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實(shí)用的小學(xué)的作文300字錦集4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
我想“車”這個(gè)詞大家都不會(huì)陌生，車是多數(shù)家庭的帶步工具，特別那些名車，更是一些叔叔阿姨追求的目標(biāo)。
在買車之前，碰上下雨天上學(xué)，淋雨是常事�，F(xiàn)在有車，再也不用受雨水的洗禮，坐在車?yán)铮犞魳�，哼著小調(diào)，好不自在。
我家的車很普通，普通的三廂車，很是實(shí)用，媽媽喜歡運(yùn)動(dòng)，她運(yùn)動(dòng)服和我的球拍都放在后備廂，非常方便。我家的車是自動(dòng)檔，天氣好的時(shí)候，打開天窗，呼吸外面新鮮空氣，感覺真棒。媽媽說：“女士開車還是自動(dòng)檔好點(diǎn)，特別是像媽媽這樣的新手，不會(huì)過個(gè)紅燈都熄火�！蔽壹业能嚭秃芏嗝囀菬o法比的，但名車有的，我家車也有，因?yàn)樗臉?gòu)造原理是一樣的。發(fā)動(dòng)機(jī)，底盤，車身，電氣設(shè)備四個(gè)部分組成。其它之前沒有的都可以到車店去升級(jí)加上。媽媽說：“車只是代步的，不是攀比的`。”
有車真的很方便，以前沒車的時(shí)候去奶奶，外婆家都不方便，每次不是舅舅，就是姑夫來接�，F(xiàn)在好了，我家也有車了，再也不用姑夫和舅舅來接我們回去了。
有車真好！真方便！
車是現(xiàn)代家庭不可缺少的一員
小學(xué)的作文300字 篇2
我的老師姓“李”，她有一頭烏黑油亮的卷頭發(fā)，還有一雙大大的`、明亮的“火眼金睛”。最有趣的是，老師的眼睛上總掛著一位不速之客－眼睛，這顯得李老師更像一位博士了！
我們的語(yǔ)文老師又漂亮又嚴(yán)厲。記得有一次，我們班有些同學(xué)沒按時(shí)完成作業(yè)，有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河?xùn)|獅吼般大叫：“為什么沒完成作業(yè)！為！什！么！”李老師這么一叫，比十八級(jí)地震還可怕，有些同學(xué)都快嚇哭了！ 還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響了，可還有些同學(xué)好像每聽見鈴聲似的，同學(xué)在教室里“大鬧天宮”， 當(dāng)老 師悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候，有一些同學(xué)見勢(shì)不妙，趕緊跑到座位上假裝埋頭苦干，李老師吼一聲：“坐到自己的座位上！” 同學(xué)們被嚇得六神無主了。李老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)呀！正所謂“嚴(yán)師出高徒”�。� 李老師像一根蠟燭，照亮別人而燃燒自己，我為能有一位大方、美麗、慈祥的老師而感到驕傲。
小學(xué)的作文300字 篇3
從小媽媽就希望我能順其自然,就像野蔓藤那樣,而不要像定了形的盆景一樣,刻意的去修飾.所以,媽媽從沒有要求我去專門學(xué)一門藝術(shù).不過,我倒囫圇吞棗學(xué)過一門......快板．
快板是朱老師要求我學(xué)的，因?yàn)槟谴沃嘘?duì)活動(dòng)需要．當(dāng)時(shí)，朱老師給了我一張唱詞和一個(gè)快板，示范了幾遍就讓我回家練．晚上一回家，放下了書包，我就拿起快板練了起來．快板欺負(fù)我是新手，一點(diǎn)也不配合我，總愛和我唱反調(diào)．我敲一下，這＂上板＂先在我拇指上＂盤旋＂一圈，繼而又掉下來，每次都敲不響．我怒了，使出最大的力氣敲了一下，沒想到這一敲，敲到自己了．唉，真是搬起石頭砸自己的腳�。”磺玫降�.那塊皮就像是變色龍一樣，先是紅色，再是青色，繼而又是紫色．我忍著在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，沒讓它掉下來，一把抓起快板仍向墻角．過了好一會(huì)，我走向墻角，撿起快板，心疼地用紙巾擦拭干凈，喃喃道：＂快板，你幫幫忙啊，配合一下，不然朱老師又要罵我了．＂也許是快板可憐我吧，慢慢的配合我了．一晚上工夫我就學(xué)會(huì)了．不過，可憐我的大拇指，因?yàn)榫毜镁�，所以腫得老大，不過我痛并快樂著．
現(xiàn)在，中隊(duì)活動(dòng)早就結(jié)束了，但我和快板的故事還在繼續(xù)．
……
小學(xué)的作文300字 篇4
我希望未來的筆是這個(gè)樣子的，他有無窮的魔力。能個(gè)人類帶來無限的幸福。
它可以教你畫畫，你的這個(gè)按鈕，他就會(huì)活潑的對(duì)你說:“親愛的小主人你想畫什么呢?讓我來教你吧!”你只需對(duì)它說你想畫的東西，他就會(huì)教你畫。你只需拿著它，它會(huì)自己畫，還會(huì)告訴你這是用什么圖形組成的。知道了圖形，你就會(huì)畫了。太最后個(gè)你評(píng)分，給你寶貴的意見。你可以用它玩游戲，讓它畫好一幅畫不涂色，你來涂，就可以玩填色游戲，看誰(shuí)畫得最好。
它還是你的好老師，當(dāng)辦手抄報(bào)的'時(shí)候，可給你你寶貴的意見。你寫作業(yè)的時(shí)候，它就大派用場(chǎng)了，你哪個(gè)字寫錯(cuò)了，他會(huì)提醒你。當(dāng)你跑神的時(shí)候，他會(huì)提醒你。你不會(huì)的題或不認(rèn)識(shí)的字，他會(huì)一一你講解，知道你明白為止。如果你經(jīng)常跑神，他就會(huì)責(zé)怪你一頓，要是不聽勸，它就會(huì)把你的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)擦去。如果你寫字累了，他就會(huì)講個(gè)笑話個(gè)你聽，放一些柔美的音樂給你聽。讓你放松一下。但放松以后，又要開始寫作業(yè)·了。這要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，我想，應(yīng)該沒有以前寫作業(yè)那樣枯燥了。這樣寫作也保證了正確度，也讓作業(yè)插上了七彩的翅膀。真是一舉兩得，一箭雙雕呀!
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