【必備】美麗小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼拿利愋W(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗小學(xué)作文 篇1
我是一張紙，一張已被打滿草稿的紙，我已被我的小主人丟棄到垃圾桶里。我很害怕，我很驚慌，因?yàn)槲乙芽斓缴谋M頭。
回想過去，那是多么的美好。原來我是大樹媽媽身體的一部分，每天都過著被人贊美的日子。可現(xiàn)在呢？我們被做成練習(xí)簿，任這些學(xué)生在我們身上亂涂亂畫，生活真痛苦不已！如今，我只能拜托這些學(xué)生，不要再無止盡的傷害我們了，你們也要多節(jié)省資源呀！
我也不可能免去這場災(zāi)難了，但是我還是想說：“作為祖國的希望，你們應(yīng)該從小就要養(yǎng)成節(jié)約用紙，節(jié)省資源的好習(xí)慣。不要再浪費(fèi)資源了！”
在變成紙的這段時(shí)間里，我想了很多，為了讓你們能節(jié)省用紙，我在此建議：可以把一張紙打上滿滿的草稿，然后可以反過來再打上滿滿的.草稿，就能節(jié)省很多紙。以前的舊本子也可以拿來用哦！紙寫滿也不要扔，可以賣給收舊貨的人，這樣不僅可以為家里省點(diǎn)錢，而且那些紙也會(huì)回收再造，節(jié)省了資源呢！照這樣計(jì)算，一個(gè)人一生能省下一棵樹的紙，也是好的。照這樣計(jì)算，就算中國，就可以省下13億棵樹！這節(jié)省了多少資源呀！
節(jié)省，也是為了自己，節(jié)省紙資源，校園里也不會(huì)出現(xiàn)那么多白色垃圾，校園會(huì)變得更美麗。在美麗的校園里讀書難道不會(huì)更快樂、更幸福嗎？
而且作為被害者的我，我還要說，中午吃飯一定要用一次性筷子嗎？不用，又會(huì)有什么關(guān)系呢？難道自己不能帶筷子、勺子嗎？自己帶，還可以帶一些時(shí)尚的在同學(xué)面前炫耀炫耀，不是很好嗎？何必再浪費(fèi)資源呢！節(jié)省下來，又可以為中國節(jié)省13億棵樹呢！
……
經(jīng)過你們這么節(jié)省下來，我想校園的樣子是這樣的：處處都是綠樹，處處都是姹紫嫣紅的花，小鳥在枝頭唱歌，同學(xué)們在操場上快樂的奔跑……
同學(xué)們，請記�。旱吞迹屝@更美麗。
美麗小學(xué)作文 篇2
藝術(shù)家說青春是一朵露苞欲放的花；跳舞野說青春是一曲最美的旋律；詩人說青春是一瓣盼望的萌芽；莊稼人說青春是春地的一場雨；巨人說青春是八九點(diǎn)鐘的太陽。
對你們，青春無信 是最出色的名訓(xùn)，然而，也是最欠久的時(shí)刻。青春之花未謝的己正歸味著青春的歲月；處于青春時(shí)期的我，正享蒙著青春的沐��；而青春未到的小孩則盼望青春的到去。
我，十二歲的一個(gè)男孩子， 憧憬著青春的大門，靜靜地來臨在我的眼前，于是，我走入了這個(gè)神秘而我又神往的青春之門。我享受到了，享授到了青春的樂趣，它是一首詩卻不能把它吟誦的酣暢淋漓它是一首歌、卻不能用歌聲唱出它的美好；它是一幅畫，卻不能用畫筆繪沒它的輕微之處。在青春年華面，對于我來說青春如花，由于我們可以置聲去大泣，也能夠抬聲去大啼，不造作，不嬌嗔。共時(shí)，我們的青春又是繁忙的.，在這短暫精彩的時(shí)刻我們又不得不替成為國度的棟梁之才而擊下堅(jiān)真的基本。于是，盡力地去教習(xí)，去拼搏、去斗爭。忙得不可開交。但我們不會(huì)埋怨，果為青春是五彩繽紛的。
青春有喜有愁、有樂有哀。青春的每一刻皆值得咱們往細(xì)細(xì)咀嚼。
童年時(shí)光是呆頭呆腦的而青春則是一集體成長跟倒退的最主要的時(shí)間，我會(huì)齊身口的投進(jìn)到青春的懷抱，居心去領(lǐng)會(huì)專心去品嘗。讓我們?nèi)肀啻�！領(lǐng)有青春吧！
美麗小學(xué)作文 篇3
大家好！我是美國加州的橙子林里的一個(gè)成功的橙子。我叫樂觀。
我有兩個(gè)哥哥，兩個(gè)姐姐，他們是粗暴，勇敢，溫柔，兇惡。我是我們家最小的一個(gè)，也是最難看的一個(gè)。我經(jīng)常這么問媽媽：媽媽，媽媽，我為什么這么難看呀？所有橙子都不喜歡我。因?yàn)槟鞘巧系墼谠囂侥隳懿荒芘涞蒙夏愕拿帧獦酚^。那媽媽我的名字是什么意思呢？我不解的`追問。呵呵！是說你面對失敗時(shí)要從中找到快樂的地方。樂觀和美麗是掛鉤的。我知道了。
