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難忘的小學(xué)作文（通用21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文 1
在我的記憶中，最難忘的味道是成功的味道。
媽媽買(mǎi)了一包黃瓜種子，淡黃色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的，像一個(gè)葵花籽仁兒，就是這些可愛(ài)的“小家伙”攪得我一個(gè)月不得安寧。
我把種子種在了陽(yáng)臺(tái)上的一個(gè)大花盆里，把希望也埋在了泥土里。
嫩芽初長(zhǎng)成
在第一周內(nèi)我每天都去看種子有沒(méi)有發(fā)芽，有時(shí)候一天就看三遍。但它就是不出來(lái)與我打招呼，我開(kāi)始著急了，不斷看包裝袋上的種植方法，生怕自己那一個(gè)步驟出了錯(cuò)。
終于，一個(gè)嫩綠的發(fā)亮的小苗破土而出了，像豆瓣兒似的，又好象兩只手，捧著我全部的希望。
又一個(gè)周過(guò)去了，小苗上長(zhǎng)出了一個(gè)葉子做的小袋，它好像一顆正準(zhǔn)備飛上太空的衛(wèi)星，要在太空中面對(duì)太陽(yáng)展開(kāi)帆板，為主體提供能量，看到嫩綠的葉子，我放下心來(lái)�？墒遣胚^(guò)了兩天，我又惴惴不安起來(lái)：如果它光長(zhǎng)葉子，不開(kāi)花不結(jié)果怎么辦呢！于是我開(kāi)始給它“加餐”，每天都往土里倒一點(diǎn)雞蛋，然后用土蓋上，土很快就由黃色變成了黑色，它也長(zhǎng)得更快了。
藤兒慢慢爬
很快地，“太陽(yáng)能帆板”一片接一片的展開(kāi)了，長(zhǎng)成了手掌形，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜蔓也準(zhǔn)備往上爬了。我為它用竹竿搭一個(gè)三角形的架子，瓜蔓就沿著竹架盤(pán)旋往上生長(zhǎng)，它就象一個(gè)好奇的孩子，在觸摸著這個(gè)世界，尋找新奇的東西，它是那樣小心翼翼，緊緊纏在竹竿上。我看到它還沒(méi)有開(kāi)花的意思，內(nèi)心焦急不安。
成功的滋味
在我的精心照料下，黃瓜開(kāi)花了，先是一個(gè)黃綠色的小包，這個(gè)小花包寄托著我全部的'希望�；ǘ浣K于綻開(kāi)笑容，綠色的葉子襯著金燦燦的黃花，蜜蜂和蝴蝶在花從中飛舞，顯得格外好看。過(guò)了半個(gè)多月，幾厘米長(zhǎng)的小瓜紐長(zhǎng)成了一尺多長(zhǎng)的大黃瓜。頂花帶刺的黃瓜上掛著一層薄薄的白霜，在風(fēng)中散發(fā)著誘人的請(qǐng)香。
終于到了收獲季節(jié)，我小心翼翼的把黃瓜摘下，媽媽把它作成了菜，我們?nèi)胰藝陲堊琅�，品嘗這收獲的果實(shí)
我覺(jué)得這頓飯?zhí)貏e好吃，因?yàn)樗俏覀兊膭趧?dòng)的果實(shí)��！我咀嚼著，里面有一種特別的滋味，那就是成功。
難忘的小學(xué)作文 2
星期五的下午，我和高老師和幾個(gè)要好的同學(xué)一起商量周日怎么為李曉明過(guò)生日。
到了李曉明過(guò)生日的時(shí)候，我們一起的來(lái)到李曉明家，對(duì)李曉明說(shuō)：“我們一起去公園吧？不過(guò)你得先閉上眼睛。”“好�！薄崩顣悦髀亻]上了眼睛。我們領(lǐng)著李曉明到了公園。我們一起對(duì)李曉明說(shuō)道：“祝你生日快樂(lè)，小明�！崩顣悦饕幌伦颖犻_(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)兩根樹(shù)枝間掛了一條，祝小明生日快樂(lè)的字條。李曉明激動(dòng)地流下了眼淚，說(shuō)到：“謝謝大家為我慶祝生日�！蔽液屠�?lèi)偓�、李怡果幾個(gè)等要好的朋友送給李曉明各種各樣的禮物。我們大家一起劃小船，劃小船的時(shí)候，李曉明差點(diǎn)兒掉到河里。我們又去玩了會(huì)兒滑滑梯、蕩秋千等，而一旁的高老師在為我們準(zhǔn)備野餐的伙食。我們開(kāi)開(kāi)心心的玩了一個(gè)上午。到了中午吃飯的時(shí)候，也是我們大家最期待的'時(shí)候，到了吹蠟燭的時(shí)間啦，高老師給李曉明點(diǎn)上了九支蠟燭。李曉明許了個(gè)愿望，我們大家一起吹滅了蠟燭，李曉明給我們大家分蛋糕，老是，分的蛋糕一塊兒大一塊兒小，弄了一臉的奶油，我們大家一看到李曉明的樣子都哈哈大笑起來(lái)了，李曉明看到我們大家都在笑，也跟著笑了起來(lái)。我們一起陪李曉明玩，陪李小明過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的生日。
李曉明到現(xiàn)在還說(shuō)，那次是讓他過(guò)的最難以忘記的生日啦！
難忘的小學(xué)作文 3
每個(gè)人生活到現(xiàn)在或多或少能遇到過(guò)那么一個(gè)令你難忘的人。而在我的童年時(shí)期，我的腦海里一直都深深的記得這樣一個(gè)人，她就是我的幼兒園老師。
雖然她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會(huì)了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個(gè)人。我們同時(shí)到了梯子前，誰(shuí)都想先上去，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著就吵起來(lái)了。越吵火氣越大。結(jié)果打了起來(lái)。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓?zhuān)灰驗(yàn)橐稽c(diǎn)小事就破壞了同學(xué)間的感情�！崩蠋熅谷粵](méi)打我們也沒(méi)罵我們，只是心平氣和地對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后，這“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓”三個(gè)道理深深地刻在我心里。后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)成了最好的朋友，因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要“互相幫助”。
