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走路小學(xué)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的走路小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走路小學(xué)作文1
蜿蜒的小徑，在樹(shù)上。我們沿著枝條，在空中游走后，交錯(cuò)的氣虛；扭曲的樹(shù)干。我們摸索著、尋找這片樹(shù)林的母親。
太陽(yáng)才剛升起，我和爸爸就已經(jīng)站在一片樹(shù)林前。導(dǎo)覽員是一位當(dāng)?shù)氐淖∶�，他用不太�?biāo)準(zhǔn)的普通話跟我們說(shuō)著今日的行程：我們要尋找母親，一顆會(huì)走路的樹(shù)，而通往那里的捷徑，在樹(shù)上。在我們?cè)尞惖耐瑫r(shí)，導(dǎo)覽已一溜煙鉆進(jìn)樹(shù)林，我們愣了一下，也跟了上去。
樹(shù)上的路不太好走，是由錯(cuò)縱交雜的氣虛及盤(pán)根組成，有時(shí)高低起伏，有時(shí)又蜿蜒像條蟲(chóng)。這片樹(shù)林感覺(jué)生氣勃勃，腳踏的每一步，所吸的每口氣都是有生命的，根與須之間滲著水，格外潮濕。我們穿過(guò)了一棵棵的樹(shù)木，穿過(guò)窄壁，走了好一會(huì)兒，就爬到一顆大樹(shù)上休息。這里視野極好，可以看到綿延的山，大片的樹(shù)林，卻看不到盡頭，大片的白云杳如裊娜的白煙，巫慢慢的飄移著，我躺下來(lái)，迎向太陽(yáng)的光輝，全身放松，周?chē)腵蟲(chóng)鳴應(yīng)著美景。在我陶醉的同時(shí)，導(dǎo)覽已整頓好兵馬，準(zhǔn)備出發(fā)，我們繼續(xù)前進(jìn)……。
母親已有上百上千歲了，當(dāng)?shù)赜袀�(gè)關(guān)于她的傳說(shuō)，就是她會(huì)走路，但我暗忖，這只不過(guò)是種迷信罷了。很久以前，部落之間都有各自的領(lǐng)土，各自的狩獵范圍，因此他們以天然的疆界，大樹(shù)，來(lái)當(dāng)各族的界線，而母親是棵榕樹(shù)，當(dāng)榕樹(shù)的氣根碰到地面時(shí)，就會(huì)在那里長(zhǎng)一棵新的榕樹(shù)。時(shí)光流逝，當(dāng)原本的榕樹(shù)死去時(shí)，疆界就會(huì)自動(dòng)換了位，所以人稱“會(huì)走路的樹(shù)”，而周?chē)臉?shù)林皆是母親的子子孫孫。我們繼續(xù)向前走，穿過(guò)最后一顆大樹(shù)，最后一處窄壁，當(dāng)我們探出頭，我們看到一位慈母在遠(yuǎn)方向我們招手……。
走路小學(xué)作文2
因?yàn)閴?mèng)想在路上，所以我們永遠(yuǎn)無(wú)法停止追逐夢(mèng)想的腳步。
仍記得曾經(jīng)兩個(gè)最要好的朋友，都曾經(jīng)和我談過(guò)夢(mèng)想，一個(gè)要專修生物，以后去做遺傳物質(zhì)方面的研究，另一個(gè)要修化學(xué)和生物，以后自己研發(fā)新的藥品，開(kāi)一家公司自己當(dāng)老板。
仍記得她（他）們的那份豪言壯語(yǔ)，和那份追求夢(mèng)想的執(zhí)念。
默默細(xì)數(shù)自己的年華，耳邊回響的是她（他）們的豪言壯語(yǔ)，心想，是時(shí)候該給自己定下一個(gè)理想了。
她說(shuō)，武大的生物系是最好的。她說(shuō)，我要考武大的生物系。
