橋小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的橋小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橋小學(xué)作文1
秋日感懷
已經(jīng)十二月了，樹(shù)上的葉子早已枯黃，但竟還有大半都掛在枝頭。
夜幕下，昏昏的街燈中，看到的竟是一樹(shù)金黃的燦爛，那一瞬間，我呆住了。
看著那童話一樣的.金樹(shù)，嘩嘩的拍動(dòng)著他的枝葉，我竟有了一種要落淚的感動(dòng)。
我一向以為秋天，枯葉，只是代表著蕭索與孤寂。秋風(fēng)秋雨愁殺人，古人對(duì)于秋天的描寫(xiě)也大都如此：
概夫秋之狀也，其色慘淡，煙霏云斂；……
其氣凜冽，砭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。
顧其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)奮發(fā)。
聽(tīng)著秋聲，看著葉子一片片落下，是一場(chǎng)場(chǎng)的別離，也是生命的枯竭與消逝。凄涼，不舍與無(wú)奈總是揮之不去的縈繞在我的心頭。我欣賞秋天的風(fēng)高云淡。我沉醉于她的清雅脫俗，但同時(shí)也總是不可避免的陷入凄然的情緒中去。
而今天，這種燦爛，忽然給了我一種堅(jiān)強(qiáng)的感覺(jué)。
那棵樹(shù)，一個(gè)人，執(zhí)著的近乎固執(zhí)的站在那里，帶著滿(mǎn)枝的金色，堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)中挺立。
原來(lái)，秋天也是剛強(qiáng)。是堅(jiān)持，也是忍耐。
橋小學(xué)作文2
在家友超市附近，有一座葉家橋，是人們的交通要道。今天，我和爸爸一起去散步，我驚奇地發(fā)現(xiàn)葉家橋竟然被鐵板和沙網(wǎng)圍住了，一面貼著“苦干、巧干、爭(zhēng)取一個(gè)月拆除葉家橋”14個(gè)大字，在葉家橋的西側(cè)還為我們用鐵板造了一座狹窄的`臨時(shí)便橋。幾個(gè)工人正在熱火朝天地干活呢！只見(jiàn)工人們卷起袖子，在脖子上掛了條毛巾，戴了頂安全帽，拿起榔頭，用出全身力氣往下錘，只聽(tīng)“砰”地一聲，石頭便“粉身碎骨”了。一大顆一大顆汗珠不住地順著他們的面頰往下流。另一邊， 一個(gè)“大家伙”鑿石機(jī)正在工作。雖然那些石頭倔強(qiáng)得很，怎么也碎不掉，可是鑿石機(jī)一出馬，它們只能坐以待斃，任憑鑿石機(jī)“處置”了。只見(jiàn)鑿石機(jī)的鉆頭一上一下，打在一塊塊石頭上，石頭上立即出現(xiàn)了花紋一般的裂縫，再來(lái)一下，石頭便“五馬分尸”了。輕紗般的煙霧籠罩了整輛鑿石機(jī)，朦朦朧朧，阻擋了人們的視線。
我忙問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸笑著說(shuō)：“縣政府為了使交通暢通，特意啟動(dòng)了‘拓寬勤儉路’的工程，使人民暢通無(wú)阻，解決了關(guān)于交通擁擠的實(shí)際問(wèn)題�！�
我想：縣政府處處關(guān)心人民，千方百計(jì)地讓人民過(guò)上好日子。我們想過(guò)上的美好生活可有指望了。
橋小學(xué)作文3
在我縣縣城的西面有一條南北走向的河流，叫鬲津河。河上橫跨著一座雄偉的獅子橋。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，最先映入眼簾的是矗立的四個(gè)威猛雄壯的大獅子。橋大約長(zhǎng)五十米有四十多米寬。橋上都是來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人群，橋下還有二十二個(gè)橋墩，還有靜靜流淌的河水。
