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小學(xué)歲月作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)歲月作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)歲月作文1
歲月匆匆，時(shí)光流走不再回頭。歲月如夢(mèng)，希冀著人生的下一個(gè)轉(zhuǎn)折;歲月如水，潺潺流走不會(huì)回頭;歲月如歌，譜寫(xiě)人生不同的絢爛。
歲月如歌，或喜或悲，或起或落，我們?nèi)甑那啻阂舱绱恕?/p>
愛(ài)之夢(mèng)
三年前，踏入初中的校門(mén)，心中滿懷著希望，風(fēng)華正茂的我們開(kāi)啟了新的歷程，環(huán)視著校園，期待著老師，朋友。心中的那份憧憬如愛(ài)之夢(mèng)一般，懷著期盼，懷著希望。
仲夏夜之夢(mèng)
三年前，我們來(lái)自不同的.學(xué)校，緣分使我們相遇在同一個(gè)校園，同一個(gè)班級(jí)，帶著不同的性格卻相似的喜好，我們走到一起。教室里，總會(huì)留下幾個(gè)少女的笑聲，又會(huì)留下嘆息，更會(huì)留下悲傷與安慰，歡樂(lè)與分享。這份感受如仲夏夜之夢(mèng)一般，洋溢著幸福與甜蜜。
寂寞心事
那一年的考試，很差，心臟像被大石壓住了一般難受，有幾絲苦澀漫延在心上，那陣子的心情如寂寞心事一般憂愁，害怕再受打擊。
卡農(nóng)
有一個(gè)午后，捧著書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)上享受陽(yáng)光的溫暖，心情舒暢，寧?kù)o，沒(méi)有雜念，隨著書(shū)籍或喜或悲，那樣的平靜不想被人打破，就如卡農(nóng)一般，雖然歡快，但帶來(lái)的是無(wú)限的平靜與安寧。
我們的青春歲月，確實(shí)如歌，有時(shí)是懸泉瀑布，激昂亢奮，有時(shí)是涓涓泉水，細(xì)水長(zhǎng)流，有時(shí)又是明鏡之湖，平靜無(wú)波。
小學(xué)歲月作文2
搬家了，不少被遺忘的記憶又被重新拾起。偶然間發(fā)現(xiàn)了那落滿灰塵的冊(cè)冊(cè)影集。人們?cè)跉q月中行走，由出生一路走向死亡，其實(shí)，記錄歲月中點(diǎn)滴的最好不過(guò)照片了。一個(gè)個(gè)難忘的瞬間就永恒在這見(jiàn)方的紙上，往日的歡笑淚水，一切的一切，全止步在小小的相框之中。
幾個(gè)月大的我，被裹在厚重的棉片中，吮吸著手指，大大的眼睛里透著對(duì)這個(gè)無(wú)知世界的迷惘，隱約間閃動(dòng)著一絲堅(jiān)定。旁邊是父母甜蜜的笑容，用手輕托著這個(gè)小小的希望，作我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
歲月就在這寥寥幾頁(yè)中淌過(guò)著。不知什么時(shí)候，我脫下了棉襖，揮動(dòng)著手臂，在學(xué)步車(chē)中學(xué)走路了。手臂向前伸著，象是要抓住什么，又象是要追求什么。小小的身體早已不滿足學(xué)步車(chē)中狹小的空間，我要長(zhǎng)大。
絨絨的頭發(fā)溫順的貼著我的臉龐，目不識(shí)丁的我一本正經(jīng)地咬著嘴唇，對(duì)著手中的雜志看得出神，盡管手中的`雜志被我拿倒了。這 分明可見(jiàn)幼小的我對(duì)知識(shí)的渴求，是如此真誠(chéng)和強(qiáng)烈。終于，我上幼兒園了，上學(xué)前班了，上小學(xué)了，到如今，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。看著我這顆幼小的種子長(zhǎng)成一棵挺拔有致的小樹(shù)，看著本子上稚嫩的字越發(fā)成熟，看著自己的作文由單調(diào)變得多變，變得擁有自己的思想和風(fēng)格，我不得不感嘆歲月技藝之高超，變化莫測(cè)。
時(shí)間就這樣馬不停蹄的飛奔向前，再多的“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總會(huì)有的”，難道就能挽留住“今天”？答案是否定的。流水般，將我十二個(gè)春秋帶去了，沖刷了屬于昨天的榮耀和悲傷，又是新的一天，初“生‘的太陽(yáng)為你我照明，將一切屬于過(guò)去的都放回那個(gè)角落，背上你我的行囊，開(kāi)始新的遠(yuǎn)征吧！
小學(xué)歲月作文3
