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        • 人物小學作文300字

          時間:2024-10-30 03:02:59 小學生作文 我要投稿
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          【精選】人物小學作文300字四篇

            在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的人物小學作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          【精選】人物小學作文300字四篇

          人物小學作文300字 篇1

            從小到大,有許多老師指導過我,其中我最懷念的是教我一、二年級的老師——蔡秀蘭老師。

            記得剛上小學時,對校園很陌生,看到新教室、新同學和新老師,心里真是忐忑不安?墒遣汤蠋熀軠厝岬膶ξ覀冎v話,有什么問題,她都能很有耐心的說明講解,我覺得她有媽媽的.感覺,像我的媽媽一樣愛護我,所以每天上學我都很快樂,不會哭。

            有一次,我反復發(fā)燒好幾天,常向老師請假,不能好好上學,老師每天打電話詢問我的狀況,后來檢查得知我患了尿道炎,老師就常常叫我喝茶,多上廁所,經過老師細心的提醒,我的病就漸漸好起來了。

            還有一次運動會的團體接力,我跑最后一棒,雖然我很努力的跑,卻沒有得到好成績。我聽到同學竊竊私語,指責我跑得太慢,棒子也沒接好,我感到好難過,但是蔡老師不但沒有責備我,還安慰我:“不要難過,你已經盡力了,這不是你的錯!弊屛业男闹谐錆M溫暖。

            我永遠不會忘記蔡老師對我的照顧與指導,和她相處的點點滴滴是美好的回憶,我永生難忘。希望蔡老師永遠健康美麗,祝福老師教師節(jié)快樂、天天都快樂。

          人物小學作文300字 篇2

            聰明的小孩誰都喜歡,比如說阿拉蕾,小小年紀就滿口金句,她有自己的思想和四維。而每個小孩子從開始學會說話到4歲之前,應該都會帶給身邊的人一些或多或少的快樂。

            今天就讓我來談談我家的開心果吧,她的第一本領就是數數字,家人每次爬樓梯的時候,就會拉著她的小手,彎著腰,每走一步就會教她數一個數字,她的數數字最開始是和數樓梯開始相結合的,只要爬樓梯,她自己就會嘟著小嘴巴開始數了。大家都覺得會數數字這件事情發(fā)生在她這么小的年齡的'孩子身上是個奇跡。

            開心果的第二個本領就是跳舞,每當有陌生人來到家里的時候她總是會第一時間跑去拉著人家的手,讓客人坐在沙發(fā)上,然后她立即轉身做的第二件事就是找音樂,她跳舞是必須要有音樂的,否則她會哭。當音樂響起的時候她也就隨著音樂舞動起來,那舞姿對于一個一歲左右的小孩子來說已經是夠完美,不僅是手,腳和頭也會跟著動,逗的周圍的人都樂呵呵的笑,等她跳完舞的時候她就會和你要糖吃,其實她是有目的的,她的舞絕對不會白跳,如果沒有糖她就會哭,對于這樣一個小孩子,我覺得她就像是一個小精靈一樣。

          人物小學作文300字 篇3

            這世界上有很多偉大的名人,他們創(chuàng)造了一個又一個令人驚嘆的奇跡。在足球場上的風云人物——羅納爾多,能演奏無數美妙音樂的貝多芬,而今天我要贊美的卻是一位普普通通的`清潔工人。

            我們家附近有一條陰溝,那里堆滿了垃圾,臭氣熏天。夏天到了,那里的臭氣更加濃了,各種蚊子到處亂飛,嚴重影響了生活環(huán)境。一些住在樓上的住戶上班經常經過時,都會繞道而走,顯得非常冷清。

            有一次,我去上學,看見一個熟悉的身影,在陰溝旁邊不知道在干什么。走近一看,原來是那位清潔工人。他用鐵鍬把陰溝里的垃圾一點一點的摳出來。他左手拿著木棒,在把垃圾挑出來;右手拿著掃把,把挑出來的東西掃到旁邊。這是,臭氣彌漫天空,經過的人都躲到遠遠的地方,生怕有一點污物濺到自己身上。而這位清潔工人卻不怕臟,不怕累,依然默默地工作著。

            過了許久,把這些垃圾用車運走了,陰溝也被疏通了,周圍的空氣也清新不少?墒乔鍧嵐と艘呀洺闪艘粋臟兮兮的大花貓了。

            清潔工你不怕苦、不怕臟、不怕累,受到別的嘲笑卻一聲不吭的默默工作著。你是平凡。也是最偉大的!

          人物小學作文300字 篇4

            陳老師長著一個高高的鼻子,一對大大的.耳朵,特別是他那明亮的眼睛就想一部機械掃描儀,監(jiān)視著同學,無論哪個人在做什么,只要動一下,老師都可以看見。陳老師平時有說有笑,還十分幽默呢!

            記得有一次,老師請小皮上來解一道數學題,小皮漏了一個0沒寫,正要走時,老師叫住了他,說:“0呢?是不是你把0當‘雞蛋’吃了?快補上!”小皮漫不經心地上去,補了一個大大的0。老師又說:“你吃了‘雞蛋’補‘鵝蛋’,你什么意思啊?”

            “好好好,我改,我改。”小皮說完便又上去補了一個小小的0,老師拍拍小皮的肩膀,對他說:“你可真會!剛剛是‘鵝蛋’這次怎么是‘鳥蛋’了?寫好一點!”這次小皮學乖了,小心翼翼地上去寫了個不大不小的0。老師這時才說:“恩,這樣才對,你可以下去了。”雖然老師一直忍住不笑,但我們下面早已笑得人仰馬翻了。

            在課堂上,同學們被陳老師的幽默所吸引,把自己的學習樂趣提升到了極點。

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