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        • 我的老師小學作文

          時間:2024-11-01 18:40:25 小學生作文 我要投稿

          (薦)我的老師小學作文

            無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的我的老師小學作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          (薦)我的老師小學作文

          我的老師小學作文 篇1

            我的語文老師叫趙玉英,數(shù)學老師叫陳靜。今天,我想給大家說說這兩位老師。

            板書是一絕

            陳老師在黑板上畫圖從來不用工具,就那么隨手一畫,各種圖形便規(guī)矩地出現(xiàn)在黑板上,比用工具畫得還好呢!

            趙老師的語文課,除了板書漂亮,緊扣課文內(nèi)容的簡筆畫也是一絕。學古詩《江雪》之前,我們都在琢磨,這節(jié)課老師會畫些什么,會怎么畫。沒想到,在上課之前,趙老師就把整個黑板用粉筆均勻地涂白了,我們很是納悶兒。上課時,趙老師隨手加了幾筆,黑板上竟出現(xiàn)了白雪皚皚的群山。接著,她又輕輕地畫了幾下,一個披蓑戴笠在江面上垂釣的老翁立刻呈現(xiàn)在我們眼前。頓時,我們就感受到了詩的整個意境。

            家庭作業(yè)少是一絕

            兩位老師布置的家庭作業(yè)少是出了名的.。她們總說,作業(yè)不在于多,而在于精。因為作業(yè)少,所以我們做起來很用心,每次都完成得很漂亮。每天下午放學后,在教室我十幾分鐘就把作業(yè)完成了,連書包都不用往家里背。所以,我是我們小區(qū)唯一一個每天都堅持打籃球的孩子——在我打籃球的時候,別的孩子都還在寫作業(yè)呢!剛開始,有些家長因為家庭作業(yè)的事沒少給老師提建議,但當看到我們班的成績總是名列前茅,都不再說了。

            美麗沒人比

            兩位老師都已經(jīng)三十七八歲了,看起來卻像只有二十七八歲。如果你想知道今年流行什么衣服,一看陳老師就知道了,因為她的衣服總是最時尚的。在我們眼里,別人的時尚就是簡單的流行,而陳老師的時尚除了流行之外,更多的是大方和高雅?匆婈惱蠋煟覀兡X子里就會出現(xiàn)“白骨精”(白領、骨干、精英)這個詞。

            與陳老師不同,趙老師很樸素。她沒有什么流行的衣服,但打扮得大方得體。我對媽媽說:“我覺得我們趙老師很美,但不知道怎么形容她的美!眿寢屨f:“大方的美,文靜的美,含蓄的美!就像《雨巷》里的那個撐著油紙傘的江南女子。”二年級的時候,讀了戴望舒的《雨巷》,我一直想象不出那“丁香般的姑娘”是什么樣子,原來像我們的趙老師啊!

            我們非常喜歡、佩服這兩位老師,都希望她們能夠陪伴我們到小學畢業(yè)。

          我的老師小學作文 篇2

            老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎么做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上,讓我和無數(shù)的國王交上朋友,讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活,也忘不掉,在其過程中,老師對我的忠告和關愛,就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的`一位,就是他讓我哭又讓笑,就是他-_馮振興.

            他就是我六年級的語文老師,小考前,誰者是最緊張的,但是,我卻不一樣,因為在課上,我體會到了喜怒衷樂,自然,我覺得很輕松,緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧!

            有一次,發(fā)成績單時,當念到我的名字時,我的心都快跳出來了:"楊虹獲得了全班第一名,但是是倒數(shù)第一,57分."天。∵@對我是多么在的打擊。男〉酱螅覐臎]考過這么慘!我的心都碎了.我低著頭上前拿試卷,看到老師那不語的面孔,心里更不是滋味.一拿到試卷,我的淚水就涌了出來,小時候,有了"愛哭鬼"之名,我不得不控制自己的情緒,可是,我實在沒有辦法反我的淚水止住,再加上老師課上講評試卷時,說到:"某某同學連最簡單的都做錯,不知道是腦筋長在哪了."然后,眼睛一瞪,那種感受比被打入十八層地獄更難受.世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了,那比直接被罵還要難受,這樣,我熬到了下課……

           。e哭了,這只是一個小小的考驗,你只是向成功邁了一小步,以后還會有更多的一小步等著你,難道你就要從這里跌倒嗎?"我不要,我不服氣!""對了,就是這樣!去放松一下吧。⑽铱吹搅死蠋煂ξ业暮煤蛯ξ业膼,但是,課上與課下,根本就是兩個人!原來,老師就是要讓我刻骨銘心,現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦.

            課上嚴父,課下好友,就是他,我的老師.

