小學(xué)時(shí)光作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)時(shí)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)時(shí)光作文1
仰望間，蔚藍(lán)的天，若遠(yuǎn)若近的白云乘著時(shí)光的快車呼嘯而過，日復(fù)一日，不留給任何挽留的余地�！霸僖�，”我緩緩地開口，看著時(shí)光匆匆離去的腳步，然而卻只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，無法遮挽，“再見，小學(xué)時(shí)光�！薄�
那年，我?guī)е谕と肓诵W(xué)的校園。那時(shí)的我與其他的同學(xué)一樣，還不懂得離別，只是盡情揮灑著自己的青春，盡情玩耍。就像方茴說過的：“一個(gè)人的快樂，快樂可能是假的；但一群人的快樂，快樂已分不出真假�！币粡垙堁笠缰柟獾闹赡坌δ樢舱f明了一切——那時(shí)的我們很快樂……
那個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)上的我們奮力拼搏。在偌大的.操場(chǎng)上揮灑著我們的淚水、汗水。還記得那一張張堅(jiān)定的臉，那一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的聲音：“我們是一體的！”對(duì)！我們是一體的，誰也離不開誰……
在課堂上，我們依然克制不住愛玩的本性。趁老師不注意，折一個(gè)紙飛機(jī)，哈一口氣，扔出窗外。小小的白色紙飛機(jī)似乎承載著我們的夢(mèng)想搖搖晃晃地飛向遠(yuǎn)方，尋找著最終的�？奎c(diǎn)……
藝術(shù)節(jié)上，在溫暖柔和的陽光下，我們拿著氣球，用稚氣的聲音歌唱美好的未來；放開雙手，五彩的氣球帶著無盡的幻想飛上了天空，天空下回蕩著我們的歡笑……
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，伴隨著此起彼伏的加油聲，我們賣力地奔跑，將手中的接力棒傳給另一個(gè)人，往返來回�！暗巍彪S著一聲哨響，大班的班牌被高高舉起，我們歡笑著擁抱著彼此，仿佛擁有了一切……
教室里，一張桌子，一道習(xí)題。一群人圍著桌子，幾個(gè)人咬著手指冥思苦想。過了許久，一個(gè)人一拍桌子，“我知道了！”臉上洋溢著快樂得意的神情，其他人一擁而上，爭著搶著上去問這問那……
回過神，低下頭，看著自己空空的雙手，似乎六年的小學(xué)時(shí)光已從指縫中溜走；握起拳，卻什么也抓不住，也只能感嘆時(shí)光的流逝。六年一轉(zhuǎn)眼便過去了，仿佛就在一轉(zhuǎn)身，一回眸，我們便各奔東西。“再見，小學(xué)時(shí)光。”我輕輕開口，將這份珍貴的時(shí)光深深地印在了腦海里之中，用文字來緬懷這段美好、難忘的時(shí)光。
小學(xué)時(shí)光作文2
啊！我的6年小學(xué)生活馬上要真正結(jié)束了！
真的好懷念啊，6年里，我們同學(xué)們一起在操場(chǎng)上玩耍、打鬧、嬉戲，一起在跑道邊上為運(yùn)動(dòng)員加油，為他們的成功喝彩，雖然我也參加過，但是我跑輸了，同學(xué)們鼓勵(lì)我，失敗并不可怕，可怕的是失敗的沒有勇氣站起來，我有了站起來的勇氣了，他們還說，我已經(jīng)比他們堅(jiān)強(qiáng)了，起碼我勇敢的站在了跑道上，成功誰都想要么，可在成功的背后，要付出的努力是我們無發(fā)想象的，站起來，你以后的人生如果跌到了，也一定要堅(jiān)強(qiáng)的站起來的，加油！瀟！
跌到了，站起來，你就是最棒的，讓我們一起加油吧，讓我們對(duì)自己未來更自信一點(diǎn)吧，唉……小學(xué)生活過去了，我還真像魚兒離不開水一樣！
六年，我們有過悲傷，有過喜悅，有過無奈，有過心痛……
老師，您為我們傳授知識(shí)，教我們做人的`道理，您用汗水哺育我們成長，無論我們犯了什么錯(cuò)誤，你總是孜孜不倦地教育我們。您不知疲倦，讓我們不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，還懂得了做人的道理。
同學(xué)，在我多少個(gè)孤單無助的時(shí)候，總是你們，為我伸出了援助的手，溫暖我，鼓勵(lì)我，這六年來，我們一起歡笑，一起傷心，一起品嘗友誼的酸甜與苦澀。