還有一次，我因?yàn)轭B皮，把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會(huì)心痛的呀�！甭�(tīng)了這句話。我羞愧得低下了頭，心里默默地對(duì)那盆被我折斷的小花說(shuō)：“對(duì)不起，以后我再也不會(huì)傷害你們了�！�
這就是我最難忘的`一個(gè)人，我非常的感謝她，因?yàn)樗谖彝陼r(shí)糾正了我許多的錯(cuò)誤，教會(huì)了我許多的道理，讓我明白了如何去走一條正確的道路。雖然，她現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了我很久，但是她--在我心里永遠(yuǎn)是最偉大的！
難忘的小學(xué)作文 4
光陰似箭，日月如梭，原本以為漫長(zhǎng)的小學(xué)生活一眨眼便要結(jié)束了，回想著六年的小學(xué)時(shí)光，也教會(huì)了我許多東西。
記得剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，我總是闖禍。和朋友追著玩，我在前面跑，他緊追在后面，一不小心，腳一滑摔倒了，他也沒(méi)剎住車(chē)。只見(jiàn)一位值日生跑過(guò)來(lái)，告訴我們課間活動(dòng)要注意安全，不要追逐打鬧。
當(dāng)然不止這一次，愛(ài)動(dòng)是我的天性，那天我正在和朋友們嬉戲打鬧，只不過(guò)是變成我被追。我正在賣(mài)力地跑著，有點(diǎn)累了，便停下來(lái)休息了一下，誰(shuí)知追我的人竟一個(gè)飛撲過(guò)來(lái)壓倒了我，讓我疼的哇哇直叫，這次我才長(zhǎng)住記性。
雖然上小學(xué)的我總是犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)未必是件壞事，我在一次次錯(cuò)誤中吸取了教訓(xùn)，從老師一次次教導(dǎo)中明白了道理，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，變成了一個(gè)懂事穩(wěn)重的大男孩�！凹核挥鹗┯谌�。”以前，我總是把一些事強(qiáng)壓到朋友身上去干，認(rèn)為自己總是對(duì)的，常常對(duì)他們批評(píng)。但我已經(jīng)改掉了這個(gè)壞毛病，無(wú)論什么事情我都會(huì)事先詢(xún)問(wèn)一下朋友的.意見(jiàn)，尊重他人的想法，不再只顧著自己。當(dāng)朋友與我有異議的時(shí)候，我都會(huì)求同存異。如果他是對(duì)的，我會(huì)聽(tīng)取他的意見(jiàn);如果他是錯(cuò)的，我會(huì)先聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，來(lái)做參考。
正直與善良一直是我做人的標(biāo)準(zhǔn)。在路上只要看見(jiàn)路邊倒下的車(chē)子，或是有人遇到困難，我都會(huì)主動(dòng)的上前幫助，盡管都只是些小事情，但幫助別人我很開(kāi)心。
六年的小學(xué)生活有快樂(lè)也有悲傷，有付出也有收獲，使我們蛻變變得更好，這段成長(zhǎng)過(guò)程是不能忘卻的記憶。展望未來(lái)，以后的路還很長(zhǎng)，我們都要努力變好，好好學(xué)習(xí)，珍惜生活!一定會(huì)變得越來(lái)越好!
六年的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束，我會(huì)帶著這里所有的記憶繼續(xù)走下去，我想對(duì)我的所有老師和同學(xué)們說(shuō)：“感謝遇見(jiàn)!”
難忘的小學(xué)作文 5
終于盼到了六一節(jié)，六一節(jié)是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)檫@時(shí)我們就會(huì)將舉行六一游園活動(dòng)。
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校的氣氛頓時(shí)變得很喧鬧——原來(lái)是今天大家在編排這六一的游戲項(xiàng)目。我來(lái)到我們班，只見(jiàn)教室里有很多易拉罐，黑板上畫(huà)了一個(gè)很大的小丑，可是沒(méi)有鼻子。到了早自修，趙老師來(lái)了，他在講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，今天是你們的節(jié)日，你們今天可以盡情地玩耍，我們班有兩個(gè)游戲項(xiàng)目，一個(gè)是保齡球，一些易拉罐和一個(gè)實(shí)心球組成的`。還有一個(gè)幫小丑貼鼻子的游戲，好了，現(xiàn)在大家可以去玩了�！薄耙�。”全班同學(xué)歡呼起來(lái)。
我先到了五年級(jí)，我看到他們的游戲項(xiàng)目是遠(yuǎn)距離吹蠟燭，我抱了名，輪到我的時(shí)候，我只吹滅了一支蠟燭，得了一顆糖。我又到了四年級(jí)，我玩了飛鏢游戲，我打了三鏢，總共二十八環(huán)，我得到了三顆糖。然后我到了六二班，他們的游戲是污水夾彈珠，我用筷子一夾，明明已經(jīng)夾到了，但是又掉了下來(lái)，我就一直這樣夾，到頭來(lái)我只得了兩顆糖。
我玩好了所有的游戲，回到了教室，老師講了幾句話后我們就放學(xué)了。這個(gè)六一是我畢生最歡樂(lè)的六一，也是我最難忘的六一!