          我的老師小學作文 篇3

            楊老師教我們美術。瘦小的身子,一張略帶稚氣的臉,剛見他的人十有八九以為他是個中學生。

            記得楊老師給我們上第一堂美術課時,剛進教室的門,教室里立刻炸開了鍋:“哇!好帥!”我仔細打量:大大的頭,大大的.眼睛,一抹淡淡的胡子。上套黑色風衣,下著黑色西褲,腳蹬黑色皮鞋。剛巧我看了動畫片《蝙蝠俠》,可能是條件反射,我不禁脫口而出:“現(xiàn)代蝙蝠俠呀!只是肌肉不發(fā)達。”若不是許老師這位紀律嚴明的班主任在場,教室里大概不會那么快就安靜下來。

            楊老師不但外表引人注目,言語也十分幽默,從不讓學生難堪。

            一次,楊老師評講作業(yè)《立體浮雕》,因為我的美術成績不好,怕老師批評,所以評講到我的作業(yè)時,我真有點十五只吊桶打水----七上八下。楊老師拿起我的畫說:“請制作者站起來!蔽异话驳卣酒饋恚瑮罾蠋熋媛扼@訝之色:“作品如其人,真是小巧玲瓏呀(因為我個子小)!蓖瑢W一陣大笑。我雖然有點難為情,但也被逗笑了,我知道老師是批評我的畫構圖太小了,原來畫畫也要講究布局。

            漸漸的,我喜歡上了美術。我們要學《畫情緒》這課,什么是“畫情緒”,我摸不著頭腦。上課了,楊老師拿出自己畫的一幅深綠色的《森林景觀》給大家看。畫一掛出,同學們有的“哇”地低叫,有的怪聲怪氣地說:“好恐怖呀!”楊老師趁勢啟發(fā)說:“同學們,這是老師情緒不好時候畫的,畫面多采用深暗的色彩,才會給大家陰森的感覺。用不同的色彩表達特定的情緒,這就是我們今天要學的內(nèi)容--畫情緒!迸,我恍然大悟。

            楊老師的畫令我佩服得五體投地,他經(jīng)常在我們轉(zhuǎn)眼間就作出一幅示范畫,那天開家長會,楊老師的作品被展示出來,我有機會飽了眼福。“真漂亮!”我不禁脫口而出。不說那栩栩如生的小姑娘,也不說色彩鮮艷的水果,單看那幅《烤魚》,如果放在餐桌上,一定讓你垂涎三尺。

            聽了我的介紹,你一定很想見見這位楊老師吧!

          我的老師小學作文 篇4

            在上小學一年級的時候,我被爸爸媽媽送到外婆家去讀書。在那兒,我對老師感到陌生,對同學感到陌生,對周圍的一切都感到陌生。

            開學第一天,周老師開始教我們拼音。她那清脆的講課聲,使我聽得入了迷,可是,當課上完后,我連一個拼音也不會讀,由于其他同學以前都教過,所以他們都學得十分輕松。望著這一連串的字符,我的眼睛模糊了。周老師看見后,便問我怎么了,我哭著回答說:“我不會讀拼音!敝芾蠋熉牶螅B忙安慰我:“沒關系,中午到我辦公室來,我教你。”聽了老師的話,我連忙拭干了眼淚,心里像吃了蜜一樣的甜。就這樣,我天天中午到辦公室去,周老師也天天認真地教我,她讀一遍,我就跟著讀一遍,不知讀了多少遍,我終于會讀了。當我在課堂上響亮而準確地讀出哪些拼音時,小小的心里說不出有多么感激她。

            開學的十幾天,一下課,同學們都跑到操場上去跳啊、蹦啊,玩得很開心,只有我孤伶伶地坐在教室里,沒有朋友,沒有誰找我玩。周老師看見我一個人在教室里發(fā)呆,便非常關心的問:“你怎么了,不開心嗎?為什么不出去玩呢?”我委屈地說:“他們一個都不理我!”老師笑著對我說:“其實他們都很喜歡你,可能是他們怕你不喜歡玩,走,主動找大家談談,慢慢的就會有好多朋友了!闭f完,老師便拉著我來到操場,和同學們一起做游戲。我們玩得十分開心,漸漸的,周圍的一切我都熟悉了,同學之間的關系也好了,老師,您真的.好偉大。

            可惜的是,她教完我們二年級,就要回家鄉(xiāng)去了。對于我們之間的離別,大家都很傷心。在歡送會上,周老師邁著沉重的腳步走上了講臺。過了好久好久,老師才開口說話:“同學們,要離開大家,我也很難過。不過,會有更好的老師來教你們,只要大家好好學習,我也就可以放心了。”聽了老師這一番話,我們都不由地感到鼻子發(fā)酸,眼眶發(fā)熱,教室里出現(xiàn)了唏噓聲和抽噎聲。

            “同學們,不要哭,”周老師走過去摸著張葉的頭繼續(xù)說,“你的毛筆字功底很好,下個學期,你要加緊練習,一手漂亮的毛筆字很重要!睆埲~流著淚重重地點了點頭。老師用深情的眼光望著調(diào)皮鬼儲峰:“你呀,腦子挺聰明,但是太頑皮了,所以每次考試都考不好,答應老師,改掉壞習慣,做個全面發(fā)展的好孩子!嗯?”平時天不怕地不怕的儲峰臉漲得通紅,頭都快低到了課桌上。老師又走到了我的身邊:“你的字寫得不漂亮,沒有橫平豎直,歪歪扭扭的像一個個醉漢,下學期一定要把字寫好。”我再也忍不住撲向了老師,哭著說:“周老師,您一定要回來看我們呀!我們永遠也不會忘記您的!蓖瑢W們這時也都紛紛撲向老師,大滴大滴的淚打濕了老師的衣服,老師,我們舍不得您!

            夕陽的余輝把西天染成了一片燦爛的紅色,高大的梧桐樹搖碎了即將覆蓋大地的黃昏,一群帶著哨音的鴿子翱翔在天空......

            老師,您雖然調(diào)走了,但您的形象,您的教導都深深地刻在我們的心里。

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