有關(guān)小學(xué)生自由作文八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生自由作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生自由作文 篇1
一片陽光，明亮整個(gè)忙碌的世界；一片陽光，照耀一片肥沃的土地;一片陽光，溫暖白雪皚皚的寒冬；一片陽光，安慰心靈受傷的人......但是，陽光總是伴隨在風(fēng)雨之后，就像恢復(fù)自信也總是在失去自信之后———
“那個(gè)出題老師，出這么難得題？考哈佛那！”我心里暗暗罵著�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在安靜的答題，可我卻把草稿紙涂滿了也埋不出個(gè)頭緒來，我心里忽然想到這兩個(gè)月以來我的表現(xiàn)——上課一心想傳紙條，下課就真的像快樂的小鳥，作業(yè)從來都是照抄，看見數(shù)學(xué)就想睡覺......我突然被自己嚇住了，不曾想我就是這樣過了一天又一天，怪不得每天都感覺空蕩蕩的�！翱荚嚂r(shí)間到，監(jiān)考教師收取試卷�！睆V播突然響起，把我從發(fā)呆中拉回現(xiàn)實(shí)中的考場(chǎng)，我嚇得手足無措，收卷了，怎么辦？怎么辦？眼睜睜看著我的卷紙被無情地奪走，看著它慢慢離我而去，我愣住了，我恍惚的走出考場(chǎng)，懊惱地掐著自己的手，想起卷紙上的空白，更是煩躁的跺腳。
獨(dú)自一個(gè)人走在操場(chǎng)上，默默地走著。仰起頭，依然是那片蔚藍(lán)的天，陽關(guān)依然照耀著，盡他所能的想世間萬物炫耀它的光彩，我失落的心情被他照的`像是現(xiàn)了原形，跑到九霄云外去了。我的心里不由的觸動(dòng)了，我何嘗不給自己一片陽光呢，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季，抬起頭，依然是一片蔚藍(lán)的天呀！對(duì)，我應(yīng)該重拾信心，繼續(xù)往前走。
雖然陽光總在風(fēng)雨后，但如果你能留一點(diǎn)風(fēng)雨后的陽光給自己，你將會(huì)感到雙份的幸福與溫暖，就像你失去自信之后，如果能振奮起來，就會(huì)得到雙倍的自信，那時(shí)，你就會(huì)變得更加不平凡！
小學(xué)生自由作文 篇2
每一個(gè)人的背后都有一段揮之不去的經(jīng)歷，也許困難，也許簡單；每一個(gè)人的內(nèi)心都如同一口枯井，埋沒著一些不為人知的感情；每一個(gè)人的腦海里都留有一些回憶，幸福和痛苦只在一瞬間交織。
現(xiàn)在回想起來，9歲那年學(xué)滑板的情景讓我至今都難以忘懷。
那時(shí)候的我體內(nèi)似乎透著一種氣勢(shì)，認(rèn)準(zhǔn)一件事就非要把它做成不可。學(xué)滑板對(duì)于9歲的我來說困難不小，這可是媽媽提議的，況且自己也很想學(xué)，什么時(shí)候也能像那些大孩子一樣讓大人們夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)，我不也為媽媽爭(zhēng)了面子嘛！
第二天，13歲的表哥就來教我學(xué)滑板，表哥讓我先看著他滑了一遍。只見他先把一只腳踩上滑板，然后用另外一只腳在后面輔助，像飛機(jī)助跑似的，等滑板開始向前移動(dòng)時(shí)，再迅速地把輔助的那只腳提上來并踩在滑板上。接著，他的右腳迅速向后蹬，左腳快速向前移，反復(fù)幾次后，滑板竟在他的掌控中“飛”了起來。
輪到我的時(shí)候，我的腳有點(diǎn)顫抖，在媽媽的一再鼓勵(lì)下，我還是硬著頭皮上了。我學(xué)著表哥的`樣子，先把左腳踩了上去。當(dāng)我準(zhǔn)備再把右腳踩上去時(shí)，不知怎的，居然“啪”的一聲從滑板上跌了下來，把手給蹭破了，膝蓋也在流血，好痛！一剎那間，我的眼淚奪眶而出，白白的淚花順著臉頰向下流淌。
