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        • 小學(xué)作文

          時(shí)間:2023-09-15 10:31:37 小學(xué)生作文 我要投稿

          小學(xué)作文集錦【8篇】

            無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          小學(xué)作文集錦【8篇】

          小學(xué)作文 篇1

            假如我會(huì)變,我要變成一條河,灌溉萬畝良田。有一次,我看見了一大片農(nóng)田干涸了,莊稼枯了,大家都沒有飯吃了,有幾個(gè)人還餓死了。于是,我變成一要河,長(zhǎng)達(dá)五千余里。河水涓涓流入田野,莊稼成活了。到了秋天,農(nóng)民伯伯獲得了豐收。

            我很想去環(huán)游世界,于是,我搖身一變,變成一只雄鷹。我展翅高飛,飛到天空中,大海、高山的美景盡收眼底。我飛過了五大洲四大洋,游遍了全世界。

            假如我會(huì)變,我會(huì)變成一架部通天長(zhǎng)梯。因?yàn)榭臻g站的`建造難度極大,要像積木一樣,一塊一塊搭上去的。飛船飛上飛下十分危險(xiǎn),又十分麻煩。有了天梯,安全又方便。

            假如我會(huì)變,我還要變出各種對(duì)大家有用的東西呢!

          小學(xué)作文 篇2

            在豐富多彩的生活中,我是一個(gè)擁有快樂的小女孩。

            在學(xué)校,我擁有快樂。同學(xué)們每天都講一些笑話,逗得我哈哈大笑。取得好成績(jī),老師表揚(yáng)我,我又在心底里高興。老師讓我?guī)兔Γ彝瑯涌鞓,因(yàn)槔蠋熜湃挝夷軌蜃龊?鞓吩谛@里飛揚(yáng),快樂包圍著我,誰能不說在學(xué)校我擁有快樂?

            在周末,我擁有快樂。外婆在每個(gè)周末都絞盡腦汁地做好吃的給我,滿嘴是油的我總是不停的叫“好吃!”還要帶回家。上個(gè)星期天,奶奶帶我去春光苑游覽了一番,春光苑的粗一點(diǎn)的樹根都用麻繩捆了起來,奶奶對(duì)我說:“老樹也要穿棉襖了,你還不多穿點(diǎn)!蹦翘煜挛缁丶液,奶奶又指導(dǎo)我寫了一篇叫《冬天來了》的文章,寫后我告訴奶奶我親自經(jīng)歷的事寫出來的文章就生動(dòng)一些,奶奶說:“這樣寫作文你快樂嗎?”我應(yīng)聲道:“快樂!”你說,我有這樣幽默的.奶奶,還不擁有快樂嗎?

            在自己家里的時(shí)間我也擁有快樂。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷少做了的時(shí)候,就會(huì)幽默地說:“試卷要傷心了!”當(dāng)我撒謊時(shí),媽媽總會(huì)不厭其煩地對(duì)我講《小木偶》的故事。在我心情不愉快時(shí),總會(huì)想方設(shè)法的逗我開心。你們說,我有這樣能把我從悲傷中拉出來的父母,還會(huì)缺少快樂嗎?

            在我看來,快樂無處不在,它跟隨著我,所以,我擁有快樂!

          小學(xué)作文 篇3

            二十年,那么漫長(zhǎng)的時(shí)間。遙想二十年后的事,是多么的有趣!二十年后的我,可能是一個(gè)科學(xué)家,可能是一個(gè)警察,也可能是一位作家。如果我是一位科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明:和平導(dǎo)彈、太陽能飛機(jī)和和火箭、全自動(dòng)機(jī)器人。和平導(dǎo)彈能使世界在一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間內(nèi)變得和睦相處。全自動(dòng)機(jī)器人能幫人們做家務(wù)、凈化環(huán)境,使地球變得環(huán)保。

            如果我是一個(gè)警察,我會(huì)像電視上的包青天一樣大公無私地為人們服務(wù),把那些在“黑暗”里生活的.人,通過我的審案方式,讓他們重見光明。如果我是一位作家,我會(huì)寫關(guān)于想象力的文章給小朋友們,讓他們愛上語文,在語文方面打好基礎(chǔ),爭(zhēng)做祖國(guó)的棟梁;我會(huì)寫一些關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的作文,讓想為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人,近一步地了解祖國(guó)以往弱小的可恥,現(xiàn)在祖國(guó)無比強(qiáng)大,不會(huì)再受侵略者的殺害;我還會(huì)寫一些關(guān)于誠(chéng)信的作文,讓人們知道,和身邊的人要互相信任,互相訴說自己的心里話,最重要的是要講信用。這是我幻想的二十年后的我,我相信只要我付出了努力,付出了艱辛和汗水,這里的其中一個(gè)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

