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（通用）難忘的小學(xué)作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)作文 篇1
六年，一眨眼就過(guò)去了。我即將告別昔日的同學(xué)，他們都令我很難忘。有善解人意的朱彥霖；有風(fēng)趣幽默的柳天宇；也有工作負(fù)責(zé)的楊鈺莉。其中讓我最難忘的還是班長(zhǎng)楊鈺莉。
楊鈺莉是個(gè)能為班級(jí)作貢獻(xiàn)，工作負(fù)責(zé)的同學(xué)。
記得有一次，我們的學(xué)校重建，要搬到偉鵬校區(qū)，那里沒(méi)有清潔工具。于是剛搬進(jìn)去時(shí)，老師就問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)能為班級(jí)作貢獻(xiàn)，給班級(jí)捐贈(zèng)一點(diǎn)勞動(dòng)工具？”在下面，有的同學(xué)憋著嘴，好像說(shuō)“ 我才懶得帶呢”；有的.同學(xué)用手擎著腦袋，好像說(shuō)：“我才不愿意花錢(qián)呢”；還有的同學(xué)一臉的不屑，好像說(shuō)：“這跟我可沒(méi)關(guān)系”。楊鈺莉當(dāng)天倒什么也沒(méi)說(shuō)，但用自己的行動(dòng)作出了表態(tài)，于是第二 天就帶來(lái)了幾塊抹布。她真是同學(xué)們的好榜樣呀！
還有一次，班級(jí)有兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾，越吵越兇，最后打了起來(lái)，楊鈺莉看見(jiàn)了，急忙勸架，她笑嘻嘻，搖頭晃腦地說(shuō)：“兩位大爺，這里可是學(xué)校，不是摔跤場(chǎng)，別打了行不？”周圍的同學(xué)聽(tīng)了 都笑了，但他們卻絲毫沒(méi)有停下的意思，其中一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你誰(shuí)呀，要你管！”、另一個(gè)也附和著“就是，就是！‘霹靂’你也太多管閑事了吧！”楊鈺莉收起了笑容，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我這么說(shuō)，可是 為了你們好，要是受傷了，誰(shuí)也擔(dān)不起！”“一邊去！”一個(gè)同學(xué)推了楊鈺莉一把。楊鈺莉急了，她說(shuō)：“你們要是再打，我就告老師！給你們家長(zhǎng)打電話，讓你們寫(xiě)檢討，在扣你的分！”這可是楊鈺 莉的殺手锏！兩位同學(xué)對(duì)視了一下，嘆了口氣齊聲說(shuō)：“算你狠！”但他們發(fā)現(xiàn)對(duì)方說(shuō)的話和自己一樣時(shí)，笑了起來(lái)。楊鈺莉總算松了一口氣。
楊鈺莉就是這樣一個(gè)有責(zé)任心，工作負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)，怪不得老師都說(shuō)——這是她從教以來(lái)見(jiàn)到的最好的班長(zhǎng)！
難忘的小學(xué)作文 篇2
我從小喜愛(ài)科學(xué)，而且爸爸以前是自然老師，自然爸爸就從小叫我自然科學(xué)。
我的“課堂”就是家，寬敞的陽(yáng)臺(tái)，，明亮的客廳，有一張大桌子......記得在這里，我就開(kāi)始了最初的.自然課教學(xué)。
那大概是20xx年，我一二年級(jí)時(shí)，爸爸就教我開(kāi)始從元素周期表開(kāi)始學(xué)：“氫、氦、鋰、鈹、硼”直到“硫、氯、氬、鉀、鈣”。幾乎是每天講，每天記。我能背出來(lái)是因?yàn)榘职置刻煸谖叶呎f(shuō)，這樣我才背出來(lái)。
爸爸還給我講了凸透鏡成像原理：當(dāng)物距大于一倍焦距時(shí)，我們可以在位于凸透鏡的另一側(cè)的屏上接受到物體的像，而物距小于一倍焦距時(shí)屏上就接受不到象了，但可以用眼透過(guò)凸透鏡在與物體的同一側(cè)看到它的像。能用屏接收到的是實(shí)相；能夠看到但不能夠用屏接收到的像是虛像。我們能夠看到虛像是因?yàn)槲矬w發(fā)出的光線通過(guò)透鏡進(jìn)入眼，經(jīng)過(guò)大腦作用，引起視覺(jué)。我們感到光 好像是從像點(diǎn)發(fā)出的，但弄非真正來(lái)自像點(diǎn)。爸爸還給我舉例：照相機(jī)要照得景物都要在2倍焦距外。爸爸還給我做實(shí)驗(yàn)，爸爸點(diǎn)燃了一支蠟燭，拿起一張紙，在蠟燭和紙之間放上一個(gè)放大鏡，再移動(dòng)放大鏡，在紙上的圖像正如爸爸所說(shuō)的一樣！
爸爸還教我什么是“物理變化”，什么叫“化學(xué)變化”，爸爸還在實(shí)驗(yàn)室里和我一起做實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀是什么變化，大理石加鹽酸是什么變化，水變成冰是什么變化......