難忘的小學(xué)作文 6
今天是清明節(jié)，我想起了一首古詩(shī)：
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
可是，今年的清明節(jié)是個(gè)難得的好天氣。上午，大家先到爺爺家。伯伯、大媽、姐姐等，都已經(jīng)在了。大家分乘了三輛車(chē)去鄉(xiāng)下拜祭祖先。
到鄉(xiāng)下后，我見(jiàn)到了爺爺?shù)男值芙忝脗�，還有很多叔叔、阿姨和很多小朋友。該上山了，大家有的拿著鞭炮，有的'拿著一束束鮮花。也有的拿著蠟燭、香和紙做的金元寶……山上樹(shù)木茂盛，有竹子、松樹(shù)、柏樹(shù)等，就像走迷宮。上山后先讓爺爺拜，再讓大家拜。拜完后要放鞭炮了，我?guī)е∨笥严律�，走到半路，只�?jiàn)一串串花炮沖向天空，就像打開(kāi)了一把把大花傘，五彩繽紛，什么形狀都有。后來(lái)，大家又去了寺院拜佛。到了下午，我和家里人依依不舍地告別鄉(xiāng)下的親戚們。
我忘不了這一天，忘不了這一年一度的清明節(jié)。
難忘的小學(xué)作文 7
六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝且粋�(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前�，多么值得回憶的昨天，我忘不了�?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的'校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
�。《嗝淳实男W(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘！
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我已經(jīng)上五年級(jí)了，再過(guò)一個(gè)月多月我就要和我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，和同學(xué)們呆在一起的快樂(lè)時(shí)光，我永遠(yuǎn)也忘不了。在五年來(lái)，使我感觸最深的是一個(gè)名叫某某某的同學(xué)，可能是我和他的名字比較像的原因，我們倆心有靈犀，一直是一對(duì)最佳拍檔。
有一次：因?yàn)槔蠋煹恼{(diào)動(dòng)，我的座位安排在她的前面，所以我別提多高興啦！那時(shí)，第一節(jié)可上課后，老師拿了一小摞稿紙，放到了講臺(tái)上，然后分別發(fā)下去，并起好了題目，讓我們?cè)诮淌依飳?xiě)命題作文，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。好像連空氣都凝固了，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著，教室里只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的筆尖碰到紙的聲音。
當(dāng)然，我也在寫(xiě)。但是，一開(kāi)始就覺(jué)得鋼筆不大對(duì)盡，可越用越不下水，最后干脆罷工，一點(diǎn)也不下水了，字也寫(xiě)不出來(lái)了。我從容不迫的打開(kāi)鉛筆盒，準(zhǔn)備換一支鋼筆用，可這才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒里一支鋼筆也沒(méi)有啦，我又仔細(xì)想了想，好像是我昨晚收拾書(shū)包的時(shí)候我嫌筆太多，所以拿出了一些，唉！我真是的早不拿晚不拿，偏偏在要用到的時(shí)候拿走了。這時(shí)候的我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣從容不迫啦，現(xiàn)在的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就就在我無(wú)助只時(shí)我想到了我最好的朋友某某某，我趕忙扭頭輕聲的對(duì)她說(shuō)：你能借我一貫鋼筆嗎？我的鋼筆不下水了。他果斷的說(shuō)：當(dāng)然可以啦,我還能不借你鋼筆嗎？說(shuō)完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的鋼筆，塞到了我手里，我激動(dòng)的說(shuō)了一聲謝謝。就趕緊握著寫(xiě)了。下課后我把鋼筆換給了某某某，并表示了感謝。
在這里我祝愿我和某某某能讓?zhuān)河颜x地久天長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。我會(huì)牢牢的記住這段十分珍貴的時(shí)光，這段十分珍貴的友誼，它也將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
難忘的小學(xué)作文 8
6月1日快要到了，看見(jiàn)掛在學(xué)校墻上的彩帶，想起了在幼兒園過(guò)的兒童節(jié)。
早在六一兒童節(jié)的前幾天，老師們就忙忙碌碌的，準(zhǔn)備好了許多節(jié)目、游戲、還有好多吃的，游戲有踩氣球、抓泥鰍、還有搶椅子等。其中，我最喜歡的.是搶椅子，因?yàn)�，每�?dāng)刺耳的鈴聲響起來(lái)時(shí)，我們就一人一把椅子坐下，誰(shuí)沒(méi)坐到誰(shuí)就輸，誰(shuí)搶到了最后一把椅子誰(shuí)就是冠軍。教室里每個(gè)小朋友都非常開(kāi)心，看著有些小朋友狼狽的樣子大家笑的肚子都痛了。
六一節(jié)馬上就要來(lái)了，我真希望今年的六一節(jié)也能舉行這么有趣的節(jié)目、游戲
難忘的小學(xué)作文 9
耀眼的禮花在空中閃爍,鞭炮聲打破了夜里的寂靜。這就是除夕之夜。今年的'除夕夜，我家格外熱鬧。我和奶奶在炕上邊吃水果邊看那逗人的春節(jié)晚會(huì)，爸爸和哥哥在忙里忙外地拿鞭炮。最忙的要數(shù)媽媽了，她在廚房里正忙著包餃子，這時(shí)我也趕著湊熱鬧，來(lái)到廚房幫媽媽包餃子，那一個(gè)個(gè)小餃子排成一行行擺在那里真好看，媽媽說(shuō)：“除夕夜餃子排成行代表財(cái)運(yùn)亨通。”最后，媽媽包了幾個(gè)帶錢(qián)的餃子。她說(shuō)：“誰(shuí)能吃到這餃子，就代表著今年他的財(cái)運(yùn)好！”我望了望那個(gè)餃子，突然靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地在餃子上做了一個(gè)記號(hào)。“噼里啪啦”一陣鞭炮聲過(guò)后，媽媽端上了熱氣騰騰的餃子，我仔細(xì)的尋找著那個(gè)餃子，找到之后我把它夾到爸爸的盤(pán)子里，爸爸開(kāi)心的笑了，大家伙也笑了，電視里的歌聲，我們的笑聲編織在一起，蕩漾整間屋子，飄向節(jié)日的夜空。
