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我的老師小學(xué)作文500字（精選40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文500字，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學(xué)作文500字 1
新學(xué)期開始了，我的語文老師是梁艷芬。梁老師三十來歲，中等個(gè)子，梳著整齊的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙，顯得斯文又大方。
記得開學(xué)當(dāng)天，我第一天坐在嶄新的教室里，等老師來上課。一位女老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教師，面帶微笑慈祥地說：“我就是你們的語文老師，歡迎你們來上學(xué)。從今天起，我們就一起學(xué)習(xí)、生活……”她這么一說，同學(xué)們怯生生的表情全跑掉了，個(gè)個(gè)臉上露出了笑容。
梁老師對(duì)我們可好了，下課時(shí)，她和我們有說有笑，不時(shí)還給我們出幾個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，活躍一下沉悶的氣氛，和我們?nèi)跒橐惑w。
梁老師不僅對(duì)我們好，教學(xué)也有一套。就說說預(yù)習(xí)課文的要求吧。梁老師要求我們把好詞佳句標(biāo)出來，還要寫上你認(rèn)為它是佳句的理由。梁老師擔(dān)心我們對(duì)語文喪失了學(xué)習(xí)興趣，就對(duì)我們說：如果你看見好詞佳句，就在佳句底下畫上波紋線，讓句子游游泳，或者在好詞底下點(diǎn)上圓點(diǎn)，讓它踩著個(gè)‘風(fēng)火輪’�！边@一招可真靈，同學(xué)們一聽，本來不想學(xué)習(xí)的`同學(xué)覺得十分有趣，也跟著我們一起預(yù)習(xí)了。
在學(xué)習(xí)上，梁老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。她時(shí)常說：“當(dāng)天的功課要當(dāng)天做完，否則問題越積越多，非掉隊(duì)不可！”這幾天，有幾位同學(xué)的預(yù)習(xí)不符合要求，梁老師要他們補(bǔ)做，并教育我們：“學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，每一項(xiàng)工作都要做好，這樣，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高�！�
梁老師平時(shí)有說有笑，但在學(xué)習(xí)上，她的要求卻很嚴(yán)格，我的語文老師就是這樣的一個(gè)人。
四年級(jí):提問
我的老師小學(xué)作文500字 2
董老師是我們的語文老師，她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，常常穿高跟鞋，每天上班前都把自己打扮的很漂亮。
董老師講課語言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感真摯動(dòng)人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽！“叮呤呤”上課鈴響了，語文要開始了�！岸蠋焷砝�！”通訊員叫著跑進(jìn)教室，我們立即都安靜了下來，裝模作樣地坐在各自的位置上看書。董老師一進(jìn)教室門，看到我們這么安靜，心情便舒暢起來：“嗯！今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)嘛，以后我就要這樣的紀(jì)律，不管我在沒在，你們都是這樣就好了！”董老師心平氣和地說，“今天我們來學(xué)習(xí)第一課《山中訪友》，請(qǐng)大家把書都準(zhǔn)備好，拿出手中的資料，用心去體會(huì)一下作者都訪問了那些朋友？”不一會(huì)，就有一個(gè)同學(xué)舉手了，接著就是兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……下課時(shí)，老師又說：“作者還訪問了那些朋友呢，我們下節(jié)課再來一起交流�！笨�！董老師的`語句上下銜接的多好啊！有了這樣的好老師，你還能不喜歡語文嗎？
董老師和藹可親，平易近人。她有時(shí)像大姐姐，帶著我們一起玩耍、游戲、；她有時(shí)像媽媽一樣，精心照料我們每一個(gè)人。有一次，王中豪同學(xué)腳在下樓梯時(shí)不小心卡傷了，當(dāng)時(shí)很嚴(yán)重，都走不了路了，董老師看見了，雖然嘴上說他笨、活該，可是實(shí)際上，董老師還是很關(guān)心王中豪的，她馬上給王中豪的家長(zhǎng)打電話，讓他們來接他，臨走時(shí)，還讓同學(xué)扶他去，又再三囑咐他小心點(diǎn)……
看吧！這就是我們的班主任——和藹可親的董老師！
我的老師小學(xué)作文500字 3
我最敬愛的是我的語文老師。從我上學(xué)時(shí)就開始喜歡語文，因此對(duì)語文老師有一份獨(dú)特的感情。
小學(xué)一到四年級(jí)的語文老師給我的印象最深。她是一位女老師，姓雷，大約25歲。不大的眼睛里總透著柔和的光，一臉的`笑容使同學(xué)們感到親切，她做事總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度總是和藹可親。同學(xué)們都甜甜的喊她“雷老師”。
記得三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我們都上課好幾天了，雷老師仍沒有來，同學(xué)們都以為換老師了，過了幾天，聽校長(zhǎng)說雷老師生病住院了。原來，二年級(jí)下學(xué)期快期末考試時(shí)，雷老師懷了小寶寶，為了不耽誤我們考試，身體極度不適，也還堅(jiān)持為我們上課，還隱瞞著病情，以至于我們都沒有發(fā)現(xiàn)雷老師的異樣。等放暑假再去治療已經(jīng)來不及了，整個(gè)暑假都在醫(yī)院里渡過，最后還是沒有保住可愛的寶寶。過了一個(gè)月，雷老師出院回到我們班，同學(xué)們都簇?fù)淼剿磉�，�?dāng)時(shí)我看見了雷老師眼里的淚花。
雷老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，我上課時(shí)多嘴了，雷老師提醒我了，可中午吃飯的時(shí)候我又講話了，雷老師很生氣。讓我中午去她辦公室，到了辦公室雷老師讓我寫檢討。我寫到一半的時(shí)候，雷老師不忍心讓我寫了，便讓我停下來。雷老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“張洋嘉，時(shí)間是你的，浪費(fèi)時(shí)間也是你的事，可是，你們有那么多時(shí)間來吵鬧，不如拿書出來看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”��！這是雷老師對(duì)我們的期望，她希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才！我一直拿這句話激勵(lì)自己，平時(shí)有時(shí)間就多看課外書，了解了不少課外知識(shí)。
加減乘除，算不盡雷老師的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)雷老師的崇敬。雷老師的品行人格，都深深地珍藏在我的記憶深處。
我的老師小學(xué)作文500字 4
在時(shí)光的長(zhǎng)河中，總有那么幾顆閃爍而明亮，使你忘不掉的星星。韋老師您是其中一顆。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，可我還是忘不了您。
您有一雙會(huì)說話的眼睛，挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，您那藏滿故事的嘴巴常常說出一個(gè)又一個(gè)栩栩動(dòng)聽、引人入勝的故事。
您記得嗎？你常以鼓勵(lì)的方式來教育您的學(xué)生�。∫荒昙�(jí)的時(shí)候，我們參加了校書法比賽。在那時(shí)，我的字的`確不咋地。在校會(huì)上，我看著那些拿著大紅獎(jiǎng)狀的本班同學(xué)時(shí)，我又看了看您，您向他們投去贊許的目光，您樂在眼里，喜在心里。這時(shí)，我多想像他們一樣，拿著沉甸甸的榮譽(yù)證書站在主席臺(tái)上，然后您對(duì)我投去贊許的目光！似乎對(duì)我說，相信自己是最棒的，你就一定能行。從此，每次練習(xí)寫字時(shí)我都很認(rèn)真、仔細(xì)地練著，為的就是我得到榮譽(yù)證書的那一天。功夫不負(fù)有心人，我的字越來越好了，練字本上的“紅圈圈”也越來越多了。您知道嗎？我在新學(xué)校參加書法比賽還得了一等獎(jiǎng)呢！
您記得嗎？您擁有著一顆關(guān)懷學(xué)生的心啊！想那次烏云大作，狂風(fēng)驟起，霎時(shí)，豆大的雨點(diǎn)接二連三地落下，不一會(huì)兒，四周便是白茫茫的一片。突然，一道閃電過來，“轟隆隆——”又一聲震耳欲聾的雷聲！一切顯得是那么猙獰，那么可怕！“鈴鈴鈴——”下課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)領(lǐng)回家了，只有我和幾位沒有家長(zhǎng)接回家的同學(xué)呆在教室里，而不敢跨出教室門口，只因那傾盆大雨和那可怕的雷聲。當(dāng)時(shí)，我和同學(xué)們幾乎要掉下了“金珠子”。校園漸漸的靜下來了，可雨還是嘩嘩的下著……忽然您走進(jìn)教室對(duì)我們說：“我送你們回家吧�！本瓦@樣您把我們一個(gè)一個(gè)地安全送回了家……第二天，我聽同學(xué)們說，韋老師回到家時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多鐘了。
我已轉(zhuǎn)學(xué)兩年，可您就像一顆明亮的星星，永遠(yuǎn)銘記在我的心中。在此，我真誠向您說：老師，您辛苦了！
我的老師小學(xué)作文500字 5
“聚是一團(tuán)火，散是滿天星，期待你是那顆最耀眼的星星�！边@是柴老師送給我們的離別贈(zèng)言。
六年前的那一天仿佛還在眼前。一(7)班的教室里走進(jìn)來一位年輕的女老師，中等身材，有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，微笑的臉上還有淺淺的酒窩。她告訴我們要像媽媽一樣帶我們六年。六年來，您完整抄錄了我們每一次考試的成績(jī)，指導(dǎo)我們進(jìn)步;六年來，您認(rèn)真記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，制作了光盤留念;六年來，您把七班的柴火堆點(diǎn)撥的越燃越旺;您為我們付出太多太多······
老師您敢于創(chuàng)新，不拘泥于普通的教學(xué)，而是讓我們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)。記得上三年級(jí)時(shí)，我愛上了玩魔方。那時(shí)是三分鐘才能復(fù)原。我和幾個(gè)好朋友就開始學(xué)習(xí)怎么玩。老師知道了，不僅沒有怪我們，而且還鼓勵(lì)我們參加才藝達(dá)人秀。經(jīng)過學(xué)校初選，我們晉級(jí)了。老師就利用她午休和放學(xué)時(shí)間來幫我們編動(dòng)作，一遍又一遍的排走位。不僅如此，在我們表演那天，你特意和其他老師調(diào)課，來到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與我們互動(dòng)。在你的不斷鼓勵(lì)下，最終我們拿到了全區(qū)第一!之后還參加了第二屆蕪湖市小記者文化節(jié)專場(chǎng)演出并獲獎(jiǎng)。
魔方風(fēng)暴并沒有就此停止，老師還招呼大家利用課余時(shí)間都來學(xué)習(xí)魔方，就連老師自己也不例外。您虛心的向我們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還要把它帶到支教的新學(xué)校，教會(huì)新學(xué)生。
您從不只注意我們的'學(xué)習(xí)，您要我們?nèi)姘l(fā)展。我們班之所以在每次比賽上都能拿名次，還不是因?yàn)橛心闹笇?dǎo)嗎?我們學(xué)校每學(xué)期都有班會(huì)課，其他班都上課，您卻指導(dǎo)我們自己準(zhǔn)備一個(gè)主題的班會(huì)。您還說：“開班會(huì)可以讓我們得到鍛煉�！本瓦@樣的班會(huì)我們開了六年。
六年竟這么快過去了，新學(xué)期有同學(xué)在班級(jí)群里聊天時(shí)說了一句樸實(shí)的話，卻代表了我們的心聲：想你。您聽到了嗎?