如果當(dāng)初沒(méi)有爸爸的啟蒙教育，就沒(méi)有我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。
難忘的小學(xué)作文 篇3
在過(guò)去三年的小學(xué)生活里留下了我許許多多五彩繽紛的回憶，也記錄著我在快樂(lè)的童年時(shí)光里留下的一步步腳印，其中有一件令人難忘的事至今讓我記憶猶新，感動(dòng)不已。
那是三年級(jí)上學(xué)期期末的一天清晨，一向體質(zhì)較弱的我又患上了急性腸胃炎，上吐下泄，高燒不止。可為了少耽誤考試復(fù)習(xí)，我還是勉強(qiáng)吃了一些藥支撐著到了學(xué)校上早自習(xí)�？梢贿M(jìn)教室，還沒(méi)坐穩(wěn)，感覺(jué)眼睛一黑，胸中一股熱流噴薄而出，早上吃的東西全吐了出來(lái)，“嘩！”得噴噦了一地，好難聞呀！這時(shí)我頭暈得直不起頭，趔趔趄趄地幾乎暈倒。我的同桌石玉昆同學(xué)看到此景，連忙扶住了我，周圍的同學(xué)也關(guān)心的圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)寒問(wèn)暖。王思凡等幾位女同學(xué)又給我拿來(lái)白開(kāi)水讓我漱口、喝藥；還有幾個(gè)男同學(xué)如劉博、閆格鏹、路港一森等還鏟來(lái)沙土，很快把地面的污物打掃干凈�？吹竭@些同學(xué)毫不嫌棄地幫我清理污穢的地面，我頓時(shí)感到同學(xué)們的'問(wèn)候跟關(guān)愛(ài)就像一股股暖流霎時(shí)流遍了我的全身，也感動(dòng)得讓我熱淚盈眶。這是一個(gè)多么友愛(ài)的班集體，同學(xué)們純真善良的品德跟互幫互愛(ài)的友誼又多么值得我永遠(yuǎn)珍惜呀！
人的一生有許多難忘的記憶，隨著時(shí)間的流逝，這件小事也許慢慢地被同學(xué)們淡忘了，但它卻一直深深地銘刻在我腦海里。因?yàn)閺倪@件小事上我看到了許多同學(xué)助人為樂(lè)的閃光品質(zhì)，它也將激勵(lì)我用更多的友愛(ài)跟感恩來(lái)回報(bào)我的同學(xué)、我的師長(zhǎng)、我的班級(jí)、我的母校。
難忘的小學(xué)作文 篇4
隨著人們生活水平的不斷提高，社會(huì)的不斷進(jìn)步，我們的祖國(guó)發(fā)生了日新月異的變化，未來(lái)的家庭生活將是什么樣的呢？讓我們來(lái)設(shè)想一下：未來(lái)社會(huì)里，科技將會(huì)有很大的進(jìn)步，我們的衣食住行將會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。我們穿者的衣服會(huì)隨著四季氣候的變化而調(diào)節(jié)溫度，隨著身體的增高而調(diào)節(jié)大小。所有服裝都是由特殊材料制作的'，不僅防塵，還會(huì)釋放出對(duì)人體有益的物質(zhì)，增強(qiáng)人體抗病能力。遙遠(yuǎn)的未來(lái)，我們的糧食蔬菜全部用綠色肥料喂養(yǎng)，飲用水則富有多種元素，所有食品都為綠色、無(wú)污染食品，并且我們會(huì)借助高科技手段將食品傳送到月球，按預(yù)設(shè)的時(shí)間自動(dòng)輸送回來(lái)。這樣，食品就永遠(yuǎn)也不會(huì)腐爛。將來(lái)，隨著人口的急速增長(zhǎng)，我們的地球也會(huì)變得擁擠，我們的住行也是茲待解決的問(wèn)題。我們可以通過(guò)科技手段，到另外的星球居住，讓所有星球都變成適合人類居住的最佳住所。同時(shí)，我們可以將工業(yè)和生活垃圾回收處理，變成不再排放廢氣的交通燃料，我們的居住環(huán)境將會(huì)是美好的。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這些虛擬的夢(mèng)想，我們必須從小做起、從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有知識(shí)、有文化的人，這樣才有可能使這些虛擬的夢(mèng)想變成美好的現(xiàn)實(shí)。