朋友，還記得一年級(jí)時(shí)，當(dāng)我們戴上紅領(lǐng)巾，跟著老師一起宣誓時(shí)的驚喜與好奇嗎？還記得第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的緊張與刺激嗎？還記得去素質(zhì)基地訓(xùn)練時(shí)驚奇與快樂嗎？還記得這六年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
六年的生活，無論是喜悅，悲傷還是無奈，無論怎樣，一定會(huì)給我留下最美好又珍貴的回憶。
小學(xué)時(shí)光作文3
清風(fēng)徐來的日子，看著外面玩做一團(tuán)的孩子們，這不禁讓我回憶起了我的小學(xué)時(shí)光。
小學(xué)時(shí)的我就是一個(gè)小不點(diǎn)，與我的朋友們站在一起，我就是其中最矮的那一個(gè)。但是這可不妨礙我作為老大的氣勢(shì)。我與我的朋友們都是同年的，家里住的也都不遠(yuǎn)，并且我們還在同一所學(xué)校了上學(xué)。
我們一起陪伴著成長的這些日子，讓我們之間的關(guān)系變得更加的密切了。上小學(xué)的時(shí)候，每天早上，我們都會(huì)在一個(gè)路口集合。路口的一旁有一座小亭子，里面有石凳有石桌，成為了我們聚首的樂園。
早上吃過早飯后的我們紛紛從各自家里走出來，我們從家里去往校園，這個(gè)路口是必經(jīng)之路。早上的我們等到一群好伙伴全都到齊了之后，于是便浩浩蕩蕩的朝著學(xué)校奔去了。我們的'上學(xué)之旅可是非常有趣的。一路的風(fēng)景被我們盡收眼底，看著青草綠葉上的露珠，看著從云層里透出來的光束，我們的心情也都變得好了不少。
在校園里上學(xué)之時(shí)，我們還專門成立了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，目的是所有加入到這個(gè)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)的成績必須得到提升。成績好的朋友輔導(dǎo)成績不好的朋友，我們都希望我們這一個(gè)團(tuán)體能夠變得更優(yōu)秀。
放學(xué)了，小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)是比較早的。當(dāng)然了在放學(xué)回家的路上，我依舊是與我的朋友們走在一起。我們一邊追趕著，一邊向前，一路的歡快時(shí)光全都變成了我們心里溫暖美好的回憶。等到我們?cè)俅位氐竭@個(gè)路口的時(shí)候，朋友們就得分散了，朝著各自家的方向走了去。
不過，待到我們放下書包，我們就又歡快的聚集到了一起，畢竟我們各家離的也不甚遠(yuǎn)，想找朋友們一起玩，也不過就一小短路程罷了。
小學(xué)時(shí)光里的我們，更多的是無憂無慮。
小學(xué)時(shí)光作文4
假日的生活讓我思想麻木，炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視 節(jié) 目，內(nèi)心的空虛讓我又想起了那美好的學(xué)校生活。
現(xiàn)在回味起來，初三的學(xué)習(xí)生活是那么豐富，那么快樂。也許當(dāng)時(shí)面對(duì)繁重的課業(yè)與艱苦的體育訓(xùn)練，我并不像此時(shí)一樣擁有懷念與期待，反而是深惡痛絕。而此時(shí)此刻，我是多么奢求能再過一次這樣美妙的生活，哪怕是一分鐘也好��！
那時(shí)，為了體考，老師便讓我們放學(xué)后留下來進(jìn)行體育訓(xùn)練。所以我們一到下午放學(xué)就害怕，那曾經(jīng)悅耳的鈴聲卻讓我們聽得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場(chǎng)上等著我們，但我們則在慢吞吞地散步，全然不顧老師呵斥聲，心里期待著老天爺會(huì)突然下雨，老師會(huì)大發(fā)慈悲放了我們……可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，高高在上的太陽慈愛地向大地灑下一片又一片陽光，絲毫沒有退位的意思。沒辦法，為了體考，也只有加緊訓(xùn)練了。