仍記得自家的一位親戚因得癌癥，而痛苦不堪，可自己卻無(wú)能為力。心里卻默默下了決心，以后一定要專修化學(xué)和生物，想為病痛的人們帶來(lái)一份希望，一份生的希望。
我不知道這以后的`路會(huì)有多么艱辛，多么漫長(zhǎng)，但我有這朋友的幫助，家人的鼓勵(lì)和自己的信心和一往無(wú)前的勇氣，我相信明天依舊美好，盡管明天可能有風(fēng)雨。
理想生活是怎樣的，我不知道，我只知道那是一條艱辛而漫長(zhǎng)的生活，但也是一條為人類進(jìn)步而作貢獻(xiàn)的一條路，是一種帶給人們希望的生活。
我記得母親一直都是十分暈車(chē)的，想研制一種藥，能抑制母親和千千萬(wàn)萬(wàn)同母親一樣的人的痛。讓母親能四處游玩，用以彌補(bǔ)曾經(jīng)的那一份不能出游的遺憾。
有了理想，就必須努力實(shí)現(xiàn)，讓理想成為現(xiàn)實(shí)，讓彼岸的天堂化為人間的大道。
鳥(niǎo)有翅膀，是為了飛向夢(mèng)想的天堂；我沒(méi)有翅膀，但可以用知識(shí)裝點(diǎn)自我，讓心飛翔，讓理想不再是理想，而是彼岸的天堂。
因?yàn)閴?mèng)想在路上，所以我們無(wú)法停止追逐夢(mèng)想的腳步。
走路小學(xué)作文3
弟弟會(huì)走路了，我們?nèi)胰硕己芨吲d。別看他現(xiàn)在走得飛快，跟小閃電似的，但他學(xué)走路的時(shí)候，可不是那么容易的。
不會(huì)走的時(shí)候，弟弟就在地板上爬來(lái)爬去，那時(shí)，他偶爾站起來(lái)，走一步。記得那天晚上，姥姥姥爺和我在小圍欄里看弟弟，我和姥姥在一邊，姥爺在另一邊。起先，弟弟在姥爺那邊，我和姥姥不停地呼喚他，看他那高興的眼神，顯然是控制不住自己興奮的心情了。終于，弟弟松開(kāi)原本緊緊握著姥爺?shù)氖郑暗诺诺拧钡亓闷痣p腿，飛快地跑過(guò)來(lái)，并撲進(jìn)姥姥的懷里。就這樣，弟弟在我們一次又一次的訓(xùn)練下，終于在一個(gè)晚上學(xué)會(huì)了走路。
第二天，弟弟再也不爬了，一下床就飛奔起來(lái)，他大概也沒(méi)料到自己走路會(huì)這么熟練，東跑跑，西跑跑，欣賞著自己輕盈的步伐。
從那以后，弟弟就幾乎調(diào)皮了一倍。他先是慢慢走著，兩只銳利而堪比鷹眼的小眼睛尋找著什么。忽然，他發(fā)現(xiàn)了什么好玩的東西，兩只眼睛“嗖”地亮了起來(lái)，手臂搖擺在身體兩旁，簡(jiǎn)直“四蹄生風(fēng)”，跑得很快，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就很難追上他。
聽(tīng)說(shuō)，踮著腳走路會(huì)刺激小腦發(fā)育。真好！弟弟就很喜歡踮著腳走路。他這樣走路時(shí)，一般都會(huì)走得慢慢的，一步一步，小心翼翼，好像怕摔著似的。弟弟還會(huì)另一種走法——“開(kāi)飛機(jī)式走路法”，雙臂伸在身體后面，身子微微前傾，嘴里發(fā)出“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟……”的'聲響，好玩極了。他還有一種“小老頭式走路法”，是姥爺教給他的，是不是聽(tīng)著就怪新奇的？不過(guò)，這也很簡(jiǎn)單喲！雙手叉在背后，仰著頭，走得很慢很慢，活像一個(gè)小老頭。不管是哪種走法，都非常有趣，都能逗得我們哈哈大笑。弟弟為我們營(yíng)造出許多生活樂(lè)趣。
如今，弟弟已經(jīng)走得很熟練了，我喜歡他各種別樣的步伐，還有他那帶給我的快樂(lè)。
走路小學(xué)作文4
尼斯卡是一棵枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)，他在森林里已經(jīng)住了很多年。
