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        • 小學(xué)生難忘作文

          時(shí)間:2022-10-06 19:19:00 小學(xué)生作文 我要投稿

          【推薦】小學(xué)生難忘作文10篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生難忘作文10篇,歡迎大家分享。

          【推薦】小學(xué)生難忘作文10篇

          小學(xué)生難忘作文 篇1

            時(shí)光逃去如飛,六年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。昨天,我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我竟要含淚說(shuō)這句:“再見(jiàn)了,母校!”

            母校,是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識(shí)海洋。母校,是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

            在這六年的小學(xué)生涯中,我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí),從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校,您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó),要勤奮,要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦,害怕……母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的`溫暖。

            母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲,曾記得,老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫字,曾記得,我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。親愛(ài)的母校,我要和您說(shuō)再見(jiàn)了,我能憧憬一下您的未來(lái)嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進(jìn)高檔,綠色布滿校園。再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校!

          小學(xué)生難忘作文 篇2

            在我的心中,六一兒童節(jié)是最快樂(lè)的。今天,是5月31日星期日。一大早,我懷著高興的心情乘坐校車來(lái)到學(xué)校,心里別提有多開(kāi)心了!

            下午第二節(jié)課,為了慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái),班主任李老師叫同學(xué)們?cè)诮淌依镞M(jìn)行猜謎活動(dòng),有的同學(xué)在作準(zhǔn)備,有的同學(xué)在玩。過(guò)了一會(huì),教室就變得異常熱鬧了。李老師叫同學(xué)們做游戲。首先,大家的游戲是猜字迷:“闖王失馬”打一字,我想闖王丟失了馬肯定是“門”字,如是我作了回答,回答果然是對(duì)的。我覺(jué)得很開(kāi)心,很有趣。接下來(lái)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的.舉手回答, 比喻: 兒女雙全是“好” 字,不是男孩是“姓” 字, 兩人手牽手,一根繩上走是“叢” 字,草木中有一人是“茶” 字……

            不知不覺(jué),時(shí)間悄悄地過(guò)去了。大家歡樂(lè)的做完了游戲,老師發(fā)了二袋好吃的零食“咪咪”蝦味條給大家。最后,李老師宣布明天六一兒童節(jié)學(xué)校放假一天,請(qǐng)同學(xué)注意安全,不要到人多的地方去玩,小心被傳染《甲型h1n1流感》。我真想明天的兒童節(jié)爸爸媽媽帶我去玩具城買玩具,去兒童公園坐海盜船或者去荔枝公園采荔枝那該多好啊!但是李老師對(duì)大家的關(guān)心是多么的令人感到啊!今年六一兒童節(jié),我會(huì)聽(tīng)李老師的話不會(huì)出去玩,我會(huì)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜,主動(dòng)打掃一下房間,減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),給他們一個(gè)優(yōu)雅舒適的生活環(huán)境。我想:六一這天會(huì)是我最開(kāi)心的一天!

          小學(xué)生難忘作文 篇3

            每年夏天,我都會(huì)趁放假時(shí)到薊縣的姥姥家去,今年也不例外,在五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候和爸爸媽媽一起去了趟薊縣。

            到那時(shí)已經(jīng)中午了,姥姥和姥爺在院子里擺上桌子,端上早已為我們準(zhǔn)備好的飯菜。姥爺說(shuō):快趁熱吃吧

           !姥姥又給我們一人摘一個(gè)黃瓜,說(shuō):這些都是自己家種的,沒(méi)有農(nóng)藥的綠色食品!我們伴隨著蟬鳴,吃著姥姥用無(wú)公害綠色食品做出的香噴噴的飯菜,心里美滋滋的!