敬愛的柴老師!感謝您的指導(dǎo)，感謝您的鼓勵(lì)，感謝您的付出。我們一定要成為那顆最耀眼的星星。教師節(jié)到了，我們要真誠的說一聲：老師您辛苦了!
我的老師小學(xué)作文500字 6
我的語文老師姓簡(jiǎn)，她不僅對(duì)我們非常嚴(yán)厲，也對(duì)我們非常關(guān)心。
有一次，簡(jiǎn)老師上課時(shí)同學(xué)們坐在下面非常吵，老師非常生氣，便說：“你們?cè)俪�，就多加一條作業(yè)�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲。
有一次，我們考得很差，簡(jiǎn)老師對(duì)我們說：“這次考試的成績(jī)很不理想，每個(gè)人必須要在教室里把試卷上的錯(cuò)改完給我檢查了才能走�！焙髞�，全班的`同學(xué)都留下來改完試卷上的錯(cuò)拿給老師檢查了才走。
還有一次，有位同學(xué)生病了，簡(jiǎn)老師急忙把這位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說讓家長(zhǎng)來接，簡(jiǎn)老師打了電話，過了一會(huì)家長(zhǎng)就來了。
不管老師是對(duì)我們嚴(yán)厲還是對(duì)我們非常關(guān)心，我都知道，老師愛護(hù)我們就像愛護(hù)她的親生子女一樣。
我的語文老師姓簡(jiǎn)，她不僅對(duì)我們非常嚴(yán)厲，也對(duì)我們非常關(guān)心。
有一次，簡(jiǎn)老師上課時(shí)同學(xué)們坐在下面非常吵，老師非常生氣，便說：“你們?cè)俪�，就多加一條作業(yè)�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲。
有一次，我們考得很差，簡(jiǎn)老師對(duì)我們說：“這次考試的成績(jī)很不理想，每個(gè)人必須要在教室里把試卷上的錯(cuò)改完給我檢查了才能走。”后來，全班的同學(xué)都留下來改完試卷上的錯(cuò)拿給老師檢查了才走。
還有一次，有位同學(xué)生病了，簡(jiǎn)老師急忙把這位同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說讓家長(zhǎng)來接，簡(jiǎn)老師打了電話，過了一會(huì)家長(zhǎng)就來了。
不管老師是對(duì)我們嚴(yán)厲還是對(duì)我們非常關(guān)心，我都知道，老師愛護(hù)我們就像愛護(hù)她的親生子女一樣。
我的老師小學(xué)作文500字 7
12歲那年，便認(rèn)識(shí)了王老師。
教我們班的一共有兩個(gè)王老師，一個(gè)掌文，一個(gè)從理，今天便講掌文者。每每與同學(xué)們論起，總覺得一個(gè)比另一個(gè)眼中多透著些許的純真，所以私底下都叫她“小王”。
“小王”來到世上近30載了，著謎于文字和傳道解惑。隱住了那雙總是充滿笑意，又漆黑深邃眼的，是一雙陪伴了她多年的紅框眼鏡。她的聲音也很是令人難忘。有那么些沙啞，又有那么些透徹。像一扇歷經(jīng)百年滄桑的木門徐徐關(guān)上，沉著的悶響；又如同波浪的沉浮，撫摸沙石的.那般清澈，與透亮！平日里，她的嘴角總是保持著稍稍向上的弧度，甚時(shí)好看。眼波與聲音便伴著這笑容交相輝映，像一幅被陽光打暖的畫兒。
又是畫板報(bào)那幾天的披星戴月，手臂在涂抹上最后一抹色彩時(shí)已經(jīng)僵硬得不能動(dòng)彈。安靜的教室里突然響起一陣手機(jī)鈴聲�！白吡藛�？”那邊傳來了一個(gè)焦急的聲音，我和另外一個(gè)同學(xué)互相對(duì)視，沒錯(cuò)，是“小王”！在一陣匆忙地應(yīng)答之后，她才不情愿地掛掉了電話。做完值日之后，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)又響了許久“不行，太晚了，趕緊走吧！”小流緩緩變成了猛浪若奔，容不得一點(diǎn)緩和。不知怎的，在寒冷的二月北風(fēng)中，竟能從這急切的話語中，聽出些許溫暖！
小王的聲音有一種神奇的魔力，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛。至于什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣的句子還是留給那些情感甚淺的人去玩味吧，我只知道有一種聲音，能夠透過疏條交映的橫柯，留下點(diǎn)點(diǎn)暖意。
我的老師小學(xué)作文500字 8
有人說，老師好比祖國的園丁，育養(yǎng)出美麗的“花朵”。有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點(diǎn)綴的更加多姿多彩！是啊，我們也有這樣一位好老師——柳老師。
柳老師來自東北，有著東北人特有的豪爽性格。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的，戴著一副黑框眼鏡，看上去就陽光帥氣。他走起路來虎虎生風(fēng)，做起事來雷厲風(fēng)行。
就像這個(gè)學(xué)期末，我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。有的同學(xué)沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在做作業(yè)和模擬考試中還有很多紕漏，我們和老師都十分著急。于是，柳老師在星期五放學(xué)的時(shí)候，要求父母帶著自家孩子和他進(jìn)行一對(duì)一的溝通。那天碰巧學(xué)校停電了，教室里的空調(diào)“休息”了，熱得像個(gè)蒸籠。柳老師一滴水也沒喝，與全班42位同學(xué)耐心地講解著。他指出了每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，整整持續(xù)了三個(gè)小時(shí)，人早已汗流浹背。家長(zhǎng)們無不被柳老師這樣的責(zé)任心所感動(dòng)。通過這次的溝通，家校一起努力，我們?cè)谄谀┛荚囍胁回?fù)眾望，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
柳老師上課是嚴(yán)厲的，下課時(shí)間卻會(huì)像個(gè)大男孩一樣，陪我們玩，陪我們做各種不同的游戲，還無時(shí)無刻的.關(guān)心著我們的日常生活。我們知道，在他嚴(yán)肅的背后，更多的是對(duì)我們的愛�。∥覀儚囊婚_始對(duì)他敬畏和害怕，到現(xiàn)在的喜愛和敬佩。
這就是我們的柳老師，默默地付出，教我們做人的道理。他像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，像一盞明燈，照亮我們前行的方向。我們愛您——柳老師！
我的老師小學(xué)作文500字 9
她總是對(duì)我們說：“你們都是花朵，只是開放的花期不同，因此我們要靜等花開�！苯o我們每個(gè)人心里種下一顆希望的種子。
她在上課時(shí)，十分嚴(yán)厲，同學(xué)之間只說了一句悄悄話，也好像被她聽得一清二楚。就連打個(gè)哈欠，老師也會(huì)把他叫起來，并責(zé)備一句：“沒睡醒嗎?怎么在課堂上睡覺?”記得還有一次，媽媽下班太晚，回來給我檢查作業(yè)時(shí)候，我已經(jīng)睡著了，發(fā)現(xiàn)我的作文字?jǐn)?shù)不夠，幫我補(bǔ)充了一個(gè)結(jié)尾。結(jié)果被“火眼精金”的老師發(fā)現(xiàn)了，然后罰我抄完整個(gè)作文本。每天早上，她都要求我們?cè)缭绲叫�，帶領(lǐng)我們?cè)缱x， 這樣我們就會(huì)比別人多讀一些書了。
她在不上課時(shí)，卻又是我們的慈祥的“徐媽媽”。每當(dāng)早上天氣突遇變冷時(shí)，我們一定一睜眼就能看到老師在群里提醒我們多穿一些衣服。每當(dāng)有節(jié)日時(shí)，老師還會(huì)給我們準(zhǔn)備小驚喜。每一次考試前，老師還會(huì)送我們每人一句鼓勵(lì)的話。下課時(shí)，老師還要時(shí)刻提醒我們多喝水，不要在樓梯上亂跑，冬天又讓我們戴好手套、帽子，生怕我們凍著。有時(shí)候覺得她為了我們四十多個(gè)孩子操碎了心。
她對(duì)工作一絲不茍，在放假時(shí)，別的同學(xué)都在玩兒，她卻時(shí)刻監(jiān)督我們的作業(yè)完成情況。為了讓我們堅(jiān)持好好讀書，還專門建了一個(gè)閱讀小組，每天晚上督促大家一起讀書。
如果說我們是美麗的`花朵，那老師您就是園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)。謝謝您，我的老師。
我的老師小學(xué)作文500字 10
我的語文老師，一個(gè)小女孩，高高的鼻梁上長(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，薄薄的櫻桃小嘴，烏黑亮麗的`直發(fā)扎著“馬尾辮”，走路時(shí)晃來晃去，散發(fā)著青春的活力。
記得新學(xué)期第一天，老師出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們都驚呆了。我們喊著“哦”“啊”“哇”�！八趺茨敲葱�，像個(gè)娃娃的小臉，腦后扎著馬尾辮？”它看起來比我們大幾歲�？吹剿敲葱。覀兌几`竊私語。老師不生氣。告訴我們。