這時(shí)，爸爸走了過來，他沒有扶我，而是一臉冰霜地對(duì)我說：“在哪里跌倒就要從哪里爬起來，這點(diǎn)小困難你就退縮，以后的人生怎么闖？”我被爸爸的一語驚醒。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)見彩虹？不面臨坎坷哪會(huì)有成就？不飽受刺骨的寒風(fēng)哪會(huì)目睹明媚的春光？我沒有再管手上的痛，沒有再顧流血的膝蓋，站起來拍掉身上的灰塵，再次走到滑板面前。這一次，我沒有畏懼，沒有退縮，沒有害怕跌倒，沒有膽怯受傷的痛。
我扶著墻，再次把左腳踩上去，慢慢地前進(jìn)，并不斷地給自己打氣：加油，我準(zhǔn)能行！當(dāng)我再次想把右腳踩上去時(shí)，左腳又開始搖晃起來，我感覺自己又要再次跌倒了，不免有點(diǎn)害怕。可就在這時(shí)，身后一雙有力的手扶住了我。我轉(zhuǎn)過頭一看，是爸爸，是他扶住了我。爸爸笑著對(duì)我說：“一起努力吧。”我在爸爸的攙扶下慢慢地滑著，奇怪的是我沒有再次倒下，因?yàn)槲抑�，我，一定行…�?/p>
“不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)見彩虹？不面臨坎坷哪會(huì)有成就？不飽受刺骨的寒風(fēng)哪會(huì)目睹明媚的春光？”這句話打那天起深深地刻在了我的心上。
小學(xué)生自由作文 篇3
這是一個(gè)陽光明媚的春天的早晨，一只狗身穿漂亮的衣服，在小區(qū)內(nèi)散步。他一抬頭，看到了一只公雞在八樓陽臺(tái)的欄桿上，身體一搖一晃，兩只爪子緊緊地抓住欄桿，兩眼四處張望。
狗問：“喂！雞先生，你站在上面干嗎？你想跳樓嗎？”
公雞答道：“是啊，狗大哥，這城里的.日子真不是雞能過的！在鄉(xiāng)下，我是想叫就叫，想跑就跑，自由自在的，而且還有許多伙伴。這下倒好，給壞人帶到城里來了。主人把我關(guān)在這小小的紙板箱里，我連動(dòng)身都困難，哪能伸長脖子高聲鳴叫呢？所以，我趁主人不注意，鉆出紙板箱，準(zhǔn)備離開�！�
狗說：“那就趕快跳下來吧！”
公雞又猶豫了，“但你看，這么高的樓，我往下看一眼就兩腳發(fā)軟，頭暈眼花。如果跳下去，我肯定會(huì)頭破血流，粉身碎骨的�！�
狗說：“你不是有翅膀嗎？飛下來就行了�！�
公雞說：“我不行，我的翅膀已經(jīng)退化了，我在農(nóng)村也只跳過十厘米高的門檻，只能飛到矮樹上�！苯又珠L嘆一聲，“唉，這世界真不公平呀，想想在農(nóng)村，我的地位還比你高呢！可在這城里呢，你卻比我舒服多了。你看你穿著漂亮的衣服，主人還給你吃香的喝辣的，還經(jīng)常抱著你出去玩。而我呢，卻只能呆在這小小的紙板箱里�！�
狗聽了以后說：“你想要自由自在地生活，那就趕快飛下來吧。你剛才說在農(nóng)村飛到樹上，那是往上飛，而你現(xiàn)在需要的是往下飛。難度是不一樣的。你要相信自己一定能飛下來的�！�
公雞聽了狗的話，想了想，自言自語地說：“是啊，如果我一直呆在這里，不僅活得難受，而且遲早會(huì)被主人做成雞湯的呀！如果我飛下去會(huì)怎么樣呢？雖然這里很高，我從來沒有飛過，但我有翅膀啊，再說我的體重也不是很重，下面還有花草樹木可以保護(hù)我�！�
只見公雞深深地吸了一口氣，慢慢地閉上眼睛，張開它的翅膀，從八樓飄然而下。它感到從未有過的自由與爽快。
小學(xué)生自由作文 篇4
從前有三個(gè)裁縫，他們各得到了一匹布，藍(lán)色和粉色與紫色�？墒遣痪貌季涂煊猛炅耍馐Ｏ氯龎K小布頭。三塊小布頭覺得被人管著太不自由了，決定去找傳說中的布頭王國。
