難忘的小學(xué)生活作文集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的小學(xué)生活作文1
光陰似箭，日月如梭。彈指間，六年小學(xué)生活就即將結(jié)束了�；匚读甑男W(xué)生活，往事就像放電影一樣回放在眼前……
我忘不了，我們敬愛(ài)的張老師，是她，拉著我的手把我?guī)нM(jìn)了小學(xué)校園。是張老師讓我愛(ài)上了語(yǔ)文這一門(mén)科目。當(dāng)我的拼音發(fā)聲不準(zhǔn)確時(shí)，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當(dāng)我因背古詩(shī)而煩躁時(shí)，也是張老師教我一字一詞的認(rèn)真背誦；當(dāng)我因不會(huì)寫(xiě)日記而抓耳撓腮時(shí)，還是張老師教我怎樣寫(xiě)日記。我永遠(yuǎn)忘不了張老師讓我愛(ài)上了語(yǔ)文這一門(mén)科目。當(dāng)我的拼音發(fā)聲不準(zhǔn)確時(shí)，是張老師親耐自心的幫我糾正我的發(fā)音；當(dāng)我因背古詩(shī)而煩躁時(shí)，也是張老師教我一字一詞的認(rèn)真背誦；當(dāng)我因不會(huì)寫(xiě)日記而抓耳撓腮時(shí)，還是張老師教我怎樣寫(xiě)日記。我永遠(yuǎn)忘不了張老師。
我忘不了，曾經(jīng)鼓勵(lì)我的劉老師。有一次我因?yàn)轵湴磷詽M數(shù)學(xué)考試只考了83分。當(dāng)時(shí)這張?jiān)嚲愍q如晴天霹靂擊碎了我的自尊心。但劉老師不但沒(méi)有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我，使我重新樹(shù)立起了自信心。我經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于取得了98分的好成績(jī)。
我也忘不了，和我一起玩耍、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的.好朋友—陳彥宇。記得有一次，我們因?yàn)橐患∈卖[得很不愉快，一連幾天就像不認(rèn)識(shí)的人一樣。后來(lái)陳彥宇終于忍不住，偷偷給我了一張紙條，希望我們能重新和好。其實(shí)給我心里也一直很難過(guò)，就是不好意思向他道歉。于是我便愉快地答應(yīng)了，我們兩個(gè)就又成了一對(duì)好朋友。
多么美好的小學(xué)生活，多么難忘的小學(xué)生活！它就像一張美好的圖片，將在我的心靈相冊(cè)里永遠(yuǎn)保存下去。
難忘的小學(xué)生活作文2
友誼是什么？友誼是當(dāng)你遇到困難時(shí)向你伸出的一雙援助之手；友誼是當(dāng)你沮喪時(shí)鼓勵(lì)的聲音；友誼是當(dāng)你受傷時(shí)扶住你的臂膀……
一年級(jí)，我和她素不相識(shí)。因?yàn)橥揭粋�(gè)座位上成了同桌而熟悉，她告訴我她叫王芊霓。兩天后，重新分了座位，排了學(xué)號(hào)，我們依舊是朋友。
二年級(jí)，我們組建了自己的團(tuán)隊(duì)——“鳳家一族”，還有筆名呢！我叫“鳳朵朵”，她叫“鳳林”，吉祥物是一只鳳凰。我們一直下課一起玩，上課一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，值日時(shí)互相幫助，形影不離。同學(xué)們都很羨慕我們的友情。
三年級(jí)，我們了解了對(duì)方的性格，同學(xué)都說(shuō)我們的關(guān)系好是因?yàn)椤?×6=12”，因?yàn)槲业膶W(xué)號(hào)是“6”，她的學(xué)號(hào)是“12”，所以友誼是加倍的好。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們互相鼓勵(lì)，為對(duì)方加油，相互支持，永不放棄。就像“2×6=12”一樣，一起成為加倍優(yōu)秀的人。
四年級(jí)，我們更加深入地了解了對(duì)方。我們都喜歡讀益智類的書(shū)，都喜歡畫(huà)漫畫(huà)，最喜歡的動(dòng)物是小狗，都是時(shí)而害羞，時(shí)而熱情的人�？芍^“酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多�！蔽覀�?cè)谝黄鹂傆姓f(shuō)不完的話，聊不完的天，也曾許諾過(guò)，一起長(zhǎng)大做永遠(yuǎn)的好朋友。
