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難忘小學(xué)作文5篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的難忘小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘小學(xué)作文 篇1
那是去年寒假的一天，爸爸怕我一個人在家會餓，就買了一箱牛奶，并且對我說：“在家想喝牛奶就自己拿來喝，不過一天只能喝一瓶，因為你已經(jīng)發(fā)胖了�！闭f完，他就和媽媽去上班了。
他們前腳剛走，我的嘴就“開始”了，你們一定會問：“什么開始了？”我告訴你們就是開始想喝了。我喝了一瓶牛奶，哇，真好喝，再喝一瓶吧！我完全忘了爸爸說的話，喝完了才猛然想起。我急得大叫：“不好了，這次一定被罵。��！我的媽呀，怎么辦？怎么辦？”忽然一個壞主意從我腦子里跳出。我心想：“一定能成功！萬歲！”我小心翼翼地把喝過的空瓶子放進(jìn)牛奶箱的最底層。那晚他們沒發(fā)現(xiàn)，這一招果然行。一次、倆次，成功了，第三次也成功了！我心想：“哈哈，你們看我多聰明呀！連爸媽都給騙了�！笨墒呛镁安婚L，第四次這么做的時候，被有事回家的爸爸逮住了。唉，真是應(yīng)了那句古話：馬有失蹄，人有失手。爸爸問：“你有沒有多喝牛奶？”我連忙裝傻應(yīng)道：“沒，沒多喝呀！”爸爸氣急了：“你，你還狡辯！”順手狠狠地打了我一巴掌，然后，“砰”的一聲把門關(guān)上了。這巴掌打得我都碎了，我一邊流淚一邊想：“爸爸你真狠，你是小氣鬼，我可是你親生女兒呀！不就是多喝了幾瓶牛奶嗎？也花不了多少錢……”想了一大堆氣話。我獨自一個人在房間里待了幾個鐘頭，爸爸也沒理會我，我更是恨他。不知什么時候，門突然打開了，原來是爸爸。
也許是爸爸瞧見我臉上的巴掌印心疼了，就不聲不響地走近我，抱起了我，坐在一張椅子上。我心想：“打了一巴掌再給一個紅棗吃，我才不領(lǐng)情！”
爸爸撫摸著我的手說：“蕊蕊，爸爸打你是不對的，但是你要多喝牛奶可以告訴爸媽，爸媽也會理解你呀！你這么小就會騙人，長大了會偷天喲！”同時還給我講了《偷針》、《狼來了》的`故事，告訴我要從小學(xué)會做誠實的人。不知怎的，剛才心里涌出的那些氣話從我腦海很快逃走了，我明白了，我的做法和想法是多么得幼稚和不對。爸爸這巴掌打得的確很痛，但也很有意義。這一巴掌使我認(rèn)識到自己的不良習(xí)慣，我決心改正缺點，做一個誠實的孩子。
我永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都會記住這有意義、有價值的一巴掌。
難忘小學(xué)作文 篇2
今天，我又回到了母校，這個生活了六年的地方 。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見母校了。沒有太大的變化，只是向外擴(kuò)建了一點地盤；學(xué)生們熙熙攘攘的，還是那個樣，那樣的熟悉，那樣的親切�；啬感５臅r候正是吃午飯的時間，教室里沒有什么人，自己就偷偷地走到原來班級的教室看了一看：桌椅的布局還是老樣子，可是它的主人們已經(jīng)換了；老師還是我們的.老師，但是所教的學(xué)生已經(jīng)換了......眼前仿佛又出現(xiàn)了那一個個熟悉的面孔，我們一起玩、一起鬧、一起學(xué)習(xí)。