它們走到一片森林，一只小鳥對(duì)它們說：“早上好啊，小不點(diǎn)們！你們要去哪兒呢？”粉布頭生氣地說：“我們不是小不點(diǎn)，我們可是很了不起的！“藍(lán)布頭謙虛的說：小鳥，我們想尋找自由�！痹掃�未說完，三位裁縫追來了，他們喊著：“布頭!布頭！別想跑！快點(diǎn)回去給我們做補(bǔ)丁吧！“三個(gè)布頭聽了嚇出了一身冷汗，急忙向森林深處跑去。有兩位裁縫放棄了，只有紫布頭的主人沒有放棄，向它們追去。主人想到我家的'紫布頭愛貪小便宜，于是大喊：“紫布頭你要是回來的話我會(huì)給你住最豪華的宮殿；而且你會(huì)自由自在，沒有人管；我還會(huì)叫許多朋友來拜訪你！“紫布頭一聽不禁心動(dòng)了，急忙跑回主人身邊，主人不費(fèi)吹灰之力就把紫布頭抓了起來，回去后把紫布頭釘破爛的衣服上。紫布頭后悔地說：“真不應(yīng)該貪心��！”藍(lán)布頭和粉布頭再也不像紫布頭那么貪心，自以為是了。跑著跑著它們看到了一個(gè)五顏六色的城堡，不禁高興地跳起來！
從此藍(lán)布頭和粉布頭在布頭王國過上了自由自在的日子。
小學(xué)生自由作文 篇5
最近我和媽媽正處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。唉!真不知從何說起啊！
媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)，只有在我考出令她滿意的成績時(shí)，才能看一次少兒節(jié)目。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑地談著有趣的電視節(jié)目時(shí)，我只能無奈的低下頭，我多么羨慕他們啊！
前幾天，我看見同桌有一本《奧特曼》的.小人書，便向他借來看。要知道，平時(shí)父母可不讓我看這些書��！
晚上，我匆匆忙忙做完作業(yè)，從門縫里看見爸媽走進(jìn)自己的屋子并帶上了門，就迫不及待地從書包里掏出了書。我看得津津有味，忘了自己，忘了世界。不知何時(shí)，媽媽已站在我旁邊了，我看了看她，心想，這下完了，少不了一頓“暴練”。還沒有等我開口，媽媽不由分說把書搶了過去，毫不留情地撕毀了�？粗鴭寢尩呐e動(dòng)，我大聲地喊：“那是我同學(xué)的書，不能撕�。 蹦且灰�，淚水伴我入夜，夢(mèng)里，我變成了一只斷翅的小鳥……
第二天早晨，我在收拾書包，聽見媽媽嚴(yán)厲地叫我，我便垂下頭，乖乖地走了過去，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨般地批評(píng)，可是，出乎我的意料。媽媽平和地說：“妞妞，媽媽只想讓你好好學(xué)習(xí)，不希望浪費(fèi)時(shí)間看小人書，去，再給你的同學(xué)買一本�！闭f著，遞給我20元錢。當(dāng)時(shí)我真想哭。
可憐天下父母心。我理解媽媽是愛我的。但我更想對(duì)媽媽說：“給我一片屬于自己的天空，讓我像小鳥一樣在藍(lán)天下自由飛翔吧！”
小學(xué)生自由作文 篇6
自由有自由的價(jià)值，它會(huì)讓尋夢(mèng)的鳥兒受傷。但鳥兒仍會(huì)去尋找，因?yàn)樽杂蛇@個(gè)詞在屬于自己的那片藍(lán)天下，在屬于自己的寶典里。
望子成龍，望女成鳳，這是每個(gè)父母的心愿，所以父母?jìng)儼凑兆约旱囊庠附o兒女門設(shè)計(jì)，直到滿意為止，而且做這些事的.時(shí)候父母?jìng)儚牟挥X得疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解，這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí)；這不知疲倦蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷�！可是這對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯。
我相信無神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì)有一技之長。比爾蓋茨就是一個(gè)最好的例子。他中途退學(xué)去做自己想做的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎濟(jì)南一個(gè)正在上初中的小女孩酷愛電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后，她自己開了一家電腦公司。
