜不開了。我們只好背對著風，倒著向前進。突然，又是“砰”的一聲，我的頭被一個什么東西砸到了，我往后一轉(zhuǎn)，只見成千上萬的泡沫碎片直被風從操場這一頭刮到了那一頭。
在“風將軍”的威力下，我們半睜半瞇著眼前進。透過雨水，看到一位阿姨有氣無力地坐在路邊，歪著頭，用手捂著腳。經(jīng)過詢問，原來她被鋼板砸到了腳，兩位老師連忙扶著那位阿姨到學(xué)校門衛(wèi)�？赐杲裉彀l(fā)生的這一切，我們回到了班里，耳邊仍然索繞著如同虎嘯獅吼般的狂“瘋”聲……
風小學(xué)作文2
風娃娃來到溪邊，看見許多孩子正在玩水。風娃娃趕緊跑過去用力吹風，水一下子涌上來。不一會兒孩子們的衣服全濕了，有幾個孩子的'玩具都掉進了水里。孩子們非常傷心。風娃娃又來到學(xué)校里，有幾個孩子正在操場上玩得滿頭大汗，風娃娃見了，心想：“小朋友們一定很熱，我去給他們吹吹風、降降溫吧！”于是便對著小朋友們使勁吹風�？上эL太大了，小朋友們一個接一個地摔倒了，還大聲喊叫：“天啊！哪里來的大風�。俊闭f著，一個個都哭了起來。
風娃娃東吹吹西吹吹，最后來到果園里�？匆娫S多果農(nóng)正在摘果子，可是果樹太高了，果農(nóng)們夠不著，有的爬梯子，有的爬果樹……風娃娃心里想：“這還不簡單，我一吹就把它們給吹落�！敝宦牎昂簟钡囊宦暎尤嫉袅��？墒窃S多果子掉到地上的時候都摔破了，果農(nóng)們生氣極了。這時候，風娃娃看見許多人正向她走來，對她說：“風娃娃，不要再亂吹了，你吹風的力氣實在是太大了�！憋L娃娃聽了，這才知道自己幫了倒忙。心想：“以后我一定要問清楚了再吹風。這時剛好起了霧，大家迷失在一片霧境里，分不清東南西北。風娃娃大聲問：“你們需要我嗎？”大家異口同聲地說：“要！”于是風娃娃使勁一吹，霧散了，太陽出來了。大家一起吹呼，一起感謝風娃娃。
風小學(xué)作文3
四季都有風�？伤鼈兊钠馐峭晖耆煌摹ｋm然它們性格不一樣，但是它們都是我的好朋友！
我先給你介紹春風吧！春風是一個文靜的小姑娘，性格溫柔、乖巧。春風走過樹林，草兒會連忙向他搖手，樹木會像春風展示自己的`新衣裳；鳥兒會把自己在冬天學(xué)的歌送給春風，芽兒會迫不及待地從地上鉆出來找春風。春風人緣可真好呀，你們一定早想和她交朋友了吧？
哦，夏風來嘍！一聽我要介紹他，這個熱情奔放的上來了。呵呵，這個夏風！天天在城市里竄來竄去，真不知道他在忙些什啥。哦！我知道了，他是在幫花兒展示出最漂亮的一面，幫樹木多長些葉子；幫鳥兒梳理羽毛，和草兒一起跳著舞。這小子，還很樂于助人呀！
你們看吧，這就是秋風。她可是很勤勞的小女孩哦！她能讓農(nóng)民伯伯收獲更多果實，能讓樹木披上金色的秋裝；能讓鳥兒吹起遷移的號角，能讓動物們準備好過冬。她的到來，讓萬物用自己的新面貌面對新的季節(jié)，你一定也喜歡和她交朋友吧？她是勤勞大王哦！
介紹完秋風，就該介紹冬風了。冬風是個喜歡白色，又很調(diào)皮、淘氣的男生，就在冬天里，他會把綠葉藏起來，換上雪白的銀裝，他會讓白色的雪花在空中飛舞；他會讓小孩子在雪地里打雪仗、堆雪人，他會讓太陽公公和他玩捉迷藏。如此調(diào)皮的他，一定會和男生們打鬧在一起哦！
哦！四季的風真實各有千秋呀！如果你們要和他交朋友，就一定要來找我哦！
風小學(xué)作文4
