樹(shù)木小學(xué)作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的樹(shù)木小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樹(shù)木小學(xué)作文1
是3月12日植樹(shù)節(jié)，我在家拿了一把鐵鍬，提了一桶水去植樹(shù)了。
我來(lái)到公園的的小樹(shù)林邊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小同學(xué)正在打架，我忙走到他們面前了解情況�！澳銈�?cè)跄苊戳?”他們才靜下來(lái)。一聽(tīng)事情是這樣的：一個(gè)叫金希的說(shuō)：“我今天早晨帶著足球來(lái)玩我看見(jiàn)一棵大樹(shù)，這可以成為我天然的標(biāo)耙，我就踢了起來(lái)�？蛇@小子來(lái)了以后就跟我搶樹(shù)，常續(xù)說(shuō)：“我看見(jiàn)樹(shù)上有個(gè)橫著的樹(shù)枝，正好可以拿它當(dāng)秋千玩，是我先看見(jiàn)的�！甭�(tīng)完之后，我對(duì)他們說(shuō)：你們都錯(cuò)了，你們應(yīng)該好好對(duì)待樹(shù)才是。樹(shù)有好多的好處：可以凈化空氣，可以美化環(huán)境，還可以防止水土流失，避免沙塵暴，這是一石四鳥(niǎo)啊。他們這才知道錯(cuò)了，為了彌補(bǔ)錯(cuò)誤我就讓他們和我一起植樹(shù)。還立了個(gè)牌子。“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)�！�
人類和樹(shù)木都是大自然的'一部分，種樹(shù)給人類許多的好處，如果哪一天沒(méi)有了樹(shù)木，那么就可能是人類的末日了，所以大家一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
樹(shù)木小學(xué)作文2
周日休息，天朗氣清，白云飛揚(yáng)，一群小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。小紅、小明、小剛約好一起去公園玩。他們邊走邊唱老師教他們的歌。去公園需要一段時(shí)間。
公園里到處都是美麗的風(fēng)景，郁郁蔥蔥的樹(shù)木和五顏六色的花朵，包括紫色、黃色和粉色……小紅、小明和小剛被他們面前的風(fēng)景所吸引。小明突然看到一棵小樹(shù)歪歪斜斜好像要倒了，好像聽(tīng)到小樹(shù)在哭說(shuō)：“救命啊！”！救救我！”小明馬上把小紅和小剛叫來(lái)，說(shuō)：“你看，你看，小樹(shù)來(lái)了。我們應(yīng)該把小樹(shù)弄直。這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。小紅和小剛一起說(shuō)：“好！我們整平了小樹(shù)�！毙∶髡业揭粔K寫(xiě)有“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”字樣的木牌，然后把木牌插在小樹(shù)前面的`地上。小紅找到了一些繩子來(lái)綁小樹(shù)。小剛滿頭大汗，從河里帶水給小樹(shù)澆水。當(dāng)他們看到直立的小樹(shù)時(shí)，他們非常高興。他們似乎聽(tīng)到小樹(shù)說(shuō)：“謝謝你！"
今天的公園之旅很累，但我們做了一件有意義的事情。
樹(shù)木小學(xué)作文3
我家住在醫(yī)藥小區(qū)，小區(qū)的院子里有一個(gè)大大的涼亭，有很多健身器材，還有一大片綠茵茵的.草坪。
一個(gè)周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球�？盏厣系目臻g本來(lái)就很小，又有很多車輛停在那里。再加上來(lái)來(lái)往往的行人，球一會(huì)兒滾到車底下了，一會(huì)兒又砸到行人身上了。一個(gè)小朋友提議：“我們到草坪上踢球吧，那邊那么寬敞！”大家都不約而同地點(diǎn)頭稱贊。我們抱著足球，興致勃勃地來(lái)到草坪上，小草被我們踩在腳下感覺(jué)軟綿綿的，足球在小伙伴們的腳下飛快地傳遞著，我們玩得非常開(kāi)心！正在這時(shí)，一位老爺爺怒氣沖天地沖著我們大吼道：“誰(shuí)讓你們踩草坪的？趕快出去！草坪是用來(lái)綠化環(huán)境的，你們?cè)趺茨芷茐乃兀俊蔽覀儜M愧地走出了草坪。
我們?yōu)榱俗砸训囊粫r(shí)之快，竟然去傷害無(wú)辜的小草。我決定以后要保護(hù)花草樹(shù)木！敘事性作文中描寫(xiě)手法的探究愛(ài)的味道。