            傍晚,姥姥姥爺在樹(shù)蔭下乘涼,爸爸媽媽幫著收拾東西,我則出去玩了會(huì)。漫步在鄉(xiāng)村的小路上,這里沒(méi)有城市的喧鬧聲,沒(méi)有城市的車水馬龍,而是寧?kù)o干凈,可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。河里是鴨子在嘎嘎叫,顯得十分滑稽。過(guò)了一會(huì)兒,姥姥在我后面大喊:回家吃飯啦!縱然舍不得這美景,但還是抗拒不了美食的誘惑!夜幕降臨,全家人坐在院子里吃著飯,聊著天,熱熱鬧鬧的。吃完飯后,回房睡了,但就連躺在床上都想著這一天的'美好時(shí)光。

            轉(zhuǎn)天早上,我在公雞牌鬧鐘的催促下,起床和爸爸媽媽依依不舍的回家了。在回家路上,鄉(xiāng)村的那美麗、迷人的風(fēng)景還浮現(xiàn)在我的腦海中。

          小學(xué)生難忘作文 篇4

            每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤。每當(dāng)你犯了錯(cuò)時(shí),大人們都會(huì)告訴你并讓你在不知不覺(jué)中改正過(guò)來(lái)。

            一天,放學(xué)回家,小姨對(duì)我們說(shuō):”以后你們的作業(yè)必須在六點(diǎn)半以前做完。“我看了看時(shí)間,心想:現(xiàn)在都才四點(diǎn)過(guò)五分,離六點(diǎn)半的時(shí)間還早著呢,而且今天的作業(yè)非常少,我一下子就可 以做完,不如先玩會(huì)再說(shuō)。于是我對(duì)小姨說(shuō)我的作業(yè)做完了。弟弟聽(tīng)了說(shuō):”哇,大姐姐,你做作業(yè)好快呀!“妹妹也驚訝道:”不會(huì)吧,你做的也太快了點(diǎn)吧,難道你在學(xué)校里做了很多嗎?現(xiàn)在就做 完了?“我驕傲的說(shuō):”是呀!你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),我的確做完了,我去玩去了。“我得意的拿出我的寶貝箱子,玩起里面的漂亮玩具來(lái)。我一會(huì)兒拿到弟弟面前晃一晃,一會(huì)兒又拿到妹妹面前搖一搖,他們 看到那么多的玩具都很想來(lái)玩,可是還有作業(yè)沒(méi)做完,于是他們都加快的`做作業(yè)的速度,認(rèn)認(rèn)真真的做著作業(yè)都沒(méi)理我,我覺(jué)的很無(wú)聊,就和那個(gè)嬰兒小妹妹玩了起來(lái)。

            時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,弟弟和妹妹的作業(yè)也做完了,我們一起玩耍起來(lái)。突然,鬧鈴聲響了起來(lái),哇,我才想起,我的作業(yè)一個(gè)字都還沒(méi)寫呢,怎么辦?我只好向小姨老實(shí)交侍:”小姨,剛才 我為了玩耍而騙了你,我的作業(yè)還沒(méi)做完,你能不能再給我半個(gè)小時(shí),我保證把作業(yè)做完,下不為例好嗎?“小姨耐心的說(shuō):”說(shuō)謊不是個(gè)好孩子,我看在你這么有誠(chéng)心的份上,那就給你半個(gè)小時(shí)吧! “于是我認(rèn)認(rèn)真真的做起作業(yè)來(lái),半小時(shí)后,我準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)做完了。小姨笑著說(shuō):”知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子。“

            經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)以后,我再也不敢說(shuō)謊了。那次教訓(xùn)真的讓我難以忘懷!

