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我與學校的故事作文（精選23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我與學校的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與學校的故事作文 篇1
我從一個懵懵懂懂幼稚未脫的小朋友，來到實驗小學變成了一個小學生。
剛來到學校一切都感到非常的陌生，學校拆建的一個大坑，機器的噪音，是耐心的老師帶著我們融入了班級這個大家庭中。
從我入校學習到現(xiàn)在，我更加喜歡我們校園里的一切，文明天使的禮儀，尊嚴的升旗儀式，朗朗的讀書聲，校園各個角落都飄逸著書香的氣息，從我只知道數(shù)字，1、2、3、4到現(xiàn)在加減乘都可以。語文從a、o、e到現(xiàn)在可以看拼音寫詞語、看圖寫話、圍棋、音樂、體育、畫畫，還有寫一手好字，還被評為“書香家庭”“語文全能獎”“數(shù)學之星”……這些讓我感到是多么驕傲啊，當然這些也離不開老師們的辛苦付出和諄諄教導。
我們校園里以前的大坑，如今已建成的高樓大廈屹立在操場中間，它是多么的壯觀�。∵�讓我體驗到“六一節(jié)”的。百家宴，各位寶媽們的拿手美食和各種各樣的水果。還有第四十九屆的.運動會，我們可愛的福娃們，五彩繽紛的旗，惟妙惟肖的表演，運動場上的猛將們，個個如虎添翼奔向終點。老師還讓我參加了小推車比賽，雖然我沒有得獎，但重在參與，讓我體驗了其中的快樂。
我來到實小使我感受到師生之情，同學之情，好像融入一個大家庭中，讓我感到是多么幸福與快樂��！我以后一定會更加努力學習，不辜負老師對我的期望。
我與學校的故事作文 篇2
時光似水，光陰似箭。不知不覺我已經(jīng)在學校度過五個多年頭了，我的母校坐落在蘇州古橋寶帶橋畔，她就是蘇州寶帶實驗小學。
還記得五年前，我作為一個一年級的小學生初次踏入寶帶小學的校門，一條寬闊又平坦的大路通往高大的教學樓。兩旁樹木蔥蘢，隨風擺動，好像在歡迎新生的到來。我們的教室寬敞、明亮，窗戶一塵不染，桌椅排列的整整齊齊，而且每個教室都配備了一臺電腦、電視和高清的投影儀。還有寬闊、平整的塑膠跑道和操場，使我耳目一新，心情愉悅。
轉眼我已六年級了，這是我的成長過程。當初好比是乍到的小客人，現(xiàn)在是學校的小主人�；仡^看來，有無數(shù)的感慨縈繞在我的腦海里：寶帶小學的配套設施齊全，有音樂教室，電腦教室，圍棋室等；學校開展豐富的興趣活動，有外語節(jié)、閱讀節(jié)等；學校的日新月異的發(fā)展。最讓我難以忘懷的是老師對我們的關愛和教導，同學之間的團結互助。
記得我三年級的時候，有一次課間，我發(fā)燒難受，還在教室里嘔吐。同學們有的給我拿紙巾，有的幫我清掃弄臟的.地面，有的去通知老師。老師立即聞訊趕過來，給我媽媽打電話，并且?guī)胰メt(yī)務室檢查。第二天還不忘關心我身體是否恢復了。讓我感到學校班級是溫暖的大集體。還記得五年級的一天，我考試成績不好，語文老師下課后和我談話，讓我不要氣餒，要分析錯誤題的原因，下次認真仔細，爭取考出理想的成績……成長路上的老師們，給我?guī)碓S多感動，也給了我許多鼓舞和勇氣。老師，謝謝有你！
寶帶小學的一草一木、一磚一瓦，都有我無數(shù)的回憶，都是我成長路上的點點滴滴。每當我站在學校門口，便會感到格外親切。這里的一切，已深深地映入了我的腦海里。我衷心的祝福寶帶小學年年桃李，歲歲芬芳。
我與學校的故事作文 篇3
在校園中，我逐漸長大，我驕傲我與我的學校共同成長。幾個月前，學校讀書節(jié)拉開序幕，朗朗的讀書聲總是縈繞在我的耳畔。記得在讀書節(jié)開幕式上，學校領導提到同學們將會看到學校的新變化——在教學樓的四層和五層專門配備了新的桌椅和各類書籍，以方便同學們閱讀。
第二天，我跟伙伴們迫不及待地來到了四樓，果然眼前一亮：一排排黃色的桌子，配上藍色的椅子，書架上整齊地擺滿了大大小小的書，給四樓大廳增添了一道美麗的風景線。這里人來人往，同學們讀書的熱情高漲起來，人多但并不喧鬧。每個人都津津有味地沉浸在書的內容中，貪婪地吸收書中的精華。整個學校都彌漫著書的香氣。在讀書節(jié)活動開展后不久，體育節(jié)也開始了。當我和其他主持人一起宣布體育節(jié)開幕，我感到無比的`自豪，因為我知道，我們一定會取得好成績。為了這次比賽，我們班同學鼓足了力氣，積極找時間和場地來鍛煉和準備。在接下來的比賽中，我們班亮出了集體優(yōu)勢——長跑：五年一班第一名；短跑：五年一班第一名……數(shù)不清的第一名的喜訊一個接著一個地傳來！我們都異常興奮。各項角逐結束后，體育老師公布比賽成績：“五年級組獲獎名單，第一名五年一班，總分156分……”沒等老師說完，我們班已經(jīng)炸開了鍋：“我就知道我們會得第一名�！薄霸蹅儨蕚涞眠@么充分，真是一份耕耘一份收獲！”體委領取了獎狀，喜不自勝，趕緊把這份榮譽粘到了黑板上，可真是耀眼！體育節(jié)和讀書節(jié)結束后，我們發(fā)覺自己長大了，人人帶有書香氣，人人變得堅強有力。
我們體會到我們的校園也在變，她變得更豐富、更博大。我愿意與我的學校共同成長！
我與學校的故事作文 篇4
希望是引導人成功的信仰，是人生奮斗目標，是實現(xiàn)理想的翅膀，是平凡生活的小小期待。我們因希望而生活，世界因希望兒多彩。在這個社會有一個工程讓更多貧困孩子有了美好而充滿希望的童年，那就是“昆山周火生希望工程協(xié)會”。
大愛無疆，大恩不言謝，我與“希望工程”的故事越來越多。