時(shí)光的長(zhǎng)河這樣遼闊，卻也奔流而去，洗涮掉過(guò)去，明亮了現(xiàn)在，向未來(lái)奔去，我在這長(zhǎng)河中感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜，在無(wú)數(shù)的晝夜中，我漸漸成長(zhǎng)。
——題記
過(guò)去
過(guò)去的時(shí)光中，我生活的確良很快樂(lè)，那些無(wú)憂無(wú)慮的日子，渲染了我精彩的童年。那些年，我們會(huì)抓魚(yú)、打雪仗、爬山、采蘑菇，即使不看電視，不玩電腦和手機(jī)，生活也是那么豐富有趣，我們?yōu)t灑在河流中，奔跑在雪地上，穿梭在森林中，時(shí)光就這樣在我們奔跑的身影中流過(guò)。
過(guò)去，那么絢爛。
現(xiàn)在
生活在現(xiàn)在，我很充實(shí)，每天都在奮斗著，告別了絢爛的過(guò)去，我已不能再摸魚(yú)，打雪仗了，漸漸的我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了煩惱，來(lái)自社會(huì)的、學(xué)校的、家長(zhǎng)的、同伴的壓力，壓得我們喘不過(guò)氣了，但是我們還是能苦中作樂(lè)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。告別手機(jī)、電視、電腦，我們?cè)趭^斗；告別自由放縱，我們?cè)趭^斗；告別絢爛的`過(guò)去，我們?cè)谙蛏稀?/p>
現(xiàn)在，那么充實(shí)。
未來(lái)
在奔向未來(lái)的長(zhǎng)河中，夾雜著細(xì)小的石子和綠油油的水草，也夾雜著我們對(duì)未來(lái)的憧憬和膽怯，迷茫。無(wú)論是絢爛的過(guò)去，還是充實(shí)的現(xiàn)在，遠(yuǎn)沒(méi)有未來(lái)那么神秘，那么有趣。未來(lái)，我會(huì)改變，我會(huì)成長(zhǎng)，而對(duì)神秘，我無(wú)數(shù)期待。
未來(lái)，那么神秘。
無(wú)論是絢爛的過(guò)去，充實(shí)的現(xiàn)在，還是神秘的未來(lái)，都會(huì)使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)。
那年杏花微雨，我在雨中成長(zhǎng)。
小學(xué)歲月作文4
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像閃電一樣飛逝。幾年就像一團(tuán)煙一樣過(guò)去了。回顧我的小學(xué)生活讓我懷念它。這讓我深思。
我的小學(xué)是在袁林小學(xué)度過(guò)的。這是一所教學(xué)設(shè)施齊全的學(xué)校，但學(xué)校不僅聞名，每間教室都配有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，如電腦、物理投影儀、屏幕等。學(xué)校不僅有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，而且有美麗的環(huán)境。人們稱之為花園中的花園。校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，鳥(niǎo)兒停在樹(shù)枝上快樂(lè)地歌唱。一年四季的春光讓人心曠神怡。但是我喜歡這所學(xué)校，不僅因?yàn)樗冗M(jìn)的設(shè)施和美麗的環(huán)境，還因?yàn)橛形易钕矚g的老師和最善良的同學(xué)。
在老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)到了很多知識(shí)。班上的學(xué)生就像兄弟姐妹一樣。每個(gè)人都互相幫助，互相照顧。我的小學(xué)生活給我留下了許多難忘的回憶，許多美好的回憶，最重要的`是，我接受了最好的教育，懂得做人做事的原則�，F(xiàn)在我在母校的時(shí)間不多了，驀然回首，似乎我的老師，一直在教我的老師，還有可愛(ài)的校園都將因我的歌聲而死去。我想抓住我最后一年的時(shí)間，看更多可愛(ài)的校園，聽(tīng)更多老師的教學(xué)，親近和鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜在一起的最后時(shí)光。我愛(ài)校園，因?yàn)樾@里的每一棵植物和樹(shù)都值得我留戀和呵護(hù)。當(dāng)我們有一天要離開(kāi)的時(shí)候，我想我會(huì)哭，但是我會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起校船的帆，繼續(xù)航行。