難忘的小學(xué)作文 10
在我小的時(shí)候，有一件事在我的記憶里永遠(yuǎn)都抹不去。
記得有一次，我生病了。媽媽不在家，但那天要讀書(shū)，我沒(méi)辦法就自己去上學(xué)。剛走到家門(mén)口，我就暈倒了，當(dāng)我醒的`時(shí)候，就在醫(yī)院里了，爸爸望著我，淚水都流到下巴了，我也流淚了，我在醫(yī)院里掉了幾瓶藥水，就出院了，我還走不動(dòng)，爸爸背，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸為了這個(gè)家，頭發(fā)都白了不少。在這件之前，我以為爸爸不喜歡我，但這了次我知到了，爸爸很愛(ài)我，但不說(shuō)罷了，現(xiàn)在我知到了爸爸真好。
這就是我永遠(yuǎn)忘不了的事，相信每個(gè)人都有這樣難忘的事吧！快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧！
難忘的小學(xué)作文 11
從小，我就是一個(gè)害羞、不愛(ài)講話的女孩。上學(xué)后，貌不驚人，成績(jī)平平，所以從未引起任何老師的注意。在班級(jí)中，我就像一棵不起眼的小草，默默的生長(zhǎng)著。這種狀況一直持續(xù)到五年級(jí)。
吳老師————是她，一位既像母親又像朋友的老師，徹底地改變了我。
那是五年級(jí)在吳老師的一節(jié)語(yǔ)文課上。吳老師正用她溫柔的聲音給大家講著課，全班同學(xué)都聽(tīng)得很專(zhuān)心，除了我在內(nèi)。我總喜歡在老師講課的時(shí)候，聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)陷入一些不切實(shí)際的幻想之中。但我很善于偽裝，身體做得筆直，看起來(lái)就像在認(rèn)真聽(tīng)講。課堂氣氛很好，就在這很和諧的課堂氛圍中，忽然傳來(lái)了“啪”的一聲，全班同學(xué)的注意力一下子集中到了我身上，原來(lái)是我的胳膊一不小心把文具盒碰掉在地上。我趕忙撿起文具盒，放回原處，紅著臉朝吳老師瞟了一眼，吳老師習(xí)慣性地抿了一下嘴，對(duì)我微微一笑。吳老師的微微一笑使我從慌亂中突然鎮(zhèn)定了下來(lái)，我坐直了身子，集中了一下注意力。
吳老師又繼續(xù)著她的講課。這是我第一次這么長(zhǎng)時(shí)間的注意聽(tīng)老師講課，也第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)吳老師的'語(yǔ)文課講得這么精彩。這時(shí)，吳老師提了一個(gè)問(wèn)題，“我一定要回答吳老師的問(wèn)題…… ”我的這個(gè)欲望是那么強(qiáng)烈。我和同學(xué)們一樣，趕緊默讀課文，“我要以最快的速度發(fā)現(xiàn)答案�！蔽以谛睦锵�。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也很聰明，立刻，我就想到了答案。我抑制住心中的激動(dòng)，高高舉起了手�？删驮谖遗e起手的同時(shí)，“啪”我的文具盒又掉到了地上，同學(xué)們正在思考問(wèn)題，文具盒掉在地上的聲音在教室中猶如一聲響雷。被驚動(dòng)了的同學(xué)們又一次轉(zhuǎn)過(guò)頭盯著我，我從他們的眼神中看到了責(zé)備、憤怒、甚至厭惡……我觸電似的縮回了舉起的手，臉一下子紅到了脖子根，強(qiáng)忍住眼眶中的淚水，低下頭……我為打擾了同學(xué)們的學(xué)習(xí)感到羞愧，但我更覺(jué)得對(duì)不起吳老師，我不敢看吳老師，覺(jué)得她一定很惱火。這時(shí)，吳老師向我這邊走來(lái)，我的心“怦怦”直跳，“我兩次影響課堂紀(jì)律，老師一定是來(lái)責(zé)備我的…… ”想到這里，我的臉燒得更厲害了，我害怕極了，頭低得更低�？赡銈冎绤抢蠋熥隽耸裁茨�？她走到我身邊，彎下腰，撿起地上的文具盒，輕輕地塞進(jìn)我的書(shū)包里，用她那柔軟的手撫摸著我的頭說(shuō)：“剛才的問(wèn)題，周瑩同學(xué)第一個(gè)知道了答案，我們請(qǐng)她來(lái)回答�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地輸了一口氣，從座位上站起來(lái)，自信地說(shuō)出了自己的答案……
從這節(jié)課開(kāi)始我覺(jué)得自己好像長(zhǎng)大了，我懂得了要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更懂得了要寬容別人，這時(shí)我從吳老師身上獲得的。
吳老師，我一輩子都不會(huì)忘記你！
難忘的小學(xué)作文 12
現(xiàn)在我已是一名初中學(xué)生了，但是我無(wú)論如何也忘不了陪伴我六年的小學(xué)。
難忘的小學(xué)的校園
春天，花兒開(kāi)的時(shí)候，幾個(gè)女孩子坐在操場(chǎng)的樓梯上看書(shū)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了縷縷花的清香，有時(shí)風(fēng)大些，還會(huì)把樹(shù)葉吹到你的書(shū)頁(yè)里、你的身上。她們?cè)跇?shù)下談笑，一陣微風(fēng)吹來(lái)，連同花瓣和少女銀鈴般的笑聲一起傳出去，有人說(shuō)，這也是學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景。
夏天，坐在滿(mǎn)操場(chǎng)的角落，看著書(shū)，聽(tīng)著知了的清唱，仿佛置身于美妙的大自然中。忘了自我，忘了一切，正是所謂的“寵辱偈忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹(shù)葉被秋風(fēng)吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去咯吱咯吱的響，別有一番趣味�？磿�(shū)的時(shí)候偶爾會(huì)有一片落葉飄進(jìn)你的書(shū)里。
