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        • 難忘的小學(xué)作文

          時(shí)間:2024-01-31 17:23:14 小學(xué)生作文 我要投稿

          [精選]難忘的小學(xué)作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          [精選]難忘的小學(xué)作文

          難忘的小學(xué)作文 篇1

            “啦啦啦,我是賣水果的小行家!蔽覀円贿叧,一邊朝水果批發(fā)市場走去。陳老師說,我們的課要到大街上去上。大家能不興奮嗎?

            我們早早地就分好了工。劉佳興和黃舟手腳麻利,是水果小賣家;王鎬烊、袁天宇、劉嘉鑫和李為在班隊(duì)活動(dòng)上都有精彩的表演,所以選他們當(dāng)水果小演員。我和關(guān)佳怡被大家一致認(rèn)為是組里最能說會(huì)道的`同學(xué),就當(dāng)上了水果推介員。

            第一位客人是一位阿姨,皮膚白凈,長發(fā)飄飄,看起來很像喜歡吃水果的人。我走過去,輕聲問: “阿姨,請(qǐng)問您要買水果嗎?”阿姨微笑著跟我走進(jìn)了水果店。可是她沒有買水果,只是朝水果攤上看了看就走了。我有點(diǎn)納悶兒。阿姨是覺得水果不夠新鮮,還是沒有找到想買的水果?

            沒過多久,又來了一位阿姨,在我們的介紹下,買了好幾種水果呢!我們正高興著,突然,正在背誦水果童詩的王鎬烊一個(gè)箭步?jīng)_上前去,撲人那位阿姨的懷里。

            我們都嚇了一大跳。她響亮地叫了一聲: “媽媽!痹瓉硗蹑烊的媽媽聽說我們在這兒做活動(dòng),悄悄跑過來支持我們的工作。

            一個(gè)下午,我們共賣出了一百多元的水果。同學(xué)們都說,雖然很累,但是很有收獲。

          難忘的小學(xué)作文 篇2

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴!庇质悄鞘煜ざ崎L的上課鈴響起,這節(jié)是婷婷老師的一次公開課--《黃鶴樓送別》。

            聽到這個(gè)消息時(shí),我們真是即興奮又緊張。興奮的是婷婷老師的語文課一直都是我們最專注,最期待的快樂時(shí)光;緊張的是這節(jié)可是公開課,對(duì)于婷婷老師和我們班來說,都可謂關(guān)系重大呢!

            我們一個(gè)個(gè)腰板挺直,抱臂而坐,靜靜地等待上課。正當(dāng)我滿腦子天馬行空時(shí)婷婷老師云兒似的`飄到了講臺(tái)上,年輕氣盛的笑容爬滿她的臉龐,哇!真的好帥耶!

            “上課”,“起立”,“同學(xué)們好”,“老師好”,“請(qǐng)坐”。婷婷老師和我們整齊干練的問候之后便開始講課了!斑@節(jié)課我們學(xué)習(xí)第25課《黃鶴樓送別》,有哪位同學(xué)知道大詩人李白?有誰去過黃鶴樓?誰會(huì)背誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩?大家想知道這首詩是詩人如何得到靈感創(chuàng)作而成的嗎?.......”一開始就來一連串的大問題,果然還是我們的可愛婷婷,不會(huì)因?yàn)槭枪_課就讓謹(jǐn)慎嚴(yán)肅壓制了我們的快樂奔放。接下來的時(shí)光自然跟往常一樣時(shí)而熱烈,時(shí)而緊張,我們凝神諦聽,如癡如醉。尤其當(dāng)婷婷老師讀到“岸邊楊柳依依,江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。友人登上了船。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去.......”我們似乎看到了老師眼中飽含的離愁---是她,把我們帶到了好友相送的黃鶴樓。

            隨著送別的旋律升騰跌宕,步步高昂,課堂進(jìn)入了高潮。當(dāng)婷婷老師提出最后一個(gè)問題時(shí),“刷刷刷”我們不約而同地舉起一片手森林。當(dāng)然了,教室后面那些來自全校各班頗有經(jīng)驗(yàn)的老教師也像被施了魔法一樣,都還沉醉在那藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,綠綠的楊柳,白白的風(fēng)帆畫面里。

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴!本驮谶@一瞬間,我們的神志都清醒了,是那熟悉而悠長的下課鈴把我們從“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”的意境中帶回了現(xiàn)實(shí)!跋抡n”,“起立”,“同學(xué)們see you”,“老師see you”。我們戀戀不舍地走出教室。

            從此難忘婷婷老師的那節(jié)公開課!