走上獅子橋，往下一看，看見(jiàn)橋下有一個(gè)大橋洞，大橋洞左右兩邊還有許多鐵網(wǎng)，是河水可以很容易的流過(guò)。獅子橋是有鋼筋和水泥構(gòu)造成型的。獅子橋兩邊有漢白玉欄桿，上面雕刻著精美的圖案和許多小獅子。圖案栩栩如生，有的'刻著飛龍，有的是雙龍戲珠，有的是龍鳳呈祥，有的是仙鶴祥云，還有的是奔跑的麒麟。橋上的小獅子也形態(tài)各異，有的踩著球，有的抱著球，有的腳下踩著一只小獅子，有的脖子上帶著鈴鐺，還有的兩只小獅子在玩一個(gè)大球。橋頭的四個(gè)大石獅怒睜著雙眼，脖子上上掛著三個(gè)鈴鐺，身上還趴著四五只小獅子，像這座橋的守護(hù)神。
橋的北面是醫(yī)院和一中，醫(yī)院的門(mén)診樓高達(dá)七層，它前面還有一個(gè)小公園，里面有許多健身器材和花草樹(shù)木，這些和獅子橋在一起構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)。
獅子橋雄偉、美觀，它連通了東西兩岸，為人們帶來(lái)很大方便。我喜歡它——獅子橋！
橋小學(xué)作文4
彩虹是一種很美麗的自然現(xiàn)象，在雨后出現(xiàn)，可惜在高樓林立的大城市里并不容易見(jiàn)到。彩虹有七種顏色，它們是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從這頭橫跨到那頭，兩頭角度可達(dá)85度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一座色彩斑斕的圓拱橋，令人神往。
通過(guò)查閱資料，我了解到：彩虹形成的`原因是當(dāng)大雨過(guò)后空氣中細(xì)小的水滴往往未散盡。而這時(shí)，太陽(yáng)發(fā)出的光芒照在小水滴上，于是，小水滴變成了三棱鏡。陽(yáng)光在這三棱鏡里折射三次，被分解還原成七種顏色，映射在天邊，形成彩虹這一美麗的景觀。彩虹只會(huì)在清晨或傍晚出現(xiàn)，而且與太陽(yáng)的方向正好相反，因?yàn)檫@時(shí)太陽(yáng)的位置較低，要是太陽(yáng)再高一些，彩虹就會(huì)因?yàn)樵诘仄骄�之下而看不見(jiàn)了。
彩虹中的每一種顏色在我看來(lái)都有特殊的含義：紅色象征著喜慶，橙色象征著吉祥，黃色象征著活力，綠色象征著生命，青色象征著命運(yùn)，藍(lán)色象征著祥和，紫色象征著富貴，正是這七種顏色，構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。
彩虹像一座橋，使得人與人之間有了友誼，將大陸民眾與臺(tái)灣同胞緊緊地聯(lián)系在一起，讓全世界的人們團(tuán)結(jié)起來(lái)，用自己的雙手，構(gòu)建美好的未來(lái)。
在我心中，彩虹永遠(yuǎn)都蘊(yùn)含著深刻的道理，等待著人們?nèi)ヮI(lǐng)悟。
橋小學(xué)作文5
今天天氣很好，外公說(shuō)晚上吃完飯帶我們一起去外灘散步。我們聽(tīng)了很高興，飯吃的也很快。
吃完飯，我和外公外婆還有媽媽和子睿一起來(lái)到了外灘，今天的外灘很舒服，人也還是一樣的多，有跑步的，散步的，跳舞的，還有溜小狗的。