樹(shù)木小學(xué)作文4
一年有四個(gè)季節(jié)，但我最喜歡的是秋天和夏天了。先來(lái)看一看夏天吧！
夏天，樹(shù)木叢生，百草豐茂�。』▋赫媸侨f(wàn)紫千紅，香氣撲鼻。小蜜蜂都忍不住去嘗一嘗花蜜，好像在說(shuō)：真好吃��！夏天，大樹(shù)筆直筆直的，就像士兵一樣，多么威武��！小草綠油油的，就像小弟弟在玩耍。夏天一眨眼的功夫就過(guò)去了。
再來(lái)看看秋天吧！秋天要加衣裳了，小草也枯萎了。大樹(shù)皮的`色澤就像一塊塊巧克力一樣，看到它我的口水都流出來(lái)了！小蜜蜂在窩里過(guò)得舒舒服服的，它們都在吃蜜呢。
秋天，果實(shí)也都成熟了。人們個(gè)個(gè)都吃上了香甜的果子，個(gè)個(gè)都?xì)g喜不已�。�
但是我最喜歡的還是秋天，因?yàn)榍锾焓莻�(gè)收獲的季節(jié)，所有人都能品嘗到香甜的水果，品嘗到豐收的喜悅，所以，我愛(ài)秋天！
樹(shù)木小學(xué)作文5
一天，小語(yǔ)走在回家的路上，她看見(jiàn)小區(qū)路邊的兩棵樹(shù)上綁著一條繩子。繩子上掛著一件衣服和一條裙子，正濕漉漉地滴著水，滿地都是水呢！小語(yǔ)想：這樣不是傷害了小樹(shù)嗎？也太不愛(ài)護(hù)樹(shù)木了。
于是，小語(yǔ)找到了晾衣服的阿姨，小語(yǔ)對(duì)阿姨敬了個(gè)禮后說(shuō)：“阿姨，您這種行為對(duì)小樹(shù)的成長(zhǎng)會(huì)有傷害。”阿姨聽(tīng)了后，紅著臉說(shuō)：“我這就把衣服拿下來(lái)�！�
阿姨把系在兩棵樹(shù)上的.繩子解了下來(lái)，并把衣服和裙子收了起來(lái)。對(duì)小語(yǔ)說(shuō)到：“謝謝你小朋友，阿姨下次不會(huì)這么做了，再見(jiàn)！”
小語(yǔ)也禮貌地對(duì)阿姨說(shuō)了再見(jiàn)。一旁的小樹(shù)被松了綁后，仿佛一下挺直了胸膛，在向小語(yǔ)說(shuō)謝謝。
樹(shù)木小學(xué)作文6
一天下午放學(xué)了，小明、小紅、和小剛一起走著回家。走著走著，他們看見(jiàn)路旁有一棵小樹(shù)被大風(fēng)吹歪了。小明說(shuō)：“你們看，小樹(shù)快要被大風(fēng)吹斷了，我們想個(gè)辦法幫小樹(shù)直起腰來(lái)吧�！毙〖t說(shuō)：“ 好��！那邊有根竹子，我們用它來(lái)固定小樹(shù)吧�！毙∨笥褌儞炱鹬褡樱阎褡佑昧Φ夭暹M(jìn)泥土里，再找來(lái)兩根繩子把竹子和小樹(shù)綁在一起。小剛還找來(lái)了一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他把木牌插 進(jìn)泥土里。小樹(shù)終于直起了腰，他們?nèi)齻�(gè)就高高興興地回家了。
樹(shù)木小學(xué)作文7
當(dāng)我把最后一單元學(xué)完了以后，我就知道要保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)我們的家園。老師給我們講了一個(gè)小知識(shí)：我們的書(shū)本都是用樹(shù)木做成的'，我們保護(hù)書(shū)本，就代表保護(hù)樹(shù)木。
我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹(shù)葉、摘花�，F(xiàn)在我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師：我以后不會(huì)再破壞花草樹(shù)木了。只有我一個(gè)人保護(hù)樹(shù)木是不夠的，要倡導(dǎo)大家一起保護(hù)樹(shù)木，這樣才能讓世界變得更美好！
有些人為了自己的利益來(lái)砍伐樹(shù)木，他們這樣做是不對(duì)的。我希望他們和我一起保護(hù)樹(shù)木，不亂砍濫伐。如果你砍了多少樹(shù)就種多少樹(shù)，讓大地多一些綠色，讓我們享受它們帶來(lái)的清涼，享受它們制造的新鮮空氣。
保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。
樹(shù)木小學(xué)作文8
早上，小語(yǔ)在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)有兩棵小樹(shù)苗，樹(shù)干上綁著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，繩子上掛著衣服和裙子，還滴滴噠噠地滴著水，小樹(shù)都快被壓倒了。
小語(yǔ)好像聽(tīng)到小樹(shù)在喊：“救命呀！救命呀！誰(shuí)快來(lái)救救我呀？”
