寫人小學作文【精】
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的寫人小學作文，歡迎閱讀與收藏。
寫人小學作文1
我身邊有這么一個小有能力的人。我們都稱他為跑步者。猜猜他是誰。沒錯，他就是跑者——羅冠沖
羅冠沖是黑，但跑步是一鳴驚人！
記得我們還在跑步培訓班的時候，教練給我們做了400米跑比賽。羅冠沖是最后一個出現(xiàn)的。當所有的領跑者跑完之后，終于輪到羅冠沖了。我們只看到他先原地做了點運動，然后準備跑步。隨著‘轟’的一聲，羅貫如利劍一般飛出了起跑線。但是突然，他跑了30米，像一匹好馬一樣，在跑道上疾馳。只發(fā)現(xiàn)羅關的'手有節(jié)奏的來回擺動，步伐很輕快，就像“綠水”一樣。這時，當我們來到一個拐角時，發(fā)現(xiàn)羅貫正斜靠著，邁著輕快的步伐繞過拐角。我們都驚呆了，沒想到他竟然有這么熟練的跑步技術。羅冠沖在距離終點線兩米左右的時候，用腿大步跨過了終點線。用13。11秒打敗了我面前的所有對手，包括我。
羅冠沖這次不僅跑出了這么好的成績，還參加了縣里的跑步比賽，拿了一、二名！
俗話說，“天才來自勤奮�！蔽蚁嘈旁谶@些成就的背后，羅貫中不知道付出了多少汗水和努力。我敢肯定，只要他再勤奮一點，長大后一定會超過很多跑步的人。
這是羅冠沖，我身邊的小藝術家。他跑得這么辛苦，怎么能不被人佩服呢？
寫人小學作文2
我，長著一雙水汪汪的大眼睛，一個塌塌的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，我就是姜伊莉，酷愛文藝。我最喜歡看書、畫畫、音樂。
我識字以后，媽媽就經(jīng)常帶我去書店買書。一開始，我只能看那種帶有拼音的圖書繪本。后來，我認識的字越來越多，也可以看那些經(jīng)典名著了。說起我是書迷，還真為看書做了不少傻事呢!記得有一次，我洗漱完畢后，媽媽讓我看下書就睡覺，媽媽自己有事。我隨手拿了一本擺在書架上的書看了起來。哇!沒想到這本書這么好看，我一定要看完它。不知過了多久，媽媽回來了，一看鐘表，都10點了，媽媽說：“為什么還沒有睡覺?”“因為看書入迷了�！蔽掖鸬�。媽媽聽完，不分青紅皂白地把我臭罵了一頓。
媽媽聽別人說，美術能讓人靜下來，學會獨立，媽媽就幫我報了美術興趣班。誰知道，我一學就喜歡得不得了。第一節(jié)課回來，我就到處找報紙，找不到我就到瓷磚上畫。媽媽回來，看到我這只“小花貓”和地板上“美麗的圖畫”，笑得合不攏嘴。經(jīng)過幾年的練習，我的`畫終于畫得很好了。我很感謝媽媽，如果不是媽媽給我報了興趣班，我的畫也不會進步得這么快。
除了愛看書、愛畫畫，我還酷愛音樂。媽媽說我在小時候就愛聽音樂，長大了，我雖沒報過興趣班，但人家都說我唱的好聽，我聽了可高興了。
這就是我，一個酷愛文藝的女孩。
寫人小學作文3
米兒是我的好朋友，她是一位品質高尚的人。
那天，我去米兒家玩。她媽媽說，米兒去了廣場。我在廣場看見了米兒：她穿著白的地良短袖衣，天藍色半腰裙，雪白的塑料涼鞋，扎著兩條長長的辮子，辮梢上綁著兩個粉紅色的蝴蝶結，一副中國小學生的`打扮。我走過去問道：“米兒，你在這干什么呢?”米兒拿著她手中的大塑料袋說：“我看見廣場上有人亂扔垃圾，我們最近不是在創(chuàng)建文明城市嗎?所以我就跑來撿垃圾了�！蔽乙豢磸V場上確實挺干凈的。忽然，我們看見了一位阿姨在一邊聊天一邊吃瓜子，把嗑的瓜子皮扔在地上。米兒跑過去蹲下，一邊撿地上的瓜子皮，一邊對那位阿姨說：“阿姨請您把垃圾扔進塑料袋里�！卑⒁炭戳耸种械墓献臃胚M兜里，羞愧的走了。過路的一位小姑娘也跑來幫我們撿。下午，米兒提著滿滿一塑料袋垃圾扔
進了垃圾箱里。
那是一個冬天的傍晚，我和米兒騎著自行車去超市買東西，買完東西從超市門口出來，突然刮起一陣大風，把超市門口的一些自行車刮倒了，米兒走過去把自行車扶起來。
我非常敬佩米兒，我要向她學習。聽了我的介紹，你覺得米兒是一個品質高尚的人嗎?
