- 理解小學(xué)作文 推薦度：
- 理解小學(xué)作文 推薦度：
- 理解小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
理解小學(xué)作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的理解小學(xué)作文，歡迎大家分享。
理解小學(xué)作文1
我小時候，一向都是被表揚的一個好學(xué)生，總有人對我媽媽說：你看你家的孩子多么聽話，多么乖，成績又那么好，真叫人羨慕。我都聽煩了，而媽媽聽了總是笑。到了上學(xué)的年齡。每當考過試后，人家總是打聽我的成績。如果考得比他家孩子好就說：呀！你家的小孩子的成績那么好，他好聰明呀！有一次我考差了，她便到處宣揚，讓我和媽媽都覺得臉沒地方放。
，我回到了家，媽媽看到了我就像看到了她的仇人似的，她三步并成兩步跑到我的'面前，她把我拉到了我自己的房間里。氣沖沖的說：你這次考差了，我聽小軍那個大笨蛋的媽媽說你的數(shù)學(xué)只考了七十幾分，對吧。我只好認了這筆帳，媽媽又說：你這次考試是怎么了，這是你1=6年級從未考過的分數(shù)，把你考的那張試卷給我拿出來看看。我只好乖乖得拿了出來，你這不該錯，這題這么簡單，而且還是一道計算題，媽媽嚴厲的批評我說。
我也不知道是怎么一回事，這幾天，我媽媽給我買的資料也不做了，我最近的作業(yè)也總是大打折扣，不知誰給了我這熊心豹子膽，身為英語組長的我，現(xiàn)在寫作業(yè)竟然還敢用瞞天過海這一招。這幾天，我總是帶家長跟老師見面，以前臉上掛滿微笑的媽媽，也好像變了一個人似的，每天晚上回去都要被媽媽批評，我的心情跌落了深谷！
過了很長一段時間，我的成績才慢慢爬上去，過后，又考試了我的分數(shù)考的明顯比以前上升了。通過這次我明白了，其實批評也是一種愛。今后，我要然媽媽永遠微笑，青春永駐。
理解小學(xué)作文2
理解是溝通的橋梁。理解使人與人之間更加和諧，友好的交往。因為理解，世界變得更加和平；因為理解，同學(xué)之間多了一份友情；因為理解，才有了家庭的和睦相處。 就拿上學(xué)的一件事來說吧。潘文玥和我是一對形影不離的好朋友，平時有什么事，我倆都會互助互補。在一次的語文單元考試時，我的水筆沒有帶，于是潘文玥不假思索地就把自己的水筆借給了我，當時我二話沒說便開始考試了。在一場60分鐘的語文考試后，我拿起試卷站起來交時，突然水筆像一個小雪球一樣，從我的桌上滾到了地上，只聽“啪”的一聲，水筆摔了個四腳朝天，當時我表情就像一個木瓜，呆若木雞地站在那里，不知說什么好，這時潘文玥轉(zhuǎn)過身看到驚呆我與粉身碎骨的筆，只平淡地一笑說；“沒關(guān)系的趙婧，只是一只水筆而已，不要太自責(zé)自己，是那支水筆自己不聽話，要下地玩一玩�！边@句話把我給逗樂了。接著，潘文玥又說：“我還有一枝水筆，再說理解是友好的.橋梁，讓我們把這枝筆的靈魂拋到九霄云外吧！”聽了潘文玥的一番話，我心中的石頭一下子沉浸在快樂的源泉中。
還有一次星期天，爸爸睡到8點多還沒起床，這下我可不愿意了，我不情愿地對媽媽說；“媽媽，爸爸可以睡晚一點兒，我為什么不可以？”媽媽語重心長地對我說；“你爸爸昨天看書看的那么晚，早晨就讓他多睡一會兒吧！”唉，真沒辦法，我只能乖乖地回到房間寫作業(yè)去了。 晨光晰曦，小鳥啁啾，我沉浸在理解的世界里，感受著它帶給我的快樂。同學(xué)們，讓我們也學(xué)會理解，為理解而萬歲吧！
