小學(xué)生快樂的作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生快樂的作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生快樂的作文 篇1
珠海長隆海洋王國是個快樂的海洋世界，這里有好玩的游戲，有美味的食物，還有讓你流連忘返的海洋動物表演劇。
來到海洋王國門口，如夢如幻的天幕讓我目驚口呆！我飛快地跑去第一個地點——海象館，看見有許多海象在跳水上芭蕾舞，我指著在跳舞的海象對媽媽大聲說：“看，海象在跳舞，多精彩呀！”還有的海象在美滋滋地曬太陽。接著，我們來到了“超級激流”，太刺激了！玩完游戲，我和表哥、表姐都哭了！因為從高空滑下去的時候，我感覺要掉下去了！不過，媽媽贊許地說：“你們真勇敢！”
企鵝世界和北極熊村莊可好玩了！可愛的企鵝寶寶走路很慢，萌呆了。大企鵝就像穿著西裝，可帥氣啦！他們在游泳的時候卻輕松靈活，像小精靈一樣。雪白的北極熊也很惹人喜愛，它們愛吃魚。
我們看了海獅劇場、極地劇場和海豚劇場，我最喜歡海豚劇場，海豚能跳7米高，我真想親親它們，抱抱它們，它們的表演真的'妙趣橫生！
這里有世界最大的亞克力玻璃水族館，里面有：鯨鯊、海鱔、瑤魚，海龜和水母……我最愛坐海底互動船進(jìn)行深海歷奇，比看3D電影還要精彩。
不要錯過晚上的煙花表演，美輪美奐的景色讓人沉醉！
小學(xué)生快樂的作文 篇2
又是好一個“六一”兒童節(jié)！下午，媽媽、我與彭樂彤和她的媽媽一起去霓嶼街道活動部參加“六一”活動。
“六一活動”結(jié)束后，媽媽面帶微笑地對我與彭樂彤說：“走廊那邊有一臺桌上冰球機(jī)器，你們要去玩嗎？”我與彭樂彤最喜歡玩了，爽快地答應(yīng)了。
我們來到桌上冰球機(jī)器旁，媽媽拿來了一個扁扁的冰球和兩個冰球手柄，我們一人拿一個冰球手柄，塑料飛盤放在光滑的`桌子中間，準(zhǔn)備開始比賽，比賽規(guī)則是只要把冰球推進(jìn)對方的冰球洞里，就算一局贏！我和彭樂彤決定用五局評出勝負(fù)！
第一局
這局是彭樂彤先發(fā)射冰球。
只見，初出茅廬的彭樂彤，用冰球手柄不輕不重地把冰球往我這兒推。我毫無懼色，用力地用手柄一推冰球，“刷~~”，冰球在桌子上直直地滑行，趁著彭樂彤用手柄“管”著其他地方，飛快地滑進(jìn)了彭樂彤那邊的冰球洞！
第一局，我勝！
第二局
或許是彭樂彤吸取了要守好自己“家門”的道理，才導(dǎo)致我這局慘敗。
第二局開始了！我一直攻打彭樂彤的“堡壘” ，而彭樂彤卻一直不畏艱辛地守住“堡壘”。我十分惱怒，冰球手柄不慎離開了“家門”�！斑藒~”彭樂彤突然用冰球手柄把冰球猛地發(fā)射過來！我來不及阻止，慘�。�
第二局，彭樂彤勝！
我們就這么玩啊，玩啊······第三局彭樂彤贏······第四局我贏······第五局彭樂彤贏······大家是否算出來了？彭樂彤贏了！
我竟然輸給了初出茅廬的彭樂彤，囧~~
小學(xué)生快樂的作文 篇3
星期二，學(xué)校組織我們?nèi)哪耆デ嗌倩顒又行�。我們到了指定的教室，按照老師的要求都依次做了下來�?/p>
我最喜歡的就是做軟陶了。開始做軟陶了，老師給每一個人一塊和橡皮泥差不多的軟陶。我先吧橡皮泥搓軟，再把它搓成一個圓，并用手指把它弄平整，然后用手在旁邊弄出五個角來，再用多來的橡皮泥制造出各種各樣美麗的 花紋。而我用別人多出來的橡皮泥做了許多五顏六色的小圓點，這個軟陶猶如穿了一件美麗的衣裳，仙女下凡了。
軟陶的形狀基本做好了，我們就要開始編繩子了。老師發(fā)給每一個人一根繩子。我先在繩子上打了一個死結(jié)，再差不多和小手指一樣的地方又打了個死結(jié)，把珠子穿進(jìn)去，再打結(jié)進(jìn)行固定。再把珠子穿進(jìn)行固定，依此類推就行了。接著，老是把烤好的'珠子給我們，讓我們穿進(jìn)去，這樣一個完整的完整軟陶就大功告成了。