我們今天也是帶著目標(biāo)來(lái)的，我們的.目標(biāo)是走到五橋，聽(tīng)起來(lái)好像并不難。開(kāi)始我和子睿一路打打鬧鬧，和路邊的小狗玩耍，停下來(lái)看阿姨們跳舞，還比賽看誰(shuí)跑的快。就這樣走了一段路，沒(méi)多久就很累了，再看看五橋的方向離我還有一大段距離，我覺(jué)得要走到那里，實(shí)在是太難了。我想放棄了，這個(gè)時(shí)候外公看出了我們想放棄的樣子，就去旁邊買(mǎi)了礦泉水給我們還鼓勵(lì)我們，說(shuō)相信我們一定能行。聽(tīng)了外公的話，我想再試試努力一下，媽媽說(shuō)過(guò)，不放棄就能成功，我相信自己也可以做到。喝了口水，休息了一下，我們又向著今天的目標(biāo)前進(jìn)，這次我們一路上沒(méi)有再像之前那樣打打鬧鬧，而是一直努力前進(jìn)。一直不停的走，都忘記過(guò)了多久，忽然一座滿(mǎn)是燈光的橋出現(xiàn)在了我面前，上面寫(xiě)著飛云江五橋，我們終于到了，完成了今天給自己訂的目標(biāo)，真的努力堅(jiān)持就能成功，我們實(shí)在是太高興了！
橋小學(xué)作文6
我的家鄉(xiāng)，有一座美麗的橋，那就是長(zhǎng)河二橋。
夏天的傍晚，我和媽媽一起去長(zhǎng)河二橋玩。長(zhǎng)河把老縣城和新縣城分開(kāi)了，而長(zhǎng)河二橋又把它們連了起來(lái)。
我們走到長(zhǎng)河二橋上，向橋底望去，河水清澈見(jiàn)底，水中的小魚(yú)兒在歡快地做游戲。水中還有鴨子、水牛、青蛙……有時(shí)候會(huì)有魚(yú)兒跳出水面。水牛在“哞哞”地叫著，水邊的`草地上開(kāi)著很多不知名的花兒，美麗極了！~
這時(shí)候，天漸漸黑了。橋上的路燈好像一位位戰(zhàn)士，在守衛(wèi)著自己的家園。遠(yuǎn)看，長(zhǎng)河二橋似一條火龍。在橋上，有的人在散步，有的人在乘涼，有的人在聊天，還有一群小朋友不顧大人的勸阻，你追我趕著，熱鬧極了！
這時(shí)，霧氣出來(lái)了。那霧氣輕輕地飄著，如仙境般的美麗。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們回家吧！”正當(dāng)我們準(zhǔn)備回家時(shí)，忽然，有一列火車(chē)從對(duì)面駛來(lái)，原來(lái)，長(zhǎng)河二橋上面還有一座火車(chē)橋啊！火車(chē)?yán)稂c(diǎn)滿(mǎn)了燈，好像來(lái)自仙境一般，真像傳說(shuō)里的孫悟空騰云駕霧一樣。不過(guò)，在我眼里，最美的還是長(zhǎng)河二橋！
天更黑了。媽媽又對(duì)我說(shuō)：“我們快點(diǎn)回家吧，你今天的日記還沒(méi)有寫(xiě)呢！”這時(shí)候，我只得戀戀不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)河二橋，我真希望時(shí)間過(guò)慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)……
我喜歡長(zhǎng)河二橋！
橋小學(xué)作文7
當(dāng)我第一次睜開(kāi)眼時(shí)我們之間已經(jīng)多了一條扯不斷的線。
——題記
我的出生帶給您希望和喜悅，這是我從您的眼睛中讀出來(lái)的。
當(dāng)我還是嬰兒時(shí)，我是多么的依戀您溫暖的懷抱啊，您那時(shí)抱著我說(shuō)很多很多話，我知道那是您對(duì)我的期盼，您的體溫通過(guò)那條線注入我的心房，很暖很暖。
當(dāng)我步入學(xué)習(xí)的殿堂時(shí)，我是多么的倔強(qiáng)啊，拼死賴(lài)活就是不肯離開(kāi)您的懷抱。我抬頭時(shí)看到的是您那飽含淚水的眼睛，那時(shí)，我的心不禁一陣揪疼，就這樣我讀書(shū)識(shí)字知道了很多很多，那條線也變粗了很多，上面附著了您的期待，很重很重。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也離您越來(lái)越遠(yuǎn)了。您可曾知道我是多么的想念您那溫暖的懷抱呀！在這里學(xué)習(xí)壓力好大，也難免有挫折，那時(shí)我真的好想好想您，現(xiàn)在那條線在變異，形成了一座橋的雛形。