每個人都享受著學(xué)習(xí)和生活的快樂，沒有學(xué)業(yè)帶來的負(fù)擔(dān)、沒有中學(xué)競爭帶來的壓力，是那樣的單純可愛。不知不覺,來到了教學(xué)樓前,這是我學(xué)習(xí)的地方,來到我曾經(jīng)呆過的教室,以前學(xué)習(xí)的畫面又在一次浮現(xiàn)在我的眼前,這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶,上課時,我們認(rèn)真的聽老師講課,下課時相互嬉戲,和老師聊天,那時的一切是多么的令人難忘,在一間教室里,有著許多美好的回憶. 漫步在校園里,這里的一切是多么的難忘啊,校園里的一草一木,是多么的熟悉,校園里的一磚一瓦是那么的親切. 如今,在這中學(xué)里,又發(fā)生了許多令我難忘的事,相信在一兩年后,這個學(xué)校又會有許多值得我去留戀的地方.眼眶微微濕潤，如今的我們，還能回到那樣的狀態(tài)嗎？繁重的學(xué)業(yè)也許把你們都換了一個樣吧，我們再沒有聯(lián)系，友誼也沒有那樣深厚了 。
我們各自生活在自己的世界里，開拓屬于自己的一片天。只有母校，才讓我們有了那么一份牽掛，那么一份思念�？粗诓賵錾献杂杀寂艿暮⒆觽儯凰查g，我感到自己真的 ... ...那群總是鬧哄哄無法無天的同學(xué)們，從前被老師訓(xùn)來罵去，現(xiàn)在一個個相處地?zé)o比融洽，人與人就是這樣，越是在一起越煩，越是分開越親切。這一刻老是放縱他們盡情地瘋狂，也許這就是校園之歌的歌詞，歌唱出同學(xué)們的思念、同學(xué)們的記憶、同學(xué)們的感動。就讓它盡情地飛吧！飛在這校園的上空，飛入每個角落，飛入每個人的心里。當(dāng)它漸漸淡化之時，月伴隨著黑夜來臨，一切都靜了下來，靜得有些孤獨。但新的一天又將來臨，踏上求學(xué)之路……今天令我溫馨，令我難忘。
難忘小學(xué)作文 篇3
常言道：“金無足赤，人無完人�！睂�，每個人都有自己的缺點、錯誤，我也不例外。
我最討論自己的.一個缺點——驕傲。讀二年級的時候，在一次考試中，我考了100分�；丶液螅拖蛉胰遂乓？僧�(dāng)我正在炫耀時，爸爸媽媽卻又在我耳邊說：“你可千萬別驕傲，否則下次你會考不好，不是有句話說：‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的嗎？你說是不是？”我沒有理睬，就跑出家門口，向鄰居的姐姐家奔去，我沒有明說，只是在暗示一下，讓她來問一問我，我再驕傲地說自己考了100分。
一轉(zhuǎn)眼幾個星期過去了，第二次考試也到了，考卷也發(fā)了下來。我一看考卷，就給愣住了，真不敢相信自己只考了90分。到了家里，我只好垂頭喪氣地把考卷拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給了我一番教訓(xùn)，我聽了，眼里含著一絲淚水，似乎快跳了出來一樣。不過，我馬上擦干眼淚，決定再也不驕傲了。一定要再認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好努力。從這以后，我大概再也沒有驕傲過了。
在這里，我告訴各位同學(xué)，以后不要像我這樣，如果虛心一點兒的話，一定會大有收獲的!相信我吧!
難忘小學(xué)作文 篇4
在我們的學(xué)生生涯中，也許沒什么印象非常深刻的某節(jié)課。唯一難忘的，往往是那些人、那些事、那個地方、那時那刻的自己。
讓我們一起釋放自己的內(nèi)心情感，蕩漾完美難忘的少年時光。
成長的歷程中，總有太多的“難忘”。對學(xué)生而言，“別人對你干什么，你都別還手”難免會留下幾多委屈。將委屈融入筆端，作為成長的珍藏，“如果還手了，把別人打傷也不好”這樣一句話自然就很難忘了。
選擇閱讀課上的一場源自筆的“事件”，雖然新意一般，但易于表達(dá)，便于抒情。
抓住難忘的一句話，徐徐展開，伴隨情節(jié)的發(fā)展，作者心情的變化一展無遺，難忘的一句話與內(nèi)心的感受雙向輝映。
簡潔流暢，清新自然。心理描寫與情形描寫拿捏適度，突出“難忘”。
二年級時有一節(jié)體育課，我和蔡韋炯打了一架，是他先在后面捉弄我，然后我往他肚子上來了“襲爪飛龍腳”，將他踢趴在地。事后，爸爸批評我說：“別人對你干什么，你都別還手，自己傷了，把別人打傷都不好！”這句話我一直銘記在心，成了我難忘的一句話。 (事出有因，引出主題很自然。)
