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【精選】小學(xué)生的作文400字集錦五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文400字 篇1
自古以來，普天下的父母都會關(guān)懷自己的孩子，而那無私的母愛和深沉的父愛都是十分偉大的。
記得在小學(xué)的時候，我有一次在作文比賽中獲得了全級第一名。那時，我十分歡喜。一放學(xué)，我就連蹦帶跳地小跑回去，想把這好消息告訴父母。
當回到家里，我把情況告訴父母時，媽媽非常高興，表揚我，鼓勵我�？墒�，我卻注意到，爸爸好像并不大關(guān)心我的情況。我大失所望，渴望能得到爸爸的關(guān)注與贊賞。
我注意著爸爸的.一舉一動，希望爸爸能過來看一眼。顯然，我這個想法是徒勞的——因為爸爸已經(jīng)上樓去了。我大失所望，十分沮喪。可就在這時，在樓梯拐角的地方，我捕捉到爸爸的一絲目光——他朝我看過來了，那目光充滿贊許、鼓勵。我十分激動。
在那一刻，那一個十分短促而又含蓄的目光，至今為止，仍然深深地銘刻在我心里。爸爸是十分愛我的，不過只是他不善于用言語表達出來罷了。雖然我們的表達方式有很大差異，可是，我卻更愛爸爸了，我還感受到爸爸深深愛著我的那顆火熱的心！
小學(xué)生的作文400字 篇2
窗外是那飄揚的白雪，校園似乎成了雪的王國。我屹立在臺階上，身體抖動著，嘴唇盡是蒼白，腦海里是那恐懼慌忙。
望著那離我三寸遠的黑板，眼里充滿了仇恨與厭惡。為什么為什么？這次作文比賽的人員里沒有我。我的心在咆哮著，雪擊打著我，可這冰凍的氣息也融化不了滿腔怒火的我。雪掩飾了我的視線，更迷惑了我的心，此時是那狂笑與憤怒，我期待一次宣泄，徹頭徹腦的宣泄，一雙熟悉的雙手搭在了我的肩上。那一刻溫暖勝過了寒冷。我輕輕地轉(zhuǎn)過身，兩眼望著，驚訝的說:
“老師，您怎么來了？”
“我怎么來了？我要再不來，你還不被一時的失利而氣死啊。”我羞愧的.低下了頭說“您怎么知道的？”“我怎么知道，我是看著你長大的，在這個校園里還會有比我更了解你的人嗎？孩子，我知道你的苦楚，人生中誰沒有過失敗，這次你雖然是落選了，可是還有下次，下次不行還有下下次，總之用你的淚水去拼搏。，我就不相信，你不會成功，好好準備吧！知道了嗎？
老師，面帶微笑對我說了如此深入人心的話語。我傻傻的笑了，此時，狂怒的雪停止了，狂暴的心平靜了，我如春風(fēng)過后的柳絮，在雪中奔跑著跳動著歡呼著。
暴風(fēng)雨��！來的更猛烈一些吧，絕望，只會在自己仇恨的雙眼里。我的人生，只愿與風(fēng)雪同行，與成功擊掌。老師，永遠的感激你在那個風(fēng)雪天，傾盡你的心疏導(dǎo)我迷茫的靈魂。
小學(xué)生的作文400字 篇3
相信大家都做過家務(wù)吧，第一次做家務(wù)大家都會慌張。亂套吧。當然，我也一樣。
第一次做家務(wù)時，爸爸媽媽都去上班了。家里就剩下我一個人，我在家閑的的沒事做，我便做起了家務(wù)事，掃地，洗碗。不過洗碗我最起勁。
我先在水池里放滿水在水池里放一些洗碗液，在另外拿一個盆，在那個盆里放滿清水，再在旁邊放上洗碗帕，準備工作就做好了。
學(xué)著媽媽的樣子，我先把一個碗放在水池里轉(zhuǎn)圈，然后用洗碗帕在碗部多擦幾遍，再在外面擦幾遍，再放在清水里轉(zhuǎn)幾下，看我就是這樣就把一個碗給制服了。