曾幾何時(shí)，我傷了您的'心，記得，那是一次月考，我發(fā)揮失常成績(jī)一落千丈，您多說(shuō)了我?guī)拙�，我竟然，竟然跟您頂嘴了，好恨我自己的沖動(dòng)，對(duì)不起媽媽。
在我的印象中，您總是那么的不茍言笑，我是多么希望您能多笑一下啊！您笑起來(lái)真的很美、很美。但是我知道，您是愛(ài)我的，發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)私的愛(ài)，但您不會(huì)說(shuō)，您只會(huì)用您的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，那條線不斷地在演繹，從線到橋，是啊，橋。一座用愛(ài)凝結(jié)成的橋，世界上最堅(jiān)固的橋。
此時(shí)，我在此岸，您在彼岸，那條線牽扯著我們走上那座橋，走到一起，母女連心，再也不分開(kāi)。
橋小學(xué)作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我爬起床，習(xí)慣性地走到窗前觀望赤水河和河上的那兩座依偎在一起的橋。
以前，赤水河只有一座橋 ，那座橋像一頭老黃牛一樣整天馱著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人群，眨眼間，它就到了“退休”的年齡，于是，大家決定再建一座新橋 ，順便把舊橋改造一下，讓它不再那么辛苦。
在大家的努力下，新橋很快就建好了，這座橋可是人們勞動(dòng)的結(jié)晶啊，第一次走在新橋上的時(shí)候，我無(wú)比興奮，它終于可以替代老橋繼續(xù)為人民服務(wù)了，
舊橋不久也改造好了 ，它比新橋還漂亮呢，因?yàn)榕f橋現(xiàn)在只需供人行走， 所以剩余的空間十分大，橋旁邊的土地上種上一大片一大片的花草和灌木，就像飄在兩座橋中間的綠色的絲帶，好看極了，每到晚上，舊橋就成了人們的`休息場(chǎng)所，老人們?cè)跇蛏下?tīng)歌跳舞，小孩子們?cè)跇蛏咸そ�，做游戲，還有一些年輕人在上面邊散步邊擺龍門(mén)陣，真是熱鬧極了 ，
這兩座橋緊緊地挨在一起，相互托著對(duì)方，就像一對(duì)相互幫助的兄弟 ，為對(duì)方減輕負(fù)擔(dān) ，舊橋是哥哥，新橋是它的弟弟。
這兩座橋一直無(wú)怨無(wú)悔地為我們服務(wù) ，為我們合江縣人民出行帶來(lái)了方便，但始終不求回報(bào)，我們學(xué)習(xí)它們不求索取，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
橋小學(xué)作文9
夜幕降臨，一座斜拉索橋，像彩虹一般，橫跨在湘江的東、西兩岸，這座斜拉索橋就是湘江二橋，它與沿江風(fēng)光帶緊緊相連。
當(dāng)走在沿江風(fēng)光帶上，欣賞著這座雄偉的大橋時(shí)，橋上的燈光五顏六色的，使人一看便發(fā)出愛(ài)慕之心。兩個(gè)高高的橋棟最起眼，柱子兩旁連著許多銀色的帶子，哦！原來(lái)是斜拉索，它們把湘江二橋平平的舉起來(lái)，像兩位英雄一樣，讓大型輪船在它們的保護(hù)下通過(guò)。江面上倒印著無(wú)數(shù)燈柱，像一條條金魚(yú)在水下表演笆蕾舞蹈，看！他行的隊(duì)型多整齊，多漂亮。橋面上不時(shí)穿過(guò)許多車(chē)輛，大卡車(chē)、小汽車(chē)……像一只只螢火蟲(chóng)，提著小燈籠在橋上飛來(lái)飛去。夜色下的湘江二橋，就像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，使湘江多了一份迷人的'景色！讓人嘆為觀止。