難忘的小學(xué)作文 篇5
人生的道路充滿了酸甜苦辣，編織出我們的五彩繽紛的生活。其中有一件讓我感悟最深又最難忘的事情，下面聽(tīng)我給大家道來(lái)。
那是一次單元測(cè)驗(yàn)，老師來(lái)發(fā)試卷。當(dāng)我拿到我的試卷時(shí)，老師叫道：“徐博，89分�！蔽倚睦镆惑@，愣了半天才接過(guò)試卷，只見(jiàn)無(wú)數(shù)雙眼睛用詫異的目光瞪著我。要知道，我可是班上數(shù)一數(shù)二的尖子生，今天竟考出這樣的成績(jī)。更讓我不能接受的是：有兩道會(huì)做的題，由于我自己的粗心大意而錯(cuò)了。我的喉嚨突然像是被什么東西堵住了，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊嗡嗡的議論聲我老師的批評(píng)聲，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。整個(gè)上午的`課，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是胡亂想著自己該怎么辦。
放學(xué)了，天空下起了大雨，我獨(dú)自一人走在回家的路上。突然，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，嚇了我一跳，我應(yīng)聲望去，原來(lái)是一位殘疾的小朋友摔倒了，腿上滲透著雨水與血液。我急忙跑去要將他扶起，他卻微笑地朝我擺擺手：“不用了，我剛出院不久，一時(shí)還不習(xí)慣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我會(huì)逐漸熟練的�！闭f(shuō)完，他艱難地拄起拐杖，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，又說(shuō)：“你看，我又站起來(lái)了！多謝你的關(guān)心。”然后就一瘸一拐地走了。我看著他遠(yuǎn)去的背影，想著與他的對(duì)話，自己暗下決心：一定要向他學(xué)習(xí)，從哪跌到就從哪爬起來(lái)，微笑前進(jìn)。我的心情一下子舒服多了。
我不知道他跌了多少次，但我相信他一定會(huì)成功的。人生不知要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，但只在要你克服了，總會(huì)見(jiàn)到彩虹的。
難忘的小學(xué)作文 篇6
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)歷的第一次。就像沙灘上的貝殼數(shù)也數(shù)不清。但令我記憶最深刻的就是我第一次得獎(jiǎng)。
在我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次朗讀比賽，我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)朗讀比賽，很想嘗試一下，但我沒(méi)勇氣對(duì)老師說(shuō)，出乎意料的是老師竟主動(dòng)邀請(qǐng)我參加，在老師的鼓勵(lì)下我決定參加比賽。經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備后終于到了比賽的`那一天。我在選手席的座位坐下，耐心的等待著，剛開(kāi)始我很鎮(zhèn)定，但是快要到我上場(chǎng)的時(shí)候，我開(kāi)始緊張起來(lái)，心里像揣著一只小兔砰砰的直跳。我閉上眼，想冷靜下來(lái)但是不管用，反而更緊張了。