【熱】書小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的書小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書小學作文1
俗話說：“書是人類進步的階梯�！薄皶x百遍其義自見�！惫湃俗x書有三味：“讀經如稻梁讀史如肴饌讀諸子百家如醯好。書就像一只只小船，在這些小船，將帶領我乘風去遠航，駛向知識的彼岸。
我最喜歡讀的書是《讀者》。這里面有的文章可以教我怎樣做人。書里說：做人要誠信，做人要助人為樂，做人要勤儉節(jié)約，做人要謙虛謹慎。我時常拿出來翻閱，每讀一遍，我都有許多的收獲。這種收獲是語文書中學不到的.，它將指引我走向光明！
《讀者》里還有在各地發(fā)生的各種故事。探險故事，益智故事，探險故事帶領我走進了一個陰森，恐怖的新世界線�！蹲x者》中的每篇文章都有真情實感，開頭精妙，結尾自然，內容精彩，漸漸的我的作文水平也提高了。語句優(yōu)美深生動。
真是應了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神！”書我愛你！
書小學作文2
閱讀，可以豐富人生，當然，閱讀是生活中必不可少的一部分！
從一年級起，我們班就大量“批發(fā)”閱讀卡。我們盡情地享受讀書地快樂，品嘗讀書的喜悅！我們班布置的作業(yè)很少，和其他學校的同年級比起來，可以說是少得“可憐”。以前，有空的`時候我們都吃、喝、玩、樂，寫下這份說明書我才知道，原來班級布置作業(yè)少的原因就是讓我們有大量時間閱讀。
對于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說“對不起”三個字是沒有用的，要用行動證明！
閱讀書籍的數(shù)量越少，知識階梯要比別人慢很多，補也補不回來！
時間的起跑已經開始，書的門也已經開啟，我們要平時多積累好詞、好句、好段，這樣寫作水平總會提高。
書，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。
讓我們做一個快樂的讀書人！
書小學作文3
我書柜里有許許多多的書。
可是我最喜愛的書還是《中國少年兒童百科全書》。這一套書一共有四本分別是《自然環(huán)境》、《文化藝術》、《科學技術》、《人類社會》。這四本書里我最愛讀的就是《科學技術》這本書主要講了從古至今有哪些人發(fā)明了哪些東西、數(shù)學工具的.發(fā)明、幾何學的概況、物理學的常識和密度、機械與運動、機器人的發(fā)明、流體還有聲和波、熱現(xiàn)象、光和電、電和磁有什么關系。
還有一些關于現(xiàn)在的電子、武器、航天等技術。讀了這本書，我覺得我們中國還不夠強大，要變強就要有更多的科學家發(fā)明更厲害的武器。
書小學作文4
書，是人類知識的財富。
從讀書時期開始，我們就與書結下了不解的緣分。我們每天都在書的海洋里遨游，吸收書中的養(yǎng)分來充實自己。所以書不僅是我們的朋友，更是我們的良師。
讀書是一種享受是一種獲得，真正讀書的人不僅需要超出常人的的想象力，還需要進入一種境界，這種境界需要一個人去開發(fā)，任何著作的都不是憑空想象出來的。是需要一個人用足夠的耐性，足夠的時間，和足夠的想象才創(chuàng)作出來的。
一位成功的`真正的作家，都是從一種境界中才獲得靈感的，當他們用手中的筆描繪出他們在恍惚中的感受，一片著作就展現(xiàn)在人類的面前了。不過，想進入這種境界非常的難。只有千萬分之一的可能性。
大作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！笨刹皇锹铮瑫屛颐靼琢撕芏�。有時我一個人鉆進書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂而不為呢？
書小學作文5
許多多手里拿著書，生氣地望著小明：“你快說，我的書是不是被你撕得？”“不是�！毙∶饕豢谝Фǎ罢娴�，不是我�！�
“是嗎？”許多多冷笑著，輕蔑地說：“那么，不是你干的，又是誰干的呢？”“不知道，反正不是我干的。”小明的口氣一下子變硬了，理直氣壯地說。
“那么，你說，我的.書為什么變成這樣？”
“我……我不能說。”
“為什么？”許多多目光咄咄逼人�！胺凑皇俏摇！毙∶鳂O力辯解�！罢娴�？”“嗯。”小明用力地點點頭�！澳呛冒�，我就信你這一次�！�
事情就這樣過去了，但是，他倆心里都不舒服。
書小學作文6
尊敬的老師同學們：