課后，老師給我們講故事，并和我們一起跳繩。漸漸地，我們都愛上了老師。
老師是個(gè)活潑的老師，也是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。有一次快放學(xué)了，想早點(diǎn)回家，不小心寫了反饋單。老師來看的時(shí)候，讓我抄十遍。回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，老師還在給同學(xué)補(bǔ)課。
老師非常關(guān)心我們的健康。我和同學(xué)跳繩的時(shí)候不小心摔傷了腿。為此我哭了。老師緊張地跑過來，迅速用手捂住我的傷口，迅速送我去醫(yī)院。老師葡萄一樣的大眼睛看著我，仿佛在對(duì)我說：“劉麒麟，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”。
老師，你也錯(cuò)了。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，你很生氣，懲罰了那個(gè)同學(xué)。老師，你錯(cuò)了。那個(gè)同學(xué)沒有認(rèn)真聽，因?yàn)樗^疼。老師，你應(yīng)該和我們交流。我說的有道理吧？
老師，雖然你有一些錯(cuò)誤，但你是一個(gè)好老師，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們尊敬的老師。
我的老師小學(xué)作文500字 11
我的漫畫老師
給我們上過課的有很多老師，但我最喜歡的是“憤怒小鳥”黃老師。
黃老師那烏黑的短發(fā)、能說會(huì)道的'巧嘴、戴著深紅色的眼鏡。黃老師身高一米六左右，從遠(yuǎn)處看，感覺她是像燒水壺一般長(zhǎng)的，走起路來像企鵝。
黃老師特別嚴(yán)厲，像一只憤怒的小鳥。有一次，“叮鈴鈴…”鈴聲打響了，可我們班依舊在吵鬧，就連有些班干也在說話，沒人管，我們班里亂得像一鍋粥。突然，黃老師推門把左腳邁進(jìn)教師，陽光一樣的臉上沒有了笑容，大喊道：“你們想干什么，鈴聲響了沒聽見啊，吵什么吵！”同學(xué)們的臉上自然也笑不起來，苦著臉膽怯的看著老師拿出書本，開始上課。大概過來半節(jié)課了，有些同學(xué)的嘴又管不住了，在底下說小話。好不容易才平息的黃老師又……又生氣了。背對(duì)著黑板的黃老師，微微把頭扭過來了一點(diǎn)，露出一只右眼和半只左眼，還有那半張彎得像橡皮筋一樣的嘴巴，眼睛上劃過一絲金光，顯得格外霸氣。但我們依舊顧不上了。黃老師又喊：“是誰又在下面說話？”碎碎念的聲音已經(jīng)沒有了，但老師依舊不放過我們，繼續(xù)說：“你們還想不想上課了？都不給我安靜的上過一堂課！”老師的橡皮筋嘴巴扭成了一條直線，接著，她開始講道理：“你們不能……”不知過了多久，她才講完，當(dāng)然第二節(jié)課已經(jīng)開始了！
黃老師雖然愛生氣，但是我們都知道她這是為了我們好，寬是害，嚴(yán)是愛。
我的老師小學(xué)作文500字 12
張老師是我們的語文老師,中等身材,不胖也不瘦。她今年40歲,但看上去還很年輕。瞧,那一頭自然的卷發(fā),好看極三了,那一雙炯烔有神的眼睛,給人一種和藹可親的感覺。從她級(jí)嘴里講出的話,我們一聽就懂。她用豐富的知識(shí)和耐心把我們帶進(jìn)富麗的知識(shí)宮殿。
張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,給我們上課總是那么輕松、生動(dòng)活潑、有趣。有一次,張老師在上課講“渴”字的時(shí)候說:“它的意思是一個(gè)人關(guān)在牢籠里被太陽曬著口很渴�！蓖瑢W(xué)們聽了恍然大悟,特別是李迪文同學(xué),聽得入迷,不由得搖頭晃腦的,真讓人覺得滑稽。她給我們上作文課時(shí),講評(píng)是那么幽默,引導(dǎo)我們進(jìn)入寫作的`主題,使我們?cè)诓恢挥X中愛上了寫作,使我們逐漸掌握了寫作的技巧。
張老師非常敬業(yè)。為了給我們傳授知識(shí),有時(shí)還帶病給我們上課。有一次在課堂上,張老師給我們講生字,講著講著,忽然臉上顯露出痛苦的表情,但她仍然全神貫注地給我們講生字和詞語,盡量掩飾,不讓學(xué)生們知道,一直堅(jiān)持到下課才捂著腹部慢慢地走出了教室。
這就是我的張老師,雖然她看似是一位普普通通的人,但是在我心里卻是一位很特別、很值得我敬愛的老師。因?yàn)樗囊磺卸际菫榱藢W(xué)生,為了她全心熱愛的教育事業(yè),她愿意做架橋的螺釘、鋪路的石子。
我的老師小學(xué)作文500字 13
在我的心目中，有許多老師對(duì)我的印象深刻的，而使我最難忘的老師她就是我們班的班主任老師。
老師留著一頭柔軟的長(zhǎng)頭發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，說話親切和藹，她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)愛護(hù)同學(xué)的`好老師。
記得有一次，我生病了，不能來上學(xué)了。老師得知后，一放學(xué)就趕到我家來探望我了，還幫我補(bǔ)習(xí)功課。我?guī)缀跤幸粋�(gè)多月沒來上學(xué)了，老師堅(jiān)持不懈每天晚上多來幫我補(bǔ)習(xí)功課。就連她的女兒叫她陪著玩，老師也連連推開了，笑著對(duì)女兒說："乖女兒，你自己玩，我要去看一個(gè)人，回來再陪你玩。"然而，老師一回來就到書房里批改作業(yè)，備課。把自己答應(yīng)女兒的事都忘了。一個(gè)多月過去了，我的病好了，又可以和同學(xué)一起了，也好讓老師歇歇兒。
還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，悄悄地看看周圍的同學(xué)在認(rèn)真地做著，我不好意思去打斷他們的思路，便裝著在認(rèn)真地做練習(xí)。這時(shí)候，老師都了過來，耐心地開導(dǎo)我，讓我找到了這到題的正確思路了，老師又在我的耳旁輕輕對(duì)我說了一句話："世上無難事，只怕有心人，做題目要認(rèn)真的思考，多動(dòng)手多動(dòng)腦。"我以前做題的時(shí)候不會(huì)的時(shí)候就不理它了，等待老師講解，可是這一次老師卻給了我一股強(qiáng)大的自信心，像在不斷地鼓勵(lì)我前進(jìn)。
我愛我的老師，因?yàn)樗幸活w慈母般的心關(guān)心我們，愛護(hù)我們。
我的老師小學(xué)作文500字 14
我雖然不是畫家，但我喜歡觀察那五彩繽紛的顏色，我最想做的一件事，就是描繪這個(gè)世界上最美麗的老師——王老師。
老師，您別動(dòng)，我要給您畫了。先畫眼睛，那圓圓的雙眼皮大眼睛，好像會(huì)說話。為什么會(huì)說話呢？那我們就來看一看課堂上吧。在上課時(shí)，我在跟同桌說小話時(shí)，老師一眼就看出我在說話。我沒有想到，老師居然從我身后走過來，拍了一下我的肩膀，用那溫柔卻帶著嚴(yán)厲的眼神看著我，我頓時(shí)臉上火辣辣的，不好意思地低下了頭。不過老師的眼神像有魔力的魔法石，讓我的`注意力更加集中，我就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師上課。再也不說小話了。這神奇的眼睛值得畫吧，我很喜歡。于是我拿起畫筆畫下王老師會(huì)說話的眼睛。
然后，我們開始畫嘴唇，她嘴唇是粉紅色的，可好看啦。就是從這張嘴里吐出很多豐富的知識(shí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，一天比一天進(jìn)步。
接下來，該畫什么呢？哦！想起來了，要畫衣服。老師在學(xué)校里，穿的衣服可整潔了呢！還有一件衣服我特別喜歡，那件衣服是五顏六色的，老師穿上這件衣服，就像一位“小仙女”。那我們就畫五彩繽紛的連衣裙吧！老師，您穿上這樣的裙子，太美了，所以我們每天都圍在您身邊和您一起玩，下課時(shí)，和您有說不完的話。說到高興事，我們一起哈哈大笑，說到不愉快的事，您總是拉著我們的手安慰我們。
老師，這幅畫請(qǐng)您收下吧！這是您的學(xué)生給您的一份最誠摯的祝福！老師，謝謝您！
我的老師小學(xué)作文500字 15
我的老師一轉(zhuǎn)眼，學(xué)習(xí)在我的生活中過去了七年。這七年，每一天，都有那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的聲音和一雙溫暖的大手陪著我們。他不是花兒，不是陽光，也不是父母，正是講臺(tái)上的老師。算起來，教過我的有4個(gè)主科老師了吧！可我最難忘的是我的啟蒙老師：張老師。
在我的記憶中，張老師是：高高瘦瘦的，臉上布滿了皺紋。幾乎每天都是一件T恤、一條牛仔褲。穿得十分樸素。
你也許會(huì)問：為什么這個(gè)老師讓你難忘呢？這個(gè)嘛。讓我慢慢告訴你吧
有一次，我跑到高年級(jí)部玩，一不小心，“吧唧”一聲摔倒在地。張老師看到了，急忙跑過來，看了看腳上的傷口，輕聲說道：“沒事，只是擦破點(diǎn)皮�！闭f著，老師拉著我來到辦公室，小心翼翼地幫我擦藥，說：“走，我送你回家！”因?yàn)槭芰藗�，腳走不動(dòng)，老師只好背我回家，地上的泥土印著深深的腳印可不知，爸爸媽媽不在家。因?yàn)槭窍挛缥妩c(diǎn)多，該吃飯了，張老師聽我的'肚子“咕咕”叫，又到廚房做了一桌香噴噴的飯菜。到了晚上，爸爸媽媽還沒回來，老師等我入睡才悄然離去......
