我們小學(xué)作文錦集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我們小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們小學(xué)作文 篇1
今天，我來介紹下我們的教室。
我們的教室在我校2號樓的四樓。教室里窗明幾凈，里面的課桌椅擺得整整齊齊，前面有烏黑油亮的黑板，有方方正正的電視機(jī)。還有老師的.白色講臺。我們教室的一邊是爭章園地，我在上面得了四面小紅旗。另一邊是同學(xué)寫的書法：待人寬，律己嚴(yán)，會學(xué)習(xí)，善思考。我們教室的后面有美麗的黑板報，我每次都幫老師出黑板報。
我愛我們的教室！
我們小學(xué)作文 篇2
我們?nèi)?）班是一個大家庭，班級里有64位同學(xué)，就像陽光下的花兒爭奇斗艷。
首先是多面手陸越，雖然他個子矮，但他的畫畫和鋼筆字卻是我們班獨(dú)一無二的，沒有人能超過他。有一次，美術(shù)老師畫了一幅非常漂亮而又難畫的作品，讓我們學(xué)著畫，全班好幾十個人都畫的不像，只有陸越畫的最好。還有一次，老師請陸越幫忙寫一些字，等陸越寫完后，老師連連夸他的字寫的好，說比老師的字還漂亮。
其次是汪少涵和王欣童，她們兩個人的臉蛋比雪還要白，扎著兩條小辮子。每到六一兒童節(jié)，都少不了她們倆表演的.節(jié)目，只要看到她們的節(jié)目，同學(xué)們都會歡呼起來。
最后是葛中元同學(xué)，雖然他上課不太認(rèn)真聽講、不積極發(fā)言，但是，他書外的知識比我們班任何一個人都強(qiáng)。有一次，語文老師出了書外一道題，我們想呀想，都沒想出來。這時，葛中元舉起手來，說出這道題的答案及分析的過程，同學(xué)們不由自主的鼓起掌來，老師則給他一個贊許的目光。
啊，再過10年、20年，陸越將成為一名畫家，汪少涵和王欣童成為舞蹈家，葛中元是一位科學(xué)家。
我們小學(xué)作文 篇3
不知不覺，進(jìn)入初中已近快四個月了。在班級里發(fā)生感人的一幕幕都已銘刻在我的心中。班級是一個和諧的樂章，每個人都是美妙的音符，在初中的大家庭中，我們一起成長，一起揮灑青春。
時間如流水般逝去，很快我們就迎來了我們初中生活中的第一個校運(yùn)會，那天陽光燦爛，萬里無云，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的到場，伴隨著儀仗隊(duì)的表演沒運(yùn)動會已經(jīng)拉開了帷幕，參賽的選手坐在自己的位置上，等待比賽的開始，有的和鄰座的同學(xué)在聊天，有的焦躁不安地左顧右盼。
隨著時間的推移，比賽已經(jīng)過半，終于迎來了扣人心弦的接力賽。在比賽開始的前20分鐘，運(yùn)動員已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的到場，他們走進(jìn)時我們高聲呼喊這他們的名字，為他們加油鼓勁。很快，運(yùn)動員們緊張地占到了自己的位置上，裁判員手中的槍被高高的舉起，觀賽的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地注釋著他手中的槍“砰”的一聲，每位同學(xué)如離弦般的箭一般沖了出去，我們班頓時沸騰了，高聲呼喊著：“加油!”個子高的.同學(xué)揮舞著班旗，一部分的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下有節(jié)奏的吹著口哨。最后一棒已經(jīng)在沖刺了，我屏住呼吸地盯著，比賽已經(jīng)進(jìn)入了高潮，所有同學(xué)都激動地站了起來，我們的目光緊緊地追隨著他們的身影�！笆堑诙�!”有位同學(xué)說道，“不好，被超了!”另一位同學(xué)焦急地說道。沖線了，結(jié)果不盡人意，我們班沒有進(jìn)入前三名。同學(xué)們紛紛嘆息。這時，運(yùn)動員回來了，大家并沒有埋怨他們，反而給予了他們熱烈的掌聲，有些同學(xué)安慰道：“沒事，盡力就好，明年的校運(yùn)會上我們再努力!"說完拍了拍他們的肩膀，并且把一瓶水地給了他們。這一幕，深深地烙印在我的腦海里。
瞧!這就是我們班，一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭!
