有關(guān)小學(xué)生難忘作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生難忘作文 篇1
在我那經(jīng)過(guò)了十一個(gè)春秋的人生歲月中，又一件事使我十分快樂(lè)，并難以忘懷，它點(diǎn)綴了我的生活。
三個(gè)星期前，受昆蟲(chóng)館的影響，我和同學(xué)一人買(mǎi)了只蜥蜴，一只雄的，一只雌的，我們準(zhǔn)備把它們撫養(yǎng)大后，釋放它們。我高高興興地帶著我的那只雌蜥蜴回家了。我想：以西醫(yī)現(xiàn)在一定很孤單，還不熟悉它的新家，也許這樣會(huì)使它睡不著，我就哄著它入睡吧！于是，我一邊捧著我的小蜥蜴，一邊輕輕地?fù)崦念^。不一會(huì)兒，它便睡著了�？善婀值氖�，小蜥蜴卻張開(kāi)了嘴巴。我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪種動(dòng)物睡覺(jué)時(shí)會(huì)張著嘴巴的��！我左思右想，突然發(fā)現(xiàn)小蜥蜴的肚子十分癟。哦，對(duì)了，阿姨曾說(shuō)如果它張開(kāi)了嘴巴就表示它十分餓！呀，怎么能讓我的小蜥蜴餓肚肚呢？！我得喂它。
第一次喂蜥蜴，我心里直起雞皮疙瘩�！靶」怨�，你可別咬到我的手指頭！我可是你親愛(ài)的小主人，我對(duì)你可好了……”但說(shuō)得再多也沒(méi)用，它聽(tīng)不懂。我還是得喂它。我先一邊捏著鼻子，一邊用夾子夾起肥肥胖胖，令人作嘔的面包蟲(chóng)，把它放進(jìn)了籠子里。然后，我有哆嗦著手，把蜥蜴的嘴巴撐到最大，以方便喂食。呼——還好它沒(méi)反抗！之后，我又夾起蟲(chóng)子，這蟲(chóng)子好像知道馬上就要離開(kāi)“蟲(chóng)世”似的，拼命扭動(dòng)身子。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把蟲(chóng)子的頭對(duì)準(zhǔn)了蜥蜴的嘴巴。只見(jiàn)那小蜥蜴都等得不耐煩了，把眼睛也給閉上了。我把蟲(chóng)子緩緩地塞進(jìn)，它突然一閉嘴，把我下了一大跳。他那尖尖的小牙齒馬上結(jié)束了蟲(chóng)子的命運(yùn)。隨即它便“咯噔咯噔”地嚼了起來(lái)，一副津津有味、心滿意足的樣子，好像對(duì)我這個(gè)小主人十分滿意……
我成功地喂了我的小蜥蜴！我真是太興奮了！
吃飽了，喝足了，他舔舔小嘴巴，甜蜜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。而那成功地蜥蜴吃蟲(chóng)的一刻，則也成了我美好的回憶，難忘的一瞬間！
人生往往會(huì)有一些令人終生難忘的事情。有時(shí)候閑著發(fā)呆，這些記憶便會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在腦海中，勾起我們的懷念。
那天是三年級(jí)期中考試剛宣布，徐老師趁著班會(huì)課的時(shí)間，讓我們舉行一次班干部改選。這下，我的心中打起了小鼓：真不知道這次會(huì)是誰(shuí)當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)？我這次考試考得不錯(cuò)，會(huì)成為中隊(duì)委員嗎？突然，徐老師又開(kāi)口了，打斷了我的思緒：“這次改選的所有名額從期中考試的前十五名里選。好，現(xiàn)在開(kāi)始！”
這次選舉采用無(wú)記名投票的方式，每個(gè)人選出自己心目中的七個(gè)中隊(duì)委，剩下8個(gè)人便是小隊(duì)長(zhǎng)。具體班干部的職位，按同學(xué)們的票數(shù)決定。