老師！如果我是一苗小芽，您就是一縷陽光，我在您的照耀下成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，您就是湛藍(lán)的天空，我在您博大的胸襟中飛翔。沒有了您，我就想一顆永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的的種子；沒有了您，我就像一只不能飛翔的幼鳥。
我的老師小學(xué)作文500字 16
說他什么好呢？是嚴(yán)厲，是慈祥，還是幽默呢？想想他上課幽默的表情，再想想考試后他嚴(yán)厲的神態(tài)，真是判若兩人。他有著中等個(gè)子，不胖也不瘦的身材，卻有一張能說會(huì)道的嘴巴，還有一雙嚴(yán)厲的眼睛，那就是我六年級(jí)的語文老師一一寧老師。
每當(dāng)上語文課時(shí)，他總是滔滔不絕，手舞足蹈，給同學(xué)們講許多有趣的故事。當(dāng)他講課文時(shí)，他的幽默詼諧，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這樣，同學(xué)們既能把講的內(nèi)容記住，還能上一堂生動(dòng)有趣的語文課。他的課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡聽。
當(dāng)然他還有另一面一一嚴(yán)厲。
記得有一次考試，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得特別差，第一名也沒達(dá)到90分。等老師分析卷子時(shí)，他變得嚴(yán)肅起來。他講到第三道題時(shí)，老師讓寫錯(cuò)的同學(xué)站起來。正好我就寫錯(cuò)了，這時(shí)我的臉由于害怕而變得熱辣辣的，恨不得一下子鉆到地縫里去。只見老師的眼睛往我這里瞄來，他的眼里充滿了怒火，臉也變得嚴(yán)肅。他的`眼神他的表情，到現(xiàn)在我還記得。
就從那次以后，老師變得特別嚴(yán)厲，我們的課后作業(yè)也因此變多。來學(xué)他還一個(gè)一個(gè)檢查，如果字寫不好就還得重做。事實(shí)證明，老師的嚴(yán)教讓我們的成績(jī)又提高了許多。
的確，寧老師就是這樣的一個(gè)人，他非常幽默，但同時(shí)也讓人害怕，但是他的這種教學(xué)方法是值得稱贊。
我為有一個(gè)這樣的老師感到驕傲。
我的老師小學(xué)作文500字 17
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我的腦海中馬上就會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)身影：二十多歲，高挑的身材、烏黑的頭發(fā)、有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬、高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的小嘴巴。這就是我的語文老師————王老師。
王老師對(duì)我們很嚴(yán)格，她是從三年級(jí)開始教我們的。先前，我們班的成績(jī)一直不是太好，我在班上也很自卑。為了讓我們班迎頭趕上，她經(jīng)常放學(xué)后給我們補(bǔ)課，布置一些課外練習(xí)題并且讓我們提高書寫速度，同時(shí)還要求把字寫工整。開始的時(shí)候我們都很不理解，也不是很情愿。后來我們才明白了老師的良苦用心。五年級(jí)考試試題量忽然增長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兲崆暗玫接?xùn)練，所以大部分同學(xué)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完試題。在這次期中考試?yán)镂覀儼嗳〉昧吮容^好的成績(jī)，這時(shí)我們才真正由衷佩服我們的.王老師。
王老師不僅嚴(yán)格還很和藹可親。一天，放學(xué)前老師告訴我們這次的考試成績(jī)，而我語文成績(jī)依然考的不好。老師點(diǎn)名把我留下，我很慌張。心想老師一定要批評(píng)我吧，沒想到王老師走到我旁邊，輕聲對(duì)我說：“這次沒考好，是你疏忽大意了吧？”然后又把這次的試卷仔細(xì)地給我講了一遍，分析了我做錯(cuò)的原因。經(jīng)過老師的耐心講解，我腦洞大開，恍然大悟原來是我的知識(shí)掌握不牢靠，做題慌張馬虎了。
王老師，是您如此的操勞，才有了我們今天的進(jìn)步。您像一盞油燈，為我們照亮了前途、您又像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我愛您！
我的老師小學(xué)作文500字 18
在我的記憶中，我心中記憶最深的老師，就是我的張老師。他，是以為十分嚴(yán)厲的老師。但是，內(nèi)心卻非常的慈祥。張老師教會(huì)了我們?cè)S多的道理，他把一生都奉獻(xiàn)給了我們。雖然才48歲但是卻像60歲的老人一樣。 他是一個(gè)賞罰分明的人。
但是在我們眼里，卻是等年期到了的人，為什么這樣說，因?yàn)樗軣�。記得有一次我們班在全縣抽考中考砸了，大家都懷著沉重的心情來到教室，這是張老師走了進(jìn)來，他的臉上烏云密布，我們就知道我們的耳朵要慘了，果然他開始嘰里咕嚕的進(jìn)行他的思想教育。
正當(dāng)我們聽得昏昏欲睡時(shí)，他又開始鼓勵(lì)我們，說;這次考試考得不好不代表以后不好有嘰里咕嚕說了一大堆。張老師還很無聊，記得有一次，正上課，他突然讓我們揭發(fā)和男生有頻繁接觸的'女生，以及談戀愛的人。讓我們寫個(gè)紙條交上去。不一會(huì) ，一大堆紙條在講桌上放著，里面揭發(fā)了各個(gè)男女，老師看了之后臉色發(fā)青，又開始苦口婆心的教育我們。說;現(xiàn)在你們這些人都快成人精了，小小年紀(jì)好的不學(xué)，盡學(xué)壞的，還談戀愛，看你們有那資本沒、那女生跟男生談，也帶看看，他將來能不能養(yǎng)家糊口肩負(fù)起整個(gè)家的重?fù)?dān)。我突然有點(diǎn)佩服我們老師。如果他出生在毛澤東那個(gè)時(shí)代，一定是一位偉大的思想家。
這就是我的老師，一位為了我們付出許多的老師。我非常的敬愛他，在以后的日子里，我好好的努力學(xué)習(xí)，不讓他失望。
我的老師小學(xué)作文500字 19
初見他，只記得他矮矮胖胖，相貌平平，神奇的是，他在我身邊的人口中風(fēng)評(píng)極佳。
后來，一次放學(xué)，他帶領(lǐng)的班級(jí)正好走在我們班前面（我們離校要求要有老師帶領(lǐng)著排隊(duì)離開），為了表達(dá)感謝和尊敬，我們會(huì)在出校門時(shí)整齊喊：“謝謝老師，老師再見”。但，他帶領(lǐng)的班卻與眾不同，他們喊的是“齊仙萬歲”，那一剎，我驚詫極了，心里嘀咕著：這老師怎么這么自戀啊，為什么大家認(rèn)為他很好？
再后來，我成了他的學(xué)生。第一課，他先是向我們調(diào)侃自己，“如果你們家長(zhǎng)問你們，我是一個(gè)怎么樣的人，你們就答，說高也不高，說矮也不矮�！币幌伦樱嗉�(jí)的氣氛便活躍起來，笑語滿堂。接著，他又說，我們平時(shí)可以喚他“齊仙”。然后他詢問了我們所有人的名字，為我們每個(gè)人簽名在我們的英語書上，還當(dāng)堂背下來了我們所有人的英文名。
那一節(jié)課，真的，我永生難忘。
后來的后來，只記得每一節(jié)英語課都生動(dòng)有趣，令人難忘，讓我們大家無形中專心致志，他是真正詮釋了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。（當(dāng)然，他對(duì)待作業(yè)、課堂等原則性問題還是非常嚴(yán)格的'）
臨近畢業(yè)之際，我很幸運(yùn)，我讓他記住了我。為了應(yīng)對(duì)統(tǒng)考，我們進(jìn)行了三次的模擬考試。是運(yùn)氣期、是榮幸，我三次都拿到了滿分。他當(dāng)堂表揚(yáng)了我：“你是我?guī)У娜齻�(gè)班里面唯一一個(gè)拿到全部滿分的�！蹦且豢�，我感受到了無與倫比的驕傲。驕傲傲人的成績(jī)，驕傲讓自己最喜愛的老師記住了自己。
齊仙YYDS�。�
我的老師小學(xué)作文500字 20
他是一位可敬的老師，還是一位幽默的老師。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑色的眼鏡，高個(gè)子，大長(zhǎng)腿，走起路來，簡(jiǎn)直是威風(fēng)凜凜。大家猜猜他是誰呢？哈哈，他就是我們二班班主任一一鄧武老師。
同學(xué)們和老師朝夕相處一定會(huì)發(fā)生一些搞笑、開心的事情。當(dāng)然我和鄧?yán)蠋熞膊焕�。有一件令我記憶猶新的事，和大家一起分享吧！
一個(gè)寒冷的冬天，鄧?yán)蠋燁I(lǐng)著我們?nèi)プ鲞\(yùn)動(dòng)，什么運(yùn)動(dòng)呢？就是令我興奮而又開心的一一跳大繩。一出門兒，一股涼氣撲面而來，我冷得直打哆嗦，忽然一想原來是鄧?yán)蠋熡盟菹r(shí)間來陪我們跳繩。一想到這兒，我的胸口冒出一絲熱氣�！�1、2、3，”鄧?yán)蠋熼_始賣力地喊了起來。那低沉的聲音在空氣中蕩漾，隨著他的一聲又一聲的口令，我們開始跳了起來，終于五分鐘過去了，有的已經(jīng)合格，可以去玩耍了，有的.仍垂頭喪氣的繼續(xù)站在那里，像一尊石像，永遠(yuǎn)地聳立在那里。我就是那不合格學(xué)生中的一個(gè)。我的心惶恐不安，沒錯(cuò)，我跳的不好。真是的，當(dāng)老師看到我便開始一心一意地教我怎么跳大繩，不厭其煩地單獨(dú)訓(xùn)練我，后面同學(xué)有多么的吵鬧他都絲毫不管，認(rèn)認(rèn)真真地教我，告訴我接繩的技巧，到了最后，我終于學(xué)會(huì)了。我用感激的目光看著他，心中想：謝謝你，鄧?yán)蠋煟?/p>