理解小學(xué)作文3
“望子成龍，望女成鳳”，這是大人們的心愿�？墒�，你們是否想過我們小孩子呢？現(xiàn)在的大人，都認為分，就等于命根！他們希望自己的孩子能在試卷上得到更高的分數(shù)，卻不曾想過我們小孩子的感受。愛玩是孩子的.天性，孩子們在玩中可以學(xué)到比書中多得多的知識。而老師和大人，只會讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。你們可曾想過，這樣，只會讓我們變成高分低能的人��！
在學(xué)校里，我們的老師經(jīng)常占用下課時間，就那短短的十分鐘時間，我們休息都不夠呢！何況還要在這原本屬于我們的下課時間里學(xué)習(xí)。在學(xué)校待了8個小時，回到家里已經(jīng)很累了，可家長還要讓我們做額外布置的作業(yè)。每當我正在家中埋頭寫作業(yè)的時候，聽到外面小孩子玩耍的笑聲、嬉鬧聲時，我多么羨慕他們��！我也多想與我的伙伴們在藍天下一起開心的玩耍啊！可是不能。一大堆一大堆的作業(yè)還沒有寫完，我只能忍住玩的念頭，加快速度做題。
我們現(xiàn)在才是小學(xué)啊！小學(xué)，就有這么多壓得我喘不過氣來的作業(yè)。那初中呢？高中呢？大學(xué)……我不敢往后想了。大人們，老師們，你們知道嗎，我們現(xiàn)在最渴望得到的就是自由，請不要再把我們關(guān)在籠子里了，放開我們身上的枷鎖，讓我們做一只小小鳥，自由的飛翔在藍天上吧！
愿大人們理解我們小孩子的心。
理解小學(xué)作文4
這天放學(xué)回家，天空并不作美，下起了傾盆大雨。頓時，雨大得好像銀河泛濫，閃電到處“放肆”，好像天裂開了許多道縫似的。我和爸爸卻合撐著一把小傘，根本容不下兩個人。
我和爸爸縮著頭，匆匆地走在放學(xué)回家的道路上，臉上的雨珠不停地往下落。我和爸爸每走一步，腳底就會濕一次，腳底濕一次，襪子也會滲進一些水。在無奈之下，爸爸打算自我冒雨，讓我獨自撐一把傘。于是，爸爸跑出傘外，一手抱著頭，一手拉住我的手，飛快地向前沖去。
在一路小跑下，我和爸爸跑到了小區(qū)的小門口。這時小門的地上陷進了許多水，好似一條淺淺的小河。當我還應(yīng)對著小門地上發(fā)愣時，爸爸這時靈機一動，把小門口邊的.磚塊放在了“小河”的“河底”，讓我踩著過去。當爸爸彎下腰的那一刻，我發(fā)現(xiàn)爸爸的頭上、后背上和褲子已經(jīng)全濕透了。我鼻子忽然一酸，眼淚仿佛一個調(diào)皮的孩子在我的眼睛里打滾，站在那里呆住了。爸爸抬起頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么，便問道：“怎樣了?”“啊，沒……沒什么�！蔽一剡^神來，回答道。說著，就踩著磚塊走過了小門。
回到家，爸爸就連打了好幾個噴嚏，連用了好幾張紙巾，顯然他是感冒了。我立刻給了爸爸感冒藥，又送上親切地問候：“爸爸，喝了感冒藥，感冒能夠好得快些!”爸爸溫馨地笑了笑，“多謝!”
父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也能夠沉著堅定;父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見光明的大道;父愛是一種默默無聞，是無形中的一種感情。其實父愛同母愛一樣偉大!