我是“希望工程”資助的學生之一，我感到非常幸運。在那些志愿者的幫助下，我重新找回了快樂的童年，美好的學習生活，非常感謝他們的愛心。
我來自一個普通的農(nóng)村家庭，因為農(nóng)村的重男輕女觀念，我有姐弟三人，爸爸在我剛上小學一年級時在工地出了意外，從十三層高樓墜地，身體多處骨折重傷，當時生命已經(jīng)危在旦夕，經(jīng)過搶救治療，爸爸恢復了很多，可是腿落下殘疾，再也不能干重活了。面部多處骨折，慘遭毀容，手術后留下了很多傷痕。然而禍不單行，父親通過三個月的住院治療回家后，原本一向很堅強的母親感覺渾身酸痛，直到后來走路都受影響，嚴重的早上起床手指都不能動彈。那是我六歲，妹妹四歲，弟弟一歲半。從此我們家步入無法想象的生活困境。
自從我家發(fā)生了這些情況，學校老師都盡可能的給我?guī)椭�。一個春天的早晨，我們班主任把我叫到辦公室說：我們接到“昆山周火生希望工程協(xié)會”的資助，班主任說給我申報上，后來就得到一位叫李叔叔的資助。我永遠不會忘記，在2017年6月1日，那天學校突然來了好多身穿紅色馬甲的叔叔阿姨們。他們是無私獻愛心的志愿者們，他們是在河南商會余昌權會長的'牽線搭橋下來到我們這里。感到意外的是捐助的有書籍、體育器材、益智小玩具等還有一個600元救助金的信封。這些愛心人士還為我們學校捐助了課桌板凳，給我們貧困山區(qū)的孩子們提供了良好的學習環(huán)境。
沒有他們，我不可能明白“人間大愛”的真正含義，沒有他們現(xiàn)在我可能已經(jīng)輟學了。媽媽經(jīng)常告訴我：要好好學習，用成績來回報!
我想將來長大了，不管我從事什么職業(yè)，都會像這些叔叔阿姨們那樣堅持把這樣的一份愛心傳遞下去，奉獻社會。
我與學校的故事作文 篇5
每個男孩兒心底都有一個英雄。而我的英雄，來自幼時的一段經(jīng)歷：那時我5歲，在外面玩與家人走丟，當時害怕地只會號啕大哭。
這時來了一位警察叔叔，和風細雨地問了我爸爸的姓名后，他陪著我，不知叔叔做了什么，過了好一會兒爸爸來了……叔叔的面孔我已記不清楚，但那份溫暖的感覺、那身藏藍的身影印在了心底。
又是一年高考季，空氣里漸漸充斥的悶熱讓人心躁，偶然低頭看見自己的這身藏藍，會心一笑寫下這篇文章，致正在高考路上奮斗的學子。
那年高二下的期末考試，我考了班級第一、年級第十、兩門選修均為A。帶著這份欣喜，開始了我的高三生活。經(jīng)歷了一個暑假的磨礪，迎來了零模。卷子比想象中的簡單，結果我卻跌出了班級前十。高三的`每次�？级紩_家長會。每次會上，班主任都說：排名，每次都會有翻天覆地變化。沉下去，我命令自己。
一模：不道春來愁共來
經(jīng)過小考、大考地洗禮，一模來臨。那天，剛好是我的生日。我?guī)е回撟约旱臎Q心踏入考場。結果出來：剛達一本線。我有點彷徨：這一百多天的努力效果不明顯?班主任讀出了我的心思：“有起伏正常，這一次考試暴露的問題，好好查漏補缺，后面會有驚喜。”我馬上進入狀態(tài)，疲憊的神情、大大的眼袋成了我的寫真。為夢想奮斗的感覺真好。
二模：念念不忘，必有回響
每天，我如打了雞血一樣刷題、盤著細碎的知識點。據(jù)說最難的二模來了。我考試中從容不迫，成績也如所感：重奪桂冠。我有點飄，覺得實現(xiàn)夢想不難。
三模：煙雨卻低回，望來終不來
N張試卷刷完，訂正N次，老師再抽查N次。當夜闌人靜時，背著語文十分拗口的文言詞匯時，低頭苦思數(shù)學題卻百思不得其解時，演算一道物理計算題卻難以解出時，心里默念：蘇警院、蘇警院。一切愁苦皆消散，剩下的唯有堅持。
本以為會一路平坦，三模卻讓我摔了個“鼻青臉腫”：比一本線低了三十幾分。那條不可逾越的分數(shù)鴻溝讓我默然落淚，難道真與“藏藍”無緣?心理老師知道了我的狀態(tài)，特意找到我：聽說你這次沒考好，不要灰心喪氣，別忘了勝利是“V”型。觸底反彈，她的話讓我飛越陰霾。
高考：也無風雨也無晴
高考如期而至，第一天的語文、數(shù)學，第二天的英語，第三天的物理、地理。當寫完最后一筆蓋上筆帽的剎那，竟有一種勇士收刀入鞘的從容。交卷時與監(jiān)考老師的相視一笑，我知道：昨日的腥風血雨，昨日的驕傲輝煌，昨日的悲傷失落，都在此刻畫上句號。
6月24日下午五點我查到了分數(shù)：一本線上20分。頓時，臉頰掛上了兩道“清溪”。7月11號收到了蘇警院錄取通知書。我，實現(xiàn)兒時的夢想!去拿高中畢業(yè)證書的那個下午，走進熟悉的校園，想起了昔日的快樂與心酸，它們都將永遠留在那里。
走出校門，回眸一笑，揮別了“兵荒馬亂”的高中時代。
我與學校的故事作文 篇6
“轟！嘣！”遠處有一聲巨響，嚇到了每個人。原來，我們的舊校舍將被拆除，準備重建成新的。很難回憶起各種各樣的舊校舍。我們有許多腳印，不管是快樂的還是悲傷的.，都值得回憶。
運動器材室前面的荷花池是我最喜歡的地方。每當荷花開放時，我總是在課后跑到池塘里去看看有沒有花蕾，然后猜它什么時候開放，明天，后天還是后天。然后他們完全期待它的開放。我也會坐在池塘邊，尋找藏在池塘里的小魚。每次我找到它，我都會搖一搖荷葉的莖，在小魚的上面轉來轉去。我真的很開心。
當荷花盛開時，人們經(jīng)常用相機拍照，當孩子們沖向操場時，忍不住停下來看荷花穿過荷塘時的姿態(tài)。
每當我感到悲傷，我總是告訴蓮花我的擔心。像理解一樣，蓮花有時搖頭，有時點頭回應我。每當我向蓮花吐露心事，我的心情就變得非常輕松。
雖然蓮花池已經(jīng)被拆除，但我相信學校一定會有一個更好、更美麗的生態(tài)池塘，讓大家休息和觀賞。
我與學校的故事作文 篇7