敬愛的鄧?yán)蠋�，我要�?duì)您說：“您是夜路上那抹的耀眼燈光，照耀著我們成長(zhǎng)！”鄧?yán)蠋煟兄x小學(xué)生活有您一路陪伴，我真的很幸運(yùn)！
我的老師小學(xué)作文500字 21
星期天晚上返校，走進(jìn)教室的卻不是高老師，而是一個(gè)身材魁梧、戴著眼鏡的中年男老師。他告訴我們說高老師病了，由他來代理班主任。
我們都很納悶，也覺得心里空蕩蕩的。沒有高老師的日子，總覺得生活中少了點(diǎn)什么。于是有的同學(xué)便四處打聽，高老師究竟怎么啦？
從副班主任董老師那里，我們終于知道了實(shí)情，卻似一個(gè)晴天霹靂——高老師流產(chǎn)了！在帶我們春游的途中，高老師太累了，導(dǎo)致剛剛懷了兩個(gè)月的孩子夭折了！
我們都驚呆了！全班同學(xué)都失聲痛哭起來，包括平時(shí)最調(diào)皮的.男生。我們撥通高老師的電話，聽到高老師虛弱的聲音在叮囑我們要聽話，全班同學(xué)一起對(duì)著電話哭喊：“高老師……”
高老師，你怎么這么傻呢？那天，你還提著那么大一袋雞蛋，你為啥不告訴我們？你始終以飽滿的熱情鼓勵(lì)著我們，你為啥就不顧惜自己的身體呢？我在心里暗暗自責(zé)，淚水止不住地流了下來。同學(xué)們都嚷著要去看高老師，我也想去。
最后經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，我們四個(gè)同學(xué)帶著全班39個(gè)同學(xué)的囑托，帶著39封祝福的信去探望高老師�？粗稍诓〈采咸撊醯母呃蠋煟艺嫦氡е赐纯炜斓乜抟粓�(chǎng)�？墒歉呃蠋焻s始終含笑地望著我們。我真想對(duì)高老師說：“親愛的高老師啊，你雖然失去了1個(gè)孩子，但你還有我們這39個(gè)孩子！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你為我們付出的代價(jià)�！钡沂裁匆矝]說，只在心里默默地祝福，祝�！�
我的老師小學(xué)作文500字 22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是一位園丁，他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)出現(xiàn)不少老師，我今天要說的是我目前的語文老師——邵老師。
她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張巴掌臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她那雙炯炯有神的'大雙眼。她對(duì)待工作吃苦耐勞，對(duì)大家的學(xué)習(xí)一絲不茍。上課時(shí)，她繪聲繪色地解說課文，課后，她一直借助休息時(shí)間給大家批改作業(yè)，可是大家的作業(yè)一直不讓人認(rèn)可，常常讓她累得疲倦不堪。
同學(xué)們總說邵老師十分嚴(yán)厲，可是在我的心目中，她對(duì)待大家就像母親對(duì)待小孩一樣，她其實(shí)非常關(guān)心大家。
記得有一次，我感冒十分緊急，整天咳個(gè)不停，就在我趴在課桌上休息時(shí)，邵老師輕輕地走到我身旁，親切地關(guān)心道：“王藍(lán)一，你這么難受，為何不在家休息呢？””在家休息要落課的！“我沒精打采地說，”如此我會(huì)落后的。“”沒關(guān)系，老師相信你不會(huì)落后的！“邵老師摸了摸我的腦袋，平易近人地說道……看著邵老師，我仿佛看到了母親，她的關(guān)心和信賴讓我十分感動(dòng)，頓時(shí)有一股暖流涌進(jìn)我的心頭。
我知曉，平常邵老師對(duì)大家的嚴(yán)厲就是一種愛的表現(xiàn)，由于她期望大家變得愈加出色。我非常期望大伙都能理解她的無私奉獻(xiàn)和辛苦付出，都能讀懂她對(duì)大家的愛，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)她。
我的老師小學(xué)作文500字 23
老師，您是美的播種者，美的耕耘者。是您用陽光普照，用美的雨滋潤(rùn)我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著綠蔭。
您帶我走過了人生中最初的三年學(xué)習(xí)時(shí)光，任老師。
上小班時(shí)，我剛進(jìn)幼兒園，總是哭著鬧著要媽媽。那時(shí)您就蹲在我身旁，像我跌倒時(shí)媽媽安慰我那樣拍著我的背，說：“好了，別哭了，別哭了，晚上就可以看見媽媽了哦！這里有好多小朋友的，快去和他們一起玩游戲吧！”
那溫柔的聲音停下來后，便拉我走進(jìn)了幼兒園。
漸漸的我到了中班，不再哭著鬧著要媽媽了，可另一種壞毛病又冒出來了�？偤屯瑢W(xué)一起躲在衛(wèi)生間玩水。
有一次我把衣服搞濕了，任老師找班上一位同學(xué)的衣股借給我穿上，把我那套濕衣服放在了欄桿上。
當(dāng)任老師回來時(shí)，我低下頭輕聲問：“不告訴媽媽好嗎？”任老師笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一眨眼，我也長(zhǎng)大了不少，變成大班的.小屁孩了。
我本來就很瘦，又不愛吃飯。我這個(gè)小個(gè)子吃飯可讓老師操了不少心。
我不是不吃肉，就是不吃米飯�？傊谖业谋P子里，每次都會(huì)有一兩樣菜一口都沒吃的。
任老師為了讓我們好好吃飯，每天都會(huì)拿很多糖果，告訴我那個(gè)糖果像那些菜，我們吃完了那個(gè)菜就會(huì)得到對(duì)應(yīng)的糖果。從那以后，我每天的飯都要吃個(gè)精光。
啊，親愛的老師，我愛您。
我的老師小學(xué)作文500字 24
教過我的老師很多,其中讓我最敬佩的是我的語文老師。他個(gè)子高，瘦瘦的身子帶有雙明亮的大眼睛，還有那筆直的'背，走起路來可就彬彬有禮啦！
老師對(duì)我們的要求不太嚴(yán)，倘若有同學(xué)不知怎樣回答問題，他就皺起眉頭，說：“那就坐下再想想吧！”倘若同學(xué)回答地好，他就好像正欣賞一首美妙而入迷的音樂，一邊不住地點(diǎn)頭，親切地說了聲：“好！好！請(qǐng)坐下�！�
有一次，是開學(xué)第一單元要寫有關(guān)春天的作文。那次，作文發(fā)下來評(píng)講，他說：“請(qǐng)三位同學(xué)讀自己的作文給大家聽�！彪S后第二位點(diǎn)到了我。老師在我的作文上面用紅色的筆大大地寫了個(gè)80分，那對(duì)我來說是太低了。我站起來，把作文一口氣讀完了，然后聽到教室的掌聲，老師說：“你的作文多少分?”我忐忑不安，怕老師批評(píng)，小聲地說了聲：“80�！崩蠋熕坪跻猜牭搅�，接下問：“你本來可以多幾分的，就是缺了個(gè)靜態(tài)！你有寫動(dòng)態(tài)而沒有寫靜態(tài)，如果你寫了，可能就多了三分吧，那么這作文就更生動(dòng)了呀！”聽了老師的話，我好像知道了些什么，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那時(shí)起，我多；了個(gè)啟示就如同“缺個(gè)靜態(tài)”，一個(gè)人，出門時(shí)穿了一雙襪子和一只鞋，你不覺得奇怪嗎？當(dāng)然會(huì)被笑話的。同樣的道理：做事不能像這樣馬虎！學(xué)習(xí)更不行，弄不好就功虧一戰(zhàn)嘍！
我的老師小學(xué)作文500字 25
我們班的語文老師，也是我們的班主任。她姓何，我們都叫她何老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問的樣子，常常扎著馬尾辮，平時(shí)對(duì)我們很溫柔。
何老師從一年級(jí)到五年級(jí)教我，她平時(shí)上課很溫柔，但一看見有同學(xué)在講話，會(huì)立馬停下來，盯著那個(gè)講話的同學(xué)，于是那個(gè)同學(xué)立馬不敢了，只好乖乖聽講，有時(shí)上課，何老師會(huì)讓同學(xué)們表演課文內(nèi)容，同學(xué)們紛紛舉手上臺(tái)表演，上臺(tái)表演的'同學(xué)，都落落大方，臺(tái)下響起一片片掌聲……有些不到位的地方，何老師會(huì)模仿出來，讓同學(xué)們提出意見，看到老師的模仿，臺(tái)下的笑聲更歡了，大家笑得前俯后仰，真是充滿趣味的課堂。
何老師除了上課有趣，還很關(guān)心我們。有一次，我和同學(xué)正在公共區(qū)搞衛(wèi)生，突然，上課鈴聲響起了，我想急急忙忙的搞完，結(jié)果，一不小心，腳底踩空，摔到了水溝里，后腦勺碰到了石頭上，一陣陣疼痛襲來，我摸了摸我的頭：天啊，血，有血，我嚇呆了……頓時(shí)哇哇大哭起來，和我一起搞衛(wèi)生的馮博宇趕緊去報(bào)告老師，正當(dāng)我很絕望的時(shí)候，何老師急匆匆趕來了，她趕緊帶著我來到醫(yī)院，在路上聯(lián)系好我的爸媽，來到醫(yī)院后，護(hù)士給我止血，包扎傷口，何老師一直安慰我：不要怕，勇敢點(diǎn)。直到我媽媽趕到了醫(yī)院，何老師才離開去學(xué)校。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝何老師，教我們知識(shí)，學(xué)做人，還像父母一樣關(guān)心我們，在這里，我想說一句：“何老師，你辛苦了！”