接下來(lái)，便是投票表決的時(shí)間了。我拿出了一張紙，猶豫了再三，才把心目中的七個(gè)中隊(duì)委確定了下來(lái)。我沒(méi)有寫(xiě)自己，我覺(jué)得自己為班級(jí)做事還不夠主動(dòng)。盡管知道自己有缺點(diǎn)，可我的心還是希望自己能當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)。直到老師催大家了，我才停止了思想斗爭(zhēng)，懷著一絲期盼交上了決定書(shū)。
該是唱票的時(shí)間了，我的心弦也繃緊了。我的耳邊回蕩著唱票員周慧雯清脆的聲音：“布依寧1票，姚瑤，布依寧，俞方舟……”徐老師的粉筆在黑板上不停地寫(xiě)著“正”字。一票，兩票，三票……講臺(tái)上的紙?jiān)絹?lái)越少，黑板上的“正”越來(lái)越多；周慧雯的語(yǔ)速似乎越來(lái)越慢，給我無(wú)限期待；氣氛越來(lái)越緊張，我的心跳越來(lái)越快……
最后三票了。現(xiàn)在的局面是這樣的：我的勁敵布依寧35票，我36票，我們倆領(lǐng)先。說(shuō)實(shí)在話，我真的很高興，畢竟我已經(jīng)得到了那么多人的信任和支持。周慧雯的話再次打斷了我遐想：“布依寧�！爆F(xiàn)在我和“老布”打成了平手�！耙Μ��！蔽以俅晤I(lǐng)先，就差這至關(guān)重要的一票了！時(shí)間仿佛再次停息，我甚至緊張得能聽(tīng)見(jiàn)我的心跳�！耙Μ帲 卑�，是我！全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來(lái)，我現(xiàn)在是中隊(duì)長(zhǎng)了！這是我第一次當(dāng)選這個(gè)職務(wù)，高興之余又感到了責(zé)任的重大。這一刻，我心中百感交集……
現(xiàn)在，我擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)已有兩年了，這兩年來(lái)班級(jí)中發(fā)生了許多事，令我有喜又有憂。可令我最難忘的還是剛當(dāng)選時(shí)的那一幕。那一刻，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在我的生活中，有許許多多精彩的時(shí)刻令我難忘。我們班經(jīng)過(guò)一個(gè)月的`努力得了月冠軍，令我難忘；在比賽中得了獎(jiǎng)，令我難忘；通過(guò)了一次不容易通過(guò)的考試，也令我難忘。在此，我就舉一個(gè)我鋼琴生涯上一件令我難忘的事。
去年，我媽給我報(bào)名參加了鋼琴7級(jí)考試，并給我下了一道死命令：今年必須通過(guò)鋼琴7級(jí)，否則后果自負(fù)！無(wú)奈，我只好開(kāi)始了我的“魔鬼練琴計(jì)劃�！�
首先，我把練琴時(shí)間從以前的1小時(shí)提升到了4小時(shí)，平均每首曲子練習(xí)一小時(shí)，每條音階練習(xí)半小時(shí)，每首曲子練習(xí)20遍，每條音階練習(xí)30遍，練得我手都酸了還得練。這樣頭的練習(xí)整整持續(xù)了兩個(gè)月，終于到了考級(jí)的時(shí)候。
考級(jí)時(shí)，我們是6個(gè)人一個(gè)考場(chǎng)，抽簽決定順序，我很倒霉，抽了1號(hào)。我向評(píng)委們敬了個(gè)禮，便開(kāi)始了我的演奏“G小調(diào)練習(xí)區(qū)”。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：優(yōu)美而有節(jié)奏的曲子頓時(shí)從我那仿佛有魔力的手指尖里流了出來(lái)。我感到十分吃驚：我以前從沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己彈得這么好��！再看看評(píng)委們，他們仿佛都被我的琴聲陶醉了，臉上露出舒心的表情。當(dāng)我演奏完時(shí)，評(píng)委們都露出了滿意的表情，用筆在紙上“刷刷”地寫(xiě)著什么……
