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上課小學(xué)生作文（精選10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的上課小學(xué)生作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上課小學(xué)生作文1
我在起床后就有晨跑，可是晨跑之后還會有一節(jié)課，我在這個時候也沒有什么休息的時間，我和大家出發(fā)的時間比較早，在這里的的時候也沒有什么人！
我和大家一起坐在前面，這個老師一直就是一個嚴(yán)厲的人，而且這一門課程很難，因此不得不重視，如果我坐在后面或許就是不聽課了！
我們幾個人由于來的早，因此就在這里玩手機，這也是我來的'時候拿的一個必備的東西，雖然知道不會用幾分鐘，可是還是想拿著手機，這樣就可以隨時隨地看時間，也就是為了方便！
我也不知道老師什么時候來的，也沒有發(fā)覺就開始上課了，而剛剛開始的時候大家也沒有什么感覺，都是低頭不語。
老師開始上課了，不過也不算是開始上課了，也就是剛剛開始了，可是沒有想到這個時候就有幾個人來了，這就使得這個人有一些怒火中燒，這些人就沒有進來，我們開始上課了，一道題過去了，這才讓人把他們帶回來。我這時候才發(fā)現(xiàn)人數(shù)眾多，估計是一個宿舍的人。他們說道是因為起床的時間遲了，不過老師在這個時候根本不會管這些，而是又一次在這里引題發(fā)揮，把大家教訓(xùn)了一頓！
上課小學(xué)生作文2
九月八號星期四陰
今天下午上課時，一個小女孩在那說話，被老師抓到了，老師說“你回幼兒園吧”，小女孩說“老師我改了”，“都抓你兩次了”，“老師我真改了”，“我再給你最后一次機會”，老師說：“同學(xué)們你們是向他學(xué)習(xí)，還是向黃蕊學(xué)習(xí)”，同學(xué)們異口同聲說：“向黃蕊學(xué)習(xí)，”聽到他們的話，我心里高興極了。
上課小學(xué)生作文3
我今天下午剛放學(xué)，我到了書法教室，看見黑板上寫著：“用進步回報父母的養(yǎng)育之恩個！在知識的.山峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊。拉季謝夫�！秉S老師寫這兩條名言干嘛呢？我和夏櫻還是百思不得其解。黃老師解釋了給我嗎聽，我們寫到了一半，黃老師叫媽媽送衣服，媽媽很愛我們，老師又何嘗不是呢？
我們要珍惜每一份親情和友情。
上課小學(xué)生作文4
“叮鈴鈴”熟悉的上課鈴響了，這節(jié)課是我最喜歡的科目——數(shù)學(xué),喧鬧的教室立刻安靜了下來。安老師大步流星的走上了講臺，把教案往桌子上輕輕一放，環(huán)視了教室一周，看看有沒有調(diào)皮的學(xué)生，老師大喝一聲"上課".同學(xué)們齊刷刷的立刻站了起來，老師微微一笑，同學(xué)們得令坐下來。
上課了我們都在聚精會神的聽老師講課，三下五除二，例題就講完了。同學(xué)們起哄說：“給我們出題吧！”老師只好提起筆來在黑板上出了幾道題，同學(xué)們?nèi)挛迦ザ妥鐾炅�，而且全做對了。老師嘴角微微一笑又在黑板上亮出看家本領(lǐng)。
同學(xué)們被難題圍困住了，只有我是勉強做完，老師環(huán)視了四周，做完的`人寥寥無幾，我“刷”的把手舉起來，老師露出了笑容，向我這邊指了指。我猛地一下子站起來說出了正確的答案。老師表揚了我，同學(xué)也向我投來了贊佩的目光。
“叮鈴鈴”流連忘返的鈴聲又響了，鈴聲在教室和學(xué)校里回蕩…
上課小學(xué)生作文5
今天是這個學(xué)期開學(xué)的第二天，我們在這天上午要發(fā)新書，選班干部，排座位。