星小，是我的學校。我與她之間似乎有著千絲萬縷般的關系，緊緊分不開。而把我和星小聯(lián)結在一起的，便是曾經(jīng)的何老師。她就如一座橋，一座通往星小的橋。
幼兒園時的我，可謂是“班級一霸”，號稱“調皮大王”，都被老師列入了黑名單，惹得老師常抱怨：“頭都大了！”可剛邁入星小的大門，我就被她那種獨有的學習氛圍所感染了�？珊镁安婚L，喜新厭舊的我又調皮了起來，是班級的“老大”。就在這時，何老師來了。
何老師是一位年輕的老師，有著兩個可愛的馬尾辮，顯得十分有活力。有一次，我碰到了一道奧數(shù)題，這道題十分的難，我的眉頭都皺成了一個“川”字，絞盡了腦汁也想不出來怎么做。有時還望向遠方，發(fā)出“嘶……哎”的聲音。何老師似乎看出了我的不會，連忙過來教我。她語重心長地教導：“這道題……”只聽她口若懸河，講得頭頭是道。我都被講得身臨其境，好像一個個數(shù)字都被賦予了生命，在我的面前跳來蹦去。瞧，八加九，“砰”的一聲，就變成了十七。我一直沉浸在其中，被“數(shù)字王國”的樂趣深深地吸引住了。偶爾自己也變成了數(shù)字，參與在里面。何老師講完了，我仍沉浸在“數(shù)字王國”里，還沒緩過神來。經(jīng)過何老師的提點，我恍然大悟�！爸v的太好了！”我情不自禁地感嘆道，何老師也臉紅了。
何老師也十分可愛。在和我們玩時，她總是笑嘻嘻的，就像一個長不大的.“小”孩子，可愛極了。有一次，我們在跳繩的時候，何老師也加入了進來，她那熟練的“雙跳”，哪還是老師，明明就是大孩子嘛！我也在她的指導下，從“調皮大王”變成了“學霸”。
星小無論走到哪里，我都不會忘記這個名字，因為她那獨有的氛圍和那座“橋”。
我與學校的故事作文 篇8
時光似水，光陰似箭。不知不覺我已經(jīng)在學校度過五個多年頭了，我的母校坐落在蘇州古橋寶帶橋畔，她就是蘇州寶帶實驗小學。
還記得五年前，我作為一個一年級的小學生初次踏入寶帶小學的校門，一條寬闊又平坦的大路通往高大的教學樓。兩旁樹木蔥蘢，隨風擺動，好像在歡迎新生的到來。我們的教室寬敞、明亮，窗戶一塵不染，桌椅排列的整整齊齊，而且每個教室都配備了一臺電腦、電視和高清的投影儀。還有寬闊、平整的塑膠跑道和操場，使我耳目一新，心情愉悅。
轉眼我已六年級了，這是我的成長過程。當初好比是乍到的小客人，現(xiàn)在是學校的小主人�；仡^看來，有無數(shù)的感慨縈繞在我的腦海里：寶帶小學的配套設施齊全，有音樂教室，電腦教室，圍棋室等；學校開展豐富的興趣活動，有外語節(jié)、閱讀節(jié)等；學校的日新月異的發(fā)展。最讓我難以忘懷的是老師對我們的關愛和教導，同學之間的團結互助。
記得我三年級的時候，有一次課間，我發(fā)燒難受，還在教室里嘔吐。同學們有的給我拿紙巾，有的幫我清掃弄臟的'地面，有的去通知老師。老師立即聞訊趕過來，給我媽媽打電話，并且?guī)胰メt(yī)務室檢查。第二天還不忘關心我身體是否恢復了。讓我感到學校班級是溫暖的大集體。還記得五年級的一天，我考試成績不好，語文老師下課后和我談話，讓我不要氣餒，要分析錯誤題的原因，下次認真仔細，爭取考出理想的成績……成長路上的老師們，給我?guī)碓S多感動，也給了我許多鼓舞和勇氣。老師，謝謝有你！
寶帶小學的.一草一木、一磚一瓦，都有我無數(shù)的回憶，都是我成長路上的點點滴滴。每當我站在學校門口，便會感到格外親切。這里的一切，已深深地映入了我的腦海里。我衷心的祝福寶帶小學年年桃李，歲歲芬芳。
在校園中，我逐漸長大，我驕傲我與我的學校共同成長。幾個月前，學校讀書節(jié)拉開序幕，朗朗的讀書聲總是縈繞在我的耳畔。記得在讀書節(jié)開幕式上，學校領導提到同學們將會看到學校的新變化——在教學樓的四層和五層專門配備了新的桌椅和各類書籍，以方便同學們閱讀。
第二天，我跟伙伴們迫不及待地來到了四樓，果然眼前一亮：一排排黃色的桌子，配上藍色的椅子，書架上整齊地擺滿了大大小小的書，給四樓大廳增添了一道美麗的風景線。這里人來人往，同學們讀書的熱情高漲起來，人多但并不喧鬧。每個人都津津有味地沉浸在書的內容中，貪婪地吸收書中的精華。整個學校都彌漫著書的香氣。在讀書節(jié)活動開展后不久，體育節(jié)也開始了。當我和其他主持人一起宣布體育節(jié)開幕，我感到無比的自豪，因為我知道，我們一定會取得好成績。為了這次比賽，我們班同學鼓足了力氣，積極找時間和場地來鍛煉和準備。在接下來的比賽中，我們班亮出了集體優(yōu)勢——長跑：五年一班第一名；短跑：五年一班第一名……數(shù)不清的第一名的喜訊一個接著一個地傳來！我們都異常興奮。各項角逐結束后，體育老師公布比賽成績：“五年級組獲獎名單，第一名五年一班，總分156分……”沒等老師說完，我們班已經(jīng)炸開了鍋：“我就知道我們會得第一名�！薄霸蹅儨蕚涞眠@么充分，真是一份耕耘一份收獲！”體委領取了獎狀，喜不自勝，趕緊把這份榮譽粘到了黑板上，可真是耀眼！體育節(jié)和讀書節(jié)結束后，我們發(fā)覺自己長大了，人人帶有書香氣，人人變得堅強有力。
我們體會到我們的校園也在變，她變得更豐富、更博大。我愿意與我的學校共同成長！
我與學校的故事作文 篇9
我們在英華園里呆了六年，是一個即將要畢業(yè)的大學生了。雖說不愿離開我的母校，但終究要分離。
難忘母校，讓我懂得了感恩，讓我學會了去做一個有禮貌的好學生，也讓我學會了怎樣去做一個孝順的好孩子。感謝母校，讓我懂得了世間變化不停，要學會保護自己;讓我學會了怎樣去勇敢的面對挫折;讓我懂得了怎樣才能使自己受到別人的愛戴。校園里那一叢叢的迎春花、一棵棵大樹。一朵朵鮮花，使您更加美麗。您始終讓我感受到了家的溫暖，您就是我的第二個家!