小學(xué)歲月作文5
最初的相識(shí)，是因?yàn)槲覀兊木壏�，三十八條彼此陌生的生命線，在那一刻開(kāi)始有了交流；三十八個(gè)充滿活力的少年，組成了一個(gè)新的集體——505班。很快我們彼此記住了名字，盡管有時(shí)候會(huì)張冠李戴。
也許，我們上輩子就是手足吧，濃濃的愛(ài)將我們連為一體。那一次，我感覺(jué)到頭暈，但沒(méi)有太在意。同學(xué)們看到我病怏怏的.，就扶著我前往醫(yī)務(wù)室，一量溫度——39.4，發(fā)燒了！同學(xué)們知道了，一下課就來(lái)到我身邊，照顧我，給我倒水喝。我感動(dòng)極了，真希望病快點(diǎn)好起來(lái)。沒(méi)想到第二天，我的病不治而愈了，這還多虧了同學(xué)們的關(guān)懷。
也許，我們上輩子就是摯友吧，為了集體榮譽(yù)我們患難與共。接力賽，對(duì)手是全年級(jí)段最強(qiáng)的班級(jí)，可我們毫不畏懼的上場(chǎng)，拼盡全力，雖然敗了，我們自責(zé)，一起分擔(dān)失敗的痛苦。
也許，我們上輩子就有緣吧，血液里透著一股不服輸?shù)奶煨�。明知道我們是新班，不清楚別班圍棋實(shí)力，可我們還是派人去參加了圍棋，終于，我們戰(zhàn)勝了其他三個(gè)班，獲得了年段第二。
回憶小學(xué)生活，貼在墻上的一張張獎(jiǎng)狀，證明了我們的成長(zhǎng)，證明了我們的團(tuán)結(jié)。
時(shí)間過(guò)得飛快，再過(guò)沒(méi)幾個(gè)月我們就要畢業(yè)了，心中的不舍無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。我多么希望時(shí)間倒流，再次從相識(shí)開(kāi)始，經(jīng)歷又一次小學(xué)生活。可時(shí)間卻從我們的指尖溜走，想抓也抓不住。
再見(jiàn)了，小學(xué)生活，我將把你放在心中，永久保留！
小學(xué)歲月作文6
每個(gè)人都需要一座屬于自己的加油站，這座加油站或許是藏在朋友身上、藏在家人身邊，或是藏在自己心底。但，心里的加油站所提供的并不是汽油，而是安慰與溫暖。如果沒(méi)有心靈加油站，那我們憂郁的心情、心中的吶喊、煩惱的心事沒(méi)有地方可以抒發(fā)，就會(huì)永遠(yuǎn)堆在心里形成可怕的陰影。
自從當(dāng)上了學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)之后，繁忙的事務(wù)和巨大的壓力經(jīng)常壓的我快要喘不過(guò)氣來(lái)�；氐郊抑缶头畔聲�(shū)包，躺在床上，雙眼瞪著天花板。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的加油站常常是來(lái)自內(nèi)心深處的情感與溫暖，有時(shí)候想著想著就眼眶泛紅，一陣鼻酸，哭了起來(lái)。這時(shí)，我心想：“只要哭完了，又是一個(gè)全新的開(kāi)始。”我會(huì)收拾眼淚，再重新出發(fā)。有時(shí)候，我也會(huì)把自己遭遇的挫折和傾訴，他們總是很有耐心的'聽(tīng)我把壓力全部發(fā)泄完，還會(huì)告訴我一些解決的方法。每次經(jīng)過(guò)加油站的鼓勵(lì)與打氣后，我的心情就像翱翔在天際的小鳥(niǎo)，自由自在、無(wú)拘無(wú)束的四處飛翔。
有時(shí)候，我和同學(xué)發(fā)生了誤會(huì)也需要心靈加油站來(lái)解決。曾經(jīng)有一次，我在放學(xué)時(shí)沒(méi)問(wèn)清楚事實(shí)就對(duì)一位同學(xué)破口大罵，等我回到家知道真相后，我心情急的像熱鍋上的螞蟻，腦子里不斷思索要怎么和那位同學(xué)道歉?要怎么排解這個(gè)誤會(huì)?于是，那幾天，我都在想這些事情，也漸漸變得不太愛(ài)說(shuō)話，悶悶不樂(lè)。直到有一天，我的好朋友來(lái)問(wèn)我：“你怎么了?怎么都不說(shuō)話?”我才把事情一五一十的跟她說(shuō)了。不知道為什么雖，然講完并沒(méi)有馬上解決事情，但我的心理舒暢多了。她帶我去和那位同學(xué)道歉也解決了這場(chǎng)誤會(huì)。
我們每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候。我很感謝我的家人、朋友，他們總是不厭其煩的幫助、鼓勵(lì)我，讓我有重新出發(fā)的動(dòng)力。謝謝你們，你們永遠(yuǎn)是最好的加油站，讓我可以隨時(shí)加滿油!