理解小學(xué)作文5
理解是一束陽光，溫暖人的心房，理解又是一座橋梁，使人與人之間的距離不再遙遠。理解是一種美德，理解別人，說明你心胸寬廣，被人理解，說明你值得他人信賴。我，就理解過別人。一天下午，我去找劉思穎加分，每次，我都十分信任劉思穎，把要加分的東西拿給她看，叫她一共給我加多少分，就走了。
因為今天是星期一，10月31日，是月末，馬上就要評星王了，我便順道看了一眼我一共得了多少分。這真是不看不知道，一看嚇一跳呀！我竟然才得了240幾分，這不可能呀，我一有分就來加，怎么會才這么一點兒呢？我左看看右看看，仔細端詳了一會兒，發(fā)現(xiàn)表上確實寫著“方妍：249分”，我當時就傻眼了。后來，我又從頭到尾，把分數(shù)算了一遍，才發(fā)現(xiàn)了其中的“奧妙”，與“玄機”。原來，我加的分數(shù)加得太多了，劉思穎就把我的積分格兒拉了下來，正好拉在岳麗璇的后面，導(dǎo)致她誤把岳麗璇的分數(shù)看成了我的`，把我后面的分數(shù)加給了她的名下。她的工作失誤令我很生氣，但我還是心平氣和的去找她“理論”，到高潮的時候，我倆有點兒小激動，口水“激情四溢”，但我沒有恨她，因為這件事我們雙方都有責(zé)任，所以我們兩個應(yīng)該互相理解對方。
最后，這件事就這樣和平解決了。經(jīng)過這件事，我和劉思穎的友宜反而更加親密了，因為理解，這管潤滑劑。這件事情，讓我明白了人間最美好的東西，就是“理解”這副良藥，它能使大事化小，小事化了，它可以使人與人的感情更加親密，它可以使人間更加美好，更加和諧。學(xué)會理解，也是學(xué)會做人的重要一課！
理解小學(xué)作文6
星期四中午，我們來到操場上準備上體育課。
不一會兒，體育老師向我們走來，同時也給我們帶來了一個“可怕”的消息：要跑一次400米。我心想：跑400米這幾個字，我可是一聽到就離得遠遠的，可這會兒竟然要跑400米！
女生跑完了，我看她們個個坐在椅子上，使勁呼著空氣。我心里的大石頭又升高了一點。
輪到我們男生跑了，我站在起跑線上，隨著老師的一聲令下，我飛快地沖了出去，時間一分一秒的'流去，而我的雙腿卻像鉛一樣越來越重。第二圈了，快到終點時，我一提速沖過了終點，我最終的成績是1分28秒，我的成績名列前茅。
我邁著軟綿綿的雙腿走向大樹去，我一下子躺在長椅上。不知過了多久，最后一組也跑完來休息，我一起身，發(fā)現(xiàn)余洋坐在我旁邊，我便問他：“余洋，你跑的是多少？”可余洋沒反應(yīng)，只是大口大口地喘著氣。我還以為他沒聽見，便在喊了一次。沒想到，余洋反過身來，對我大喊一聲：“我現(xiàn)在很累，知道不知道！”這突如其來的怒吼，使我腦中空白一片。我發(fā)呆了好久，才說了一聲：“噢�！�
體育課結(jié)束后，我回到教室才明白：那時應(yīng)該是我錯了，在余洋難受的時候問他，是誰都會生氣。我剛想去和余洋道歉，沒想到余洋卻走過來對我說：“我剛才向你發(fā)火了，對不起�！蔽覍λf：“余洋，應(yīng)該是我對你說對不起，剛剛應(yīng)該是我的錯。”
就這樣，這次意想不到的怒吼就在我和余洋的互相理解下結(jié)束了。
理解小學(xué)作文7
在生活中，相互理解可以使人與人的關(guān)系更加和諧、融洽。