有一天，他看見(jiàn)鳥(niǎo)兒卡特有一對(duì)翅膀，兔兒皮克有四肢，尼斯卡突發(fā)奇想：它們隨時(shí)都可以出入森林去欣賞外面的風(fēng)景，而自己卻只能在森林里見(jiàn)證四季變化。于是他決定：要做一顆會(huì)走路的樹(shù)！
這件事兒對(duì)一棵樹(shù)來(lái)說(shuō)完全是瘋狂又離譜的，但是尼斯卡不簡(jiǎn)單，它勇敢又堅(jiān)定，它找來(lái)兔兒皮克把自己的想法說(shuō)給它聽(tīng)，想讓它幫自己想辦法。
“我的天哪，你是瘋了吧，你可只是一棵樹(shù)��！”兔兒皮克聽(tīng)了尼斯卡的.想法，驚得下巴都要掉到地上了。
“我的朋友，這可是我的夢(mèng)想��！請(qǐng)你一定要幫幫我！”尼斯卡鄭重其事地苦苦哀求。
“可是我也沒(méi)什么辦法呀，”兔兒皮克為難地?fù)现^，“有了！也許你可以請(qǐng)伐木工來(lái)把你鋸掉�！�
“你可真是我的好朋友！”尼斯卡欣喜若狂，恨不得給皮克一個(gè)大大的擁抱。
于是，他耐心地等待著伐木工的到來(lái)，并時(shí)刻為遠(yuǎn)行做準(zhǔn)備。終于有一天，伐木工上山了，在尼斯卡三番五次的央求下，他終于同意了。伐木工把尼斯卡鋸倒了，雖然過(guò)程很痛苦，但尼斯卡明白，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出的代價(jià)。
伐木工把尼斯卡做成了滑板。他的兒子騎著滑板走過(guò)了很多地方，尼斯卡看到了很多的美景：拔地而起的高樓大廈，接天蓮葉的艷麗荷花，在田野里忙碌收割的農(nóng)民伯伯，在雪地里玩耍嬉戲的孩童們……
尼斯卡終于完成了自己的夢(mèng)想，它激動(dòng)地流下了眼淚。
它，成為了一棵會(huì)走路的樹(shù)。
走路小學(xué)作文5
漫漫人生路，我們走過(guò)坎坷的道路，拐過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)街角，泥濘的小路留下我們的足跡，較小的腳印里住滿了一絲絲歡樂(lè)，而長(zhǎng)大的腳印里卻注滿了一泓泓孤獨(dú)。
背起行囊，一步步的他在離開(kāi)家鄉(xiāng)的路上，深沉的無(wú)奈，無(wú)法言說(shuō)的痛，一種莫名的情感油然而生。
反復(fù)走過(guò)的路，留下了我們多少的思緒與憂傷，彷徨的`我蹲在墻角獨(dú)自憂傷，只有緊緊依偎，在風(fēng)的懷抱里，暗暗哭泣。任由淚水滑過(guò)臉頰，讓寂寞陪自己。與憂傷孤獨(dú)相伴。
走路，讓那拉長(zhǎng)的身影，默默陪自己走過(guò)這漫漫人生路，孤獨(dú)，忘記那些鄙夷的眼神，瑣碎的幸福，自信堅(jiān)定的走，踢開(kāi)腳下的羈絆，走一條艱難，但又屬于自己不得不走的人生路。
走路，讓自己品嘗人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”，既然選擇了這條路，不得不堅(jiān)強(qiáng)。
走路，腳步已經(jīng)踏上了征途，心像在水中蔓延成冰涼…….
走路，把酸楚的淚水變成一絲絲光線，溫暖我冰冷的心，撫平內(nèi)心的傷痕。
走路，義無(wú)反顧的走著這條漫漫人生路。
活在冰暗的世界，天空失去顏色，“砰砰”的心跳格外顯亮，我可以忘記，也可以銘記，因?yàn)槊利惻c快樂(lè)我曾擁有過(guò)短短的回憶將成為一生的幸福，嘴角上揚(yáng)，微笑在偽裝，心，慘痛，這條路，這條扎人心，刺人傷疤的路，該怎么走，怎么走…….
路，是我選擇的路，路旁的風(fēng)景那么迷人，我卻禁不住想停下來(lái)，卻不失去意味著什么…….