我的老師小學(xué)作文500字 26
“叮鈴鈴......”上課的鈴聲在耳畔回響，同學(xué)們風(fēng)一般地回到座位上，絲毫不敢怠慢，生怕速度“七十邁”的體育老師來到“現(xiàn)場(chǎng)”(教室)抓個(gè)現(xiàn)行，那就“慘”啦！這就是我們的體育老師——錢老師。
錢老師身材高大，身長(zhǎng)八尺有余，聲音洪亮，非�！坝蟹丁眱�，被他抓去的學(xué)生沒有一個(gè)能“活著”走出來。
錢老師很搞笑，有一回我們?cè)诓賵?chǎng)上做馬步的熱身。這是一個(gè)全新的動(dòng)作，大家都很想試試。男生第一排先做，嘿，看那幾個(gè)家伙一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，胸有成竹的樣子�！邦A(yù)備，走！”同學(xué)們邁著大步向前走，細(xì)細(xì)一看，我們一下子就笑噴了。你看，有的像老爺子上街，拄著拐杖背著手，還有的像工人搬磚，步履維艱。正在這時(shí)，錢老師一臉“嚴(yán)肅”地說：“大家看張一山的步子，像不像在踩地雷啊？”話語未落，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又笑得七仰八叉。
錢老師也是一個(gè)愛生如子的老師。每當(dāng)有同學(xué)動(dòng)作做得不到位時(shí)，他會(huì)耐心地給予指導(dǎo)糾正。每至學(xué)期末，他都會(huì)帶著很多禮物來到班里，有樂高、橡皮、畫筆等等。只要你平日里上課認(rèn)真，都會(huì)得到一份小小的禮物。怎么樣，心動(dòng)了吧！
這就是我們的`老師——錢老師，如一株翠竹，挺立于浦師附小的校園，又如一首散文詩，韻藏于每位學(xué)生的心間。
我的老師小學(xué)作文500字 27
我四年級(jí)的老師姓楊，她慈眉善目，雖然她很和藹，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)不小心把窗戶上的玻璃打破了。這時(shí)，楊老師剛好看見了。當(dāng)那個(gè)同學(xué)看到楊老師時(shí)，嚇得臉色發(fā)白。楊老師的眼睛里立刻射出了嚴(yán)厲的目光。接著，她聲色俱厲地說：“這是誰搞的？”沒有人敢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。許多同學(xué)都在議論紛紛。半分鐘后才有人低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“是我”。楊老師說：“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這點(diǎn)很好。但是你做的事，嚴(yán)重的影響了我們班集體的形象！你自己看著辦”。
除此之外，我還覺得楊老師是很通情達(dá)理的。有一次，我的作業(yè)本忘帶了，我又是打電話叫爸爸送來，又是想辦法不驚動(dòng)老師�？墒�，幾節(jié)課過去了，卻還是沒見老爸的蹤影。我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻――急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)沒辦法了，突然一股心酸涌上心頭。我哭了。上語文課時(shí)，楊老師把我叫到了她的身邊關(guān)切地問：“你怎么了？是不是哪邊不舒服��？”“不是”“是我的作業(yè)本忘帶了”我吞吞吐吐地說�！芭�，沒關(guān)系，老師相信你，你是好孩子�！蔽殷@訝地看了看楊老師，她那慈祥的笑容又掛在了臉上，我真不敢相信，楊老師就這么輕意的不追究了？要知道平時(shí)不帶作業(yè)是要翻倍的'寫��！我一愣，可是我很快就明白了，因?yàn)闂罾蠋煂?duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的，但是要想獲得老師對(duì)你的性任，就要靠自己的努力。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了，但是我還是想對(duì)您說一聲“您辛苦了！”
我的老師小學(xué)作文500字 28
想到作文，我就想到了詹老師。當(dāng)天空灑下耀眼的光芒，風(fēng)兒吹動(dòng)小草，我就會(huì)想起三個(gè)月前的那一天。
那天，我背著書包準(zhǔn)備去上作文課，誰知?jiǎng)傋哌M(jìn)教室，教室里就熱熱鬧鬧的�！爸v臺(tái)上是什么東西？”一個(gè)同學(xué)問道�！笆嵌Y物吧！”另一個(gè)同學(xué)回答。
這時(shí)，走廊里傳來了輕快的腳步聲，哦！詹老師來了，只見來了一位漂亮的，像仙子一樣的`老師。她身高一米七左右，穿著深綠色衣服。上課時(shí)，她聲音甜甜的，上課非常有趣，長(zhǎng)地非常漂亮。
“今天，我們要來玩三個(gè)游戲�！闭怖蠋熡锰鹛鸬穆曇粽f。我高興地一蹦三尺高，另外同學(xué)也不例外�！鞍察o點(diǎn)，好嗎？”詹老師用甜甜的聲音再次說。
在游戲過程中，詹老師多次對(duì)為我們喊加油，我們也越來越起勁了，可是最終我們還是輸了。
“別灰心，繼續(xù)努力！只要努力，一定會(huì)成功的�！鼻�！詹老師又來鼓勵(lì)我們了。
那天晚上，我在夢(mèng)中都喊詹老師，詹老師！唉！詹老師太好了，連夢(mèng)中我都在想她。
三個(gè)月后，我雖然不在她班里上課，但我心中依然記著她，她成為了我心中的四大珍寶之一。
雖然時(shí)間如馬一樣飛奔，很快就過去了，但成為我心中的四大珍寶之一的詹老師至今還印在我的心中，我永遠(yuǎn)記得她對(duì)我們的愛。
窗外一片蟬歌，梧桐樹灑下一片綠蔭，已至盛夏，我依然記得她。
我的老師小學(xué)作文500字 29
陽光溫暖地灑向大地，小草懶洋洋地伸著腰，曬著太陽；偶爾飛過一只只小鳥，在天空中飛翔。
在這么美好的午后，我無聊地在外婆家看著電視。突然，我發(fā)現(xiàn)了旁邊的一條線：農(nóng)村的燈一般都是用線來控制的。我好奇地走上前去，一拉線，只聽見“叮咚”一聲，我頭上的那盞燈就亮了。那么再拉一下會(huì)怎么樣呢？于是我又拉了一下，燈滅了。好玩好玩！我一邊想一邊繼續(xù)，一拉，再拉，一拉，再拉燈也一開一關(guān)，一開一關(guān)。
不知拉了多久，突然“咔嚓”一聲，那線掉了下來，落在地上。怎么辦？如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？還是躲起來吧，我心急如焚，于是躲到了柜子底下。
就在這時(shí)，媽媽回來了，她一直在叫我，我故作鎮(zhèn)定不作回應(yīng)。這時(shí)，媽媽看到了掉在地上的繩子，瞬間明白發(fā)生了什么。于是她說：“兒子，你不用怕，線壞了還可以修啊，快出來吧�！薄罢娴腵？”我從柜子里跑了出來，問媽媽。“是的，”媽媽溫和地說，“但是你得告訴我是怎么弄斷線的�！笨傊谎噪y盡，還是先把燈修好吧。于是媽媽搬來梯子爬上去，把線給綁好了。媽媽下來后語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，做人最基本是講誠實(shí)，做錯(cuò)了事要去勇敢地面對(duì)，如果你剛才早點(diǎn)跟我說，燈早就修好了�！�
是啊，“三人行，必有我?guī)熝伞�，媽媽的那句話使我受益，讓我在人生道路上走得更遠(yuǎn)，更直！
我的老師小學(xué)作文500字 30
我有一個(gè)很好的語文老師——曹老師。她扎著一頭黑發(fā)，和藹的眼神前面，戴著一副博士鏡，嘴角總是向上彎著，穿著樸素的衣褲，今年五十多歲了。
我剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，那時(shí)的我對(duì)這里的一切都十分生疏，同學(xué)和老師一般和我都沒有接觸�？晌í�(dú)曹老師不一樣，她對(duì)我十分親切，仿佛我不是一個(gè)新生。這時(shí)，學(xué)校要開始競(jìng)選大隊(duì)委員了，曹老師當(dāng)即就指定了我，李鴻昊，沈欣儀和張歆雨四個(gè)人，沒有一點(diǎn)猶豫�？晌腋緵]競(jìng)選過一次大隊(duì)委員，心中不時(shí)地抱怨：明知大家都不認(rèn)識(shí)我，不會(huì)投我票，又何必要我去競(jìng)選？一個(gè)休息天過后，競(jìng)選的日子到了，曹老師依然像往常一樣批改著一本本的作業(yè)，十分操勞�？僧�(dāng)我們要走時(shí)，她又抬起頭，露出笑容對(duì)我們說：“快點(diǎn)回來！”這種笑容比陽光還燦爛，比嬰兒的笑容還甜蜜，比百合花還鮮艷，這仿佛在鼓勵(lì)我們，又仿佛在帶給我們自信和力量。我的腦子一片空白，往常的.抱怨一下子被這笑容擠到了九霄云外。到了競(jìng)選場(chǎng)地，我的心不知為何如此平靜，腦瓜里只有曹老師的那一笑容，那個(gè)笑容也鼓舞著我大膽地讀完了競(jìng)選稿。從這以后，曹老師也經(jīng)常讓我去參加活動(dòng)。后來，我終于明白了曹老師是為了讓我從各種機(jī)會(huì)的鍛煉中培養(yǎng)我，讓我變得更加出色，因此我十分感激曹老師。