          小學(xué)作文 篇4

            在我記憶中有許多美好的日子,比如六一兒童節(jié)、過生日……你知道我最喜歡的日子是哪一天嗎?讓我來告訴你吧,是我去江邊騎自行車那天。

            那一天早上,爸爸帶我到黃浦江對(duì)岸,每人一輛自行車,沿著騎車道開始騎。我發(fā)現(xiàn)騎車道有各種樣式,不僅有筆直的,而且有像彈簧一樣的,還有像小山坡一樣的。騎過幾座橋后,看見了熟悉的后灘公園和前灘公園,我問爸爸:“你是要帶我到這兩個(gè)地方玩嗎?”“不是,”爸爸略帶神秘地回答,“我們只是路過這里而已。”

            又騎了一會(huì)兒,騎車道轉(zhuǎn)向了江邊,我扭頭看了看江邊的風(fēng)景,又扭頭看騎車道的另一側(cè),發(fā)現(xiàn)有許多古老的廠房。當(dāng)我看著看著,只聽“鐺”的一聲響,前輪好像撞到了什么東西,我的腳一點(diǎn)地,原來是一堵墻,上面有“南墻”兩個(gè)大字。我問爸爸這南墻是什么意思,爸爸笑著說:“我們?cè)谝恢蓖献,前面沒路了,這里有堵墻,所以叫南墻。還會(huì)讓人想到成語‘不撞南墻不回頭’,提醒人們,做事不能太固執(zhí)!蔽矣X得這兩個(gè)字挺好玩,剛好看到一個(gè)叔叔在拍照,于是找他幫忙拍張照留作紀(jì)念。

            在回去的路上,我追問爸爸:“我們今天騎車到底是要干什么呀?”“我要帶你來騎車,是想讓你看一看這騎車道有多遠(yuǎn),你能不能騎下來、不放棄?磥砟愫軈柡,能騎這么長(zhǎng)時(shí)間!卑职执鸬馈B犃税职值脑,我的意的.笑了起來。

            每次看到那張南墻的照片,我都會(huì)想起騎車的日子,想起彎彎曲曲的道路、沿途的風(fēng)景和“不撞南墻不回頭”這個(gè)成語。

          小學(xué)作文 篇5

             大,對(duì)許多人來說,并不陌生,特別是對(duì)我來說,更有一種特殊的感情,它曾經(jīng)在我失敗的時(shí)候給予我力量和信心,給予我奮斗不息的精神和頑強(qiáng)的毅力。

            一個(gè)明媚的早晨,我們踏著金色的細(xì)沙,漫步在海邊,所過之處,印出一串不太規(guī)則的足跡,我低著頭,似乎在尋找著什么,向大海走去,這時(shí),海水仿佛看到了久別重逢的朋友,歡快的涌上沙灘,擁抱著我,吻著我的雙腳,我被這猛然襲來的.一切驚到了,抬頭望去,只見藍(lán)天和大海連成了一體,像一個(gè)藍(lán)色透明的瑪瑙石,我置身海天之間,,整個(gè)空間變得遼闊起來,使我心曠神怡,此時(shí),我才明白,大海的胸懷總是那么廣闊。

            半透明的青碧色,清麗,瀟灑,還一望無際的雄壯和水的明麗有一種和諧的韻致,水的潔凈不容我相信它是咸的,船舷劃破海水,夾雜著細(xì)碎的白沫,船底水邊便像鋪排著光潔的大理石一樣,光色都那樣不容置疑,這就是還嗎?

            海始終是清爽的,毒日和還處得和諧,海風(fēng)依舊清涼暢快,沒有絲毫暑氣,剛吹來時(shí)有些腥澀,時(shí)間長(zhǎng)了,只覺得有點(diǎn)濕漉漉,就像母親濕潤(rùn)的吻。

            抵達(dá)青島那晚,我們又來到海邊,面對(duì)一片濃濃的夜色,仿佛置身夢(mèng)中,我們拎著鞋子赤腳走在柔軟的細(xì)沙中,一切喧囂在這神秘動(dòng)人的海韻中漸漸淡漠,漸漸遠(yuǎn)去……

