（推薦）小學的作文7篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學的作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
目標，我每一個人都有自己心中的 那一個向往已久的目標。它帶領我們走 過一年又一年，都是為了自己心中的那個 目標而進發(fā)的。
小時侯，爺爺對我說，他的目標就是撐起整個家，讓大家過上好日子。爺爺他還說，那月芽的目標就是讓自己變成一個整圓，讓人們可以用肉眼都可以觀賞自己的美。
我，我有許多許多的夢想。我想成為一位醫(yī)術高超的醫(yī)生；我想成為一個畫藝獨特的動漫家；我想成為一位有著自己獨特構思，可以超越貝聿銘的工程師；我也想成為一個觀察敏銳的天文學家。。。。。。那一個連個的夢想海市蜃樓似的漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。我不知道這些是不是人們心慕中的目標。爺爺還對我說過，一個人如果沒有自己的目標，不知道自己在干什么，他將一事無成�；叵肫馉敔斔v的這段話，我想讓我的這些夢想成為我的目標，以這些作為我的目標。
目標是只有一個的.。想來想去，我的目標是成為一個受萬人尊重的天文學家。因為我喜歡它，喜歡那神秘，耐人尋味，無知的宇宙。我想飛，從我開始懂事起，我就想象著自己有著一雙天使般的一雙潔白的翅膀，飛，飛，我想一飛沖天，飛入宇宙探索那未知的天空，可惜我沒有做過這樣的夢。
不過，我想我只要有這個目標，這個夢想，就會去努力，去實現(xiàn)，讓我一飛沖天
小學的作文 篇2
世界已被暖暖的愛意包圍。正因為有愛，植物給予人們視覺的震撼；正因為有愛，動物給予人們聽覺的沖擊；正因為有愛，清水給予人們生命的延續(xù)。
人給予世界的愛難道不是最多的嗎？在家里，父母對你的愛或許是你最容易接收到的，但有時有點粗心大意的你卻又很少感覺到，只要你細細品味，愛，自然就在你身邊。隨便父母是對你和藹可親，還是在你犯錯時體罰一下，都是對你的愛。要記住，雖然父母的對待方式有所不同，但不會變的是愛。父母對你和藹可親時，那種愛是最明顯的，也是你最容易感到的，當你犯錯時，父母體罰你其實也是對你的'愛，被體罰的你肉體上感覺很痛，但對于體罰你的父母的內心上是一種煎熬，他們也只是希望你能盡快改正，并不是真的希望你這兒痛那兒疼，真是“可憐天下父母心”啊，所以，往往在這時候，你一定要理解父母，不要一昧固執(zhí)地認為父母打了你就是他們錯了，如果你只思考到這點，或許這會是你們之間的矛盾加深。
在學校，老師也給予了你很多愛，當你看到老師的手因一支支粉筆的腐蝕而裂開時，你還忍心上課在那兒不聽講，只做小動作嗎？當你看到 老師坐在電腦前好幾個小時，只為了專心做一節(jié)課的幻燈片時，你還忍心故意和老師作對嗎？當你看到頭發(fā)間已出現(xiàn)點點銀絲的老師，到深夜仍在燈下默默批改作業(yè)時，你還忍心在背后幫老師取一個又一個的外號嗎？如果對于上面的問題，你都要回答“不忍心”，那么你應該已經體味到了老師的愛，還是和同學一起去好好珍惜吧。
向日葵可以變方向，太陽花可以變顏色，橡皮泥可以變形狀，但愛永遠不會變，愛的方式可以變成無數(shù)種，但愛的本質是永遠不會變的。它可以感化人，使一個邪惡的人變善良；它可以感動人，使一個固執(zhí)的人變得善于表達感情；它可以激勵人，使一個自卑的人變成一個自信的人。
小學的作文 篇3
我的休閑活動
我喜愛做很多事，像是找朋友玩、騎自行車、玩電腦、打籃球……等，這些我都喜愛，其間我最喜愛找朋友玩和騎自行車，這些活動讓我覺得很風趣。
騎自行車能夠紓解壓力，我和媽媽很喜愛騎著車從錫村繞到大侖村，繞了一圈，我覺得如同自己現(xiàn)已騎了一百公里遠呢！路上的風光如畫，有一排排的大樹、一間間的磚房，還有個小而美的噴水池，真是美麗。