這就是我的老師！
我的老師小學(xué)作文500字 31
我的老師是一位舍己為人，處處為他人著想的一位好老師。
記得在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，許多的同學(xué)都生病了，我們的老師也有一點(diǎn)咳嗽，我心想：老師明天一定也要請(qǐng)假了。
第二天一早，我們一起背完詩詞以后，同學(xué)們都想：會(huì)是誰來上課呢？��！是語文老師。全班同學(xué)都興奮的叫起來，我心想：老師的病好的可真夠快，還不到一天就好了。上課”老師干脆利落的聲音響起：下面請(qǐng)同學(xué)們自己朗讀課文�！闭f完老師咳咳咳”老師身體都已經(jīng)彎成直角了，終于停了下來。但是老師的臉憋的紫紅紫紅的。當(dāng)時(shí)我心里好酸，眼淚一下子就掉了下來。下面。我。們。交流，咳咳咳。文章。的主題”。這一句簡(jiǎn)單的話老師足足用了一分鐘才說完。就這樣一節(jié)課上完了。奇怪的'是那節(jié)課同學(xué)們都聽的很認(rèn)真，就連平時(shí)上課老溜號(hào)的王哲同學(xué)也沒有一絲分心。我的眼淚不受控制的掉了下來。老師急急忙忙的走了，沒有和以前一樣在教室停留，像有什么急事似的走了。那天下課后，同學(xué)們也沒有急忙逃出教室，像在等待又像在思考。后來我才知道了，老師說：不管怎么樣都不可以耽誤孩子們的學(xué)習(xí)”。聽到這話的時(shí)候，我的眼淚又忍不住掉下來了。
這就是我的老師，她一心一意的為他人著想，這也是我最敬佩的老師。
我的老師小學(xué)作文500字 32
聽同學(xué)們說“老師啊！老師啊！”一點(diǎn)兒也不好，以前的我也不以為然，可現(xiàn)在的我覺得老師不像同學(xué)們說的一點(diǎn)兒也不好，反而覺得是因?yàn)槔蠋熞盐覀儚牟宦犜挼男W(xué)生教育成有出息的好學(xué)生，才會(huì)“罵罵”我們，而胡忠德老師就和別的老師不一樣了，無論我們?nèi)ツ辍胺浮毕铝耸裁村e(cuò)，胡老師不會(huì)罵我們，也不會(huì)再當(dāng)著同學(xué)的面前指責(zé)我們，胡老師只會(huì)利用平時(shí)時(shí)間里和我們說幾句話，聊幾句。
雖然胡老師有時(shí)候會(huì)開點(diǎn)小玩笑，會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，有時(shí)也會(huì)吸點(diǎn)香煙，不過胡老師還是我們心中的好榜樣，雖然胡老師是一位老師，我們還是把胡老師當(dāng)成我們的.爸爸一樣，毫不客氣，要什么就拿什么。
如果說我討厭胡老師什么？我一定會(huì)說：“我討厭胡老師吸煙，因?yàn)槲鼰煂?duì)胡老師的身體健康有害”可是我們?cè)趺凑f胡老師，胡老師還是不聽我們的勸告，繼續(xù)吸煙。
國每當(dāng)我和胡老師聊天時(shí)，我記得最清楚的就是，胡老師問我：等我們成人以后會(huì)不會(huì)不記得胡老師了！我任性的說：不會(huì)的胡老師，我永遠(yuǎn)記住您，就算已經(jīng)沒有人記住你了，我還是依然記住您！因?yàn)槟鷮?duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)忘不了，您是我們心中的好老師。
到最后我只能說：胡老師我們愛您！即使我們已經(jīng)不在仁川小學(xué)讀了！即使我們到了初中我們還是依然愛您，喜歡您，惦記您，因?yàn)槟鷮?duì)我們的愛我們永遠(yuǎn)忘記不了。
我的老師小學(xué)作文500字 33
今天就讓我來介紹我們的班主任吧！我們的班主任即教語文 ，也教我們音樂。她為教育事業(yè)總是盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們的成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。
去年她就開始當(dāng)我們的班主任。她看起來很嚴(yán)肅，所以我怕她。在老師上課提問題時(shí)，我?guī)缀醵紱]有舉過手，我總是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫我，一邊又擔(dān)心我會(huì)答錯(cuò)，老師好像看出了我的心思，“呂貝婧，請(qǐng)你來回答一下這道題。這時(shí)我嚇得心怦怦直跳，慢悠悠地站起來，吞吞吐吐小聲地回答了老師的問題，我自 己都覺得自己的聲音如螞蟻哼得似的。但老師并沒有批評(píng)我，反而是鼓勵(lì)我：“這次回答不錯(cuò)，有進(jìn)步，如果下次回答聲音再洪亮些就更好了，從那以后，只要老師提的問題我都知道的就會(huì)舉起小手回答，而且回答的`聲音比之前大了很多，當(dāng)我答對(duì)時(shí)，老師又投來贊許的目光，我從老師的眼里看出老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
老師不僅鼓勵(lì)我們，還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我們考完試時(shí)，老師改完 卷子，總要叫幾個(gè)她覺得成績(jī)不理想的同學(xué)，而每 次都有我的份，當(dāng)我看見我的成績(jī)時(shí)，我的眼睛會(huì)有幾滴眼淚，老師并沒有責(zé)怪我，而是耐心的把每一題都講給我聽，讓我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)我成績(jī)進(jìn)步了，您臉上也露出了笑容，讓我感覺，您是為我開心的！
老師，是您讓我膽子變得越來越大，是您讓我學(xué)習(xí)越來越進(jìn)步。老師感謝您！
我的老師小學(xué)作文500字 34
每個(gè)人都會(huì)有一位自己最喜歡，最尊敬的老師。我最喜歡的是潘老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā)，一雙大大的眼睛、，長(zhǎng)得高高的，有一張能把我們逗得哈哈大笑的嘴巴上面有一個(gè)高高的鼻子，她就是我們的語文老師。
潘老師很幽默，每次上課，潘老師不只會(huì)講課本上的內(nèi)容，還會(huì)講一些別的有趣故事給我們聽。有一次，她給我們講了她小時(shí)候的一件趣事。老師小時(shí)候脾氣倔，她媽媽不讓她讀書，她就鬧，一直鬧到她的媽媽肯讓她讀書，才肯消停。老師小時(shí)候喜歡看書，有一次媽媽叫她去曬稻谷，她曬到一半，看見哥哥書桌上的一本書，便坐下來看，一看就到中午，她媽媽以為她在勤快地曬稻谷，便送午飯給她吃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她媽媽就看見一群小雞在吃她家的'稻谷，而潘老師卻坐在椅子上看書。她的媽媽氣不打一處來，沖沖走到她面前，還沒等老師回過神來，就給了她一棍子。潘老師被打蒙了，一會(huì)兒才知道稻谷都快被小雞給吃沒了。從那以后，她媽媽還給她冠上了“書癲”的稱號(hào)。潘老師在講這些故事時(shí)，會(huì)跟我們一起笑個(gè)不停，像個(gè)小孩子似的。是的，潘老師笑起來時(shí)，根本和小孩子沒什么兩樣。
潘老師還喜歡養(yǎng)花，每天都會(huì)早早起床，然后就去澆花，所以她每次去學(xué)校時(shí)，才會(huì)滿頭的大汗。
我喜歡潘老師，她在我心目當(dāng)中永遠(yuǎn)是個(gè)不會(huì)老的人，她笑起來臉很燦爛，真像個(gè)孩子。
我的老師小學(xué)作文500字 35
老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，是為我們照明的路燈。
我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻梁上帶著一個(gè)粉色的老花鏡，一頭烏黑的秀發(fā)把她襯得格外精神。
有一次，我在上課的時(shí)候玩魔方，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。周老師用她那機(jī)警的耳朵一下子就捕捉到了。她盯著我，朝我走來。我連忙把魔方藏到抽屜里，坐好。周老師看到后，停住了腳步，意味深長(zhǎng)的看了我一眼，繼續(xù)上課。那X射線一樣的.目光讓我羞紅了臉，不過心里那重重的石頭也慢慢地落了下來，再不敢打野了。
周老師時(shí)而嚴(yán)厲如獅，時(shí)而又溫柔如水。
那是一個(gè)陽光燦爛的中午，暖日照在我的臉上怪舒服的。教師站在講臺(tái)上朗讀著課文。那抑揚(yáng)頓挫的讀書聲讓我沉醉其中。一會(huì)兒，老師讀完了。她笑瞇瞇地對(duì)我們說道：“你們誰來有感情地朗讀第五自然段？”老師用那掃描機(jī)似的眼睛在全班同學(xué)頭上掃了一遍，最終落到了我的頭上，老師溫和地說道：“熊藝晨，你來讀吧�！蔽揖o張地站了起來，臉燙燙的，聲音越來越小，幾乎要埋到胸腔里去�！靶芩嚦�，讀得挺流暢。你最大的缺點(diǎn)就是不自信。來！大聲一點(diǎn)兒，再驕傲地把這一段再讀一遍！”周老師溫柔地望著我。一瞬間，我覺得陽光沐浴著我，渾身涌起一股暖流。于是，我昂首挺胸，大聲地讀了一遍。全班同學(xué)都為我鼓起了掌。我撓了撓頭笑了，那么開心！我是最幸福的孩子。