寫人小學作文4
你是否記得“世界上本沒有路，走的人多了，也變成了路�！背鲎哉l之口?你又可否記得“有的人死了，他還活著”是在寫誰?沒錯!正是魯迅先生。他是我最崇拜的人。
談起魯迅先生，他的形象給我留下深刻印象。蓬松的頭發(fā)雖看起來很亂，卻很精神;每一根都筆直地挺立著。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他，卻又給人無窮的力量。
他的《從百草園到三味書屋》體驗到了讀書的.快樂;《社戲》則感受到了童真的幸福。他是中國文學的一座不朽的豐碑;他是文學的巨人!從他身上，可以讀出人性的真善美、讀出黑白、是非。
我崇拜魯迅先生真正的原因，是因為他是個出凡入圣的“神”，他是嚴格意義上的真正的人!他愛憎分明，腳踏實地，品德高尚;他“俯首甘為孺子�！�!
他說過“時間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！睍r間對于任何人來說，都是公平的，勤奮者，會努力去追趕，去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會有。魯迅先生先生正是善于擠時間、支配時間的勤奮者。他一生多病，工作和生活條件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是廢寢忘食。
他一直以父親般的胸懷寬容我們，等待我們。讓我們一起走出浮躁的海面，以后輩學人的身份帶著一顆不然世俗的心，與他進行靈魂深處的對話吧!
寫人小學作文5
今年，我又繼續(xù)參加了社區(qū)活動，這次社區(qū)活動還真是讓我收獲不小哩！
今年居委會組織我們學生帶領家長，一起去活動。我們打網(wǎng)球、打籃球、打乒乓球……打網(wǎng)球給我的啟示是：心急吃不了熱豆腐，不能急于求成。事例一：在網(wǎng)球比賽中，發(fā)球一發(fā)強的人十分吃香，但是如果太急于求成，就會導致發(fā)球下網(wǎng)；事例二：當一方想在網(wǎng)前攻破另一方的防線，就大錯特錯了。因為一方心急，想在網(wǎng)前攻破對方防線，而導致在一方上網(wǎng)時，另一方已經(jīng)做好準備，打出了一個漂亮的'中高吊球，使一方措手不及。打籃球給我的啟示是：配合要默契要團結。在NBA大賽中，為什么湖人隊能問拿冠軍，就是因為科比和他的隊友配合十分默契，都十分信賴對方。有一次，還不是在最后時刻他的隊友后地傳給了科比，讓科比完成了一次完美的大灌籃，拿下冠軍。打乒乓球給我的啟示是：一遇到機會，就要抓住機會，珍惜機會，去實現(xiàn)它。張怡寧每次都抓住機會，給對手“致命一擊”！
這次社會活動讓我受益匪淺，我真想多參加這種社區(qū)活動！
寫人小學作文6
他，12歲，現(xiàn)讀六年級，為了讓大家認識他，我就不惜筆墨了。他是一個可以的小胖子。他的臉部特征就是一個字—圓。別看他圓頭圓腦，四肢發(fā)達。他的智商和力氣可不比一般人低。奧，忘了告訴你們了，他是我們的開心果—李超。若想更好的認識他請看下文。
有一次，是作文課，我真想不出寫什么，突然于亮說要把他的作文書借給我。我心想：“我倆可是幾學期的老冤家了，他不會耍什么計謀吧”。但又出于無奈，我就借了，下課我又當著同學的面歸還了他。但我又是個書迷。放學后，我又向借他了，并答應明天中午還他。第二天早上我剛到學校老師便對我說：“拿出來吧”。我當時可是丈二的`和尚—摸不著頭腦。正在我一臉迷茫時。老師說：“于亮說你偷了他的書”。但是我沒偷呀?我想辨別，由于書在我的書包里，我百口難辯。老師說“除非有人看見不是你偷的”。我知道是不會有人證明的。因為會惹上麻煩。我失望了，這時李超站了起來，叫道：“我能證明東自文是清白的”。說罷又把來龍去脈說了一遍。于亮只得低下了頭。事后我對他說謝謝，他卻說：“互相幫助是應該的”。
這事以后，我倆成了形影不離的好兄弟。別人提起我就會想起他，提起他就會想起我。這就是李超，你愿意和他交朋友嗎?
