精選小學生關(guān)愛作文三篇

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學生關(guān)愛作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生關(guān)愛作文 篇1

　　今天老師非常好，她說“如果誰表現(xiàn)好，誰就可以得一朵小朋友送給她的花”。我覺得很光榮，所以我趕快坐好。但是，我沒有得到獎勵的花，我很失望。雖然我沒有得到花，但是老師把小朋友送給她的花又送給小朋友，我覺得老師很禮貌。

　　下午放學的`時候，老師讓每組的小朋友選一朵花，我挑了一朵粉色康乃馨，我覺得這朵花很漂亮。

小學生關(guān)愛作文 篇2

　　在這個以文明為前提的社會里，關(guān)愛，隨處可見。它是給孩子的，也是給老人的，人人都需要他，當然，也包括殘疾人，他們在身體上有所缺陷，但是，沒有人歧視他們，反而為他們付出了很多，比如：建殘疾人學校，為殘疾人找工作甚至為他們辦置殘奧會......在人們的這些付出中，不是處處隱含著“關(guān)愛”這兩個字嗎?

　　當然，不一定從辦學校，找工作等這些大舉動中才能體現(xiàn)對殘疾人的關(guān)愛。生活中，這樣的關(guān)愛也是隨處可見呀!

　　就拿我上次在公交車上所遇到的事為例子吧!那天，我坐公交車去外婆家。上車后，車子過了好幾站，上來了一位看起來年齡挺大了的.人，他雙眼緊閉著，拄著一條拐杖，后面也沒跟什么人，很顯然，他是一個盲人。他吃力地摸索上車，車子一直沒動，直到他站穩(wěn)了，才開。車上的人雖然少，但已沒有位置了，于是，車上的人們開始讓座，“大伯，坐這兒來吧!”“大伯，您站著累，我讓給你位置吧!”可是，不管大家怎么說，盲人大伯都只是笑著搖搖手說不用了，大家沒法子，也就不再說什么了。這時，車子來了個急剎車，大伯的手沒抓牢，一下子坐到了地上，旁邊幾個人連忙去扶大伯，大家都責怪司機，讓他開車小心些，司機也內(nèi)疚地連連答應(yīng)。這時，一個大哥哥站了起來，走向大伯，說：“大伯，等下一站我就下車了，您坐我這兒吧!省得一會兒又摔倒了�！贝蟛�猶豫了一會兒，微笑著答應(yīng)了，連聲向大哥哥說著謝謝，坐到了那個座位。我們也以為大哥哥是真的要下車了，可是并沒有，車子已經(jīng)過了好幾個站點，他依然站在那兒，我們這才明白他的用意，都用敬佩的目光看著這位青年。

　　下了車，走在路上，我不禁感慨萬分：就是在讓座這么一件普普通通的小事里卻飽含著人與人之間那種濃濃的關(guān)愛之情，怎能不讓人感動!

　　啊!讓愛與我們同行，與這社會同行!讓這文明的社會更添一圈愛的光環(huán)!!

小學生關(guān)愛作文 篇3

　　關(guān)愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路;關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸;關(guān)愛是一把火，溫暖人們的心。隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門，回想起那一個瞬間。

　　隨著放學鈴聲的.想起，我和同學們陸續(xù)走出學校。我來到了公交車站下，準備回家。天格外的藍，白云悠悠地飄著，周圍站滿了人。我一想到：回家能吃上一頓熱騰騰的飯，就笑的合不攏嘴。

　　車來了，我正準備上車，看見對面一位殘疾人，正吃力地走向我們上車的地方，速度似乎比平時快了好多。我心想：為什么沒有人幫助他呢?或許每個人都饑腸轆轆，急于回家吃飯吧!想到這里，我便毫不猶豫地上車了，我找到了一個靠窗的位置，坐了下來，往窗外一看，愣住了。咦，那不是殘疾人嗎?原來，我的想法是錯誤的。大家并沒有急著上車，而是在那兒等待，等待殘疾人的到來。只見那位殘疾人吃力地走著。突然，從中穿出兩位青年人，我想:大家都趕著回家吃飯，難道他們想插隊?我剛想破,.口大罵，卻看見，他們正走向那位殘疾人，攙扶著那位殘疾人，大家都讓開了，讓那位殘疾人先上車，安頓好之后，其他人才陸續(xù)上車，司機也耐心地等待著。看到這里，我不禁為自己剛才的想法感到羞愧萬分。那位殘疾人十分感動，這時候，天更藍，小鳥在歌唱，或許，這就是關(guān)愛。

　　“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間!"是啊!關(guān)愛也許是你不經(jīng)意間的一個動作，一個眼神，一個微笑，一個瞬間……這一個瞬間，將深深銘刻在我的心中，永遠，永遠……

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