由于爸爸這句話的影響，別人如何欺負(fù)我，我都不還手，只是感到有些委屈，但過后也就算了。 （看得出作者是個很乖的好孩子。作為過渡段，“委屈”兩字同時暗藏著“難忘”的份量。）
上個星期二下午的閱讀課上，前桌的吳再弘趁我正專心致志地看書時，伸手便從我桌上拿走一支筆，我發(fā)現(xiàn)了，就放下書生氣地朝他喊道：“把筆還我！”本以為他會老老實實地把筆還給我，沒想到他卻像《哈利·波特》中的“烏姆里奇”一樣怪笑道：“要還，就拿一元錢來贖回去吧，哈哈！”我一聽氣得漲紅了臉，心想：他居然敢這樣，好，那就給這兔崽子點顏色瞧瞧！于是，我拽住他的衣領(lǐng)，要給他來個“爆裂拳”時，腦海中忽然浮現(xiàn)出爸爸以前說的那句話：“別人對你干什么，你都別還手……”突然，我右手手腕處一涼，低頭一看，原來是他用一根筆刺進(jìn)了我的手腕，“拔掉！”我向他吼道，可他卻越刺越用力。于是，我顧不了那么多了，左手一揮，把他手中的鉛筆打落在地。隨后，我叫許宏斌將手機(jī)遞給我，撥通了爸爸的`電話：“爸爸，吳再弘這小子用筆刺進(jìn)了我的手腕，我的手都流血了！” （通過情景描寫與內(nèi)心活動的刻畫，再次突出那一句話確實是“難忘”。）
放學(xué)時，在樓梯口一見到爸爸，我滿心委屈，眼淚禁不住啪啦啪啦往下掉…… （承接上段，壓抑已久的委屈得以釋放。真實可感�。�
從老師辦公室出來后，爸爸帶我到診所對傷口進(jìn)行消毒，那位醫(yī)生認(rèn)真地看了看我手腕上的傷口，驚訝地問：“怎么被刺成了這個樣子？”還說：“你塊頭這么大，怎么不知道保護(hù)自己啊？”這時，爸爸說：“如果還手了，把別人打傷也不好！” （看似輕松的對話描寫，卻暗中勾勒出了作者的委屈心情。）
聽到爸爸這句話，我心里咯噔了一下：“到底什么時候，我才能還手��？” （強(qiáng)烈的對比，令人印象深刻�。�
難忘的一句話，讓我受了很多委屈！ （結(jié)尾點題很有力，同時引人思考。）
難忘小學(xué)作文 篇5
從小到大，我們都是在無數(shù)個第一次中受到教育和啟發(fā)。從出生到現(xiàn)在，也不知經(jīng)歷了多少個第一次：第一次吵架、第一次自己睡覺、第一次逛夜市……，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當(dāng)回憶起那一次的經(jīng)歷，臉上總會有火辣辣的感覺。
那是六年級剛開學(xué)的事了，雖事隔半年多，但我仍覺得如同昨日發(fā)生。那時正在做眼保健操，我跟我的同桌在開小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師大吼了一聲：“你們倆剛才干嗎？”我們都一聲不吭，結(jié)果老師一怒之下都被罰站到教室后面，讓我們面壁思過。我的同桌似乎若無其事，可我卻難過的要命，畢竟在老師和同學(xué)的'眼中我是個好學(xué)生，在加上我平時里就好面子，如今被罰站，而且是讀書以來的第一次被老師懲罰，我覺得的自己無地自容，耳朵紅的跟熟透了的柿子一樣，好不容易挨到下課的，可是幾個同學(xué)用異樣的眼光看著我，那種被誤解的感覺，我真的無法用言語來形容那時的我有多難受……
從那以后，我的生活似乎改變了，覺得天上的星星仿佛在說：“看那個小孩，上課講話被罰站，羞羞臉！”就算是風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出的沙沙聲都覺得都是對我的陣陣嘲笑。整整過了半個月后，我才走出了這個陰影。
現(xiàn)在事隔半年多了，我還是沒能忘懷，畢竟那次經(jīng)歷讓我深切感受到痛苦的滋味。雖然那是一次很不愉快的經(jīng)歷，但它卻讓我長大，正如那句話所說的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！
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