我到學(xué)校時，同學(xué)們大多數(shù)已經(jīng)坐在原來的座位上，不像以前那樣的喜歡竊竊私語。我不由的心想：經(jīng)過了一個多月，同學(xué)們都改變了許多。我坐到座位上，靜靜地等候著……不久，老師來了，叫了幾個同學(xué)去搬書，也叫了我同去，我緊跟在好幾個同學(xué)的后面，先拿了一箱英語磁帶，放在講臺上，又轉(zhuǎn)身跑去搬了一捆數(shù)學(xué)課本，其他的同學(xué)也不甘落后，都紛紛把書搬進了教室。開始發(fā)書了，老師叫我負責(zé)發(fā)我們這組的書，我發(fā)的.很快，別人才發(fā)十幾本時，我就發(fā)完了所有的20本書。我坐上座位，快速的寫上自己的姓名，就貪婪的翻看了起來，這些書的知識可真豐富哇！
到了下一節(jié)課我們要選班干部了，班主任老師根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，選出了五個班長。然后就開始選組長了，選了兩個組長后，就要選第三個組長了，也就是我們這個組，我真希望老師能讓我當(dāng)組長，老師先提名了一下坐在我身后的熊天浩，我頓時心懸到嗓子眼里去了，最終老師的決定，還是讓我喜出望外，任命我當(dāng)了三組的組長，我真是由衷的高興啊！
排完座位后，我心想：我一定要在這個學(xué)期里，取得更加突出的成績，當(dāng)個好組長。
上課小學(xué)生作文6
上課了，語文老師邁著輕快的步子大步流星地走進教室，老師笑容滿面的說：“同學(xué)們，今天咱們上第七課�！�
老師講的有聲有色，同學(xué)們也聽的聚精會神。老是剛剛提出的問題，同學(xué)們都爭先恐后的積極發(fā)言。老師放眼望去那小手人山人海，好似樹林一樣。
你看看，旁邊的'李小華聽得多么專心呀!他當(dāng)老師講課的時候，他坐的端端正正，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板。當(dāng)老師提問時，他積極發(fā)言，手指的老高老高的，生怕老師不會提到他。他答對了，就滿意的笑了。他又是回答錯了，就在書旁邊把正確的寫下來。老師在黑板上做的筆記他都任任真真的把老師說的都記下來。
大家都在認真的聽老師講話，只有那個最調(diào)皮的趙小明不聽講。在課堂上折小飛機，同桌李王棗提醒他：“不要上課在折飛機了，專心聽講吧�！笨哨w小明卻滿不在乎的說：“課上的題都太簡單了!”
老師講完課后，趙小明看了看作業(yè)，可是一點都不會。趙小明這是非常的后悔，他才明白，上課要認真的聽講。才能學(xué)習(xí)好。是啊，上課專心聽講才能學(xué)會呀!
上課小學(xué)生作文7
老師帶病上課未必是好事，老師帶病上課代表這這個老師對學(xué)生的負責(zé)和這個老師的高尚的精神!但那位老師考慮過她學(xué)生的感受，她帶病講的課學(xué)生是否聽得明白呢？我也曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情，但我不覺的帶病上課的老師是一位好老師，她考慮過我們學(xué)生的心情嗎？考慮過我們的.感受嗎？她最多能讓我們感動覺得她對我們負責(zé)!卻不能讓我們覺得她是一位好老師!
那一次，我的班主任她生病了，但她還是來學(xué)校上課，那天是講一篇重要的課文，但因為老師是帶病的，她說的聲音低微、虛弱。我們聽不清楚也十分不明白，正好這次期末考試正考這篇課文，因為老師講不清楚，所以我們一個都不會寫，就因為這樣我們的分數(shù)比2班少了很多。如果那天老師不帶病上課，找別的老師代課，那就不會這樣了。哎!都是帶病上課惹的禍啊!
老師帶病上課很好嗎？不好？如果老師請假回家休息，那老師就會快點好，也可以快點來上課了，如果她帶病上課，不但講不清給我們聽，又耽誤了病情，久了病就更加嚴(yán)重，最后還不是要請假了嗎!
帶病上課未必是好事!