記得那是一個深冬的夜晚，我做好作業(yè)準備回家。在經(jīng)過一個十字路口時，前方突然傳來汽車碰撞發(fā)出的刺耳摩擦聲，緊接著便瞧見兩個車主走出來。我心中暗想：不好，看來一場戰(zhàn)爭避免不了了。我的心瞬息間仿佛被人一揪。可事實并非如此，只見前面一位車主滿臉堆笑，從口袋里掏出煙，趕忙給另一位遞上，并連連向他道歉：“不好意思啊，我剛才臨時接了個電話，一不留神分了心，緊急踩了剎車，讓你撞上我的車，請多多包涵�！焙竺嬉晃卉囍髟久鎺C色，一看肇事者態(tài)度那么誠懇，也不好意思再追究了，于是說：“我也不應(yīng)該開那么快，別跟這么近，就不會撞上了”，兩個人像好兄弟般握了握手，拍了拍肩，仿佛剛才什么事情也沒發(fā)生，一場“硝煙”頓時消弭于無形。你看，一聲“對不起”，一顆互相理解的心，便使大事化小小事化了。
可是，在我們身邊，更多的是因為一些雞毛蒜皮的小事而吵翻了天。就像我們學(xué)校的有些同學(xué)，就因為有時候微不足道的一碰撞，或者一句無心的玩笑話，就搞得像個仇人似的。瞧，下課了，那邊的兩個同學(xué)，坐在靠墻的`那位想要出來上廁所，靠走廊的要做作業(yè)，不讓他出來，兩個人你一句我一句，互不相讓，說著說著竟然扭打在一起，本來很簡單的一件事情，只要外面的稍微讓一下，里面的人態(tài)度稍微和藹一些，事情就迎刃而解了，何必鬧成這樣呢？最后，要做作業(yè)的做不出作業(yè)，要上廁所的也上不成，兩敗俱傷��！
生活中，我們都要設(shè)身處地的多為他人著想，站在別人的角度上思考問題，我相信，生活也會更加和諧，我們的心情也會更加愉快！
理解小學(xué)作文8
小時候，很想常識長大的感覺，但是真正長大的時候，我才知道長大其實并不快樂，成長特需要理解，當沒有人理解自己，誤會自己的時候，有一種說不出的無奈和痛苦�；蛟S成長是漆黑的夜空，是魷魚的臉龐，是冬季的寒風(fēng)。
每一次考試完回家，父母就問：“考得怎么樣？”“不知道。”我回答道。“那你自己感覺呢？”父母又追問�！安恢�，不知道！”我產(chǎn)生了一種莫名其妙的煩躁，快步走進了屋子，只留下一臉茫然的爸爸媽媽。
進了自己的房間，我跳上床用被子蓋住了頭：為什么你們只是關(guān)心成績，對姐姐是如此，對我也是如此，你們能飛站在我的角度小，你們長要我要理解你們，可你們理解過我嗎？不知道我們想要什么嗎？我對此疑惑不解。
或許成長就是這樣的把，做一個學(xué)生難，做一個好學(xué)生更難，那做一個成績優(yōu)秀的好學(xué)生更是難上加難！因為我作為一個學(xué)生，就必須去面臨被追問成績的場面，不過，學(xué)生需要理解需要自由的.呀！而不是坐享其成，如果去享受父母幫你采的鍋子，你只要去執(zhí)行任務(wù)，那么。生活還有意義，還有價值，還有味道嗎？
當我看見那燦爛的陽光，我就想去抓住它，只有太陽理解我，它知道我需要理解的溫暖。我想發(fā)表我自己的意見，想我資金偶和理解。想擁有一片屬于自己的天空。我不希望家是一個牢籠，在這個牢籠里，我永遠學(xué)不會飛，不會成為一直搏擊長空的雄鷹，只會是一只經(jīng)看卻無用的小鳥。只會成為平庸的小鳥。
成長的空間里充滿了煩惱，因此我們需要呼吸，需要理解，爸！媽！請理解我們把，讓我們快樂地成長，自由地飛翔，拜托黑暗的星空，看到光明的前方。我們是需要自由的籠中鳥，是需要鼓勵的幼竹，是需要打磨的鉆石！
理解小學(xué)作文9
閱讀理解是一種較高層次的語言類題型，它不僅考驗我們的閱讀能力，還考驗我們的理解能力。
既然叫閱讀理解，如果你不閱讀，怎么能去理解?所以，閱讀非常重要!杜甫有詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神�！蹦悴婚喿x，到時候腹中空空，怎么能寫得出東西?只有多讀書，才能滿腹經(jīng)綸，答題時，才能文思如泉涌，快速地將正解寫下來，從而獲得高分。