把淚盡情揮灑，學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)，再累只不過(guò)是一陣酸苦，熬一熬，就過(guò)去了，走吧！既然堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)裝滿行囊，再黑再暗的路算什么……
走路，把自己那一行行的印記留在泥土里，走出自己精彩但有苦澀的路吧！
走路小學(xué)作文6
9月18日上午9點(diǎn)鐘，我和媽媽一起去電影院觀看一部名叫：《走路上學(xué)》的影片。
它主要講了這樣一個(gè)故事：主人公，伊娃和他姐姐娜美，在山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的貧困山區(qū)生活。娜美每天上、下學(xué)，都要從急匆匆的河水上面滑索回家，那是非常危險(xiǎn)的。之后，來(lái)了一位深圳的.自愿者，她是老師，教山區(qū)的孩子們讀書(shū)。同學(xué)們?cè)诙炖餂](méi)有鞋子穿，就穿拖鞋，老師發(fā)現(xiàn)后，將朋友們捐助的第一批貨物——鞋子、襪子和書(shū)包，便發(fā)給大家每人一件物品�？吹揭镣弈敲戳w慕，娜美非常想給伊娃買(mǎi)一雙鞋子，但要16.5元，于是老師送給伊娃，娜美很開(kāi)心，滑索回家了。中途鞋子掉出了一半，娜美想去救鞋子，可是滑索松了，娜美掉進(jìn)河里摔死了……政府為了能讓孩子們走路上學(xué)，就修了一座橋，實(shí)現(xiàn)了伊娃和大家盼望已久的夢(mèng)想——走路上學(xué)。
我覺(jué)得，他們雖然是貧困山區(qū)的孩子，但是他們的有著遠(yuǎn)大的理想，等待著被實(shí)現(xiàn)；他們非常懂得珍惜，只要機(jī)會(huì)在面前他們就不會(huì)放棄；他們非常的聰明，當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有些聽(tīng)?zhēng)妆榫陀浵聛?lái)了；他們非常的勇敢，在寒冷的冬天里能忍受寒冷穿拖鞋來(lái)上課；他們非常的……他們有著說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，雖然非常的貧窮，可是他們能堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)明他們有我們需要學(xué)習(xí)的地方。
在此我呼吁大家：快快伸出援助之手，幫幫這些貧困山區(qū)的孩子們吧！要像老師一樣去親身體驗(yàn)一下他們生活的艱難。
走路小學(xué)作文7
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了一次讓我終生難忘的“第一次”。那就是第一次學(xué)步！媽媽在網(wǎng)上為我買(mǎi)了一輛學(xué)步車(chē)。用學(xué)步車(chē)感覺(jué)不到一點(diǎn)疲憊感，玩了一會(huì)就對(duì)學(xué)步車(chē)念念不忘了，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著學(xué)步車(chē)。每當(dāng)開(kāi)著我自己的車(chē)從這里滑到那里，便會(huì)嘻嘻哈哈地笑。
到了后來(lái)，我再也不能用學(xué)步車(chē)了，我心里感到沮喪無(wú)比，經(jīng)常垂頭喪氣！媽媽開(kāi)始教我關(guān)于走路的知識(shí)：如何邁步？如何保持平衡，不跌倒。我經(jīng)常跌倒而這也使我時(shí)常哭泣了。我心里喊著：一，二，一，二……我盡心盡力地去操控雙腳。一不小心，腳下一滑，“咚”的一聲，膝蓋重重地摔在地上。我想哭卻又不敢哭。過(guò)了幾天，媽媽不再給予我?guī)椭�，讓我開(kāi)始獨(dú)立行走�？匆�(jiàn)其他小朋友能通過(guò)獨(dú)立行走去自由玩耍，心里萬(wàn)分渴望。于是便迫不及待地開(kāi)始了，我一邊回想媽媽教我的知識(shí)，一邊東碰碰西碰碰，可始終沒(méi)有找到支撐物。于是只能艱難地移動(dòng)。腳平穩(wěn)放下，心里暗暗竊喜，可沒(méi)想到重心往后一偏頓時(shí)躺在了地上，四腳朝天，真是樂(lè)極生悲啊!我不服氣，拍拍摔疼的地方，站起身來(lái)繼續(xù)挑戰(zhàn)。我努力地去邁腳可卻又一次摔倒了。我心里始終不放棄，跌倒了再站起，站起又跌倒……終于皇天不負(fù)有心人，我終于能成功獨(dú)立行走幾步了，我高興地哈哈笑，手舞足蹈為自己的'表現(xiàn)慶祝。