我迫不及待跑上湘江二橋，走在橋面上看湘江，讓人一望便沒(méi)有了安全感，走著走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了斜拉索的“腳”下，抬頭仰望斜拉索時(shí)，就像兩位千手觀音一樣用無(wú)數(shù)雙大手緊緊拉起巨大的橋面，只見(jiàn)，它們兩腿分開(kāi)，穩(wěn)如泰山地站在橋面上，伸出千雙只手，用力拉起橋面，保護(hù)橋下的輪船通過(guò)。走在斜拉索的下面，車(chē)輛一通過(guò)便會(huì)震動(dòng)起來(lái)，讓人總以為自己會(huì)掉下去似的。站在橋上，放眼望去，看見(jiàn)了湘江一橋的身影，可它比起湘江二橋卻少了一份色彩！
走在回家的路上，我心想，長(zhǎng)沙真是個(gè)好風(fēng)景的地方，我為生在長(zhǎng)沙而驕傲，希望長(zhǎng)沙發(fā)展更快，多搭建幾座吸引人，讓人贊不絕口的橋，美化長(zhǎng)沙！
橋小學(xué)作文10
橋，連接著這邊與那邊，使人們能從上面走過(guò)，可我心里有一座橋，我該如何走過(guò)去呢？
普通的橋
水泥，鋼筋，構(gòu)成了一座石橋；幾條船，一個(gè)很長(zhǎng)的木板，構(gòu)成了一座浮橋。橋，載著無(wú)數(shù)人馬渡過(guò)對(duì)岸。滾滾河水流向遠(yuǎn)方，橋卻弓著腰俯身凝望著水中的人影、魚(yú)影、月影，波光明滅，歲月悠悠，泡沫聚散。唯有橋依然如舊。
心中的橋
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)學(xué)生，不是往這里，而是向外。
他與我曾經(jīng)是死黨般的朋友，他有著一雙明亮的眼睛，使人們羨慕�？粗难劬偰芟氲绞裁�。
當(dāng)他要走了，學(xué)的消息傳到我耳中時(shí)，我哭了，他也哭了，當(dāng)這么多年的朋友要永遠(yuǎn)再見(jiàn)了，心里就不知有多難過(guò)。他眼睛變得通紅，那平時(shí)亮亮的'眼仁，變得沒(méi)有亮光。
一旁的大人們嘰嘰喳喳地說(shuō)著，像喜鵲一樣，真的，我心里十分煩躁，他用他的手，抹了一把我們平時(shí)玩的面粉，拍到了我身上，他的手變得白白的，我們互相抹，抹得我們滿(mǎn)臉都是白的，那是一種蒼白，更是一種無(wú)奈和離別時(shí)的痛。
橋，連起來(lái)了
那時(shí)的苦，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。他走了，留下的只是那些被稱(chēng)為美好的回憶，可我覺(jué)得，我們并沒(méi)有永遠(yuǎn)分開(kāi)，有時(shí)一個(gè)電話，激起我們心中的千層浪，我覺(jué)得，我們心中的橋是無(wú)比珍貴的。
我真的明白了嗎？到底，我該如何走向橋的對(duì)岸。
橋小學(xué)作文11
學(xué)校的大門(mén)口還沒(méi)灌上水泥，每次大雨，可惡的黃土就成了稀泥。加上人來(lái)人往，變得坑坑洼洼的，簡(jiǎn)直稱(chēng)不上是路。奇怪的是，每逢雨天，校門(mén)口總會(huì)有人鋪上磚塊。雖然我們踩在上面像在走“梅花樁”，但總不至于弄得褲鞋滿(mǎn)是泥水，所以同學(xué)們都戲稱(chēng)那是“磚橋”。只是我非常疑惑：這磚橋是誰(shuí)搭的'呢？是門(mén)衛(wèi)伯伯？是保安叔叔？還是……終于有一天，我找到了答案。那是一個(gè)下著傾盆大雨的早晨，我匆匆地往學(xué)校趕，快到校門(mén)口時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)一個(gè)身著黑色大衣、手撐藍(lán)雨傘的人，正彎著腰認(rèn)真地把一塊塊磚頭鋪在那段泥路上。走進(jìn)一看，原來(lái)是我們敬愛(ài)的吳校長(zhǎng)。