這次學(xué)工真開心，真希望下次的學(xué)工快點來臨。
小學(xué)生快樂的作文 篇4
“叮鈴鈴”——“叮鈴鈴！”伴隨著我們焦急的等待，下課鈴終于響起了。
我和小周手拉著手一蹦一跳地走出了教室，沒走幾步就聽見背后傳來一陣聲音：“等等我！”回頭一看，原來是胡雙雙，我們停下腳步等她，她三步并做兩步追上我們，于是，我們?nèi)齻�手拉手走到了樓下。
“玩點什么呢？”小周提問了。我想來想去也沒什么可玩的。不知是誰大喊了一聲：“鴨子過河！”真是一呼百應(yīng)，我們?nèi)祟D時計上心來�！昂�！就玩鴨子過河！”我們異口同聲地答道。
鴨子過河可好玩了，先找五平方米的方塊當(dāng)作我們的地盤，中間是河，其它地方當(dāng)岸，一個人站在河里假裝鱷魚，其他同學(xué)當(dāng)鴨子。我們最后選出胡雙雙假裝鱷魚，“跑呀！”隨著一聲大喊，我和小周機(jī)靈地逃出了胡雙雙的“魔爪。”可惜好景不長，都怪我得意忘形，居然不記得我是小鴨子，竟然站在河里，胡雙雙一步?jīng)_上去拍了我一下，我還沒反應(yīng)過來，就變成了兇猛的鱷魚。我找，我找，我找找找找，終于找到了“對象”，就是小周，我不緊不慢地走過去拍了一下小周，“哈哈，小周變鱷魚了……”。還沒等我把話說完，集合號有響起了，我和胡雙雙、小周一起去做操。
多么有趣的大課間呀！他不僅解除了我學(xué)習(xí)的'疲勞，還給我的生活增添了不少歡聲笑語。
小學(xué)生快樂的作文 篇5
今天就是西方的萬圣節(jié)，老師說學(xué)校會舉辦一個萬圣節(jié)晚會，大家都異常的興奮。
在活動前，老師要求我們要準(zhǔn)備好活動的道具，我們都很興奮的答應(yīng)。
光說不做可不行，這不，上課了，老師先帶著我們做面具，瞧我們一個個笨手笨腳的，x同學(xué)硬是把骷髏頭面具畫的慈眉善目，喜笑顏開的，竟和彌勒佛差不多。大家看了都忍俊不禁，哄堂大笑。y同學(xué)更是搞笑，我們做面具時，他竟趴在桌上睡著了，助教把他叫醒，問他做的面具在哪，想出他洋相。他還真有招，帽子一帶，白紙往臉上一貼，叫嚷道：“一切搞定！”助教被搞的莫名其妙，問他畫了什么。他鎮(zhèn)定自若開玩笑地說道：“這都看不出來？笨啊你！明明就是無頭幽靈嘛�！敝桃矡o可奈何一笑而過。連外教都被他逗樂了。
到了晚上，萬圣晚會開始了，鈴聲剛響，大家就像離弦的箭，爭先恐后向樓下沖去。到了晚會場地，外教早已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，手里都拿著一包包的糖，我們過去大聲叫喊：“trickortreat�！钡玫教堑�.方式也各有不同，但一次僅給你一顆，有的外教讓你唱首歌，有的讓你回答問題。有的是看誰叫的最響，有的是從二樓拋下，看你們的“技術(shù)”。幾次都有人把外教擠到墻角搶糖，我拿到了三十多顆糖，大多數(shù)是撿到的，三四顆是唱歌得的，還有幾顆是回答問題得的，糖多的放不下了，只好一邊吃一邊走�；氐綄嬍胰囝w都進(jìn)了肚子。
就這樣我們過了一次有意義的萬圣節(jié)！真希望明年也能在這樣快樂的一起玩。
小學(xué)生快樂的作文 篇6
星期五，是我和同學(xué)們春游的日子，一大早我就到學(xué)校，還沒進(jìn)教室就聽見吵吵鬧鬧的聲音，同學(xué)都很高興，我們排隊到九峰公園。
一進(jìn)公園大門，我看到各種各樣的樹，最多的是松樹，路旁到處是綠油油的小草。