小學(xué)歲月作文7
流星劃過(guò)天際，一道亮麗的風(fēng)景線。
在幼時(shí)，大人們常常說(shuō)看見(jiàn)流星還沒(méi)有降落時(shí)，閉上眼睛許一個(gè)愿望，不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)了。對(duì)于這樣的傳說(shuō)，小孩子當(dāng)然都會(huì)信以為真。
我與鄰居家的幾個(gè)孩子，每天都會(huì)在約定的時(shí)間碰面，攜手并肩跑到小城郊外的那片廣闊無(wú)垠的空地等待流星的到來(lái)。
當(dāng)月亮悄悄行走過(guò)一段路程時(shí)，我們幾個(gè)便拉起手迅速向家的方向奔跑�；丶液螅^續(xù)等待明晚的到來(lái)。
回家的途中要經(jīng)過(guò)一片墓地，我們會(huì)更加拼命地飛奔。如果第二天有哪個(gè)小伙伴生病，家中的老年人便會(huì)說(shuō)是經(jīng)過(guò)墓地時(shí)被鬼嚇著了。聽(tīng)了這話，有一些伙伴夜里不敢出去了，不過(guò)仍有部分膽大者和我一同前往那片空地。
每天到達(dá)曠野，然后返回。有趣的事情在時(shí)間的漸漸流逝中變得枯燥了。
幾個(gè)星期后，沒(méi)有人再去那片空地等流星了。
幾年后，漸漸成長(zhǎng)的我懂得了流星的奧秘——那是隕石經(jīng)過(guò)大氣層摩擦燃燒起來(lái)了。
回憶童年，自己悄悄地來(lái)到空地上，抬起頭不經(jīng)意間看見(jiàn)流星劃過(guò)天空，我并沒(méi)有許愿，而是靜靜地領(lǐng)略著這一美景。
流星墜落在遙遠(yuǎn)的天際，它帶走了我兒時(shí)的`光景。在等待流星的歲月里，我的童年也隨之逝去……
余永亮老師點(diǎn)評(píng)：白描與細(xì)描相結(jié)合，用素材拉開(kāi)了時(shí)間的距離。娓娓道來(lái)的文字間，有少年的純真情懷、亦有成長(zhǎng)中的淡淡憂傷……
小學(xué)歲月作文8
光陰似箭，日月如梭，一晃眼，5年的光陰像煙云一般離我遠(yuǎn)去，如今我已六年級(jí)了�；仡櫺W(xué)的生活令我懷念；令我回味。
我的1年級(jí)—5年級(jí)是在林園小學(xué)學(xué)校度過(guò)的。這是一所教學(xué)設(shè)施很齊全的學(xué)校，可學(xué)校不光是名聲好，每一間教室都配備了電腦、實(shí)物投影儀、屏幕等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校不僅教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，而且環(huán)境非常優(yōu)美。被人稱為花園中的`花園。校園里綠樹(shù)成陰，花兒隨處可見(jiàn)，鳥(niǎo)兒停在枝頭歡快地唱歌。四季如春的景色，使人心曠神怡。但是我喜歡這所學(xué)校不只是因?yàn)樗O(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美，主要是因?yàn)檫@里有我最喜歡的老師，最親切的同學(xué)。在老師的教誨下，我們學(xué)到了許多知識(shí)。班里的同學(xué)就像兄弟姐妹，大家互相幫助，互相照顧。小學(xué)生活給我留下了許多難忘的往事，留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育，懂得了做人處事的道理�，F(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，仿佛教誨我的老師，鼓勵(lì)我的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我輕唱的歌聲中逝去了。我要把握最后一年的時(shí)間，多看一看可愛(ài)的校園，多聽(tīng)一聽(tīng)老師的教導(dǎo)，多親近鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后相處的日子。