五年級(jí)，我們一起由剛?cè)雽W(xué)的.“萌新小白”長(zhǎng)成了彬彬有禮的小姑娘。五年來(lái)，我們爭(zhēng)吵過(guò)，打鬧過(guò)，互相不理睬過(guò)，短暫的“友情空白”使我們真正體會(huì)了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的含義，也明白了友誼的重要性。之后的相處，友誼就變得更加深厚、更加甜蜜、更加美好！
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”我相信，真誠(chéng)地對(duì)待友誼，友誼就能天長(zhǎng)地久。
難忘的小學(xué)生活作文3
六年前我們一起走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，走進(jìn)這個(gè)陌生的教室。六年后，我們一起離開(kāi)這熟悉的校園離開(kāi)這熟悉的教室，我們從一年級(jí)的`陌生、二年級(jí)的玩伴、三年級(jí)的朋友，到四年級(jí)的知己、五年級(jí)的閨蜜，到六年級(jí)的分離。我們?cè)黄鹪S諾，你若是白紗落地，我便短裙相約，可這一切的一切在現(xiàn)在看來(lái)好像都不太可能了。
一年級(jí)，剛來(lái)到這個(gè)班級(jí)是你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，站在那群陌生的跟我同齡的你們中間，我有點(diǎn)尷尬，還有些不好意思，我想跟你們一起玩，可我不知道該怎么跟你們說(shuō)，你走過(guò)來(lái)拉起了我的手，說(shuō)：“跟我們一起玩吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭就這樣我們認(rèn)識(shí)了。
在后來(lái)的學(xué)習(xí)與生活中，我們成了好朋友。一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)。
記得在一次英語(yǔ)課上，我沒(méi)帶課本，老師說(shuō)沒(méi)帶課本的站到外面去，我剛要起身你把我拉住了，遞給我一本英語(yǔ)書(shū)，我接過(guò)書(shū)說(shuō)：“把你的給了我，那你自己怎么辦？”你笑著說(shuō)：“我站到外面去沒(méi)關(guān)系的，你是英語(yǔ)課代表要是被老師批評(píng)了，同學(xué)們不都得說(shuō)你啊，我又沒(méi)關(guān)系，拿好��！”結(jié)果你站到了外面，戒尺一下一下地打在你的手上，痛在我的心里，我想站著那個(gè)被打的應(yīng)該是我�；貋�(lái)后我心疼地摸著你被打紅的手，問(wèn)你疼不疼，你還是笑著回答我不疼。
我們一起瘋了六年，一起上了2555節(jié)課，一起過(guò)了120個(gè)星期，12個(gè)學(xué)期就因一場(chǎng)畢業(yè)考試四張?jiān)嚲砜忌⒘宋覀儭?/p>
教學(xué)樓旁的玉蘭樹(shù)每年都會(huì)開(kāi)花，今年開(kāi)了花又謝了，到明年它還是一樣的開(kāi)。只是我們，今年畢業(yè)了，到了明年還會(huì)回來(lái)嗎？
難忘的小學(xué)生活作文4
六年的小學(xué)生活，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，但，在這六年級(jí)的生活中，有那么一件事情讓我終身難忘——畢業(yè)典禮。
我們?cè)诋厴I(yè)兩周前，就通知我們要召開(kāi)畢業(yè)典禮，讓我們準(zhǔn)備節(jié)目，但我不僅是獻(xiàn)花的司儀，還是跳現(xiàn)代舞的一員，在七月一日，我們正式召開(kāi)畢業(yè)典禮，我們?cè)讷I(xiàn)花前有一項(xiàng)是16名老師的講話，我邊聽(tīng)邊看大屏幕上顯示我們整個(gè)六年組從一年級(jí)到六年級(jí)的照片，我看著看著不禁熱淚盈眶，眼淚不自覺(jué)的流了出來(lái)，怎么止也止不住了。
回想起來(lái)，六年的.生活馬上就要過(guò)去了，心里還挺不是滋味的，跟著我們走完六年時(shí)光的老師，馬上就要和我們分離了，心里難受。等到我上場(chǎng)的時(shí)候，我的眼淚才勉強(qiáng)止住，獻(xiàn)好花以后，我又哭了起來(lái)，眼淚就是這么不掙氣，時(shí)間就是讓我們措不及防的東西，等我們畢業(yè)了，我們只能在夢(mèng)里，回到母校，我們只能在夢(mèng)里，見(jiàn)到老師，我們只能在夢(mèng)里對(duì)老師說(shuō)我們想您，我們只能在夢(mèng)里，看到熟悉的校園。
記得那一次，那是一個(gè)體育課，我們老師要我們跑八百米，到我了，我一個(gè)箭步跑了出去，沒(méi)想到腳下一滑，摔倒在