最后，我邁著矯健的步伐，一步一步走向廚房，看見(jiàn)媽媽在工作，爸爸從房間內(nèi)走出，看見(jiàn)站在廚房門(mén)口的我，喜笑顏開(kāi)地告訴媽媽我能自己走路了！雖然他們沒(méi)有親眼目睹過(guò)程，但依然很快樂(lè)。
也正是我一次次地跌倒，又一次次地站起來(lái)才使得我取得成功！
走路小學(xué)作文8
一天，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去歐尚超市。我一邊唱著歌，一邊看著路邊美麗的風(fēng)景。
呀，真奇怪！我看見(jiàn)路旁的樹(shù)不停地往后退。樹(shù)怎么會(huì)走路呢？難道我看花了眼么？我揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，的確在走路，而且旁邊的房子也跟著一起走。
我平時(shí)只看見(jiàn)人會(huì)走路，小狗會(huì)走路小鴨會(huì)走路，可從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)樹(shù)會(huì)走路�。∥蚁肜蠋熣f(shuō)過(guò)，在童話王國(guó)里花草樹(shù)木都像人一樣說(shuō)話，當(dāng)然也會(huì)走路了。難道我現(xiàn)在是在童話王國(guó)里嗎？
突然，前面的紅燈亮了，爸爸的車(chē)停下來(lái)了。我往路邊一看，路邊的樹(shù)也立即停止了走路，老老實(shí)實(shí)地站在一邊。紅燈變成了綠燈，車(chē)子又開(kāi)動(dòng)了，路邊的樹(shù)也像著魔似的.向后退去�？磥�(lái)，樹(shù)走路和汽車(chē)前進(jìn)有關(guān)。
到了歐尚超市，我把我的新發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“你真聰明，車(chē)子開(kāi)得快，看起來(lái)樹(shù)就往后退了。其實(shí)樹(shù)還是站在原地沒(méi)動(dòng)的。”哦。原來(lái)是這樣，我開(kāi)心地笑了！
6會(huì)走路的樹(shù)
小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家,一進(jìn)門(mén),它就看見(jiàn)了以前那棵會(huì)走路的“大樹(shù)”。興奮地大叫起來(lái)：“老朋友，我們又見(jiàn)面了�！�
老馴鹿有點(diǎn)意外，但很快就想了起來(lái)。“是你啊�！崩像Z鹿也有點(diǎn)激動(dòng)。“你是怎么找到這兒的？”
“是你的孩子帶我來(lái)的�！毙▲B(niǎo)就把在樹(shù)林里和小馴鹿相識(shí)的過(guò)程說(shuō)了一遍�！八湍阋粯由屏肌！�
“原來(lái)如此”
“你能再帶我出去走走嗎？”
“當(dāng)然可以�！�
小鳥(niǎo)飛到老馴鹿的金角上停了下來(lái)。它們邊走邊聊。小鳥(niǎo)告訴老馴鹿它碰到的許多有趣事兒，老馴鹿則告訴小鳥(niǎo)許多關(guān)于小馴鹿的故事。
直到天快黑了，小鳥(niǎo)才告別了馴鹿一家，依依不舍地飛走了。
走路小學(xué)作文9
每個(gè)人都有著許多姹紫嫣紅的回憶，而我同樣也有著許多美好的回憶：第一次下水游泳、第一次騎單車(chē)、第一次光著腳板你走泥路……而令我最難忘的還是第一次光著腳板走泥路！
那一天，我拿出還剩一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完的寒假作業(yè)準(zhǔn)備把它完成，“叮咚”門(mén)鈴響了，我去開(kāi)了門(mén)，門(mén)一開(kāi)，我就聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“今天回老家去看看我們家的田�！蔽沂指吲d。收拾好行李，我們準(zhǔn)備出發(fā)，我們是和舅舅家一起去的，他家有一個(gè)九歲的小妹妹叫樂(lè)樂(lè)。手表在我耳邊嘀嗒作響，“到了”爸爸說(shuō)。下車(chē)的時(shí)候天已經(jīng)黑了，還下著豆粒般大的雨點(diǎn)。只能明天再去玩啦。