這就是我的雙面老師，她是一座知識(shí)的寶藏，是我行動(dòng)的明燈。
我的老師小學(xué)作文500字 36
在教我的老師中，我最喜歡姜付加老師，她是我的數(shù)學(xué)老師，她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，雖然戴著一副黑色邊框的眼鏡，但透過眼鏡，仍然能看出她的眼睛炯炯有神，眼睛下面是小巧的鼻子。
姜老師上課幽默風(fēng)趣，能用形象的語言講解難以理解的題目。一次，我在奧術(shù)強(qiáng)化班中聽她講找規(guī)律的知識(shí)，她把搖擺數(shù)列叫成“擰麻花數(shù)列”，因?yàn)閾u擺數(shù)列就把兩個(gè)數(shù)列擰麻花一樣擰起來，我聽了笑得合不攏嘴，這樣既讓我一下子就聽明白了，更讓我記住了什么是搖擺數(shù)列。我就更喜歡聽她的課了，時(shí)，一下子聽了好幾講，再做作業(yè)。
我非常喜歡聽姜老師的課，因?yàn)樗馨褟?fù)雜的題目變得很簡(jiǎn)單。比如，在第十二講講組合的強(qiáng)化篇的一道定序問題，一開始，我不知道該怎么辦才好，后來，聽了她的課，我才知道怎么做。就是一直聽她的課，使我的奧數(shù)很大的進(jìn)步。
姜老師上課的應(yīng)變能力特別讓我佩服。一次，我聽她的.課，她的筆總是寫不出字來，這本來是件很尷尬的事情，她就微笑著對(duì)我們說：“這支筆總是不時(shí)地鬧一鬧脾氣，”還問我們：“小朋友們，你們是不是也鬧過脾氣，不要在考試時(shí)鬧脾氣喲！否則后果不堪設(shè)想�！�
我想：誰會(huì)在考試時(shí)鬧脾氣，就算是平時(shí)很愛鬧脾氣的同學(xué)，在考試這種關(guān)鍵時(shí)刻，也不會(huì)鬧脾氣的。不過，姜老師的這番話讓我們很受教育。
我的老師小學(xué)作文500字 37
在我正式從幼稚園步入小學(xué)那天，我遇見了教育了我六年的班主任———宋老師。
第一天見他時(shí)是一個(gè)夏天，他上身穿了一件潔白的襯衫。一件黝黑的短褲，這難得就是所謂的.“黑白配〞嗎？我暗自里想到。接下來我做了一個(gè)自我介紹：“我的名字是。.。.。."結(jié)束之后他嘴角向上彎成了一個(gè)月牙形。接著又對(duì)自己做了一個(gè)介紹。介紹時(shí)左右兩邊臉上的肉顫抖著還有一絲可愛呢。他說的到底是什么我已經(jīng)記不清了只記得最后一句話是：從今以后我就是你們的班主任兼語文老師。
沒錯(cuò)，他是一位語文老師。但是我卻認(rèn)為他作為語文老師一點(diǎn)兒也不稱職。我在他的課堂上讀了六年上了無數(shù)堂語文課但從未上過一次真正的作文課。每當(dāng)快要期末考試時(shí)，那就只有一個(gè)字———背！就連午飯那么一點(diǎn)兒的時(shí)間也不愿意放過。還要占用一段時(shí)間呢！就這樣，在如此嚴(yán)峻的復(fù)習(xí)下，我們?cè)谄谀┛荚嚳傮w成績(jī)當(dāng)然不會(huì)差！每次期末考試總有十幾個(gè)人考90以上，卻沒有一個(gè)人不及格。
記得有一次，學(xué)校為了保持環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)了一個(gè)牌子每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)。而且每天值班的人必須佩戴上，剛開始每個(gè)人都記得但后來時(shí)間一久很多人也忘了這件事了。有一次他突然追查起來發(fā)現(xiàn)班上也有人沒有佩戴，而更讓人意想不到的就是那個(gè)人就是班主任的兒子。盡管如此他還是依法做事，對(duì)他進(jìn)行了處分，可謂是鐵面無私了！
六年時(shí)間匆匆走過了，我很慶幸能有這樣一位老師。
我的老師小學(xué)作文500字 38
我現(xiàn)在上四年級(jí)了，在這四年中，有很多老師教過我學(xué)習(xí)。有數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師、美術(shù)老師……等。但是要數(shù)我喜歡的老師還是有時(shí)慈和又有時(shí)嚴(yán)厲的語文老師了。
語文老師姓曾，所以同學(xué)們都喜歡叫她叫曾老師。
曾老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的“千里眼”，她這雙“千里眼”還要著一絲殺氣。只要講臺(tái)下有同學(xué)在說話，曾老師會(huì)用她的“千里眼”瞄過去而且還帶著一絲殺氣，同學(xué)們準(zhǔn)會(huì)被嚇得乖乖聽講。曾老師有著一張櫻桃似的嘴巴，她不戴擴(kuò)音器都能驚天動(dòng)地。這么完美的三組合肯定能讓同學(xué)們認(rèn)真聽講。
一次，我們都在認(rèn)真的朗讀課文，但那個(gè)同學(xué)貌似在那里玩，朗朗上口的朗讀聲并沒有打攏他玩的心意。這時(shí)，我感覺旁邊有殺氣，原來是曾老師把她的眼睛瞄向了那個(gè)同學(xué)啊�！澳衬衬场币宦曧懥恋穆曇舸蚱屏死世噬峡诘淖x書聲，全班的眼睛都朝他看去，害得他的臉羞得特別紅。
曾老師笑的時(shí)候就像個(gè)開心果。教師節(jié)那天，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了五顏六色的鮮花，而我也不例外。等曾老師走進(jìn)教室，同學(xué)們都把各自的鮮花交給老師，這時(shí)，老師的臉上掛滿了笑容。
曾老師生氣的.時(shí)候像個(gè)愁眉苦臉的人。有一天，老師正在給我們分析課文，但有兩個(gè)同學(xué)正在開小差，老師走過去把他倆教訓(xùn)了一下就繼續(xù)講課了。這時(shí)，老師滿臉都是生氣。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這說的不正是老師的良好精神嗎？
我的老師小學(xué)作文500字 39
我們的班主任沈老師是一位看起來比較嚴(yán)肅的老師。但你和沈老師交往的時(shí)候，就會(huì)覺得沈老師是非常和藹可親的。
沈老師的`眼睛大大的，似乎就因?yàn)椤按蟆倍錆M了神力。如果一位同學(xué)正在講話，老師眼一“勾”，那位同學(xué)立刻就閉上了嘴。沈老師的頭發(fā)有點(diǎn)卷，曾經(jīng)被同學(xué)稱為“方便面”。
沈老師上課也很有趣呢！記得有一次上課的時(shí)候，飛來了幾只小麻雀停歇在我們教室的門口，探著小腦袋向里面望呢！沈老師半開玩笑地說：“看，連可愛的小麻雀都在聽我們上課呢！”我們聽了后都覺得沈老師的想象力可真豐富��！在我們上三年級(jí)的時(shí)候，一只馬蜂闖入了我們班級(jí)。這只馬蜂可真是“膽大妄為”��！一會(huì)兒在這個(gè)同學(xué)頭頂飛幾圈，一會(huì)兒在那個(gè)同學(xué)腳上嚊一嚊，把我們?nèi)鄠�(gè)個(gè)都弄得失魂落魄的。這時(shí)，沈老師發(fā)話了：“同學(xué)們，不要慌！它說不定是校長(zhǎng)請(qǐng)來的偵查員呢！誰上課不認(rèn)真它就去叮誰！”我們?nèi)喽家粍?dòng)不動(dòng)地聽沈老師講課。果真那只馬蜂不一會(huì)兒就飛走了。
沈老師也是很嚴(yán)格的哦！一天，一位同學(xué)把跟“稻草”一樣的字交給了沈老師，沈老師二話沒說就叫他寫十遍�？粗蓱z巴巴的樣子乖同情的。這又不能怪沈老師，誰叫他每次寫字總不認(rèn)真呢！
這就是我的老師—沈老師。
我的老師小學(xué)作文500字 40
我們班的語文老師是肖老師。肖老師留著一頭烏黑的小短發(fā)，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙小卻有神的眼睛。
她是一位嚴(yán)格的老師。有一次，上課鈴響了，可班里還是像菜市場(chǎng)那般熱鬧。忽然，肖老師來了，班里一下子安靜了�？凑Z文老師在講臺(tái)上站立不動(dòng)，只是把全班從左到右掃視了一遍，班里變得連根針掉下都聽得見了。肖老師一言不發(fā)、怒目圓睜。我們嚇得大氣都不敢喘，感覺有一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。過了一會(huì)兒，肖老師說：“上一節(jié)課才跟你們說上課不要說話，才一個(gè)課間的時(shí)間，你們就忘了。全班站起來反思！”。我們靜靜地站著，老師把我們每個(gè)人都打量了一遍。她那嚴(yán)厲的目光讓我們每個(gè)人都印象深刻。從那以后，上課鈴響后同學(xué)們?cè)僖膊桓艺f話了。
肖老師雖然很嚴(yán)格，但是，每當(dāng)班里有人生病了或者身體不舒服，老師又變成了一位慈母。
有一次，班里有一位男生身體不舒服。老師聽到立刻趕到教室去看他。老師溫和地問：“你有帶水嗎？”那位男生說：“有。”老師說：“那你喝口水吧，我去打電話叫你媽媽接你去看醫(yī)生�！边^了幾分鐘，那位男生的媽媽來接他去看病了。老師對(duì)那位男生的媽媽說：“他可能是中秋節(jié)吃太多東西上火了，還是帶他去看醫(yī)生好些�！钡诙欤俏煌瑢W(xué)剛走進(jìn)教室時(shí)，老師還走到他旁邊，問：“你好些了嗎？”
這就是我的“雙面”老師，一個(gè)既嚴(yán)格又慈愛的`老師。你的語文老師是怎么樣的呢？
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