談完閱讀，再來談一談理解這一方面，既然說是閱讀理解，理解自然就是建立在閱讀的基礎(chǔ)之上。閱讀可分兩種，第一種叫略讀，就是大略地讀，對一些報刊雜志，我們可以略讀。而遇到一些重要的文章和書籍時，就要用第二種方法——精讀了。所謂精讀，就是對文章逐字逐句地深入鉆研。平時看書，就要精讀。朱熹說：“循序而漸進，熟讀而精思�！笨匆槐緯�，就要盡量把它看透，讀懂了，讀通了，將它的精華轉(zhuǎn)化為自己的東西，儲存起來。
談完我的觀點后，我就要說一說閱讀理解的訣竅了。完成一篇閱讀理解，先要瀏覽一下整篇短文，并標注段落，在了解文章的.主要內(nèi)容及中心思想后，帶著后面的問題，反復(fù)精讀短文，最后答題。一篇普通的閱讀理解，至少要讀三遍后方可答題。答題也有技巧，解釋詞語時，要先說本意，再說在短文中的含義。簡答題，一定要緊扣中心，聯(lián)系短文。還有最重要的一點：審題一定要清，看清題目要求，我有一次課堂檢測時就是因為審題不清，誤將“題目中的字”看作“文中的字”，白白送掉了四分，十分懊悔。
其實，歸根到底，一句話即可總結(jié)閱讀與理解：只要多加閱讀，拿到這把“金鑰匙”，就能打開閱讀理解這扇大門。
理解小學(xué)作文10
我在人生道路上，已經(jīng)跋涉了12個春秋。猛然回首，身后那一串串清晰、模糊、歪歪扭扭的腳印，映入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣漣漪……也許我們每個人都經(jīng)歷過被誤解時的苦惱，被諒解時的感激，被理解時的.幸福。
去年的一天課后，我和同學(xué)們在操場上一起玩耍，玩得正入迷時，我不小心腳下一滑，身子往后一仰，壓到了在我身后的小X。只聽“咔”的一聲，我忙回頭一看，心里一驚：完了，把她的眼鏡架給壓壞了，這可怎么辦，她可不是個好說話的人。我底著頭不敢吱聲，臉紅得像個熟透了的西紅柿。剛剛臉上還是陽光燦爛的小X馬上變得烏云密布，氣憤地說：“怎么這么不小心啊，賠我吧�！蔽壹泵r不是：“對不起，我不是故…故意的。”她一聽更是火上加油：“不是故意的也不行，你一定要陪！”圍觀的同學(xué)議論紛紛：“小A完了，小X肯定饒不了她�！薄靶不是故意的，同學(xué)們應(yīng)該團結(jié)，要學(xué)會寬容理解。”當時我恨不得找條地縫鉆進去，悔恨的眼淚從眼眶中淌了下來，可能是同學(xué)們的話觸動了小X，她好象一下子氣全消了，她拍了拍我的肩膀說：“不好意思，剛才態(tài)度不好，既然你不是故意的，那就算了吧。不過下次可要當心哦！”我感激地點了點頭�！靶真是善解人意�。 薄靶變了，我真高興！”……同學(xué)們的贊美聲不絕于耳。我這才如釋重負，臉上重又升起了燦爛的太陽。我們倆就像什么事也沒發(fā)生過，依然那么友好。
通過這件事，使我懂得了人與人之間一定要相互寬容相互理解，這樣才能增進人與人之間的團結(jié)和友誼。
理解是一座能溝通人們的心靈橋梁。讓我們一起高呼：“理解萬歲！”
理解小學(xué)作文11
人與人之間有時缺少的就是一份理解，如果凡事多份理解，那人與人之間也許就沒有爭吵了。
自從我三年級那回期末考試沒考及格，媽媽就嚴格要求我：“明天早上五點起床！”“�。窟@么早�！�
“早什么早，人家娃四點起床背英語，背完英語就收拾房間，你看人家多勤勞，怪不得人家學(xué)習(xí)好。還有，人家還沒補課，不像你成天補課還沒拿個好成績�！眿寢屔鷼獾卣f。我也不甘示弱：“這就是我嗎？你是不是就只知道說別人，也不知道想想自己。”我和媽媽經(jīng)常上演這樣的'吵架戲，使我筋疲力盡。