我熱愛(ài)校園，因?yàn)樾@里的一草一木，一人一物都值得我留戀和牽掛。當(dāng)有一天我們要不得不離開(kāi)的時(shí)候，我想我會(huì)落淚，但我更會(huì)擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
小學(xué)歲月作文9
校園小路上白色的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，是當(dāng)年的香草冰淇淋留下的傷口。歲月如歌，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)多少個(gè)日日夜夜，但如今都成為泡影。但愿，你們還能記得我過(guò)往的模樣。
六年前，我們還曾是一群懵懵懂懂的孩子，好奇地張望著學(xué)校的一切。寬闊的操場(chǎng)、美麗的花園，還有，那棵枝繁葉茂的老梧桐樹(shù)。我們被老師領(lǐng)進(jìn)教室，安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位子上，等著課的開(kāi)始。沒(méi)人注意到我，坐在第四排的一個(gè)沉默的女孩兒。陌生的校園，陌生的教室，還有，陌生的`你們。仿佛一切，都變得空虛。
可我現(xiàn)在，真的希望時(shí)光能回溯到六年前，我，初遇你們的時(shí)候�？墒裁炊疾豢赡芰耍覀�，還是從同一片美麗而又飽滿的花瓣上落下，各赴天涯。
我們，畢業(yè)了。伴著暖暖的夏風(fēng)，去了。
我們很安靜地坐在教室里，沒(méi)有一絲聲息。我們知道，這是我們?cè)趯W(xué)校的最后一次，全班聚在一起，以后，可能再也不會(huì)了。手捧鮮紅的畢業(yè)證，我卻怎么也高興不起來(lái)�？粗�?chē)粡垙埵煜さ哪橗�，想起我們六年�?lái)一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，我的心像被刺了一下，好痛。
我們，還是走了。各赴其途，邁向未來(lái)。
歲月如歌，六年，在彈指一揮間，悄然逝去。沒(méi)有一絲聲息、沒(méi)有一點(diǎn)腳步，就這樣，偷偷從我們的身邊，走了。這一走，就再也回不來(lái)了。
我的小學(xué)生活，酸甜苦辣，一樣不缺。它讓我回憶，回憶起我的小學(xué)、我的少年。
歲月如歌，陽(yáng)光正好。感謝歲月讓我遇見(jiàn)了你們。
小學(xué)歲月作文10
臨山，一個(gè)山清水秀的地方，依山臨海，風(fēng)景秀麗，歷史悠久，遺跡眾多，是浙江著名的“三衛(wèi)”之一。
伴著溫暖的晌日，我們學(xué)校的小記者首先來(lái)到了經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)滄桑的古城墻，它已是斷壁殘?jiān)�，蘆葦爛漫，雖已所剩無(wú)已，但仍顯崢嶸之貌。
“麟山第一泉”可謂遠(yuǎn)近聞名，它座落在城內(nèi)西南角，龜山之陰，井口與地面相平，井壁亂石隨意堆砌，參差凸凹，無(wú)雕琢痕跡，仿佛一顆明珠被鑲嵌在巖石壁之旁。據(jù)說(shuō)清雍乾時(shí)余姚名士陳梓所書(shū)“麟山第一泉”五字鐫刻在井南石壁上，筆力渾厚凝重，清代詩(shī)人潘肇豐詠《玉露品泉》詩(shī)云：“玉露泠泠自古傳，城南幽處涌天然，脈連甘谷三千里，多著麟山第一泉。”一泉之名由此不脛而走，留傳至今。
最令我們敬畏的便是臨山城樓。它屹立在南門(mén)，巍巍崛起，是如此的.雄偉壯麗！周?chē)荷江h(huán)繞，綠樹(shù)成陰。一步一步走上臺(tái)階，登上城樓，那繁華景象盡收眼底。這城樓為純石所砌，每塊石頭都記錄著臨山古鎮(zhèn)1300多年的悠久歷史。坐在城樓上，感受著徐徐清風(fēng)和一片寧?kù)o。走上木質(zhì)階梯，欣賞一件件抗倭武器，觀看種種抗倭事跡，目睹英雄殺敵之風(fēng)采，仿佛自己置身于殺敵戰(zhàn)場(chǎng)。管城樓的爺爺還告訴我們，臨山人們?cè)诼L(zhǎng)的革命歲月里，艱苦卓越的斗爭(zhēng)中，譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)英雄詩(shī)篇，涌現(xiàn)出許許多多的革命壯士，像陳寶財(cái)父子、馮芳蓉兄妹等……他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園不惜犧牲自己的生命，和侵略者頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，也正因?yàn)橛辛怂麄�，才結(jié)束了硝煙、戰(zhàn)爭(zhēng)，才讓我們的家園變得如此和諧、安寧。偉大的壯士們，安息吧！我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！