他雖然撐著雨傘，但褲管和后背已濕了一大片，盡管如此，他還是全然不顧，一塊磚頭一塊磚頭地往前鋪。看著看著，我的心里一陣酸楚，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。過(guò)了許久，“磚橋”終于搭完了，吳校長(zhǎng)慢慢站了起來(lái)，拍拍那雙沾滿(mǎn)泥漿的大手，往辦公室匆匆趕去。我愣愣地站在原地，看著一個(gè)接一個(gè)從磚橋上走過(guò)的同學(xué)，敬佩之情油然而生，這哪是什么“磚橋”，分明是吳校長(zhǎng)對(duì)我們濃濃的愛(ài)�。�
頓時(shí)，我為我們有這樣一位盡職盡責(zé)的、關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)而驕傲不已。我相信，在吳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的未來(lái)一定會(huì)一片光明的。
橋小學(xué)作文12
武漢有許多橋，可最叫我喜歡的，還是那被稱(chēng)作彩虹的“晴川橋”。
晴川橋十分雄偉。橋長(zhǎng)二百五十多米，可以并排行五輛大卡車(chē)，加上人行道，足有十二、三米寬。這樣長(zhǎng)的橋，全是用鋼筋、鐵索、水泥等混合起來(lái)修建的。它有一個(gè)鮮紅的梁，五十多根鐵索將橋梁和橋身連在一起，仿佛一個(gè)巨大的.彎弓橫跨在漢江面上。
這橋還挺堅(jiān)固。就算再大、再兇的洪水，也只能把橋身拍打的“嘩啦啦”響。在兇猛的江水中，大橋像一位英勇的戰(zhàn)士，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，紋絲不動(dòng)。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有鐵欄，欄板上用鋼鑄著精美的圖案：有的鑄著古代皇帝--堯正在和大臣們商量著國(guó)家大事：有的鑄著雄偉的龜山，蒼翠的松柏迎著寒風(fēng)，挺立在龜山頂上，還有的鑄著牡丹圖。所有的畫(huà)都像活了似的，美麗極了。
晚上的晴川橋，更是好看。一盞盞路燈，一串串霓虹燈，與美麗雄偉的大橋融為一體，形成一道彩虹，放出燦爛而又美麗的光芒。
晴川橋他像一顆明珠，照亮了漢江兩岸。
橋小學(xué)作文13
國(guó)慶長(zhǎng)假的一天，我和爸爸媽媽一起去了天生橋瀑布。聽(tīng)說(shuō)那里很美麗，讓我們一起去看看吧！
我們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)等車(chē)。我們剛到那，就看到人民廣場(chǎng)的路邊，有許多旅游車(chē)，趁長(zhǎng)假旅游得人可真多��！我們找到要坐的車(chē)，踏上了旅程。
我在車(chē)上迷迷糊糊的睡了一覺(jué)后，就到了。我就在心里感嘆：天生橋的山好高��！聽(tīng)說(shuō)20xx有多米高呢！我正想著呢我們就踏上了登山之旅�？赡苁莿傞_(kāi)始爬山很興奮，一會(huì)兒就到了天生橋第一瀑，聽(tīng)說(shuō)落差有112米呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布從半山腰飛了下來(lái)，像一條美麗的銀絲帶�？粗俨�，我不禁想起了李白的詩(shī)句：飛流之下三千尺，疑是銀河落九天。
我們繼續(xù)爬了很長(zhǎng)時(shí)間，就在我萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，突然奇跡般地聽(tīng)到水聲，我高興的.跑了過(guò)去，終于看到了第二瀑。我發(fā)現(xiàn)第二瀑與第一瀑有許多不同，比如：第二瀑比第一瀑短；第二瀑比第一瀑寬等。突然我看見(jiàn)第二瀑那里有許多人在玩水，我就迫不及待的跑到第二瀑平臺(tái)。不休息就玩了起來(lái)，玩累了休息一會(huì)兒就接著沿著山向上走，看到了許多小瀑布、原始森林，還看見(jiàn)了松鼠，可惜剛一看見(jiàn)它就跑沒(méi)影了。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們只爬到第五瀑就遺憾的下山了。