俗話說：三百六十行，行行出狀元。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報(bào)紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃地�？梢�，有了文憑不見得就可以高枕無憂地?fù)肀С晒�。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì)好一點(diǎn)。
請(qǐng)讓我們孩子去做自己喜歡的事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固對(duì)自由的追求，對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往！也許在這過程中，我們會(huì)受到傷害，但是，請(qǐng)不要阻攔我們讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。等我們長大了的時(shí)候，我們可以向別人講述我們是如何奮斗的，是如何同困難作斗爭(zhēng)的！我們一定會(huì)為我們的反抗和成功而驕傲。
常遭磨難的手，會(huì)長出厚厚的老繭來保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情的飛吧，自己的那片藍(lán)天下的空氣的清新一定會(huì)陶醉每一個(gè)人！
小學(xué)生自由作文 篇7
西班牙小說家塞萬提斯曾說過：自由是上帝賜給人類最大的幸福之。
當(dāng)我穿梭在新華書店的圖書叢中，抹金光瞬間吸引了我，尋著那抹金光，發(fā)現(xiàn)了這本《獨(dú)無二的伊凡》。乍眼看到這本書時(shí)，就被封面的大猩猩吸引，翻開簡介，發(fā)現(xiàn)這是本評(píng)價(jià)極高的好書，不僅是因?yàn)闀颈澈笏@得的巨大獎(jiǎng)項(xiàng)，而且故事本身的情節(jié)更加吸引住了我，讓我已經(jīng)迫不及待地想要擁有這本《獨(dú)無二的伊凡》。
書中的主角是大猩猩，名字叫伊凡，是只好脾氣的成年大猩猩，從還 是猩猩寶寶時(shí)就住在巔峰商城的雜技團(tuán)里，天真可愛的小象露比的到來，喚醒了伊凡對(duì)叢林的模糊記憶，他忽然意識(shí)到現(xiàn)在自己所在的地方，只是個(gè)牢籠，并不是真正的家。當(dāng)大象好友因沒有得到及時(shí)治療而去世，當(dāng)商城老板的尖爪棍向不愿表演的露比揮起時(shí)，伊凡憤怒了！他不愿讓小露比成為第二個(gè)史黛拉，他要履行對(duì)朋友的承諾，他要幫助露比逃離這里，尋找自由。
細(xì)細(xì)品讀完這本書，發(fā)現(xiàn)伊凡雖然只是只大猩猩，但是它卻和人類樣，渴望自由。“自由”到底是什么呢？ 自由——就是不受拘束和限制，無憂無慮地生活。
讀著伊凡的故事，讓我想到了自己，我的暑假奔波在各個(gè)培訓(xùn)班之間，我也和伊凡樣，失去了自由，失去了玩樂的時(shí)間。當(dāng)看到伊凡通過自已的努力回到了亞特蘭大公園并且在那里無拘無束的生活直到晚年時(shí)，我好羨慕��！我好想對(duì)媽媽說：“媽媽，我好累，什么時(shí)候能給我自由支配的時(shí)間�。俊�
我，好向往自由，可以像尾無名的小魚，在那條叫做快樂的溪流中跳躍、嬉戲，偶爾與魚群們起，向深海探險(xiǎn)，尋找生活的激情；我，好向往自由，可以像只流浪的小鳥，在那片叫做幸福的天空中飛翔、逐夢(mèng)，偶爾與喜鵲們起，朝遠(yuǎn)山踏青，帶去好運(yùn)的音報(bào)。
而渴望自由的念想旦扎根，就會(huì)像植物樣迅速生長，我把這書本悄悄地放在家里的顯眼位置，期待引起媽媽的注意。終于，有天，我發(fā)現(xiàn)，媽媽靜靜地在翻閱這本書，看著媽媽緊鎖眉頭的樣子，我故作不經(jīng)意地對(duì)她說：“伊凡很聰明吧，為了自由，它做了那么多的努力，好羨慕它最后獲得自由，可以快樂的生活�！�，媽媽聲不吭地朝我看了眼，輕輕地放下了書本。