我是風我，想來對于大家都不會陌生。我是一種自然現(xiàn)象，一年四季都會出現(xiàn)。我沒有形狀，來無影去無蹤。大家知道我是誰了嗎？我是風！雖然我沒有形狀，但是我有顏色。什么？你不相信啊，那我就說給你們聽。夏天，我是綠色的。我飄過樹林，樹葉會變成油光發(fā)亮的深綠，它們熱情地向我招手，大聲地跟我打招呼：“謝謝你，朋友，你讓我充滿活力�！蔽绎h過草坪，鮮綠的小草也變得深沉起來，它們晃晃悠悠地對我說：“朋友，你把我變得成熟起來，不錯哦�！鼻锾�，我是黃色的。我飄到山林，金澄澄的柿子壓彎了枝頭，調(diào)皮地鼓起腮幫子學(xué)我吹動；我飄到田地，飽滿的玉米裂開嘴對著我笑。我聽到了農(nóng)民們歡快的聲音：“今年又是一個豐收年�。 倍�，我是白色的。我?guī)е┕媚镆黄痫w，灑下漫天雪花，把人間變成童話世界。我飄到居民樓，樓房好像披上了潔白的紗巾；我飄到松樹上，好像給它蓋上鵝絨被；我把快樂帶給了孩子們，他們在雪地上堆起了雪人，銀鈴般的笑聲一直傳到我的.耳邊。春天，我是五顏六色的。
我飄過原野，淡黃的迎春花向我綻開笑臉；我飄過花圃，鮮紅的玫瑰，深藍的極光花競相開放。我飄過小溪，溪水碧綠，嘩嘩地唱起歌，引得小魚在水中不停地游動，還不時地跳起來跟我打招呼。我是風，我是來無影去無蹤的風，我是會變色的風！
風小學(xué)作文5
有些植物可以清新空氣，有些植物可以美化環(huán)境，你們知道我最喜愛什么植物嗎？
去年，科學(xué)徐老師教我們種植鳳仙花的情景還歷歷在目。那天科學(xué)課上，他耐心地教我們怎樣選種，接著怎樣挖坑放種子，最后要在周圍澆水，我一步步細致地完成，滿心期待著鳳仙花發(fā)芽。
大概過了一周左右，鳳仙花終于發(fā)芽了，兩片子葉從土壤里嬌滴滴地探出頭來，我真是又激動又興奮！看著嫩綠的細細的莖，我生怕澆水的時候一個不小心就弄斷了��！又過了一周左右，居然看到鋸齒形的真葉了!接著，一片片真葉好像雨后春筍般，長得又快又多。周末放學(xué)一到家我就奔向陽臺，鳳仙花像磁鐵般吸引著我，使我不由自主地去觀察它，了解它。
日子一天天過去，鳳仙花的葉子有規(guī)律地向上交叉生長，莖也慢慢長高長粗，開始變紅。過了好長一段時間，我發(fā)現(xiàn)鳳仙花不再長高，看來是快要開花了！看到一個個粉紅的小花苞掛在枝頭，在微風中笑著鬧著，我的心無比快活！又過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)枝頭有好多綠色的.小果子，那是鳳仙花準備好要繁殖后代了！等到綠果子慢慢地變成黃果子，突然“砰”的一聲，鳳仙花就完成了這個光榮使命。
鳳仙花的生命周期雖然只有短短的一百多天，但是它帶給我很多很多的樂趣，讓我第一次感受到生命的奇跡。來年的春天我還 會種植美麗的鳳仙花。
風小學(xué)作文6
盼望著，盼望著，春天來了！
又是一年風飄絮，一切，一切，都在和煦的春風里悄然張開了眼,慢慢地,慢慢地,蠕動著自己新生的身體,探出頭來,迎接這個令人欣喜的季節(jié)。
種子也醒了，是春天的一滴雨露浸潤了酣睡著的它。它睜開了圓溜溜的大眼睛，透過泥土的空隙，向上仰望著：天真藍！好似用藍色氤氳而成的玉石；云真白，軟綿綿的，就像你所能想象到的最綿軟的糖。種子還感覺到了一種清新的召喚，那是熱情的春天在召喚著它，召喚它來到新春的世界。
小蟲們也沒閑著，你不經(jīng)意間就會在墻角發(fā)現(xiàn)一只胖胖矮矮的小蟲正奮力地拖著一大塊食物艱難地往回運。
暖風習習，風兒長腳了呀？馱著蒲公英的降落傘不停地奔跑。眨眼之間，窗外便在風的伴隨下升騰起了一大片、一大片結(jié)成伴的柳絮�？粗@一切，我就像置身于美妙的童話世界里，幻化成輕盈的粉蝶，在每一片柳絮上跳起歡快的舞蹈。我想，同城的'你，也和我一樣，拋去所有的煩惱與厭倦，讓風兒帶你和蒲公英一起旅行。