當(dāng)我們跑步時(shí)，班主任便騎著她那飽經(jīng)沙場(chǎng)的“戰(zhàn)馬”——自行車在我們后面窮追不舍，并放出話來：“誰要是被我追到，就跑十圈�！边@一句話可真是比什么都管用，大家的'腳上像裝上了風(fēng)火輪，不要命地向前沖。我一邊賣力地跑著，一邊想：老天爺啊，這樣的日子什么時(shí)候才到頭啊！其實(shí)現(xiàn)在想想，老師只是費(fèi)盡心思想提高我們的體育成績，可謂用心良苦�。∷齻兡懿恍奶圩约旱膶W(xué)生嗎？
教室的學(xué)習(xí)生活也是別有一番味道。
在班上，有一個(gè)極度自戀的數(shù)學(xué)科代表。當(dāng)我向他請(qǐng)教問題時(shí)，他總是凝神思索一秒鐘，然后立刻給你講解。當(dāng)看到你驚訝的表情時(shí)，他又開始得意地說：“佩服我吧！這就是智慧。”那神情，真是讓人苦笑不得。
回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學(xué)老師們?cè)趯W(xué)校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊，那么動(dòng)人，那么幸福。
小學(xué)時(shí)光作文5
六年的時(shí)光就如同巧克力一樣，有苦也有甜。這些時(shí)光就像幾滴水，一滴一滴地滴完，幾乎沒有留下任何痕跡。可在某些人的心中，閃閃發(fā)光的珠寶，十分珍貴。
剛?cè)胄W(xué)的我，是那樣天真無邪，總以為六年是一個(gè)一個(gè)遙不可及的天文數(shù)字，一天一天的過總還會(huì)有許多許多天。但是老師說得對(duì)六年真的過得很快，一眨眼就過去了。小時(shí)候和某個(gè)同學(xué)爭吵仿佛還是昨天的事，都?xì)v歷在目。就好像下了一場(chǎng)雨，在湖面上留下了一圈一圈的波紋，我多么希望讓湖面結(jié)一層冰，讓那些波紋永遠(yuǎn)都不會(huì)消失……
今天我們舉行了一場(chǎng)辯論會(huì)，同學(xué)們都討論的很激烈，我?guī)状蜗胝f，可話剛要說出來就被別人搶了去，我急的快要跳起來了�？稍谕瑫r(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只有我們這些相處了六年的同學(xué)才會(huì)這樣大膽的發(fā)表自己的意見，才會(huì)放肆得搶話。我看著眼前的一切，心想再有一兩個(gè)月就要畢業(yè)了可能再也見不到自己已經(jīng)熟悉的不能再熟悉的'人，再也見不到如此熱鬧的場(chǎng)面再也不能在同樣的場(chǎng)地舉行一次辯論會(huì)。
六年前，我們?nèi)缤吧�，六年后，我們已�?jīng)成為一個(gè)軍不可破的集體，不能分離。如果誰離開了，這將是永恒的遺憾，如果可以讓我再重新上一次小學(xué)，我將會(huì)更加珍惜在學(xué)校的每一天，因?yàn)楫?dāng)我已經(jīng)經(jīng)歷過一次，失去過一次時(shí)，我會(huì)如同呵護(hù)一株可以重新生長的歪脖子樹一樣去珍惜這來之不易的小學(xué)時(shí)光。
六年雖過得快，可當(dāng)你珍惜它，盡自己的能力去做好每一件事時(shí)，它將會(huì)變得充實(shí)。難忘而精彩了。當(dāng)凍結(jié)的湖面融化，記憶的波紋擴(kuò)散。消失，我相信，那永恒的漣漪早已刻在了我的心中。
小學(xué)時(shí)光作文6
一起成功，一起失敗，一起加油，一起女里，一起奔向美好的未來，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，眨眼間我已走入中學(xué)一個(gè)多月了。
回想起小學(xué)那一段段下插曲，還真是笑得我肚子疼呢！
某年某月某日的自習(xí)課上，楊老師叫我們自己寫作業(yè)，我的同桌張子杭，我后面的石夢(mèng)華，石夢(mèng)華的同桌朱曉威，寫完了作業(yè)無所事事，便“習(xí)慣性”地講起了笑話。講著講著，朱曉威不知道怎么注意到了石頭頭上扎頭發(fā)的頭花，笑得半死后和我們說“哈哈哈，你們…………你們看看石頭頭上的偷花…………哈哈哈，誒呀，笑死我啦，”他好不容易不笑了，才繼續(xù)和我們說“古代貌似有‘十八姑娘一朵花’的俗語啊對(duì)？”我們?nèi)齻�(gè)互相看了看說“是啊、”“你們看，石頭頭上有三朵花，那就是三乘十八，五十四歲、哈哈。”我和張子杭先是一愣，然后在那邊和朱曉威一起狂笑，一直捂著肚子，笑的眼淚都出來了。結(jié)果呢——石頭拉長了臉，叫到“朱曉威，你給我去死！”隨之，（由于是畢業(yè)階段，我們的書比較多）一堆書在教室上空劃出一條優(yōu)美的拋物線�！斑恕睍侔l(fā)百中，全都砸中了朱曉威。