寫人小學作文7
有一次，傍晚大雨傾盆。我焦躁不安地等待著，再加上作業(yè)“重重”，我更加心急如焚！忽然我猛然想起：我在等誰來接我呢？媽媽？不會她現(xiàn)在在單位上班；爸爸？不會他出差了！反正沒有人來接我這就是事實！唉！還是沖出去吧！我有些猶豫。最后膽怯戰(zhàn)勝了勇氣！我無精打采地靠在墻上，露出"絕望"的神情！
忽然雨中隱隱約約出現(xiàn)了一把雨傘，有點眼熟，對了這不正是媽媽的小花傘嗎！但我還是有些驚奇，甚至不相信自己的.眼睛！我走近一看果然是媽媽，我快速跑過去，對媽媽說：“您不是在單位上班嗎？怎么……”媽媽立刻打斷了我的話，說：“我看雨這么大，你一定會淋壞，所以我才提早下班來接你的！”媽媽的話語讓我感到十分幸福�！白甙桑蝗挥昃痛罅�！”我點點頭。
在回家的路上，我覺得有些奇怪，這把小花傘是把單人傘怎么能容下我和媽媽兩個人呢？我抬頭一看，驚異地發(fā)現(xiàn)，媽媽的大半身都淋在雨中，而媽媽自己卻若無其事，一聲不吭！回到家里，我就對媽媽說：“您的衣服怎么濕了？”媽媽聽了，支支吾吾，半天說不出話來！
雨傘是傾向我的，媽媽的愛也是無私地傾向我！媽媽，您的愛很偉大，但是您更偉大！我要珍惜這份愛，永遠也無法忘記！因為這份愛就是我靈魂的全部！
寫人小學作文8
好心的大嬸后山小學五年一班劉心雨在一個冬天的早晨，我去買梨，買完之后走到另一個賣水果的攤位的時候，只聽啪嘰一聲，我裝梨的袋子壞了，梨也掉在了地上。另一個攤位的大嬸看見了，趕忙抓起兩個白花花的袋子，朝我走過來，幫我把梨撿起來。大嬸幫我撿起梨的時候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看著大嬸布滿凍瘡的手背，我想她一定經(jīng)歷了許多風霜。大嬸慈祥的對我說："小姑娘，以后你買水果就自己帶個小籃子。話說回來也真是，每個人買東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的。”我笑瞇瞇
地對大嬸說："大嬸，謝謝您，我一定聽您的話，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見！"作者簡介：劉心雨同學的爸爸媽媽都在外地上班，她長年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、
善良，與別的留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動。作文點評：從這篇作文中，能感覺到作者的.心思細膩，也能體會到人與人之間的溫情。她的這篇作文，人物的動作和語言描寫很真實，生動，特別是大嬸的話，使“好心”得到了升華。
寫人小學作文9
人的一生，身邊有很多的人，但崇拜的人只有一個。崇拜的人像路，鋪展人生道路;崇拜的人像燈，照亮人生旅程;崇拜的人像小船，滑向人生頂端。
我最崇拜的人是負責任的醫(yī)生。醫(yī)生，這個偉大的`職業(yè)可以讓人們從病痛中走出來，讓人們從病魔的侵害中轉危為安。有人說，醫(yī)生這個職業(yè)有什么好的，每天給成百上千個人看病，就不怕自己被傳染了嗎?每天接受一些生命垂危、渾身是血的病人，就不害怕嗎?我自己也想過這些問題，也給了自己肯定的回答：“我不怕!”
你只看到那些生病的人，自己怕傳染，卻沒想到他們是多么需要治療;你只看到生命垂危、渾身是血的病人，怕他恐怖的模樣，卻不知道，他們的內(nèi)心是多么脆弱!所以我說：“我不怕!”