天上飛起了各種昆蟲、飛禽樣式的風箏。你瞧，那位精神抖擻的老爺爺手中的蛟龍風箏飛得多高啊，我想他此刻的心情也如這風箏一樣悠遠、安然。
都說“一年之計在于春”，是的，古往今來，無數(shù)文人墨客都詠嘆過、贊美過這令人歡欣的春。又是一年風飄絮，讓我們在田野、在溪畔、在樹梢，去踏尋春的足跡。
風小學(xué)作文7
我是楓樹媽媽的孩子。我和許多許多的兄弟姐妹們生活在一起，每天隨著風兒舞蹈、歌唱，我是快樂的小天使。
有一天，我被一陣秋風給吹到了天空中，呵！我飛起來了，我飛起來了！我好開心，我真的變成了天使。飛著、飛著，我看見了白云，它們好像一顆顆棉花糖。啊！好想在上面睡一覺�？墒�，不可以呢，云隨時都在動，我會去哪里呢？我不要這種沒有目標的'生活。
我繼續(xù)向前飄。這時，我看見了一個很大的院子，院子里面有許多的小孩子在開“生日派對”，我真想下去和他們聯(lián)歡。不過，他們隨時都會把我掃進垃圾堆里，這種生活我不想要！
飛呀，飛呀，我看到了商店，法院，飯館……可我認為這些都不適合我。
這時，我飛到了林蔭大道，一股迷人的芬芳令我心曠神怡，我定睛一看，這里全是桂花樹，桂花的香味兒真讓我入迷，我想：就在這兒降落吧�？墒牵矣知q豫了，不，不可以，桂花樹也有自己的兒子，女兒，怎么可以打擾他們的生活呢？
過了一會，風停了，我打著圈圈兒慢慢的下降。我會落在哪兒呢？
我一落在地上便迫不及待的四下張望，哈哈！這不是楓樹嗎？這里、那里、近處、遠處，到處都是我熟悉的面孔，這里正是我盼望的故鄉(xiāng)“楓樹”林。
生活就像那秋風，它富于變化，琢磨不定。你就是那片楓葉，可以隨便選擇自己的住處，生活。愚昧的人會為了一時的快樂選擇短暫的歡愉；智慧的人會有自己的信仰、自己的觀點、自己的奮斗，它們更懂得適合的才是最好的道理。
風小學(xué)作文8
我的家鄉(xiāng)在新鄭，是個風景優(yōu)美的好地方。家鄉(xiāng)的美景數(shù)不勝數(shù)，但我認為最美的當然還是鄭風苑了。
鄭風苑坐落在玉前路和溱水路交界的地方。順著長長的臺階拾級而上，穿過那座古色古香的大門，就走進了美麗的鄭風苑。門口兩條活靈活現(xiàn)的巨龍，嘴里吐著水花，好像在向過往的游人表示熱烈的歡迎。巨龍的中間是一條長長的人工溪流，伴著嘩嘩的溪水聲順階而下，展現(xiàn)在眼前的是一條彎彎曲曲的石徑和一片翠綠的竹林，一陣微風吹過，林中的竹葉就會發(fā)出一陣陣悅耳的沙沙聲，像是一陣歡快的`樂曲，不由得讓人想起唐代詩人常建的那句“曲徑通幽處，禪房花木深。”
沿著長長的石徑往前走，腳邊是各式各樣的人工荷花池，有方形，有橢圓形，還有花瓣形的。每到夏天荷花開放的季節(jié)，各色鮮艷的荷花從碧綠的荷葉叢中冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
荷花池的右側(cè)就是那長長的溱水河了。河流從鄭風苑中攔腰穿過，在陽光的照耀下晶瑩發(fā)亮，就像是給美麗的鄭風苑系上了一條發(fā)亮的寬腰帶。最有意思的要數(shù)河上的那座浮橋了，每個從橋上走的人都像喝醉了的醉漢一樣，整個身體都好像不聽使喚了，全身搖擺不定。就是下了橋，還要很久才能緩過勁兒來，盡管這樣，人們依然快樂的不得了。人們在鄭風苑里盡情地說啊、笑哇，歡樂的空氣到處都是。
��！美麗的鄭風苑，真是家鄉(xiāng)人民娛樂休閑的好去處��！