難忘老師，給了我無窮無盡的知識。您是我黑暗中的指明燈;是海上的'一座燈塔;是我人生道路的引導者。您讓我們學會了怎樣去明辨是非;您教會了我們很多的學習方法;您也教會了我們怎樣讓自己做一個有道德的人。您把我們從一個懵懵頑童，變成了一個謙謙君子。您臉上的皺紋和頭上的因私是您為了教導我們而長出來的。我用一句話來贊揚您的品質，就是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
難忘餐廳師傅，給予我們可口的飯菜。關心的問候我們：“吃飽了沒有?”難忘宿舍老師，為我們縫縫補補，在睡覺時為我們蓋上被子。那一句悉心的叮囑，是我們耳邊最溫暖的話。
難忘與我朝夕相處同學，在困難的時候給予我?guī)椭?在受到挫折時給予我鼓勵;在感到傷心時給予我溫暖。你們在玩耍時一張張歡快的笑臉，在我傷心時為我扮的鬼臉。都深深的烙印在我的心里。
難忘英華園，是英華園哺育了我生長!
我與學校的故事作文 篇10
校園啊，校園，你是我生長的地方，我永遠忘不了我的小學學校。
春天，我們和小朋友一起去郊游，老師教我們新的東西時，我們高興的無法形容，夏天，小朋友在球場上，揮汗如雨，秋天，果實熟了，小朋友你牽我，我牽你，一起去撿楓葉，做書簽。這段美好有短暫的回憶，我永遠不會忘
夏天，知了不停的.叫。大地好像熱德跟蒸籠一樣，大家都在練長繩在這種天氣，我們大家都累的氣喘吁吁，唯有夏波同學躲在樹蔭下說;‘我才懶的去，這么熱的天�！鋈�，班長發(fā)現(xiàn)理他，班長十分氣憤，跑了過去，一把揪起他眉毛往上一挑，眼神忽然變的嚴肅起來像一頭獅子咆哮道;‘你看你，懶成什么樣子!大家都在操場，練得那么認真，你呢?躲到樹蔭下�！牟ú恍嫉谜f;‘怎么了少一人又不是會死’班長氣得無發(fā)形容說;‘你還有理說，你不去練大繩，你還有理了你趕快去練大繩，不然我就告訴老師�！牟ú恍嫉谜f;‘告就告誰怕誰�！嚅L氣急敗壞，拉著他，直奔我們練大繩的地方，說;“你看他們，你再看看你。夏波總算知道錯了，羞愧得臉都紅了，慚愧的低下了頭，只好跟我們練，一二三一二，多么有力的口號聲啊。冬天，白雪茫茫，冬伯伯給我們的學校，穿上了一件新棉衣，有些孩子嬌氣，不敢出來，我們卻高興得下去玩，我們決定玩打雪仗，我們分成兩組，男生組，女生組，趙老師，當男生組長，張老師當女生組長，別看趙老師老了，可他，跟敵人打的火氣朝天，老少益壯，我們一起打，你一團，我一團，輪番進攻，張老師，還派人從正面進攻，都被我們打退了，我正想打一個女生，沒想到，螳螂捕蟬，黃雀在后。
正當我們快勝時，叮鈴鈴下課了。
校園啊，校園，你是我生長的地方，我永遠忘不了我的小學學校。
我與學校的故事作文 篇11
一年一度的六一聯(lián)歡會開始了，校園里喜氣洋洋，每個班級的老師都忙得不可開交。多媒體教室里更是熱鬧，到處充滿了歡聲笑語。教室被打扮得格外漂亮，幾條彩帶交叉在空中，被風兒吹得花容失色。彩帶中間寫著“六一聯(lián)歡會”五個金色的大字。
同學們準備的節(jié)目豐富多彩，真是好戲連臺。我印象最深的是詞語接龍。詞語接龍游戲開始了，大家都非常踴躍地舉手，當然，我也不例外。李老師從每組舉手的人中各挑選了一位。第一組李敏媚，第二組姚濤，第三組姚靜怡，第四組我，第五組姚子怡，第六組姚少杰。當李老師公布人選之后，被選中的同學們歡呼雀躍，沒被選中的同學們垂頭喪氣。當游戲開始時，同學們都齊聲喊著：“加油!加油!”我非常緊張，生怕給我這組丟臉，其他選手的臉也緊緊地繃著。
老師剛說出第一個組詞“三心二意”，同學們就緊張有序地開始接龍了。第一位用興奮的語氣接“意味深長”，下一位又接“長長久久”，不過他是用抖抖的.音接的。我聽了真擔心他接下來不會接。接下來，我們都用一種沉穩(wěn)的聲音接的。幾輪下來，只剩下我和姚靜怡了。同學們都異常興奮，不知到底誰會贏。而我呢，更是緊張，心都提到嗓子眼里。
老師接著說：“五顏六色”。我接“色欲熏心”，她接“心想事成”，我又接“乘風破浪”，剛接完就忍不住笑了起來，全班同學都笑得前仰后合。最終，她贏了。
后來，同學們又做了吹蠟燭、貼鼻子等游戲，一直到聯(lián)歡會結束，我還感到意猶未盡。這次聯(lián)歡會給我留下了深刻的印象，我們不僅愉快地度過了六一，而且更熱愛班集體了。
我與學校的故事作文 篇12
如果說我的童年就像一串貝殼的話，那么我在梓橦路小學的生活一定是其中最美的一枚。
我的梓橦路小學是一所以環(huán)境優(yōu)美而聞名的校園。一進校門，左右兩邊有綠綠的草坪，一棵棵小草把最美、最綠的.顏色展現(xiàn)出來；夏日里，門前大樹茂盛的葉子把陽光擋著，樹下陰涼得很，可舒服了。教學樓花盆里有一、二、三、四、五太多的樹了，小樹把我們的二氧化碳變成氧氣，空氣清新甜潤。