還有件事即使某年某月某日的音樂可下課，我、石頭、朱琳一起從音樂教室走回班級(jí)，（音樂教室在學(xué)校最后邊，我們教室在學(xué)校最前邊）我們?cè)谟懻摗傲弧蔽液椭炝盏奈璧概湟�，那是by2的《大人的世界》，石頭說，這歌的'節(jié)奏好像迪斯科啊。于是我的腦海中跳出一個(gè)詞、我便冷不丁的冒出一句“老年迪斯科”。一片沉寂……5、4、3、2、1！爆笑ing，我們就這樣一直笑到了教室。后來我們把這件事講給張子杭、朱曉威聽，張子杭喝水差點(diǎn)沒噴到朱曉威頭上！
小學(xué)的回憶是多門的美好�。�
小學(xué)時(shí)光作文7
看到桌子上的快板，我不禁又想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們排練和表演三句半的情景
當(dāng)時(shí)是四年級(jí)，又快到六一兒童節(jié)了，我又在想：今年要表演什么節(jié)目呢？一低頭看到了口才書，突然靈光一動(dòng)，可以表演三句半呀！
第一步：選材。口才書里三句半是不少，但都廷短的，要找一篇長一點(diǎn)的而且主題積極向上的。可是書里多半只有一兩頁，翻的時(shí)間長了，也才能見著幾篇兩半頁半的。大概三十分鐘出頭兒吧，找著了一篇比較符合心意的《感恩父母》，篇幅較長，有快到五頁，中心也很陽光，就它了！
第二步：選人。三句半的'話，四個(gè)人就足夠了。就從語文社團(tuán)里找吧！最后找到了兩個(gè)男生和一個(gè)女生。一位有基礎(chǔ)的，一位有氣勢(shì)的和一位口才略好的。
第三步：排練�，F(xiàn)在是四月，離六一還有一段時(shí)間，下午大課間是二三年級(jí)做操，四五年級(jí)上自習(xí)。共三十分鐘，每天十分鐘剛好。直到五月底的最后兩個(gè)星期才改變排練時(shí)間：每天三十分鐘。這時(shí)詞大家都背熟了，動(dòng)作也自然了，配合也恰時(shí)了，再把整體氣氛練一練，注意表情就行了�？删驮谶@時(shí)出了點(diǎn)狀況：一位同學(xué)笑得有點(diǎn)僵。沒事，早就準(zhǔn)備好了，時(shí)間足夠。我們用了三四天時(shí)間，讓他笑得自然了起來。
最后一步就是簡單了：定服裝。整體服裝已經(jīng)定好了：男生上身藍(lán)襯衫，褲子黑色，穿黑色鞋。女生上身藍(lán)襯衣，下車黑色短裙因配白色絲襪，穿黑色鞋，扎雙低三谷辮。可一位男生由于沒有合適他的碼，沒買到衣服。不過他找到一位會(huì)制衣的親戚做了一件紅色袍子。大功告成！
六一時(shí)在臺(tái)上沒想到的是只有兩個(gè)話簡。不過經(jīng)過這么長時(shí)間的磨合，我們四人已經(jīng)很默契了：一兩人用一個(gè)話筒，說最后一句時(shí)就開始傳。雖然打亂了節(jié)奏但對(duì)我們來說沒有一點(diǎn)問題把話往后托一拍�？吹脚_(tái)下同學(xué)老師們的笑臉，聽到陣陣掌聲，別提有多高興了！
小學(xué)時(shí)光作文8
還有不到幾個(gè)月的時(shí)間我們就要畢業(yè)了，心中有那么多的不舍，那么多的不愿，那么多的不安。
不知道我們以后是否會(huì)再次相見；不知道以后我們是否還會(huì)記得在一起那1800多個(gè)快樂的日子；不知道我們還能保存我們的友誼；不知道我們是否還會(huì)在一起闖禍嗎？
快要分離了吧，幾個(gè)月的時(shí)間，很短很短，它溜得如此地迅速，不留下一道殘影，便是了無聲息地去了。或許，分離的時(shí)候，我還是會(huì)哭，會(huì)不爭氣地哭，會(huì)像一個(gè)迷路的孩子一樣無助的哭。
越想，心中的眼淚就越是潸潸流落。我好想讓每一個(gè)在一起的日子定格了，這樣，我就不會(huì)哭了。但現(xiàn)實(shí)不能讓我如愿以償，事實(shí)就是這樣。好想好想，珍惜每一段一起努力、一起學(xué)習(xí)、一起歡笑的`時(shí)光��！