風小學(xué)作文9
暑假的中午，天很熱，只好一個人呆在屋里避暑。
烈陽燒烤著大地，窗外的小樹都被曬的耷拉下了腦袋，偶爾晃動一兩下枝條。路上的人們都有氣無力地走著，整個城市都籠罩在悶熱之中，人們都渴望著刮一絲清涼的風�？墒�，風太小了，只是讓小草點了一下頭，絲毫不能帶走酷熱的'感覺。
我看見小樹一陣晃動，嘩啦啦地響著，接著清涼的風迎面吹來。雖然看不見她，可我仿佛看見一個輕盈的天使，一個專門給人們帶來清涼的天使，在翩翩起舞。人們精神了許多，一下子振奮了起來，走路的步子也比以前有力了。
風，似乎也明白了人們的意思，更加賣力地舞動著樹枝，好像是在給行人把扇子呢。而且，風像一個頑皮的孩子，扯來一大塊黑布，將熱烈的太陽遮了起來。風還不時地來到地面，與人來個“親密接觸”，把人身上的熱量全部帶走。
這時，從天上掉下來幾滴雨，直直地落到了被太陽曬得很燙的地面上。呀！下雨了。
風，仿佛在戲耍，樹葉被吹得“絲絲”響。這時的風像個清潔師，把地上得灰塵、樹葉掃了起來�？上龥]有簸箕，樹葉、灰塵被掃得滿天都是。忽然，天上一道閃電，接著“喀拉拉”一聲雷響，無數(shù)的雨點像密集的子彈一樣從天上掃射下來，路上的人們躲閃不及，都淋成了“落湯雞”。可現(xiàn)在風反而小了，也許是玩累了，回家休息了。
雨停了，風也停了，天終于涼快下來了。
五年級:孫碩
風小學(xué)作文10
星期二上午，陽光明媚，天氣晴朗，人們都精神抖擻。可到了下午，風婆婆把考了零蛋的風兒子趕出了家門，風兒子無事可干，便到人間作亂，人間頓時狂風恕吼，飛沙走石！
天陰沉沉、黑壓壓的，就像要塌下來了，讓人心驚膽顫！
望望操場，只見周圍的樹劇烈地搖撼著。有的彎彎的，像一座小橋；有的像被揪住了頭發(fā)似的'，快要連根拔起了……
樹的孩子們——葉兒，沙沙作響，就像在演奏一場大型音樂會。落葉、紙屑被卷得橫沖直撞。沙和灰塵也被吹得漫天飛舞，彌漫了整個操場。一個個扁扁的塑料袋，被風吹得圓鼓鼓的，活像一個個氣球在空中東游西蕩。有的被風吹破了幾個大洞，宛若瀉了氣的氣球，直往下栽。還有的更像一個個調(diào)皮搗蛋的小孩子，在空中上躥下跳。
大街上，人們在風中艱難的走著。有的拿著報紙遮住頭，半閉著眼睛，深怕沙子吹進了眼里。有的女士用紗巾把自己裹得嚴嚴實實……
順風行走的人，走得輕輕松松，可是，一但要停下卻怎么也停不住，而逆風走的人只能艱難地邁著步。打著傘的人，傘會翻個面，而且不能箭步如飛地走。
風越來越大，直到天昏地暗、日月無光。小鳥停止了優(yōu)美的歌唱，小魚停止了有趣的游戲，人們也匆匆忙忙地趕回了家。大街上，人寥寥無幾。
嘩啦啦，嘩啦啦，雨下起來了。
��！好大的風��！你可不要再刮啦！
風小學(xué)作文11
北方的春天多風，粗獷的風里夾雜著細細的沙粒，刮得行人的臉生疼。那年得初春，風格外大，還記得你握住我的手時那暖暖的溫度。
那時的你我，都還是陌生人，我們一起參加了那年的求生夏令營。初次見面時，我的抵觸讓你凈是尷尬，演練時別的組員都不愿與我組隊，只有你拉起了我的手，充滿朝氣的臉上竟是堅定。我問你為什么和我組隊。你說因為你很漂亮啊。當時我真的很想抽你，因為我根本不漂亮你也是知道為什么的。誰會覺得一個一個患了白癜風的女孩漂亮？不過，當時的你還是給予了我很大的鼓勵。
執(zhí)行任務(wù)的第一天，我們分到了夜晚巡查。不幸的是我們遇到了那年難得一見的大風，風刮得我臉生疼，我怕了，你笑我。我累了，你扶我。我困了，你借肩膀給我。說實話，我真的很感謝你。那時的`你緊緊地抓著我的手，用你的外套把我包的很嚴，甚至我都感覺我都要窒息了。你抱歉，我卻笑了。