          難忘的小學(xué)作文 篇3

            每當(dāng)我看到街道兩旁生長茂盛的植物,我總會(huì)想起那位令我難忘的背影。

            那天可真熱呀!太陽像個(gè)火球,火辣辣地烤著大地。白云都躲得無影無蹤?諝庵幸唤z風(fēng)也感覺不到。爸爸媽媽本想帶我去公園痛痛快快地玩一天,但是我們到那兒沒玩多長時(shí)間就被炙熱的太陽烤得無精打采,只想在長椅上休息。雖然有樹蔭,但我們還是熱得不停地喝水。這時(shí),我看到不遠(yuǎn)處一名園丁叔叔正頂著烈日為公園里的樹木剪枝。他手握笨重的大剪刀,認(rèn)認(rèn)真真地修剪著每一根枝條,把這些大樹修剪得整齊漂亮。之后,他顧不上片刻的休息,就忙著將剪下的枝葉清理干凈,汗水浸濕了他厚厚的工作服。給樹木剪枝不僅能使樹木長得更漂亮,還能使樹木長得更茂盛,這樣我們才能有這么濃密的'樹蔭可以乘涼。園丁叔叔為了能讓我們享受到整潔舒適的環(huán)境而辛勤地工作著,這一幕讓我非常感動(dòng)。

            每當(dāng)我漫步地綠樹成蔭的公園里,我總會(huì)不由自主地想起那位不辭辛苦的園丁叔叔,他那被汗水浸濕的背影令我至今難忘。

          難忘的小學(xué)作文 篇4

            耶!我們班的“兩人三足”項(xiàng)目得第一了!

            那是11月18日的上午,我校正在舉行第十三屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),正在進(jìn)行的項(xiàng)目是“兩人三足”。“兩人三足”是兩個(gè)人并肩站在一起,用繩子把左邊那人的右腳與右邊那人的左腳捆住。兩個(gè)人,三條腿,比的就是選手的協(xié)調(diào)性和速度。

            伴著觀眾們的加油聲,一場精彩的兩人三足比賽開始了,參賽的選手都很緊張。突然,我們班的一位同學(xué)和家長摔跤了,僅僅幾秒鐘,二班便遙遙領(lǐng)先。參賽的'選手有的提心吊膽,有的咬緊牙關(guān),手心里捏了一把汗,還有的跑得上氣不接下氣。當(dāng)接力棒傳到我和爸爸這兒時(shí),我們來不及多想,箭一般地沖了出去。跑時(shí)我忘記像平時(shí)練習(xí)那樣喊口令,爸爸差點(diǎn)把我像拔蘿卜似的提起來。這時(shí)觀眾席上我們班的同學(xué)有的在喊:“周彧加油,追上他們!”,有的在叫“四一班加油,四一班加油!”還有的高呼:“周彧,你再跑快點(diǎn)就追上他們了。”最后,我和爸爸不負(fù)眾望,不但追上了二班,還超過了二班。我們班得了第一名!

            回到觀眾席上,張博森向我走來,他對(duì)我豎起大拇指說:“周彧你跑得好快,像箭一樣,你是怎么做到的呀?”……此時(shí),我甭提有多得意了!

          難忘的小學(xué)作文 篇5

            一次難忘的期中考試。

            期中考試來臨了,我們特別緊張。

            第二天,我們的期中考試來臨了,我們考的是數(shù)學(xué)A卷,雖然不難,但我們很緊張,考了兩節(jié)課,過了一會(huì)兒,叮鈴鈴到時(shí)間了,我們放下緊張的'心情,停筆交卷了,我們期待著考試的分?jǐn)?shù)。

            下午,我們考了語文,在老師沒來之前,有的同學(xué)翻的翻書,背地背課文,說的說話,寫的寫試卷,老師把試卷和作文紙發(fā)給了我們,考試進(jìn)行中,沒過多久,我寫完了,第二節(jié)下課鈴又響了,到時(shí)間了,收卷了。我很期待這次的語文考試。

            到了發(fā)試卷的時(shí)候,我一看分?jǐn)?shù)很低,我垂頭喪氣地說:“為什么我考的那么差?”回到家我垂頭喪氣地把試卷的分?jǐn)?shù)告訴了爸爸媽媽。

            我不會(huì)忘記這次期中考試的,我以后無論小考還是大考我必須考到90多分,才能是好成績。

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