我常常跑去別人家玩，無聊時，我會東找找西找找，找朋友一同玩。周末時，我會找朋友到校園玩溜滑梯、打球或蕩秋千，和朋友一同游玩，讓我的壞心境全都飄走了。
做這些休閑活動能夠紓解壓力，壞心境也全都不見了，更讓日子多采多姿，真是一舉數(shù)得！
參加課外活動
在小學三年級時，參與的.課外小組是“合唱團”，由于是校正，所以不太能換課外小組。最初我會參與的原因是早上要操練，這樣就不必升旗，尤其是在炎炎夏日。學生們站在大太陽下遭受痛苦，而參與合唱團不光不必曬太陽，還能夠談天，其實我根本就沒仔細練唱。
某次出去競賽，我和朋友很快樂能夠不必上課，一點都不嚴重反而很振奮。自始至終最嚴重的就是教師，他一向懼怕咱們唱欠好，出乎咱們咱們預料的事事咱們居然拿到甲等，教師還很快樂的，合唱團的團員們因而每人得到一杯小杯的飲料。咱們并不是由于得名而快樂，而是由于教師請飲料。
就這樣上了五年級，我和朋友參與了劍道社，這次不是由于不必升旗，而是對它有愛好。
上的第一堂課，教師介紹竹劍和木劍的日文，自始至終我只記住了竹劍的日文，其他的姓名統(tǒng)統(tǒng)忘得一塵不染。社長是一位六年級的學姐，長得極端美麗，并且劍道很厲害，我和朋友最介意的是她的道服，穿起來很美觀。教師還教咱們怎樣出刀和收刀，對我而言有點困難。
回家后膀子酸痛，過了好多天才好，但我還很喜愛去課外小組。
小學的作文 篇4
天灰蒙蒙的，一眼望去仿佛是深不見底的黑洞，好像一不留神，便會被它勾了魂。耳邊傳來窗外大雨敲打樹枝的聲音和樹枝顫抖的聲音，好似外面正在屠殺。忽然，一道閃電硬生生的.把眼前這個世界分成了兩半。
我蜷縮在床上，房間也是灰色的，好像把我與這黑色融合在一起。
躺在床上得我，只要一想到整個房子只有我，便覺得心在飄，無從著落。窗外的雷聲就像下了封殺令一樣，不停的落下，那閃爍的電就像一把鋒利的刀掛在我的臉上，好像再過一會，就就會留下鮮紅的血。
我恐懼著、煩躁著，便下了床來到客廳，打開燈和電視，坐在沙發(fā)上，努力想把自己的注意力轉移到電視上，最后才發(fā)現(xiàn)是如此困難。遠遠看著我就像在認真看電視，可仔細一看便會發(fā)現(xiàn)，我的眼中只有孤寂。望了望家中的一切，我想哭且哭不出來。走到爸爸媽媽的房間，看著那空擋的床就像我空蕩蕩的心，好一會才發(fā)現(xiàn)眼淚早已流了下來。拿出媽媽的照片，終于再也忍不住哭訴:媽媽，為什么你要和爸爸出去工作,為什么不多回來看看我，為什么要把我一個人扔給爺爺奶奶�，F(xiàn)在對我好孤單，好害怕，家里只有我一個人，你不是說會回來的嗎，為什么還是沒有回來。
最后我抱著媽媽的照片睡著了。
這是我記憶中最深的一夜，因為在那一夜我把我心中最真實的想法說了出來，而到了第二天，我就必須裝作若無其事。
小學的作文 篇5
父母在我一歲的時候就離婚了，都說離婚家庭里的孩子成熟得早，可我一點也沒有感覺到自己成熟在哪里，反而由于從小缺乏關愛，導致自己極度的自卑和不合群。所以明顯離婚家庭是弊大于利的。先說說我的后爸，為什么要說他呢？因為我的后媽比他更壞，所以我只有和媽媽生活在一起，后爸自己就成了我生活中必不可少的了。
后爸是一個愚蠢，并且十分齷蹉的人他現(xiàn)在近五十歲了，一生最大的成就就是找了兩份工作，一個月賺3000多塊錢。這樣的生活本來是非常痛苦的，可他還總是喜歡炫耀自己多么的偉大。他喜歡用自己簡單的腦子來操控家里一切的大事物，小事物就交給我媽。只要他覺得對的，就會強行控制，如有不從就會大發(fā)雷霆。我都不知道和他吵過多少次架了，可這樣只會讓他變本加厲，我不只一次的覺得他不像是一個人，更像是一只野獸。這樣還有自己生存的.空間嗎。