臨山之旅在沉重的步伐中結(jié)束了，無(wú)心望著學(xué)校外高樓聳立、寬闊的馬路……，人還在古城中。
小學(xué)歲月作文11
六年級(jí)下學(xué)期了，為什么時(shí)光會(huì)這么快，我真的希望歲月可以停留啊……
想想小的時(shí)候幼稚園畢業(yè)升入1年級(jí)，那時(shí)什么煩惱都沒(méi)有整天和伙伴們嘻嘻哈哈，還想著快快長(zhǎng)大。二年級(jí)的時(shí)候還是那么懵懂天真，看到一年級(jí)的弟弟妹妹們就覺(jué)得自己是姐姐了。三年級(jí)的時(shí)候是多么渴望著知識(shí)的甘露，上課時(shí)積極舉手，被老師表?yè)P(yáng)比吃了蜜還要甜拿到了獎(jiǎng)狀就一蹦三尺高，拿回家就給爸爸媽媽看。四年級(jí)已經(jīng)是中年級(jí)了，天真懵懂褪去了一些但還是很活潑樂(lè)天的孩子，這時(shí)已經(jīng)意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，上課時(shí)思維跟著老師的'問(wèn)題轉(zhuǎn)，在班上一直是前三。五年級(jí)的時(shí)候我就開(kāi)始不想長(zhǎng)大，是啊！和同學(xué)們相處5年了，開(kāi)心的和不開(kāi)心的都一起經(jīng)歷過(guò)來(lái)了，同學(xué)的生日我們都很積極的參加。
轉(zhuǎn)眼六年級(jí)下學(xué)期了學(xué)習(xí)是多么的緊張可以說(shuō)是殺千刀，要是再過(guò)個(gè)暑假那些個(gè)座位就再也不屬于我們了。我不想！我不想這么快就六年級(jí)下學(xué)期！如果還有機(jī)會(huì)我會(huì)選擇在上一次小學(xué)，珍惜每一天。我可以說(shuō)在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候我早已熱淚盈眶了。
時(shí)間就這么慢慢的消逝，一年又一年就相當(dāng)于眨眼就過(guò)去了�？墒菦](méi)辦法，我們沒(méi)有那么強(qiáng)大，永遠(yuǎn)不會(huì)讓時(shí)間停留�，F(xiàn)在我也能希望我的同學(xué)們考上好的初中，我更希望初中我們每個(gè)同學(xué)還是在一個(gè)班——4班……
小學(xué)歲月作文12
離小學(xué)畢業(yè)的日子越來(lái)越近了。我的小學(xué)生活即將結(jié)束，往日快樂(lè)的生活也已逝去。想到再也不能聽(tīng)到石老師講的課。再也不能和同學(xué)們嬉戲，再也不能……一股酸澀的感情便涌上了心頭。
在這六年里，一直都是石老師在教育我們。她像辛勤的園丁，撫育著我們快樂(lè)成長(zhǎng)；她像一股甘泉，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈；她像一個(gè)打氣筒給予我們極大的鼓舞與勇氣！在四年級(jí)的'期末考試，我們班的平均分不是很理想。同學(xué)們非常沮喪，都垂頭喪氣的走開(kāi)了。石老師看出了我們的失落，上課時(shí)說(shuō)："這次考試沒(méi)有考好，大家很自責(zé)。我知道同學(xué)們?yōu)檫@次考試很努力，但有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，影響了全班的平均分。我們下次努力，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。"老師短短幾句話，雖然不是什么深刻的大道理，但卻溫暖了我的心。果然，同學(xué)們?cè)谙乱淮慰荚嚂r(shí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