          小學(xué)生難忘作文 篇5

            我想大家都有一件難忘的事吧,這是我經(jīng)歷了這么就我就有很多難忘的事,其中有一件事讓我很難忘。下面我來(lái)講一下吧。

            有一天晚上還下著雨爸爸出差不在家只有我和媽媽,我正在家里睡覺(jué),我發(fā)現(xiàn)我的頭很燒,我就把媽媽叫起來(lái)了讓她把體溫計(jì)夾在我的肩膀的下面。五分鐘后……媽媽拿起體溫計(jì)一看39°,媽媽趕緊給我穿衣服帶我上醫(yī)院。那時(shí)才24點(diǎn)沒(méi)有計(jì)程車媽媽馬上背著我上醫(yī)院,當(dāng)時(shí)我家只有一個(gè)雨衣媽媽馬上給我穿上去醫(yī)院,我們正走著我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上含有痛苦的表情,我就問(wèn)媽媽你怎么了,她說(shuō):“沒(méi)事”我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳下的血正在留著,我又往后看了一遍原來(lái)有一個(gè)玻璃渣扎在我媽媽的腳很痛苦,我就在一邊傷心的哭,到了醫(yī)院醫(yī)生給我看好了病,媽媽又把我背回了家。

            第二天,我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽在我的床邊上睡覺(jué),我不小心輕輕一動(dòng)把媽媽震醒了,媽媽起來(lái)問(wèn):“兒子你好點(diǎn)了嗎?”我說(shuō):“好多了”。我想起昨晚的事情我一下?lián)ё寢尵涂蘖似饋?lái)。

            這就是我難忘的事的`,我的難忘的事講完了你的呢?

          小學(xué)生難忘作文 篇6

            不知在放學(xué)時(shí)我們?cè)f(shuō)過(guò)多少聲“再見(jiàn)”,可現(xiàn)在真的要說(shuō)再見(jiàn)了,難免有些不舍。

            六年前,我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境?闪旰螅驮谖覀兗磳⒏鎰e它時(shí),熟悉的一切卻又勾起回憶的斑點(diǎn),讓人倍感留戀……還記得每天清晨,我們迎著晨曦直達(dá)校園,這時(shí)的校園里充滿了歡笑聲與讀書(shū)聲,我們?nèi)缤恢恢怀瘹馀畈男▲B(niǎo),捧起書(shū)本“津津有味”地品味,時(shí)而放聲朗讀,時(shí)而陷入沉思。每當(dāng)這時(shí),這一個(gè)個(gè)漢字都會(huì)深深地吸引住我,讓我感受到了語(yǔ)文的奇妙和中華文明的博大精深,而這一切,不都源于中國(guó)人民的智慧么?校園就是教人智慧的`神圣地方,在這里,我得到了知識(shí)這一甘泉的灌溉,從一棵小樹(shù)苗成為健壯的大樹(shù),每個(gè)成長(zhǎng)的足跡,都是令人難忘的回憶。

            學(xué)校不僅傳授我知識(shí),更重要的是讓我在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到放松。記得四年級(jí)時(shí),我進(jìn)入了體育隊(duì),每天早讀過(guò)后,都會(huì)有20分鐘的訓(xùn)練時(shí)間。在這段時(shí)間里,我們忘掉了所有的煩惱,孩子般自由自在地玩耍,有的沿著跑到快速飛馳,像群脫了韁繩的馬;有的雙手舉著籃球準(zhǔn)備投入籃筐,像是一下子就成為了賽場(chǎng)上的球星般,莊重而嚴(yán)肅。這時(shí)的我們分外快樂(lè),明媚的陽(yáng)光將我們的童心擴(kuò)張到最大,無(wú)憂無(wú)慮似乎已明顯得洋溢在了臉上,也駐在了心中,我們回到了孩時(shí)的快樂(lè),將一切不如意的事情拋到了腦后,壓力頓時(shí)煙消云散,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了放松。

            時(shí)光老師匆匆地來(lái),又匆匆地去,他并沒(méi)有留下任何痕跡,但校園生活卻仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前,它充實(shí)了我的生活,將永遠(yuǎn)存于記憶的長(zhǎng)河中!

          小學(xué)生難忘作文 篇7

            轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了五年半,我們只有半年就即將畢業(yè),可是任然覺(jué)得自己還是沒(méi)有要畢業(yè)一樣,因?yàn)槲也辉附邮芪覍⒁x開(kāi)這個(gè)美麗的地方,因?yàn)檫@里有太多太多我美好的回憶,我舍不得您呀我的母校!