葉子像花的翅膀，扇啊扇啊，把炎熱的夏天扇走了。我走在丹桂路上，路旁一顆顆桂花樹高而纖細那葉��！桂花的葉啊！綠啊綠啊，把校園染綠；桂花的花�。⌒Π⌒Π�，把秋天笑來了。桂花的香像小姑娘身上的香，那香啊！是甜甜的香。
我慢慢的走向前面，前面是幾大片草地，小草綠綠的，有許多小蚯蚓在下面住家；大小蝴蝶在草地里飛來飛去的，一定在看這美麗風景。
如果說我的童年就像一群小魚的話，那么我在梓橦路小學的生活，一定是其中最美的，游的最快的一條小魚。
我與學校的故事作文 篇13
我有一個很迷你型的學校。我非常喜歡它。它不大，但是很溫暖。陽關可以照射到每一片土地，每一個角落。它不富麗，但是很可愛。花香草青樹壯人靈。它不氣派，但是很特殊。所有的人都在這里增長IQ培養(yǎng)EQ。
學校里的一切，雖算不上是什么美景，但也構成了一道亮麗的風景線啊。其中給我印象最深我最喜歡的就是學校的圖書館了。它實在是太特別了。首先它給我的第一印象是“小”。而且小的可憐。簡直都不能用“小”來形容它了。一眼望過去，很不起眼。它沒有優(yōu)勢的地理條件。也沒有醒目的招牌，標語。
圖書館雖小，一次很偶然的機會讓我讓我認識到小小的圖書館竟然是知識的海洋，許多知識都在靜靜的等待著我們。
那是在上學期的時候，我們班開設了“用閱讀提高自己”的特色可。學校最會演講（演講時清晰、旁征博引、各種事例信手拈來）的張老師擔任我們的`閱讀課老師。在第一堂課中，他就告訴我們閱讀對青少年的成長有很多好處，并且推薦了很多書，希望我們到圖書館去借閱。印象最深的一句話是：“圖書館雖小，里面包含的知識足以讓我們受益一生”。
在張老師的鼓動和帶領下，我和幾位同學帶著向往的心情來到學校圖書館。進門后，看到了一排排木制的書架，書架上整齊地擺放著一本本書。并且每一層書架都用標簽詳細地標注著，有教育類、文學類、科學類、藝術類等等。很快，我就有了一種深刻的感受：“山不在高，有仙則名”，圖書館不在大，書籍齊全就行。很明顯，這里是知識的海洋，這里的知識是我們取之不盡的。很快，我在這些分類清晰的圖書中尋找到我需要的基本人物傳記，圖書館老師熱情地進行了登記，并表揚了我們，她說歡迎我們到圖書館借書，希望我們愛書、惜書。
從此，我成了圖書館的�？�，越來越喜歡走進學校的圖書館。在這里，我尋找到了許多樂趣，我深刻地領悟到閱讀給我們帶來的無窮無盡的樂趣。
在這個小小的圖書館中，每一本書都將成為我成功路上的階梯。
我與學校的故事作文 篇14
金秋九月，懷著激動的心情，邁著輕快的步伐，我踏進了平湖杭州灣實驗學校的大門。這也意味著，我已告別初中，開始了新的豐富多彩的中學生活。在這個可愛的大家庭中，又會發(fā)生什么有趣的故事呢？
有朋友向我打聽：你的新學校怎么樣？我總會滿臉驕傲的回復：我們學校景色怡人，像一個美輪美奐的小公園。一進門就能看到一座宏大的雕塑，兩邊都有小池塘，里面有荷花，有形色各異的魚，坐在長椅上向里面張望，別提有多愜意了！老師也很負責我對他充滿了喜愛之情！
講起我與這所學校的故事，那可真似一場夢！一場美妙的夢！在這里，我遇到了負責的老師們，還遇到了古靈精怪的同學們！最初擔心的老師萬一不喜歡我怎么辦？、同學們要是不愿意和我做朋友又該如何？等問題霎時間灰飛煙滅。
在寄宿學校中，老師的陪伴是最充足的。剛開學那會兒，我還不懂得怎么照顧自己，經(jīng)常生病。有一次，我發(fā)燒了，為了不耽誤學習，我一直在堅持。許多老師對我關心備至，班主任李老師和宿管謝老師每天都對我噓寒問暖，并經(jīng)常向媽媽匯報我的近況，看到他們的對話，我深受感動。還記得開學前的那次軍訓，炎炎烈日下，所有同學的汗珠清晰可見。豆大的汗珠從臉頰旁滾落，但大家沒有一個人叫苦叫累，因為一抬頭，便能看見老師們的身影，時不時地給我們拍張照，向家長們匯報我們的軍訓成果。與軍訓毫不相關的人都在為我們而努力，我們又有什么資格抱怨呢？
不光是在生活上，學習上的老師們耐心而又嚴厲。他們的課總是那么有趣，又好似有魔力，能把你帶進一個新奇的世界，是那么的.引人入勝，使人身臨其境。在我們拿著不會的題去向他們詢問，他們會耐心地解答，直到我們搞懂為止。這是我不禁想到偉大的魯迅在書塾中的老師，壽鏡吾老師，多么鮮明的對比！他們還總是消耗自己的休息時間來為我們補課，瞧瞧！他們多么負責啊！
每當別人向我詢問學校時，我總不忘添上一句：我們學校管理的井井有條，她會像母親一樣，陪伴我，照顧我，我也會用自己的滿腔熱血來回報她。這些就是我與她之間發(fā)生的一些事。
我與學校的故事作文 篇15
走進校園，首先映入眼簾的是一排排整齊、高大的松樹，它們屹立在學校的馬路旁，好似一排整裝待發(fā)的士兵。
向里走，一棟棟高大的教學樓出現(xiàn)在你的面前，大樓面朝南，從外面來看，大樓相當干凈、整潔。教學樓的西面是學校的操場，一段橡膠鑄成的環(huán)形跑道包裹著學校的籃球場，是學生下課后的娛樂場所，無論春夏秋冬，這里都充滿了學生們的'歡聲笑語。這就是我的校園，我愛我的學校，愛校園的每一個角落。