洗著洗著，我便驕傲起來，‘’原來洗碗太簡單了�！液孟耱湴磷呋鹆耍幸粋�碗便不聽話了，它好像不喜歡我的手，一下子從我的手里跳了出來，正好被我掉在里地上，‘’啪‘’一聲，這個碗被我打碎了。我立刻拿來了掃把和簸箕，把這個不聽話的碗給‘’解決‘’了。不過一會時間，一堆碗就不我洗完了。我擦著頭上的汗，我便自言自語的`說：“這碗也不好洗啊�！�
媽媽回來后十分驚訝的說：“碗是誰洗的啊?‘’”這屋子里除了你女兒還有誰啊?‘’說完我還不高興的撇撇嘴。媽媽說：“你會洗碗了啊，‘’那家務(wù)事可以替我分擔(dān)嗎?是的，我響亮的回答。媽媽一把把我抱在懷里。
經(jīng)過這件簡單的家務(wù)事，我明白了：”做事不能太驕傲，只有謙虛才能做好每一件事�！�'
小學(xué)生的作文400字 篇4
有人渴望飛翔，有人夢想飛翔�！疤炜铡笔嵌嗝催b遠的詞匯，卻被視為我們小鳥的天堂。在他們眼中，鳥兒多么幸福呀！與大樹共眠，與青草與陽光作伴，與微風(fēng)共舞，與知了共鳴……可這只是他們眼中所看到的。
剛開始的時候，一切的一切確實很美麗，陽光不燥，微風(fēng)正好。閑暇之余還能與同伴合唱一曲，喝喝清涼的泉水，嘗嘗各種的野果，每一顆樹都可以成為棲息之地，不用為了生活去奔波，那時想著：“我們和人類真是好朋友呢。”
可始終是我太天真了吧！我們的家園由一顆參天大樹變成一個平滑的樹樁，不懂事的鳥兒還邀請我與它們一起數(shù)，還炫耀的說它們已經(jīng)數(shù)到一百多圈了！我拉著僵硬的笑容，心里卻想崩潰的吶喊：“你們知不知道我們沒家了？”我們不再敢飛得太高，因為那兒有獵人的槍。記得一次我被捕了，那個獵人嫌棄的說：“只不過是一只毛都沒長全的麻雀�！比缓髮⑽覠o情的扔在地上，我悲涼的.想：我是不是該慶幸自己一點也不高貴呢？我們的周圍建立了一座又一座工廠，我們不敢喝河中烏黑的水，甚至連呼吸都格外謹慎，就怕下一刻會如他們一樣一命嗚呼，我們不敢高聲歌唱，有的只有一聲聲低泣。
家沒了，同伴沒了，友情沒了，望著光禿禿的一切，望著灰蒙蒙的天，呼吸著令人作嘔的空氣，舔了舔干澀的嘴角，我終于不堪重負跌倒在地。一個伐木工無情的踩過我。原來，會飛的我死在了別人的腳底。
小學(xué)生的作文400字 篇5
我的老師，白白的臉蛋，高挺的鼻子，上面架著一副黑框眼鏡，一張?zhí)鹛鸬淖彀停ㄗ旖强偸俏⑽⑸下N），真可愛。
我的老師很聰明。老師能當上作文老師就很聰明了，老師還看很多很多書，就更聰明了。
我的老師很溫柔。沒帶作業(yè)，老師就輕聲地提醒同學(xué)：“下次一定要記得帶作業(yè)，你不帶的話老師就不知道你的作業(yè)情況，（也不知道你上堂課掌握的怎 樣）。”老師在課堂上也是輕聲細語的；有個別同學(xué)比較調(diào)皮的時候，老師就會停下來，看著他，也不說話， 沒一會，那位同學(xué)也就安靜下來了。
我的.老師很耐心。遇到特別不會寫的同學(xué)，老師會一言一語地教他，告訴他為什么要這么寫（這里可以舉一個具體的事例）。在改作業(yè)的時候，不論是標點還是詞語，一個錯誤都不放過。老師還會把寫的好的作文發(fā)到網(wǎng)上，讓同學(xué)們都能看看，互相學(xué)習(xí)。
我的老師上課很好玩。有的時候，老師陪我們玩紙飛機大戰(zhàn)；有的時候，教我們做手工；有的時候讓我們玩詞語接龍；有的時候給我們講故事…… 這樣，我們寫作文的時候有東西可寫了，而且都覺得上課很有意思。
我喜歡我的老師，她是我的作文老師，蔡老師。
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