            我喜歡您的每一寸肌膚,因?yàn)槊恳淮缤恋囟加形业暮圹E,我的氣味充滿了整個(gè)校園,我不忍離別?墒浅砷L(zhǎng)總是伴隨著離別,理想便是離鄉(xiāng)!這片土地總是很神奇,我們?cè)谶@里經(jīng)歷五年半之久,仍然覺(jué)得每一寸土地都會(huì)很有意思。我喜歡這個(gè)校園的春夏秋冬,因?yàn)榇禾鞎?huì)開(kāi)紅的綠的花,小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^嘰嘰喳喳的鳴,好像是在學(xué)我們背著“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)“,最為奇特的是布谷鳥(niǎo),他從來(lái)不遲到,總是在春天的時(shí)候來(lái)。夏天校園里面會(huì)充滿綠色,就是滿眼都會(huì)是綠色,最喜歡的莫過(guò)于楊柳樹(shù),頗有詩(shī)中寫的”萬(wàn)條垂下綠絲絳的感覺(jué)。清晨的的空氣會(huì)特別的清新,秋天是收獲的季節(jié),校園里面有很多果樹(shù),有黃色的梨,紅色的蘋果,金燦燦的包谷米,一整清風(fēng)過(guò)后會(huì)有帶來(lái)陣陣清香。校園里的'四季是美好的童年,而朗朗讀書(shū)聲進(jìn)化了我的靈魂,老師們的教導(dǎo)仍在覺(jué)得歷歷在目。

            馬上就要結(jié)束為期六年的小學(xué)的生活,馬上就要和熟悉的地方告別走向遠(yuǎn)方,我不會(huì)忘記我的老師,我的同學(xué)和我親愛(ài)的同學(xué)們,最后再說(shuō)一說(shuō)聲,再見(jiàn)了我的學(xué)校。

          小學(xué)生難忘作文 篇8

            就要畢業(yè)了,心中有著太多的感慨與不舍,抬頭仰望校園里的藍(lán)天,空氣中還是充滿著那樣芳香的味道,那些急脾氣的,還有慢性子的白云,就像奶油蛋糕上的奶油一樣依然對(duì)我甜兮兮地笑;操場(chǎng)上的秋千,還在不知疲憊地晃呀晃,仿佛還像昨天一般友好地召喚著我們;校園門口的大鐵門一如既往地“吱嘎吱嘎”地唱著那首不變的歌謠;是啊,一切都沒(méi)變,只有那迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗,見(jiàn)證了我們?cè)?jīng)絢麗如彩虹,甜蜜如巧克力般的美好時(shí)光。

            小學(xué)第一天入校

            忘不了,我們剛?cè)胄W(xué)時(shí),那一張張稚嫩的小臉,充滿了怎樣的迷惑與茫然。校園里的一切都像迎春花一樣熱烈地朝我們眨著眼,我們快樂(lè)地在校園里打著轉(zhuǎn),奔跑著小小的`身影從不知疲倦。小喜鵲般圍著親切的老師嘰嘰喳喳,提出的問(wèn)題是那樣單純而可愛(ài),嬌嫩的,脆脆的:“老師好!”怎么還是那樣清晰地響在耳邊。

            運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光

            忘不了,三年級(jí)的體育課上,我摔下了高高的臺(tái)階,我的膝蓋頃刻間流滿了鮮血,當(dāng)我還沒(méi)從疼痛中反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),同學(xué)們?cè)缫汛負(fù)碇,安慰著我,摟著我走向醫(yī)務(wù)室,那一雙雙向我伸來(lái)的小手充滿了溫暖的力量,那一張張關(guān)切的臉龐,我依然難忘。

            忘不了,去年的教師節(jié),現(xiàn)在想想,那應(yīng)該是我們小學(xué)時(shí)度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)吧,我們把親手寫給老師的卡片貼在了黑板上,一句句祝福,一聲聲懷念,如花般綻放,那哪里是黑板呦,那分明是一棟愛(ài)的墻。