地，這時(shí)同學(xué)們都圍繞過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你沒(méi)事吧，這么不小心啊，快送醫(yī)務(wù)室”，有兩位我特別好的朋友把我送到了醫(yī)務(wù)室，并且?guī)臀疑纤�，時(shí)不時(shí)還問(wèn)問(wèn)我，疼不疼，上完藥把我送回了班級(jí)，對(duì)我說(shuō)：“這節(jié)體育課你先別上了，在班級(jí)里休息吧！”并且還給我兩塊糖果，看著她離開(kāi)的背影，剝開(kāi)糖果，含在嘴里，感覺(jué)那塊糖果格外的甜。
啊！還有兩天，我們就各奔西東了，希望我們會(huì)在高中的大校園里面見(jiàn)面，我的六年小學(xué)生活，是最難忘的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文5
小學(xué)六年，一眨眼即將過(guò)去。無(wú)論是曾經(jīng)討厭的男生，還是和我鬧過(guò)矛盾的女生，此刻在我眼里，突然都變得親切起來(lái)。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常埋怨：“唉，如果我現(xiàn)在是六年級(jí)就好了，馬上就可以成為一名初中生了，多么向往初中生活呀”，“時(shí)間怎么那么慢，還要等多久才能上六年級(jí)”。現(xiàn)在“美夢(mèng)”終于快成真了，可一想到即將離開(kāi)美麗的校園，離開(kāi)敬愛(ài)的老師們，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，心中便有太多的不舍和留戀。
仔細(xì)回想這六年，一幅幅畫(huà)面清晰地浮現(xiàn)在眼前，和同學(xué)們一起跑步，一起被罰寫(xiě)反思，一起參加跳大繩。和姚茹靜繞著操場(chǎng)走兩圈鴨子步，最后上下樓梯雙腿疼痛難忍；和全班同學(xué)繞著操場(chǎng)跑12分鐘，最后氣喘吁吁，呼吸都困難；和金穎、史文琪一起打掃衛(wèi)生，掃到哪兒，歡笑就灑到哪兒……這些場(chǎng)面，如一顆顆閃亮的珍珠停留在我的記憶中。
我永遠(yuǎn)忘不了上個(gè)學(xué)期的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加女子甲組400米比賽的情景。400米本來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng)，可那天跑到中途突然腳扭了，疼痛難忍，我不得不中途退場(chǎng)，此時(shí)，心中的擔(dān)心強(qiáng)于腳上的疼痛，擔(dān)心老師的責(zé)怪，同學(xué)們的嘲笑，畢竟運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最忌諱當(dāng)逃兵了。可沒(méi)想到的是，看到我退出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，老師和同學(xué)們“呼”地一下圍了上來(lái)，有的.遞水，有的遞毛巾，問(wèn)候的話語(yǔ)，關(guān)切的眼神，使我忘記了腳上的疼痛。
六年來(lái)，我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；我們得到的關(guān)心幫助，使我們學(xué)會(huì)了感恩；我們所受的辛勤教育，使我們學(xué)會(huì)了回報(bào)。
在這最后一年里，我知道了什么是留戀，什么是珍惜……
難忘的小學(xué)生活作文6
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束。然而，不管我們走到哪里，都不會(huì)忘記這短短的六年生活。
走過(guò)操場(chǎng)，我想到了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上師生們的加油聲。運(yùn)動(dòng)員們將汗水與淚水灑在操場(chǎng)上，迎來(lái)了一項(xiàng)項(xiàng)獎(jiǎng)品，為班級(jí)拿到了一張張獎(jiǎng)狀。走在教學(xué)樓中，仿佛又聽(tīng)到了往日那朗朗的讀書(shū)聲，仿佛又聽(tīng)到昔日那老師的教導(dǎo)聲。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那天，老師讓我站起來(lái)為同學(xué)們讀課文，而老師又是怎么教我富有感情地朗讀的。
走進(jìn)教室，我的眼睛又浮現(xiàn)出了老師講課時(shí)的表情與動(dòng)作。當(dāng)老師講到潮起潮落時(shí)，她雙手張開(kāi)，呼一下地跑下講臺(tái)模仿著潮水的樣子，逗得臺(tái)下的同學(xué)們哈哈大笑。