小語(yǔ)趕緊找到掛衣服的阿姨，敬了個(gè)禮說(shuō)：“阿姨您好，不能隨便把衣服掛在小樹(shù)上，因?yàn)闀?huì)把小樹(shù)給壓倒的。”
阿姨說(shuō)：“好的，好的，我馬上就把衣服給收起來(lái)�！毙�(shù)變得筆直筆直的了，小語(yǔ)開(kāi)心地向阿姨揮揮手說(shuō)：“阿姨，再見(jiàn)！”然后就急急忙忙地上學(xué)去了。
又變得筆直的'小樹(shù)苗在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著樹(shù)葉，好像在說(shuō)：“小語(yǔ)，謝謝你救了我，我會(huì)快快長(zhǎng)成大樹(shù)給大家乘涼的�！�
樹(shù)木小學(xué)作文9
在一片樹(shù)林里，有一棵很老很老大樹(shù)。小動(dòng)物們都稱它大樹(shù)爺爺。
一天，大樹(shù)爺爺生病了，身上有許多蟲(chóng)子，有的蟲(chóng)子還鉆到大樹(shù)爺爺?shù)纳眢w里去咬它。大樹(shù)爺爺全身又癢又痛，常爺?shù)臉?shù)干上用它又尖又細(xì)的嘴東敲敲，西敲敲，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)干發(fā)出咚咚的空響，它就在那個(gè)地方啄一個(gè)洞，它把又細(xì)又長(zhǎng)的舌頭伸進(jìn)洞里，把一條條蟲(chóng)子勾出來(lái)全部吃掉。
大樹(shù)爺爺?shù)牟”蛔哪绝B(niǎo)醫(yī)生治好了，他感到非常舒服，他就向啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“太感謝你了�！弊哪绝B(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“
不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完，它又飛去給別的.樹(shù)治病去了。
第二年春天，大樹(shù)爺爺不僅在舊的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了新葉子，
還在樹(shù)干上長(zhǎng)出了新的枝芽。大樹(shù)爺爺笑了。
樹(shù)木小學(xué)作文10
一天，小語(yǔ)在上學(xué)的路上看見(jiàn)一位阿姨在曬衣服。她把一根繩子拴在兩棵小樹(shù)上，再把一件衣服和一件裙子掛在繩子上，還滴著水呢！繩子把兩棵樹(shù)都拉彎了。
這時(shí)，那個(gè)阿姨走了出來(lái)，小語(yǔ)急忙跑過(guò)去跟她說(shuō)：“阿姨，您把衣服曬在晾衣架上吧，您這樣曬衣服會(huì)損壞小樹(shù)的'。我們要保護(hù)小樹(shù)，這樣才可以抵御沙塵暴。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
阿姨聽(tīng)了小語(yǔ)的話，就把衣服收了起來(lái)，并高興地跟小語(yǔ)說(shuō)再見(jiàn)。小語(yǔ)跟阿姨敬了個(gè)禮，就背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去了，小樹(shù)也隨風(fēng)飄舞，像是跟小語(yǔ)在說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)！”
樹(shù)木小學(xué)作文11
在一個(gè)風(fēng)很大的下午，有三個(gè)小朋友放學(xué)回家，大風(fēng)吹起了他們的頭發(fā)，連走路都很困難。
這時(shí)，他們突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹(shù)好像在給他們說(shuō)：“快來(lái)救救我！快來(lái)救救我！”小朋友們很擔(dān)心，他們決定冒著風(fēng)險(xiǎn)拯救小樹(shù)。他們分工合作，兩個(gè)小朋友找來(lái)木棍兒用繩子綁在小樹(shù)的樹(shù)干上，來(lái)支撐小樹(shù)，不讓小樹(shù)再被吹倒。另外一名小朋友做了一個(gè)“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的牌子，提醒所有的人都來(lái)保護(hù)小樹(shù)。一會(huì)兒，他們就完工了。
小朋友們看著精神抖擻的.小樹(shù)，開(kāi)心地笑了，然后高高興興的回家了。
樹(shù)木小學(xué)作文12
20xx年5月19日，星期四，陽(yáng)光明媚