兩個(gè)月后，一份上海音樂(lè)學(xué)院的專遞寄到了我家。我當(dāng)時(shí)就有一種預(yù)感：我通過(guò)了這次的考級(jí)。拆開(kāi)一看：果然是鋼琴7級(jí)合格的證書(shū)！那一刻，快樂(lè)像泉水一樣涌進(jìn)了我的心田。那難忘的一刻，我到現(xiàn)在還記憶猶新……
去年那難忘的一刻，雖然已經(jīng)過(guò)去許久，但它仿佛成了我前進(jìn)的動(dòng)力。去年那難忘的一刻，在我成長(zhǎng)的道路上，給了我信心，給了我能量，這難忘的一刻我將終身銘記在心。
“難忘的一刻，嗚，寫(xiě)什么呢？”坐在書(shū)桌前的我嘟著小嘴，小聲說(shuō)著，“有了！”我一拍桌子，拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，難忘的一刻就從這兒開(kāi)始了解。( )
三十九名同學(xué)在燈光的照耀下，身著統(tǒng)一藏青色的演出服，戴著鮮紅的領(lǐng)巾，齊刷刷地在舞臺(tái)上排著。一個(gè)個(gè)精神抖擻，被燈光照著的腦袋兒都笑得像朵燦爛的花。時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而高亢激昂的歌聲從我們的身內(nèi)發(fā)出�！斑青辍⑦青辍钡呐恼章暡唤^于耳，攝影師在我們周圍跑來(lái)跑去，拍個(gè)不夠。
這是我們班隊(duì)合唱比賽時(shí)的難忘一刻，大家的心全盛一個(gè)目標(biāo)——第一名。大家齊心協(xié)力，努力訓(xùn)練，只是為了這一刻，可謂：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！彪m然有些夸張，但確實(shí)如此。我仿佛看到我們站了一下午，汗流浹背地一首一首翻來(lái)覆去地唱“仿佛聽(tīng)到我因?yàn)槌杼u力而沙啞的聲音噪音；仿佛捧到了我們所夢(mèng)昧以求的第一名證書(shū)。是的，這是它讓我們無(wú)限付出。
我停筆了，難忘的一刻又浮現(xiàn)在了我的眼前，評(píng)委教師的掌聲熱烈得讓我們興奮。大家無(wú)數(shù)次的練習(xí)排練歸終成了這一刻。這一刻難道不令人難忘嗎？
我參加過(guò)很多活動(dòng)，可我一直也忘不了那次去東方綠舟，玩勇敢者道路的情景。
那天，我們來(lái)到了勇敢者道路。我闖過(guò)了第一關(guān)，開(kāi)始闖第二關(guān)：爬木頭山。我艱難地爬了上去，但下坡時(shí)，由于繩子沒(méi)拉好，“撲通”、“撲通”、“撲通”、“撲通”、“撲通”的幾聲，我摔了下來(lái)。我疼得“哇哇”直叫。不過(guò)，接下來(lái)的幾關(guān)里，我都闖過(guò)了。但最讓我印象深刻的是走獨(dú)木橋。當(dāng)我爬上木頭斜梯，看見(jiàn)這條很長(zhǎng)的獨(dú)木橋時(shí)，心里就很慌，生怕會(huì)掉下去。我馬上退了回去，準(zhǔn)備下去。但我又轉(zhuǎn)過(guò)身，想：我是男子漢，我一定能過(guò)去的！于是，我走到獨(dú)木橋跟前，看了看下面，雖然有繩子做成的安全網(wǎng)，但是我一旦掉下去，后果……真叫人心驚膽戰(zhàn)。我遲遲沒(méi)有邁開(kāi)腳步走過(guò)去，我看見(jiàn)班里的幾個(gè)同學(xué)和其他人都是雙手平行撐開(kāi)，保持身體的平衡，有的甚至像平常走路似的，很輕松。他們都通過(guò)了。最后，我班的一位同學(xué)爬上斜梯，走到我面前，問(wèn)：“你害怕嗎？”我有點(diǎn)不好意思，說(shuō)：“恩……”“別害怕，你看我怎么走�！彼f(shuō)完，很快而又搖搖晃晃地走了過(guò)去，他轉(zhuǎn)過(guò)身，又對(duì)我說(shuō)：“你看，我又沒(méi)有危險(xiǎn)，你快過(guò)來(lái)吧！”我猶豫了一下，屏住呼吸，學(xué)著他的樣子，壯著膽子走了過(guò)去。我想：我還挺了不起的。
這次活動(dòng)鍛煉了我的膽量和意志，那一刻真讓我難忘，我要永遠(yuǎn)記在心中。