畢業(yè)前的時(shí)光我只想好好地珍藏，因?yàn)椋@是我們一起快樂的時(shí)光！這一段時(shí)光，我一定一定，努力地把它記牢，烙在心中，刻在腦海。只是希望，往后的我，或你們，能夠在某一天，某個(gè)時(shí)間，某個(gè)地點(diǎn)，喚回塵封的記憶。讓那段令我們快樂的日子，重新回到我們身邊，擁抱它，一起溫習(xí)過去的嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，追追逃逃，一起，回到過去。
畢業(yè)的憂愁，是不能令我用言語來表達(dá)的。想起過去，便忍不住會(huì)笑，會(huì)哭，會(huì)發(fā)酸。那時(shí)候，童真無邪，過得無憂無慮，但時(shí)間卻溜得如閃電一般。
畢業(yè)，就像一個(gè)大大的句號(hào)，從此，我們告別了一個(gè)快樂的童年，一段年少輕狂的歲月，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……
走在雨中，回想著六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，臉上流過一道道晶瑩的液體。不知道是雨水還是我無奈的淚水……
小學(xué)時(shí)光作文9
小學(xué)的時(shí)光是美好而又短暫的，試問有多少人想回到小學(xué)，與相處了六年的同學(xué)們?cè)俅我黄鹕险n，一起奔跑，一起揮灑青春？不管你們想不想，反正我是很想很想的……
今天上午，我拿出一個(gè)練習(xí)本，剛要在學(xué)校和班級(jí)欄里習(xí)慣性地寫下“玉泉小學(xué)，六年級(jí)五班”時(shí)，我突然愣在了那里�，F(xiàn)在我已經(jīng)升入中學(xué)了，按理來說應(yīng)該填寫“首師附一分，初一二班”啊。這時(shí)，一股難過的情緒涌上心頭，使我不由的回首起小學(xué)的六年時(shí)光，那美好的六年時(shí)光。
記得剛初入小學(xué)時(shí)，同學(xué)們那一張張稚嫩的小臉上，充滿了對(duì)這個(gè)地方的好奇與期待，在心里無限的憧憬著未來小學(xué)的生活。我無比幸運(yùn)的被分到了一年級(jí)五班這個(gè)大家庭。在那里，我認(rèn)識(shí)了六年來一直陪伴我們的大朋友——張老師。
張老師在這六年里一直不斷的`傳授我們知識(shí)，還教了我們?cè)S多的做人的道理。對(duì)于我來說，張老師是家長，在我做錯(cuò)事的時(shí)候批評(píng)并糾正我；張老師還是朋友，外出游玩時(shí)，張老師總是要像一個(gè)小女孩一樣扎進(jìn)我們這群“孩子堆”里，與我們一起玩，一起笑，一起鬧；張老師更是家人，在我生病時(shí)關(guān)心我，在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我……
這時(shí)，我又突然想起來我們班上那群可愛的同學(xué)們。六年的同窗時(shí)光讓我難以忘懷。我們班的同學(xué)普遍身體素質(zhì)不太好，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是為五班拿不了太理想的成績。但我們知道自己都盡力了，所以對(duì)于我們來說，即使成績不理想，我們還是最棒的！
現(xiàn)在我與我的小學(xué)同學(xué)們分道揚(yáng)鑣，來到了各自的中學(xué)。但是，我們永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的六年時(shí)光，深深地融入大腦里的六年時(shí)光！
小學(xué)時(shí)光作文10
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，為什么小學(xué)時(shí)光過得那么匆匆呢？我驀然回首，那兩千多個(gè)日子，許許多多的事情在我眼前閃過。
忘不了第一次踏進(jìn)校門，遇見的第一位老師便是沈老師——我的班主任，扎著馬尾辮，戴著紅框眼鏡，一副知識(shí)淵博的樣子。她摸著我的小腦袋，對(duì)我說：“你是個(gè)聰明的孩子，你要自信一點(diǎn)�！痹诘谝惶谜n上，大家做了簡短的自我介紹，我覺得自己講得非常不好，但她并沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，說我以后會(huì)表現(xiàn)得更好。沈老師又對(duì)我們說了許多道理，這是給我們上了一節(jié)人生啟蒙課。