隨后的幾天，我感受到了媽媽的改變，她不再嘮叨我做作業(yè)，不再催我去做我不想做的`事，不再指揮我做這個(gè)做那個(gè)。哦也，好棒哦，我的默默抗議得到了回應(yīng)，我好高興��！
感謝伊凡讓我懂得：屬于自己的，不要放棄；想要得到的，必須努力。鳥兒，應(yīng)該擁有片屬于它自已的天空；魚兒，應(yīng)該擁有片屬于它自己的海洋；草兒，應(yīng)該擁有片屬于它自己的草原；猩猩，應(yīng)該擁有片屬于它自己的森林；而我，也應(yīng)該擁有方屬于我自己的空間。
適度的自由，能夠讓我更健康、更快樂的成長！
小學(xué)生自由作文 篇8
從創(chuàng)造出你的那一刻起，我的腦海里就萌生出許多許多的想法，我在計(jì)劃著，該如何來培養(yǎng)你。于是，我一直在想，我希望你成為一個(gè)怎樣的人？
我一直在按著自己的想法在教育著你。學(xué)畫畫，學(xué)跳舞，學(xué)語言表演。我一直在用我自己的意愿培養(yǎng)著你。
當(dāng)你問我：媽媽，世界上第一個(gè)媽媽是哪來的？時(shí)，我突然間發(fā)現(xiàn)，我的女兒，原來已經(jīng)長大了，有著自己的思維了。媽媽沒有回答你，因?yàn)閶寢屢膊荒軠?zhǔn)確的回答你，只是告訴你說，等你長大了，你就知道了�？赡惴磫枊寢專耗悄愣奸L大了，怎么也不知道呀？如此反應(yīng)是我始料未及的，除了欣喜還有激動(dòng)。
我的女兒長大了，面對(duì)長大的你，也更讓我有點(diǎn)手足無措了，害怕我的想法和做法會(huì)扼殺掉你的.靈性與聰慧，害怕我對(duì)你的愛變成一種牽拌你的繩索，讓你無法展翅高飛。
我，該給你一個(gè)怎樣的天地，讓你可以自由的飛翔。
當(dāng)你再一次和我說：媽媽，同桌又欺負(fù)我了。我隨口說，同學(xué)打你，那你也還手打他。可你說：我是少先隊(duì)員，老師說少先隊(duì)員要起榜樣作用，不可以打人。那一刻，媽媽沉默了。我怎么可以這樣教育你，讓你輸在這人生的起跑線上。以牙還牙絕對(duì)不是解決問題的唯一方法。你是對(duì)的，孩子。
我可以給你什么？我問著自己。
我可以給你自由——盡管媽媽有很多自己的想法，有很多關(guān)于對(duì)你人生的編排與計(jì)劃，但是未來的路終究還是要你自己走，我不可能一直帶著你走，不可能決定你的方向。放開手，也許你會(huì)跌倒，或許還可能會(huì)迷失方向，但是孩子，你要明白，只有自己走出來的路才是最踏實(shí)的。
我可以給你想像——你的夢(mèng)想有你做主，沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想，只在于想不想要去實(shí)現(xiàn)。左右你的想法，只會(huì)讓你在依賴中失去自我，一個(gè)沒有自我的人，活著，是沒有快樂而言的。我不想在你單純的世界里，摻雜太多現(xiàn)實(shí)的元素，你應(yīng)該在屬于你的年代里，開心的學(xué)習(xí)，開心的玩樂。
我可以給你愛——好好愛你，但我不會(huì)寵溺，好好疼你，但不過分疼愛。只是希望你在我們無私的愛里，擁有善良，學(xué)會(huì)寬容，懂得理解。只有對(duì)生活心存感激，才能做一個(gè)善良的人。
我要你成為怎樣的一個(gè)人？
我要你——是一個(gè)健康的人，沒有什么比健康更重要的了，沒有一個(gè)健康的身體，再多的夢(mèng)想，都是空。
我要你——是一個(gè)開朗的人，健康的心態(tài)與健康的身體一樣重要，樂觀開朗，才能獲得更多的快樂。
我要你——是一個(gè)幸福的人，擁有快樂的人，并不一定就可以幸福，我要你幸福。
我要你——在屬于你的天地里，自由地飛翔。。。
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