那些大大小小的手術，對醫(yī)生來說，都是一個挑戰(zhàn)。每一場手術，醫(yī)生們都要認真地去做，對病人的家屬都要有一個交代。
我崇拜的人，是負責任的醫(yī)生。崇拜不是虛假的，自己崇拜的這個人就是自己的理想，我們要堅持自己的理想。讓崇拜變成理想，再變成現(xiàn)實!
寫人小學作文10
我最愛吃海鱸魚，媽媽常做給我吃。每當我放學回家，看到桌子上有一道海鱸魚，頓時開心極了。將一塊塊肥美的魚肉放在嘴里，大口大口的嚼著，一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭�？晌野l(fā)現(xiàn)，我和媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因為我愛吃魚身，媽媽愛吃魚頭，漸漸長大之后，我才明白，其實是媽媽舍不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當想起這些，我的心里酸酸的。
在作業(yè)方面，她對我的要求尤其嚴格，只要字比上次差一點兒，亂一點兒，批評就如潮水般向我涌來，我為了避免再次被批，就只好努力認真地寫著，直到寫工整為止。之前，我還未感覺到母親的用心良苦，覺得天下的母親都會這樣做，直到我看到了愈來愈多的母親：她們有的溺愛孩子，孩子想要什么就給什么;有的.過于忙碌，無心顧及孩子，于是他們的孩子就沉謎網(wǎng)絡，無法自拔;有的不懂方法，想把自己的孩子教育成好學生卻事倍功半等等。如今越來越體會到我是幸運的，我的母親不過份溺愛我，也不會沒完沒了的罵我，更不會不管我。
在我遇到困難時，她把我從無助中拉回來，悉心開導我，用無形的雙手開辟出來一條通往解決問題的道路，讓我不再迷茫。
我媽媽是獨一無二的好媽媽，她時而嚴厲，時而溫柔。不論我走到哪里，世界上最愛我的人總是我的母親，這一點是我深知的。
母愛是一片陽光，無私地溫暖著我們每一個人，母愛是一把傘，總會為我們撐起一方愛的天空。
寫人小學作文11
那個寂靜的夜，我偷偷的溜出家門，坐在院子里癡癡的望著天南角的一顆星子，心想：聽說，七八月方有流星，你能不能帶來好運呢？如果可以的話，請讓姥姥的病趕快好起來吧
本是一個平靜的晚上，我正聽著歌，望著路上來來往往的人們，一個電話打斷了一切，我接起來卻聽到了我最不想聽到的消息，姥姥被檢查出了癌癥，我緩緩掛掉電話，我等不及了直接回了姥姥家，一進門就看見姥姥還在洗洗涮涮，我什么也沒有說，只是默默走上前去幫姥姥刷碗。這一次姥姥明顯消瘦了不少，暗灰眼睛里也多了幾絲疲憊，連走路也變得不太穩(wěn)當，頭發(fā)更是花白，臉上卻始終帶著微笑，我和姥姥坐在沙發(fā)上，誰也沒有說話，只見姥姥拿出兩根織衣服的`針，還有一條快要完成的圍巾，白色的毛線球一點點消失，圍巾也慢慢顯出形狀，姥姥帶著老花鏡，手上繞了一圈又一圈。突然，姥姥推開門走進房間里。我很疑惑，我也推開門走進去，看見姥姥正坐在地上在箱子里翻找著什么，我向前探頭，那個大箱子里全都是毛線球。姥姥開口說：“你不是喜歡小熊嗎？我來給你織一只小熊�！甭牭竭@我不爭氣的眼淚一滴滴的掉在地上，姥姥說：怎么啦？不喜歡嗎？“沒有，我喜歡，喜歡得很”我急忙答道。
是啊，我有一個生病時還不忘想著我的姥姥，我也在這一刻明白，家里有一個超級愛我的姥姥。
寫人小學作文12
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的.友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經(jīng)地看書!
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
寫人小學作文13
每個人都是獨一無二的，包括性格、長相。所以，請你記住，我是徐伍飛揚，獨一無二的徐伍飛揚!