走過(guò)階梯教室，記得那一天，正在上語(yǔ)文課，老師向我們宣布了一件事情：十天后，外地的老師會(huì)來(lái)本校聽(tīng)課，我會(huì)帶28名同學(xué)去上課。那次，我榮幸地被老師選去了上心理課。我們與老師精心準(zhǔn)備，選擇上課時(shí)的話題、用的.音樂(lè)以及游戲。在這十天中，我們反復(fù)排練，反復(fù)探討。終于，我們迎來(lái)了十天后的正式心理課。我還記得，那天來(lái)了很多老師，幾乎把階梯教室坐滿了。那節(jié)課很成功，老師與同學(xué)們也開(kāi)心得合不攏嘴。
如今，這些將是我們與老師最美好的回憶。再見(jiàn)了，母校；再見(jiàn)了，小學(xué)生活。這最純真、最令我難以割舍的六年生活。
難忘的小學(xué)生活作文7
我們的小學(xué)生活都是美好的，有的經(jīng)歷過(guò)苦，有的經(jīng)歷過(guò)甜，有的也經(jīng)歷過(guò)酸和辣。他就像一顆顆糖果裝在罐子中，那個(gè)罐子就是小學(xué)的生活，小學(xué)的生活是多么的甜，多么的美好啊。我想大家都在母校經(jīng)歷過(guò)難忘的事情，我也經(jīng)歷過(guò)那樣的`事情，如今回想起來(lái)，那是非常的好啊。
那是去年的10月1日國(guó)慶朗誦的時(shí)候。我參加了10月1日的國(guó)慶朗誦，那時(shí)候非常緊張，然后呢，我們一群人每天都在排練。
我們來(lái)的比較早，然后來(lái)排練，然后最后我們?cè)趯W(xué)校里邊朗誦得了第一名，我們非常的高興了，輔導(dǎo)老師也非常的高興。一次參加了縣里邊的表演。我們很高興，因?yàn)槲业玫搅艘淮五憻捵约旱臋C(jī)會(huì)，而且我也可我也明白了任何事情都要努力才能成功。而且我們一直都在努力的排練我也覺(jué)得有時(shí)候想放棄但是我覺(jué)得這是一個(gè)集體的事情所以我就沒(méi)有放棄然后呢，我非常的高興，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)了光彩。
我在二年級(jí)的時(shí)候也參加過(guò)朗誦表演，但是沒(méi)有六年級(jí)參加的那么努力，因?yàn)榱昙?jí)我長(zhǎng)大了，我覺(jué)得集體活動(dòng)非常的重要，所以我對(duì)這次活動(dòng)的集體榮譽(yù)感非常的強(qiáng)，我覺(jué)得有一點(diǎn)不好就對(duì)不起排練的輔導(dǎo)老師和我們一點(diǎn)一點(diǎn)的努力。今年5月份我們又要去參加演出，我非常的高興，因?yàn)槲覀冇忠淮慰梢缘巧狭宋覀兊奈枧_(tái)，為學(xué)校爭(zhēng)光彩所以我們要更加努力的為學(xué)校爭(zhēng)光彩所以我們要更加努力的練習(xí)，為學(xué)校加油。
母校是我們?nèi)松母蹫常蠋熓俏覀兊诙䝼�(gè)家長(zhǎng)，所以母校的時(shí)光非常短暫，有一個(gè)一個(gè)難忘的回憶是非常好的。我希望大家能珍惜在母校的時(shí)間，希在校時(shí)間好好學(xué)習(xí)，努力向上。
難忘的小學(xué)生活作文8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就要畢業(yè)，馬上要升到初中階段了，這意味著很快就要和親愛(ài)的老師和同學(xué)們分開(kāi)，難忘的小學(xué)生活要結(jié)束了。我心中是有多么得不舍��！這六年難忘的小學(xué)生活帶給我太多回憶了。
讓我最難忘的是教導(dǎo)我們的老師。我要感謝我的老師，因?yàn)槔蠋熆偸窃谖易钚枰獛椭臅r(shí)候幫助我。記得有好幾次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到了很難的題，我用盡腦子，卻怎么想也想不出來(lái)。這時(shí)，老師看到我苦悶的`樣子，就知道我有困難，走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“是不是又遇到難題啦？如果實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)，我們可以用反面去思考��！”我聽(tīng)老師的話，就試用了老師給我的方法，結(jié)果真的寫(xiě)出來(lái)了。我心里開(kāi)心極了，要是沒(méi)有老師，我可能就無(wú)法寫(xiě)出這道題了。