老師看見(jiàn)急的滿頭大汗的我就鼓勵(lì)我，該我上場(chǎng)了，我做了一個(gè)深呼吸，大步流星的走上講臺(tái)，開(kāi)始演講，我富有節(jié)奏的吟誦著，忘記了緊張，我自己已被深深的感動(dòng)著，我不知道我是怎樣完成比賽的，我在一片雷鳴般的掌聲中走下了臺(tái)。下臺(tái)后我回到座位，認(rèn)真的聽(tīng)其他的選手朗誦他們的演講稿比賽結(jié)束了，評(píng)委們?cè)谧鲎詈蟮呐琶�。終于公布比賽成績(jī)了，當(dāng)宣布獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)的是五年七班的艾博時(shí)我都驚呆了，這是真的嗎？我成功過(guò)了嗎？我簡(jiǎn)直難以置信！我成功了，我終于成功了！
��！我的第一次比賽最終是以完美的結(jié)果畫(huà)上了句號(hào)。這次的成功令我很難忘，原來(lái)成功是這樣的美妙，我喜歡那種無(wú)以倫比的感覺(jué)，我相信只要我付出努力在今后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)品嘗更多的成功的喜悅。
難忘的小學(xué)作文 篇7
人間處處有真愛(ài)，真情時(shí)時(shí)暖人心。我從小長(zhǎng)成這么大，得到了許多人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫忙。有一件事，至今令我回想起來(lái)，還感到無(wú)比的溫暖和幸福，讓我心存感激。
這一天，我們?nèi)喽荚谏象w育課，老師命令我們做跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)，我反反復(fù)復(fù)在跳了好幾次，在最后跳一次的時(shí)候，在著地的那一下沒(méi)站穩(wěn)，重心往后一摔跤，把腳摔了，我摔得很痛，這時(shí)戴韻芝馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“哎呀！梁穎欣，你沒(méi)事吧？”我回答說(shuō)：“我沒(méi)有什么事，只是摔疼了一些，謝謝你的關(guān)心！”體育黃老師吹哨子了，戴韻芝扶起我，一步一步地慢慢走過(guò)去集合排隊(duì)。王老師說(shuō)：“我們現(xiàn)在來(lái)玩拍球的游戲吧！”我們?nèi)喈惪谕暤鼗卮鹫f(shuō)：“好！”
比賽開(kāi)始了，先全班分為四小隊(duì)，哪一隊(duì)拍著球到對(duì)面終點(diǎn)就勝出，比賽進(jìn)行了，四小隊(duì)一齊出發(fā)，其中三橫隊(duì)的隊(duì)員都遙遙領(lǐng)先，輪到我們小分隊(duì)了，同學(xué)們都在為我加油把希望放在我的身上，可是，我盡了最大的努力但仍然沒(méi)在辦法取勝其他分隊(duì)，只是得了第二名，我很舉喪，這時(shí)小分隊(duì)的隊(duì)員走來(lái)拉著我的.手說(shuō)：“欣欣，你已是最棒的了，在受到輕傷的情況下還能為我們小分隊(duì)贏得了第二名，我們下次再努力，不要?dú)怵H，下次加油！我們現(xiàn)在先把你送去醫(yī)務(wù)室涂些藥油吧！”頓時(shí)我的心暖烘烘的。放學(xué)回到家，我把今天在學(xué)校發(fā)生的事情一五一十地告訴媽媽……媽媽聽(tīng)了，都說(shuō)你們班的同學(xué)真好，好好珍惜這分友誼。
這一件事雖然過(guò)去了，但是我依然記得很清楚，這段友誼永遠(yuǎn)留在我的心中，如果沒(méi)有了戴韻芝同學(xué)幫忙和小分隊(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)，我怎能感受我們班的溫暖，我們班的友誼呢？我能不感謝老師對(duì)我們班的教導(dǎo)，能不感謝我的好朋友戴韻芝同學(xué)和全班同學(xué)嗎？
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