有一天，媽媽疲憊不堪地走進家門，說“女兒快給媽媽倒點水，今天實在渴得不行，從今天早上到下午一直都沒喝過一口水。”我一手拿著水杯，一邊說：“這么累，沒喝過一口水，你去干啥了，這么晚才回來�！眿寢屨f：“別管了，還不是去工作�！笨粗鴭寢尷鄢蛇@樣，想起以往的種種，不自覺的心里一酸。
我若有所思：媽媽每天出去工作，還經(jīng)常這么晚回來，我應(yīng)該理解媽媽，她覺得我做的不夠好，才會嚴格要求我。于是我慢吞吞地走過去向媽媽道歉：“媽媽，我知道錯了，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己更優(yōu)秀�！闭f著說著我流下了眼淚，媽媽摸著我的頭說：“知錯就改，就是好孩子�！�
我和媽媽互相理解，相互體諒，消除隔閡，我們也會更愛彼此。多一份理解，多一份愛。
理解小學(xué)作文12
我經(jīng)常因為一點雞毛蒜皮的小事和媽媽吵架，吵架事件就在今天這個風(fēng)和日麗的下午發(fā)生了。
“唉！孩子你怎么這么笨呢？你上課有沒有認真聽講啊？離期末考試還有幾周了，你心里有沒有數(shù)��？你還玩‘摩爾莊園’呢！好好學(xué)習(xí)，長大了你才有幸福的生活，是不是�。坑谑俏蚁聸Q心，在你每天做完老師布置的作業(yè)之外，另外再讓你做兩套課外題�！蔽掖舐暫暗溃骸澳型隂]完��？您這明明是給我增加負擔，煩死人了！”說著我的眼眶里流出了淚水。媽媽見我這個樣子，更是火冒三丈地說 ：“你想造反��？你可真是長大了！”聽了這話，我也大發(fā)雷霆。于是我和媽媽之間就來了個vs“決賽”。我們互不示弱的.打起架來。媽媽像氣瘋了的樣子，用異樣的眼光看著我，我傷心極了，但是我緊緊的閉著雙眼，以免淚水流下來。
沉默了一會兒，我冷靜下來，覺得這樣對待媽媽的確是有些過分，我后悔莫及，淚水禁不住流了下來。這時有一雙手撫摸著我的臉，是那樣的溫柔，是那樣的幸福。我轉(zhuǎn)過身來，撲到媽媽的懷里痛苦了起來。媽媽笑著說：“孩子，剛才是媽媽的不對，我應(yīng)該讓你放松一下，像小鳥一樣有一個自由的空間！”這時，我和媽媽都笑了，笑得是那樣甜。
我想離期末考試越來越近了，媽媽說的每一句話都記在我的心里,我一定把它當作我的座右銘。我理解媽媽的良苦用心，我一定會以優(yōu)異的成績彌補我的過失。
理解小學(xué)作文13
理解，是人際交往的一道潤滑液；理解，是給人溫暖的一碗熱湯；理解，是照亮心房的一束陽光……
依稀還記得那樣一件事兒。
那是一個陰雨綿綿的日子，我和母親在一家餃子店就餐。一輛電動車停在了店門口，從車上下來一位工人伯伯。瞧他，面容黝黑，身形非常高，卻瘦得可憐，渾身還散發(fā)著一股濃濃的汗臭，身上的服裝有些破舊和臟污。餐飲店里的大量食客都捏著鼻子，皺著眉頭，一臉嫌棄地看著他。他并沒有直接進到店里，而是從口袋里拿出兩個疊得整整齊齊的塑料袋套在了兩只腳上后才進入店內(nèi)。員工一臉疑惑地看著他。他有些不好意思地講解道：“我剛從工地下班，腳臟，店里的地板干凈，別把地板弄臟了。”接著他又說，“妹子，給我來一碗紫菜。”說完，他掏出一把皺巴巴的零錢，數(shù)了數(shù)，把大半給了員工。之后，他找了一個偏僻的`角落，用一張報紙墊著椅子，這才坐了下去。不一會兒，員工端著托盤走到這位工人伯伯身旁，說道：“大哥，這是您的紫菜湯和蝦仁餃子。”工人伯伯忙搖手說：“蝦仁餃子不是我點的，你送錯了�！眴T工微笑著說：“沒錯，這是送您的�！薄斑@……這……那謝謝你了，妹子……”看得出，伯伯有些感動，眼眶也微微泛紅……
一旁的我，吃著水餃，看著這暖心的一幕，不禁感覺，入口的餃子溫度升高了，心間的溫度也升高了……
由于伯伯的理解，餐飲店的環(huán)境更美好；由于員工的理解，大伯的心間更美好。在那一瞬間，食客們都不再嫌棄那個樸實的伯伯了……