            舞蹈《向前沖》

            忘不了,同學(xué)們的笑聲;忘不了,老師溫柔的大眼睛;忘不了那夏日午后的雪糕;忘不了藝術(shù)節(jié)上的競(jìng)賽,忘不了我們的舞蹈——《向前沖》,忘不了聯(lián)歡會(huì)上我們的開(kāi)心。。往事一幕幕,再回頭,認(rèn)真地打量我們?cè)?jīng)生活過(guò)的校園,這里飄蕩著我們的笑聲,也曾經(jīng)留下我們成長(zhǎng)的淚水。

            忘不了,美好的小學(xué)時(shí)光,我會(huì)把你珍藏在我記憶的音樂(lè)盒中,永遠(yuǎn)!

          小學(xué)生難忘作文 篇9

            二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我在學(xué)校參加了一次朗誦比賽,現(xiàn)在我還記憶猶新。

            這天下午,我們?nèi)T诙嗝襟w教室比賽,我們組是第八個(gè)上臺(tái)的,該我們組的`時(shí)候,我非常緊張,我們開(kāi)始朗誦了,我和其他三個(gè)組員配合得很好,我們朗誦的很認(rèn)真,臺(tái)下響起了熱烈的掌 聲,此時(shí)的我由緊張變成了激動(dòng),心里還有點(diǎn)自豪,上臺(tái)的感覺(jué)真奇妙,過(guò)了幾天,老師說(shuō)我們得了三等獎(jiǎng),我非常高興,雖然不是第一,但這也是我們努力的結(jié)果,我們大家歡呼躍雀,一起分享著成 功的喜悅。

            因?yàn)檫@是我第一次登臺(tái)表演,所以至今難忘。

          小學(xué)生難忘作文 篇10

            這個(gè)節(jié)日給我唯一的感覺(jué)就是感恩,那些給予我知識(shí)和鼓勵(lì),引導(dǎo)我健康成長(zhǎng)的人,我的恩師。

            九月金秋,丹桂飄香,清風(fēng)送爽,辛勤的園丁又迎來(lái)了自己的節(jié)日!熬旁率,教師節(jié)!”——這個(gè)神圣的日子!神州大地,禮儀之邦秉承著尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng),向老師發(fā)出由衷的贊美和祝福!從東海之濱到西藏雪域,從南國(guó)寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無(wú)不浸潤(rùn)在歡樂(lè)的氣氛中。

            “老師,您辛苦了!”——一聲聲真摯的問(wèn)候濃縮了全部的敬仰與期盼,“老師,節(jié)日快樂(lè)!‘——一句句祝福脫口而出卻是發(fā)自肺腑!時(shí)代的強(qiáng)音撞擊著傳道授業(yè)者的心房,價(jià)值觀正在被重新定位,而他們甘于淡泊,無(wú)私奉獻(xiàn)著,就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是教師職業(yè)的生動(dòng)寫照!

            從販夫走卒到文官武將,從蹣跚學(xué)步到凌空飛翔,從咿呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱,從橫豎撇捺到文采飛揚(yáng),誰(shuí)沒(méi)有感受過(guò)老師的教誨?誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)老師的良苦用心?

            老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的`知識(shí)寶藏,老師的生涯充滿了艱辛和坎坷,但他們愈戰(zhàn)愈勇,愈挫愈強(qiáng),教師精神才能得以一代一代傳承與發(fā)揚(yáng)!因?yàn)樗麄儌鬟f的是引領(lǐng)精神的接力棒,是他們使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,即使傾長(zhǎng)江為墨,也畫不出老師的風(fēng)采,縱然用大地做紙,也寫不完老師的華章!

            一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,無(wú)數(shù)滴水則可以匯聚成智慧的海洋!靈魂工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始,用心血和汗水呼喚明天的太陽(yáng)!

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