忘不了五年級(jí)時(shí)第一次為小弟弟小妹妹系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲沂堑谝淮螢閯e人系紅領(lǐng)巾，手不時(shí)地會(huì)顫抖。但看著小朋友們那天真無邪的笑容，又讓我重拾了自信，我不慌不忙地像給自己系紅領(lǐng)巾一樣，為小弟弟系上了代表光榮的紅領(lǐng)巾。
忘不了那次去烈士陵園時(shí)，大家懷著莊重嚴(yán)肅的.心情去掃墓。大家都慷慨解囊，自掏腰包買了一束小白花放在了墓前。還記得系著的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，大家在墓碑前舉起了右手，敬了隊(duì)禮，以表示對(duì)革命烈士的敬意。老師對(duì)我們說，紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們現(xiàn)在的美好生活是用他們的鮮血換來的。這不僅僅是掃墓，而是一堂思想教育課。
小學(xué)時(shí)光如泡沫被流水沖散；如露珠被初陽蒸融。再見了，老師！謝謝您六年的辛勤教導(dǎo)，我感激不盡……再見了，同學(xué)！謝謝你們六年真摯的友誼，我永遠(yuǎn)銘記在心……再見了，母校！謝謝您六年來給我家一般的溫暖和哺育，我永生難忘……
小學(xué)時(shí)光作文11
校園是一個(gè)充滿朝氣的地方，校園的每一處我們都很珍惜，所以，在校的每一刻都令我們享受。
清晨 ，那朗朗的讀書聲便是新的一天活力的來源。早上，我們就在這里放聲朗讀，因?yàn)檫@時(shí)的頭腦是最清楚的。我個(gè)人最喜歡在早讀課上背書，二三個(gè)人湊在一起，一會(huì)高聲，一會(huì)小聲，一會(huì)默背，一會(huì)齊讀，有時(shí)甚至在背的過程中還不時(shí)偷看一眼，爭執(zhí)高低。
一晃兩節(jié)課都過去了，又到了我們陽光鍛煉的時(shí)間了。沐浴著陽光，伴著歌聲，我們排好隊(duì)開始跑步了，剛一圈下來，有些女生已經(jīng)累得氣喘吁吁，但男生們卻依然神采奕奕，個(gè)個(gè)臉蛋像個(gè)紅撲撲的大蘋果，淌著亮晶晶的`汗水，灑在紅色的跑道上，跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著步，喊著口號(hào)，繼續(xù)跑完第二圈。
接下來，我們喜歡的時(shí)間就要跳到下午那段放學(xué)時(shí)候了。每天，那時(shí)候總會(huì)有1——2個(gè)老師在批改作業(yè)，我們作業(yè)做好了的就可以在這段時(shí)間里盡情地閱讀，也可以休息或自己處理事情。這時(shí)光對(duì)于我們來說是重要的，我會(huì)拿出自己喜歡的書在里面暢游，看到有道理的重要的還會(huì)把它記下來，以后慢慢感悟。
吃過晚飯，又到了自習(xí)時(shí)間了。最近，我們開辟出了半小時(shí)的自主學(xué)習(xí)時(shí)間和20分鐘的新聞時(shí)間。每當(dāng)?shù)阶灾鲗W(xué)習(xí)段的時(shí)候，我們便可以預(yù)習(xí)各科書的內(nèi)容。在新聞時(shí)間，我們傾聽得如癡如醉，從國際新聞到身邊小事，從天南聊到地北，讓我們開拓了眼界，增長了內(nèi)涵。
當(dāng)我們寫完作業(yè)時(shí)，聽到那熟悉的薩克斯音樂〈回家〉響起，頭腦里回憶著快樂的一天，我又要在睡夢(mèng)中迎接新的一天。
小學(xué)時(shí)光作文12
五歲的時(shí)候，我特別渴望長大了上小學(xué)。
終于上了一年級(jí)，我卻無奈地嘆了一口氣，這時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒園也挺好的，沒有作業(yè)，無憂無慮的。二年級(jí)的時(shí)候，我覺得一年級(jí)也不錯(cuò)，作業(yè)不多，老師也沒那么嚴(yán)格。三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長高了很多。到了四年級(jí)，我們開始完全進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)了，不過有個(gè)問題我一直很困惑，為什么我們四年級(jí)的體育老師老是生病？我們一學(xué)期都沒上幾次體育課。