在學(xué)校里，除了老師對(duì)我們的教育之外，同學(xué)之間的友誼也是必不可少的。這六年來(lái)，我們之間的友誼凝結(jié)得那么深厚，那么純潔。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起嬉戲，過(guò)得非�？鞓�(lè)。時(shí)間慢慢逝去，轉(zhuǎn)眼間我們的小學(xué)生活即將結(jié)束了。也就意味著大家將要分離，一想到這里，我們心中的苦澀情感是難以形容的。平時(shí)，我們是那么團(tuán)結(jié)。如果誰(shuí)有困難，大家都會(huì)熱心地幫助他�；貞涍@六年了，沒(méi)想到我們會(huì)擁有這么多的快樂(lè)，一想起來(lái)那些日子，幸福就會(huì)溢滿心頭。
離別的日子越來(lái)越近，愿逝去的歲月化作美好的回憶，永留在心中。離別，能使淺薄的感情削弱，卻能使真摯的感情更加深厚，正如風(fēng)能吹滅燭光，卻能把火扇得更旺。在這里，我最想說(shuō)的一句話就是："再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！"
小學(xué)歲月作文13
總有一個(gè)故事會(huì)讓人倍受啟發(fā)，總有一個(gè)故事會(huì)令人深思良久。讀了《流沙歲月》，我感受頗深，“少壯不努力，老大徒傷悲”是我最大的感受。
這篇課文講的是：一只老河蚌教導(dǎo)一群小河蚌，撿一粒沙子放入體內(nèi)。許多小河蚌都照辦了，只有一只貪玩的小河蚌不這樣做，它在別的河蚌撿沙子時(shí)溜走了。許多年后，大家打開(kāi)蚌殼，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)竟然有一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而那只貪玩的河蚌卻一無(wú)所有。
沙子好比知識(shí)，故事告訴我們，只要積累知識(shí)，出到社會(huì)，它會(huì)是你最珍貴的東西。世上沒(méi)有后悔藥，從小不努力，長(zhǎng)大以后后悔也沒(méi)有用了。
掩卷長(zhǎng)思，我想起來(lái)了我們班的小彥同學(xué)。她每天認(rèn)真聽(tīng)講，把老師教的知識(shí)全部記在心上，課余時(shí)間還會(huì)做做練習(xí)，讓知識(shí)更牢固。這不正像撿沙子的.河蚌嗎？功夫不負(fù)有心人，小彥每次考試總能取得優(yōu)異的成績(jī)。這是她珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)得來(lái)的“果實(shí)”。而小景同學(xué)，他就像故事中那只貪玩的河蚌。不努力學(xué)習(xí)，上課開(kāi)小差，結(jié)果成績(jī)總是不如人意。
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我們離六年級(jí)不遠(yuǎn)了。一分耕耘，一分收獲，珍惜時(shí)間“撿沙子”的人，一定會(huì)考上好的中學(xué)，而貪玩的人，必回“名落孫山”。
從現(xiàn)在起，我們要珍惜時(shí)間，不能讓它白白溜走，抓住沙子，成功的大門(mén)定會(huì)為你打開(kāi)。
小學(xué)歲月作文14
最初的相識(shí)，源于我們的緣分，三十八個(gè)充滿智慧和活力的少年組成了一個(gè)新的集體—505班，在那一刻我們開(kāi)始有了交集，彼些之間也互相記住了名字。
也許，我們上輩子有緣分吧，濃濃的愛(ài)意將我們連愛(ài)了一起。那一次岑佳杰感到頭很痛，于是老師讓他去測(cè)體溫，不說(shuō)不知道，說(shuō)說(shuō)嚇一跳，他的體溫居然有39。5°。他回到教室后，不斷有一些同學(xué)向他送去祝福，關(guān)心�！澳愫靡稽c(diǎn)了嗎？”“生病了就要多喝點(diǎn)開(kāi)水�！边@系列的話語(yǔ)已經(jīng)成了我們見(jiàn)到岑佳杰后的話了。沒(méi)過(guò)幾天，他的病已經(jīng)痊愈了，我想：這除了醫(yī)生的醫(yī)術(shù)高超外，還離不開(kāi)我們同學(xué)對(duì)他的關(guān)心吧？