自從那以后，我們成了好朋友，無話不談，無所不聊。漸漸地，我感覺自己有些依賴你了。可是，你卻走了，去了那最美的天堂，我不想說，這都是因為我。你媽媽怨我，恨我，你卻用最后的幾秒鐘告訴她，你最希望我幸福。
如今的我真的幸福了，我臉上難看的白癜風沒有了，考上了不錯的大學(xué)，你媽媽也原諒我了�？墒牵覜]有談戀愛，因為我的心里住著一陣風，一陣讓我稽首的風，那陣風就是你，單粵寒。
又是一年風起時，今天，我穿著潔白的婚紗來到了那時你為我擋風的地方。親愛的，你是否還愿娶我。
我是作者騷年如夢，喜歡美文和美食，關(guān)注微小說，關(guān)注我！
風小學(xué)作文12
如果葉子是藍色的，那么天空是綠色的？！如果天空是黃色的，那么枯葉呢？———題記
洶涌的大海是碧藍的，蔥郁的森林是翠綠的，溫暖的太陽是紅彤彤的……
如果風也有了顏色———
我將不再任性，我將改變自己。不會像往日那樣揮霍物品、揮霍感情，不再像個公主那樣，刁鉆難纏，做任何事都不可理喻。要變成一只小鳥，飛向遙遠的`天際。順其自然，服從真理。
如果風也有了顏色———
我將不再嬌氣，我將改變自己。不會像昔日那般嬌嬌滴滴，嗲聲嗲氣。
如果風也有了顏色———
我將不再回避，我將改變自己。風雨來，不避開，謙虛把頭低下來，像沙鷗一樣去搏擊，只為尋一個奇跡。
如果風也有了顏色———
我將不再放棄，我將改變自己。放棄只能證明自己沒本領(lǐng)。抓住一切可以利用的機會，促成自己飛躍，抱有希望地面對眼前的一切�？v然有山，但可翻過；縱然有水，但可淌過；但心中如果有了放棄，那將是一道不可逾越的溝渠。
改變不了世界，只能用心改變自己，然后去適應(yīng)世界，要適度地改變自己。
如果月餅做成方形，它將失去傳統(tǒng)的團圓意義；
如果樹根坎成方形，它將失去做根雕、使自己身價萬倍的機遇；
如果茶垢被清洗干凈，倒上開水，它將不再散發(fā)清香，吸引諸位……
改變自己，有分寸地改造自己，才能提高品位，那樣月餅依然象征團圓，根雕依舊身價千金，“無茶壺”依舊流傳百世。
改變自己，做一個坦然的自我。
風小學(xué)作文13
人人都說春風美，可我覺得，夏天的風更是變化多端，一點也不比春風遜色。夏天的風是有色的。風兒吹過了小朋友們的臉，孩子們的臉變動了紅通通的了，可愛極了。
夏天的風吹過了池子里一朵朵美麗的荷花，荷花綻開了粉紅的笑臉。夏風是頑皮的。它走到樹伯伯身旁，發(fā)現(xiàn)他生氣地怒吼。哦！原來風打壞了他的樹葉，氣得他渾身發(fā)抖。這會兒，風又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。夏風是生命的使者。它吹開了荷花，荷花散發(fā)出醉人的清香來作為夏風吹開它的報酬。它吹開了茉莉花，茉莉花以它那潔白無暇美麗的`“身姿”來做為夏風吹開它的報酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音為夏風唱第一首曲目。