經(jīng)過緊張激烈的期末考試，我升上了五年級(jí)。我的心中一陣歡喜，因?yàn)殡x六年級(jí)不遠(yuǎn)了，再努力堅(jiān)持一下，就能畢業(yè)了。終于，五年級(jí)的最后一次考試也結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)這五年來，自己得到了許多獎(jiǎng)狀，也獲得了許多榮譽(yù)。還記得四年級(jí)時(shí)，我被分到了一個(gè)新班級(jí)有些不適應(yīng)，五年級(jí)時(shí)我已經(jīng)融入了這個(gè)新的大家庭，下課和同學(xué)們嬉戲打鬧，上課認(rèn)真聽講。五年級(jí)就這樣伴隨著老師的講課聲和同學(xué)的歡笑聲從我耳畔輕輕飛過，時(shí)光一去不復(fù)返。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，六年級(jí)是小學(xué)所有年級(jí)里的“老大”，我也成了低年級(jí)學(xué)生們口中的“大姐姐”。從懵懂無知到日漸成熟，我可真懷念一年級(jí)的時(shí)候，想要什么就大聲說出來，想哭就哭，想笑就笑�，F(xiàn)在的.我已不會(huì)輕易哭泣了，總覺得那樣似乎不太像話。
我們的上一屆，他們?cè)谧x六年級(jí)時(shí)是不是也想過畢業(yè)的事呢？一畢業(yè)，就很難再見到同學(xué)們了吧？但現(xiàn)在不是我去想這些的時(shí)候，六年級(jí)是小學(xué)里最重要的一個(gè)階段，我們必須用盡全力去學(xué)習(xí)。
在下個(gè)學(xué)年，教室里又會(huì)坐滿學(xué)生，不過，里面就沒有我了……
小學(xué)時(shí)光作文13
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。我是五年級(jí)才轉(zhuǎn)學(xué)來的這所學(xué)校的，這兩年來，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉(zhuǎn)學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場(chǎng)上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹，看到整潔如新的教學(xué)樓，我不禁感慨萬分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍，母校給予我和同學(xué)之間的友誼；在陽光下鍛煉，母校讓我保持健康的身體；明亮的教室內(nèi)，我學(xué)習(xí)著豐富的知識(shí)，母校帶我跳入了知識(shí)的海洋；開學(xué)典禮上，我站在臺(tái)上做著動(dòng)人的'演講，是母校，讓我擁有鍛煉自己的機(jī)會(huì)，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發(fā)展的新天地。每當(dāng)主持、演講比賽等大型活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是把鍛煉的機(jī)會(huì)留給我。多少次的磨練，使我在大眾面前的表現(xiàn)也越來越好，表達(dá)能力也越來越強(qiáng)！
感恩母校，我在這里健康成長。數(shù)學(xué)課上，我遇到了不會(huì)做的題目，數(shù)學(xué)老師不厭其煩地為我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂為止！
感恩母校，讓我領(lǐng)悟了很多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿必翻車；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
如今，我即將要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能夠把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校；在剩下的幾個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。因?yàn)槿松南乱粋�(gè)巔峰還在等待我們?nèi)フ鞣�，我們要用張揚(yáng)的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績，來回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩！