校園的冬天是游戲最多的時(shí)節(jié)。雪是北國(guó)冬天的�？�。一下雪，操場(chǎng)變成了師生們歡樂(lè)的海洋。學(xué)生們打雪仗’堆雪人。老師們也不甘示弱。年輕的老師和學(xué)生一起打雪仗，玩成一片；歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導(dǎo)”，也好像年輕了幾歲。
難忘的小學(xué)的那座教學(xué)樓
它雖然不像我現(xiàn)在所在的學(xué)校那樣金碧輝煌，但是它有一種能夠古樸優(yōu)雅的風(fēng)格，在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。他那個(gè)半個(gè)世紀(jì)來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的'身體上留有無(wú)數(shù)道歲月的痕跡，是歲月的見(jiàn)證，是半個(gè)世紀(jì)來(lái)各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見(jiàn)證，是每個(gè)學(xué)生在這里成長(zhǎng)的見(jiàn)證，是每一位老師在這里默默付出的見(jiàn)證。走進(jìn)教學(xué)樓，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)老師生動(dòng)的蔣介石，你一定會(huì)被她濃郁的文化氣息所被深深打動(dòng)，你一定會(huì)愛(ài)上這所五十多年的老校。直到今天已經(jīng)踏出校門(mén)的學(xué)生，仍然愿意對(duì)別人自豪說(shuō)：“我是這所學(xué)校的學(xué)生，我為母校敢到自豪�！�
難忘小學(xué)的老師
記得我剛剛進(jìn)校時(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的孩子。面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)困難，我迷惑過(guò)，曾經(jīng)的一度不知措，仿佛是在大海中航行的輪船羅盤(pán)失靈了一樣。在這時(shí)，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)了方向，如果沒(méi)有給羅盤(pán)對(duì)準(zhǔn)方向的人，可以想象，我這艏船在大海中亂闖，結(jié)果不是遇上風(fēng)暴而沉船，就是越走越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了岸邊。
難忘小學(xué)的同學(xué)
閉上眼睛，眼前經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)小學(xué)同學(xué)的音容相貌，回想起和他們?cè)谝黄饸g快的日子。想到這些，我仿佛覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人。我想念在我悲傷時(shí)能勸慰我，給我排憂解難的兄弟姐妹！
難忘小學(xué)的景，難忘小學(xué)的人，難忘小學(xué)的情，難忘小學(xué)的歲月！
難忘的小學(xué)作文 13
鮮花感謝雨露，蒼鷹感謝長(zhǎng)空，高山感謝大地……而我要感謝您——我的班主任章老師。
章老師長(zhǎng)得嬌小玲瓏，留著齊肩的短發(fā)，很是可愛(ài)。她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，仿佛能看透我們的內(nèi)心世界。她也像一位年輕的媽媽一樣，日復(fù)一日地呵護(hù)著我們。
記得有一次，章老師正在上課，我突然感覺(jué)頭暈?zāi)垦�，隨后一陣惡心，便嘔吐起來(lái)。章老師看見(jiàn)了，立刻放下手中的課本，走過(guò)來(lái)?yè)崦业念~頭，著急地問(wèn)我哪里不舒服，還把我?guī)У搅宿k公室休息，并第一時(shí)間通知了我的家人。下課后，章老師立刻飛奔回辦公室，關(guān)切地問(wèn)我的身體狀況，又是給我倒水，又是噓寒問(wèn)暖。我看著老師為了我忙前忙后，頓時(shí)一股暖流涌上心田。
還有一次，也是上課的`時(shí)候，我居然天馬行空地開(kāi)起了小差。章老師一眼看穿了我的心思，立刻叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我當(dāng)然回答不出來(lái)。原本以為老師會(huì)懲罰我，但是卻沒(méi)有，只是讓我坐下，并輕言細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“上課的時(shí)候要專(zhuān)心聽(tīng)講。”
雖然這是兩件不起眼的小事情，卻讓我很感動(dòng)。老師，如果沒(méi)有您，我們就沒(méi)有進(jìn)步。是老師您傳授我們知識(shí)，給予我們力量，賦予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。師恩永生難忘，愿您桃李滿(mǎn)天下。
難忘的小學(xué)作文 14
陽(yáng)光明媚的天氣，懷著興高采烈的心情今天，小桔燈組織了草莓之旅了，爭(zhēng)營(yíng)大戰(zhàn)即將開(kāi)幕
我們乘著大巴車(chē)去農(nóng)場(chǎng)摘草莓，經(jīng)過(guò)一段路途，終于要到達(dá)目的地了我們依次下了車(chē)，進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)
走進(jìn)里面，看見(jiàn)一排排半圓的塑料大棚有序的排列著，此起彼伏拿著籃子走進(jìn)大棚，一股熱流涌上心頭一排排有序的田埂映入眼簾，一顆顆草莓垂掛在上面紅彤彤的像一顆顆被照耀的閃閃發(fā)光的瑪瑙，像被曬熱的小姑娘，還像在眨眼睛的紅寶石草莓的形狀各種各樣像奇峰羅的一座座山峰，像兩個(gè)心心相印的小雙子，像一張又尖又長(zhǎng)的瓜子臉可惹人喜愛(ài)了！草莓的大小不一，像一個(gè)堅(jiān)硬的拳頭，像一顆紅色的珍珠，還有的像一顆引人注目的小石子，好像一不小心就會(huì)被絆倒