當(dāng)然，我不但要感謝我們的老師，還要感謝陪伴著我的同學(xué)。當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，同學(xué)都會(huì)過(guò)來(lái)安慰我；當(dāng)我有道題不懂時(shí)，同學(xué)都會(huì)過(guò)來(lái)指導(dǎo)我；當(dāng)我被壞學(xué)生欺負(fù)時(shí)，同學(xué)一看見(jiàn)就過(guò)來(lái)保護(hù)我；當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始比賽時(shí)，同學(xué)都會(huì)給我一個(gè)大拇指，給我無(wú)限的鼓勵(lì)……要是沒(méi)有了同學(xué)，我就無(wú)法在這個(gè)校園里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。
忘不了親愛(ài)的老師和同學(xué)，忘不了這座充滿陽(yáng)光和溫暖的校園，也忘不了我們之間的友誼。馬上就要分開(kāi)了，我的心怎么能平靜下來(lái)呢？也許那時(shí)我可能會(huì)忍不住掉下眼淚，身體也會(huì)不舒服，不要問(wèn)我為什么，是因?yàn)槲蚁肽钅銈儼。∫俏覀兡茉僭谝黄鸲冗^(guò)一段溫暖開(kāi)心的時(shí)光，那該多好啊！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，再見(jiàn)了，我們美麗的校園，我會(huì)一直想念你們的！
難忘的小學(xué)生活作文9
純潔的一年級(jí)，天真的二年級(jí)，活潑的三年級(jí)，頑皮的四年級(jí)，溫馨的五年級(jí)，離別的畢業(yè)季。
六年的生活徘徊在記憶的長(zhǎng)河里，沖不談，洗不清，猶如一個(gè)刻在靈魂上的烙印，但刻下這塊烙印的童年，卻再也找不著了，留下的只有回憶。
又是一年畢業(yè)季，又放走了六年的光陰；又有一批學(xué)生將離開(kāi)他們生活了六年的地方，各奔東西。有許多人也許會(huì)憧憬未來(lái)的生活，但我卻在回憶起了往昔。
我的同學(xué)們，你們還記得嗎？
還記得那次六一我舞大刀，結(jié)果割破了氣球，不僅來(lái)了一個(gè)天女撒花，把自己還嚇了個(gè)半死。
忘不了那次比賽，因?yàn)槲业氖д`，我們輸?shù)袅吮荣�。你們很生氣，我也萎靡不振�?/p>
NeverForget那次研學(xué)，中途下起了雨，我和張易成搞怪結(jié)果把雨衣弄破，但“厚顏無(wú)恥”的.我們卻若無(wú)其事的在雨中“瀟灑”起來(lái)。
……
往昔里的一幕幕浮現(xiàn)在了腦海中，以前那些在平時(shí)看來(lái)最平常不過(guò)的片段，可現(xiàn)在看來(lái)卻變得異常珍貴，看著他們真是悲喜交加��！在這混亂的思緒中，我反反復(fù)復(fù)地在啄磨著三個(gè)詞：離別、分開(kāi)、失去……不由得苦笑陣陣。
“畢業(yè)”這是一個(gè)多么多情又無(wú)情的詞啊，想起它心中又回響起那首《成都》：
分別總是在九月，
回憶是思念的愁。
深秋嫩綠的垂柳，
親吻著我的額頭。
……
離別還有多久？我們潸然回首，看到的卻是那些心愛(ài)的人和事，正在漸漸遠(yuǎn)去，點(diǎn)點(diǎn)消失。
再見(jiàn)了，我生活了六年的新城校園！
難忘的小學(xué)生活作文10
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間六年時(shí)光如一匹白馬，像飛一樣地過(guò)去了。在這生活了六年的時(shí)光，快要離開(kāi)了，不僅感嘆：時(shí)間過(guò)得太快了。
在這學(xué)校里的我，從一年級(jí)盼著趕緊畢業(yè)，到六年級(jí)快要畢業(yè)的舍不得；從懵懵懂懂的小孩子到六年級(jí)懂得了很多知識(shí)的大孩子；從覺(jué)得時(shí)間還有很多，還有六年，到了還有一只手就可以數(shù)的過(guò)來(lái)的時(shí)間。只有等到真正快要畢業(yè)了的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)六年時(shí)光一轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了。
我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里經(jīng)歷了許多，笑過(guò)、哭過(guò)、憂傷過(guò)、開(kāi)心過(guò)……被老師批評(píng)過(guò)、夸獎(jiǎng)過(guò)，有成績(jī)好的時(shí)候，也有壞的時(shí)候；有時(shí)心不在焉，也有一心一意、專心致志的時(shí)候。我們現(xiàn)在即將告別這個(gè)學(xué)校，真的有一點(diǎn)舍不得。好朋友之間發(fā)生過(guò)一些小矛盾，但也早就拋到九霄云外了。到了期末，同學(xué)們也都格外地認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“做不完的試卷，也都只有一張了�！蹦菙�(shù)學(xué)厚厚的一堆試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，看著頭就痛�？傻搅私裉�，也就剩下了3、4張，時(shí)間過(guò)得真的很快。