從一個人的愛好，就可以看出一個人的性格。
我很喜歡聽音樂，無論是古典、現(xiàn)代、搖滾、抒情，我都會去欣賞。常常在下午兩點到三點二十之間，帶一本書，拿一杯水，坐在陽臺上，接受陽光的洗禮。
我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當天空閉上了眼晴，小鳥回到了巢穴，月亮和星星開始上班的時候，那種寂靜、靜謐，會讓我感到不安，感到焦躁，必須有點兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書時，旁邊有人在吵鬧，我就會很不開心。
看書能提高一個人的修養(yǎng)與內(nèi)涵。我就很喜歡看書，書柜上擺滿了我喜歡的書，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與�！返�。每當我看到了一段令我感動的語句，就會用筆把它摘錄下來，寫在好詞好句本上，閑暇時，拿出來看看。還會把心中所想、所感給畫下來。是的`，我還喜歡繪畫，喜歡寫作。
我的這些“喜歡”，不僅給我?guī)砹丝鞓罚�給我?guī)砹顺删�。繪畫作品曾獲得過全國中小學生繪畫大賽一等獎，多篇文章在報紙上發(fā)表，獲得了年度“十佳小記者”提名獎。
寫到這里，我相信你差不多已經(jīng)猜出來了，我是一個內(nèi)斂、安靜、偶爾會撒撒嬌、不擅長與人打交道的女生。
在《我就是我》這首歌里，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點燃它、教育他，你永遠不會知道，它究竟會綻放出怎樣美麗的色彩。
寫人小學作文14
大家都說做一個好人好，但是做一個好人說起來容易做起來難！
我們每個人的鉛筆盒里都有一塊橡皮。是一種出錯可以改正的學習文具，是學生不可缺少的小助手。它的職責是幫助你改正錯誤，但如果你不犯錯，它就會變得多余。比如以維護公共秩序為主要任務的警察，一旦發(fā)現(xiàn)破壞者，就會立即追捕。社會穩(wěn)定了，他們就閑了。鉛筆是我們最好的繪圖工具。
就像有些父母，用打罵的方式教育孩子，期待成龍和鳳凰，這些父母不僅教育好孩子，還傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子可能不對，但也是善良的`。如果像鉛筆一樣，遇到挫折就不能起來提升自己，就不能正常成長。鋼筆也是我們學習中不可缺少的工具。它的筆尖是由堅硬的材料制成的。如果你細心保存，它會為你服務很久，為你寫下強烈的硬筆書法和優(yōu)美的詩詞。然而，如果你不小心忽視了它，它就會彎曲它的文字。由此可見，如果我們只想被別人關心，承受不起挫折，甚至玩小心思，你會去做嗎？這三種文具一直伴隨著我們。雖然我們不能沒有他們，但依靠他們并不總是一件好事。一切都分為兩部分。我們應該勇敢地面對錯誤并改正它們。同時，我們應該盡可能少犯錯誤。
雖然說人無完人，但是要通過不斷的改進來提高自己，通過不斷的進步來提高自己，揚長避短，努力做一個對祖國、對社會有益的人。
寫人小學作文15
他，用我的話說，是一個“不折不扣”的“摳門兒鬼”。
別的先不說，先讓我說說他的樣子吧!他的鼻子大大的，眼睛水靈靈的，鼻梁向上翹起，看起來挺斯文的，其實，是一個饞鬼，當然也是一個摳門兒鬼(兩鬼全占，還是人嗎?)我就介紹一下他的'兩件“英雄事跡”。
終于，我報復的機會來到了。一天，我看到他“鬼鬼祟祟”，就知道一定沒有好事兒，就悄悄的跟著他。到了小賣部，我看見他買了一包辣條，就拍了他一下，這可把他嚇出了一身冷汗，我就說：“哥們兒，被我逮住了吧!”他說：“有事兒嗎”我說：“我要報復了，你給我辣條吧!”說著，就伸出我的“爪子”去搶。他陰險的說：“好好，我給你!”沒想到，他竟然只給了我一根。真是氣死我也。我又默默的說：君子報仇——十年不晚!
過了幾天，老師讓我們?yōu)榈卣鸬娜司杩睿l知，他竟然捐款了五十元錢，真是令我們大吃一驚，后來，我漸漸覺得他其實也挺好的，只是有一點兒摳門兒，但它是一個助人為樂的好學生，
我暗暗下定了決心：一定要向他學習，學習他助人為樂的好精神，讓我的紅領巾更加光彩!
哦，我好像忘了告訴你他叫什么吧!你如果有興趣的話，就可以來我們學�？匆豢矗阋欢〞l(fā)現(xiàn)，他又在做好人好事兒了，不信，就來看看!
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