我彎下腰，伸出魔掌，扒開(kāi)蔓葉順藤摸瓜的找到了香甜可口的草莓，用力一掐，她便進(jìn)入我的魔掌我撫摸了它，毛茸茸的，凹凸不平，一顆顆青春痘都長(zhǎng)出來(lái)了，看來(lái)他的好好做個(gè)美容，突然一陣疼痛，是什么東西這么刺？原來(lái)是長(zhǎng)滿(mǎn)鋸齒的`護(hù)花使者呀！想要拿走“公主”必須過(guò)護(hù)花使者的這一關(guān)，我與兩個(gè)“騎士”大戰(zhàn)一回合，便成功奪得“公主”看來(lái)他們真的是不堪一擊�。∵@么容易就OUT了！什么味道，我朝“公主”嗅了嗅，一陣誘人的果香味進(jìn)入鼻子里，我禁不住這香味開(kāi)始垂涎三尺了，我已經(jīng)迫不及待的吃進(jìn)肚子里了，一只塞進(jìn)了嘴里，香甜可口的味道蔓延到了心里，開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，早已把媽媽說(shuō)過(guò)的話拋到九霄云外去了不久我的草莓堆成了小山，我也是大汗淋漓了原來(lái)農(nóng)民伯伯，那么辛苦��！
我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的果實(shí)，依依不舍，滿(mǎn)載而歸了！
難忘的小學(xué)作文 15
轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活完結(jié)了，這就意味我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也回應(yīng)我即將離開(kāi)了自己的母校，嘆過(guò)去在學(xué)校的時(shí)光，我真的有點(diǎn)忘了離開(kāi)了。小學(xué)的生活中有許多事令我感人：有幸福的，傷心的，辛酸的，還有悲哀的；也有令其我感人的人和物。
最令其我感人的事是：上5年級(jí)的時(shí)候我的成績(jī)很好，所以難免有些狂妄自大，再再加平日老師對(duì)我的關(guān)照所以我顯然不把別人放在眼里。在老師面前我很心地善良，但只要老師不出我就展現(xiàn)出固執(zhí)，只要是我生氣，別人就不會(huì)無(wú)一幸免。同學(xué)們向老師體現(xiàn)多次，但以我的成績(jī)和我在老師面前的展現(xiàn)出，老師還是堅(jiān)信我，所以她顯然不把同學(xué)們的話當(dāng)真，直到上6年級(jí)，我們班新的來(lái)了個(gè)班主任，姓氏強(qiáng)勁，在她面前我依然心地善良，我總以為她象原來(lái)那個(gè)老師一樣不會(huì)堅(jiān)信我，但我攏了，她聽(tīng)得了同學(xué)們的報(bào)告后，暗中監(jiān)控我，終于公安部門(mén)了真相，她并沒(méi)當(dāng)面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我講了很久：她教教我應(yīng)當(dāng)怎樣和同學(xué)們相處和佩服使人行進(jìn)，自豪使人前進(jìn)的道理。從辦公室出來(lái)后我就逆了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里老大媽媽掙錢(qián)，佩服的向人求教，同學(xué)們漸漸討厭我拒絕接受我了，媽媽也經(jīng)常贊不絕口我，我十分快樂(lè)。是強(qiáng)勁老師教教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是無(wú)法用任何東西來(lái)感謝的.，也是任何東西都感謝沒(méi)法的，是她轉(zhuǎn)變了我的一生，我真知道該如何謝謝她，這就是我最感人的一件事。
最感人的一個(gè)人：我想要大家也知道了，最令其我感人的一個(gè)人當(dāng)然不會(huì)是強(qiáng)勁老師，因?yàn)橛兴膮f(xié)助才不會(huì)有今天的我，所以她是我印象最深的人。
最令人難忘的物：最令其我感人的物是強(qiáng)勁老師的眼鏡，強(qiáng)勁老師是個(gè)年過(guò)半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當(dāng)我要做錯(cuò)事的時(shí)候總會(huì)回想那副花鏡，回想老師的教導(dǎo)，我就會(huì)做錯(cuò)事了。
這些都是最令其我感人的，因?yàn)橛袕?qiáng)老師才會(huì)有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她轉(zhuǎn)變了我，我無(wú)以為報(bào)，我想要只有用我的好成績(jī)才不會(huì)讓老師深感難過(guò)。
難忘的小學(xué)作文 16
還記得六年前，我握著媽媽的手初進(jìn)校園，對(duì)著陌生的小學(xué)校園有著緊張，有著激動(dòng)。而今天，我在這熟悉的珠媚園已生活了六年，六年中有歡笑，有傷心；有我與老師的師生情，也有同學(xué)之間的深深的友誼。
六年里，有許許多多的老師教導(dǎo)過(guò)我，面一位老師都循循善誘，把我們帶入了知識(shí)的殿堂，可獨(dú)獨(dú)有那么一位老師，我早已不記得她的名字，她也沒(méi)有給我上過(guò)一堂課，可我與她之間發(fā)生的一件事，永遠(yuǎn)的深藏在我的記憶中，三年級(jí)的那個(gè)下午，放學(xué)了，大多數(shù)同學(xué)都回家了，來(lái)接我的人不知什么原因沒(méi)有出現(xiàn)在校門(mén)口，我便回到了教室，而負(fù)責(zé)我們的生活的老師見(jiàn)我沒(méi)回家，便關(guān)切地迎上來(lái)問(wèn)，說(shuō)的什么我忘記了，只是那慈祥的目光，不想老師批評(píng)我時(shí)那樣犀利，也不像老師表?yè)P(yáng)我時(shí)那樣喜悅，只不過(guò)是溫柔的、淡淡的眼神。老師說(shuō)要帶我到校門(mén)外去等，當(dāng)我們走到了庭院里時(shí)，她牽住了我的手，那只手溫暖，手附在我的手上，她包容著我、保護(hù)著我、關(guān)心著我，她的手就像母親的手，挽著我……
那位老師，是第一個(gè)牽著我的手的老師，雖然沒(méi)有教過(guò)我知識(shí)，但我永遠(yuǎn)記得她，她最關(guān)心我，她最?lèi)?ài)我，我也永遠(yuǎn)愛(ài)著她。
小學(xué)生活里，我結(jié)識(shí)了很多好朋友，但是，在三年級(jí)有一段時(shí)間，我被班上的同學(xué)排擠了。
那是因?yàn)榘嗌嫌袀�(gè)聯(lián)歡會(huì)，組織的同學(xué)選了我當(dāng)主持人，而沒(méi)選另一個(gè)也想當(dāng)主持人的同學(xué)，她好像很生氣，也很討厭我，就叫了許多人一起，不和我玩，不和我說(shuō)話。而我，一向是沒(méi)了朋友就活不下去的人，在那樣寂寞的情況下，我很是傷心。