          小學(xué)作文 篇6

            橋,它不只是在江河溝渠之上,也在生活的其它領(lǐng)域,

            橋。它是絕處逢生的一條通道,就像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹出此刻渴望者的心上。

            在現(xiàn)實(shí)與成功之間架起一座橋,這樣能夠明確目標(biāo),讓困難變得簡(jiǎn)單面而容易應(yīng)對(duì),在人生中成為一道亮麗的風(fēng)景,上人不斷努力走過這座橋,向成功的彼岸前進(jìn),此時(shí)從而獲得成功的喜悅。

            在挫折與堅(jiān)強(qiáng)之間架起一座橋,這座橋讓你應(yīng)對(duì)困難,審視厄運(yùn),用正確的心態(tài)來理解現(xiàn)實(shí),讓心變得平靜,這樣才能讓人正視自我,從而在一次次挫折中變得堅(jiān)強(qiáng)。

            在父母與孩子之間建立一座橋,在人生面臨抉擇時(shí)多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn),當(dāng)出現(xiàn)分歧時(shí)多與他們溝通,在自我陷入迷茫時(shí)讓他們給你指點(diǎn)迷津,此時(shí)從而提醒自我不要誤入歧途。

            在朋友與自我之間建立一座橋,在自我孤獨(dú)寂寞時(shí)與他們的心在一齊,在心靈受到傷害時(shí)與他們傾訴經(jīng)歷,在無助時(shí)讓他們與你共渡難關(guān),從而使自我的內(nèi)心注入光明。

            在同學(xué)與同學(xué)之間建立一座橋,在有爭(zhēng)議時(shí)能互相包容,互相理解,用心去體諒別人,在和睦共處的`環(huán)境中學(xué)習(xí),從而使每個(gè)人的情緒愉快。

            別把自我孤立,別讓自我寂寞,不要緊閉心扉,架起心靈的橋梁,與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通,自由地往來,讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩!

          小學(xué)作文 篇7

            “吳凡,快醒醒!七點(diǎn)半了,乘火箭都來不及啦!”老媽的聲音如同一道晴天霹靂,將我從美夢(mèng)中毫不留情地拉回現(xiàn)實(shí)。我極不情愿地起來,夢(mèng)游一般跟著老媽刷牙,洗臉,直到走在路上頭腦才完全清醒。哎呀,真是火箭的速度都來不及啦!我背著書包沒命地向?qū)W校沖去。結(jié)果可想而知,我被老師罰站。在教室外面,我苦惱地想:“唉,要是有個(gè)替身代我受罰就好了……”替身?我突然想起前幾天看的一個(gè)報(bào)道介紹的克隆技術(shù)。對(duì)了!可以克隆一個(gè)“我”呀!

            經(jīng)過一番努力,一個(gè)和我一模一樣的人誕生啦!就叫她“小小凡”好了!看著這個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的“ 小小凡”,我強(qiáng)忍著激動(dòng),對(duì)它發(fā)號(hào)命令:“去上學(xué)去!”“是!”她背著沉重的書包上學(xué)去了。

            啊——有替身的感覺就是爽! 我舒舒服服地窩在家喝可樂,盡情暢游在游戲的世界里。

            “哐當(dāng)!”門被撞開了,小小凡沖了進(jìn)來。正與零食作戰(zhàn)的'我忙問:“怎么樣?老師沒找你麻煩吧!”“放心吧,不會(huì)有任何問題!不過,明天該你上學(xué)嘍!闭f完,她就把我手里的鼠標(biāo)搶過去?此嫖疑弦惶鞂W(xué)的份上,就不跟她計(jì)較了!

            第二天,我背起書包一路唱著歌兒來到學(xué)校。上一天休一天的感覺簡(jiǎn)直非一般的好!

            教室里已經(jīng)稀稀拉拉的來了幾個(gè)同學(xué),小Z一見到我就尖叫起來:“吳凡,老師不是讓你停課思過嗎,還好意思來?人家小E不就問你一道題嗎,你不給他講就罷了,還說人家這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做,還來上什么學(xué)?你不知道這樣多傷人家自尊嗎?”其他同學(xué)也紛紛附和,就連昔日的死黨也用一種驚訝而又悲哀的眼神望著我。我一時(shí)丈二和尚——摸不著頭腦。一個(gè)個(gè)記憶片段在我腦海里飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。莫非……是她?我“啊”地大叫一聲,轉(zhuǎn)身飛奔回家。

            小小凡正在玩電腦呢。我沖過去,指著她喊:“你在學(xué)校都干了些什么‘好事’?!可把我害慘了!”

