小學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
在我記憶當(dāng)中有許多難忘的事，但讓我印象最深的是：一個(gè)深刻的巴掌。
那一巴掌我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，記得那是一個(gè)寧?kù)o的夏天，那天下午，我和弟弟在家門(mén)前玩，我和幾個(gè)伙伴在跳繩，弟弟在那里搗亂，突然，弟弟的.一個(gè)翻跟頭，把晾在門(mén)前的衣服弄翻了，弟弟見(jiàn)狀況不妙，拔腿就跑了，我見(jiàn)了生氣極了，剛想去追他，誰(shuí)明白，這時(shí)爸爸回來(lái)了，見(jiàn)到地上全是衣服，問(wèn)我：是誰(shuí)干的？不是我。我大聲的說(shuō)。你撒謊，我最厭惡小孩說(shuō)謊了。之后一個(gè)巴掌從我臉上留了一個(gè)印。
我哭了，跑到自我的房間，覺(jué)得自我被冤枉了，砰一聲，把門(mén)關(guān)上了。
隨后，弟弟回來(lái)了，我把弟弟拉到爸爸面前把整件事都說(shuō)清楚了，弟弟也承認(rèn)了，我最后清白了，爸爸對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起。也批評(píng)了弟弟，叫我們倆去把衣服洗干凈。
我們倆洗完衣服后，都晾上了，我們都笑了。
一時(shí)的貪玩給自我或他人帶來(lái)了傷痛；一時(shí)的無(wú)知將是終生的。我只想告訴大家請(qǐng)保護(hù)好自我的同時(shí)也要關(guān)心身邊的朋友，讓愛(ài)傳遞。
小學(xué)的作文 篇2
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”每一個(gè)地方都有不同的習(xí)俗。在我們佛山，最熱鬧的要數(shù)春節(jié)。
在春節(jié)的前一天，人們總會(huì)把門(mén)前的舊對(duì)聯(lián)換下來(lái)，把新的對(duì)聯(lián)貼上去，紅彤彤的，把春節(jié)那熱鬧的氣氛完全都展現(xiàn)出來(lái)。晚上，一家人和樂(lè)融融地圍在一起吃團(tuán)圓飯，寓意著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。在這一天，還要去逛花街呢。整條花街上都人潮擁擠，可是就算再多的人，也沒(méi)有把這熱鬧的氣氛降低。讓人感到溫馨，感受到春節(jié)的氣氛。
終于到了春節(jié)，男女老少都穿上新衣，每個(gè)人都展現(xiàn)出風(fēng)光滿面的精神。全家人一起到親戚家去拜年，長(zhǎng)輩都會(huì)給晚輩壓歲錢(qián)，并且說(shuō)一些互相祝福的話語(yǔ)，而晚輩的父母?jìng)兌紩?huì)回禮給長(zhǎng)輩。街上爆竹聲排山倒海地響著，每一個(gè)人的臉上都掛著甜蜜的.笑容，整個(gè)城市都熱鬧起來(lái)。晚上，到處都在放煙花，慶祝春節(jié)。之間那一朵朵煙花騰空而起，炸開(kāi)以后，就像一顆顆帶著彩帶的流星一樣墜落下來(lái)，把漆黑的夜空照得如同白晝一樣明亮。
在春節(jié)的最后一天，人們都會(huì)去行通濟(jì)，俗話說(shuō)‘行通濟(jì)，無(wú)閉翳�！馑际侵灰ス湟幌峦�(jì)橋，什么煩惱都沒(méi)有。通濟(jì)橋的周?chē)紥鞚M著燈籠，把整條通濟(jì)橋都照亮了。每一個(gè)行通濟(jì)的人手上都會(huì)拿著一個(gè)風(fēng)車(chē)，希望在新的一年里有好運(yùn)。人們都會(huì)把準(zhǔn)備好的生菜扔進(jìn)池里，寓意著在新的一年里財(cái)源滾滾。雖然元宵節(jié)并沒(méi)有春節(jié)那么長(zhǎng)，但卻是最熱鬧的。
��！佛山的春節(jié)真熱鬧啊！
小學(xué)的作文 篇3
你們可以想像到嗎？學(xué)校的屋頂上種著一片片綠油油的蔬菜，會(huì)是什么樣的呢？今天我就戰(zhàn)神大家去看看我們學(xué)校的屋頂菜園吧！
一到屋頂，眼前就是一片片令人心曠神怡的綠色。屋頂菜園上種著許多蔬菜，有小小的茄子、綠綠的白菜、嫩嫩的黃瓜、嬌滴滴的小辣椒……為了這一片菜塊，我們的老師和同學(xué)家長(zhǎng)都付出了辛勤和勞動(dòng)，讓我們有令一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得在一年級(jí)，我因?yàn)橐活}扣了一分
小松鼠從樹(shù)上把花生采下來(lái)。
這一題因?yàn)槲也恢阑ㄉ情L(zhǎng)在地下的，扣了好多分。而現(xiàn)在，我知道了，花長(zhǎng)長(zhǎng)在土里，就是因?yàn)橛辛诉@片菜園，我才知道了這個(gè)知識(shí)。
欣賞了幾個(gè)班級(jí)的菜地，來(lái)到了我們自己的菜園，首先是幾個(gè)高高的桿子映入我們的眼簾，原來(lái)是我們的`黃瓜苗“變老了”連“拐杖”都用上了。其實(shí)，當(dāng)你走近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)黃瓜并不“老”，還是個(gè)小青年呢，因?yàn)榻Y(jié)出大黃瓜的幾乎沒(méi)幾株，黃瓜的頭頂上“戴”著一朵嫩嫩的小黃花，感覺(jué)像一個(gè)農(nóng)民頭上戴著一頂黃黃的遮陽(yáng)帽，黃瓜身上最有意思的地方就是它的葉子了，小黃瓜的葉子你看起來(lái)薄薄的，可當(dāng)你用手?jǐn)D的時(shí)候，會(huì)感覺(jué)它是空心的，而且還有點(diǎn)麻，真神奇。
一圈下來(lái)，你們認(rèn)為我們學(xué)校的屋頂菜園怎么要�。课沂菫檫@片菜地感到驕傲。
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