小學(xué)生難忘作文 篇2
嗨！那天回家的時(shí)候等你爸爸等得久嗎？我沒(méi)有陪你真不好意思。不過(guò)你都這么大了還像孩子那樣要人陪嗎？呵呵。
心情真好，因?yàn)榻K于跟你和好了，我再也不用為此而煩憂了，你說(shuō)呢？
不過(guò)，我們彼此間陌生了許多。以前，經(jīng)常和你開(kāi)開(kāi)玩笑，習(xí)慣性地把手搭在你的肩膀上，偶爾拍一下你的肚子，生氣的.時(shí)候掐你的脖子，我記得你總會(huì)很生氣，但沒(méi)關(guān)系�，F(xiàn)在，這些再也不可能了。原先都叫你“菜鳥(niǎo)”，如今更別提這些，就連叫你的名字也不敢，最多叫你一下“喂”。
你在我家的時(shí)候，我不小心把手放在了你的肩膀上，突然感到一陣空虛，一點(diǎn)也沒(méi)有以前那種親切感，于是我連忙把手縮了回來(lái)，我覺(jué)得我們說(shuō)話也變得小心翼翼。
在學(xué)校的日子，我們只說(shuō)了兩三句話，其實(shí)我很想和你說(shuō)話，但一看到你就覺(jué)得很尷尬。以后這樣吧，沒(méi)有人的時(shí)候或體育課留下來(lái)訓(xùn)練的時(shí)候我叫你，有John他們?cè)诘臅r(shí)候就算了。畢竟一學(xué)期了，我也不自在，怪只能怪當(dāng)初我太倔強(qiáng)，白白浪費(fèi)了一學(xué)期的時(shí)光。
不知為何，過(guò)了這么久還是一樣，有話都想對(duì)你說(shuō)，無(wú)論什么事情都肆無(wú)忌憚的告訴你。可能我太信任你了，覺(jué)得你就像我的親人。其實(shí)我心里一直把你當(dāng)作自己的哥哥，只是嘴上沒(méi)說(shuō)。呵呵，可能這些話又會(huì)令你沒(méi)安全感，但請(qǐng)?jiān)�，我想我們以后再也沒(méi)有交談的機(jī)會(huì)了，初三已經(jīng)到了，希望我們能考上同所高中，來(lái)繼續(xù)這段友情。
小學(xué)生難忘作文 篇3
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁�！边�有人說(shuō)：“老師是我們的第二父母�！蔽艺J(rèn)為這些比喻，用在老師身上是當(dāng)之無(wú)愧的。我和老師也發(fā)生過(guò)許多事，都令我終身難忘。
時(shí)間飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，就到了小學(xué)五年級(jí)，可我仍忘不了一年級(jí)的一件小事。記得有一次：下課，我在教室門(mén)前練習(xí)跑步。突然，一個(gè)趔趄，我差點(diǎn)兒摔倒了。原來(lái)，我穿的球鞋鞋帶散了，這可怎么是好呢？平時(shí)在家，都是媽媽幫我系的，可媽媽又不在身邊，我心里直嘀咕，如果叫老師，老師一定會(huì)說(shuō)：“自己的事情自己做！”可是我自己又不會(huì)，怎么辦呢？我怯生生地走到老師跟前，說(shuō)：“張老師，我的鞋帶散了，可我……我不會(huì)系�！甭曇舻偷脦缀跷易约憾悸�(tīng)不見(jiàn)，忙碌中的張老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“好呀，
我教你系，系鞋帶先要這樣做……”老師一遍又一遍，不厭其煩地教我系好了，又解開(kāi)教我重系，直到我系會(huì)為止。就這樣，在老師一步一步地指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了系鞋帶。從此以后，體育課鞋帶散了，我自己會(huì)系，不用再叫張老師了。
這就是我與張老師之間的.故事中的一件。也許在別人眼里，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事讀出了老師的不平凡。我和張老師之間的故事將會(huì)繼續(xù)演繹下去。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。