最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來越多，有的時候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾，再加上有的同學平時就不注意衛(wèi)生，廢紙、破袋隨手一扔了事。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。
這一景象對我們整個校園的整體形象有很大的影響，所以我建議：
(1)在學校的路邊及其他地方多設置一些造型各異的.垃圾筒，最好是分類垃圾筒。因為我發(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種，一方面可以增加收入節(jié)約能源，另一方面在學生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔！
(2)學校學生人數(shù)多，孩子們在課間活動量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有樹木才能把大量的二氧化碳轉化為氧氣，凈化空氣，所以要多多植樹。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好！
尊敬的老師，請采取我的建議，快讓同學們行動起來，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！
書小學作文7
一個陽光燦爛的下午，媽媽正在廚房里乒乒乓乓地炒菜。今天是小飛的生日，她要好好慶祝一下。
菜出爐啦！香噴噴的飯菜把正在客廳里看電視的爸爸吸引了過來。爸爸拿著筷子，剛要夾就被媽媽阻止了。媽媽說：“爸爸，你知道的，今天是小飛生日，小飛還沒來你就夾菜呀！”爸爸看了看對面的空椅子，好奇地問：“咦？小飛人到哪了？”媽媽聽了，指了指小飛的'房間。
爸爸見了，往小飛的房間走去。他打開門，看見小飛趴在地板上，用手托著下巴，腳晃來晃去的。爸爸大喊：“小飛，來吃飯啦！”小飛聽見了，戀戀不舍地到了廚房。爸爸好奇地湊近書瞧了瞧，那本書也把爸爸吸引了。
過了一會，飯菜都涼了。爸爸還沒出來，媽媽生氣地讓小飛去把爸爸叫來。小飛剛走到房間，爸爸就說：“小飛，你去把你媽媽叫來。”小飛照爸爸的話做，把媽媽叫進房間。媽媽好奇地瞧了瞧書，竟也跟父子倆一起看起書來。
一家三口高興地看著書，完全忘了今天是小飛的生日。
書小學作文8
書是人類的好朋友。今天我向大家推薦《亨舍爾和格萊特》這本書。
這本書講了亨舍爾和格萊特被他們殘忍的`母親和身無分文的父親遺棄在森林里。第一次他們借助亨舍爾沿路灑下的石子回到了家。第二次亨舍爾把面包屑扔到了地上當記號，但是面包屑被小鳥吃光了，他們終于迷了路。后來他們看到前方有一個糖果屋，就大吃起來。誰知道這房子里住著一位老巫婆！她想吃掉他們！但亨舍爾和格萊特沒有退縮，用機智和勇敢戰(zhàn)勝了老巫婆，把她弄進爐子里燒死了。最后他們走進房子帶著珠寶回到了父親身邊。
這本書讓我明白，遇到困難不要害怕，勇敢向前就一定會成功。亨舍爾和格萊特戰(zhàn)勝了困難，我們在學習中也會遇到很多困難，我要向他們一樣不怕困難，勇往直前！
書小學作文9
在家里，我房間的書架上有很多書，其中一本《名校日記》書，我現(xiàn)在最喜歡看了。
在這本書里有"自滿是學習的天敵""醫(yī)院門口""小吃店里""智救青蛙""救救天鵝""街頭"等短文特別精采，情節(jié)絲絲相扣引人入勝。
這些文章寫得真實生動，文筆流暢。我反反復復看了好多遍，越看越愛看。尤其是短文里的好詞，好句，好段子，對我的質量提高幫助很大。我也會不斷的閱讀其他好書，來培養(yǎng)我的閱讀能力和寫作能力。只要我持之以恒，相信在不久的將來，我的'書寫能力會有較大的發(fā)展空間。
書小學作文10
有人說，書像一座寶庫，潛藏著無數(shù)寶藏；還有人說，書香一味老師，給予我們智慧的果實，我說，書像一個朋友，無時無刻都陪伴著我們，讓我們快樂。
正所謂讀書，便是要認真去讀，用心去讀，用心去體會，那次在學校的圖書館里我就真正體會到了讀書的快樂。
我們學校的圖書館的書不多，但我已經非常知足。那天，我在圖書館借書時，看到一本叫《逆境的.轉角——勇氣》的書，我便津津有味地讀了起來。走金屬的世界，我仿佛身臨其境，我親眼目睹了一個小男孩用一根手指拯救全村的過程，我經歷了大仲馬從一無是處到法國著名作家的艱辛。書的世界就像一個自強有的小天地，任你盡情飛翔和馳騁。整整一個中午，我都陶醉在這書的世界里，感受著這個朋友所帶給我們的快樂。
書啊！你是我最喜愛的朋友，因為有了你的陪伴，才豐富了我的只是，因為有了你給我的快樂，才讓我更加陶醉！讓我們一起與書為友吧，我們將感受到書帶給我們的快樂！
書小學作文11
書，就像是我的一個朋友，它與我形影不離。