我與學校的故事作文 篇16
今天，我的心情很激動，因為，我今天能去我所期望的學校了。
我學校的.名字叫北醫(yī)附小，我們的操場特別大，一進大門就能看見教學樓，教學樓又高又大，我們的樹又大又能乘涼，我們那里很干凈，而且，我們的教室也很整潔，進去很明亮，我們的校園環(huán)境十分好，我分在一年級3班，我們的班主任是李老師，我們一個班有37名同學。
我非常喜歡我的學校，我以后要努力學習，天天向上。
我與學校的故事作文 篇17
說起我的學校，它既是我學習的地方，也是我結交朋友并和他們一起玩耍的地方，更是決定我人生道路的地方。
學校的名字叫臨西三完小，準確地來說應該叫臨西第三完全小學，它位于大米莊村的東面。每當被家長送進學校時，第一眼看到的就是學校的小圍墻，這小圍墻的功能是防止人們堵在學校外，使放學秩序不發(fā)生混亂用的。小圍墻的顏色是紅白相間的，紅一層、白一層，紅一層、白一層，給人一種說不清的層次感和美感。我們進校門走在小圍墻和學校墻壁之間的小道上，小道大概三米寬。學校墻壁上還有許多畫呢！大概有五六幅，上面通過畫來體現(xiàn)我們學校的美好品質和對我們的要求。比如穿戴整齊，保護環(huán)境，健康衛(wèi)生等。我從我們學校旁的小賣鋪往前大概走了二三十米遠，到了學校的大門前。大門是鐵的，黑色的大門上有五個尖尖的角，我從大門的右邊的小門里進去，而老師則是從跟右邊小門差不多的左邊小門進去的，而中間的大門大概四五米寬，一般是不打開的，在我們放學站隊時隊伍通過時才打開。
步入學校大門，你會發(fā)現(xiàn)有一個兩米長，一米寬的白色通道連接著門口，這是為什么呢？原來，通道中的墻壁上掛著一個電視屏，它可不是用來看的，而是用來測體溫的。電視上露出一個攝像頭，我們只要一通過它就能知道我們的體溫，并顯示在電視屏幕上。繼續(xù)向前走，只見一棵柿子樹在通向教室通道上的旁邊，這棵樹從我入學以來就在那兒了，幾年過去，也就結了一兩個大大的柿子，我常常覺得這棵樹似乎生病了，有時候好奇心還讓我想摘下來嘗嘗呢！接著向前走，兩棟教學樓便浮現(xiàn)在你眼前，正前方的是一、二、三年級的教學樓，是新建的，坐落在學校西邊，和大門正對。外面的墻壁是紅色和綠色配合而成，有兩層樓，第二樓的墻壁上有一個圓形的�；眨涸诰G色的田野上，有“和”與“競”。“和”象征著和諧和美，“競”象征著競、竟、凈、靜�！昂汀笔羌t色的，“競”是藍色的，由于兩個字都有一個“口”，所以兩個字合成了一個不是字的字，左邊是紅色的“禾”，右邊除了“口”，其它都是藍色的“競”，至于中間的“口”當然是紫色啦，因為紅加藍是紫色嘛！向前走到左邊教學樓門口前，向左轉，四、五年級的教學樓便呈現(xiàn)在眼前。離樓三四米前有兩盆植物，陶瓷盆中的`植物名稱我雖然不太知道，但它的樣子我還是記住。從厚厚的泥土中伸出一根棕色的“粗棍子”，上面有尖尖的小刺。再往上就是綠油油的“頭發(fā)”了，所謂的“頭發(fā)”當然是刺啦，它們從“粗棍子”中鉆出來，好奇地看著外面的世界。刺上有刺，真像一個迷你版的小鋸子。兩盆植物分別在門口的兩邊，后面便是支撐教學樓的黑色柱子，柱子上方就是二樓了，那有個凸出來的地方，外面的鐵欄桿上掛著“教學樓”三個紅色的大字，它的兩旁各有四個字，分別是“好好學習，心有榜樣”，這些字都是金色的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，它激勵我們好好學習。
教學樓的對面就是老師們的辦公室，我向前走，登上樓梯再向右轉走上樓梯后，向左看，墻上貼著三好學生表揚榜，其中就有我呢！我是五（3）班的學生，向左轉第一個門就是我的教室了。進入我們班，我坐到自己的座位上。清脆的上課鈴響了，450鐘后，下課鈴打響了，同學們火箭般的速度來到操場，操場上頓時人聲鼎沸，我們也快樂地玩了起來。在操場中間向北偏幾米有一棵大楊樹，它已經(jīng)四十多歲了，那葉子每年從綠色到枯黃再落下，我們一下課就到樹下?lián)烊~子玩，有時候還為了爭一片葉子搶起來。一些一年級小朋友從操場邊緣來來去去地跑，經(jīng)過銀杏樹，在樹下休息。乘涼的“小扇子”飄了起來，扇子的邊緣都鍍上了一層金邊。小朋友們跑過梧桐樹，“手掌”在低空中舞蹈、翻滾，最后化為凈土，記錄下小朋友們一起玩耍的美好的快樂時光。課間過后，上課鈴響了，同學們像歸巢的鳥兒飛回溫暖的巢。
我的學校，它是我學習、成長的地方，我愛我的學校！
我與學校的故事作文 篇18
縉云縣實驗中學，一所具有悠久歷史又有現(xiàn)代化氣息的百年名校。
從學校大門進入校園后，映入眼簾的是一座單拱橋，這就是“狀元橋”。每天早晨從上面走過，頓感元氣動力加倍。橋的下面，是一個半月池。美麗的小魚兒在池里暢游，有時還會與你打招呼呢，而噴泉也十分開心，不時噴出一道彩虹。
