實(shí)用的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇（合集）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
星期天，我在陽(yáng)臺(tái)玩耍的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一直鸚鵡，我趕快叫爸爸把它捉進(jìn)鳥(niǎo)籠。
這一只鸚鵡有一雙綠寶石似的眼睛，一個(gè)尖尖的嘴巴。它腹部的羽毛像淺綠色的襯衫，背上映著翠綠色的花紋，頭上好像披著一條紅色的頭巾。我給它取名為翠翠。翠翠又調(diào)皮又可愛(ài)。一天，我去給翠翠添食物。翠翠一見(jiàn)我來(lái)了，就想出以一個(gè)鬼主意，躺在那里裝死。我看見(jiàn)了，大驚失色，忙喊：“翠翠，你可不能死呀，翠翠！”翠翠聽(tīng)見(jiàn)我這樣說(shuō)，知道我上當(dāng)了，就“撲”地一聲飛起來(lái)。翠翠看到我臉上掛著幾滴眼淚，好像很高興，在鳥(niǎo)籠里到處亂蹦亂跳，到處飛。我對(duì)它說(shuō)：“你這個(gè)壞東西，沒(méi)良心！”“沒(méi)良心！”翠翠竟跟著我說(shuō)了一句“沒(méi)良心”。我高興壞了，在陽(yáng)臺(tái)上大喊大叫：“我的.翠翠會(huì)說(shuō)話了！我的翠翠會(huì)說(shuō)話了！”我叫它再說(shuō)一遍，它卻不肯說(shuō)了。我給它倒了一點(diǎn)谷子，盛了一盆清水，對(duì)它說(shuō)：“開(kāi)飯了！”它就大口大口地吃起來(lái)。翠翠吃飯，我就在那批評(píng)它，教訓(xùn)它。翠翠剛吃飽，我就對(duì)它說(shuō)：“翠翠，你以后不準(zhǔn)再這樣了，否則，我對(duì)你可不客氣了……”我對(duì)翠翠嘮叨了好一會(huì)兒，就看見(jiàn)翠翠十分慚愧，它把頭埋得很深，就像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩。我看它這副模樣，也就原諒它了。我對(duì)翠翠說(shuō)：“好了，翠翠，沒(méi)事了，以后不許再這樣了，懂嗎？”翠翠抬起頭，望著我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最后，我想到鳥(niǎo)兒需要自由，就忍著痛，把可愛(ài)的翠翠放走了。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
今天，我們?nèi)胰艘黄饋?lái)到了我向往已久的天下名山——峨眉山。
峨眉山真美，青山高聳入云，山上樹(shù)木根深葉茂，郁郁蔥蔥，周?chē)h浮著淡淡的薄霧，為峨眉山增添了幾分詩(shī)意，仿佛仙境一般。峨眉山的水清澈見(jiàn)底，腳踩上去涼悠悠的，很舒服。真不愧是“峨眉天下秀”��！
我最想去的是猴區(qū)，據(jù)說(shuō)峨眉山有近千只猴子，它們很通人性，被稱為“靈猴”。下午兩點(diǎn)，我和媽媽買(mǎi)了猴食來(lái)到猴區(qū)。我的心情既興奮又緊張，興奮的是可以和猴子“親密接觸”，緊張的是怕它抓我。這不，剛進(jìn)猴區(qū)，路邊就躥出一只野猴，齜著牙，咧著嘴，兩眼死死盯著我那袋猴食，沒(méi)辦法，我只好把食物扔給它。來(lái)到猴區(qū)照相點(diǎn)，我們和一只機(jī)靈可愛(ài)的小猴照相，小猴一身棕色的毛，摸起來(lái)絨絨的，軟軟的'，它的小臉真有趣，像個(gè)調(diào)皮的孩子，又有很多皺紋。它在我手里找吃的，然后敏捷地跳到媽媽帽子上，趁我不注意還“親”了我一口。一路上，我看見(jiàn)有的猴子在討吃的，有的在水中玩耍，還有的老猴在給小猴抓癢，最老的猴王在樹(shù)上蹲著休息，它像個(gè)年近花甲的老人。