第二天，公雞一叫我便起了床，我想像一只蚊子一樣在媽媽耳邊吵個(gè)不停“媽媽我們現(xiàn)在就去好嗎？媽媽……”媽媽因?yàn)槭懿涣宋�，就說(shuō)：“吃完早餐就去�！�
吃完飯爸爸媽媽換好水靴，背一個(gè)竹籃，我們便和舅舅家一起沿著小路向下走，走了一會(huì)兒轉(zhuǎn)了個(gè)彎接著向田野里走，因?yàn)樽蛱煜聛?lái)啦一場(chǎng)大雨所以坑坑洼洼、凹凸不平，泥土很軟，腳一下去就一尺多深，剛好我和樂(lè)樂(lè)穿的都是涼鞋，所以腳上全是泥巴，佷不舒服。后來(lái)我們聽(tīng)了媽媽的建議—脫了鞋走，剛開(kāi)始感覺(jué)隨時(shí)會(huì)有一只可惡的蟲(chóng)子爬到我的腳上，這使我不禁打了個(gè)寒顫。后面慢慢的適應(yīng)了，索性和樂(lè)樂(lè)在田野里跑起來(lái)。跑了一會(huì)兒，突然想起了自己的`鞋子還是臟的，便找到一個(gè)小水溝蹲下洗鞋，洗完后水溝已經(jīng)變黑了，我們又走到田野里去，走了一會(huì)兒看見(jiàn)大人們?cè)诓烧鄱�，我和�?lè)樂(lè)就去幫忙。
天黑了，陰深深的，像是要下雨。我和樂(lè)樂(lè)這才踩著泥巴依依不舍地回了家。
這一天是那么多姿多彩，五顏六色！我愛(ài)你惹人愛(ài)的泥巴！
走路小學(xué)作文10
學(xué)會(huì)走路，是做人的基本功。
只有腳下的路走得堅(jiān)實(shí)了，未來(lái)才是光明的，才能沖破荊棘，抵達(dá)理想的目標(biāo)。無(wú)論是什么路，我們都要學(xué)會(huì)勇敢地踏上去，一步一步向前走。
小時(shí)候，爸爸媽媽教我走路。我邁著蹣跚的步子向前走著，一搖一擺的，好像一只小企鵝�；臉幼佣旱冒职謰寢尮笮�。突然腳下一滑，我摔倒了，趴在地上哇哇大哭。眼巴巴地乞求著爸爸媽媽，希望他們能將我扶起來(lái)，安慰我一下�？墒撬麄儧](méi)有過(guò)來(lái)，而是用溫和的`話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我：“加油，兒子。站起來(lái)，你可以的�！痹谒麄兊墓膭�(lì)下我漸漸學(xué)會(huì)了走路，開(kāi)始了人生之旅。
人生之路，卻并不是一帆風(fēng)順的�；蛟S是事業(yè)的挫敗，或許是突如其來(lái)的疾病，或許是無(wú)法預(yù)料的災(zāi)難……面對(duì)這些困難，可能會(huì)令人對(duì)生活失去信心，以至于無(wú)法前行，迷失自我。
曾看到過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)天生殘疾、沒(méi)有雙臂的人，生活無(wú)法自理，整日自暴自棄。他的爸爸媽媽始終沒(méi)有放棄他，一直鼓勵(lì)他。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，他終于學(xué)會(huì)了用腳吃飯。漸漸地，通過(guò)他的不懈努力，又學(xué)會(huì)了用腳洗臉，用腳寫(xiě)字等等�，F(xiàn)在他不但可以像正常人一樣生活，還能用腳寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，書(shū)法和畫(huà)畫(huà)經(jīng)常獲獎(jiǎng)，成了當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾拿恕Ｋ_下這條充滿荊棘的路，已經(jīng)開(kāi)滿了芬芳的花朵。
這個(gè)故事使我非常感動(dòng)，一個(gè)殘疾人都能那么堅(jiān)強(qiáng)，努力面對(duì)生活中的艱難困苦。我又將以什么樣的方式去走好人生的每一步呢？
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