小學(xué)時(shí)光作文14
不知怎么的，一抬頭忽然看見了一張照片，那是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)全體師生的合影，望著這張照片，讓我想起了久違的小學(xué)生活。
是�。⌒W(xué)多好啊，無憂無慮，天真爛漫。早上不用那么早起，吃飽了飯，迎著太陽去上學(xué)。路上邊走邊玩，這兒采朵花，那兒采片葉。到了學(xué)校，看見那親愛的同學(xué)們，都互相打招呼，親切的問候。鈴聲響了，教室里依舊那么熱鬧，同學(xué)們交頭接耳，東一句，西一句。老師進(jìn)來了，教室里也隨之靜了下來。下課了，同學(xué)們像鳥兒一樣，都飛出了教室。在哪兒呢？瞧，原來都在操場(chǎng)上玩呢！男生們打球，女生們踢毽子，投沙包，各玩各的，互不干涉。放學(xué)了，同學(xué)們都背起書包，騎著自行車，在路上，又是你追我趕（不管老師怎么囑咐）。有時(shí)又是悠閑自在的放慢腳步。
而現(xiàn)在呢？恰恰與其相反：早上抹黑起，天還沒亮，就已經(jīng)上學(xué)走了。到了學(xué)校，同學(xué)們都好像不認(rèn)識(shí)了，各回各的教室。鈴聲還沒有響，老師就已經(jīng)進(jìn)教師講課了。下課了，可老師仍在那不停的`寫著畫著，同學(xué)們也只有安安穩(wěn)穩(wěn)的坐著等了，其實(shí)心早已飛走了。本來是15分鐘的課間時(shí)間，卻讓老師占去了10分鐘。放學(xué)了，書包又是那么沉重，同學(xué)們只是想著快點(diǎn)回家，吃放，做作業(yè)。路上，再也沒有一個(gè)慢悠悠的騎車了，恐怕耽擱一分鐘。作業(yè)實(shí)在太多了！已經(jīng)是9點(diǎn)了，在那堆小山似的作業(yè)里，還沒有“爬”出來……
小學(xué)生活多么讓我懷戀�。∥矣质嵌嗝吹南牖氐侥切W(xué)生活里去��！可惜啊，時(shí)光只會(huì)前進(jìn)，再不會(huì)為了你而停下腳步。既然是這樣，那就讓我們一起來珍惜現(xiàn)在的一切吧！可不要到了高中在懷戀這中學(xué)的生活哦！
小學(xué)時(shí)光作文15
又是一天陽光明媚，瓦藍(lán)的天空中飄過一縷一縷輕紗似的浮云。街道上車水馬龍，人來人往。我緩緩走進(jìn)校園，看到一個(gè)個(gè)一年級(jí)的小朋友蹦蹦跳跳地跑進(jìn)校園，我仿佛又想起了我剛?cè)雽W(xué)的那一天。
記得那一天是風(fēng)和日麗，我撒開爺爺?shù)氖�，�?dú)自一人踏著輕快的腳步，哼著兒歌走進(jìn)這個(gè)會(huì)令我銘記一生的校園。
仿佛入學(xué)的那一天剛過去，我依舊記得很清楚，距離那一天已經(jīng)過去五年半。這五年半的光陰大部分都有那美麗的校園陪我度過。五年半大約兩千多天的'時(shí)間，我可從未虛度一分一秒。我在不到幾公頃的校園里學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，結(jié)識(shí)了很多朋友，有過很多良師指導(dǎo)。老師同學(xué)們都見證了我的成長。這美麗的校園也是。
校園中最令學(xué)生喜愛的，莫過于操場(chǎng)了。最令我記憶猶新的便是那宣誓儀式。那一日，太陽高掛，熱烈的陽光普照大地，莊嚴(yán)的宣誓就在這時(shí)開始了，隨著嘴唇不住地張合，汗水也隨著額頭流下。當(dāng)下我心中的想的很簡單：我要為中華騰飛而努力，我將來一定要為祖國做出貢獻(xiàn)。最起碼守護(hù)好我腳下踩的一片土地，我的校園，最美的校園！
這不是很大的校園里，我?guī)缀醯竭^每一個(gè)角落：我在教室里認(rèn)真聽課，我在小花園里嬉戲玩耍，我在操場(chǎng)上做操……每個(gè)地方都曾有過我的身影，都曾是一個(gè)一段美好的回憶。
我愛這美麗的小花園，我愛這寬廣的操場(chǎng)，我愛這高立的教學(xué)樓，我愛這美麗的校園。感謝小學(xué)校園陪伴了我近六年的時(shí)光。在此我雖不舍，但也鄭重地說一句：“我最愛的小學(xué)校園，再見！”
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