精選紅領(lǐng)巾小學(xué)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇1
今天，是莊嚴(yán)的一天，因?yàn)榻裉焓俏覀児伯a(chǎn)主義少年兒童先鋒隊(duì)建隊(duì)日。
在隊(duì)歌聲中，一年級(jí)的第一批小同學(xué)出來(lái)啦，今天他們將戴上紅領(lǐng)巾，成為光榮的少先隊(duì)員！而最興奮的是我們給他們戴紅領(lǐng)巾！
這一刻就快到了，我激動(dòng)萬(wàn)分，心臟像一個(gè)不聽(tīng)話的小鹿，到處亂蹦亂跳。我們下到了操場(chǎng)，因?yàn)檫^(guò)度的緊張，所以我連一根那么輕的.紅領(lǐng)巾都拿不穩(wěn)，還冒著一頭冷汗。我想：萬(wàn)一系不好紅領(lǐng)巾，那可怎么辦哪！
正在我著急的時(shí)候，隊(duì)歌的聲音又響了起來(lái)，這才讓我放松了一下。
然而隊(duì)歌唱完的時(shí)候，我又開(kāi)始緊張了，因?yàn)轳R上就要給小弟弟戴紅領(lǐng)巾啦！我努力地克服緊張，可它就是要跟我唱反調(diào)，我越克服就越緊張。
這一刻來(lái)到了，站在小學(xué)弟面前，我深吸了一口氣，兩手輕輕捏著紅領(lǐng)巾的兩只角，先將它折了三折，再繞過(guò)小弟弟的頸子，然后將紅領(lǐng)巾的一角打了一個(gè)結(jié)，慢慢將另一角穿過(guò)那個(gè)結(jié)，最后輕輕向下一拉，紅領(lǐng)巾戴好啦！我暗暗松了一口氣，這一刻，如果沒(méi)系好，就要從來(lái)，但是，我成功了！
看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我對(duì)小學(xué)弟說(shuō)：“現(xiàn)在，你是一名光榮的少先隊(duì)員了，就要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)回報(bào)自己的祖國(guó)！”
隨后我們便互敬隊(duì)禮，接著小弟弟用他溫暖的小手遞給我一張卡片。我輕輕接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一張我倆的合影，照片上面的我們大笑著，仿佛有許多開(kāi)心的事兒。我欣喜若狂，小心翼翼拿著照片。
這一刻，我終身難忘！
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇2
有一天，我從書(shū)包拿出紅領(lǐng)巾，一看臟死了。我就把紅領(lǐng)巾扔在一邊。紅領(lǐng)巾好像一臉生氣的樣子。于是，我先端來(lái)一盆清水，先把紅領(lǐng)巾在清水里泡上幾分鐘，然后，用肥皂搓一搓，在 使勁搓，搓完了再端來(lái)一盆清水，一沖洗，再搭在陽(yáng)臺(tái)上的鐵絲上。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾飄呀飄，像在鼓勵(lì)我，表?yè)P(yáng)我。我要從小開(kāi)始。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇3
每當(dāng)我看到胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)，我就會(huì)想起一件事，一件讓我久久難忘的事情。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我被著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，邁著輕松的步伐向?qū)W校走去。在路上，我看見(jiàn)了一個(gè)和我年紀(jì)差不多的`男孩，他撿到了100元錢(qián)，嘴里喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“哈哈，這回?fù)斓搅?00元錢(qián)，比上回的還多呢！我又可以買(mǎi)零食、買(mǎi)玩具嘍！”我聽(tīng)了之后也沒(méi)什么在意，還是徑直地向?qū)W校走去。我才剛走幾步，就看見(jiàn)了一位叔叔。我見(jiàn)他焦急地走來(lái)走去，便上前問(wèn)：“叔叔，您怎么啦？”“沒(méi)什么，只是我丟了100元錢(qián)，著100元錢(qián)能救一條人命呢！”“有那么嚴(yán)重嗎？”“是的，我是農(nóng)民，這100元錢(qián)對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是大錢(qián)了。”“那為什么能救人命呢？”“我的奶奶現(xiàn)在還在醫(yī)院里，她摔斷了骨頭，醫(yī)生說(shuō)醫(yī)藥費(fèi)還差100元，要是不給100元錢(qián)就不能救我奶奶。
我剛剛就是回家拿錢(qián)，沒(méi)想到丟了，這可怎么辦呀？”“不要緊，我剛剛看到一個(gè)男孩，他撿到了100元錢(qián)，我叫他還給您！”說(shuō)完，我就向那男孩跑去。追到他面前，我上氣不接下氣地說(shuō)：“請(qǐng)你把撿來(lái)的100元錢(qián)還給那位叔叔�！薄澳憧匆�(jiàn)我撿到錢(qián)了嗎？”“這100元錢(qián)對(duì)那位叔叔來(lái)說(shuō)很重要，還要救人命呢，所以你還是趕緊還給他吧！”那男孩仿佛被我說(shuō)動(dòng)了，可他還是猶豫不決。沉思片刻后，他說(shuō)：“好吧！”說(shuō)完他就向那位叔叔跑去，把錢(qián)還給了叔叔。
我走在往學(xué)校的路上，此時(shí)此刻，我覺(jué)得胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷、更明亮了。
紅領(lǐng)巾小學(xué)作文 篇4
今年6月3日，我們學(xué)校舉辦了紅領(lǐng)巾飲食博覽會(huì)。我身為一個(gè)禮儀隊(duì)員，是一件十分榮譽(yù)的事情，我手拿著一塊紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備給來(lái)的家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們系上去。這次活動(dòng)，是為了慶祝少先隊(duì)六十周年，紅領(lǐng)巾六十歲了。這一天，全校都戴上了紅領(lǐng)巾，歡慶著。那天，小弟弟小妹妹戴上了紅領(lǐng)巾，叔叔阿姨、爺爺奶奶也戴上了紅領(lǐng)巾。小學(xué)生戴上了紅領(lǐng)巾，讓他們充滿了活力；大人們戴上了紅領(lǐng)巾，讓他們重溫了兒時(shí)的那種激動(dòng)和夢(mèng)想。因?yàn)榧t領(lǐng)巾代表了活力、童心。
那天，不管是領(lǐng)導(dǎo)，還是老人、兒童，只要是來(lái)了，我們都會(huì)給他（她）戴上紅領(lǐng)巾。那天，紅領(lǐng)巾飄滿了校園，人們歡聲笑語(yǔ)；做游戲、猜謎語(yǔ)、買(mǎi)東西、看展覽，雖然他們?cè)谧龅氖�、身份和年齡不同，但他們都有同一個(gè)特點(diǎn)：他們都戴著紅領(lǐng)巾！
以前，都是領(lǐng)導(dǎo)、大人給我們戴紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在，是我們給他們戴了，我真高興。我想：既然我現(xiàn)在是給別人掛紅領(lǐng)巾的高年級(jí)少先隊(duì)員了。那么我就應(yīng)該做锝更好，為小少先隊(duì)員們樹(shù)立一個(gè)優(yōu)秀的'榜樣！紅領(lǐng)巾，我向你敬禮，我一定會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員的！
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