也許，我們上輩子有緣分吧，患難與共，分享成功，在烈日下，踩只灼熱的塑膠跑道，依舊一動(dòng)也不動(dòng)，汗如雨下，但我們絕不擦拭，這為的是什么？為的是505班的榮譽(yù)！接力比賽，我們的對(duì)手十分強(qiáng)勁的五一班，他們幾乎是百戰(zhàn)百勝，可我們班的隊(duì)員毫無(wú)畏懼，勇敢的上了場(chǎng)，用盡的我們的所有力氣。雖然戰(zhàn)敗了，我們嘆息，我們自責(zé)我們。俗話說(shuō)得好，“有福同享，有難同當(dāng)”，圍棋團(tuán)體賽的`第二名，三棋比賽，曾誠(chéng)過(guò)五關(guān)斬六將，殺到了去年全年級(jí)段的第一名卻輸了。
回憶往昔，貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀，足以說(shuō)明我們成長(zhǎng)的足跡，足以說(shuō)明我們的團(tuán)隊(duì)精神。
日月如梭，時(shí)間過(guò)得飛快，再過(guò)幾個(gè)月我們就要進(jìn)入初中生活。好好努力吧！為自己的理想去奮斗，把不服輸?shù)奶煨砸恢毖永m(xù)下去，因?yàn)�，這是我們505班的斗志。也只有這樣，幾十年后，當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣臅r(shí)候，才能一起分享成功的快樂(lè)。
再見(jiàn)了，如歌的小學(xué)生活，我將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地將你留在我心底最溫暖的那地方。
小學(xué)歲月作文15
當(dāng)我剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)一切都很好奇。友好的老師，活潑的同學(xué)，明亮的教室，嶄新的課本。哇！在老師的指導(dǎo)下，我們也做我們自己的清潔工作！我該怎么辦？我還沒(méi)打掃地面呢！笨拙的手甚至抓不到掃帚，汗水順著他的臉頰流下來(lái)。老師的微笑讓我找到了一種方法，看著垃圾順從地在他的“指揮棒”下排成一行，走上垃圾鏟。灑出的汗水沒(méi)有白費(fèi)。
慢慢地，我遇到了我的第一個(gè)好朋友，我感到和另一個(gè)人交朋友是多么快樂(lè)。純粹的友誼讓我覺(jué)得遇到知心朋友比擁有富足的生活要好。我一個(gè)接一個(gè)地遇見(jiàn)了三個(gè)好朋友。我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，每天都生活在笑聲中。這是我童年最大的幸福。
后來(lái)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)會(huì)了洗碗、做飯、買(mǎi)菜。我學(xué)會(huì)了自力更生！我可以向世界大聲宣布：“我是一個(gè)小男人！”
當(dāng)然，在我上小學(xué)的時(shí)候也有麻煩。例如，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，朋友之間的沖突，老師的責(zé)備，以及成績(jī)的下降……但是在我的腦海中最深刻的東西是五顏六色的碎片。
春天，學(xué)校變成了鮮花的`天堂，五顏六色的鮮花和嫩草彎腰做早操，邀請(qǐng)我們一起玩。在花園般的校園里，我們賞花，逗草，感受大自然的美。
在夏天，盡管太陽(yáng)在燃燒，我們學(xué)校的“傘”可以發(fā)揮作用。我們一起踢足球，在郁郁蔥蔥的樹(shù)下比賽。我們玩得很開(kāi)心。
秋天，樹(shù)葉開(kāi)始了它們的旅程。我們撿起落葉，把它們“變成”精致的書(shū)簽，讓樹(shù)葉笑起來(lái)更可愛(ài)。
冬天，我們?cè)跍嘏慕淌依锝徽�、閱讀和學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑。
在小學(xué)，我不能忘記你！
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