各科的老師也教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，班主任語(yǔ)文老師，也就是茅老師，教會(huì)了我們?cè)鯓幼龀鲆暵?tīng)作文，教我們?nèi)绾螌?xiě)作文，怎樣寫(xiě)的更好。朱老師教會(huì)了我們各種難題，解決了各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。趙老師教會(huì)了我們各種句型，各種語(yǔ)法�，F(xiàn)在就已經(jīng)很舍不得他們。
最后，我想說(shuō)的'是：“人本身就可以發(fā)光，而你就是發(fā)光體，在每個(gè)人光鮮亮麗的身后，都流過(guò)不為人知的汗水。”祝每個(gè)同學(xué)期末考都能有一個(gè)理想的成績(jī)。再見(jiàn)了！我的小學(xué)生活！
難忘的小學(xué)生活作文11
六年的小學(xué)生活多么難忘，校園里，許多人和事給我留下了深刻的印象，在如詩(shī)如畫(huà)的童年里，我每天都遨游在，生活的海洋里，在感受著生活、體驗(yàn)著生活。小學(xué)生活中的人、事、物匯成了我們豐富的`生活軌跡，帶給了我們快樂(lè)、醉人、難忘、憂傷等不同的體驗(yàn)�；仡^遠(yuǎn)眺，那些深深的軌跡早已銘記于心。
還記得那年的春天，校園里充滿了勤奮的氣息。學(xué)校經(jīng)過(guò)商議后，決定組織我們?nèi)ソ加�。消息像一陣風(fēng)般地傳開(kāi)，聽(tīng)到這個(gè)喜訊，教室里轟動(dòng)起來(lái)，像熱鍋一樣炸開(kāi)了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群、五個(gè)一伙地討論起來(lái)，大家都期待明天的到來(lái)。放學(xué)后，大家成群結(jié)隊(duì)地掃蕩商店，老板可笑得合不攏嘴。一切東西買(mǎi)好了，大家便每人帶一點(diǎn)回家。晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，幻想著明天的郊游場(chǎng)面。翌日早晨，我早早地來(lái)到了會(huì)合地點(diǎn)。同學(xué)們?cè)缫言谀莾簛y成了一鍋粥，把旁邊氣得直跺腳的老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。終于出發(fā)了，我們一路跑跑跳跳的，像一只只小兔子。由于是郊游，路旁的野花野草更是數(shù)不勝數(shù)，六年級(jí)的大哥哥大姐姐們與我們一同在野花旁享受著大自然的美麗。到達(dá)了目的地，同學(xué)們便擺開(kāi)了“攤”，你嘗嘗這個(gè)，我嘗嘗那個(gè)，硬是把郊游弄成了大自然里的“自助餐”。草地上孩子們童真的笑久久地回蕩在每個(gè)人的心里……
這次春游，將在我六年學(xué)習(xí)生涯的軌跡里劃下一個(gè)美好的弧線。
難忘的小學(xué)生活作文12
眨眼間，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)；教育我們的老師，還有那六年揮不去的感情。同學(xué)們的笑，同學(xué)們的淚；同學(xué)們奮斗的身影，那些感人肺腑的話語(yǔ)深深扎進(jìn)我們的'心田。我們跨入中學(xué)后，難忘的小學(xué)生活也永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘懷。翻看泛黃的相冊(cè)，我又陷入的回憶。
那天，發(fā)數(shù)學(xué)試卷，我自信滿滿。
叫到我的名字了，可是后面的卻是86！老師輕呵出的一句話，卻字字如雷重重打在我心頭。
看看這個(gè)題，該錯(cuò)嗎？還有這個(gè)題，你讀題了嗎？老師呵斥道。我的眼淚不爭(zhēng)氣的落下了，我咬緊嘴唇搖搖頭。
老師接著說(shuō)：好好去反思一下，找找問(wèn)題吧我抿嘴狠狠點(diǎn)點(diǎn)頭。
課后，同學(xué)們都紛紛來(lái)安慰我。
別哭了，下次認(rèn)真點(diǎn)。你一定能考好。她為我輕輕拭淚。
背上一陣溫暖，另一個(gè)同學(xué)拍拍我的唄說(shuō)：就是啊，誰(shuí)都有沒(méi)馬虎的時(shí)候��！