從此，我的生命里多了我樂觀我美麗這句話。
我樂觀我美麗，這句話不僅對我們橙子有用，對世間的一花一草一木一人一物都有用。我希望每個(gè)人在遇到困難的時(shí)候，都可以想想這句話。
美麗小學(xué)作文 篇4
上個(gè)星期六，突如其來的運(yùn)動(dòng)會(huì)打破了班里的寧靜。
我參加的是壘球比賽，我想：哈哈，趁現(xiàn)在我要趕緊練，爭取拿個(gè)前三名。
比賽開始了，我的心里既興奮又著急，火辣辣的局促不安。過了一會(huì)兒球已經(jīng)落在我的手里，我一把抓起壘球使出全身的力氣把球朝前方扔去，在天空中畫出一道美麗的弧線。第二次，我抓起壘球往后退了幾步然后往前跑，迅速的把球甩了出去，不料我把球給扔歪啦，球像一只傷了翅膀的.大雁在空中“盤旋”了幾圈就摔了下來，這球扔得讓周圍的同學(xué)哈哈大笑起來，連我也忍俊不禁了。第三次，我凝視前方，找準(zhǔn)目標(biāo)了以后，把拿著球的手盡量往后放，然后使勁往前一扔，只聽身旁的同學(xué)叫了一聲“哇”，球就想老鷹一樣展翅高飛。我心里懸著的石頭一下子落了下來。
聽著廣播說著其他人的名次就是沒有叫到我的時(shí)候，我一會(huì)兒往播音員的方向看了看，一會(huì)兒又去找記錄的老師問我是第幾名，可是我想我太煩不告說我，我只好回到坐位上了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我知道了，比賽時(shí)要拼搏、沉著、冷靜和勇敢付出。
美麗小學(xué)作文 篇5
柯橋小學(xué)，我心中的美麗校園。她與熱鬧的錦麟天地隔路相望，與繁華的步行街比肩而立，真是鬧中取靜啊！聽媽媽說，柯小有著悠久的歷史與豐厚的文化底蘊(yùn)，是一座百年老校。在這可愛的校園里，我快樂地學(xué)習(xí)著，生活著，成長著。
走進(jìn)學(xué)校大門，穿過校前廣場，就來到一堵石壁前，上面有一幅大大的黃銅鑄成的畫，右上角寫著“人文笛揚(yáng)”四個(gè)大字，石壁的背后是一首長長的詩。繞過石壁往前走就來到了梧桐樹主題公園。顧名思義這個(gè)公園的主角就是它梧桐樹了。在那里有4棵高大粗壯的梧桐樹，其中最粗的一棵需要兩個(gè)人手拉手才能把它抱��！梧桐樹的樹冠是卵圓形的，樹皮為灰綠色，樹皮上還有一些大大小小的凸起，這些是樹受傷后留下的疤痕。不知是誰，在樹枝上掛了一些風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，它們就會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，那聲音真好聽！在這片梧桐樹主題公園里，當(dāng)然還生活著它的一些朋友，它們是雪松、楓樹、棕樹、紫薇、橘子樹等。記得有一次，我們幾個(gè)試圖從樹上打下一個(gè)橘子，不過遺憾的是不僅沒得手，還打落了許多無辜的樹葉。
來到我們的校園，還有一處你不得不去的好地方，那就是古亭。平時(shí)我閑來無事就會(huì)去那兒逛逛。走近古亭，首先映入你眼簾的準(zhǔn)是寫著“怡情”兩個(gè)大字的古匾。進(jìn)到里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)池子和一座古老的六角亭。老師告訴我們這兩個(gè)池子在以前就像水庫一樣是用來儲水的.。繞過熙僖池就來到了六角朗瑯亭。亭子里最引人注目的就是寫在六根柱子上的三副對聯(lián)，其中兩根柱子上寫的是“百年樹時(shí)代人人人成材，千載蔡邕笛聲聲聲入耳”。這些古老的亭名、園名、池名和對聯(lián)不僅給人一種古樸美，還給人一種人文美。站在古亭往遠(yuǎn)處眺望，你還會(huì)看到一些樹和一些假山，其中最漂亮的就要數(shù)白玉蘭了。它的花朵像一只只淺粉色的鳥兒一樣，似乎人一靠近就會(huì)飛起來似的。在它的旁邊還生活著一棵龍柏樹，龍柏樹四季常青，默默地映襯著那一朵朵嬌美的白玉蘭，真是美不勝收。
百年柯小，魅力柯小。我為我是柯小人而自豪！
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