游完猴區(qū)，我們沿著清音閣的小石潭回來(lái)。路上，我被石頭跘了一跤，衣服全濕了，只好脫掉，在路邊買(mǎi)了件臨時(shí)雨衣披上。為了讓雨衣透氣，媽媽還在雨衣上鉆了幾個(gè)洞。過(guò)路的叔叔阿姨都笑我穿上了最時(shí)尚的服裝“透視裝”，紛紛過(guò)來(lái)和我照相，我說(shuō)這是“猴子裝”，我本來(lái)是看猴子的，卻被人當(dāng)猴子看了。
這時(shí)，路邊跳出一片碧綠的“葉子”，我仔細(xì)一看，原來(lái)是只小青蛙，它想和我們告別呢！我們依依不舍地離開(kāi)了峨眉山。峨眉山，下次再見(jiàn)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
冬爺爺拖著疲憊不堪的身子離開(kāi)了人類(lèi)世界，而春姑娘把春的氣息撒到了世界每一個(gè)角落。
清晨，初升的太陽(yáng)給天空掛上一條條紅簾，藍(lán)湛湛的天空一朵朵白云無(wú)拘無(wú)束地飄蕩著，漸漸地太陽(yáng)把光輝放射出來(lái)了，一群群白鴿在陽(yáng)光的沐浴下，享受著天倫之樂(lè)。白鴿們?cè)谶@海闊天空下自由地嬉戲著，好像一群頑皮的小孩子。我們一起去別處看看吧！
走到小河邊，河水清澈見(jiàn)底，河水一直流到谷底，水底的石頭給小魚(yú)鋪設(shè)了一條條小道。魚(yú)兒在水里你追我趕，像是在玩小孩的捉人，有的魚(yú)兒吐泡泡，有的魚(yú)兒玩藏貓貓，有的……小河邊全是蒲公英，只要風(fēng)一吹，“降落傘”就隨風(fēng)兒漫天飛舞，真美呀！除此之外，漫山遍野都是美麗的.藍(lán)蓮花，娥娜多姿的柳樹(shù)，各色鮮艷的花也都開(kāi)了，形成了爛漫無(wú)比的春天……綠油油的小草把空地給覆蓋，染綠了整個(gè)山坡。
走到樹(shù)林里，陽(yáng)光明媚，樹(shù)木枝葉茂盛，各種小動(dòng)物在林間穿梭。天逐漸陰了，到處彌漫著像白紗一樣的薄霧，如同仙境一般。往里處走，你會(huì)看到一道道高低錯(cuò)落的瀑布，看到這些瀑布，你會(huì)情不自禁地想起詩(shī)仙李白寫(xiě)的：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！笨傊亦l(xiāng)的美景真是美不勝收！
傍晚，太陽(yáng)要下山了，它把身邊的紅簾給收走了，只有彩云還在天空玩耍，過(guò)了一會(huì)兒它似乎覺(jué)得有點(diǎn)寂寞了，也悄悄地走了。家鄉(xiāng)的落日并不比三亞的差，說(shuō)不一定家鄉(xiāng)的落日更美呢！夜晚，我們一家坐在院子里看星星，星星一閃一閃的，仿佛在向我眨眼！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的春天，更愛(ài)美麗的大自然。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
你知道大自然的杰作嗎？我知道。暑假時(shí)，我去了大自然的杰作之—白云山
來(lái)到山前，望著直插云霧的山頂。我們開(kāi)始爬山了。在這歷史悠久的白云山里，人們都沉醉在這中古樸的美，淡雅的美，綠意濃濃的美中。別人都說(shuō)白云山的鳥(niǎo)很出名的.。在這爬山的途中，我們能免費(fèi)地聽(tīng)著這大自然中可愛(ài)的生靈的交響曲，來(lái)自大自然的天籟之音。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
小草，雖然不起眼，但它們總是有著一副生機(jī)勃勃的樣子，哪里有它們，哪里就會(huì)充滿生機(jī)；小草，它們從來(lái)不想暴風(fēng)雨低頭，在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它們總是傲然挺立，即使自己已經(jīng)奄奄一息；小草，他們總在磨難過(guò)后，是自己更堅(jiān)強(qiáng)！
我家的門(mén)前有一片草地，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，那里就變得生機(jī)勃勃。有時(shí)候，我一不小心就會(huì)踩斷他們的腰，但它總能重新挺起腰來(lái)。