上課小學(xué)生作文8
“今天下午第一節(jié)課是？”午間休息時我向同桌問道，“不是大家最喜愛的隊課嗎？”我看了看手表，快上課了，我們趕忙走進教室在座位上等待老師來上課。
隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，隊課開始了，今天的小老師是班里最會說的包涵同學(xué)和季喆同學(xué)。只見他們走上講臺，清了清嗓子對大家說：“今天我們的隊課講的是關(guān)于少先隊的知識�！毙±蠋熛确牌鹆岁牳璧�'音樂，伴隨著音樂聲，小老師帶領(lǐng)著大家一起唱起了隊歌。接下來，是介紹少先隊知識的時間，給我印象深刻的是隊徽的介紹和紅領(lǐng)巾的介紹。隊徽和紅領(lǐng)巾都是少先隊員的標(biāo)志。隊徽是由星星和火炬構(gòu)成，在太陽下閃爍著光芒和熱量，是象征著團結(jié)的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。1922年2月13日，世界上第一個少先隊組織在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。在一次接受新隊員的大會上，一位先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
介紹完少先隊知識后，主持人給我們看了祖國國慶升國旗儀式和閱兵式，當(dāng)我們看到解放軍叔叔們踏著整齊的步伐向我們展示軍人的風(fēng)采時，我想做為祖國的少先隊員，我們要好好學(xué)習(xí)，誠實守信，積極鍛煉，成為祖國的好棟梁。
上課小學(xué)生作文9
我是一個在課堂上愛開小差的女孩。記得有一段時間，我上課經(jīng)常開小差，結(jié)果單元考試才考了個64分。
“鈴鈴鈴”，上課了，是數(shù)學(xué)課，“唉，又是數(shù)學(xué)課，真討厭�！蔽倚÷暤卣f道。
“老師來啦！”我們馬上把東西放回抽屜�！吧险n！”老師大聲說道。我站起來，無奈地說：“老師好�！�
老師說：“今天我們講……”老師看見我在開小差，就說：“陸欣欣，陸欣欣！你來回答一下這道題。”
糟了，我根本沒有聽到老師在講什么啊，怎么辦？我心里默默地說。我站起來，說：“嗯，這道題……”
老師看了看我，說：“同學(xué)們，明天第二單元就要測驗了，請同學(xué)們好好復(fù)習(xí)。”
我一聽，心里默默地說：“糟了，明天就測驗了，怎么辦��？”第二天考試了，試卷發(fā)了下來，我一看，��！都是老師講過的'題�？晌沂裁炊疾粫�，怎么辦呢？只能亂做一通了。
過了幾天，老師把試卷發(fā)下來，我看了成績，才考了64分，心里真不好受，真后悔以前上課不專心聽。
都是開小差惹的禍，以后再也不敢不聽課了。
上課小學(xué)生作文10
這一天，非常的特別，因為這天是去上新的作文課的日子。
我匆忙地吃完早餐，按著導(dǎo)航走到了南塘，導(dǎo)航就結(jié)束了�？墒俏液蛬寢屨伊税胩煲矝]找到博山教育，我十分焦急，因為還有十分鐘就要上課了，我東張西望，發(fā)現(xiàn)橋?qū)γ娴臄?shù)學(xué)名人館的旁邊一棟樓寫著“博山美術(shù)館·書法”，我心想：直覺往往是正確的，反正找不到在哪兒，依我的直覺，我想肯定是哪兒。我們走過橋，到了前臺詢問處打聽了一番，果然，我的直覺沒有錯誤，作文課就是在這里上的。當(dāng)然，因為我是第一次到這里上課，找地方花時間純屬正�，F(xiàn)象。
我雖然找到了地方，但我的內(nèi)心依舊忐忑不安，因為我每次要見到一位新的老師時，我就會有許多的問題，如：這位老師是嚴(yán)厲的老師還是溫和的老師？這位老師是古老死板型還是幽默風(fēng)趣型？這位老師是兇惡懲罰型還是和藹可親型……這一次也是如此。
我走進教室，發(fā)現(xiàn)這位老師并沒有我想象的那么可怕，反而基本達到了我想要的“標(biāo)準(zhǔn)”。
接著老師就開始上課了。的.確，這位老師沒有我想象的那么可怕。他上的課容易聽懂，還一一列舉出各種標(biāo)題與情景寫法，比以前的作文老師上的課好懂多了。
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