中午，在回家的.路上，我看到了一些東西�！腥嗽谛�(shù)上放鐵棒做晾衣架！這件事讓我想起了昨天的——事件。有人把繩子綁在大樹(shù)上做晾衣架！我傷心地看著小樹(shù)，又傷心地看著大樹(shù)，卻發(fā)現(xiàn)大樹(shù)被捆綁，傷痕累累！我?guī)е鴳嵟筒粷M回家了�；氐郊�，我一邊說(shuō)著“我要為樹(shù)而戰(zhàn)，我要拔刀相助”，一邊把我和樹(shù)之間的煩惱告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“那你就要號(hào)召群里的力量！”
老師、同學(xué)、叔叔、阿姨、爺爺奶奶……我們都要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木也有生命！樹(shù)木可以綠化環(huán)境。如果不愛(ài)護(hù)樹(shù)木，誰(shuí)來(lái)綠化環(huán)境？
樹(shù)木小學(xué)作文13
有一天，小語(yǔ)在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)有人把濕淋淋的衣服掛在小樹(shù)上。小語(yǔ)想：到底是誰(shuí)把那么濕的衣服掛在小樹(shù)苗身上的呢？小樹(shù)苗都被壓彎了腰！
這時(shí)候一位阿姨走了過(guò)來(lái)。小語(yǔ)向阿姨敬了一個(gè)禮，說(shuō)到：“阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)這樹(shù)上掛的`衣服是您的嗎？”阿姨說(shuō)：“恩，是我的�！毙≌Z(yǔ)說(shuō)：“阿姨，我們要愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，衣服不能掛在小樹(shù)苗身上，小樹(shù)苗會(huì)撐不住的。”阿姨不好意思地說(shuō)：“好的，我下次不會(huì)這樣了�！�
說(shuō)完阿姨就把樹(shù)上的衣服收了下來(lái)。小樹(shù)苗看起來(lái)變直了。小語(yǔ)看了高興地向阿姨揮了揮手就走了。
保護(hù)樹(shù)苗，人人有責(zé)！
樹(shù)木小學(xué)作文14
我們都說(shuō)：“保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”，就像《熊出沒(méi)》那樣來(lái)保護(hù)樹(shù)木，因?yàn)楫?dāng)中的熊大和熊二還有森林里的小動(dòng)物，都為了保護(hù)樹(shù)木而不斷的和光頭強(qiáng)勇斗到底，還種樹(shù)，因?yàn)楣忸^強(qiáng)砍樹(shù)，如果沒(méi)有人種樹(shù)，那森林不日就被砍伐完了。所以熊大和熊二種樹(shù)。
看完這部動(dòng)畫(huà)片我也想種樹(shù)。所以，這天中午我去地里種樹(shù)，我把一棵銀杏樹(shù)苗種在地里，然后澆上水施上肥料，媽媽說(shuō)：“剛種在地里的銀杏樹(shù)苗不能施肥，也不能澆太多的水。所以我每棵銀杏樹(shù)施肥很少，水澆的很少。
有人說(shuō)種樹(shù)有什么用呢？我要說(shuō)，樹(shù)的'本領(lǐng)可大了，樹(shù)的本身全身都是寶，它每天能吸收對(duì)我們有害的毒氣，再排放出新鮮的空氣。記得看電視，電視里說(shuō)有一種樹(shù)，樹(shù)的里
面可以流出油漆，還有一種樹(shù)，樹(shù)皮可以做茶葉，還有一種樹(shù)，它的根可以當(dāng)藥材。我們都說(shuō)“山上樹(shù)木光，山下走泥漿，治山治水不栽樹(shù)，有土有水保不住�！睘榱宋覀兊募覉@，請(qǐng)不要砍樹(shù)了。
樹(shù)木小學(xué)作文15
一年有四個(gè)季節(jié)，但我最喜歡的是秋天和夏天。先來(lái)看看夏天吧！
夏天，有很多樹(shù)和豐富的草藥�；▋赫娴氖俏孱伭枷闼囊�。小蜜蜂忍不住品嘗花蜜，仿佛在說(shuō)：“好喝！”夏天，樹(shù)是直的.，就像一個(gè)士兵。多么強(qiáng)大！草是綠色的，就像一個(gè)小哥哥在玩耍。夏天一眨眼就過(guò)去了。
再來(lái)看看秋天！秋天會(huì)加衣服，草會(huì)枯萎。大樹(shù)皮的顏色就跟巧克力一樣，看到就流口水！蜜蜂舒適地生活在它們的巢里。他們都在吃蜂蜜。
秋天，果實(shí)成熟了。人都是吃甜的水果，都是幸福的！
但是我最喜歡的是秋天，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，每個(gè)人都可以品嘗到甜美的水果和收獲的喜悅，所以我愛(ài)秋天！
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