有一次，豆大的雨滴像斷了線的珍珠，從天而降，緊接著就是電閃雷鳴，風(fēng)也無(wú)情地卷來(lái)。我透過(guò)窗戶，見(jiàn)到小草在狂風(fēng)暴雨中飽受著折磨，好像已經(jīng)奄奄一息了。但我堅(jiān)信，他們一定會(huì)重新站起。第二天，它果然堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，盡管它們的臉上還掛著晶瑩的淚珠。
還有一次，媽媽燒垃圾時(shí)，把周?chē)男〔轃饬�，黑黑�?一片，我以為再也看不見(jiàn)愛(ài)的綠草地了，還不聽(tīng)地埋怨媽媽。但第二年的春天，當(dāng)冰雪融化時(shí)，它們又重新從地下鉆了出來(lái)，奉獻(xiàn)給我們一片綠意盎然的草地。
小草雖然沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有柏楊那么挺拔，但他卻有著永不服輸?shù)木窈皖B強(qiáng)的生命力，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這正是對(duì)小草頑強(qiáng)生命的真實(shí)寫(xiě)照！
小草，我贊美你！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
假日里，爸爸帶我去西寧的青海湖旅游。
那天，我和爸爸首先去坐船，船在湖面上奔馳，像飛一樣，水花像跳動(dòng)的雨點(diǎn)，輕輕地跳到我的臉上，我感到十分涼爽、愜意。
接著，我們?cè)谟^魚(yú)臺(tái)騎摩托車(chē)。車(chē)是爸爸開(kāi)的，我坐在上面很舒服，車(chē)開(kāi)得快時(shí)什么也看不見(jiàn)，開(kāi)得慢時(shí)連空氣流動(dòng)都能感覺(jué)到。
我站在觀魚(yú)臺(tái)上眺望，��！一望無(wú)際的湖面，后面一群群大雪山，多么美妙、多么神奇的大自然，把青海湖打扮得如此美麗，讓人心曠神怡、流連往返！
在返回的路上，我腦海里老是忘不了那像天一般藍(lán)的.湖，像云一樣白的雪山，還有許許多多說(shuō)不完的東西，還有許許多多有趣的傳說(shuō)。
我真喜歡美麗的青海湖，我希望所有去青海湖的人都能愛(ài)護(hù)她，讓她永遠(yuǎn)神奇美麗。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
星期二下午的體育課上，歐陽(yáng)老師教我們學(xué)蛙跳。當(dāng)時(shí)，我心想：蛙跳那么簡(jiǎn)單，歐陽(yáng)老師還用得著教嗎?
一開(kāi)始，歐陽(yáng)老師給我們做了示范動(dòng)作，要求我們連續(xù)跳三個(gè)大方格，每個(gè)大方格由三下蛙跳完成。第一輪跳完后，只有部分同學(xué)基本按照老師的要求完成。我雖然跳過(guò)去了，但是，蛙跳的動(dòng)作十分不標(biāo)準(zhǔn)。歐陽(yáng)老師看到這種情況，又非常耐心地給我們講解蛙跳的動(dòng)作要領(lǐng)，并且，一邊講解一邊不停地做著示范動(dòng)作。最后，讓全班同學(xué)跳了三遍，同學(xué)們才掌握了蛙跳的'動(dòng)作要領(lǐng)，都跳了過(guò)去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)累的氣喘吁吁，腰酸背痛!
原來(lái)，蛙跳看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際并不簡(jiǎn)單。以后，我無(wú)論學(xué)習(xí)什么本領(lǐng)，都要虛心學(xué)習(xí)，不能有輕視心理，否則，什么都學(xué)不會(huì)學(xué)不好!
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