再往里走，是一個諾大的升旗廣場，每周在廣場上舉行旗儀式，還有跑操等活動。廣場的北面為行知樓，共三層，一樓為閱覽室，同學們在此挑選一本心愛的書，在安靜舒適的氛圍中與知識來一次親密交流。一樓二樓還有學校各處的辦公室。三樓則為會議室和報告廳，通常有重要的事情時，會在這里開會。廣場的'南面為科技樓，同樣也有三層。一、二層為實驗室，每決通過實驗可以加深我們的印象，同時也讓我們懂得了科學原理，讓我們在科學世界中自由探索。三樓為電腦室。
廣場的正面，從樓梯上去，是我們的教學樓了。每天早晨，書聲朗朗，同學們孜孜不倦地學習。上課時，同學們坐姿端正，聽課認真，老師誨人不倦，非常不錯。
那有一塊大石頭，寫的是什么呢？這是實驗中學的校訓，用紅色來勉勵我們——勵志，篤學，尚美。
教學樓西邊則是學生宿舍和食堂了，屬于生活區(qū)。而南區(qū)則是學生們的活動天地，分為四個區(qū)塊：籃球場，游泳池，運動場，體藝館。豐富多彩的體育活動通常在籃球場和運動場進行。而在體藝館通常是舉行大型演出的，例如元旦文藝晚會，校園“十佳”歌手比賽等。在這里灑下汗水，同時也充滿了我們的歡聲笑語。
美麗的實中校園，讓我們?yōu)⑾潞顾�，書寫華麗篇章，走向成功之路！
我與學校的故事作文 篇19
縉云縣實驗中學，始于1906年創(chuàng)辦于官立"五云學堂"，是一所具有豐厚歷史底蘊，又聚現(xiàn)代化氣息的百年名校。
走進大門，迎面的是一座狀元橋，寓意著學生們可以學習進步。繼續(xù)向前是一座中心廣場右邊是行政樓，左邊是科技樓。
行政樓一共有三層一樓有總務處政教處等學校領導的`辦公室，二樓還有校長辦公室，三樓有會議室、報告廳�？萍紭抢锩嬗性S多的實驗室和電腦教室。
繼續(xù)向前走，走過樓梯就到達了教學樓。教學樓一共有四層，早上讀書的聲音響遍整個校園，晚上每個同學都在教室里認真地學習。
再向南走，就是我們運動鍛煉的地方——運動場，我們每天都會在這里鍛煉。東面還有體育館，我們在下雨天就會在體育館上體育課，元旦晚會也會在這里舉行，西面還有籃球場和游泳池。
俗話說得好，民以食為天�；@球場的北邊就是食堂，我們學校的食堂食品安全毋庸置疑，食品也是根據(jù)同學的身體需求來參考的。
食堂的北邊是男生公寓和女生公寓，是住校生晚上睡覺的地方，學生公寓的右邊是新教學樓。
這就是我的學校。
我與學校的故事作文 篇20
學校，是孕育精英的搖籃；學校，是我們傳遞知識的港灣；學校是我們的第二個家；學校承載著無限的知識，蘊含著無數(shù)的人生哲理。我們的學校好似一座巨大的花園，彌漫著書香，而教師就是大樹，不斷的向樹下的小樹苗傳送水分，讓他們有足夠的營養(yǎng)，早日成為蒼天大樹！
一走進校門，長長的階梯，中央擺放著幾盆花，如幾位亭亭玉立的`小姐微笑的迎接我們的到來。階梯的兩旁綠樹成蔭，好似戰(zhàn)崗的哨兵，守衛(wèi)著學校。春姑娘來了，小樹芽想一睹春姑娘的風采，迫不及待的探出腦袋，四處張望。夏天的到來為這單調的風景加上一點睛之筆，柳樹的新頭發(fā)長出來了，隨風擺動，炎熱的氣息都被綠浪趕走了！秋天，桂花樹成了天然的香水，拌合著書香，飄遍學校的每一個角落。冬天，樹木們披上了銀裝，雪白的積雪壓得老樹伯伯喘可是氣來。
觀賞完這一年四季不一樣的景色，再向前走，就是我們運動玩耍的天地——操場。操場是由塑膠制成的，柔軟，不易摔倒，同學們在上頭盡情的玩耍，好似一群小鳥在藍天自由的飛翔！
操場的另一側，就是我們們學習的殿堂——延齡樓。那是一座紅白相間的四層大樓，每個樓層都有一個衛(wèi)生間、一個雜物室、四個教室，三到四層設有美術室、科學室、綜合實踐室，讓我們對藝術、對大自然更近一步的了解！
而歡樂的同時，學校里還隱藏著許多安全隱患。
活動室處于高層，雖然安裝了防護欄可是長年的風吹雨打螺絲不免松動，有些頑皮的男同學總會趴在護欄上，全身中心向前傾，如果護欄松了后果將不堪設想。
在教學樓的后側，有一座矮矮的危墻，下課時女同學總愛在墻邊跳繩，有的愛靠在墻邊談天說笑，可矮墻可經(jīng)受不了這樣的摧殘，好似一位年邁的老人，說不定哪天經(jīng)不住死神催促，垮了下來。那面墻隨時都有可能倒下，而在下頭的女生不就有生命的危險了嗎？
穿過一片片樹林，跨過一級級臺階，朗朗的讀書聲傳入耳畔。在學校中，我們一天天成長！我們的學校是如此美麗！
我與學校的故事作文 篇21
連池學校，生活了4年的學校。自從上一年級時就開始生活在蓮池學校了，那已經(jīng)是十分熟悉了。從我上二年級的時候學校就開始改造升級了。二年級時，學校的暖氣變熱了，三年級時，課桌換新的了，這不，今年蓮池學校的牌子、洗手池、廁所都升級換新的了。
我們都長大了，從一年級的不懂事的小朋友變成了此刻的小學生了。也明白了教師的良苦用心，時間過得真快呀，就像昨日剛上的一年級，今日就變成了四年級的.小學生了。