哭也沒(méi)有用了，世上沒(méi)有后悔藥買(mǎi)�。∷哉衿鹁駷橄麓慰荚噴^斗。她堅(jiān)定而明澈的目光給了安慰。
這些話語(yǔ)如一縷縷陽(yáng)光直射我心田。
這時(shí)，我的心想被溫泉涌過(guò)一般。有同學(xué)的關(guān)心、安慰和鼓勵(lì)，我有什么理由不在下次考試中取得好成績(jī)呢？
每當(dāng)這一幕出現(xiàn)在眼前，我心中總是有一陣微微的激動(dòng)
馬上，我們就要步入中學(xué)了，現(xiàn)在我們能做得就只有珍惜著短短的時(shí)間。最后的最后，我們一起奮斗！
在這六年里，我們都長(zhǎng)大了。但我們不會(huì)讓時(shí)間抹去我們美好的回憶。當(dāng)十年后，我再次回到這兒，也許我們彼此不記得名字；但永遠(yuǎn)記得六年二班那群傻瓜們，我們?cè)黄鹱哌^(guò)這六年。
難忘，難忘，難忘時(shí)光老人，我請(qǐng)求您讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，讓我們可以在一起的時(shí)間久一點(diǎn)點(diǎn)。
難忘的小學(xué)生活，我不想畫(huà)上句號(hào)，因?yàn)槲也幌虢Y(jié)束這美好的小學(xué)生活！
難忘的小學(xué)生活作文13
眨眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活過(guò)去的，回頭看看自己在留念中走過(guò)的路——充滿了荊棘與坎坷，充滿了成功與挫折，充滿了痛苦與歡樂(lè)！然而，最令我難忘的事莫過(guò)于二年級(jí)我第一次當(dāng)主持人。而年級(jí)六一前夕，老師告訴我們班上六一是要以“我是小能人”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，選了我和廖嫻做主持人。我膽子比較小，可是要讓我在六一節(jié)那天對(duì)著全班四十五名同學(xué)主持節(jié)目，心里不免有寫(xiě)緊張，總擔(dān)心那天出錯(cuò)。
于是，在接下來(lái)的幾天，我為了保證萬(wàn)無(wú)一失，每天吃完飯后，讓爸媽當(dāng)觀眾，我對(duì)著他們練習(xí)，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤�，就讓他們指出�?lái)。
經(jīng)過(guò)幾天的'訓(xùn)練，我信心倍增，六月一日終于到來(lái)了，早上，媽媽提醒我：“上臺(tái)時(shí)，千萬(wàn)不要緊張，要泰然自若，行了，早點(diǎn)到學(xué)校去準(zhǔn)備吧！”
來(lái)到學(xué)校，我和廖嫻又和了一次臺(tái)詞，接著，同學(xué)們都陸續(xù)到來(lái)了。老師示意我們，班隊(duì)活動(dòng)可以開(kāi)始了，我看到這么多同學(xué)，放下的心又懸起來(lái)了，當(dāng)想到媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的話是，保持住了情緒。
接下來(lái)，我和廖嫻登臺(tái)了，下面的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地望著我們。我和廖嫻說(shuō)：“祝同學(xué)們六一節(jié)快樂(lè)！”
班隊(duì)活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著，我在臺(tái)下的緊張?jiān)缫褣伒骄畔鲈仆馊チ恕?/p>
“好了，這次班隊(duì)活動(dòng)結(jié)實(shí)了，我們?cè)谶@里祝大家六一節(jié)快樂(lè)！”我和廖嫻的臉上洋溢著笑容。
第一次當(dāng)主持人，不僅讓我感到的成功的喜悅，而且?guī)椭覒?zhàn)勝了膽怯。
��！小學(xué)生活多么讓人難忘，多么令人留戀�。。�
難忘的小學(xué)生活作文14
難忘小學(xué)生活潘和霞時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月在風(fēng)鈴校園中回響。一眨眼間六年的小學(xué)生活既將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜掩卷沉思，感慨萬(wàn)千，一瞬間許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我的眼前，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留過(guò)我們矯健拼搏的英姿，語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲，校園里留過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活縮影，將在我的`記憶深處永存。