可是，在課間，我趴在課桌偷偷傷心落淚時(shí)，任可來(lái)到我身邊，輕輕在我耳邊問(wèn)著我怎么了，雖然她也被那個(gè)同學(xué)拉過(guò)去了，但她仍然會(huì)關(guān)心我。那輕柔的.語(yǔ)音在我耳邊，我有些感動(dòng)了，更加忍不住了，哭的更傷心了。我想，也許只有同學(xué)之間的友誼，才能讓我這樣吧。
現(xiàn)在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感動(dòng)著三年級(jí)時(shí)任可對(duì)我的關(guān)心，如果不是她，我一個(gè)人又是怎樣度過(guò)。如果不是她，我也許只有一個(gè)人默默落淚吧。友誼，是最純潔的感情，它支持著我在人生中行走。友誼就像水，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不需要著它。
我生活的通師二附，活動(dòng)繁多。就在五年級(jí)時(shí)，我也參加了學(xué)校的一次詩(shī)朗誦表演。為了詩(shī)朗誦，我每天放學(xué)都趕去參加排練，天天如此，持續(xù)了兩個(gè)星期，雖然很累，但我還是很愿意。當(dāng)“六一”節(jié)那天，詩(shī)朗誦表演開(kāi)始了，我站在臺(tái)上傾盡全力的朗誦著詩(shī)歌。雖然我不是領(lǐng)誦，但我無(wú)比自信。這次的表演讓我懂得了，我很棒，我能站在舞臺(tái)上為觀眾表演。
感謝母校，她讓我詩(shī)朗誦表演里找到了自信，讓我懂得了我是最棒的！
六年小學(xué)生活，母校保護(hù)了我，老師教導(dǎo)了我，同學(xué)關(guān)心著我，而我努力的學(xué)習(xí)。今天，回憶起以往六年的記憶，我不禁眷戀起小學(xué)的時(shí)光�，F(xiàn)在，我就快畢業(yè)了，我不舍得說(shuō)一句：“小學(xué)，再見(jiàn)！”
難忘的小學(xué)作文 17
10月2日那天，爸爸媽媽帶著我與宗泉叔叔和他的兒子宗紫玉一起去釣魚(yú)。
可能是因?yàn)樘鞖夂玫脑�，�?lái)釣魚(yú)的人很多，我們找了半天才找到一個(gè)合適的地方。準(zhǔn)備好用具，我就學(xué)著媽媽的樣子釣了起來(lái)。
一會(huì)兒的工夫，媽媽就釣上來(lái)一條又大又肥的`紅鯉魚(yú)，接著爸爸和宗泉叔叔也釣上來(lái)幾條大小不一的魚(yú)。我和宗紫玉不甘落后，拿起漁網(wǎng)在池塘里撈了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，我竟然撈到一只小甲魚(yú)，我倆高興地跳了起來(lái)。
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，爸爸他們釣到了很多魚(yú)，我們帶著“戰(zhàn)利品”來(lái)到了飯店，一頓美餐之后，我和宗紫玉想出去玩，但是媽媽老是千叮嚀萬(wàn)囑（zhǔ）咐（fù）的，我無(wú)奈地點(diǎn)頭答應(yīng)著，其實(shí)心早就飛出去了……
趁媽媽不注意，我和宗紫玉來(lái)到一個(gè)3米多長(zhǎng)、1米多寬的水池旁玩，我沿著池邊走，一個(gè)不小心掉進(jìn)了水池里，剛好被一個(gè)叔叔看見(jiàn)了，幸好他眼疾（jí）手快，一下把我從水池里救了上來(lái)，這才保住了我的小命。
我真后悔把媽媽“不要在水邊玩，一定要注意安全”這些話拋在了腦后。這真是一次刻骨銘（mín）心的教訓(xùn)呀！
難忘的小學(xué)作文 18
我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美麗的校園，也不會(huì)忘記那嚴(yán)肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
時(shí)光飛逝，六年的幸福時(shí)光就要結(jié)束了，我們?cè)谶@六年里組織了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，“草莓園有我們勞動(dòng)的身影，春日里我們迎春去種樹(shù)，戚城公園有我們踏青的足跡，倉(cāng)頡陵里我們學(xué)習(xí)歷史文化〞，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。
畢業(yè)慶典是在六月一日那天開(kāi)的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化裝，一大早我懷著沖動(dòng)的心情來(lái)到文化宮，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)節(jié)目，一個(gè)是管樂(lè)隊(duì)迎賓演奏，還有一個(gè)是“書(shū)畫(huà)琴韻〞，所以我先要去管樂(lè)隊(duì)，我們一遍又一遍的為來(lái)參觀的人演奏，看的觀眾越來(lái)越多，等吹到第五遍的時(shí)候，來(lái)觀看的觀眾都到齊了，老師示意我們演出要開(kāi)始了。我迅速跑到后臺(tái)讓老師給我化裝。
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的等候，終于到我們的節(jié)目了，我和四年級(jí)一班的一個(gè)女生一組，我寫(xiě)字她畫(huà)畫(huà)，雖然經(jīng)過(guò)了幾次彩排，但當(dāng)我站到舞臺(tái)上，看見(jiàn)臺(tái)下人山人海，座無(wú)虛席我多少還是有些緊張。我看見(jiàn)舞臺(tái)絢麗多彩，撲朔迷離，演出時(shí)我們把每一筆都寫(xiě)得像大書(shū)法家一樣。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)時(shí)我有幾次都忘記寫(xiě)了幾個(gè)字，所以我寫(xiě)的時(shí)候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯(cuò)，我既沒(méi)有落字，時(shí)間把我的也很好，而且整個(gè)字體干凈，寫(xiě)完后我面對(duì)觀眾，我們臉上都掛滿(mǎn)了笑容，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我感到無(wú)比自豪。