繼續(xù)往前走我們來到兒童樂園，開始玩“旋轉(zhuǎn)木馬”，這個木馬很高，工作人員把我抱上去，開始旋轉(zhuǎn)了，馬兒上下擺動我好像坐在真的`馬背上一樣，接著我們玩了“巨龍滑車”，我和葉恒亮坐在一起，開始龍車跑得很快，我心理很害怕，總覺得龍車要掉下去不由得大叫，龍車轉(zhuǎn)了好幾圈終于停下來了。最后我們又玩了“咖啡杯”。
時間很快過去了，春游也結(jié)束了，我們排著整齊的隊伍準(zhǔn)備回家，再見了心愛的兒童樂園。
小學(xué)生快樂的作文 篇7
愉快的周末終于來臨，媽媽說要帶我去永旺夢樂城玩，這可是我期待已久的事情啊，我感到無比的興奮！
到了停車場，我來不及按電梯，就馬不停蹄地跑樓梯，直奔三層。我飛奔找到兒童室內(nèi)游戲廳，便一個箭步跨進(jìn)入口。哇，這里好酷炫��！五彩繽紛的燈光，悅耳動聽的音樂，各種各樣的大型游樂設(shè)施……我急不可待地對媽媽說：我們快點開始玩吧！于是，媽媽在前臺辦了一張會員卡，我們就開啟了今天的游戲之旅。
看到琳瑯滿目的游戲設(shè)施，我已經(jīng)眼花繚亂了，都不知道該從哪兒玩了呢！
忽然，我看見一個大轉(zhuǎn)盤上放著一些五顏六色的魚，它們的嘴時而張開，時而合閉，有趣極了！于是，我拿起吊桿，開始釣魚，沒想到它比我想象的難多了，因為魚兒體型大，重量較重，嘴巴張開的時間又短，并且在不停地旋轉(zhuǎn)，所以，只有稍不留神，魚就會掉下來。但沒想到，最后我居然釣到了二十條魚，這個結(jié)果真是出乎我的意料。
接著，我又玩了保齡球。我舉起那個沉重的笨家伙，手臂用力一揮，把它投向軌道，沒想到那個笨家伙靈活地滑向前方，在長長的跑道上奔跑。只聽見砰的一聲，所有的瓶子被我打得東倒西歪，躺在地上。霎時，贊嘆聲從四面八方向我襲來，一旁的媽媽也對我投來贊許的目光。我的心情無比的`激動，這可是我第一次打保齡球，竟然這么完美！看起來不斷去嘗試新事物，的確會有別樣的體驗和收獲！
今天，我不僅在玩耍中放松了心情，而且在體驗中收獲了快樂，真是一舉兩得��！
指導(dǎo)老師杜麗芬點評：
玩是孩子們的天性！暢快淋漓地玩很簡單，但是把玩的過程栩栩如生的寫下來卻很難。小作者通過細(xì)膩的筆觸把自己激動興奮地玩耍過程盡情展示在讀者眼前。第二自然段中幾個動詞的巧妙連用，寫出了玩前的迫不及待。第三自然段的過渡句，使行文銜接緊密，過渡自然。重點段中的細(xì)節(jié)描寫，更是如見此景，如聞此聲。結(jié)尾處由自己的感受自然升華，使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成。
小學(xué)生快樂的作文 篇8
今天是開學(xué)的第一天，我們?nèi)Ｒ阋淮未髵叱?/p>
上課鈴聲響過了，我們五（2）班的學(xué)生全部跑到衛(wèi)生間去拿清潔工具，拖把、掃帚、抹布……那些清潔工具一下子被我們?nèi)磕霉饬�。接著，我們就開始勞動起來。有的同學(xué)在擦窗，有的同學(xué)在擦門，有的.同學(xué)在掃地，有的同學(xué)在拖地板，還有的同學(xué)在擦黑板、桌子和椅子。時間隨著我們的勞動在一分一分地過去了。教室，包干區(qū)全都一點一點地干凈起來了。眼看再過五六分鐘，下課的鈴聲就要響起來了，可是還有許多工作沒有做好。這時，同學(xué)們?nèi)技涌炝怂俣�，連抹一把汗水的工夫都沒有了。我們大家全都只知道干呀，快干呀！我們起勁地干著活。大家都想把工作做得最好。
下課的鈴聲響了起來，我們的勞動正好結(jié)束。我們看著干凈整潔的教室和包干區(qū)全都笑了。因為我們準(zhǔn)時完成了任務(wù)，因為我們出色地完成了任務(wù)！
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