六年級(jí)（3）班，47個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣分。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起嬉戲打鬧，一起在知識(shí)的世界里遨游，一起討論問(wèn)題……這些寶貴的友誼是說(shuō)忘記就可以忘記的嗎？我永遠(yuǎn)忘不了那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?nèi)Ｗ龃髵叱�，為了我們教室被評(píng)為“最干凈的教室”，大家齊心協(xié)力打掃我們的教室負(fù)責(zé)擦玻璃的，把玻璃擦得如水晶一樣透明，負(fù)責(zé)擦瓷磚的，把瓷磚擦得如鏡子一樣亮，負(fù)責(zé)掃地的，把地掃得一塵不染……我永遠(yuǎn)忘不了，那堂班隊(duì)活動(dòng)課，同學(xué)們對(duì)科技發(fā)展利大還是弊大進(jìn)得了激烈的討論，雙方都振振有詞，口槍舌劍，這一方提出一個(gè)理由，對(duì)方馬上進(jìn)行反駁，兩方都不示弱，為各自的觀點(diǎn)，據(jù)理力爭(zhēng)，真叫人記憶猶新。
我永遠(yuǎn)也忘不了，大家為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)，每天下午放了學(xué)就在主席臺(tái)下練廣播操，互相糾正對(duì)方錯(cuò)誤的地方，學(xué)習(xí)對(duì)方好的地方，大家一絲埋怨也沒(méi)有。我永遠(yuǎn)也忘不了，在科技活動(dòng)月中，同學(xué)位激集參加各項(xiàng)活動(dòng)最后獲得團(tuán)體總分第一條的好成績(jī)。在這里，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、合作過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，把我們對(duì)班級(jí)的愛(ài)，赤裸地表現(xiàn)出來(lái)，化作絲絲真情灑落在這片暖的土地上，美麗的校園中。
難忘的小學(xué)生活作文15
朋友，一生中，你最難忘的是什么？20xx年9月13日，申奧成功或是1999年澳門(mén)回歸.而我呢？最讓我難忘的是6年來(lái)，快樂(lè)而又辛酸，漫長(zhǎng)而又短暫的小學(xué)生活.
六年來(lái)，學(xué)校里到處充滿了綠色，綠色的草.綠色的樹(shù)，六年來(lái)學(xué)校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來(lái)，學(xué)校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，深深刻到了我的腦海里，怎能不使我難忘？
六年來(lái)，學(xué)校里洋溢著濃濃的.師生情，多少個(gè)白天，老師為我苦口婆心的講說(shuō)，多少個(gè)黑夜，老師為我們批改作業(yè)，又有多少次，學(xué)生在節(jié)日里送給老師一張張賀卡.這溫馨可人的是師生情，怎能不使我難忘？
六年來(lái)，學(xué)校到處顯露出同學(xué)們的友情，你生了病，我為你送作業(yè)，補(bǔ)功課，你的東西忘了帶，我給你借，這深厚的友誼，怎能不使我難忘？
六年來(lái)，學(xué)校到處充滿了歡聲笑語(yǔ)，下課了同學(xué)們跑出教室，把這幾天的新鮮趣事，講出來(lái)大家一同分享，這快樂(lè)這幸福，怎能不使我難忘？
六年來(lái)，學(xué)校到處洋溢著同學(xué)們的愛(ài)心，一個(gè)地方發(fā)生了特大災(zāi)害，同學(xué)們慷慨解囊，1元5角，帶著同學(xué)們的同情，同學(xué)們的愛(ài)心，安慰災(zāi)區(qū)的人們，小同學(xué)患了絕癥，同學(xué)們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物，這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？
六年的小學(xué)生活，記錄了我的成長(zhǎng)軌跡，六年的小學(xué)生活，教育了我們，凈化了我們的心靈.六年的小學(xué)生活，記錄了我們的辛酸苦辣，六年的小學(xué)生活，怎能不使我難忘？
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