我喜歡看書，我也經常去圖書館之類的地方，因為在這些地方可以看到許多有趣的書。有一次，我坐在圖書館里的椅子上，專心致志地看書，但是由于我看書看得太專心了，所以忘記了時間，忘記了周圍的一切。時間像水一樣靜靜流淌，知道我把書看完了才反應過來，一看鐘，哇！已經六點一刻了，讀了一個多小時啦！于是，我急忙忙收拾東西，趕了回去。
我最先迷上的事只有幾句話的圖畫書，然后是又短又簡單的童話，接著是各種各樣的故事，再是精彩的小說和長篇童話，最后是帶點深奧的散文。我還喜歡看少兒雜志，我最喜歡看《故事寶庫》，因為這里面有精彩的.故事和豐富的知識。我記得還有一次，我在寫作業(yè)，忽然我抬頭看見了我借的一本書，于是，我的手情不自禁地伸向那本書，看了起來。時間一分一秒地過去了，忽然我又想起來，我正在寫作業(yè)呢！于是我這才肯放下手中的書，埋頭寫作業(yè)。
我喜歡書！
書小學作文12
我最喜歡看的一本書名叫《淘氣包馬小跳》，這本書詼諧幽默、好玩有趣，主要是講一群調皮孩子快樂的生活以及他們的家長、老師、同學的.好玩故事。其中我最喜歡看的一個故事名叫《四個調皮蛋》，這四個孩子都有自己不同的性格，一個是貪吃，一個是很調皮，一個是說話結結巴巴，還有一個是廢話大王。他們都是相親相愛的鐵哥們，有時候斗嘴打架，但是遇到困難的時候他們都會團結一致，互相幫助戰(zhàn)勝一切。
你會覺得他們既調皮又可愛，特別是他們的語言非常幽默和生動，讓我學到許多豐富的語言和成語。我和同學們還經常交流故事中感人有趣的情節(jié)，讓我學到了他們幾個好朋友團結友愛和互相幫助的精神。這本書讓我收獲非淺，不但學到了知識，爸爸媽媽還夸我表達能力比以前強多了。
書小學作文13
我愛書，因為書籍是人類進步的階梯。
我從小愛書，更愛讀書。書仿佛是一位無聲的老師，它教會了我很多知識。記得有一次，晚上我正聚精會神地看書，媽媽叫我去吃飯，我都沒聽見。直到我肚子餓得咕咕叫的時候，我才想起來吃飯，那時，爸爸媽媽都吃完了。
第二天在數(shù)學課上，老師測試的時候，發(fā)下試卷我一看，正和我昨天看的.書里的知識一樣。我很快就答完了試卷，交給老師。沒想到當天下午老師發(fā)下試卷，我接過來一看，全對了，心里別提多高興。心想；書真是我的好老師，我足不出戶，就學到了很多知識，我太感謝你了。
有一天，我和媽媽邊走邊聊，突然媽媽問我：“世界上最大的倉庫是什麼？能裝下高山、大海、江河。媽媽話音剛落，我就脫口而出：“是書。”媽媽聽了，非常高興。
書，我愛你，你是我成長的伙伴，是你敞開我的心扉，打開我心靈的門窗，我永遠愛你。
書小學作文14
這本書是一本外國的書。叫《一百條裙子》，雖然名字聽起來，如此幼稚，但內容卻讓我驚訝！
當一個小女孩在班里受盡嘲笑時，她卻能開心地對別人說：“我有一百條裙子�！被蛟S許多人認為她并沒有一百條裙子，但誰能知道那“一百條裙子”代表著什么？在同學一次次的嘲笑中，她悄然無聲地離開了。離開了這個班級，也離開了快樂，走進那孤獨的.世界。在離開前，她參加了繪畫比賽，她畫了一百幅畫交上去比賽。讓人猜不透她畫了這么多幅什么畫？也讓人猜不透她是否擁有一百條裙子？在畫中，她畫了每一位女生穿上美麗的裙子，似乎有人看出：她畫的裙子和她說自己有一百條裙子差不多。這時，好像大家身上都真的鑲嵌著一條出自她設計的裙子。頓時，大家已淚流滿面。有些同學對她充滿歉意；有些同學盼望她早日“回家”；有些同學出神地看著畫。
這本小說讓我明白了：每一個同學都有自己的愿望；同學們之間應互助；同學之間應團結友愛。
書小學作文15
昨天，劉家俊跟我說他特別喜歡看漫畫，我說：“正好我家里有四本《阿衰》，我借給你看吧。不過，你有什么書能借給我看看呢？”劉家俊說：“那我回家找找吧，有什么好看的書拿給你，咱們換著看。”
今天中午吃完飯，劉家俊拿著幾本書過來找我，說：“何心語，我先找了這2本，《木偶奇遇記》和《格林童話》，你先看著吧�！蔽艺f：“好�。 比缓�，我把我?guī)У哪?本漫畫書給了他。
放學回家以后，我寫完作業(yè)就迫不及待的.拿出《木偶奇遇記》仔細地閱讀起來�！赌九计嬗鲇洝分v的是一個小木偶——匹諾曹在經過種種挫折、離奇的經歷后，終于實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望，變成了一個真正的小男孩。這本書告訴我們：只要做一個勇敢、真誠、愛學習、愛勞動的好孩子，一切夢想都會實現(xiàn)。
我發(fā)覺跟別的同學換書看是一件很快樂的事情，這樣就不用讓爸爸媽媽花很多的錢買書也能看到好多好多的書。我希望有更多的同學都能像我和劉家俊一樣來換書看吧！
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