夏天的風是舞步輕盈的舞蹈家。輕盈的舞步，縈繞在你的身邊，在她的舞蹈中，沒有炎熱，沒有煩惱。當她的舞步碎碎地點著，移動著來到你身邊時，你會覺得一陣清涼。這一陣風，吹走了煩躁不安。吹走了難過無聊。夏天的風有一腔熱血。因此用太陽火辣辣的光輝來發(fā)泄；他又有悲天憫人的情懷，因此用涼絲絲的清風溫柔地來撫摸你。當夏天的風無形地來到你的身邊時，你會覺得一股清泉涌上心頭，令人心曠神怡。夏天的風是久經(jīng)沙場的將軍。它剎風云的烈怒，你會覺得陽光似乎也被他束縛了，一陣透心涼。在烈日下，他依舊是一副威武，不可侵犯的樣子，似乎連火辣辣的太陽也拿他沒辦法。當他邁著有力的步伐，一臉威嚴的來到你身邊時，你會覺得渾身變得活力十足，煩悶的天氣一掃而光，臉上的汗珠瞬時凝固了。
哦，這就是夏天的風，它是五彩繽紛、變化無常的藝術(shù)家。 指導(dǎo)教師:程曉嬌 簡評：善于用形象貼切的比喻生動地表現(xiàn)夏風的特點，語言優(yōu)美。
風小學(xué)作文14
風的序曲
風，它會忽而粗獷豪放；忽而輕柔婉約；忽而狂妄熾烈；忽而冷酷無情；忽而神秘莫測；忽而親近相知……這就是風的序曲。
春天，風會輕柔婉約。它會去吹小女孩的頭發(fā)，睫毛，雙唇；它去會吹剛剛抽出新芽的柳條，枝條；它會去吹含苞欲放的桃花，迎春花……它是平易近人的。
夏天，風會狂妄熾烈。它會去吹小朋友的臉頰，讓小朋友們感覺熱乎乎的；它會去吹高高的山峰，使山峰上暖風習習；它會去吹正午的時間，就在正午的時候，一切都覺得是炎熱的……它是炎熱的。
秋天，風會神秘莫測。它會去吹樹上的枯葉，盡快幫樹媽媽換上新裝；它會去吹地上的落葉，幫清潔工打掃地面；它會去吹天上的.朵朵白云，讓小朋友去看不同的云彩……它是助人快樂的。
冬天，風會冷酷無情。它會去吹潔白無瑕的雪花，讓它拂拂揚揚；它會去吹那一顆顆的細碎物體，讓它飄飄飛舞；它會去吹那一粒粒的細碎物體，讓它散落得到處都是……它是豪放又十分可愛的。
風，它會忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來；忽而肅穆莊重；忽而姿勢放浪；忽而如幻的黃昏；忽而卻又如那夢的黎明。
在春天，你會用那優(yōu)雅動人的鋼琴來演奏；在夏天，你會用那震耳欲聾的大鼓來演奏；在秋天，你會用那如夢如幻的提琴來演奏；在冬天，你會用那清素淡雅的竹笛來演奏。
風小學(xué)作文15
每一片葉子都是一年四季的輪回。春天時，葉子對著大樹微笑，并說：“謝謝你提供的養(yǎng)分，讓我的美貌展現(xiàn)出來。”夏天時，翠綠的葉子對著忙碌的螞蟻說：“你們辛苦的搬運食物，就是為了儲存過冬的能量�！鼻锾鞎r，黃褐色的葉子窸窸窣窣，彷佛訴說著過往的回憶；冬天時，雖然葉子的生命已死去，但它也可化為滋養(yǎng)大地的肥料。
秋天的.夜空，典點綴著滿天的小珍珠。秋天吹奏起優(yōu)美的笛音，為稻田注入了豐收的訊息。垂掛在樹上，靜靜的、仔細的聆聽蟲聲鳴叫。頓時，讓我不禁忘情的與小蟲子們一起哼著歌：“啊！秋天，真美！”漸漸地蟬鳴沒了，小蟲子也不知道跑哪去了！一切的生長好像停滯不前。在這一瞬間，冬天的腳步就要來臨！
當寒風呼呼的吹著，分開了我、家人和朋友。這個世界彷佛只剩下我與寒冷的風。而我跟隨著風兒的腳步，玩遍高山，走遍原野，似乎找不到盡頭。就在此時，有一股強勁又冰冷的風將我吹落到布滿白雪的山上。在這里，我看見了有許多大人小孩在打雪仗、堆雪人；我聽見了許多小朋友歡樂的笑聲；讓我感受到冬天帶給那些人快樂和幸福，卻帶給我無比的孤單和寂寞。
冷風不斷的吹，干燥枯萎的我，被風吹送到一片廣大的森林，白雪覆蓋在它們身上，而我沒有流下悲傷的淚水。因為我知道我將成為大地的養(yǎng)分，等待春天的來臨時，在一棵開花的樹上，與我的家人、朋友重逢。
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