雖然爬山很累，但我玩的很開(kāi)心。
橋小學(xué)作文14
有一天，摩登鼠被他那素有“科學(xué)之王”的爸爸叫到他的研究室去。
一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)摩帛鼠做在椅子上，表情嚴(yán)肅。摩登鼠從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸這么嚴(yán)肅，知道一定有大事發(fā)生。
只見(jiàn)爸爸從保險(xiǎn)箱里取出一座金光閃閃的橋，對(duì)摩登鼠說(shuō)：“兒子這是一座擁有巨大能力的橋，它能夠打破時(shí)空穿梭與未來(lái)與古代之間，它能夠使漫長(zhǎng)的.歲月感到短暫，可以瞬間轉(zhuǎn)移，比光還快，，總之，他擁有不可戰(zhàn)勝的力量，但根據(jù)我的調(diào)查這橋只有你、博世龍、開(kāi)心貓、神氣猴四人才能激發(fā)橋的力量，去吧孩子�！�
當(dāng)摩登鼠找到大家，說(shuō)明一切，橋忽然變大了，傳出聲：“你們想干什么？”“穿躍時(shí)空！”話音剛落，空氣像水波一樣蕩漾開(kāi)來(lái)，把他們?nèi)M(jìn)來(lái)。不知過(guò)了多久，有摔在草坪上。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲，大家全發(fā)愣，只見(jiàn)幾十頭暴龍向這沖來(lái)。他們嚇得沒(méi)命逃，當(dāng)跑到一塊空地時(shí)，博士龍不動(dòng)了，同伴們問(wèn)：“怎么了，博士龍？”他沒(méi)說(shuō)話。指指前面，大家一看，原來(lái)前面是斷崖，左邊是山，右邊是河，正想往回走，卻發(fā)現(xiàn)暴龍已擋住了路。他們又想回去，又發(fā)現(xiàn)橋還在草叢里。
橋小學(xué)作文15
以前，在老家的門(mén)前有個(gè)菜園，鄉(xiāng)村里的人們種菜都在菜園里種，那個(gè)菜園一年四季都有綠色蔬菜吃，也不要繞遠(yuǎn)路去菜市場(chǎng)去買(mǎi)了！
菜園雖然方便、新鮮，但通往菜園的小路上有個(gè)水溝，鄉(xiāng)村的人們都跨不過(guò)去，可誰(shuí)也不愿意搭上一塊木板，我知道，他們是因?yàn)榕侣闊�。這樣，去菜園還得繞遠(yuǎn)路。
鄉(xiāng)村里，有位好心的'老大爺，他家的菜地是全村最多的，他每天都會(huì)挑著肥料，去施肥，雖然很累，但看到自己的勞動(dòng)成果就不累了！
夜晚，大家都睡覺(jué)了，我出來(lái)閑逛，突然，看見(jiàn)老大爺拖著一塊木板，氣喘吁吁的拖到了小河溝上，架起了一座橋，便高興的回去了！
第二天，人們看見(jiàn)了那座“橋“，人們七嘴八舌的討論了一會(huì)以后，便認(rèn)定這是老大爺做的，但老大爺卻笑著拱拱手說(shuō)：“我這么大年紀(jì)了，怎么可能拖的動(dòng)木板呢？”人們點(diǎn)了點(diǎn)頭，便不說(shuō)此事了！
晚上，我又走到那快木板上面，再旁邊立上了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)：
此乃“好心橋”是一位好心人建的。
這雖然不是一座橋，但它比一座橋的分量更重……
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