我們小學(xué)作文 篇4
我是一名巨化一小的學(xué)生，今天我?guī)銈內(nèi)⒂^一下我們的校園吧！
西面是我們的大門，在走進(jìn)大門正前方有一棵高大而又蒼翠的大雪松。校門右面是一個教師停車棚。校門的左邊是一個傳達(dá)室。
校園北面就是一座高大嶄新的樂學(xué)校，你在那里可以學(xué)到非常多的知識，樂學(xué)樓的后面是一棟好學(xué)樓，那是我學(xué)習(xí)的好地方，它已經(jīng)有年的歷史了呀！但還是那么的嶄新�。�
在樂學(xué)樓和好學(xué)樓的中間有一片彩色瓷磚鋪成的小操場。那是小朋友們下課時玩樂的好住處。
東面是一棟藍(lán)色的博學(xué)樓，那里面有電腦房、舞蹈廳、實(shí)驗(yàn)室，那里充滿著同學(xué)們的.笑聲。
學(xué)校的南面是一座體育館，那是新建成的。有三層高，一樓是食堂，二樓是乒乓球館，三樓是羽毛球館，在那里打球是非常快樂一事情。
當(dāng)然校園的最中心是一個大操場，大操場外圍是塑膠環(huán)行跑道，中間是一個非常大的足球場。
想來看下我們的校園嗎？那就親自來我們校園吧！我們歡迎你！
我們小學(xué)作文 篇5
我們的校園是一個美麗的“花園”，也可以說是高大的校園。讓我們來看看這個美麗的“花園”吧！
先說操場吧，大得像巨人的床，又干凈。操場外圍有四條紅色的跑道,里面有綠色的大籃球場。
走進(jìn)畫廊，你一定會看得不想走。畫廊的畫真逼真��！像是真的；畫廊真長啊，仿佛那是一條長龍。
最后，我們走到植物園，高大的榕樹四季如春，在茂密的綠葉中，露出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的'日影。如果你抬頭看著綠油油的樹葉時，你會看見小小的空隙，像天上的小星星。一場春雨過后，有的竹筍冒出了新芽，有的竹筍脫去了舊衣裳，穿上綠油油的新衣裳。桂花有一種淡淡的清香，小小的花朵香香的，即使你站在遠(yuǎn)處，也能聞到那股淡淡的清香。還有各種各樣用植物修剪成的小動物，小兔子、老虎、馬……栩栩如生,這些都是花工們辛勤勞動的結(jié)晶。
我們校園美麗如花，有時間，你也來參觀參觀吧！
我們小學(xué)作文 篇6
幼苗需要雨露的滋潤，小草需要泥土的呵護(hù)，花兒需要陽光的溫暖，小樹需要暴風(fēng)雨的磨礪……而正值年少的我們，又需要什么呢？
是陽光？是雨露？不，不，我們年少，我們需要鼓勵。有時候，鼓勵像一股暖流，暖入人心；又或者是一束陽光，照亮我心。使我們的勇氣倍增，使我們不再感到恐懼……
記得有一天，學(xué)校舉行了一場古詩朗誦比賽。老師挑選了3位同學(xué)參賽，我也參與其中。比賽那天，臺下坐滿了一位為莊重嚴(yán)肅的評委老師，還有可愛純真的小觀眾們，看到這么龐大的陣勢，我不禁打了幾個寒戰(zhàn)。我是第五個出場，我走到臺前抽了兩首詩，那手啊，抖得可真叫厲害，看到詩名，我的腦袋頓時一片空白，什么也想不起來。我走上臺，因?yàn)閷?shí)在想不起來，我只好念了題目，就在那一瞬間，臺下的同學(xué)們輕輕地呼喊著“XX，加油！你是最棒的“這是，那首詩詞又像迷路的.孩子突然尋回了家！”因?yàn)橥瑢W(xué)們的齊聲鼓勵，我流利并富有感情地背誦了古詩，順利完成了比賽，并為班級奪得了好名次。
大文豪蘇格特，這樣一位優(yōu)質(zhì)的成功者，成績卻難以入目。他，身染小兒麻痹癥，是同學(xué)眼中的“怪胎”，但一位老師知道，他雖然厭惡功課，但卻酷愛讀書。因而對他給予鼓勵，而這也正是他的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，致使他成為了著名的作家。
如果，你感到害怕，又或者是無助，那么，鼓勵自己吧！它將使你在黑暗中傲然挺立。
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