小學(xué)生難忘作文 篇4
最讓我難忘的事就是五一節(jié)那次的拓展訓(xùn)練了。
那一天，小記者團(tuán)來(lái)到大雁島進(jìn)行拓展訓(xùn)練。時(shí)間就像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不知不覺(jué)地溜走了。轉(zhuǎn)眼間，就到了下午4點(diǎn)左右。最后一個(gè)項(xiàng)目——穿越電網(wǎng)。
訓(xùn)練開(kāi)始前，老師為我們講解整個(gè)項(xiàng)目的背景。老師說(shuō)完，一聲口哨令下，訓(xùn)練便開(kāi)始了。一個(gè)大哥哥當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，他和幾個(gè)哥哥姐姐一起運(yùn)送隊(duì)員。漸漸地，越來(lái)越多的人加入到運(yùn)送隊(duì)員的隊(duì)伍中。在所有隊(duì)員的努力下，我們一個(gè)接一個(gè)地到達(dá)了安全地帶。最后只剩下大哥哥一個(gè)人了。該怎么辦呢？頓時(shí)，整個(gè)訓(xùn)練陷入了僵局。所有小記者都在沉默。老師開(kāi)始說(shuō)話了：難道你們都想親眼看著你們的戰(zhàn)友是怎樣犧牲在敵人的刺刀下的嗎？你們可以借助現(xiàn)場(chǎng)所有人的資源來(lái)救你們的隊(duì)員�，F(xiàn)在，你們只有兩條出路——一是用你們的`誠(chéng)心來(lái)打動(dòng)兩位教官，讓他們幫助你們；二是靠你們自己的力量去營(yíng)救�！� 考慮再三，我們最終選擇了前者。教官被我們的誠(chéng)心打動(dòng)了，他們幫助我們把大哥哥送到了安全地帶……
這一天，不僅豐富了我的課余生活，更讓我明白了什么是苦，什么是甜，什么是感恩……
小學(xué)生難忘作文 篇5
我今年12歲，上小學(xué)六年級(jí)。一想到明年就要離開(kāi)陪伴我六年的射小，一想到明年就要離開(kāi)我這輩子都忘不了的陶老師，我的心情就一下子變得異常沉重起來(lái)。
陶老師，姓陶名霞，是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師。陶老師長(zhǎng)得非常漂亮，一頭短短的微卷的頭發(fā)，鼻梁上架著一副充滿智慧的眼鏡，顯得文靜大方，有一種書(shū)卷氣。
陶老師是發(fā)現(xiàn)好的第一人！記得有一回，我寫(xiě)了《打工的感覺(jué)真好》。結(jié)果老師幫我修改了一下，然后發(fā)到了江蘇省家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站上�？吹阶约旱淖魑木尤簧暇W(wǎng)了，我真是高興極了，這些全都要?dú)w功于我敬愛(ài)的陶老師呀！
從此以后，陶老師便鼓勵(lì)我多寫(xiě)一些作文，多看一些書(shū)，我寫(xiě)作文的'興趣一發(fā)不可收，現(xiàn)在我已經(jīng)愛(ài)上了寫(xiě)作。我要真心地謝謝您——陶老師。
陶老師，我好喜歡你，我真舍不得離開(kāi)你！我真想一直待在您的班級(jí)里，一直聆聽(tīng)您的教誨！陶老師，我會(huì)一直想念您的。
【小學(xué)生難忘作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生難忘作文12-18
難忘的日子小學(xué)生作文03-12
難忘的小學(xué)生涯作文03-09
難忘的軍訓(xùn)小學(xué)生作文05-08
小學(xué)生難忘的六一作文05-12
難忘的小學(xué)生活的作文08-18
難忘的記憶小學(xué)生作文09-06
小學(xué)生作文：難忘的童年07-21
難忘的掌聲小學(xué)生作文09-13
難忘的瞬間小學(xué)生作文11-23