            小小凡聽后低下頭,默默地走了。

            我突然覺得自己是不是說得有點(diǎn)重了,但很快就得到了安慰,經(jīng)過這次教訓(xùn),她一定不敢了吧!

            又是一個(gè)早晨,我窩在家里等小小凡歸來。這次玩得不是那么安心了。容不得我多想, 小小凡已經(jīng)在外面敲門了。我急忙將門打開,迫不及待問:“今天沒做什么壞事吧?”小小凡拍著胸脯,信誓旦旦地說:“我保證,這次絕對(duì)沒惹麻煩!”我懸著的心暫時(shí)放了下來。

            第二天早晨,我走在上學(xué)路上,還是有些心神不寧。我小心翼翼地踏進(jìn)教室門檻,眼睛偷偷地掃視了一教室。還好,同學(xué)們像往常那樣各自做著自己的事情。還沒等我坐下,可氣的事情就發(fā)生了,班里幾個(gè)男生像使喚奴隸那樣,對(duì)我趾高氣揚(yáng)地大呼小叫:“吳凡,幫我把書包提來!”“吳凡,到操場(chǎng)幫我把某某叫來!”哇呀呀,居然敢使喚本姑娘,活膩了吧!我對(duì)著他們就是一陣狂轟濫炸。在一聲聲慘叫中,我隱隱約約聽到有人在對(duì)我喊,“班主任有請(qǐng)!甭牭竭@里,我只得在怒瞪了他們幾眼后,悻悻地去了。

            L老師辦公室里。

            “吳凡啊,這幾天你是怎么回事?你要記住,你是班長(zhǎng),你要起到帶頭作用,可是這幾天呢?你先是對(duì)同學(xué)態(tài)度惡劣,接著又一個(gè)個(gè)巴結(jié)他們。那么現(xiàn)在,我告訴你這不叫幫助,這叫沒原則地討好!”

            這一定又是小小凡給我惹的禍!我一邊聽著老師孜孜不倦的教誨,一邊想著,這個(gè)克隆人怎么老是給我惹麻煩呢?

            看來,每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的,都有自己的個(gè)性,別人是無法替代的!

          小學(xué)作文 篇8

            溫暖在哪里?小時(shí)候,我曾這樣問過奶奶,她和藹地說:“只要你用心去感受,溫暖無處不在!睅е@個(gè)問題,我慢慢長(zhǎng)大,漸漸發(fā)現(xiàn)溫暖真的是無處不在!

            夜深了,只有月亮姐姐伴著星星們還在工作,我也慢慢睡著了,但不由自主地踢著被子。一個(gè)身影躡手躡腳地向我走來,腳步聲很輕,但還是把我驚醒了;原來是媽媽,她來到床邊,小心翼翼地為我蓋好了被子。在深夜這個(gè)本該休息的時(shí)間,媽媽的身影來來回回了許多次。早上,聽到她無數(shù)次的哈欠聲。就在這時(shí),我深深地感到了溫暖。

            那年深冬,屋外寒風(fēng)凜冽,大雪飄零。而我正在化妝店內(nèi),穿著單薄的舞蹈演出服在化妝。爸爸趕到了,看到我發(fā)抖的身體,連忙脫下自己的棉襖給我套上,生怕我著涼。身體漸漸回暖的.我,瞟了一眼爸爸,他正哆嗦著在旁邊給我整理東西。我連忙問:“爸爸,你冷嗎?”“不冷!不冷!爸爸脂肪多,不怕冷!”看到假裝若無其事的爸爸,頓時(shí)我心里感到暖暖的。

            上學(xué)期期末數(shù)學(xué)聯(lián)考,所有參加考試的人都是隨機(jī)分配到不同考場(chǎng)。我急著趕到考場(chǎng),生怕遲到,匆忙之中也沒仔細(xì)檢查筆袋里的文具是否帶齊。看著試卷,突然遇到了需要用尺子的題目,“糟糕!我好像沒帶呀!”懊惱的我翻遍了筆袋,就是沒有發(fā)現(xiàn)尺子的蹤影,正在我為自己的粗心后悔之時(shí),旁邊一位素不相識(shí)的同學(xué)遞來了一把尺子:“我有兩把尺子,這把給你用!”我連忙道謝。這位同學(xué)在我一籌莫展之際,伸出了幫助之手,替我解了燃眉之急。一陣暖流涌上了我的心頭。

            奶奶,我找到了溫暖!溫暖如你所言“只要有愛無處不在”!

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