教師對我十分關心，這四年來，我有什么做的不對的地方教師都會細心地教我怎樣做，從不會直接告訴我答案。
一年級時，我們還都不認識，都是一個一個地自我介紹，我記得那時我都不敢上去，都是教師鼓勵我說你必須行，這我才敢上去，即便上去了也說得很小聲，這時候，教師會說加油，不要像一個膽小鬼一樣，我才大聲。
二年級時，我們都上臺展示，可我為大家講解時聲音總是那么小，教師就說，錦睿，你能行！我就相信教師，心里暗暗地為自我加油。
三年級時，我總是考試考不好，教師都會問我為什么考不好啊，等等，教師就像我們的媽媽一樣。總是那么關心我和所有同學。
我與學校的故事作文 篇22
市二小是我的學校，那里一年四季都很美，尤其是春天。
剛踏進校門，你就會聞到一股淡淡的桃花香。啊，校門前的桃花盛開了。走近一看，大大小小的桃花擠滿了樹枝�？�，那盛開的花朵，五個花瓣緊緊圍繞著花蕊，似乎它們圍在一起跳舞。要是我家門前有這樣一棵桃樹，該有多好。
學校后面有個植物園，也是一個十分優(yōu)美的地方。那里鳥語花香，空氣清新，在那里游玩你會感到十分歡樂。
早晨，太陽還沒露面，那里十分安靜，只能聽到鳥兒歡快動人的鳴叫。你豎起耳朵仔細聽，在沒有任何噪音的世界里，才能感覺到鳥兒的歌聲是多么優(yōu)美、動聽。瞧，一只畫眉鳥站在一根枝頭上興奮地叫著，它渾身五顏六色的羽毛，尾巴長長的，顯得十分可愛。這只小家伙給大地增添了絢麗的光彩。遲起的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋羞得通紅，燦爛的`陽光照耀大地，大地漸漸蘇醒過來了。在那里，迎面吹來一股溫暖的春風，看那漂亮的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，聽著鳥兒動聽的歌聲，呼吸著格外清新的空氣，真讓你陶醉，讓你留戀……
多美麗的學校啊！課堂上，我們在春風中盡情地吸吮著知識的乳汁；下課了，我們在這春色中盡情嬉戲。我們就是這春天里的花朵，在教師的辛勤哺育下健康歡樂地成長！
我與學校的故事作文 篇23
我們的學校座落在高筍塘附近，它雖然不是擁有古跡之稱的地方，但它是那么美麗、迷人。我愛我的學校！
新學期來到了，同學們沐浴著陽光，意氣風發(fā)地走進學校里。進門后，第一眼就看見了兩旁的綠化帶，一棵棵小樹被辛勤的園丁修剪成了蘑菇形狀的了，又似一把把綠絨大傘。走上幾級石階，石階上那棵蒼翠欲滴的桃樹是那么引人注目。雖然桃花還沒有開放，可是桃樹同樣顯得有精神。無論是刮風下雨，還是日曬蟲叮，桃樹都像一個忠誠的衛(wèi)士守護著美麗的學校。
再爬上幾級石階，一眼望去，是我們寬闊、美麗的操場，操場是紅綠相間的，操場內設有籃球場、羽毛球場和跑道。每當下課時，操場上人聲鼎沸，同學們有的在打籃球；有的在練習跑步；還有的在打羽毛球呢！站在操場的中間，往北望去，是我們的升旗臺。升旗臺是用紅色的大理石砌成的，四周有銀色的欄桿，聽教師說，旗桿高13米，象征著祖國的13億人民。
每到星期一，我們排著整齊的隊伍，到操場舉行莊嚴的升旗儀式。看著國旗在莊嚴的國歌中冉冉向上升上旗桿，我的心里無比的激動，覺得祖國已經(jīng)裝在我的心里。兩旁的綠化帶還是那么美麗、迷人，蒼翠欲滴。操場正前方是高大的逸夫樓。淡紅色的磚，深綠色的窗戶，使逸夫樓煥然一新。大樓高九層，高出地面六層，下頭還有三層。樓里設有音樂室、舞蹈室、美術室、電子琴房、電腦室、實驗室、圖書室……我們每個星期都要到逸夫樓去上課。我們在那里學唱歌、學跳舞、學畫畫、學打電腦……可真歡樂啊！
逸夫樓門前的兩旁擺滿了盆栽的菊花，菊花們都不甘示弱地競相開放。遠遠望去，就像一片五彩斑斕的云霞，真是美不勝收�。∽叩浇�，菊花散發(fā)出淡淡的清香，同學們完全沉浸在菊花的香氣中了。它們有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要裂開似的；有的已經(jīng)全展開了，露出嫩黃色的花芯；還有的才展開兩三片花瓣。看看這朵花很美，那朵花也很美。
我真想用手中的.畫筆畫下眼前的這一片美麗的景象，永遠珍藏下去。菊花旁邊還擺著一盆不知名的小花，淺黃色的花兒朝下長著，看起來真像一個害羞的小姑娘，還像一個掛在樹枝上的小鈴鐺。微風拂過，小鈴鐺似乎能發(fā)出美妙動聽的音樂。忽然，一股清香撲鼻而來，我尋著香氣，來到一棵桂花樹下，仿佛整個心身都溶化進清香當中了，被完全陶醉了，在藍天的襯托下，桂花朵朵嬌艷，格外美麗！
清晨，頂著露珠的小草被同學們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土里，給土壤以滋潤。啊！我愛我的學校，更愛學校美麗的景色。因為它不僅僅給我們帶來了知識，也帶來了無限的歡樂！
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