所以的`節(jié)目里最讓我感動(dòng)的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光。〞還有老師們對(duì)我們感動(dòng)的話語(yǔ)。
我不會(huì)忘記小學(xué)的快樂(lè)生活，不會(huì)忘記辛勤培育我的老師，不會(huì)忘記曾與我朝夕相處的同學(xué)！
難忘的小學(xué)作文 19
在上小學(xué)這五年來(lái)，我最難忘的老師是讀四年級(jí)時(shí)的劉老師。劉老師的頭發(fā)黑黑的，有一雙明亮的大眼睛。她溫柔體貼，像媽媽一樣。
有一次，我把新買(mǎi)的涂改液帶到了學(xué)校，結(jié)果被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他把涂改液交給了劉老師。我以為劉老師會(huì)狠狠地批評(píng)我，因?yàn)樗郧耙呀?jīng)在課堂上講過(guò)：涂改液有毒性，對(duì)身體有害，不能帶來(lái)上學(xué)。等劉老師把我叫到辦公室以后，并沒(méi)有我想象的那么可怕，老師輕輕地拉著我的手，說(shuō)：“文萱，老師不是說(shuō)過(guò)不能帶涂改液來(lái)上學(xué)嗎？”我低著頭說(shuō)：“老師我錯(cuò)了，下次不帶了�！甭�(tīng)我這樣說(shuō)，劉老師馬上笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好孩子，我把它還給你，記住下次不可以在帶來(lái)了。”說(shuō)完，老師摸摸我的.頭，叫我回去上課。
雖然當(dāng)時(shí)是寒冷的冬天，但在回教室的路上，我感到整個(gè)身子都充滿(mǎn)了溫暖。劉老師像媽媽一樣，對(duì)待學(xué)生像自己的孩子，給我講道理，讓我明白為什么不能那樣做。
還有一次，我考試考得不好，整天悶悶不樂(lè)的，老師似乎看透了我的心思，走到我跟前，說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，爭(zhēng)取下次考好就行了�！�
老師接著說(shuō)：“你知道你為什么考不好嗎？”
我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！�
“是因?yàn)槟悴蛔孕�，只要你有了自信，就一定能考好，老師相信你，加油！�?/p>
老師的鼓勵(lì)給我注入了無(wú)窮的動(dòng)力，漸漸地，我變得自信了，學(xué)習(xí)也努力了，取得的進(jìn)步更是顯而易見(jiàn)。
劉老師的話讓我終生受益，永遠(yuǎn)難忘！
難忘的小學(xué)作文 20
心靈的燈，在寂靜中光明�！�
師恩似春日，在寂靜中悠揚(yáng)，在回首間短暫；師恩似冬日，在濃淡相宜中長(zhǎng)眠，在清白漸變中逝去。師恩難忘，師恩使黑暗長(zhǎng)明。
烏云密布，壓得人透不過(guò)氣，雨滴砸下，“滴滴答答”，像是為我奏響的一首低沉的樂(lè)曲。臨近放學(xué)，我獨(dú)自走在隊(duì)伍最后，內(nèi)心孤寂凄涼，考試失利，使我看不到一絲光亮。這時(shí)，一把傘遮住放肆的雨滴。我驚訝的回頭：藍(lán)色的衣裙，和煦的微笑，原來(lái)是王老師。但我絲毫沒(méi)有被笑容感染，因?yàn)閯偛胚�被老師數(shù)落了一頓。
我低聲問(wèn)候了老師。她開(kāi)口：“沒(méi)拿傘？我送你到車(chē)站吧�！彼曇羝届o，緩緩道：“記得老師問(wèn)你們最喜歡的詩(shī)人是誰(shuí)嗎？你答蘇軾。知道嗎，偉大的詩(shī)人蘇軾在官場(chǎng)上也是歷經(jīng)磨難，在京師與地方多次往來(lái)，還曾入獄，抑郁不得志�？伤麉s從來(lái)沒(méi)放棄，反而鑄傷為甲，還創(chuàng)作了許多遠(yuǎn)近聞名的詩(shī)篇，為后人留下多少精神財(cái)富？且他孤身一人在外，而你在艱難的學(xué)習(xí)路上不是還有老師陪伴你嗎？”
風(fēng)搖著一片片葉，燈光串起雨滴，墜飾在我們肩頭。我盯著鞋面濺上的.泥土低頭不語(yǔ)，心底卻很是感動(dòng)。她的纖手搭上我肩頭，輕快的又開(kāi)口說(shuō)：“記得蘇軾被貶黃州的第三個(gè)春日，也是這樣一個(gè)雨天，那首……”
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生！”我接過(guò)她的話，原本漆黑昏暗的內(nèi)心已充斥著光明。蘇軾的豁達(dá)與豪邁值得學(xué)習(xí)，老師的鼓勵(lì)與恩情值得品味。分別前我擁抱了老師，她告訴我：“最清晰的腳印印在最泥濘的路上，加油！”
將難忘的恩情濃縮成一筆濃墨重彩，涂在我們?cè)缫炎兊没野讍握{(diào)的生活畫(huà)布上。季節(jié)變化，步履匆匆，師恩難忘，如一盞燈長(zhǎng)亮心頭，永久不滅。
難忘的小學(xué)作文 21
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，母校的這些樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚。
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從幼稚變得勇敢。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師。老師，當(dāng)了您三年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣的照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的，在我小小的心靈里，最了不起的便是您；將來(lái)我也做老師，我常常這樣夢(mèng)想……
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)。童年的腳印留在校園的小路上語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。
臨別時(shí)，我們不忘說(shuō)一聲再見(jiàn)，我母校的`好朋友們。我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。
日后，當(dāng)今天成為昨天，思念的日子和郵戳一起，將會(huì)領(lǐng)著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真。
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