關于關愛小學生作文集合5篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關愛小學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關愛小學生作文 篇1
有人說：生活中需要掌聲，因為掌聲能給人以通往成功道路的自信心；有人說：生活中需要批評，因為批評能讓人改正錯誤，變圧力為動力；不過，在我看來，生活中不能缺少關愛，因為關愛能給人以溫暖，能讓世界變得更加和諧。
我看到過這樣一件事：一個風和日麗的上午，一個盲人在盲道上散步，走著走著，前方出現了一個“破壞者”——香蕉皮，可是，盲人看不到這個“破壞者”，無法繞道而行。就在這緊急關頭，一個看似只有十六、七歲的小伙子發(fā)現了，他踩著滑板，以飛快的速度彎腰撿起了在盲道上“破壞者”。這件事讓我看在眼里，記在心里。我想：盲叔叔雖然看不見小伙子彎腰為他撿香蕉皮、解除危機的'事，但，我相信，盲叔叔如果知道了小伙子的一舉一動，一定會萬分感激。這件事雖小，但它反映了人與人之間確實需要關愛。
是啊，社會就像一個大家庭，它為我們遮風擋雨，也讓我們乘風破浪。那么，我們應為它做些什么呢？一是我們要學會關愛他人，理解他人，在別人需要幫助的時候，及時給予幫助，讓每一個人在社會這個大家庭里其樂融融。二是要注意環(huán)境衛(wèi)生，讓地球母親不再傷痕累累，不再默默哭泣，讓我們一起手拉手，獻出我們的一份愛。
不管怎么說，關愛他人就是關愛自己。讓我們以純潔的心靈，用實際行動，來關愛整個社會，關愛整個世界，讓關愛的翅膀翱翔于美麗的人間。
關愛小學生作文 篇2
有人問：“生活是怎么樣的？”有人說生活是豐富多彩的，有人說生活是快樂無比的，也有人說生活是傷心悲哀的……是啊，世界千變萬化，答案是豐富多彩的，但每個人心中的答案只有一個，生活就是人與人之間互相幫助，生活的答案就在人世間的關愛中！關心是一股春風，溫暖著每個人的心房：關心是一支火炬，照亮了每個人的行程：關心是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的人。
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！ ”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。 到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會�！蔽姨稍诖采喜灰粫退恕Ｋ每上憧上懔�。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？ 王老師帶著我去學校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎么變得那么溫柔��！ 我感謝王老師對我的.關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。
人與人之間的關愛 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。所以，我們更要用自己的實際行動去報答這個社會！ 讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”
關愛小學生作文 篇3
我是一個活潑好動的男孩，在統小校園書香氛圍的熏陶下，在一五快樂的班集體中，我逐漸成為一名合格的小學生。通過這學期的努力，我被評為“班級感動人物”。這和老師的教導及我平時的努力是分不開的。
習慣成就人生。這是我們的校訓。這學期以來，我在各方面的習慣進步都很大。上課積極回答問題，認真完成老師布置的任務，晚上寫作業(yè)不用家長陪伴，媽媽規(guī)定必須要在飯前把作業(yè)寫好檢查完畢。睡前堅持讀書。這些我都能做到。正如媽媽所說，做起來容易堅持難。好習慣的`培養(yǎng)不是一朝一夕就能養(yǎng)成。相信我會堅持做得更好。為同學們樹立榜樣。
在學習上我是一個樂于助人的孩子，經常幫同桌解答疑問，督促同桌好好學習。用自己的言行舉止來影響身邊的同學。記得媽媽告訴我，差生原本也是很聰明的，關鍵是看他身邊的人是否守紀是否關愛學習。所以，我時刻都會約束自己的行為習慣，要守紀律，在班級中要起到帶頭作用，以此來感染身邊的同學，讓他們也象我一樣，快樂學習，積極向上。每當流動紅旗掛在我們班教室里時，我的心里總是有一種說不出的高興。因為成績的取得來之不易，是老師的辛苦付出和班級40名同學們努力的結果。
勞動讓我快樂。無論是在家還是在學校，我都會以積極的心態(tài)投入到勞動中去。我每天都堅持早早來到教室，幫老師把教室打掃干凈。每到周末，我都會打開學校網站統小少年專欄，看看我們班級的小龍人金幣獲得情況。記得上學期的一個周末晚上，當我看到我們班比四班少了兩枚的時候，我就在找原因找不足。最后媽媽告訴我，差距就在“彎彎腰”方面我們做的還不夠。從那天起我的書包里都塞著一個帶子，每到午飯后，大家就會看到我在操場上“彎彎腰”的身影。如今我們班的“彎彎腰”小天使越來越多。我們班級中的小龍人金幣已經遙遙領先。我真為之高興。
書香校園培養(yǎng)了我關愛讀書，關愛生活的好習慣；快樂地班集體讓我更加自信�！白x書的你是最美的；守紀的你是最棒的；健康的你是最好的；只要你今天比昨天努力了”。這是宋老師常說的一句話。這句話時刻鞭策著我要加倍努力，取得更優(yōu)異的成績。讓我們可愛的班集體大放異彩。
關愛小學生作文 篇4
同學們，你們捉過蜻蜓嗎？你們準備養(yǎng)蜻蜓的時候想過嗎？蜻蜓會給我們捉害蟲，當然，生活中的例子很多，如：蚯蚓可以幫助農民伯伯松土；青蛙可以幫我們捉蚊子、蒼蠅；馬或騾子可以給我們磨面、拉車；狗可以看門；雞可以下蛋……
另外，植物也可以給我們帶來好處，如：花可以美化校園、草可以凈化空氣、果樹可以供我們吃。
你們知道了嗎？不管是植物還是動物，它們都給我們帶來了益 處，所以我們都不應該傷害它們。
關愛小學生作文 篇5
在星期六的早晨，我打算去長壽路探望年過七十的外公。
這一天我早早的'來到車站好不容易等到公共汽車，我上了車想從背包里拿錢，才發(fā)現自己沒帶錢，我假裝在找錢，時不時向司機害羞笑笑。司機等得不耐煩了，他說：找到錢了沒有？后面的乘客也不約而同的說：沒錢就下車吧！就在這個時候，一位穿金戴銀的中年婦女走上來，手握著四元的人民幣，對我說：女兒啊，你別跑那么快！她把錢放在投幣箱，溫暖的手緊握著我。
這位素不相識，從未謀面的中年婦女，給予了我極大的幫助，她對我的關心，我銘記于心，我從心里感謝她——人與人之間的關愛！
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