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。父母失敗的婚姻已經在我心理留下了巨大的陰影，希望還沒有結婚的人一定要看清楚自己將要陪伴終生的人，不要重蹈我父母的覆轍，更重要的是不要因為自己的利益，讓自己的孩子痛苦終生。
小學的作文 篇6
媽媽要去溫州跟老同學聚會是上個禮拜就約好的，沒想到今天爸爸單位正遇上領導來檢查，臨時要值班，回不了家。正當媽媽為把我送到哪里去而發(fā)愁的時候，章夏妍打來電話，叫我去參加她的生日派對。今天真是巧了，三人都有自己的“約會”，耶，我自一由啦！
當媽媽還在猶豫我一個人到底行不行的時候，我已經帶上手機和鑰匙在門口穿鞋了，我吩咐媽媽：玩得開心些，晚點回家沒事的，不要時時刻刻擔心我！說完飛快跑下樓梯，奔向章夏亞妍家。
章夏妍的媽媽買了我們最愛的'肯德基、披薩餅，巧克力蛋糕帶到錦江KTV唱歌。到了包廂，我們這群平時看似文靜的女孩子一起擁向點歌臺，趕緊點上自己喜歡的歌曲，顧不上這么有誘一惑力的食物，搶著話筒先唱歌，這時，真的是一點都看不出我們平時也會靦腆的。不管唱得好不好，會唱的都一起來大合唱。阿姨看我們這么開心，就偷偷地走開，讓我們盡情地瘋個夠。
時間過得真快，不知不覺就到了晚上九點鐘了，我們也都玩累了。于是我們各自回了家。到家后我給爸爸媽媽各打了電話，叫他們放心。我洗完澡，蹦上一床，打開空調，捧著IPAD津津有味地看起了我最喜歡的動畫片《守護甜心》。
媽媽回家已經是深夜零點了，看到我還在看動畫片，笑著說：“你這小家伙，就是喜歡爸爸媽媽不在家的自一由吧？”我吐了吐舌頭，趕緊睡下，媽媽狠狠地親了我一口，沒一會兒我就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
看來這個獨立的晚上，并沒有大家想象中的那么可怕呢！我還期待著下次還有這樣的機會，能自己一個人在家過一個晚上！
小學的作文 篇7
瞧，袁老師帶著三件物品神秘兮兮地走進教室。仔細一看，原來她手里拿的是蠟燭、玻璃杯和打火機。這不，下面馬上有同學在“開會”了，“咦，老師帶這些東西干嘛？”袁老師微笑著說：“誰能把蠟燭的火焰滅掉？”，同學們開始大聲議論，有的說用嘴對著它吹氣，有的說在火苗上邊扇一下就可以……
終于，同學們安靜下來了。只見老師左手拿著蠟燭，右手拿著打火機，小心翼翼地把蠟燭點燃了。小火苗直直地站著，嚴然就像是放哨的士兵。接下來，老師用了幾位同學的.不同方法。用嘴吹，只把小火苗吹倒了一會，一眨眼，小火苗又“站”起來了。用手扇，只見小火苗像在跳舞似的，一會兒向左，一會兒向右，但最終都回到原來的狀態(tài)�？磥恚@些辦法都不能讓小火苗一下子滅掉。
于是，老師問我們：“如果我用杯子把火苗罩住，你們覺得會怎么樣？”頓時，教室里炸開了鍋，同學們有的說可以一下子滅掉火苗，有的說不能滅掉火苗。袁老師卻一直保持著神秘，她說：“現(xiàn)在我們就來做這個實驗吧。”
老師用杯子慢慢地罩住蠟燭，一開始，小火苗旺得很，它得瑟的樣子像是在說：“我燒得這么旺，你一個小小的杯子能把我怎么樣？”可是，沒過一小會兒，小火苗再也神氣不起來了，它的光開始暗下來，火苗越來越小，幾乎只變成了一個小紅點，小火苗仿佛在喊：“救命啊，快救救我！”老師把杯子一下拿開，小火苗又回來了。我們都驚訝地說不出話來。老師馬上又用杯子罩住了蠟燭，只是這次老師再也沒有拿開杯子的意思，只見小火苗變得越來越小，直到變成一個小紅點，最后變成了一縷青煙，消失了。
這真是太神奇了。老師告訴我們，蠟燭的燃燒需要氧氣，當杯子罩住蠟燭時，杯子里有限的氧氣就會被燒完，如果沒有及時補充氧氣，火苗自然就滅了。不僅僅是小火苗的燃燒需要氧氣，我們人類，更需要氧氣，需要新鮮的空氣，如果離開了它們，我們就會失去生命。讓我們保護環(huán)境，創(chuàng)造一個美好的家園。
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