理解小學(xué)作文14
未曾想過理解可以讓我過的更好，在平時的生活里，我一直都是一個受青睞的對象，也沒受過委屈，直到有一件事，讓我徹底改變了我對理解的看法。
那是一個伸手不見五指的晚上。空中，豆大的雨點落下來，打濕了我的身子。我滿心疲憊地蹬著自行車，在荒無人煙的道路上行駛著，只能用手機散發(fā)出的'微弱光芒看清前面的狀況�？斓郊視r，我打起精神，籌備沖刺，忽然車把仿佛掛到了什么東西一樣。日漸地失去了平衡，我連忙將車停好，趕著回去。
將手電打開，我驚住了，一位年邁的爺爺摔倒在地，不時的拍打我們的腿，皺紋上添了幾分痛苦。我慚愧不已，伸手將爺爺拉了起來，爺爺起來后并沒有責(zé)備我，而是一直用雙眼盯著我，沒有任何動作，圍觀的人日漸多了起來，指責(zé)的話語好似利劍一般，刺透了我的心。我怔在原地，不知如何解決才好。
許久之后，可能是爺爺不太想等了。一甩身子便轉(zhuǎn)身走出了人群，我抬起頭來，徑直，追了過去，來到爺爺旁邊，爺爺對我說：“沒事的，目前哪個還不會做錯事，下次注意就好�！睜敔敶认榈脑捳Z在我耳邊回蕩�！澳娴臎]事兒嗎？”我弱弱的問了一句。看了看他充滿滄桑的臉，有種說不出的滋味�！皼]事了，快回去吧，我還沒有這么脆弱哩！只能怪著天太黑，我沒有靠邊走呢�！睜敔斴p松的說了一句。我本以為爺爺不會善罷甘休，將我好好的吵一頓，我站在原地，不自覺地笑了，那祥和的話語好似春風(fēng)一樣沐浴著我，讓我的心暖洋洋的。
轉(zhuǎn)過頭去，爺爺已經(jīng)推著自行車為我開好了道路，雨也日漸地停了，路邊的小花和小草也更茂盛了。跟爺爺?shù)绖e后，便愉快的上了樓。
自從那天將來，我一直沒忘記這件事。最使我深感觸動的還是爺爺那雄厚的話語和慈祥的眼神，被理解的感覺真好。
理解小學(xué)作文15
媽媽，是您給予我生命，是您哺育我成長，是您教會我如何面對疾病，是您……您的愛我無法表達。雖然您十分愛我，也十分關(guān)心我，但您有時不理解我，為什么？
前幾天，您收拾我的書柜時，發(fā)現(xiàn)了兩本您“不知道”的漫畫，頓時皺起眉頭，懷疑是我“偷”別人的。就快步走到我面前，把那本漫畫書重重的放在茶幾上，望著我，眼神里露出幾分不相信，問我這本書是不是偷的？我雖然解釋了半天，可您還是不相信。接著，還說了許多話，大概是講偷盜是不好的行為！您還告訴我就算是買的，也不行。媽媽，從小到大我似乎就沒買過漫畫，偶爾看看漫畫也可以放松頭腦呀！媽媽，每個人都不能一直不停地學(xué)習(xí)、工作，每個人都要有放松的機會。不是因為漫畫書不好就不能買呀！
媽媽，請您原諒我當晚的做法，請您也改掉隨便懷疑人的做法。理解是溝通的橋梁，只要我們相互理解，彼此就會更加親密。一個人輕松之后學(xué)習(xí)會更加投入，漫畫書并不是什么也不好呀！您為什么不準我看呢？您不是有時還要看看我的漫畫嗎？
媽媽，請您準許我看漫畫吧！我會少看的！請您理解我，我也會理解您的！一張弓箭的弦緊繃著很久會壞的'，人的腦子連續(xù)學(xué)習(xí)也會壞的！人工作后是要放松的！我相信您也會理解我的！
【理解小學(xué)作文】相關(guān)文章：
理解小學(xué)作文07-07
得到理解小學(xué)作文08-10
關(guān)于理解的小學(xué)作文02-03
我渴望理解小學(xué)作文06-12
理解小學(xué)作文15篇05-29
理解小學(xué)作文(15篇)09-04
理解小學(xué)作文5篇11-08
理解小學(xué)作文精選15篇01-26
理解小學(xué)作文通用15篇10-03